寫(xiě)給同桌的你作文2篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)給同桌的你作文，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)給同桌的你作文1
風(fēng)：
昨天翻看日歷，猛然想起你的生日快到了。一股思念之情油然而生，催我給你寫(xiě)下這封書(shū)信。
風(fēng)，你知道嗎，現在家鄉的夏天已經(jīng)來(lái)到了。我寫(xiě)信的時(shí)候，一縷縷調皮的暖風(fēng)從窗外時(shí)不時(shí)地吹進(jìn)屋里，一不注意，就吹落了信紙，像一個(gè)頑皮的孩子，攪著(zhù)你，又叫你喜歡。我索性把窗戶(hù)開(kāi)大，任它吹來(lái)，在一陣陣暖暖的、癢癢的感覺(jué)中，我思念你的感情可以更加真切實(shí)在。因為，我清楚地記得：我們第一次見(jiàn)面，你向我吹來(lái)的就是這調皮的暖風(fēng)。
初二的那一天，我早早地來(lái)到教室，坐在座位上哼唱著(zhù)《同桌的你》：“明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記……”想象著(zhù)新同桌的美麗形象：她一定很溫柔，有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛……
隨著(zhù)一聲脆生生的“報告”，一個(gè)卷發(fā)、黑黑皮膚的男生站到了門(mén)口，班主任朝他一點(diǎn)頭，指著(zhù)我的旁邊說(shuō)：“你就坐這兒！”我眼前一黑，差點(diǎn)兒從凳子上摔下來(lái)。這個(gè)黑小子(你)就是我恭候幾天的新同桌嗎？請你不要生氣，當時(shí)我真是這樣想的。
你笑嘻嘻地坐到了我的旁邊，也不管我什么心情，開(kāi)口就報你的大名：“嗨！我叫齊風(fēng)，大風(fēng)的風(fēng)。你叫什么名字？”一張嘴，露出了兩顆長(cháng)得很調皮的門(mén)牙，再仔細一打量，完完全全一頭卷毛，這下好了，班上要是演節目，讓這小子扮演黑人角色，都不用化妝！我不愛(ài)說(shuō)話(huà)，你好像一點(diǎn)不在乎，繼續說(shuō)個(gè)不停：“我這個(gè)名字呀，媽媽說(shuō)不好，爸爸卻說(shuō)好，國有國風(fēng)，軍有軍風(fēng)，家有家風(fēng)，人有人風(fēng)……”“什么？還有人風(fēng)？新鮮�！薄皩ρ�，人的秉性、人的志趣、人的努力方向，都可以用風(fēng)來(lái)代表。這都是我爸爸說(shuō)的�！甭�(tīng)到這里，我那股沮喪、失望的感情已經(jīng)減少一多半了。
上課了，你閉上了嘴，手卻出動(dòng)了，我的東西都成了你的“玩具”，活生生一個(gè)多動(dòng)癥，攪得我都聽(tīng)不好課了�！袄詈�，你來(lái)回答一下！”天哪，老師問(wèn)的什么我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我窘迫地站了起來(lái)�！暗扔�98！”你輕聲地援助我。想不到這小子還挺樂(lè )于助人，我感動(dòng)至極。當我說(shuō)出98這個(gè)答案后，教室里立刻發(fā)出一片議論聲：“咦？怎么會(huì )是98呢，明明是2x2嘛！”緊接著(zhù)是哄堂大笑，窘的我頭垂得低低的。嘿！你竟探過(guò)頭來(lái)沖我擠眉弄眼。若不是在上課，我非好好揍你一頓不可！
