我和同桌的作文集錦15篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的我和同桌的作文，歡迎大家分享。
我和同桌的作文1
說(shuō)到同桌，我有種特興奮的感覺(jué)，因為我的同桌，是一個(gè)很善良的女孩，可就是總和我吵架，她叫孫明慧。
自從她成了我的同桌，我們不是吵架，也就沒(méi)有別了。她的學(xué)習很棒，每次考試的分數總是比我多，而我也已經(jīng)進(jìn)入了不及格的行列。她經(jīng)常助人為樂(lè )、關(guān)心集體。比如：幫助老人、關(guān)心同學(xué)，看到教室地面上有了臟的東西，她可以毫不猶豫地伸手去撿起來(lái)�？墒撬龑ξ覅s截然不同。有一次，我忘帶鋼筆，問(wèn)別人有沒(méi)有多帶一支筆，可他們都說(shuō)沒(méi)有，因此，我感到很失落。我鼓起勇氣，想求助于我從來(lái)沒(méi)有借過(guò)東西的同桌，這時(shí)，我感到心里十分緊張，因為我這樣的想法：一旦話(huà)說(shuō)出去，如果她不借我，那我該怎么辦呢?她到底會(huì )不會(huì )借我?她要是借我鋼筆了，我會(huì )對她說(shuō)什么?以前對她，我總是說(shuō)這說(shuō)那的，我該怎么辦?哎!，我的腦子里有100多問(wèn)號。算了，還是等她說(shuō)是借還是不借吧，于是我小聲對她說(shuō)：“你借我一支筆吧!”她想了想，張嘴說(shuō)了一句：“我不借�！薄笆裁�?”我大聲說(shuō)道。哎!我的命怎么這么苦啊?她寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，我只有苦苦地呆著(zhù)，她看我實(shí)在可憐，沒(méi)鋼筆而苦惱，便把她的鋼筆拿過(guò)來(lái)，遞給了我。這時(shí)，一種暖流涌上我的全身，此時(shí)我的心里像吃了蜜蜂似的，充滿(mǎn)了對她的感激。就這樣，我們以前的戰爭就如同一盆臟水一下子都潑出去。這件事讓我們成了形影不離的好朋友。
現在雖然我們已經(jīng)不是同桌了，但是我們還是好朋友。
我和同桌的作文2
自從王老師宣布小事不要麻煩老師這個(gè)命令后,平時(shí)態(tài)度嚴明的同桌何雷杰就原形畢露!我和何雷杰之間便進(jìn)行了一場(chǎng)惡斗!
瞧,好戲上演了!在課間十分鐘時(shí),何雷杰狠狠地踩了我一腳,我氣得不知所措,大聲叫道:“何雷杰,你居然敢踩我,小心我告訴老師哦,聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有?”只見(jiàn)何雷杰不以為然,向我鉤鉤食指,輕蔑地說(shuō):“小子,我才不怕呢?”這靈丹妙藥平時(shí)一定可以鎮住他,這次居然沒(méi)有用了,我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛!他頓了頓,接著(zhù)說(shuō):“老師說(shuō)小事不要麻煩她!嘻嘻,看你還有什么招?”差點(diǎn)忘了,在大家面前我可不能丟失本大小姐的面子!于是,我們開(kāi)戰了。先是你罵我一句，我罵你一句；到后來(lái)竟變成了‘踩腳大戰’，你踩我一腳，我踩你兩腳，你踩我三腳，我踩你四腳！何雷杰畢竟是男同學(xué)，每腳踩得都比我重�？磥�(lái)本小姐得用點(diǎn)兒絕的了,看我超級絕招：“何雷杰，你給我聽(tīng)好了！你要是再欺負我，我就喊了，聽(tīng)著(zhù)��！‘��！’……”我大聲的叫起來(lái)。我的聲音又尖又脆，想聽(tīng)不見(jiàn)都難！周?chē)耐瑢W(xué)頓時(shí)向我們這張望，都以為他在欺負我，議論紛紛�！昂卫捉茉趺催@樣？欺負女同學(xué)！”“瞧，何雷杰在欺負心蔚呢！”“……”何雷杰怕自己顏面無(wú)存，只好向我告饒：“你別叫了，我給你認錯還不行嗎？”我這才停止了叫聲，笑起來(lái)：“嘻嘻！只還差不多！”
