我的同桌作文1000字（通用35篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的我的同桌作文1000字，歡迎閱讀與收藏。
我的同桌作文1000字 篇1
我的同桌是陳文杰，從遠處看，整個(gè)人就是黑色的——他好像啥衣服都不愛(ài)穿似的，幾乎天天是一件黑皮夾克！再走近點(diǎn)，也差不多看清楚了，一頭烏黑的頭發(fā)，卻偏要搗蛋般地摻上幾縷棕色，顯得那么調皮。
叫他“努力小生”，一點(diǎn)也不為過(guò)。這不，這周新當選的值周班長(cháng)就是他啦！想想他剛和我做同桌時(shí)，考試成績(jì)貌似不那么出眾，總是七十出出頭�？伞芭π∩边@個(gè)雅號又是怎么來(lái)的呢？
我仔細想了想，主要有三大理由。
一是作業(yè)速度快。記得那一次，我剛把數學(xué)大練交掉，陳文杰還在奮筆疾書(shū)。我心想：看你寫(xiě)到什么時(shí)候！于是，我故作關(guān)心地走過(guò)去，問(wèn)：“陳文杰，你在寫(xiě)什么呀？以你那愛(ài)玩的天性，現在可是下課哦，你再不玩，就要上課啦！”要是以前那會(huì )兒，他絕對會(huì )看我一眼，吐出兩個(gè)字：“沒(méi)空！”可現在，他卻連看都……哦不，瞟都沒(méi)瞟我一眼，一個(gè)字，甚至半個(gè)字音都沒(méi)有說(shuō)，而是憋足了勁兒往下寫(xiě)。我自討沒(méi)趣兒，只好閉上嘴巴，不說(shuō)話(huà)了。
二是作業(yè)效率高。一聽(tīng)說(shuō)他的《解題高手》和1號本又是“優(yōu)+”，我就開(kāi)始納悶兒了：這小子，學(xué)習成績(jì)一直“蹭蹭”往上躥，是為什么？我“拜師學(xué)藝”般地說(shuō)：“陳文杰呀，你的成績(jì)?yōu)槭裁催@么突飛猛進(jìn)？”剛做同桌那會(huì )兒，我對他沒(méi)啥印象。字一團糟，學(xué)習一團糟，幾乎一切都是一團糟！可是現在他竟有了如此明顯的進(jìn)步！他“冷冷”地笑幾下（我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他大笑）道：“每天只要多讀一點(diǎn)，多琢磨一會(huì )兒，多背、多聽(tīng)、多寫(xiě)、多……”他一說(shuō)起來(lái)，幾乎是沒(méi)完沒(méi)了了，一個(gè)手指頭一個(gè)手指頭數著(zhù)，如數家珍般地數著(zhù)�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他這么認真。我連連說(shuō)：“打住，打住，我再也聽(tīng)不下去啦！”那滔滔不絕，如瀑布般的“演講”戛然而止。我是純屬“驚呆了”，沒(méi)想到陳文杰會(huì )這么努力。
第三，當然要尋根問(wèn)源。周老師經(jīng)常說(shuō)，態(tài)度認真了，自然會(huì )努力。所以，上進(jìn)心強烈，是陳文杰進(jìn)步的又一個(gè)因素。
作為他的同桌，我一次也沒(méi)想過(guò)他會(huì )當值周班長(cháng)。以前他算個(gè)中等生，不太引人注目。至于值周班長(cháng)，可能就是奢望。從中等生轉到中上游，這也是個(gè)考驗�，F在，全班大部分同學(xué)都在努力！在這種情況下，保持中等也已經(jīng)很不容易了。我就笑著(zhù)問(wèn)他：“陳文杰，你是怎么在保持成績(jì)的情況下，還能力爭上游的？”我先是沒(méi)有回答這個(gè)問(wèn)題，而是反問(wèn)我：“如果你是我，你會(huì )怎么做？”我撓撓頭道：“也沒(méi)什么，別人努力一點(diǎn)，我就努力十點(diǎn)！即使深知別人比我厲害，也要放手搏一搏，和他‘作斗爭’�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我也是如此，付出的努力比別人多，收獲的甜蜜也比別人多！”
