【推薦】同桌作文錦集8篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的同桌作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

同桌作文 篇1

　　有一個(gè)好同桌是十分重要的，他將是你人生中的一個(gè)重要的角色。

　　第一次進(jìn)二十五中，我認識的第一個(gè)同學(xué)就是陸洋。畢竟她是我的小學(xué)同學(xué)嘛，本來(lái)以為可以多有幾個(gè)小學(xué)同學(xué)，可是事與愿違。班里58個(gè)人就陸洋和我一個(gè)班，心情只能用澆涼水來(lái)形容。我的第一個(gè)同桌是王江泓，第一印象只是她有著(zhù)一頭現在很流行的短發(fā)，其他的一無(wú)所知。老師問(wèn)誰(shuí)能當班長(cháng)，沒(méi)想到她竟然舉起了手，“真是自找苦吃�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)到。

　　看她當班長(cháng)還挺能干，我禁不住對她產(chǎn)生了一種敵對思想，因為我不允許別人超過(guò)我太多，除非我心服口服。然而在這段時(shí)間也被陸洋神不知鬼不覺(jué)地蓋上了一個(gè)“UFO專(zhuān)家”的高帽子，真是莫名其妙。

　　但是我慢慢發(fā)現了她的與眾不同，因為她從來(lái)不為“38線(xiàn)”而爭吵，也許是我也變了吧！記得小學(xué)時(shí)，經(jīng)常為了所謂的“38線(xiàn)”而爭個(gè)你死我活，甚至大打出手�？墒堑搅顺踔�，我長(cháng)大了，覺(jué)得這種思維太幼稚，就不怎么計較“38線(xiàn)”了。沒(méi)想到她也不計較，所以在以后的時(shí)間里，偶爾超超線(xiàn)也都不介意。

　　讓我吃驚的是我竟然發(fā)現她是一個(gè)“全才”，不管是哪一門(mén)課她的成績(jì)都很好，真不知道她是“外國人”還是“外星人”�？植赖母偁帉κ�！

　　平平安安地和她同桌了兩個(gè)月，老師便又把我調到跟李雙男坐，名字挺有趣，可人卻是個(gè)“瘋丫頭”。特別是在“38線(xiàn)”問(wèn)題上，開(kāi)始還不介意，可是到后來(lái)就不一樣了，幾乎超出一毫米都要被她使勁推回來(lái)。這是男孩特有的“不服輸精神”又在作怪，總認為“38線(xiàn)”是一種學(xué)生特有的特色，當然也收回了所謂的“謙讓”心理了，你不仁，我也不義。

　　但是我的“哥們”：蔡毅聰好象對“王江泓”的看法并不好，隔兩天就像我申訴：王小弟啊，真不知道前幾個(gè)月你是怎么過(guò)的，她（指王江泓）完全就是一個(gè)“野蠻同桌”��！我則風(fēng)趣地回答到：“蔡哥啊，你就忍一忍吧，現在的‘瘋丫頭’很多，你就謙讓三分吧！”最后他總是說(shuō)：“死王松，算我看錯了你這個(gè)哥們！”嘻嘻，這種事情我才不在意呢！

　　雖然坐在王江泓的右后方，但和王江泓（包括附近的人）仍然保持這一定的聯(lián)系，例如傳紙條啊，講小話(huà)啊，或者做作業(yè)時(shí)對對答案什么的，反正和做同桌也沒(méi)什么異樣。

　　可是又一次大面積換位置，老師硬是把我塞就了“差生堆”里面。（那是我開(kāi)始的看法，但是現在也覺(jué)得坐這里很不錯，也許是一開(kāi)始不熟悉吧）但是讓我苦惱的一點(diǎn)是：仍然陰魂不散，也就是說(shuō)李雙男仍然像一個(gè)鬼魂一樣做我的同桌，當然對“38線(xiàn)”的問(wèn)題爭論的也越發(fā)激烈。而所謂的“野蠻同桌”也和班里的“騙子大王”坐在了一起。據我觀(guān)察，幾乎班里的所有人都受過(guò)“騙子大王”的騙，惟獨那“獨霸一方”的班長(cháng)同志。也許是班長(cháng)的幾分殺氣讓他不敢靠近吧！

