新同桌作文【精】
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的新同桌作文，希望對大家有所幫助。
新同桌作文1
我的新同桌，你們可能不熟悉，一個(gè)高大的男孩，嘴巴又厚又紅，看起來(lái)就像一根小香腸。那張大嘴里面不時(shí)吐出一陣陣令人難以忍受的“天爛之聲”。一雙眼睛在下課時(shí)炯炯有神，可一上課，他的雙眼卻散發(fā)出呆板的目光。耳朵雖然很大，但上課老師講的話(huà)卻只聽(tīng)了一半。他說(shuō)自己成績(jì)好，結果一打開(kāi)他的作業(yè)本，紅色的大“X”滿(mǎn)天飛舞……他就是我們班的“大話(huà)精”——吳潤濤。
我給你們介紹一下他的個(gè)性特點(diǎn)吧。
No.1有些自戀和有趣
剛開(kāi)始我和吳潤濤做同桌時(shí)，他立刻興致勃勃地朝我擺了一個(gè)造型，我知道他在�？�，便不以為然地隨便問(wèn)道：“喂，你為啥頭發(fā)這么豎哩……”還沒(méi)等我說(shuō)完，他先甩了幾下頭，又把頭發(fā)小心翼翼地從頭到尾摸了一遍，一邊說(shuō)：“本人一年級時(shí)便開(kāi)始了一種習慣，那就是每天洗完澡后用手拼命把頭發(fā)往上用力按，再用水搞一下，最后涂摩絲，就這個(gè)動(dòng)作我持續了一個(gè)月才變成現在的形狀的�！彼f(shuō)著(zhù)又摸自己的頭發(fā)。我躲在書(shū)后面強忍著(zhù)不笑，要不是上課鈴響了，我肯定笑翻天了。
今天又要訂正作業(yè)了，我看了一下旁邊的同桌，他也要訂正，而且比我錯的多，我訂正完后，只見(jiàn)他一邊訂正一邊嘆氣說(shuō)道：“唉，我堂堂一君子，居然敗在這倆小小題目手上！不應該呀……”聽(tīng)了他的自言自語(yǔ)，我又忍不住要笑。
No.2比較大方和幽默
新同桌比較大方，上次我的鋼筆壞了，而那天正好要習字，怎么辦呢？這時(shí)，吳潤濤向我伸出了援助之手，毫不猶豫地把他的一支藍色鋼筆借給了我。我打開(kāi)鋼筆蓋，握著(zhù)鋼筆開(kāi)始寫(xiě)字，忽然發(fā)現手上都是藍墨水，��！原來(lái)鋼筆上漏出的藍墨水沒(méi)有擦干凈，也只能寫(xiě)了，寫(xiě)完了還得了個(gè)“優(yōu)”，就是手像一個(gè)藍色的魔爪，怎么洗也洗不掉。我有些好奇便問(wèn)：“你為什么借我鋼筆呢？”“我當然不會(huì )白借了�！彼哪樕嫌辛艘唤z奸笑，“不過(guò)我已經(jīng)得到了報答了！”“是神馬（什么）呀？”我更奇怪了�！氨�！就是幫我擦鋼筆呀……”我又好笑又生氣，我輕輕打了一下他，可還是被他逗樂(lè )了。
瞧，這就是一個(gè)自戀、大方、有趣的一個(gè)陽(yáng)光男孩，也就是我的同桌——吳潤濤。
新同桌作文2
“時(shí)間如流水，半點(diǎn)不等人�！鞭D眼間，小學(xué)六年的時(shí)光偷偷地從指縫間溜走，隨后而來(lái)的是一雙無(wú)形的大手，把我們推向初中的大門(mén)。然而，悠閑的暑假也在作業(yè)的壓迫下轉瞬即逝，隨之而來(lái)的是學(xué)業(yè)繁忙的初中。
走進(jìn)校園，跨入班級，映入眼簾的是一張張陌生的面孔中嵌著(zhù)幾張熟悉的臉龐。老師看人員已齊，便開(kāi)始按號數編排座位。我坐在位置上，滿(mǎn)懷期待地等著(zhù)我的新同桌。
“請讓一下，謝謝！”不見(jiàn)其人先見(jiàn)其聲。我循著(zhù)這道“富有磁性”的聲音，滿(mǎn)懷期待地抬頭看向這位“新”同桌。噗，我真慶幸我當時(shí)沒(méi)有喝水，否則一定會(huì )噴在他那“英俊”的臉上。良久，我才吐出一句：“怎么是你？”可能他對我的反應已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了。所以回應我的是一段沉默。
濃黑的眉毛，炯炯有神的雙眼，塌塌的鼻子，微厚的嘴唇，湊在一起，成了我最熟悉不過(guò)的兩個(gè)字——黃仡。
接下來(lái)的日子里，我才發(fā)現我之前對他的了解只是冰山一角。
愛(ài)講話(huà)。
上課講話(huà)是他的天性，這是誰(shuí)也不能改變的事實(shí)。用我的“名言”來(lái)講就是：“一分鐘不講話(huà)，嘴皮子就癢�！睙o(wú)論是語(yǔ)文課、數學(xué)課，還是班主任的課，他都照說(shuō)不誤。我相信，即使是世界末日來(lái)了，說(shuō)話(huà)也少不了他那一份。哦，對了，有一節課他最安靜——書(shū)法課。（對，沒(méi)錯，我們的書(shū)法老師就是大名鼎鼎，人人懼怕的——雄哥。）只有上書(shū)法課，世界才能安靜一會(huì )兒。
調皮。
如果你發(fā)現某人的文具不見(jiàn)了，或哪個(gè)地方發(fā)出“殺豬般”的慘叫。對，沒(méi)錯，就是他。做了“壞事”還想逃？白日做夢(mèng)！那次搗蛋不是被老師批，就是被同學(xué)“教訓”。哼，群眾的眼睛是雪亮的 ，況且還有兩臺監控——紀律部長(cháng)的“法眼”，與墻上辛勤“工作”的監控，
語(yǔ)出驚人。
領(lǐng)教過(guò)他“嘴上功夫”的人是知道的，不是因為“火冒三丈”而“氣死”，就是因為中了“含笑半步癲”而“笑死”，所以，我常常成為“受害者”。那次喝水因為聽(tīng)他的笑話(huà)，嗆到而差點(diǎn)“駕鶴西去”，或是他上課時(shí)突然冒出一句幽默驚人的話(huà)，讓我成為眾人的“焦點(diǎn)”，而他卻一副什么事都沒(méi)做的樣子，讓我只能“啞巴吃黃連—有苦說(shuō)不出”。不僅如此，我每次與他吵架都成了他的“手下敗將”，所以，當每次“世界大戰”即將一觸即發(fā)時(shí)，我都大手一揮，作罷。
······
開(kāi)學(xué)才三個(gè)星期，他留給我的印象數之不盡。我寫(xiě)的三點(diǎn)都是他的缺點(diǎn)，可是，優(yōu)點(diǎn)是一定有的，今天時(shí)間有限，不急，來(lái)日方長(cháng)，以后再和你慢慢道來(lái)。