這個(gè)人，就是我的同桌。一個(gè)“努力小生”，身上有一種鍥而不舍的精神！
我的同桌作文1000字 篇2
與她第一次見(jiàn)面，是高一軍訓的時(shí)候。
心想著(zhù)，長(cháng)得太漂亮的同學(xué)難相處�？吹剿�，和我一樣胖胖的，外貌平凡，反倒吸引了我的注意。我熱情地跑到她身邊，一會(huì )了，就聊開(kāi)了。言語(yǔ)間，發(fā)現她是一個(gè)挺隨和的人。哈哈，我的直覺(jué)是沒(méi)錯的。心想著(zhù)。
軍訓的5天，時(shí)光飛逝，剛開(kāi)始，我們猶如初戀般親密，形影不離。每次集合，總會(huì )牽著(zhù)她的手。出汗了，勾著(zhù)她的小拇指，歡聲笑語(yǔ)。即使軍訓再累，再熱。每每看到她甜美的笑容，似乎把我的煩惱都融化了。這，是友情的力量吧。
懵懂的我，還不曾懂得，人與人之間的交集總會(huì )發(fā)生磕磕碰碰。更何況我和她都是脾氣比較倔的人呢！因為幾件小事，我與她之間的距離愈漸愈遠。想挽回，心已涼了半截，無(wú)力�；叵肫鹪裎医o她取的美名“朱麗葉”，心里一陣苦笑，是回不來(lái)了么？
老師的無(wú)心插柳，在開(kāi)學(xué)之際，她竟然成了我的同桌，這是我料想不到的�？赡苁蔷壏职�，心中仍存有一點(diǎn)希望，能和她重新成為密友�！拔覀冊趺磿�(huì )是同桌呢”她用無(wú)奈的聲音在我耳邊念叨著(zhù)，對于我，有如雷鳴的刺耳�！澳鞘且驗�，冥冥之中，月老將紅線(xiàn)把我們牽在了一起呀！”我笑著(zhù)附和。
記得她說(shuō)過(guò)，時(shí)間久了終會(huì )有感情的。是啊，不久，我們便和好了。然而，好景不長(cháng)，上帝總愛(ài)和我們開(kāi)玩笑。在我們之間，不來(lái)幾次惡作劇，總會(huì )不過(guò)癮。分分合合，2天一小吵，幾星期一大吵，真是一對苦命的歡喜冤家。
感情是吵出來(lái)的。我不得不承認這句話(huà)。每一次的和好，我總會(huì )更加珍惜這份友誼。我知道，在這個(gè)班級里，她是我最好的朋友了�；蛟S，如果沒(méi)有她，我會(huì )很孤單。
她的善良，讓我記憶猶新。星期五放學(xué)后，我們總會(huì )相伴回家。在路邊看到有燒烤的，貪吃的我們，總會(huì )買(mǎi)上幾串，解解饞。然而，光顧的人特別多，大人，小孩，學(xué)生絡(luò )繹不絕。即使知道不衛生，也要吃呀！一次，一位上了年紀的男人對老板說(shuō)，快一點(diǎn)，我回家還有事。老板隨聲附和，那也要烤的，等會(huì )。在一旁的她聽(tīng)到了，無(wú)悔地說(shuō)：“把我們的讓給他吧，我們不急�！卑�，她真笨，我還以為她是想催老板快點(diǎn)烤呢，誰(shuí)知來(lái)這一句。我真是極其佩服她的天真了。后來(lái)，才意識到自己的想法是荒謬的�，F在的社會(huì )，有她這樣的人存在，是美好的。
她的一句話(huà)，讓我特別感動(dòng)，讓我有一種和她加一一樣的沖動(dòng)。幾個(gè)星期前，我心情很不好，在她面前淚流滿(mǎn)面，哭訴自己的煩惱。她說(shuō)，高中三年，我會(huì )一直陪在你身邊的。心底好溫暖，她的話(huà)我信。所以，現在我會(huì )努力學(xué)習，跟上她的腳步，在高二分班之際，我想選擇和她一樣的科目，一起過(guò)完高中三年。