　　但是他和“野蠻同桌”相處的關(guān)系好象不太好，經(jīng)常碰撞出“戰爭”的火花，而且經(jīng)常打的翻天覆地，實(shí)情班里人應該都見(jiàn)過(guò)，當然愛(ài)“看熱鬧”的我倒是大飽“耳”福��！

　　我和同桌李雙男的關(guān)系并沒(méi)有好轉，反而日趨惡化，但是中途有一段時(shí)間“小李子”因為生病沒(méi)來(lái)上學(xué)，一個(gè)人獨霸?xún)蓚�(gè)桌子的感覺(jué)只能用“天上掉餡餅”這個(gè)詞來(lái)形容。唯一讓我憤憤不平的是竟然讓我每天她打板凳，沒(méi)辦法，也只好認命了。

　　后來(lái)“小李子”康復了，雖然不能再“獨霸?xún)勺馈�，但是也不用每天給她打板凳了�？墒撬�的成績(jì)倒是掉了一大截，好么，這下有難題真不知道該找誰(shuí)了。幸運的是老師后來(lái)把“蔡哥”換到我的后面，英語(yǔ)算是有了保障，可是其他的科目我也就沒(méi)辦法了，自學(xué)好辛苦��！

　　然而到現在，老師又因為我和“蔡哥”經(jīng)常在上課時(shí)講話(huà)，又把我調走到林婷婷的旁邊，一下子坐在了第一牌，真是恐怖��！而且更令我失望的是我的前后左右都是十足的“電腦白癡”，屬于關(guān)于電腦的問(wèn)題是一問(wèn)三不知的類(lèi)型，慘��！

　　只不過(guò)有一點(diǎn)很好，我們四人小組本著(zhù)互相幫助的原則，在每時(shí)每刻都互相幫助，包括課堂作業(yè)也一樣，相處的一般吧！

　　然而更令我感興趣的是他們的外號，林婷婷的外號是“猩猩”但是我不知道是怎么來(lái)的，但是現在又有了一個(gè)新外號，叫做“鴨子”，據說(shuō)是因為曾詩(shī)琪說(shuō)她走路的樣子像鴨子而得外號“鴨子”的。而曾詩(shī)琪的外號更可笑，是“北極熊”！真是的，那一個(gè)沉默寡言的人怎么和兇狠殘暴的北極熊掛起了鉤，不解！而且我現在是語(yǔ)、數、外三科全無(wú)保障，唉，看來(lái)最終還是要靠自己��！

　　同桌是人生中的一個(gè)最好的朋友，當你困惑時(shí)，她會(huì )過(guò)來(lái)幫你，當你需要合作時(shí)，他是你最好的合作伙伴，而當你差東西時(shí)，他會(huì )借給你。所以，不管是誰(shuí)，我希望我能有一個(gè)好的同桌！

同桌作文 篇2

　　楊先雄，這學(xué)期的下半學(xué)期，老師安排我們坐同桌。雖然，只有短短的幾個(gè)月的時(shí)間，可我覺(jué)得已經(jīng)過(guò)去了好久……

　　你真的很聰明！尤其是在數學(xué)上。記得數學(xué)老師在黑板上出了一道很難的附加題，并畫(huà)了圖。我的盯著(zhù)那道題和草圖，左看看，右看看，看了半天，也沒(méi)看出什么苗頭。數學(xué)老師說(shuō)，可以按照公式，不用數據，我拿起筆，準備在紙上列公式。你就大聲說(shuō)：“48！”我驚奇地望著(zhù)你的本子，上面竟然沒(méi)有一個(gè)字！看，你用腦子想一想，就報出了答案，你太天才了！太聰明了！