新同桌作文3
新學(xué)期開(kāi)始了，我懷著(zhù)緊張激動(dòng)的心情走進(jìn)了校園。我心中有一塊大石頭：我的同桌會(huì )是誰(shuí)呢？
“蔣沈袁，你坐在那兒！老師便開(kāi)始換座位。什么？他要坐我旁邊！我美好的世界一下子黑暗起來(lái)，世界末日仿佛迫在眉睫。要知道，蔣沈袁可是咱們班出了名的“狗仔”。所謂的“狗仔”，其實(shí)是經(jīng)常趴在地上“活動(dòng)”的人。我朝他瞟了一眼，稻草堆似的頭發(fā)，臟兮兮的衣褲，再加上上課咬手指甲和在桌子上抹口水的動(dòng)作，真叫人沒(méi)食欲。
我只好認命，極不情愿的坐下來(lái)，厭惡地白了他一眼。誰(shuí)知他竟然若無(wú)其事地繼續在地上鉆來(lái)鉆去，鬼知道他在干嘛！倒霉倒霉！
我跟他一句話(huà)也不說(shuō)，一直以鄙視光看著(zhù)他。漸漸的，兩周過(guò)去了，我對他感覺(jué)竟然有了一點(diǎn)變化！那還要從那次大掃除說(shuō)起。那天，老師剛宣布大掃除的事，教室里就傳出一片嘆息聲�！鞍�！這么冷的碰水��！”“弄這么累干嘛��？還不如在教室里喝喝茶、聊聊天呢！”“老師的話(huà)如軍令��！違反軍令者得“殺頭”呀！”��？同學(xué)們一個(gè)個(gè)都害怕起來(lái)，但都粘在凳子上紋絲不動(dòng)。突然，蔣沈袁站了起來(lái)，徑直向廁所走去。同學(xué)們都以為他去上廁所，便個(gè)個(gè)不以為然�？墒�，在不遠處的廁所的洗手池響了嘩嘩的流水聲，難道蔣沈袁在洗抹布？這個(gè)“狗仔“，可從不洗手的呀！同學(xué)們一窩蜂地沖過(guò)去，眼前的情景真讓人難以置信：蔣沈袁竟然蹲下身來(lái)，認真地擦瓷磚。他頭上還冒著(zhù)熱汗，雙手還瑟瑟發(fā)抖……同學(xué)們都被蔣沈袁給感染了，都干起活來(lái)。我站在旁邊呆掉了，原來(lái)“狗仔”還這么勤勞與負責任！我心里不知何時(shí)生出了對他的一點(diǎn)兒敬佩……
后來(lái)，“修正帶神修”再蔣沈袁身上流行起來(lái)。同學(xué)們都說(shuō)，蔣沈袁修修正帶可好了！不到一分鐘，變換你一個(gè)完好無(wú)損的修正帶。但我一直沒(méi)有見(jiàn)識過(guò)蔣沈袁的實(shí)力�？赡芪业男拚龓粻帤獍�！
終于有一日，機會(huì )來(lái)了，我的修正帶“啪”的一聲摔壞了，我迫不及待地遞給了蔣沈袁。他二話(huà)不說(shuō)的動(dòng)起手來(lái)，頭頂流一顆顆豆大的汗珠，雙手飛快地交織著(zhù)，讓人眼花繚亂�！昂昧�！”，突然，他把一個(gè)完好的修正帶還給了我。厲害！厲害！我為他豎起了大拇指。原來(lái)“狗仔”還這么厲害與聰明！我心里滿(mǎn)載著(zhù)對他的佩服。
蔣沈袁，這個(gè)不要愛(ài)干凈的“狗仔”，卻是個(gè)勤勞、負責任、聰明與負責任的人！我再也不討厭他了！確實(shí)，人不能只看表面呢！
新同桌作文4
我，上初中了�，F在的我是一名初一新生，新的校園、新的老師、新的同學(xué)；當然，還有一位新同桌——他就是小裘同學(xué)。說(shuō)起小裘，大家可能還感到比較陌生，那讓我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下吧：小裘，原名裘某某，字求衣，二十一世紀杰出的小學(xué)生，中學(xué)生。
對于新同桌的外貌，呃，我簡(jiǎn)單介紹一下：新同桌小裘個(gè)頭不高，留個(gè)寸頭，兩只大眼睛炯炯有神，常常面掛一絲不易察覺(jué)的微笑，自來(lái)熟，見(jiàn)誰(shuí)都要說(shuō)兩句，不到半個(gè)星期就已和班里同學(xué)打成一片了。
三周前的一天，老師下發(fā)卷子準備考試，可偏偏就在這時(shí)，一位同學(xué)陰錯陽(yáng)差地出現在了我們班門(mén)口，說(shuō)是來(lái)找小裘來(lái)借美術(shù)用具的�？僧敃r(shí)快開(kāi)考了呀，我們的視線(xiàn)便從試卷轉移到了小裘身上，想看看他要做出什么樣的決定。只見(jiàn)那小裘依然面不改色，飛一樣地提起用具跑出了教室，又飛一樣地跑了回來(lái)，從容不迫地拿起試卷，開(kāi)始做題。做完了試卷，小裘又十分開(kāi)心地補了一句：“嘿嘿，又送了用具又寫(xiě)完了試卷，一舉兩得，我真是聰明絕頂��！”說(shuō)著(zhù)還摸了摸自己“絕頂”的腦袋。
瞧，我的同桌就是這么幽默的一個(gè)人：寬宏大度，樂(lè )于助人。
還記得不久前的那場(chǎng)考試嗎？沒(méi)錯，它那駭人的成績(jì)出來(lái)了，不過(guò)95應該不算差，但我心情依然不咋地：我竟然錯了兩道最最不該錯的計算題！我于是盯著(zhù)試卷發(fā)呆，呆了差不多一分鐘，忽聽(tīng)得：“嘿，你考了95分？太巧了！”一聽(tīng)這話(huà)，我就怒火中燒，破口大罵：“何等小人？納命”抬起頭，定睛一瞧，竟是一張呆萌而又天真的小臉。再一瞧，竟是那小裘的臉！他又一次用那天真無(wú)邪的聲音說(shuō)：“太巧了！你看這題這題，我都錯了！”“呃所以你是到底拿了幾分？”“59��？是不是夠巧的……唉，算了算了，哪壺不開(kāi)提哪壺。來(lái)，為父教你如何拆括號變號！”我被逗得前仰后合，我們便開(kāi)始互相講起了題，慢慢地，我們互幫互助，成績(jì)都穩步上升了。
有時(shí)，我真覺(jué)得開(kāi)學(xué)第一天就能遇見(jiàn)這么一位樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、樂(lè )于助人并能幫我把憂(yōu)愁和不快都一掃而空的幽默同桌，是我一生的榮幸！怎么樣？是不是有點(diǎn)羨慕我？
新同桌作文5
