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同桌作文500字合集六篇
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的同桌作文500字6篇,希望對大家有所幫助。
同桌作文500字 篇1
我的同桌陳,是一個(gè)可愛(ài)的小女孩。她既不高也不矮。她有一頭烏黑美麗的頭發(fā),隨風(fēng)飄動(dòng),這使她非常精力充沛。她的臉又白又嫩,像剛煮好的餃子,如果不小心碰到它就會(huì )裂開(kāi)。一雙水汪汪的大眼睛,像兩個(gè)浸泡在清澈泉水中的黑色楊梅。她的眉毛是黑色的,微微凸起,像天空中的兩道彩虹。她有一張小嘴,當她高興的時(shí)候,她會(huì )咧著(zhù)嘴笑,露出滿(mǎn)是水晶和鉆石的牙齒。當她不開(kāi)心的時(shí)候,她會(huì )捂住她的小嘴,一句話(huà)也不說(shuō)。多可愛(ài)!
陳很膽小。當他看到幾乎所有的小動(dòng)物時(shí),他會(huì )害怕得發(fā)抖。我記得有一次在課堂上,有一只壁虎在墻上爬來(lái)爬去。陳抬頭看見(jiàn)了。他像彈簧一樣跳了起來(lái),喊道:“啊...壁虎!”她的臉因恐懼而變了,她的眼睛看起來(lái)很驚恐。我笑著(zhù)漫不經(jīng)心地說(shuō),“這不是壁虎嗎?有什么好害怕的?看我打它!”誰(shuí)知道她更害怕,捂著(zhù)眼睛大喊:“不!不要!”看來(lái)我沒(méi)有打壁虎,但她打了。當我伸出手準備打壁虎的時(shí)候,壁虎“嗖”的一聲跳到了角落里。我笑著(zhù)說(shuō),“看到了嗎?我把壁虎嚇跑了!比欢,她仍然用雙手捂住耳朵,驚恐地看著(zhù)墻壁,仿佛壁虎不是躺在墻上,而是一枚炸彈。哈哈,陳,一個(gè)被稱(chēng)為女人的男人,竟然這么膽小,真讓我吃驚。
這是我的同桌陳。你喜歡這個(gè)女孩嗎?
同桌作文500字 篇2
我的同桌是一個(gè)女孩,她有一對濃濃的眉毛,像用黑色的'水筆畫(huà)上去一樣,又黑又亮;眉毛下面呢!有一雙小小的眼睛,還戴了一副紅黑相間的、圓圓的眼鏡;有一個(gè)挺拔的鼻子,和一張櫻桃小嘴;不大不小的兩只耳朵上戴著(zhù)一對小小的、不顯眼的耳珠;還有一頭柳條般又黑又粗的頭發(fā)。
她即善良又幽默,而且富有創(chuàng )造力,是一個(gè)很厲害的女生呢!而作為吃貨一族來(lái)講,最讓人羨慕的是她有一個(gè)怎么吃也不會(huì )胖的身材!有時(shí)候我會(huì )想:為什么我的媽媽不給我那么那么好的身材呢?
記得有一次,我們去吃素飯,大家已經(jīng)吃得非常飽了,她還在吃,我問(wèn)她:“為什么你吃那么多也不會(huì )胖?”她說(shuō):“我也不知道,不過(guò),我只要打一個(gè)嗝,剛才吃的都會(huì )消化了!
“!”我和同學(xué)們驚得下巴都快要掉下來(lái)了!
她的成績(jì)也非常不錯;而且還寫(xiě)得一手好字。有一次,老師要開(kāi)會(huì ),就事先布置好我們兩節課的任務(wù)。開(kāi)始上課了,我們拿出練習冊做習題,我們才做到第一頁(yè)的倒數第二題,她就已經(jīng)做完了!
