描寫(xiě)同桌作文7篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的描寫(xiě)同桌作文7篇，歡迎大家分享。
描寫(xiě)同桌作文 篇1
六年的生活有喜有悲，在小學(xué)生涯中，我最大的悲劇就是同桌問(wèn)題，我總共經(jīng)歷了三個(gè)同桌，先說(shuō)說(shuō)我的一號同桌：趙子茼 都知道三國里英勇善戰的趙子龍，她并沒(méi)有辜負“趙子龍”這個(gè)稱(chēng)號，雖然是女生，她善戰好斗，很……
六年的生活有喜有悲，在小學(xué)生涯中，我最大的悲劇就是同桌問(wèn)題，我總共經(jīng)歷了三個(gè)同桌，先說(shuō)說(shuō)我的一號同桌：趙子茼
都知道三國里英勇善戰的趙子龍，她并沒(méi)有辜負“趙子龍”這個(gè)稱(chēng)號，雖然是女生，她善戰好斗，很有男子氣概。記得當時(shí)，在我們課間游戲“男生大戰女生”中，班里所有的女生除了趙子茼外，全都被打敗了。最后趙子茼同學(xué)用她的幾個(gè)招牌式的假動(dòng)作和那頗具趙云的英雄氣概嚇退了幾個(gè)男生，才帶著(zhù)女生們順利撤退。在課堂上，我與她的每一次斗嘴或動(dòng)手都甘拜下風(fēng)。兩年后，我的苦日子終于熬到了頭，被老師安排在另一位女生旁，我的二號同桌：陶湉
在小學(xué)的六年同桌生涯中，這段應該是我最幸福的時(shí)光。和她同桌還算比較和平，不記得我們曾經(jīng)有過(guò)什么爭吵或斗嘴，雖然她看起來(lái)比較強壯，但她并沒(méi)有把強壯用在武力上。給我印象深刻的是她經(jīng)常摸著(zhù)我的腦袋，那個(gè)樣子仿佛像個(gè)大姐姐摸著(zhù)弟弟的頭。剛慶幸自己終于有一個(gè)正常的同桌，可以過(guò)一段平靜的日子，可是我那近視的眼睛送走了我的運氣，老師把我調到了前排，遇到了我目前的同桌，也就是三號同桌：鄭凌子
我倆剛開(kāi)始相處時(shí)，還都盡力維持著(zhù)和平，可是一次斗嘴，我們兩個(gè)都徹底爆發(fā)了。鄭凌子的“刀削功”對陣我的“斗嘴功”，我被打得節節敗退，她也被我那“無(wú)理也能說(shuō)成有理”的嘴皮子擊退下來(lái)。結果是兩敗俱傷：一個(gè)心理受傷，一個(gè)身體受傷。發(fā)展到后來(lái)，文武雙全的哥們巫銳也參戰了，我有了后援支持，才改善了身體受傷的'局面。巫銳無(wú)論說(shuō)什么，鄭凌子既不敢動(dòng)口也不敢動(dòng)手，火只能壓抑在心里，戰斗目標也自然從我身上移走。按說(shuō)我可以平靜一段了，可是，事實(shí)并非這樣。雖然她很少動(dòng)手了，但是還經(jīng)常和我為類(lèi)似“先有雞還是先有蛋“這種問(wèn)題爭斗�？晌业淖炱ぷ舆�是有很深的功底的，于是她說(shuō)不過(guò)我時(shí)，不打我了，改成軟磨硬泡了。當你正因說(shuō)得她理虧詞窮而洋洋自得時(shí)，她就會(huì )以炒豆子的速度像念緊箍咒似的來(lái)回來(lái)去重復著(zhù)那少得可憐的理由，讓你根本沒(méi)有機會(huì )插嘴去擊敗她。如果你一直聽(tīng)著(zhù)，她有可能一直說(shuō)到下課，直到你煩死為止。當你精神崩潰了的時(shí)候，她的“念經(jīng)大法”也就成功了。真是不是冤家不聚頭啊。