時(shí)間過(guò)的真快，眼間我們就上初二了，自然就要分班，那也就意味著(zhù)我和老同桌就要“天涯相隔”了。(我還真有點(diǎn)兒舍不得呢？)我的新同桌呢？則是一個(gè)高高的，稍胖的女生。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我們倆話(huà)不投機�？墒堑诙焐衔缯Z(yǔ)文課時(shí)，她突然湊過(guò)來(lái)問(wèn)我道：“喂，你有自動(dòng)筆嗎？”我說(shuō)：“有��！”她便說(shuō)：“可不可以借我使使？”我連忙從心愛(ài)的文具盒里拿出一只新自動(dòng)筆，微笑道：“給�！彼龘P了揚手中的筆，得意地說(shuō)道：“謝啦！”我笑著(zhù)搖了搖頭，繼續聽(tīng)講。從那時(shí)起我和她就熟悉了，漸漸地了解了她的個(gè)性，她也清楚了我的脾氣。
一次下午，我倆發(fā)生了一場(chǎng)“第3次世界大戰”。早晨時(shí)，我倆都坐在座位上認真地寫(xiě)作業(yè)。我超過(guò)了一點(diǎn)點(diǎn)，她便立即拍了我一下，我大叫一聲，痛的從板凳上跳了起來(lái)，我氣急敗壞地對她說(shuō)：“喂，你干嘛？很痛的耶，小力一點(diǎn)嘛！”她瞪大了眼睛對我說(shuō)：“什么，你還說(shuō)我，你超線(xiàn)了，不然我干嘛沒(méi)事兒找事兒？”“超線(xiàn)，哦，天哪，就那么一點(diǎn)點(diǎn)，你好會(huì )斤斤計較哎！”我滿(mǎn)不在乎地說(shuō)道，她立即大吼道：“斤斤計較？你說(shuō)我斤斤計較？你超線(xiàn)占那么多位子，我還怎么寫(xiě)作業(yè)��？”我聽(tīng)了，也不甘示弱：“好啊，既然你提到這件事兒，那我們就來(lái)把這筆賬好好算算清楚。我超線(xiàn)的次數有你超線(xiàn)的次數多嗎？我每次都有說(shuō)你什么嗎？”她說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，便生氣地悶在那里。我得意地甩了甩馬尾辮，坐了下來(lái)。
下午時(shí)，她坐在位子上看小說(shuō)，我來(lái)的時(shí)候，有點(diǎn)熱，便把窗戶(hù)全部打開(kāi)來(lái)吹風(fēng)，哇噻，風(fēng)涼颼颼的，好爽哪！突然，她猛的站起身來(lái)對我吼道：“你熱死啦！要吹滾出去吹�！蔽艺啥蜕小恢�(zhù)頭腦：“喂，干嘛，我又礙到你了，哦，真是的�！薄澳悴焕潆y道就代表別人也不冷嗎？讓開(kāi)了啦！”她邊關(guān)窗戶(hù)邊說(shuō)道，完了，她變坐了下去。我氣不過(guò)，又把窗戶(hù)打開(kāi)，她火了，急速地把窗戶(hù)一關(guān)，就在那一剎那，我的太陽(yáng)穴被墻角撞傷了，痛得我“哇哇”叫。她以為我是裝的，便也不理睬我，任我在那邊哭。我的太陽(yáng)穴大概痛了3，4天。我心想：薛丹哪薛丹，你給我記住嘍！可時(shí)間長(cháng)了，這件事也淡了。我倆又打成了一片，形影不離。
直到現在，我們還沒(méi)吵過(guò)架哩！愿我們之間的友誼天長(cháng)地久！
新同桌作文6
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，秋風(fēng)來(lái)了，秋姑娘的腳步近了。我踏進(jìn)了新的學(xué)校，遇見(jiàn)了新的同桌，他是如此的與眾不同，像磁鐵一般，深深的吸引著(zhù)我。
開(kāi)學(xué)第一天，我害羞的喊了一聲“報到”，就步伐晃動(dòng)地走到了他的旁邊，剛開(kāi)始我以為他是一個(gè)冷面無(wú)情的同學(xué)，我頓時(shí)心里七上八下，十五個(gè)吊桶打水。但過(guò)了一會(huì )兒，他的一個(gè)行為讓我徹徹底底地了解了他的為人，人們常說(shuō)這樣一句話(huà)，“人不可貌相，海水不可斗量”。我的確沒(méi)有想到在如此冷漠的表情上也會(huì )透出一絲溫暖——我當時(shí)拿著(zhù)書(shū)本，不知道是多是少，當我迷茫，無(wú)所適從時(shí)，他便默默無(wú)言地拉開(kāi)自己的書(shū)包，小心翼翼地將拿出來(lái)的書(shū)本遞給我。之后，他不好意思的說(shuō)了一句，“給你看一下所有的書(shū)，你自己對一下�！蔽翌D時(shí)驚訝無(wú)比，呆若木雞地接過(guò)書(shū)本，過(guò)了好半一會(huì )兒，我才回過(guò)神來(lái)，對他小聲地說(shuō)了句，“謝謝!”我的臉一下子刷的變得通紅，我迅速的查找缺失的書(shū)本，最終找到了，也就經(jīng)歷了這一次一個(gè)小小的舉動(dòng)，拉近了彼此之間的距離，與他成為了學(xué)習的左膀右臂。眼前仿佛有一道霞光照耀著(zhù)我，他的話(huà)像一根細針刺破我佛在心中的氣泡，打開(kāi)我的心結，像一枚指南針，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向。
我的同桌不僅樂(lè )于助人，而且幽默風(fēng)趣。
在第一天正式上學(xué)時(shí)，隨著(zhù)一聲聲的“叮鈴鈴”，下課了，教室里立即吵成一鍋粥了，像鞭炮廠(chǎng)起了火似的。又如同菜市場(chǎng)嘈雜聲連綿起伏，我如同深陷巨大的“泥潭”之中，逗打聲，講話(huà)聲，單詞生讓人“耳不暇接”，坐立不安。他立即問(wèn)了我一句，“你認為金、木、水、火、土中誰(shuí)的腿最長(cháng)?”我頓時(shí)就被他提出的這個(gè)問(wèn)題問(wèn)傻了。他接著(zhù)就開(kāi)始哈哈大笑起來(lái)，隨即來(lái)了一句，“當然是火，因火腿“長(cháng)”嘛!”我當時(shí)也露出了喜悅的笑容。他的笑容一直感染著(zhù)我的性格，以前的我十分內向，現在的我漸漸變得開(kāi)朗了許多。
你認為金、木、水、火、土中誰(shuí)的腿最長(cháng)?