只要我們不會(huì )做的題問(wèn)她,她總會(huì )竭盡全力的來(lái)幫助我們。
她還是個(gè)多才多藝的人,她的鋼琴已經(jīng)過(guò)了六級。她有一個(gè)很好聽(tīng)的名字——張鋡鈺。雖然,她不是班上最優(yōu)秀的,但是,她是我們班多數同學(xué)崇拜的獨特女孩。
同桌作文500字 篇3
她是我的同桌,也是我的好朋友,之所以說(shuō)她是“摳門(mén)精”,是因為她恨不得把一分錢(qián)掰成兩半來(lái)用。
一次,我和她去買(mǎi)橡皮,她走了好幾家小賣(mài)部都沒(méi)買(mǎi),弄得我都不知道她到底買(mǎi)不買(mǎi)了。她笑著(zhù)對我說(shuō):“你看,這家的便宜,但是太小了;那家的大是大,但貴了點(diǎn)……”終于,她找到了自己滿(mǎn)意的,笑嘻嘻地沖著(zhù)我說(shuō):“你看,貨比三家不吃虧吧!”我一看表,差一點(diǎn)栽倒在地,買(mǎi)塊橡皮花了快半個(gè)小時(shí)。天哪,這樣的人,你不佩服都不行!
還有一次,美術(shù)課上老師教我們畫(huà)素描,我畫(huà)錯了幾個(gè)地方,卻發(fā)現沒(méi)帶橡皮。雖然同桌是個(gè)“摳門(mén)精”,也只好硬著(zhù)頭皮找她借了。她極不情愿地從筆袋里拿出橡皮——趁她還沒(méi)有反悔,我一把搶過(guò)橡皮,使勁擦了起來(lái)。她心疼地湊過(guò)來(lái),臉拉得長(cháng)長(cháng)的,活像一張驢臉,一把奪過(guò)我手中的橡皮,邊嘆氣邊說(shuō):“你擦一次夠我用十次了!”說(shuō)完還憤憤地瞪了我一眼。唉!
最摳門(mén)的還要數那一次了。那天我的鉛筆芯沒(méi)了,向她借一元錢(qián)去買(mǎi),她一本正經(jīng)地考慮了很久,但還是有些猶豫。我終于忍不住了:“你這家伙到底要考慮多久?不就是一元錢(qián)嗎!又不是不還你!”她遲疑著(zhù)說(shuō):“那好吧,我借你……”我開(kāi)心地抱住她:“你真好!”她接著(zhù)說(shuō):“我還沒(méi)有說(shuō)完呢,我借給你一根鉛筆芯,你不用買(mǎi)了!薄笆裁?我……”我徹底無(wú)語(yǔ)了!
面對這樣的“摳門(mén)精”同桌——周子雅,我能有什么辦法呢?
同桌作文500字 篇4
同桌,想必大家都知道,也有過(guò)同桌。同桌,就是那個(gè)你最了解,有非常神奇的人。因為同桌坐在你旁邊的時(shí)長(cháng),多則幾年少則幾個(gè)月。接下來(lái),就讓你見(jiàn)見(jiàn)我的同桌吧!
我的同桌是一個(gè)女孩,個(gè)子比我高一點(diǎn),眼睛非常小,小到如果把眼睛比作心靈的窗戶(hù),那么她的眼睛一定就是百葉窗。但是,眼睛小也擋不住她對學(xué)習的熱愛(ài):歷史、物理、量子力學(xué)等,樣樣都會(huì )。
先說(shuō)一個(gè)關(guān)于她的小事例:有一天早上,一來(lái)教室就看見(jiàn)她在找作業(yè),我就對她說(shuō):“昨天作業(yè)那么多有沒(méi)有晚上偷寫(xiě)?”她說(shuō):“看就是這項,雖然不多但,是我蒙在被子里叼著(zhù)筆后面的小燈泡寫(xiě)完的!闭f(shuō)完還拿著(zhù)那個(gè)燈泡在我眼前晃了晃。哎!還是城里人會(huì )玩。
再讓我驚嘆的另一個(gè)“操作”就是:平時(shí)上課,我看她東瞅瞅,西瞅瞅,像個(gè)攝像頭一樣的在說(shuō)話(huà)。雖然上課說(shuō)話(huà)不好,但人家考試分數一直都很高,結果一問(wèn)才知道她在背后很努力,這讓我想起了“凡是看事物,都不能看表面”的道理。
最讓我佩服的,是她對《三體》這本書(shū)的熱愛(ài)。別人只要一說(shuō)關(guān)于三體的問(wèn)題,她就眼前發(fā)光的跟你說(shuō)《三體》。別以為她只是看書(shū),他還從中學(xué)到了物理,還有什么十二維空間等,我好幾次聽(tīng)到她在和別人聊《三體》聽(tīng)得我是一頭霧水。