　　你真的很會(huì )幫助人！我的數學(xué)不太好，在試卷上一遇到什么附加題啊，發(fā)展題啊，我的頭就大了。試卷一發(fā)下來(lái)，你就會(huì )主動(dòng)教我那些難題，我很感激你！你教完我一遍，通常，回答你的，是我的那聲：“不會(huì )�！倍�你呢，不會(huì )泄氣，又詳細地給我解說(shuō)了一遍解題思路。但是，有時(shí)候，我真的挺笨的，即使第二遍講完了，我還是會(huì )一臉茫然地望著(zhù)你：“還是……不懂�！边@時(shí)候，你會(huì )咬咬下嘴唇，眨巴眨巴眼睛，有幾絲無(wú)奈地說(shuō)：“好吧，我再講一遍�！本瓦@樣，你講了三遍。第三遍，我終于懂了。當然，也讀懂了你的耐心，你的樂(lè )于助人。

　　你真的很偉大！作為你的同桌——我，有時(shí)對你很粗暴，有時(shí)會(huì )拿你撒氣。我一般會(huì )在你的手臂上留下紅紅的痕印，你的腿也會(huì )被我猛踹。盡管我打得過(guò)分了一點(diǎn)，你也不會(huì )輕易還手，只是任我打完。我打完后，會(huì )向你道歉，你只是傻笑，好像什么事兒也沒(méi)發(fā)生過(guò)。你真的很偉大，你真的很有男子漢的味道！

　　同桌的你，在老師眼里，是一個(gè)調皮、搗蛋的“壞”學(xué)生，在我眼里，你是一個(gè)聰明、愛(ài)幫助人、仗義的人。感謝你！我不會(huì )忘記我有你這樣一個(gè)同桌！

同桌作文 篇3

　　在學(xué)校里，我常常被我的同桌弄得整天在煩惱度過(guò)。每天，我只有比同桌早到校才能安靜。只要他一來(lái)，我就別相安靜一分鐘，他放下書(shū)包就和別人講話(huà)，有時(shí)老師批評他。他還很能夠耐煩，嘴里嘟嘟囔囔的說(shuō)著(zhù)一些污言穢語(yǔ)。

　　這時(shí)，我雖然在讀書(shū)，但腦海里卻想著(zhù)他和別人說(shuō)話(huà)。不知不覺(jué)早自習過(guò)去了，而我卻不知學(xué)了些什么。更令人頭疼的是上課時(shí)，越是在老師講關(guān)鍵內容的時(shí)刻，他越是拉著(zhù)我講話(huà)。老師批評我，他笑得還很關(guān)心。這時(shí)我巴不得老師過(guò)來(lái)把他打上幾巴掌，再把他踢出去。然而這絕對是不可能的。老師讓我們做題時(shí)，他就用胳膊擋我寫(xiě)的字。有時(shí)在我聚精會(huì )神的寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他會(huì )突然“攻擊”我一下，把我嚇一跳。我想如果用卷尺量一量他的臉皮，肯定有8848千米那么厚。每當老師留作業(yè)我不會(huì )做時(shí)，我就恨他，恨死他了。這時(shí)，我真想讓老師調位置。真想告訴班主任老師。讓老師好好地懲罰他。然而，我不能因這點(diǎn)小事驚動(dòng)班主任老師，因為老師天天為我們操勞。如果我調了位子，另一個(gè)同學(xué)也會(huì )和我一樣的煩惱。

　　同桌呀同桌，你什么時(shí)候才能聽(tīng)老師的話(huà)，好好學(xué)習，做我的好同桌呢？

同桌作文 篇4

　　我的同桌是潘毅略，他的耳朵大大的，像兩只厚片大餃子，他的眼睛也大大的，像荷葉上的露珠。潘毅略平時(shí)上課很愛(ài)開(kāi)小差，我有點(diǎn)討厭他。

