記同桌作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的記同桌作文，希望對大家有所幫助。
記同桌作文1
我的同桌，就是鼎鼎大名的——陳浩威。他給我的影響不是很好，但是他也有很多需要人學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)。
他在我們班上可是副班長(cháng)，剛開(kāi)始我們對他有點(diǎn)偏見(jiàn)，因為他很喜歡說(shuō)臟話(huà)，也很愛(ài)扮帥，更可恨的是他的走姿。班長(cháng)已經(jīng)跟他說(shuō)過(guò)了叫他改正，他就是不聽(tīng)，走得更令人討厭了……
但他的有點(diǎn)也不少，最能體現的就是他可以堅持，堅持到他不能再堅持了他還是依然堅強的去面對。有一件事我必須得說(shuō)，因為這件事更能體會(huì )他的堅持。他喜歡上了一個(gè)女生，而且這個(gè)女生成績(jì)優(yōu)秀，在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生，在學(xué)校很多學(xué)生想跟他交朋友。他知道一個(gè)小學(xué)生，不能早戀，而且，一定好好學(xué)習，所以打算用寫(xiě)信來(lái)跟這位同學(xué)交朋友……
這位學(xué)習好而且又非常斯文的女同學(xué)，婉扶的拒絕了，因為他知道學(xué)習是最重要的。其他不要想太多，所以希望他也好好學(xué)習。但副班長(cháng)卻沒(méi)放棄，接著(zhù)去追求，他的舉動(dòng)讓我感動(dòng)了，但我希望他有這個(gè)經(jīng)歷寫(xiě)信，為什么不把這個(gè)經(jīng)歷放在學(xué)習上，這樣他這個(gè)副班長(cháng)會(huì )更自由。
有一次她突然跟我說(shuō)，他是“無(wú)翼天使”，他還說(shuō)他爸媽忽視他的存在，根本就不管他，他說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)哭了，看著(zhù)他真可憐。沒(méi)爸媽的呵護是非常幸苦的，這種體會(huì )是有爸媽的小孩來(lái)說(shuō)是體驗不到的。我總覺(jué)得，這種爸爸媽媽要不要都好，居然把它看成一張餐紙，當他還有點(diǎn)余香時(shí)，很呵護她，等到他沒(méi)香時(shí)你就把它扔了，你這不是在作弄人嗎。你早知當初就不要生，讓他留在一個(gè)這么慘忍的世界，看著(zhù)別人的家庭。你別看他外表堅強，他的心靈是非常翠弱的，他也需要被人呵護，而這個(gè)人就是他的父母，這個(gè)世界上他什么都有，唯獨父愛(ài)，母愛(ài)。
我現在就想問(wèn)一下，他在你心中是什么地位，他在你們的心中到底算“老幾”��！你們曾有沒(méi)有愛(ài)過(guò)他，這就是我的同桌，他的世界多么殘酷啊。
記同桌作文2
20xx年3月25日 星期二 天氣：晴
今天早上，李澤鴻突然聲明說(shuō)要換同桌——跟李宇杰坐。我聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)時(shí)，高度警惕起來(lái)，哼!李澤鴻不是想讓我跟曾釔鑫坐吧?哼!癡心妄想。于是，我用我那圓溜溜的大眼睛一動(dòng)不動(dòng)的注視著(zhù)李澤鴻，生怕從他嘴里蹦出一句話(huà)：“我讓徐悅和曾釔鑫坐!”幸好，從他那張大大的嘴里沒(méi)有掉出那一句話(huà)，我長(cháng)長(cháng)的吁了一口氣。
20xx年3月27日 星期四 天氣：晴
我原以為事情就這樣過(guò)去了，可是老師居然讓我和彭偉杰這小子坐，我原本以為他只是調皮而已，但卻沒(méi)想到他是這么的不聽(tīng)話(huà)。
上科學(xué)課時(shí)，他坐得歪歪扭扭，我原本想糾正一下他，沒(méi)想到他卻裝模作樣的躺在地板上，還鄭重其是的說(shuō)是我推的，唉!他臉皮怎么這么厚呢?