哦，耶！喜刷刷喜刷刷，喜刷刷，哦哦！這一局，我贏(yíng)嘍！
我和同桌的作文3
星期一，我和同學(xué)王紅吵架了。
事情是這樣的：那天我和張亮在說(shuō)話(huà)，突然，王紅使勁打我后背一下，我回過(guò)頭來(lái)對他說(shuō)：“王紅，你干什么打我？”王紅嬉皮笑臉地說(shuō)：“我不是和你鬧著(zhù)玩兒呢嘛！”我又怒氣沖沖地和王紅喊道：“還鬧著(zhù)玩兒，我看你就是故意打我的，更讓我可氣的是你還這么使勁！”“我就輕輕打了你一下�！蓖跫t辯解道。我更加上火了，瞪著(zhù)他喊道：“王紅，這還不使勁哪？！還有，你犟什么嘴��？！”“你還來(lái)氣了，你是不是不知道天高地厚��！今天我就和你打一場(chǎng)！”王紅對我喊。我又說(shuō)：“好啊，我手正有點(diǎn)癢呢�！蔽蚁认蛩夭看蛄艘蝗�，接著(zhù)，他向我的腿踢了一腳，我躺在地上，他馬上一個(gè)拳頭向我的肚子砸來(lái)，我迅速往旁邊一滾，他直接打到了地上。我趕緊站起來(lái)，向他的背打了一拳，然后他也不打我了。我對王紅喊：“王紅，你給我等著(zhù)的，總有一天我會(huì )打敗你的，我再也不和你好了！”然后，我頭也不回地踹開(kāi)門(mén)就走了。
回到家，我對媽媽講了一遍這件事情，媽媽對我說(shuō)：“兒子，今天你和王紅鬧矛盾了，不過(guò)，總有一天你們兩個(gè)人還會(huì )成為好朋友的，你再想一想，媽媽希望明天你倆就能和好�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我想：還是我自己不對，不應該和他喊，我應該向他道歉。
第二天，我向王紅道歉，他原諒了我，他說(shuō)他做得也不好，不應該使勁打我的后背，然后我倆都笑了，我們又和好了。
我和同桌的作文4
我和我的同桌羅子帆是一對名副其實(shí)的同桌冤家。我們倆你爭我?jiàn)Z誰(shuí)也不讓誰(shuí)。有一次，我們開(kāi)始分三八線(xiàn)。用一把尺子擋在我們倆桌子中間，我把它叫立體“三八線(xiàn)”。如果誰(shuí)超了對方的線(xiàn)，后果嚴重的不堪設想。比如對方打對方一下，或者給一點(diǎn)吃的東西也行。在一次換座位中，我是多么希望不再跟這個(gè)討厭鬼坐�？衫咸鞝斊易鲗�，我不敢違背天意，只好又去和這個(gè)討厭鬼坐了。一天，下了晚自習以后，我開(kāi)始清理書(shū)包�？闪_子帆趁我不注意的時(shí)候，踏了一下我的凳子，這時(shí)候我知道他有好戲看了。我清了清喉嚨，然后對他說(shuō)：“此時(shí)，你已經(jīng)超越了你的范圍，必須依法執行�！比缓笞鰷蕚浣o他一拳的樣子。他說(shuō)“嗚嗚，女中豪杰,你饒了我吧，我有眼無(wú)珠�！比缓�，又趁我得意之時(shí)，又踏了一下我的凳子。我此時(shí)已經(jīng)無(wú)可奈何了，便踏了他的凳子。他又踏我的，我又踏他的。這時(shí)，方老師來(lái)了。我們倆沒(méi)戲唱了，肯定又要挨批評了，而且很?chē)乐�，我們倆只好厚著(zhù)臉皮去幫對方抹凳子，此時(shí)，我又多么不愿意啊 。
不久，我們倆分開(kāi)了。我對他說(shuō)：“但愿下輩子也不要跟你同桌�！笨晌覔Q了新同桌更糟，我后悔了。我是多么懷戀我跟羅子帆的快樂(lè )戰爭。
我和同桌的作文5
有一次我和同桌爭吵了,我就給你講講吧.