　　有一次上午，第一節上語(yǔ)文課，我正在認真聽(tīng)講葛老師講課，就在我聽(tīng)得最專(zhuān)心的時(shí)候，潘毅略對我說(shuō)：“陳南，你跟我玩尺子大戰這個(gè)游戲吧！”這時(shí)候，老師正在講一個(gè)特別難寫(xiě)的字，聽(tīng)他這么一說(shuō)，我腦子里就一片空白，一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)清老師的話(huà)。我沒(méi)理睬他。接著(zhù)我們開(kāi)始寫(xiě)了，潘毅略又對我說(shuō)：“尺子大戰可好玩了，還有很多招術(shù)呢！有飛天術(shù)、穿梭術(shù)、跳躍術(shù)等�！蔽液懿辉敢饴�(tīng)，但這幾句卻偏偏鉆進(jìn)我的耳朵里。這時(shí)候我聽(tīng)了他的話(huà)，我把一個(gè)字都寫(xiě)歪了，但我還是沒(méi)理他。過(guò)了一會(huì )，他又拿起兩把尺子，一個(gè)人玩起來(lái)，他一邊玩，一邊對我說(shuō)：“你看，尺子大戰這么好玩，你跟我玩一會(huì )兒吧�！蔽覍λ�說(shuō)：“能不能不要再想著(zhù)玩，認真一點(diǎn)好不好�！蓖瑫r(shí)我心里在想：“這么愛(ài)開(kāi)小差的潘毅略，存心不讓我上課了！”

　　我真希望潘毅略以后能改掉這個(gè)上課愛(ài)開(kāi)小差的壞習慣，養成認真上課的好習慣。

同桌作文 篇5

　　這是不平凡的一周，同樣的上課鈴聲，不一樣的上課氣氛，班長(cháng)在講臺上隆重宣布：香港拔萃女書(shū)院的五名同學(xué)將在半小時(shí)后到達我們班做為期一周的交流學(xué)習。

　　聽(tīng)到這消息，同學(xué)們不禁竊竊私語(yǔ)，對新同學(xué)充滿(mǎn)了好奇與期待，不久，時(shí)鐘的分針便轉了半圈，班主任葉老師的身影出現了，在他的身后是五位穿著(zhù)深藍色校服的女生，帶著(zhù)些許好奇向教室里張望，其中，一位身材較高的女生吸引了我的注意，她有一頭大約齊肩的頭發(fā)束在腦后，略帶卷兒，麥色的皮膚，結實(shí)的手臂，明亮的雙眼，仿佛揭示了她與坐在大教室中念書(shū)的我們不同。我頓時(shí)起了好奇心，果然，在自我介紹中，她介紹道：她叫崔家欣，主修化學(xué)、生物、經(jīng)濟，在學(xué)校還是一名運動(dòng)員。介紹完畢，她笑著(zhù)在掌聲中鞠了個(gè)躬。我那時(shí)不曾想到，開(kāi)朗活潑的她就是我這一周時(shí)間里的同桌了。

　　座位是隨機分配的。當她在第二天早晨在我身邊坐下時(shí)，我的心情是期待、不安的。我有些不好意思地發(fā)現我忘了她的名字，但她一點(diǎn)兒也不在意再和我講一遍，她和自我介紹時(shí)一樣，確實(shí)是一個(gè)開(kāi)朗隨和的人，我們聊天時(shí)，一大群同學(xué)圍在她身邊，一個(gè)接一個(gè)好奇地問(wèn)她關(guān)于在香港的生活，她都能逐個(gè)仔細回答，全然沒(méi)有初到陌生環(huán)境中的怯懦不安。語(yǔ)氣自然而輕松。嘿，她真是一個(gè)開(kāi)朗的人。