人們都說(shuō)與誰(shuí)做同桌是兩個(gè)人的緣分。他像一朵凌寒開(kāi)放的菊花，沒(méi)有那么引人注目，卻獨樹(shù)一幟，嫻靜淡雅，我與他成了形影不離的好朋友。
新同桌作文7
新學(xué)期，新老師，新朋友，新教室，遍地都是嶄新的一幕。在這個(gè)新學(xué)期中，我還迎來(lái)了一位新同桌——曹越。雖然我們一起做同桌沒(méi)幾天，但她在我的腦海中卻打下了深深的烙印，像用石頭雕刻上去似的。
先說(shuō)說(shuō)她的外貌。她瘦小的個(gè)子，卻有一雙炯炯有神的大眼睛鑲嵌在她笑盈盈的臉上，一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)一直垂到她的肩膀下面。
同桌曹越特長(cháng)有不少，最令人望塵莫及的要數她的畫(huà)畫(huà)。從一年級起，美術(shù)課上老師總會(huì )把她的畫(huà)選為范本展示出來(lái)，供我們參考，也時(shí)不時(shí)被貼在校園的墻上做展覽。據說(shuō)她的畫(huà)還在省市獲了大獎呢！
記得有一次上美術(shù)課時(shí)，老師準備了布袋讓我們在上面畫(huà)圖案，要產(chǎn)生對比色。我不勝其煩隨便拿起三四支水彩筆，用力一拔，全部打開(kāi)筆套，在白色的袋子上涂鴉，三下五除二，五分鐘不到自認為畫(huà)完了，連究竟是什么也看不懂。"算是一個(gè)花袋子吧！"我暗暗對自己說(shuō)。再看看同桌，她不慌不忙拿著(zhù)袋子端詳著(zhù)，思考了一會(huì )兒拿出一支馬克筆小心翼翼地畫(huà)起來(lái)。只見(jiàn)她一會(huì )兒工筆細描，像姑娘繡花那樣把熊貓的輪廓、五官畫(huà)出來(lái)，一點(diǎn)兒也不像我那樣急躁，瞧她的畫(huà)線(xiàn)條清晰、流暢；一會(huì )兒又揮筆速寫(xiě)，像大畫(huà)家那樣刷刷幾筆就給熊貓上了顏色。這幅畫(huà)大概完成了吧！我心想�？沙龊跻饬系氖�，她又拿起筆在邊上添了幾棵竹子和幾只小熊貓，給作品增添了不少生氣，顯得栩栩如生，熊貓仿佛跑到她的袋子上吃竹子了。
同桌的畫(huà)畫(huà)得這般傳神，但她卻十分怕羞。上課時(shí)，老師叫她回答問(wèn)題，全班四十幾雙眼睛齊刷刷盯著(zhù)她時(shí)，她總羞怯地站起來(lái)小聲回答。有的老師耳朵不好使聽(tīng)不清讓她再答一遍，可她回答得還是很輕，老師仍然聽(tīng)不到。此時(shí)她的臉霎時(shí)紅得像熟透的西紅柿，從臉一直紅到耳跟，頭也向下垂，半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我想此時(shí)的她一定恨不得挖個(gè)洞鉆進(jìn)去吧！
新同桌，你一絲不茍、精益求精的做事態(tài)度是我一生受用的，而我的大嗓門(mén)也是你該學(xué)習的。讓我們互相學(xué)習，共同努力，取得更大的進(jìn)步吧！
新同桌作文8
我的新同桌是一個(gè)淘氣的男孩子，高高瘦瘦的個(gè)子，靈活的身姿。一雙小小的眼睛總是眨動(dòng)著(zhù)智慧的光芒。薄薄的嘴唇，雪白的小牙，一看就知道是個(gè)能言善辯的孩子。走路的時(shí)候從來(lái)都是連蹦帶跳的，渾身上下都透著(zhù)一股機靈勁。
他每天都會(huì )搞出很花樣，不是因為一塊橡皮和女生吵架，就是因為一點(diǎn)點(diǎn)的小事和男生拌嘴，打斗。連我們老師見(jiàn)到他，都感覺(jué)頭疼。所以我們大家都不喜歡他。實(shí)在太讓我們討厭了。
記得有一次，我們美術(shù)課做貼畫(huà)，他忘記帶美術(shù)工具了。他小聲地想我哀求，要我借他用用。我說(shuō)：“等會(huì )吧，我正用著(zhù)呢�！彼麤](méi)說(shuō)什么，我正專(zhuān)心地構思著(zhù)，忽然手里的剪刀一把被他搶了去，還笑嘻嘻地對我說(shuō)：“你先慢慢思考吧。我先用一下�！蔽业闪怂谎�，沒(méi)說(shuō)什么。沒(méi)過(guò)幾分鐘，我正用膠棒細心地粘葉子，眼看就要粘好了。手里的膠棒又被他搶了去�！案墒裁�？”我叫起來(lái)�！拔�，你做的真漂亮�？隙艿玫谝�。"雖然我很生他氣，可聽(tīng)到他的贊美，尤其是那半真半假的深情。讓我將信將疑，火氣不由得消了一半�？扇耘f白了他一眼說(shuō)：“你可真討厭，以后再也不想和你同桌，明天就讓老師給我換位置。哼��！”他聽(tīng)了不但沒(méi)有生氣，反而吐了吐舌頭沖我做了個(gè)鬼臉。唉~~~~~我那既討厭又可惡的同桌哦。
幾天后的一次大掃除，我們大伙改變了對他的看法。那是周五的掃除勞動(dòng)，老師安排男生去打水，女生擦地擦桌子。