天哪，六年都快過(guò)去了，我們這對同桌冤家問(wèn)題還沒(méi)解決，難道還有比這更“悲劇”的事情嗎？不過(guò)還好，同桌大戰雖然一直伴隨著(zhù)我們六年的小學(xué)生活，既有悲又有喜，但卻給我留下了極其深刻的印象，痛苦并快樂(lè )著(zhù)！
描寫(xiě)同桌作文 篇2
我的同桌，他有一張圓圓的小臉蛋，一對透亮靈活的眼睛下，配著(zhù)一個(gè)高高的鼻子，顯出了他的英俊可愛(ài)。更讓我佩服的是他有一雙靈巧的手。就拿畫(huà)畫(huà)來(lái)說(shuō)吧，他平時(shí)的成績(jì)一般，我跟他坐一起時(shí)，還以為他畫(huà)畫(huà)不好，可有一次圖畫(huà)課，我一下子感到他像小畫(huà)家一樣，令我刮目相看，驚嘆不已。
那是我們學(xué)習美術(shù)內容第七課“燈光耀彩”時(shí)，記得老師還沒(méi)講完，他就琢磨著(zhù)去做了，做得還比別人像。在做的過(guò)程中，他還自言自語(yǔ)地輕聲說(shuō)：“先把一段鋼絲做成一個(gè)圓圈，再把二個(gè)鋼絲給固定住，怎么固定呢？他先用剪刀把鋼絲剪成八段，把其中的四段固定在四角，還有四個(gè)固定在二根鋼絲中間”。于是，他試著(zhù)動(dòng)了一下，看燈籠會(huì )不會(huì )倒了�！鞍�，還是有點(diǎn)偏！”他好像在不解的說(shuō)，用什么辦法才能固定住呢？一分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了......終于，他想出了個(gè)辦法：我只要在二個(gè)圓圈中間再放一個(gè)圓圈就不會(huì )搖了。剛好老師說(shuō)：“開(kāi)始做吧，這樣好了，四個(gè)人小組做一個(gè)燈籠�！蔽覀兯膫�(gè)人小組剛聚在一起，我同桌就說(shuō)：“我已經(jīng)做好了框，我們只要做外形就可以了�！薄澳闶裁磿r(shí)候做好的？”我們三個(gè)人驚訝地問(wèn)，“上課時(shí)呀�！苯又�(zhù)，我們做好了交給了老師，老師說(shuō)：“做得好�！辈⑴e起燈籠給大家看，讓大家學(xué)得做，我們四人小組開(kāi)心極了！
他的學(xué)習成績(jì)一般，每次考試差不多90分左右，比如有一次我得了97分，他89分。于是，他走到我面前來(lái)，我以為他是了找我畫(huà)畫(huà)，可沒(méi)想到他居然找我問(wèn)題目。因而我就把題目的答案給他，他卻說(shuō)：“不能只看答案，以后遇到同樣的問(wèn)題又不會(huì )做了�！蔽殷@呆了，以前他喜歡看答案，可現在他卻不愿意看答案，而喜歡聽(tīng)怎么做的道理，這是多大的進(jìn)步��！
這就是我的同桌，一個(gè)愛(ài)動(dòng)手又才，聰明，學(xué)習上虛心上進(jìn)的錢(qián)志浩同學(xué)。
描寫(xiě)同桌作文 篇3
他是個(gè)男生，我是個(gè)女生。他長(cháng)得沒(méi)我高，但是比很胖，班上的同學(xué)都管他叫小胖。
我和小胖上課的時(shí)候都非常聽(tīng)講，老師提問(wèn)搶著(zhù)回答。他長(cháng)得胖，舉手的時(shí)候舉不高，每次我都把手舉得老高，讓老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，但是班上不只我和小胖喜歡搶答，很多次老師都不是叫我起來(lái)回答。有一次語(yǔ)文課，老師出了一個(gè)很難的問(wèn)題，班上沒(méi)同學(xué)舉手，我絞盡腦汁想了好一會(huì )兒，似乎想到了答案，舉起手來(lái)。