　　相處下來(lái)，家欣不僅有隨和、大大咧咧的一面，她還有細心認真一絲不茍的一面，由于教材、語(yǔ)言、教學(xué)方式的差異，她和我們一起上課時(shí)會(huì )遇到重重困難，數學(xué)課讓沒(méi)有接觸過(guò)向量的她聽(tīng)得一頭霧水，試卷上簡(jiǎn)體中文表達的專(zhuān)有名詞讓她疑惑不解，英語(yǔ)課的.上課方式讓她驚奇…… 但盡管如此，她還是拿出筆記本將老師的板書(shū)記了下來(lái)，認真地畫(huà)好圖，努力理解著(zhù)，我帶著(zhù)好奇心翻看了她以前的筆記，一個(gè)個(gè)英文整齊有序，不同顏色熒光筆標記得清清楚楚，這讓我在驚嘆她的細心耐心的同時(shí)有些自愧不如了。

　　通過(guò)聊天，我們與幾位香港同學(xué)也有了更深入的了解，我們驚異于她們八點(diǎn)上課三點(diǎn)放學(xué)，她們則更驚異于我們，每節課之間都有休息時(shí)間，我們驚異于她們的藝術(shù)課，她們則驚異于我們的體育課，我們學(xué)校和香港的中學(xué)的相同點(diǎn)不少，差異也不小啊。

　　一周時(shí)間很快過(guò)去了，五名香港同學(xué)給全班派發(fā)了餅干作為禮物，上面還有繁體字寫(xiě)的便條：期待下次再見(jiàn)，祝心愿達成。臨別時(shí)，家欣提出要和我合照，她的手輕輕地搭在我的肩膀上，我們一起面對鏡頭，露出微笑。

　　一周的時(shí)間到了，你要回校了。那么期待下次再見(jiàn)。

同桌作文 篇6

　　我的同桌馬歇爾有一頭黑中帶黃的頭發(fā)，粗但不密的眉毛下嵌著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，透出天真和智慧。要不是他剪的小平頭，別人還真會(huì )以為他是個(gè)小姑娘。

　　馬歇爾平時(shí)作業(yè)端正，經(jīng)常得三個(gè)五角星，無(wú)論寫(xiě)哪個(gè)字他都一筆一畫(huà)地寫(xiě)著(zhù)，有一次，他字寫(xiě)得特別好，得了四個(gè)五角星，而我呢，只得了可憐巴巴的一個(gè)。說(shuō)真的，有時(shí)候我還真有點(diǎn)兒嫉妒他。真希望我也寫(xiě)得和他一樣好。馬歇爾不但字寫(xiě)得好，而且作文也不錯。他寫(xiě)作文時(shí)不像我一會(huì )兒啃“甘蔗”（筆桿），一會(huì )兒抓耳撓腮。我只聽(tīng)見(jiàn)鉛筆和紙說(shuō)悄悄話(huà)的聲音。簡(jiǎn)直是個(gè)書(shū)法家和文學(xué)家的坯子。

　　這就是我的同桌馬歇爾——一個(gè)字寫(xiě)得好，作文也十分棒的男孩。

同桌作文 篇7

　　同桌家境中等，個(gè)子中等，成績(jì)中等，生得一張漂亮的臉蛋，整個(gè)一小家碧玉型，而她性格卻玩兒了個(gè)十足的“反差萌”。

　　有一次全班為山區的孩子捐財物，我們每人都帶了五元、十元……只有她，一大早抱了一大堆新書(shū)和玩具，并掏出50元錢(qián)來(lái)。我們驚呆了，小靖驚呼了聲：“天啊，你發(fā)財了？”她一甩辮子：“發(fā)啥財啊，大山里的小孩子很可憐的，這都是我用自己攢的零花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的�！闭f(shuō)罷，又喃喃自語(yǔ)：“希望我的這些小小心意能夠幫助到她們�！蔽覀兟�(tīng)了都面面相覷，自愧不如。