20xx年3月27日 星期四 天氣：晴
今天我心情非常不好，十分氣憤，你知道因為誰(shuí)嗎?就因為那個(gè)討厭的李澤鴻。
事情是這樣的，在下課時(shí)，我開(kāi)玩笑的碰了碰他的黑筆，可正好碰到了那暴脾氣的李澤鴻。他一把搶過(guò)我的文具盒，扔給別的男生玩。我一會(huì )跑這邊，一會(huì )跑那邊，跑地氣喘吁吁，可他們卻全然不知，仍舊高興的玩著(zhù)我的文具盒。
這時(shí)!文具盒傳到了曾釔鑫的手上，他馬上從我的文具盒里抽出兩根我唯一的鉛筆，狠狠地摔在了地上，才肯把文具盒還給我。
我剛坐回座位，本想找李澤鴻討回個(gè)公道，可他卻不分青紅皂白的拿起一把尺子朝我額頭扔來(lái)，一滴……兩滴……三滴……盡管我強忍著(zhù)眼淚，可它還是不自覺(jué)地流了下來(lái)。
這也就算了，可那李澤鴻還在為自己的過(guò)錯辯護。什么“是徐悅先碰我的筆”就算我把他的筆扔到九霄云外去，他也不至于用尺子砸我的頭吧!
最后，我希望大家不要學(xué)李澤鴻。
記同桌作文3
我有一個(gè)小冤家，那就是我的同桌——葉魯達。他那圓圓的臉蛋上嵌著(zhù)一雙小小的眼睛，一張小嘴總說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。雖然葉魯達這學(xué)期轉學(xué)了，但我永遠不會(huì )忘記和他在一起所發(fā)生得事。
記得那一天，我和葉魯達吵架了，我非常氣憤，一起之下在桌上劃了一條“三八線(xiàn)”還定好規則：誰(shuí)都不能越過(guò)次線(xiàn)，違者被對方打一下。定好了規則，葉魯達不得不同意我的要求。從那以后，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，都默默無(wú)聞的做自己的事。直到一次考試中。我的鋼筆一下子找不著(zhù)，急得我兩眼汪汪，淚水從我的眼眶一涌而出。葉魯達見(jiàn)我在找鋼筆。便從書(shū)包里拿出一支新“櫻花”牌鋼筆，雙手遞給了我。當時(shí)，一股暖流流進(jìn)我的心窩里。我一臉狐疑，這不是葉魯達平時(shí)舍不得用的那支鋼筆嗎？他怎么把自己舍不得用的'鋼筆借給我呢？我再三推辭，可他卻堅決說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，你用吧！考試要緊�！笨吹竭@情景，我感慨萬(wàn)分。想：雖然葉魯達在學(xué)習上是我的冤家，老和我作對像我上輩子欠他的。但在我有困難時(shí)他總是伸出援助之手，盡自己得力量來(lái)幫助我。我拿不出別的來(lái)酬謝他，只能在學(xué)習上幫助他。
記得還有一次，我家有事，可這一周又是我值日，那可怎么辦呢？別人都不肯。我正急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時(shí)，葉魯達走過(guò)來(lái)，高興地說(shuō)：“錢(qián)舒靚，你家有事對吧？我幫你做值日怎么樣？”“太好了！太好了！那就勞您打架，我先去了，拜托！拜托！”直到第二天，我才知道葉魯達為了幫我做好值日，不惜冒著(zhù)大雨去打掃公共場(chǎng)所，回家后便發(fā)了高燒。當我知道這個(gè)消息時(shí)，我哭了，被感動(dòng)了……
雖然葉魯達這學(xué)期轉學(xué)了，但我永遠望不了有這么一個(gè)歡喜冤家。
記同桌作文4
自從唐僧師徒4人從西天取經(jīng)回來(lái)之后，成為了世界上的風(fēng)流人物，享受著(zhù)大明星般的待遇。唐僧4人為了讓自己頭腦里內涵突飛猛進(jìn)，決定重新上學(xué)。經(jīng)過(guò)他們4人的經(jīng)大學(xué)里，來(lái)到了我們學(xué)校。由于我成績(jì)優(yōu)異，他們四人變成了我同桌的候選人。同桌的角色舉足輕重，所謂，“近朱者赤，近墨者黑”。假如稍有不慎，便會(huì )鑄成大錯。所以，我必須謹慎對待，拿著(zhù)他們四人的簡(jiǎn)歷，再打量一下他們的樣子，真是各有千秋呀。這使得我難以取舍，我一時(shí)半會(huì )拿不定主意，便打算用排除法。他們4人中，首當其沖要排除的就是數唐僧了，他那慢條斯理、從容不迫的性格令我十分反感。他每天一句“阿彌陀佛，善哉善哉，施主……”他慢吞吞地說(shuō)著(zhù)。卻會(huì )把我急得滿(mǎn)頭大汗。再說(shuō)，他善惡不分，使他的大徒弟孫悟空蒙受冤屈。這樣的同桌，怎么會(huì )使我的成績(jì)在班中名列前茅呢？一票否決。