在三月里,正是陽(yáng)光明媚,百花齊放的季節,上午第一節課,我正在認認真真地寫(xiě)作業(yè),可是,我的同桌沒(méi)事干了,就偷偷摸摸地把我文具藏起來(lái).過(guò)了一會(huì )兒,我寫(xiě)的字寫(xiě)錯了,正要找橡皮,往我的桌子一看,啊!我的文具盒怎么不見(jiàn)了?我看到同桌不由的在偷偷的笑了起來(lái),我就知道是他干的,他平常就愛(ài)給我開(kāi)玩笑,一定是他,我的神情變的嚴肅起來(lái),說(shuō)：“你為什么拿我的文具盒?”“沒(méi)有啊”“還沒(méi),我都看到了,是不是你拿的在你的臉上已經(jīng)看到了”“沒(méi)有,沒(méi)有,就是沒(méi)有”他笑著(zhù)說(shuō).就這樣我爭吵了起來(lái),到了第四節上課,我才認識到我也有不對的地方,對同學(xué)應該講道理,不能動(dòng)不動(dòng)就大吵,就說(shuō)：“對不起,我不應該這樣和你大吵”,他笑了笑說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,是我的錯”
通過(guò)我們的這次爭吵,使我明白了一個(gè)這樣的道理：同學(xué)們要互相團結幫助,不能為了一點(diǎn)小事而爭吵地鬧翻了天,只有這樣才能成為好朋友共同進(jìn)步.
我和同桌的作文6
“你給我滾!”我沖他大叫起來(lái)，可他卻把嘴角向上一揚，露那兩顆耗子牙�？此菢�，我更氣不打一處來(lái)，“什么人啊?”我瞪了他一眼。
那天，我剛做完練習冊上的題，他就向我借，我憑什么借他呀，他便采用了一種特殊方法：一道題一道題地問(wèn)。
我終于忍不住了，發(fā)生了開(kāi)頭的一幕。
他在那說(shuō)：“一道一道問(wèn)，好麻煩呀，不如把本子都借我，不僅方便你，也方便我�！�
“方便你個(gè)大頭鬼!”我狠狠地說(shuō)道�？伤�，卻自以為我總會(huì )借給他，索性拉出我的書(shū)包，一把拿走了我的作業(yè)本。這也就算了，可是，他又伸出一只狗爪子：“借我鉛筆、借我橡皮、借我涂改帶�！薄澳阆敫陕锇�?”我問(wèn)道�？伤缫褟奈业臅�(shū)包里，拿走了他所需要的文具。
我越看越生氣，越看越生氣，于是，我馬上輕車(chē)熟路將他的耳朵擰了一下�？伤裁捶磻矝](méi)有，我看他桌子上的東西問(wèn)：“除了你的數學(xué)練習冊外，還有什么東西是你的?”他答得理直氣壯：“還有我這雙手!oh my god!”
“你到底想干嘛?”“不想干嘛!”“不抄我東西，行不行?”“不行!”“你死去吧!”“不行!”“你臉呢?”“落家了!”嘿!他答得倒干脆�？晌遗赃叺哪切┩瑢W(xué)早樂(lè )得直不起腰來(lái)，我狠狠地瞪了他一眼。
下課了，他低頭一看，鞋帶開(kāi)了，然后，他竟然踩著(zhù)我的椅子系鞋帶，氣死我了!