他像往常一樣蹦跳著(zhù)沖出了教室，差點(diǎn)把我們撞倒，女生忍不住又叫了起來(lái)“討厭不?真煩人！”我正擦著(zhù)地，手里的抹布已經(jīng)很臟了，正想找水洗一下，一抬頭，看見(jiàn)他一只小手拎著(zhù)一個(gè)小水桶，搖搖晃晃地走了進(jìn)來(lái)，小桶里的.水滿(mǎn)滿(mǎn)的，每走一步水珠就濺到他的褲腳上，鞋上，地上，可是他卻沒(méi)有理會(huì )這些，紅撲撲的小臉上掛著(zhù)晶瑩的汗珠，走到教室門(mén)口，仍舊笑嘻嘻地嚷道：“水來(lái)了，水來(lái)了！”老師見(jiàn)到后心疼地說(shuō)：“好孩子，快放下！不要累壞了�！笨伤麉s笑著(zhù)回答：“沒(méi)事，老師。我能行！”放下水桶，用手背抹了一把額頭上的汗珠，找了一塊抹布，蹲下身子和我們一起擦起地來(lái)。把自己的分擔區擦干凈之后，又開(kāi)始幫別人擦，直到掃除結束。以前和他生氣的女生有些不好意思地說(shuō)：“謝謝你�！彼杨^一歪：“嘿嘿。你終于肯和我講話(huà)了。嘻嘻”。
我的新同桌就是這樣的一個(gè)既淘氣又有些讓人討厭，現在還有點(diǎn)讓人喜歡的男孩子。你們說(shuō)他可愛(ài)嗎？
新同桌作文9
自從我和楊國做同桌起，我就沒(méi)有給他好臉色看，嫌他臟，嫌他臭。因為他常常惹事生非
�。合抡n和同學(xué)打架，上課做小動(dòng)作，中午不守紀侓�？伤麉s有一個(gè)閃光點(diǎn)，那就是助人為樂(lè )。
一個(gè)晴朗的中午，同學(xué)們都在教室里做作業(yè)，教室里安靜得出奇。突然，賴(lài)一大叫起來(lái)：“望結吐了!”這叫聲打破了剛才的寧靜。頓時(shí)，教室里熱鬧起來(lái)了。這時(shí)，陳老師走了進(jìn)來(lái)，連忙把望結扶到陽(yáng)臺上，讓他趴在欄上，在望結背上又拍又是捏。只見(jiàn)陳老師一手搭在望結的肩上，一手使勁地拍打著(zhù)，打完后，兩只手使勁地捏背上的神經(jīng)，使學(xué)液流通。豆大的汗珠順著(zhù)陳老師面頰流下來(lái)。
陳老師將望結扶到原位上，對同學(xué)說(shuō)：“誰(shuí)去把這臟東西清除掉?”同學(xué)們聽(tīng)了，有的轉過(guò)頭去，有的當作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我也不例外，埋頭做自己的事，心想：誰(shuí)會(huì )去清除這堆臟東西?這時(shí)，我同桌站起來(lái)，說(shuō)：“老師，讓我來(lái)吧!”同學(xué)們聽(tīng)了，都用驚奇怪的目光看著(zhù)他，我見(jiàn)了，心里也很納悶：他今天好像變了個(gè)人似的。
陳老師卻向他投來(lái)了贊美的目光，嘴角露出絲絲的笑意。只見(jiàn)楊國提起畚箕，朝門(mén)外走去。過(guò)了好一會(huì )兒，只見(jiàn)他氣喘吁吁地拎著(zhù)一畚箕沙子一晃一擺地進(jìn)了教室。呀!這么重的東西一個(gè)人拎上來(lái)，也夠難為他的了。
我默默想到，楊國將沙子到在望結吐的地方，同學(xué)們有的扭過(guò)頭去，有的捏住鼻子，都不忍心往那兒看。而楊國卻不怕臟，不怕累，從工具閣拿來(lái)掃把，將煤沙連同臟物一起掃入畚箕，又從三角柜中拿出一個(gè)塑料袋，遞給望結說(shuō)：“你想吐，就吐到塑料袋里吧!”說(shuō)著(zhù)，連汗也顧不得擦一擦，又提起畚箕朝垃圾箱走去。啊他想得多周，我從他的眼里看到了一種精神，看到里一個(gè)閃光點(diǎn)。轉眼間，遍到了活動(dòng)課的時(shí)間，楊國犧牲了自己的休息的時(shí)間，每時(shí)每刻的陪伴著(zhù)望結。放學(xué)了，楊國對望結說(shuō)：“我送你回家吧，反正我們也同路�！彼氖峭费�，分明是想把望結送回家罷了。說(shuō)著(zhù)，便扶著(zhù)望結，朝家走去。
你瞧，這就是我的新同桌，一個(gè)愛(ài)惹事生非，又助人為樂(lè )的人。他在生活中，給我們樹(shù)立了學(xué)習的榜樣。
新同桌作文10
不怕你們笑話(huà)，堂堂男子漢的我，與我的新同桌相比，可以用“小巧玲瓏”來(lái)形容�？伞伞伤莻�(gè)女生啊。
我的同桌濃眉，眼睛不大。她有著(zhù)被陽(yáng)光曬得微黑的健康的皮膚，每天穿的衣服樣式挺多，休閑隨意，她也并不刻意的掩飾她微胖的體型。她總是給人清亮亮的感覺(jué)，衣服鞋襪都很干凈整潔，她愛(ài)穿白色，看到她時(shí)我所想到的比喻不是什么花，而是《西游記》里的那條小白龍。
她整天樂(lè )樂(lè )呵呵的，正如她的名字——欣然。有她的角落總是陽(yáng)光明媚，就是千年難得一笑的數學(xué)老師也能被她幾句話(huà)逗得咧開(kāi)嘴角。她大大咧咧，不拘小節，雙腳總是不能像其他的女生一樣規矩地蜷縮在課桌下，每次上課，她的右腿老是遠遠的抻到過(guò)道里，因此總免不了受到語(yǔ)文老師幽怨的眼神的問(wèn)候�？墒撬床欢�，依然如故。