這就是我的同桌。
同桌作文500字 篇5
“太好嘍!”我興奮地叫著(zhù),為什么呢?因為我換同桌了,原來(lái)的同桌簡(jiǎn)直讓我叫苦不迭,今天我終于解放了。
本來(lái)以為會(huì )換一個(gè)好同桌,可是我的位置,不過(guò)是往后移了一位,這回的同桌我自以為會(huì )很好,可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,這個(gè)同桌卻像只母老虎。我剛坐在椅子上,還沒(méi)坐穩,只感覺(jué)椅子一晃,接著(zhù),“撲通!”我一下坐到了地上。我好不容易才站起來(lái),對她大喊:“干什么?”“你的紙掉在地上了!彼f(shuō)。哎!紙掉在地上,也用不著(zhù)這樣玩我呀,氣死我了。這還不算,記得有一天,我帶了一個(gè)熱水氣球,她見(jiàn)了,就一把從我的手中奪過(guò)去,不,應該是搶過(guò)去,還差點(diǎn)把它捏爆,把我嚇得心砰砰跳,臉也冒出了冷汗。
一天上午,我們發(fā)現班級里流行著(zhù)一種時(shí)尚——分“三八線(xiàn)”,很多男女生同桌,都在桌子的中間畫(huà)了一條界線(xiàn)。大家一定覺(jué)得這樣界線(xiàn)分明,避免侵略,我也這么認為,于是桌子上也有了一條“三八線(xiàn)”。我的同桌上課不聽(tīng)課,也不看書(shū),我把書(shū)借給她,她居然說(shuō):“請你注意‘三八線(xiàn)’!惫芬味促e——不識好人心,真叫人煩心。老師提問(wèn)到她,她不會(huì )回答,便用眼睛掃了掃我的書(shū),結果答對了。下課后,我說(shuō)她過(guò)了“三八線(xiàn)”,她卻賴(lài)賬,真是冤家路窄,易結不易解。
看來(lái),我永遠也逃不脫同桌之戰。
同桌作文500字 篇6
我的新同桌,他叫王俊哲。他有個(gè)最大的特點(diǎn):勤奮。
星期五早上,我來(lái)到班級開(kāi)門(mén)進(jìn)去,同學(xué)還不多,只有八、九個(gè),幾乎都在與別人聊天。幾分鐘后,我的同桌進(jìn)了教室,他什么也沒(méi)說(shuō),只見(jiàn)他先把書(shū)包往椅子上一放,打開(kāi)書(shū)包,找出作業(yè)本,交給指定同學(xué),然后回到自己的位子上,默默地溫習課文內容……
數學(xué)課下課,我本以為他會(huì )休息一下,可沒(méi)想到他居然已經(jīng)開(kāi)始做起了中午的作業(yè)。我說(shuō):“休息一下吧,中午有的是時(shí)間!彼麤](méi)理我,只是搖了搖頭,又埋頭苦干著(zhù)?吹竭@一幕,我被他的勤奮震撼了。
中午,在食堂吃飯的時(shí)候,我見(jiàn)他吃得狼吞虎咽,便說(shuō):“你慢點(diǎn)吃,沒(méi)有人跟你搶!彼麉s回答道:“我還有數學(xué)沒(méi)做好!闭f(shuō)著(zhù),拿起餐盆轉身離開(kāi)。當我回到教室時(shí),他早已在看書(shū)。
午自修時(shí),別的同學(xué)都在奮筆疾書(shū),他在預習下午的內容。在自修時(shí)間快結束時(shí),我倆發(fā)現英語(yǔ)作業(yè)還沒(méi)有做,立馬動(dòng)起筆來(lái)。我做幾題,抬頭張望幾下,可他卻一直埋頭寫(xiě)著(zhù)。他寫(xiě)完交出了,我才寫(xiě)了一半,我想:他可真是勤奮,效率這么高。
傍晚放學(xué)時(shí),我忙著(zhù)抄回家作業(yè),可他已經(jīng)收拾好準備回家了。我問(wèn):“你怎么那么快?”他答道:“我在課間早抄好了!蔽一腥淮笪颍核恼n余時(shí)間安排得那么充實(shí),我要向他學(xué)習。
我的同桌真勤奮,如果我能像他那樣,也許就不會(huì )把作文留到周日晚上才寫(xiě)完了。
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