后來(lái)，朱老師讓我和賈夢(mèng)雨一桌，當時(shí)我特興奮，老師，我太感謝您給我換座了。
我和同桌的作文7
我的同桌章怡鑫，她是一個(gè)愛(ài)哭愛(ài)生氣的女孩子，有時(shí)候很小氣，有時(shí)候又顯得很大方，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)下面長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，笑起來(lái)瞇成了一條縫，哭的時(shí)候眉毛耷拉著(zhù)像一彎月亮。有一次數學(xué)課時(shí)，我忘記了帶尺子，心里很焦急，看見(jiàn)同桌有三把尺子，于是向她借把尺子用一下，她卻嘟著(zhù)嘴巴不肯借給我，我心里很氣憤。到了中午，我因為剛才她不肯借我尺子，心里還是憤憤不平，故意和她吵起了架，她委屈地趴在桌子上哭了，我自顧自地拿出課外書(shū)看了起來(lái)：兩個(gè)好朋友為了一只小鳥(niǎo)相互吵了架，然后，又各自告訴了自己的媽媽?zhuān)麄兊膵寢屨f(shuō)：“你們不應該吵架，要團結友愛(ài)�！钡诙煸缟�，兩個(gè)好朋友互相道了歉，重新又變成了一對好朋友。這時(shí)，同桌章怡鑫正湊在我身旁，我發(fā)現她滿(mǎn)臉通紅的樣子，低著(zhù)頭說(shuō)：“張??，對不起！剛才是我不對，我應該借你尺子的�！蔽乙幌伦痈械胶軕M愧，連聲搖搖手說(shuō)：“章怡鑫，我不應該跟你吵架，讓你生氣�！庇谑�，我們又重歸于好了。這件事讓我明白了，同學(xué)之間無(wú)論發(fā)生什么事，不要為了一些小事情而斤斤計較。
我和同桌的作文8
最近，班里特別流行一種找東西的書(shū)，當然，我和我的同桌也不例外，我也買(mǎi)了一本，放在我們兩個(gè)的中間，我找這邊的，他找那邊的，邊找，還邊比賽，逗死我了。
“呀呀呀呀呀，你是不會(huì )超過(guò)我的，束手就擒吧。你，米西了。哈哈哈哈，”我對同桌說(shuō)“哼哼哼，我得意的笑，我得意的笑……氣死你丫氣死你，氣死你丫氣死你�！蓖辣晃叶旱霉笮�。我又說(shuō)：“笑什么笑，找你的圖片吧，你很快就要輸了�！闭f(shuō)完，我又埋頭拼命起來(lái)。我邊找邊哈哈大笑，“什么你要輸了”、“你要喵嗚了”什么的，等等等等。
哈哈，結果還是我贏(yíng)得多。這說(shuō)明什么呢？這只能說(shuō)明我的眼里比他好。嘿嘿，有些驕傲了是吧，但是，我可不覺(jué)得這是驕傲，我覺(jué)得，這是自豪。
我和很多同桌關(guān)系都很好，比如：我和王雨，連著(zhù)三次換座位都在一起坐。我和蔣彭宇，他不欺負女生，盡管他是學(xué)武功的，和女生在一塊，就跟比女生還女生似的。還有，我和現在的同桌，他特別幽默，不論說(shuō)什么都會(huì )被逗笑，有時(shí)，我還常常被他逗笑。
我們同學(xué)與同學(xué)之間相處，就應該和平相處，而不是，在一起“打架”、“吵架”……就算是打架，也應該是比成績(jì)，比學(xué)習。
我和同桌的作文9
我的同桌是曲鎵陽(yáng)，他學(xué)習很好，做題很快，我挺佩服他的。
平時(shí)他的話(huà)比我多，膽子也比我大。我們倆平時(shí)互相幫忙的，學(xué)習上我如果有不懂的題，他還會(huì )教我。有一次他摔倒了，摔的腿很疼站不穩，我和其他同學(xué)一起幫助他，并且扶著(zhù)他。
但我們之間偶爾也有不開(kāi)心的事情，上周我倆因為一塊橡皮盒子不開(kāi)心了。起因是我想要回之前給他的橡皮盒，可是曲鎵陽(yáng)就是不給我。他說(shuō)如果是這樣，那就把以前給我的東西要我也都還回去。然后他很生氣，就打了我。我很傷心。中午回家和媽媽說(shuō)了這件事情，媽媽說(shuō)肯定有我做錯的地方。給了別人東西，不能要回來(lái)。再要回來(lái)，得需要新主人的允許。也就是做了的事情，不要后悔。即使再想要回來(lái)，也要和別人好好商量。