她人勤快頭腦又靈活，那些五花八門(mén)的生活小點(diǎn)子，她可以說(shuō)是樣樣精通。昨天課桌旁的那個(gè)漂亮的小型垃圾桶就是她手工制作的；今天早上一個(gè)女生伏在課桌上抽抽搭搭，她上前幾句話(huà)一開(kāi)導人家就破涕為笑了；明天班上要上公開(kāi)課，她準保帶著(zhù)大家把教室弄的窗明桌凈，不讓老師費心。不過(guò)她的聰明可能在這些地方運用到極致了。一旦做起數學(xué)題來(lái)就一臉的蒙圈，滿(mǎn)腦子疙瘩，這時(shí)候她可都得靠我了。這時(shí)候她的傲嬌一點(diǎn)兒都沒(méi)有了，像個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的小孩兒。老師喊她起來(lái)答題的時(shí)候，她活脫脫就像剛從外星球掉下來(lái)似的，寫(xiě)在臉上的只有無(wú)辜和茫然。最近，她下決心勵精圖治，數學(xué)成績(jì)在慢慢的提升。
她竟然還會(huì )打籃球，她向我宣告的時(shí)候我就嚇了一大跳。我以前的學(xué)校規模那么大，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)兩個(gè)女生會(huì )打籃球，而且那兩個(gè)可是讓我們男生退避三舍的女夜叉啊。星期三下午的體育課上，我見(jiàn)證了她的實(shí)力，也徹底的佩服了。就見(jiàn)她左右手同時(shí)運球，騰挪躲閃，最后來(lái)了一個(gè)三步上籃，雖然不十分的嫻熟，卻也讓我們這些小個(gè)子的男子漢們汗顏。
相處時(shí)間不長(cháng)，我覺(jué)得我的同桌人很不錯，我和她性格上很合得來(lái)，我們各方面愛(ài)好的相似度都挺高。我相信在這個(gè)新班級里，你我肯定會(huì )和新的同桌們相處得其樂(lè )融融。
新同桌作文11
走進(jìn)擷秀中學(xué)的殿堂，走進(jìn)一個(gè)新的班集體，我看到了一張張陌生而又親近的面孔。哦，這是我的新同學(xué)，我們相逢在花季!我把書(shū)包放在位洞里，轉頭看了一眼我的新同桌，“風(fēng)流瀟灑、英俊挺拔、玉樹(shù)臨風(fēng)、風(fēng)度翩翩、校園男神”，都不是形容他的。他黝黑黝黑的，一雙水汪汪的小眼睛上長(cháng)著(zhù)一對濃眉，圓圓的臉，圓圓的鼻子，小小的嘴巴，我只能想到一個(gè)詞去形容他：憨厚。
這時(shí)，他開(kāi)口了：“俺叫甘舒天，你也可以喊俺舒天�！蔽覍偤冗M(jìn)去的一口水全噴了出來(lái)，這個(gè)人人都自戀的年代，竟然還都有愿意犧牲自己個(gè)人形象逗同學(xué)笑的學(xué)霸，真是個(gè)可愛(ài)的同桌啊!經(jīng)過(guò)幾天的相處，我發(fā)現甘舒天就像一只小貓，各種性格的小貓�！疤鞓�(lè )哥哥，你帶沒(méi)帶零食啊?俺都快餓死了，給俺一點(diǎn)吃吧�！毕挛绲谒墓澴粤曊n上課前，甘舒天扯著(zhù)我的衣袖說(shuō)。我偷偷帶了一包薯片和棒棒糖，薯片是我準備下午餓了吃的，棒棒糖是給我的“哥們”楊來(lái)慶吃的。如果我把薯片拆了會(huì )有很大的氣味，上課前吃薯片很容易被發(fā)現的，可我如果給他棒棒糖了，楊來(lái)慶就吃不到了，可以前我有什么好吃的都要分楊來(lái)慶一份呀，我陷入了兩難中。正當我一狠心咬咬牙說(shuō)出“不”字時(shí)，甘舒天使勁地搖著(zhù)我裝哭，還一個(gè)勁說(shuō)：“你的大恩大德我永遠不會(huì )忘記�！卑�，為了吃個(gè)棒棒糖，無(wú)所不用其極，我只能依了這個(gè)小饞貓。
甘舒天將自己夢(mèng)寐以求的的棒棒糖塞進(jìn)了嘴里，呈現出無(wú)限享受的表情。他砸吧砸吧嘴，幽幽地說(shuō)了一句：“阿爾卑斯特濃牛奶味，絲滑與香醇共享!”哇，這貨不當美食評論師真是太屈才了�！岸ｂ忊彙奔咸栱懥�，我們要集隊下樓做操。我還在回憶香甜的夢(mèng)境，就看到一陣黑影從我眼前掠過(guò)，我睡眼惺忪地一看，哎呀，這不是平時(shí)課間都能睡著(zhù)的甘舒天嗎，這廝今天打雞血了?我帶著(zhù)疑問(wèn)下了樓，跟著(zhù)音樂(lè )軟綿綿地做起了操。我無(wú)意間回頭一看，哎呀，甘舒天像是喝了興奮藥一樣不停地做著(zhù)踢腿動(dòng)作，還不時(shí)的來(lái)幾個(gè)跳躍運動(dòng)。平時(shí)走路都困難的他，此時(shí)怎么這么靈活，堪比隊列前的領(lǐng)舞啊。
甘舒天現在就是一個(gè)靈活的胖子，還是一個(gè)雞血做的肉丸子在與偶像團體領(lǐng)舞一決高下。做完操，我慢吞吞地走入教室，而甘舒天又變做一團黑影從我身邊沖到了座位上，這真是一只充滿(mǎn)活力的小饞貓。開(kāi)學(xué)僅兩周，新同桌甘舒天帶給了我無(wú)盡的歡樂(lè )。在初中三年里，希望我們可以好好相處，享受這一段難忘的青春。新同桌，Fighting!