老師重復了一下問(wèn)題“好，這位同學(xué)起來(lái)回答”
我對老師說(shuō)了我的想法，老師說(shuō)我回答錯誤，繼續說(shuō)道：“誰(shuí)愿意起來(lái)幫這位女同學(xué)回答？”小胖低下頭看著(zhù)課本，我以為他也不知道答案。不料他把頭抬了起來(lái)，白嫩嫩的手舉了起來(lái)……老師說(shuō)他回答得很完全，答案很明確，可以看出他上課非常聽(tīng)講，老師表?yè)P了他，但是沒(méi)表?yè)P我，是啊，他很棒，老師表?yè)P了他，但是為什么要表?yè)P我呢？我自嘲的笑了笑。眼睛紅了幾圈，我抬頭不想讓眼淚流出來(lái)，但是一抬頭就看到了老師，最終還是趴在桌子上……昨晚我很用心的預習了課文，還認識了生字、詞語(yǔ)，昨晚我十二點(diǎn)多才睡的覺(jué)。我心中盤(pán)算著(zhù)各種的想法，連不想再認真學(xué)習的想法都有了。下課鈴卻在這時(shí)響了起來(lái)，這是最后一節課，同學(xué)們都走光了，望著(zhù)空蕩的教室，我感到越發(fā)的委屈，眼淚不爭氣的掉了下來(lái)。想到剛才同學(xué)們看我的眼神，還有老師看我的眼神……眼淚還是不爭氣的掉了下來(lái)。我只好趴在桌子上抽泣。
過(guò)了一會(huì )兒……講臺上傳來(lái)熟悉的聲音……
“教室里的那位女同學(xué)，別趴在桌子上了，把頭抬起來(lái)！現在由小胖老師來(lái)為你講解剛才那道你答錯了的題……首先……然后……你懂了嗎？”小胖站在講臺上，拿著(zhù)課本，一副眼睛框遮住了半邊臉。
我抬起頭來(lái)，看著(zhù)他這副打扮……停住了抽泣，哭笑不得……還是嚴肅了下來(lái)：“這道題你就是這樣理解的？”
“當然，你要這樣想……”小胖把手背在后面，用一副前輩的樣子說(shuō)道。
我瞪大了眼，走上前去，拍拍他的頭：“果真是我的好同桌！我看好你！”掩飾住了一絲笑，走下去整理了書(shū)包，與他有說(shuō)有笑的走出了校園。
有一次，老師布置我們課堂作業(yè)，我寫(xiě)完了，檢查了幾遍，沒(méi)發(fā)現有什么錯誤，感到無(wú)聊，一只手撐著(zhù)頭，仔細的打量起自己的同桌來(lái)。他的臉像嬰兒一樣白白嫩嫩的，身上滿(mǎn)是肥肉。我微微一笑，輕聲跟他開(kāi)玩笑道：“你為什么長(cháng)得這么胖啊，跟個(gè)豬似的，你在家吃飯的食量是不事跟豬一樣��？”沒(méi)想到他反而沒(méi)有生氣，停住了手里的動(dòng)作，嬰兒般的臉笑著(zhù)轉向我，輕聲地把這個(gè)玩笑繼續開(kāi)了下去：“那是當然，我媽媽做的飯好吃，所以我吃得多，長(cháng)得胖，你這是在嫉妒我過(guò)得比你好嗎？”我無(wú)話(huà)可說(shuō)，好，就當我嫉妒你過(guò)得比我好吧。
這就是我的同桌，你喜歡他嗎？
描寫(xiě)同桌作文 篇4
自從上學(xué)，同桌有多位。有比較文靜的，有比較活潑的，但我覺(jué)得唯獨現在這位同桌挺特別，讓我想寫(xiě)寫(xiě)他。
同桌，他長(cháng)得很瘦，臉上有很多個(gè)小雀斑。我真的很奇怪，一個(gè)男孩臉上的雀斑怎么這么多？他還有一個(gè)缺點(diǎn)就是太好動(dòng)。