中午上學(xué)的時(shí)候我和媽媽一起見(jiàn)到了曲鎵陽(yáng)，把這件事又說(shuō)了。我們倆都有錯誤，我不應該要回給人家的東西，而曲鎵陽(yáng)也不應該打人。我們倆握手合好了，第二天曲鎵陽(yáng)為表示昨天打我的歉意，還送給我幾塊新橡皮，我很喜歡。
其實(shí)同桌是平時(shí)接觸最多的同學(xué)，我們應該互相幫助，互相鼓勵，共同進(jìn)步。以后我會(huì )多多向同學(xué)學(xué)習，少發(fā)生這種不愉快的事情。
我和同桌的作文10
生活中，朋友好像太陽(yáng)，時(shí)刻和我們在一起，在生活中給我們帶來(lái)了溫暖，可是誰(shuí)都有和同桌鬧點(diǎn)小矛盾的時(shí)候，今天上書(shū)法課的時(shí)候，我就遇到了這種情況。
上午剛到書(shū)法班的時(shí)候，我坐到了一位女同學(xué)的身旁，她長(cháng)得十分清秀，我非常喜歡她，所以過(guò)了一會(huì )之后，我們就結識成了好朋友，可是好事不長(cháng)，剛到第二節下課，我們就因為一些小事而鬧矛盾了，剛吵完架的我十分生氣，那時(shí)，我快步走上講臺，拿了一根粉筆，畫(huà)到了我們的桌子上，我們兩個(gè)的連體桌子頓時(shí)就變地“四分五裂”，我為自己這樣“報了仇”而感到高興。
下一節課是毛筆課，所以我提前先把毛筆準備好，墨水準備好，這是我突然發(fā)現她穿的是白色襯衫，于是我心中就升起了一個(gè)壞主意：把“三八線(xiàn)”換成墨水，不是會(huì )更好玩嗎？于是我偷偷地趁她不注意，把剛剛用粉筆畫(huà)的線(xiàn)涂上了墨汁，心里暗笑著(zhù)想：“這下可有好戲看了，哈哈……”我暗暗觀(guān)察，但是她好像沒(méi)有反應，上課了，我在書(shū)包里上下翻了個(gè)遍，卻怎么也找不到毛筆紙，心里有些著(zhù)急，但又不好意思去老師那里借，這時(shí)突然傳來(lái)了熟悉的聲音：“用我的吧！”我抬起頭看見(jiàn)她正微笑著(zhù)遞過(guò)來(lái)毛筆紙，我的臉頓時(shí)紅的像一個(gè)蘋(píng)果，為我自己剛才的做法感到羞恥，隨后，就悄悄地把那道線(xiàn)擦掉餓了。
從這件事情上我懂得了，朋友之間要互相團結，不能吵架，友誼是最偉大的。
我和同桌的作文11
上個(gè)星期，我和“四方臉”的郁恒哲成了同桌，他雖然不茍言笑，卻樂(lè )于助人。
有一次數學(xué)考試，試卷一發(fā)下來(lái)，我就過(guò)五關(guān)斬六將的做到了最后一道題，可是最后一道題把我給難住了，怎么算也算不出來(lái)!快要下課了，這可怎么辦呀，我心急如焚。眼睛不由得向郁恒哲那兒瞟了一眼，他已經(jīng)做完了，正在檢查呢!我感到“救星”來(lái)了，心情也放松了，連忙撕下一張紙：“郁恒哲，我最后一道題不會(huì )，你把答案寫(xiě)在紙上就可以了�！睂�(xiě)完后，我把那份“求援信”推過(guò)了“楚河漢界”，我覺(jué)得我和郁恒哲是同桌，這次的“地下活動(dòng)”百分之百能成功。
只見(jiàn)郁恒哲低下頭開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，然后用把紙條遞給了我。我心里一陣狂喜，連忙打開(kāi)紙條，頓時(shí)傻了眼，只見(jiàn)紙條上寫(xiě)著(zhù)：我不能幫你，這是不好的行為。我氣憤極了，把紙條揉成一團，塞進(jìn)抽屜里，心想：有什么了不起，等你有事求我的時(shí)候，看你怎么辦。于是，我試著(zhù)自己算幾遍，但還是算不出，下課了，只好將試卷交給了老師。
課間休息的時(shí)候，別人都在討論題目，而我就在一旁看。這個(gè)時(shí)候，郁恒哲走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“我不是不肯幫你，而是你這樣做是不對的，我把題目抄了下來(lái)，我來(lái)教你這道題吧!”他一層一層的教我，是那樣一絲不茍，直到我明白為止。