新同桌作文12
在早讀之前，老師突然說(shuō)：等一會(huì )兒上課時(shí)會(huì )來(lái)一位新同學(xué)，大家一定要對她熱情。我們都很驚訝，也很興奮：這位新加入的同志到底長(cháng)什么樣��？
好不容易熬到上課，老師領(lǐng)著(zhù)那位同學(xué)進(jìn)來(lái)，說(shuō)：這位就是新來(lái)的同學(xué)，大家快鼓掌歡迎��！我們過(guò)了好一會(huì )才鼓起掌來(lái)，為什么呢？因為這位姑娘長(cháng)的，那可不敢恭維，衰的都脫網(wǎng)速：一頭黑發(fā)猶如雞窩，穿著(zhù)一件襯衫，扣子還扣錯了幾個(gè)，下身穿著(zhù)一條牛仔褲，腳上一雙拖鞋。這簡(jiǎn)直就是一小流氓！當我們大家回過(guò)神鼓起掌時(shí)，那位姑娘竟好像沒(méi)有接受好，感動(dòng)的熱淚盈眶：謝謝大家，我，我死也不會(huì )忘記你們的！頓時(shí)掌聲驟停，全班鴉雀無(wú)聲。隨后又哄堂大笑起來(lái)。
給她分完座位后，老師開(kāi)始上課。不知是昨晚是沒(méi)睡好還是怎么的，她竟然睡著(zhù)了。也難得她了。老師回頭一見(jiàn)，立刻以武俠小說(shuō)中迅雷不及掩耳的速度到她桌前，大喝一聲：站起來(lái)！她睡眼朦朧地站了起來(lái)，看起來(lái)還很迷茫，不知道發(fā)生了什么。我很奇怪，她以前是怎么混過(guò)來(lái)的。
老師訓斥她：你上課怎么能睡覺(jué)呢？知不知道你已經(jīng)將這個(gè)寶貴的學(xué)習機會(huì )給浪費了么？而且，你睡覺(jué)也就罷了，竟然還睡成這樣！說(shuō)完老師便仰面朝天，嘴巴半張，好像饑餓的雛鳥(niǎo)在等這吃食物。我想她一定是想最危險的地方是最安全的，推過(guò)來(lái)理解就是最危險的動(dòng)作就是最安全的！可惜道高一尺，魔高一丈啊。我們看著(zhù)她在暗地里發(fā)笑。
有一節課開(kāi)始上了，這節是語(yǔ)文課。老師在黑板上寫(xiě)下少小離家老大回這一句詩(shī)，要我們接下一句。我們又沒(méi)學(xué)，怎么知道呢？正當我們抓耳撓腮之時(shí)，哪位新來(lái)的同志，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的舉起了手。老師很意外，就把她猛夸了一頓，然后讓她接下一句。不知道她今天是忘吃藥了，還是吃錯藥了。只見(jiàn)她雄赳赳，氣昂昂的回答：是安能辨我是雌雄！頓時(shí)全班哈哈大笑，老師氣的連臉都氣的通紅，就下去訓她�？此菑妷训纳眢w和老師那瘦弱的身軀形成鮮明的對比，就像上個(gè)世紀被壓迫的中國人民，敢怒不敢言，搞的我們全班都笑的快把屋頂笑翻了。
在課件中，她總是無(wú)以倫比的。你看，別人在叫她過(guò)來(lái)一下。她本想瀟灑的轉身，卻不想華麗的撞墻。她還獨具匠心的把《靜夜思》改成：床前明月光，疑是開(kāi)發(fā)商。舉頭望房?jì)r(jià)，低頭思故鄉。在軍訓時(shí)，把別人的襪子當毛巾來(lái)擦臉?lè )N種事情讓人啼笑皆非，無(wú)語(yǔ)至極。
雖然她的成績(jì)并不是很好，但她卻是我們班的開(kāi)心果，是我們在緊張的學(xué)習之余得到一些樂(lè )趣。
新同桌作文13
告別了這個(gè)特殊的暑假，為什么說(shuō)是特殊呢？因為我正式成為一名初中生啦，懷著(zhù)激動(dòng)和期盼的心情，踩著(zhù)歡快的步子走向七年三班。這一路我還好奇一個(gè)問(wèn)題，我的新同桌會(huì )是一個(gè)什么樣的人呢？
穿過(guò)了彎折的走廊，在門(mén)口的告示上找到了我的名字，此時(shí)的班內已經(jīng)出現幾名新同學(xué)的身影，就當我要走向座位時(shí)，咦？那是我的同桌？是一個(gè)女孩子，梳著(zhù)高高的馬尾，戴著(zhù)一副銀色框架眼鏡，正在低著(zhù)頭看書(shū)，與旁邊正在暢談的同學(xué)們形成了鮮明的對比，心里想著(zhù)這個(gè)女孩子的性格要么內向，要么高冷，我這個(gè)人“治內不治冷呀”，在心里趕緊甩了甩頭，想那么多干嘛，隨后便向我的座位走去�；蛟S是意識到了我的存在，她隨即抬起了頭，率先跟我打了個(gè)招呼“哈嘍”，我稍微遲鈍了一下，趕忙說(shuō)一句“你好你好”。她的皮膚很白，微笑起來(lái)眼睛像月牙一樣彎彎的，這種漂亮給人一種很舒服的感覺(jué)，我翻遍了腦海中的詞匯，是什么來(lái)著(zhù)？明眸皓齒！就是這個(gè)詞語(yǔ)，準確無(wú)誤。
“你好，我叫xx，之前是xx學(xué)校的，你叫什么名字呀？”我這個(gè)溝通小達人終究還是發(fā)揮了特長(cháng)，“我的名字是xx，之前就讀于xx學(xué)校，我們的學(xué)校好像距離不是很遠�！彼呎f(shuō)邊合上手中的書(shū)，“哇！是真的，那你知不知道中間有一個(gè)小吃......”，就這樣我們兩個(gè)人成功打開(kāi)話(huà)題之鎖，偶爾還會(huì )增加肢體動(dòng)作來(lái)表是自己內心的激動(dòng)。原來(lái)和我想象的有所不同，她是一個(gè)性格很開(kāi)朗的女孩子，用她的話(huà)來(lái)講：“因為有的時(shí)候沒(méi)有話(huà)題，所以不愛(ài)講話(huà)�！边@也就是我誤以為人家內向的原因。在我們的聊天中，我了解到她是一個(gè)可謂琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通的女孩子，而且我們兩個(gè)人都喜歡下象棋，已經(jīng)約定好有時(shí)間一起玩了呢，這就是獨屬于女孩子間的快樂(lè )，共同的興趣愛(ài)好，合得來(lái)的性格。而且我要收回說(shuō)她高冷的話(huà)，真的希望能夠一直做同桌。
真的很開(kāi)心，新學(xué)期的第一天，就可以和新同桌實(shí)現“愉快溝通”，今天的事情，也告訴了我一個(gè)道理：了解一個(gè)人，要學(xué)會(huì )溝通，不能從表面下定論。你好新同桌，希望在接下來(lái)的學(xué)習中，我們可以共同進(jìn)步！
新同桌作文14
我的同學(xué)有很多，他們的優(yōu)點(diǎn)也很多，每一位同學(xué)都是各有千秋，有的“能文善舞”，有的“熱情激動(dòng)”，還有的“玉樹(shù)臨風(fēng)”……