下課了，你急忙向我賠不是：“誰(shuí)讓我叫風(fēng)了，這是開(kāi)心的風(fēng)，‘不刮不成交的風(fēng)’！”一股暖風(fēng)從窗外吹到教室里，吹到身上，癢癢的、暖暖的，就和現在的風(fēng)一樣。我們就這樣成了好同桌、好朋友。從那天開(kāi)始，你就時(shí)不時(shí)地向我吹來(lái)各種各樣的風(fēng)，有頑皮的夏風(fēng)，還有善解人意的春風(fēng)……
你還記得吧，一次物理月考成績(jì)發(fā)下來(lái)，最擅長(cháng)物理的我，竟然名落孫山，我沮喪地躲到校園的一片小樹(shù)林里低頭哭了起來(lái)。忽然，一陣充滿(mǎn)感情的口哨聲隨風(fēng)飄到耳邊，那是《水手》的旋律，令人感動(dòng)，令人振作，抬頭一看，你已歪在一旁，用心地吹著(zhù)，一雙眼睛盯著(zhù)我，流露出無(wú)聲的話(huà)語(yǔ)。那水手的旋律，像鼓滿(mǎn)風(fēng)帆的春風(fēng)，吹走了我心頭的沮喪，吹干了我臉上的眼淚，你看見(jiàn)我笑了，就走上前揍了我一拳：“這點(diǎn)小事就流淚，算什么男子漢！”
春風(fēng)啊，善解人意的春風(fēng)，催我激揚的春風(fēng)！雖然你的學(xué)習成績(jì)遠遠不如我，但從那天起，你卻成了我心中的榜樣，男子漢的榜樣。
在我們之間吹起蕭瑟秋風(fēng)的那一天，我更是永不忘懷。畢業(yè)了，雖然還沒(méi)有發(fā)榜，但是我上高中、你去中專(zhuān)的大勢已定，我們要分手了。我們倆靠在江邊的欄桿上，月光灑在東去的江水上，波光粼粼。那么好說(shuō)的你，那時(shí)卻一反常態(tài)，只是呆呆地望著(zhù)江水，一句話(huà)也不說(shuō)。一會(huì )兒，你又吹起了口哨，這一次是《同桌的你》，我和著(zhù)你的口哨，輕輕地哼唱起來(lái)：“明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記……老師們都已想不起，猜不出問(wèn)題的你……”一曲終了，我感到眼前一片朦朧，再看看你，眼睛里分明噙著(zhù)晶亮的淚珠。雖然是炎熱的7月，我卻感到一陣陣酸楚的秋風(fēng)直吹到我心里！
風(fēng)，在同桌的你的生日前夕，特向你傾訴一下我的心聲，有些話(huà)，還是首次向你披露的呢！我衷心的祝愿你向著(zhù)美好的未來(lái)，吹起強勁的東風(fēng)！我衷心地祝愿你生日快樂(lè )！
同桌的你！
寫(xiě)給同桌的你作文2
一直以為是一個(gè)不近人情，懶散而蠻橫的男孩。
你長(cháng)得應該不算一般，胖嘟嘟的'臉，小小的眼睛，厚厚的嘴唇，還有點(diǎn)綴在臉上的小痣星星點(diǎn)點(diǎn)，尤為顯眼。你的校服應該是學(xué)校校服制作者能想到的最大號吧？可穿在你身上卻仍讓人感覺(jué)不爽，硬以為是強塞進(jìn)去的，為什么呢？因為呀，每回你斜趴在桌上睡覺(jué)時(shí)，我們總能輕而易舉地跟你的贅肉們說(shuō)“哈羅”。
以前你坐在我的左后方，所以我們的談話(huà)并不多。由于你給我們的“初步印象分”比較單薄，這免不了心里產(chǎn)生對你的“”。課堂上的你總愛(ài)大聲講話(huà)，從而引起同學(xué)和老師的注意，那些帶有濃厚“獻寶”氣味兒的聲音，讓我感到特別不爽。我不否認你的某些可愛(ài)而又無(wú)知而又幽默風(fēng)趣的言語(yǔ)會(huì )讓大家肚子笑到抽搐，可在我看來(lái)，那是種無(wú)聊，那是裝傻裝天真，那是“懂裝不懂”，那是種讓我很是厭煩的不良習慣。我們經(jīng)�！皳p”對方，“損‘的時(shí)候難免會(huì )有一方最終無(wú)言以對而落寞地倒下，而我呢，永遠是倒下的那方。那一句我分不清是玩笑還是實(shí)話(huà)的“蔣別我看到你我就想嘔”居然讓我哭了整整一節自習課！我發(fā)誓，從那時(shí)候起我已經(jīng)開(kāi)始從心底憎恨你了。