上課時(shí)，他剛開(kāi)始還紋絲不動(dòng)，可是他沒(méi)堅持一會(huì )兒，腳便踩地，地上發(fā)出“啪啪”地聲響，腿也不停地晃動(dòng)，嘴里不時(shí)冒出幾句歌詞。我皺著(zhù)眉頭對他說(shuō)：“你好討厭��！沒(méi)看見(jiàn)大家都在學(xué)習嗎！”他“哼！”一聲說(shuō)：“我不懂你的話(huà)�！蔽乙宦�(tīng)就火了，可是在課堂上，我無(wú)法和他計較。
雖說(shuō)，他在課上的毛病多，但是他的體育成績(jì)在我們班卻名列前茅，每一次跑步他都是我們班的冠軍。
今年運動(dòng)會(huì )他參加400米短跑，槍聲一響，他像離弦的箭一樣，飛快地跑了出去。也許他本就好動(dòng)吧，跑的時(shí)候頭還來(lái)回搖晃，手也不停地抖動(dòng)，看到他這可愛(ài)的樣子，笑得我眼淚都出來(lái)了，雖說(shuō)這次運動(dòng)會(huì )他沒(méi)能拿上學(xué)校冠軍，但他已經(jīng)努力了，同學(xué)們都為他鼓掌。
我覺(jué)得有個(gè)這樣愛(ài)運動(dòng)的同桌挺好的，我一定會(huì )守護好這一份友誼。
描寫(xiě)同桌作文 篇5
我有一個(gè)好朋友她的名字叫：張璐。在學(xué)校我和她還有張寶圣是鐵三角。
她學(xué)習很好，不過(guò)她還是認為自己學(xué)得不夠好。下課了，同學(xué)們都出去了但她還是坐在那里學(xué)習，我常常對她說(shuō)：“不要太累了，記住你還是一個(gè)孩子呀……”老師也為這事找她好幾次呢。
張璐不但學(xué)習好，而且長(cháng)得也好看。一雙像黑寶石一樣的大眼睛總是那樣閃爍著(zhù)，她的手也與眾不同，我想這也是她的一大特點(diǎn)了，別人的手指很大，而她的手指卻很小。
一天，她和我們玩跳皮筋，她總是跳不好，我告訴她跳的方法她學(xué)習不愧很好，一點(diǎn)就通。她學(xué)會(huì )了一個(gè)，就吵著(zhù)要我教她跳別的花樣，我也是“樂(lè )意奉陪”。因為她好不容易出來(lái)一趟，所以我要好好教她。（因為這是第一次，也可能是最后一次）。
期末考試到了，常�？吹剿粋�(gè)人坐在那發(fā)呆，不知道在想些什么。
描寫(xiě)同桌作文 篇6
夕陽(yáng)在天邊落下，耳邊的MP3里傳來(lái)王箏的《我們都是好孩子》。微風(fēng)拂過(guò)，又吹醒了那塵封的記憶。
坐在旁邊的他是個(gè)淘氣陽(yáng)光的男孩，操場(chǎng)上總會(huì )出現他俊朗的身影。而我則愛(ài)每天坐在教室里，在書(shū)的海洋中遨游。完全兩個(gè)世界的人每天在同一個(gè)教室里上課，在同一個(gè)教室里呼吸，卻永遠是兩條不能相交的平行線(xiàn)。
不知何時(shí)起，我因為他的存在變得開(kāi)朗了，愛(ài)笑愛(ài)鬧，盡管在我們的中間還是有一條無(wú)法跨越的線(xiàn)。
我哭，他著(zhù)急；我笑，他也開(kāi)心；習慣了聽(tīng)他每天下課后對著(zhù)我天南地北地吹，習慣了每天上課時(shí)我對他羅嗦地嘮叨。盡管他常常愛(ài)捉弄我；盡管他的淘氣讓我哭笑不得。但他的身影總帶給我快樂(lè )。
轉眼見(jiàn)，我們就要畢業(yè)了。那天下午他什么都沒(méi)說(shuō)，一直沉默著(zhù)。最后，他塞給了我一張紙條：“我喜歡你�！蔽移疵匕鸭垪l撕碎，扔在了窗外的風(fēng)中……
歲月匆匆，也不知道他怎么樣了，不過(guò)我們都還是小孩子，還有轟轟烈烈的青春年華。那句孩子氣的話(huà)，就讓它一直藏在心底，很久很久吧。在他生命里做一只短暫停留的候鳥(niǎo)，不知道在很久很久以后他還是會(huì )不會(huì )記得我。