經(jīng)過(guò)這件事，我和郁恒哲的`有深厚了許多，這件事讓我懂得了無(wú)論做人還是做事都要實(shí)事求是。
我和同桌的作文12
經(jīng)過(guò)一節課的陽(yáng)光分座，我有了一個(gè)新同桌。
我和同桌因為比較高，所以坐在班級后排靠著(zhù)窗戶(hù)的座位。那時(shí)正值盛夏，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著(zhù)大地。透過(guò)玻璃窗，陽(yáng)光正正好好灑在我和同桌的頭上，曬得我們滿(mǎn)頭大汗。
“因為我姓楊，所以陽(yáng)光才照著(zhù)咱們�！蔽野参客�。
可是天氣越來(lái)越熱，陽(yáng)光也越來(lái)越灼熱、烤人。我還好，可同桌戴著(zhù)眼鏡，陽(yáng)光射到鏡面上，閃閃地刺著(zhù)他的眼，又反射進(jìn)了更加炎熱的教室，他壓根兒就看不清黑板了。終于，我的同桌沉不住氣了，不顧我的勸阻，開(kāi)始向老師發(fā)泄“煩惱”。經(jīng)過(guò)他的再三懇求，老師才勉強答應給我們換個(gè)座位。
第二天一大早，我和同桌就歡天喜地地搬進(jìn)了我們的“新家”。因為那是離窗戶(hù)最遠的座位，終于可以擺脫陽(yáng)光的“糾纏”了！可是同桌萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，結果會(huì )是這樣……
到了下午，下課了，同桌正趴在桌子上休息。他突然覺(jué)得似乎有一只熱乎乎的大手罩在他的臉上。他挪挪身子，試著(zhù)躲開(kāi)那大手。忽然他醒悟過(guò)來(lái)，一睜眼，陽(yáng)光正好刺著(zhù)他的眼睛，頓時(shí)炎熱感溢滿(mǎn)全身。他使勁兒一轉頭，看到也被曬得呲牙咧嘴的我，問(wèn)：“這是怎么回事呀？”
“因……因為我……我姓楊……”我艱難地說(shuō)。當然，我知道這是因為午后陽(yáng)光的照射角度又偏移到我們身上的原因�？磥�(lái)躲得了上午的陽(yáng)光，卻躲不了下午的��！
從此我的同桌似乎就相信了“陽(yáng)光太熱是因為我姓楊的話(huà)。于是他就經(jīng)常對人說(shuō)：“唉，那該死的陽(yáng)光喲，就是因為我有一個(gè)姓楊的同桌！”
我和同桌的作文13
最近，我原來(lái)的同桌調走了，于是老師把胡俊文調到了我身旁。
唉——！說(shuō)起胡俊文，我們都知道他成績(jì)不好，而且上課總愛(ài)講小話(huà)，所以我不得不每過(guò)幾分鐘便向老師告發(fā)他一次。下課后，他對我說(shuō)：“王卓燦，你真是我的克星�！毙Φ梦也坏貌挥檬治孀∽觳磐Ｖ剐β�。
他剛一來(lái)到這兒，我便對他說(shuō)：“你要想做我的同桌，必須遵守幾點(diǎn)要求：一不許欺負同桌；二不許超越‘三八線(xiàn)’；三不許弄一身臟來(lái)上學(xué)；四不許多管閑事；五上課不許講話(huà)，否則告訴老師；六不許抄同學(xué)作業(yè)�！蔽野堰@幾條寫(xiě)在紙上，一人一份，我問(wèn)他能不能做到，他說(shuō)能。
第二天，他一進(jìn)班，我首先檢查他衣著(zhù)，“這衣服怎么這么臟？上面扣子怎么沒(méi)扣上？”一連串的問(wèn)題冒了出來(lái)，他一邊扣好扣子，一邊說(shuō)：“你觀(guān)察可真仔細�！鄙险n時(shí)，他又開(kāi)始說(shuō)話(huà)，我警告他幾次他就是不聽(tīng)，我氣得狠狠踩了他一腳�！鞍�！”他大叫一聲，全班同學(xué)都一齊望著(zhù)他，“胡俊文！”老師說(shuō)：“上課遵守紀律！不要大驚小怪，站起來(lái)！”唉——！可憐的胡俊文就這樣站了一節課。
下課，他苦瓜似的臉歪了下，苦笑著(zhù)說(shuō)：“王——卓——燦，俺班的女強人，I算服了You！”從此，只要我一揚手，他馬上嚇得抱頭鼠竄。
我和同桌的作文14