于是在更換座位的時(shí)候，我向上天祈禱著(zhù)就算跟怪獸和另類(lèi)坐也不能成為你的同桌！和皇天不負有心人，可愛(ài)的班主任硬要你是我同桌，令我更無(wú)言的是老師說(shuō)，“韜子是個(gè)蠻可愛(ài)、認真的男孩子，他成為你的同桌你應該開(kāi)心才對，現在大家不熟，以后慢慢就好啦。在這兩年內，你們可以互相照顧，互相磨合，你會(huì )發(fā)現他真的很不錯！”聽(tīng)著(zhù)班主任溫柔的一番話(huà)，望著(zhù)他說(shuō)這話(huà)時(shí)堅定而鼓勵的眼神，我覺(jué)得心底的那份調換座位的愿望被抹殺得一干二凈。我流淚了，這是第二次因為你而流的眼淚，是從心底涌出的淚花。
我決定，就算同桌也不和你說(shuō)一言半語(yǔ)。
可事實(shí)證明，兩個(gè)人若生活在一起沒(méi)有言語(yǔ)交談是決不可能的，除非一個(gè)是啞巴，抑或另一個(gè)語(yǔ)言組織受損。你坐在我邊上，偶爾發(fā)出一些白癡型的問(wèn)題會(huì )讓我及周邊的人嘴角微微上揚，這樣的小事兒發(fā)生多了之后便習慣了：原來(lái)，你并非想表現自己，這一切在常人眼里看來(lái)是“裝寶”的事情源于你不拘小節的淳樸本性而已。
于是我又決定不再討厭你了，至少從心里不再憎恨你。
相處久了以后，才發(fā)現你并沒(méi)有我想象中的那么討厭。你的體型確實(shí)很胖，可當我問(wèn)你為什么不想想辦法減肥時(shí)，你表現出的對自個(gè)兒身材的自信讓我忍不住想到網(wǎng)絡(luò )大紅人“”，不過(guò)請放心這并不是貶義，試想，如果不是因為這個(gè)世上對自己充滿(mǎn)自信的人鳳毛麟角般少之又少，那她為什么能迅速躥紅、名聲遠昭呢？我個(gè)人是欣賞芙蓉姐的那份美的，從心底散發(fā)出自信，眼神里充滿(mǎn)對自我的肯定，每一個(gè)造型都是她個(gè)人對于美麗的詮釋。而你也一樣呢，自然又自信，樸實(shí)而可愛(ài)。
其實(shí)你懂的東西也挺多的。每次做題遇到麻煩，你都會(huì )細心幫我解答。在你面前我真的承認自己很笨拙，有些地方聽(tīng)你講了兩遍還是很疑惑，但看到你旁邊還有大量的習題等待你去做，便不忍心再繼續問(wèn)下去了�？墒�，聰明的你，似乎每次都能猜透我的心思，看到我緊皺的眉頭，你總會(huì )微笑著(zhù)再把題目拿到自己跟前，然后尋求更簡(jiǎn)單明晰的解答方式，最后把你的耐心發(fā)揮到極致。當我真正懂得那題目的時(shí)候，在你的眼神里，我讀到的是認真與鼓勵。除了文科的知識，貌似你對*科目的重點(diǎn)難點(diǎn)都一清二楚�？粗�(zhù)大家都排隊問(wèn)你題目，我真的好羨慕，一個(gè)人怎么可以把那么多東西都裝在腦袋里呢？你真的讓我很崇拜。
離你較遠的同學(xué)應該不會(huì )發(fā)現你是個(gè)很勤奮刻苦的人吧！每回下課，十次有九次你會(huì )和班長(cháng)一起跟在老師屁股后邊問(wèn)問(wèn)題。那次看到化學(xué)老師把備課本放下舒了一口氣后說(shuō)“終于輕松了”就高興地走出教室，過(guò)了兩三秒就看到你風(fēng)一樣地從我旁邊追出教室了。我看到了作為一個(gè)老師的無(wú)奈，同時(shí)也看到了園丁們臉上難以言說(shuō)的幸福，呵呵，你真的很讓老師們又恨又愛(ài)呢
喂，咱以后繼續互幫互助吧，！
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