他的外貌
他有著(zhù)一雙細如針縫的小眼睛，他有著(zhù)紅彤彤的臉蛋，還有著(zhù)一雙胖乎乎的小手……一看，就是一位不折不扣的小胖子。
大家形容我的話(huà)，一定會(huì )情不自禁的用上十個(gè)詞語(yǔ)，說(shuō)我英俊瀟灑、風(fēng)流倜儻、玉樹(shù)臨風(fēng)、威風(fēng)凜凜、意氣風(fēng)發(fā)、花容月貌、羞花閉月、沉魚(yú)落雁、國色天香、傷風(fēng)敗俗。那么，形容他的話(huà)完全可以用上最前面的五個(gè)詞語(yǔ)。
助人為樂(lè )
他既有著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)，又有著(zhù)助人為樂(lè )的良好品格。
記得在--年級的時(shí)候，我有一道數學(xué)題難住了我。正當我眉頭緊鎖、抓耳撓腮的時(shí)候，突然，一個(gè)聲音從后背傳來(lái)：“是不是這道題不會(huì )寫(xiě)，讓我來(lái)幫你吧!”我猛地回頭一看，正是他。原來(lái)，在我發(fā)愁的時(shí)候，他已經(jīng)不知不覺(jué)中來(lái)到了我的身后。瞬間，我滿(mǎn)臉紅暈，我小聲地跟他說(shuō)：“好，好吧�！痹�(huà)音未落，他已伸出了一雙胖乎乎的小手，在我的作業(yè)本上指來(lái)指去，并伴著(zhù)解釋?zhuān)骸澳憧催@里加這里，然后……”
通過(guò)一番交流，我恍然大悟，一下子就計算出這道題，我心里由衷地感謝他，臉上的紅暈也逐漸消退，對他說(shuō)了聲謝謝，這時(shí)，他也不好意思起來(lái)，對我說(shuō)了聲不用謝，就轉身回到座位。我心里很感謝他。那時(shí)，和他很少交流，沒(méi)想到他竟然會(huì )主動(dòng)來(lái)幫助我。
公交研究家
他不僅成績(jì)突出，有著(zhù)良好的品德，而且還有著(zhù)豐富的業(yè)余生活。
他熱愛(ài)武漢，致力于公交方面。很久之前他就在每個(gè)周末進(jìn)行一次“武漢一日游”，自己找線(xiàn)路，安排乘坐車(chē)輛。就這樣不知進(jìn)行了多少次，隨便問(wèn)他一個(gè)地名，他都能說(shuō)出做什么公交，到哪轉車(chē)，用我們的話(huà)說(shuō)就是“全武漢都被他翻爛了�！�
有一次，我們質(zhì)疑他在公交方面的才能，公然提出挑戰。某同學(xué)問(wèn)：“去魯巷坐什么車(chē)?”他不慌不忙地回答：“坐643路�！眲e說(shuō)坐什么車(chē)了，我連魯巷在哪我都不清楚，更別談坐什么車(chē)了，他竟然一下就就說(shuō)出來(lái)了。
大家你一言他一語(yǔ)，怎么都無(wú)法難住他，我心里越發(fā)對他敬佩了。
尾聲
他現在雖然已經(jīng)不在學(xué)校，但他的身影卻被深深地刻在我的心里，就這樣想著(zhù)，他的身影越發(fā)清晰了，發(fā)生過(guò)的事也越發(fā)清晰了。
他就是我的同學(xué)——張誠松!
新同桌作文15
又到了新的學(xué)校，我又成為了更高階段的學(xué)生。換了新的路線(xiàn)，走到新的學(xué)校，進(jìn)了新的大門(mén)……也遇上了新的同桌。
到了新的學(xué)校什么都是新的，雖然有些以前的同學(xué)也來(lái)了這個(gè)學(xué)校但我們并不在一個(gè)班。進(jìn)門(mén)看見(jiàn)傍邊這位我的新同桌，個(gè)子比我高，挺瘦。但是自打我走進(jìn)教室坐下來(lái)他就沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)。既不打招呼也不說(shuō)什么，看著(zhù)他正認真的看著(zhù)手里的新課本，我向他打了個(gè)招呼：“你好！”他稍微看過(guò)來(lái)，過(guò)了一會(huì )說(shuō)到：“你好�！比缓笥謱㈩^埋入了書(shū)本里。
在我看來(lái)他并不是特別友好的樣子，我也沒(méi)有太過(guò)于在意，只當他是個(gè)不喜歡交流的人�？珊髞�(lái)的事實(shí)卻證明我錯了，也同時(shí)告訴了我一個(gè)深刻的道理，做人不能光看表面，這樣會(huì )吃大虧的。
在我們成為同桌后一段時(shí)間里，他依然沒(méi)有怎么和我說(shuō)話(huà)，對我的問(wèn)好也只是愛(ài)答不理。就在我快將它定義為冷漠的人的時(shí)候，卻發(fā)生了一些令我改觀(guān)的事情。
在一次上數學(xué)課的時(shí)候，我居然把自己的數學(xué)課本忘在了家里，想著(zhù)嚴厲的數學(xué)老師一定不會(huì )這樣簡(jiǎn)單放過(guò)我的時(shí)候。但他，默默的把他的課本推了一半過(guò)來(lái)，就這樣我們共著(zhù)一本課本上完了今天的數學(xué)課。而數學(xué)老師看到后也沒(méi)有說(shuō)我們什么，只是看了我們一眼后就繼許開(kāi)始講課。
從哪之后我對他的看法就有些改變了，想想在之前我的筆掉到他的腳邊的時(shí)候也總是他幫忙撿給我。當我準備為借書(shū)的事向他道謝的時(shí)候，他這次卻主動(dòng)的向我問(wèn)好。在第一次聊了這么久以后，我發(fā)現他并不像我一開(kāi)始想的那么孤傲，他只是不太善于表達，這也許是我能發(fā)現的他最大的缺點(diǎn)？雖然是在第一天就坐在了一起，可我們到了今天才真正的互相認識。
在作為朋友后相處的一段時(shí)間里，我又見(jiàn)識到了他許多讓人意想不到的優(yōu)秀的一面。雖然看著(zhù)挺瘦，但他打籃球確是班上的第一把手，雖然只是默默無(wú)聞，可他的成績(jì)卻在班上明列前茅……
明明就坐在我的旁邊，我卻沒(méi)發(fā)現他有這么多讓人驚嘆的優(yōu)點(diǎn)，就像老師說(shuō)的：“人不可貌相�！币苍S只有在真正的接觸了一段時(shí)間后，我才會(huì )真正的了解對方，只有在成為朋友后，我們才會(huì )互相了解。在今后，不知道這個(gè)“神秘”的同桌，還藏著(zhù)什么樣的我還沒(méi)有注意到的優(yōu)點(diǎn)呢？也許，只要繼續作為朋友和同桌，就自然而然就知道了。
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