描寫(xiě)同桌作文 篇7
時(shí)光如水，總是無(wú)言。
友情就像陽(yáng)光下被照射的七彩玻璃珠，煥發(fā)出不同的光彩，彈在一起發(fā)出霹靂啪啦的響聲，就像是我們成天映在耳邊的歡聲笑語(yǔ)。不知不覺(jué)中，已經(jīng)有半個(gè)學(xué)期了。同桌的我們已打成一片，成了不折不扣最佳拍檔或好朋友�？墒前�，我們終究還是要分開(kāi)的，盡管我可能舍不得。但是你就像是船，一艘不畏懼風(fēng)浪奮勇向前的船，順著(zhù)流水逆著(zhù)風(fēng)浪，你只屬于遠方。
時(shí)間是習慣最好的助手，它是讓你慢慢地適應。開(kāi)學(xué)那會(huì )兒，班里調了座位，我換了同桌就是你們。一開(kāi)始我有點(diǎn)不適應但是你們一個(gè)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，慢慢習慣就好了，以后就好了�！绷硪粋�(gè)笑著(zhù)說(shuō)：“嗨，淡定，沒(méi)事沒(méi)事��！”一個(gè)恬靜優(yōu)雅，一個(gè)自然熱情，我深深的被你們所感染了，我覺(jué)得和你們做同桌很開(kāi)心很開(kāi)心。
周末的時(shí)候，大家因為要輕松一下便一起約了對方看了電影——《同桌的你》。
故事很感人，情節也跌宕起伏。我又感慨良深。是不是你也有一同桌下課幫你收拾東西，不準別人翻？是不是你也有一個(gè)同桌在你遇到難題時(shí)，細心講解與你？是不是你也有一個(gè)同桌在有好東西時(shí)，拿到與你分享?是不是你也有一個(gè)同桌，在你心情不好時(shí)，在旁邊輕輕安慰你？是不是你也有一個(gè)同桌在被你調侃時(shí)，還一笑而過(guò)與你一起娛樂(lè )？是不是你也有一個(gè)同桌不管怎樣，守著(zhù)你的東西，關(guān)心你的心情，永遠笑著(zhù)陪著(zhù)你，給你帶來(lái)溫暖？暖心的人哪，你們啊我最親愛(ài)的同桌。人這一輩子不交幾個(gè)損友其實(shí)挺虧的。她們活得自由自在，活得沒(méi)心沒(méi)肺，活得無(wú)拘無(wú)束。而你們一起歡笑一起唱歌，唱出一曲青春來(lái)。
可是由于種種原因，我們可能往后沒(méi)有什么機會(huì )再做同桌了，我會(huì )很難過(guò)，因為時(shí)間養成了習慣，帶來(lái)了感情，人有血有肉，這很正常。但看到你們的努力得到了回報，你們更上了一層樓，我也感到很開(kāi)心，發(fā)自?xún)刃牡挠鋹�。你們一個(gè)會(huì )在學(xué)習中幫助我，給我許多心得，一個(gè)會(huì )每天帶給我歡樂(lè )，讓我樂(lè )觀(guān)堅強，我們是好朋友好同桌，同桌的你們都要開(kāi)心哦，因為這是我來(lái)自真心的祝愿�？赡芪覀兏髯酝緩搅藢Ψ降氖㈤_(kāi)，但是我相信為了那一刻，我們都努力了好多好多。
可能我不該更貪心，不能讓你們一直這樣陪著(zhù)我，所以我們以后便不再是同桌了。幸而我還有回憶，那么溫暖那么清晰那么美麗。
多一點(diǎn)真心，便多一點(diǎn)幸福；少一點(diǎn)浮華，便多一點(diǎn)快樂(lè )。盡管我們可能不再是同桌了，但是我們要堅定地守護自我，守住美麗，堅定地生活、學(xué)習的強風(fēng)下，綻放別樣的精彩。
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