從小到大，我有過(guò)許許多多的同桌，其中有一位同桌讓我怎么也忘不了他，他就是一個(gè)學(xué)習好，誠實(shí)和樂(lè )于助人的好同學(xué)小李。
有一次期中考試。我發(fā)現沒(méi)帶橡皮，我的心怦怦直跳，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。小李看見(jiàn)了我沒(méi)帶橡皮，就打開(kāi)鉛筆盒，拿出一塊嶄新的。沒(méi)有拆開(kāi)過(guò)的橡皮，說(shuō)：“給你用吧�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)：“這可是你舍不得用的橡皮，我怎么好用呢�！薄皼](méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系你就先用吧�！蔽覞q紅了臉，低著(zhù)頭，撓著(zhù)頭皮說(shuō)“謝……謝……你……我……考……試……結……束……就……還……給……。你�！薄岸ｂ忊彙笨荚嚂r(shí)間到了，我們倆走進(jìn)考場(chǎng)開(kāi)始考試。在考試時(shí)候，我專(zhuān)心做題。這時(shí)突然發(fā)現我的橡皮在椅子下，我連忙拿起來(lái)，用舊橡皮，可考試完了以后。我突然發(fā)現小李借我的就橡皮不見(jiàn)了。一下子我六神無(wú)主了，要知道這塊橡皮可是小李爸爸出差時(shí)帶回來(lái)的。他自己一直都舍不得用。這可怎么辦，我到什么地方去弄一塊這樣的橡皮還給他。小李看我找來(lái)找去，問(wèn)我怎么回事，只好告訴他實(shí)情，誰(shuí)知他聽(tīng)完后，不但沒(méi)有生氣，還安慰我說(shuō)“沒(méi)有關(guān)系的，不就是一塊橡皮，下次爸爸再去再買(mǎi)�！甭�(tīng)完他的話(huà)，我感動(dòng)得不知說(shuō)什么好。
有小李這樣的同桌激勵著(zhù)我，我成了一個(gè)心胸寬闊的人。
我和同桌的作文15
我有個(gè)同桌，可是我們互不相見(jiàn)。有人會(huì )說(shuō)：“看不見(jiàn)算什么同桌！”可我說(shuō)的同桌，他是夜間上課，坐我所坐的那個(gè)座位；而我是白天坐，所以我倆互不相見(jiàn)。
近段時(shí)間，每天早上我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現我的座位好像有人坐過(guò)，于是，我很想知道我的這位同桌是誰(shuí)，就在下午放學(xué)時(shí)寫(xiě)了張字條放在座位上：“我的同桌，你是誰(shuí)？請留個(gè)言介紹自己�！钡诙焐险n時(shí)，我的座位上果真有張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“我叫李老三，今年43歲，每天來(lái)上夜課�！笨赐旰�，我驚呆了：��！我的同桌43歲了，比我爸爸的年齡還大，還讀書(shū)干嗎？于是我就又寫(xiě)了一張紙條：“大伯，您的年齡比我爸爸還大，為什么還來(lái)學(xué)習呢？”
那位大伯又給了我回信：“唉，只因文化知識淺，適應不了現代化工作��！”
第三天一早，當我正要把書(shū)包放進(jìn)抽屜里時(shí)，忽然發(fā)現有張字條在里面，我拿出一看，原來(lái)是我那不見(jiàn)面的同桌寫(xiě)的自責詩(shī)：
“李老三啊李老三，年紀已到四十三。只因文化知識淺，晚上還得‘加夜班’�！�
我看完后，就寫(xiě)了一首詩(shī)安慰他：
“李老三啊李老三，壯年正當四十三。夜間‘加班’學(xué)文化，這種意志實(shí)可嘉�！�
每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)同桌，我有個(gè)看不見(jiàn)的同桌跟我建立了友誼，不錯吧？
我是多么希望能見(jiàn)到我這位特殊的同桌呀！
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