看孫悟空那猴孫樣，上課抓耳撓腮，上竄下跳，讓我怎能安心……不用想，立即pass掉。沙僧勤勞，善良，又不會(huì )打小報告，是有點(diǎn)我同桌的模范，可沙僧再老實(shí)，還是老實(shí)不過(guò)八戒，又會(huì )隨我欺負，那有什么意思。沙僧也被我依依不舍的咔嚓掉。
現在只剩下豬八戒一人了。他雖然好吃懶做，愛(ài)打小報告，但是他很憨厚老實(shí)，上課不會(huì )影響我。他的肉更是彈力十足，一拳打過(guò)去，QQ的，感覺(jué)肯定不會(huì )差。他媽給他取的名字更是朗朗上口�！鞍私�，八戒”，這名字的感覺(jué)輕飄飄的。說(shuō)不定，他上課發(fā)出的呼嚕聲還能成為一種藝術(shù)呢，能放松我緊張的心理。
正當我想得津津有味時(shí)，校長(cháng)說(shuō)：“快選同桌了！”我脫口而出：“我選豬八戒�！边@樣，八戒便成為了我的同桌，次日，我的學(xué)海生涯中便有了他的歡笑。
記同桌作文5
很多時(shí)候，人們總是對自己的同桌輕描淡寫(xiě)，仿佛同桌太優(yōu)秀了，他的優(yōu)秀，就會(huì )把自己的優(yōu)點(diǎn)沖淡了。也許是這樣吧，可我還是無(wú)法不贊揚我的同桌。
真正的金子，不會(huì )因為任何緣故而使自己發(fā)出的光顯得暗淡，而我的同桌，正是最亮的那一塊金子。
她渾身洋溢著(zhù)蓬勃的朝氣。每天，看到她踏進(jìn)教室，看到她那輕靈的動(dòng)作和掛著(zhù)燦爛微笑的臉，看到她聚精會(huì )神學(xué)習的神態(tài)，你就會(huì )覺(jué)得班里霎時(shí)多了一份陽(yáng)光，而自己的心情也隨著(zhù)快活起來(lái)了。她的身邊，總像跳躍著(zhù)許多快樂(lè )的精靈，活潑、幽默、風(fēng)趣而又不失沉穩，大家都愿意接近她。
所謂“近水樓臺先得月”，我有幸借著(zhù)距離的優(yōu)勢，汲取著(zhù)她散發(fā)的光。于是，我時(shí)而暗淡的心也漸漸地明朗了。
她聰明伶俐�？此忸}仿佛在做游戲，三下五除二，似乎沒(méi)有難得倒她的問(wèn)題。她學(xué)習的時(shí)候，一點(diǎn)不分散精力，有效利用分分秒秒，晚飯后短暫的休息時(shí)間，不知熟記了多少語(yǔ)法，背會(huì )了多少單詞，做會(huì )了多少習題。身為同桌的我望塵莫及，只有加倍努力。
她友愛(ài)真誠。她從不以?xún)?yōu)異的成績(jì)而高傲自居，同學(xué)們有題問(wèn)她，她從不回避，而是耐心地解答，直到對方聽(tīng)懂為止。她熱愛(ài)班集體，處處為班級、為同學(xué)考慮，對班級每一件事、每一位同學(xué)都傾注了全部的熱情，雖然有的時(shí)候她的語(yǔ)言令人一時(shí)難以接受，其實(shí)她的心里充溢的都是善意。
關(guān)于我的同桌，還有太多太多的話(huà)題，可我難以將她的形象完全地呈在紙上。是的，我不否認，這樣的同桌給我帶來(lái)許多的壓力，讓我時(shí)刻感到自己太多的不足，但我決不否認這是一種美麗，在壓力下成長(cháng)，才會(huì )有無(wú)窮的動(dòng)力。我多么希望，經(jīng)過(guò)這三年的共同拼搏，共同努力，我們能夠手牽著(zhù)手，一起走進(jìn)同一所重點(diǎn)高中的校園里��！或許，我仍然無(wú)力縮短與她的距離，但在我們共同走過(guò)了的人生最燦爛的三年里，有如此優(yōu)秀的“同桌”，使我終生受益！
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