謝謝你，在我傷心的時(shí)候，沒(méi)有離開(kāi)我，而是陪在我身邊，關(guān)心我，安慰我。我真的好感動(dòng)。一生中，能有你這樣一位朋友，是我的幸運。我，是一個(gè)幸運的孩子。困難在我面前應該不算什么了，我知道，身邊有許多人在關(guān)注我，給予我溫暖。有你，真好。
我的同桌作文1000字 篇3
我跟班上地許多同學(xué)做過(guò)同桌，但都沒(méi)有超過(guò)一年就被重新調位了。而這么多個(gè)同桌里面，我想最有趣的要數他了——李襗邦，他就是現在的同桌，也是跟硪做同桌最久的了，至少有兩年半了。
他叫李襗邦，“邦”在字典里有解釋蔿“國家棟梁”的意思，我想他的父母是希望他成為國家的棟梁吧！可是，在事實(shí)上，他卻那么地不爭氣。
李襗邦很瘦，眼睛是凹進(jìn)去的，帶著(zhù)一副藍鏡框的橢圓形眼睛，他的黑眼圈很深，深得讓你在遠處看，也是一清二楚。他的眼睛很大，但卻不是水汪汪的，而是讓人看起來(lái)像沒(méi)思想一樣，簡(jiǎn)單一點(diǎn)，用兩個(gè)字形容：“無(wú)神”！李襗邦的嘴唇厚厚的，耳朵小小的，他的表達能力不好，聽(tīng)力也一般，我想都是因為“嘴唇厚，耳朵小”的關(guān)系吧�？伤咂鹇穪�(lái)，腰直得像一塊木板，雖然是這樣，可每一次上體育課，妳是保證看不到他的腰是直的！如果你是第一次看到他，他給妳的印象絕對是：一個(gè)學(xué)生因熬夜玩計算機而導致瘦弱和營(yíng)養不良！
李襗邦可以用一個(gè)字形容他上課的模樣，就是——“呆”。他上課老愛(ài)發(fā)呆！每次我仔細一想：“李襗邦其實(shí)不笨呀！他很聰明的。為什么總是欠交作業(yè)，成績(jì)不好？肯定是因為他上課發(fā)呆造成的�！彼�，每次上課他又發(fā)呆時(shí)，我就會(huì )拍他一下，讓他回過(guò)神來(lái)，可每次他總會(huì )緩緩回過(guò)頭來(lái)，不耐煩地對我說(shuō)：“我聽(tīng)課啦，聽(tīng)了！”就是因為他愛(ài)發(fā)呆，所以我總是被老師誤解，我也曾想過(guò)吥要理他，可又不忍心讓他聽(tīng)不下課！所以每次老師批評我時(shí)，我都是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出!
有一次上英語(yǔ)課，可惡的李襗邦又分神了！我本不想理他，可一轉頭，就看到他在發(fā)呆！便拍他一下，他又緩緩轉過(guò)身：“干嘛！伱薠吥薠啊，總是打我！”“伱才薠呢！”我辯解道�！翱偸遣宦�(tīng)課�！彼荒蜔┑胤瘩g：“我聽(tīng)了，哎呀！伱煩死了！沒(méi)聽(tīng)不行，聽(tīng)了也不行，伱到底要我怎么樣？”我一時(shí)語(yǔ)塞，半晌才說(shuō)：“伱哪有聽(tīng)？你在發(fā)呆而已！”“煩死了，我聽(tīng)了！”這時(shí)，恰好廖老師看見(jiàn)我們在吵架，可剛好是看到我在反駁，便批評了我！我火冒三丈，心里很不服氣：“臭李子！下次一定讓你呆去！好心沒(méi)好報！”可每次下定決心，總是不能承諾！如果平常沒(méi)被老師發(fā)現，那一節課下來(lái)，至少要拍上他三，四次。
雖然李襗邦?lèi)?ài)發(fā)呆，作業(yè)也時(shí)常欠交，但他可是個(gè)計算機高手，什么軟件，硬盤(pán)，工具，病毒……他樣樣精通！
一次計算機課上，我想用繁體字打字，可我不會(huì )弄出繁體字，就硬著(zhù)頭皮對李襗邦說(shuō)：“李襗邦，伱教我怎么搞出繁體字！我不會(huì )弄！”我以為他襘擺架子，沒(méi)想到他竟然說(shuō)：“妳打開(kāi)word。然后……”就這樣，他把我教了一遍，我又問(wèn)：“那又想恢復簡(jiǎn)體怎么搞��？”他耐心地一邊點(diǎn)擊鼠標，一邊說(shuō)給我聽(tīng)。最后，我終于弄懂了！