　　每次我們班有誰(shuí)忘帶了東西都會(huì )去找她借。她呢，能借就借，不能借的，比如說(shuō)課本，就大掌一拍，拉著(zhù)同學(xué)到別的班去借。因為她交友甚廣，仗義重情又樂(lè )于助人，因此每每到別班去借書(shū)都會(huì )不負眾望地滿(mǎn)載而歸，堪稱(chēng)“女中豪杰”。

　　同桌的文筆一流。她用兩分鐘就能編出一個(gè)引人入勝的童話(huà)故事，而且能讓看的人拍案叫絕！讓我等一遇到寫(xiě)作文就“哭爹喊娘”的人望塵莫及。她喜歡寫(xiě)小說(shuō)，但大多虎頭蛇尾，有的只開(kāi)了個(gè)頭，或者寫(xiě)到一半，她就懶得寫(xiě)下去。而我在有幸看到她的幾篇“無(wú)尾”小說(shuō)后，恨得牙癢癢——劇情正精彩著(zhù)，卻忽然沒(méi)了下文，難道不叫人抓狂嗎？

　　同桌還是個(gè)要強的女孩，寫(xiě)作業(yè)與我爭快慢，考試與我比分數。我呢，只覺(jué)兩個(gè)人互相激勵，未免不是件好事。她還是個(gè)“馬大哈”，一件事跟她說(shuō)了千百萬(wàn)遍也不記得。同桌還是個(gè)特別單純，特別天真的女孩。你跟她說(shuō)個(gè)秘密，她就會(huì )把它藏在心里，對誰(shuí)也不會(huì )說(shuō)。她特別重友情，仗義真誠。

　　整整六年，我們一起說(shuō)笑，一起玩耍，一起作業(yè)，眼看著(zhù)就到了六月，馬上將分手了，好舍不得這個(gè)可愛(ài)妹妹呀！

　　寫(xiě)到這里，眼前似乎又浮現出了同桌那張精致嬌小的臉蛋——她齜牙咧嘴：“你寫(xiě)我，要給模特費哦！”

同桌作文 篇8

　　“同桌，今天超倒霉的，下樓梯時(shí)，腳扭了一下!”我向在一旁的魏瑩瑩訴苦道�！鞍�!那你沒(méi)事吧。。。。。�！蔽含摤摪参课伊艘环�。這讓我心中暖暖的，畢竟有這么一個(gè)知心朋友。

　　到了中午，我離開(kāi)座位，慢慢地走著(zhù)，周?chē)�的同學(xué)紛紛從我身邊經(jīng)過(guò)，偶爾有幾個(gè)朋友慰問(wèn)我受傷的情況，但一慰問(wèn)完，都走了，只剩下我一個(gè)人慢吞吞地走出教室。

　　突然，后面傳來(lái)了一聲“同桌——”，我轉過(guò)頭去，見(jiàn)魏瑩瑩正朝我走過(guò)來(lái)，“我扶著(zhù)你吧!”沒(méi)等我答應，她就拉起我的手，走出教室。我們倆慢慢地走著(zhù)，隊伍在我們眼前越來(lái)越小。本以為魏瑩瑩會(huì )催我走快點(diǎn)兒，沒(méi)想到她什么都沒(méi)有說(shuō)，還讓我走慢點(diǎn)兒。于是，我們倆就這樣不緊不慢地走著(zhù)。到最后，我都急了，說(shuō)：“我們走快點(diǎn)吧!不然要來(lái)不及的�！彼�哦了一聲，加快了步伐。

　　來(lái)到樓梯口，她停住了腳步，提醒我：“小心點(diǎn)兒，下樓梯了�！蔽覒�了一聲，慢慢地下了樓梯，我下一層，就休息一下，下一層，又休息以下。魏瑩瑩在我面前領(lǐng)著(zhù)我下樓梯，沒(méi)有抱怨過(guò)一句話(huà)。

　　只想對她說(shuō)聲：謝謝。

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