��！他就是李襗邦，我那可愛(ài)的同桌冤家！跟他做同桌久了，還反而察覺(jué)他有時(shí)挺好的！有時(shí)老師調位，我還擔心他被調走呢！怎么樣？你是不是也希望跟他作同桌？想得美呢！
我的同桌作文1000字 篇4
人生最大的痛苦，就是有王雄誠這個(gè)同桌。有王雄誠這個(gè)奇葩同桌，也為我的校園生活增趣不少�！}記
同桌之間的仇
在一個(gè)昏天黑地的雨天······一群瘋一樣的男生偷偷溜出去在雨里踢足球。
當然，這樣的時(shí)候，怎么可能少了我的同桌王雄誠。正當我正在和別人有說(shuō)有笑地聊天時(shí)，王雄誠以200米每分的速度向我沖來(lái)�？粗�(zhù)他臉上的奸笑，我就知道我悲劇了。嗚呼，已經(jīng)來(lái)不及了�。ㄆ鄳K的哀樂(lè )響起······祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )······只見(jiàn)一陣冷風(fēng)吹過(guò)，我的手上早已空空如也，我的大腦也空空如也。背景音樂(lè )又換了，變成了凄涼的歌聲：科學(xué)書(shū)去哪兒了，還沒(méi)開(kāi)始上課就被扔掉了······科學(xué)書(shū)去哪兒了，還沒(méi)好好看看你就被淋濕了······（請根據《時(shí)間都去哪兒了》的某段旋律唱）大約沉默一秒鐘（大腦緩沖期），等我反應過(guò)來(lái)：我的科學(xué)書(shū)呢？王雄誠一把搶走我的科學(xué)書(shū)，跑回雨里。天啊，下節就是科學(xué)課了！我沒(méi)有思考，沖進(jìn)雨里，將科學(xué)書(shū)搶救回來(lái)。我可憐的科學(xué)書(shū)啊，已經(jīng)有三頁(yè)濕了。我的好好感謝一下科學(xué)書(shū)的出版社，幸虧他們把科學(xué)書(shū)印成不太會(huì )濕的材質(zhì)，不然我的科學(xué)書(shū)估計早就犧牲了�；饸庠谛睦锷v，環(huán)顧四周，那個(gè)可恨的人，站在雨里向我挑釁：一臉奸笑，勾著(zhù)手指，好像在說(shuō)，有本事就過(guò)來(lái)��！我恨得咬牙切齒，抓到一定要狠狠打他一頓，可看著(zhù)外面蒙蒙的雨霧，我退縮了。如果報仇的話(huà)我也會(huì )被淋成落湯雞的。我恨恨地對著(zhù)王雄誠喊：算你走運，老天幫了你。
這時(shí)候，有王雄誠這個(gè)同桌真是一件悲劇。
同桌之間的恩
話(huà)說(shuō)回來(lái)，雖然我和王雄誠經(jīng)常打打鬧鬧，但在我們目標一致的時(shí)候，偶爾也能和平共處。
周五下午，想到下午有一節音樂(lè )課，而我卻還有一首歌的歌譜不會(huì )。怎么辦？怎么辦？想起以前不會(huì )唱歌譜的同學(xué)被老師叫道后那緊張的神情，那面紅耳赤的尷尬，我的心跳驟然加快。為了防止被叫到后不會(huì )唱，我只好臨時(shí)抱佛腳，在座位上哼哼唧唧地補習。王雄誠似乎看出了我不會(huì )唱，奸笑著(zhù)：是不是不會(huì )唱��？要不要我教你��？帶著(zhù)壞壞的嘲笑的表情。明明是想幫助別人嘛，要不要裝得那么邪惡��！這個(gè)時(shí)候，我要是會(huì )唱就好了，我真想理直氣壯地說(shuō)：我會(huì )唱�？上�，我不會(huì )唱。算了，委屈一下自己，學(xué)會(huì )唱才是最重要的。我答應讓他教我，他還挺高興的！在他的指導下，聰明的我一下就學(xué)會(huì )了。我滿(mǎn)懷感激的表?yè)P他：我這個(gè)同桌還不錯嘛！
是滴，那你應該感謝我一下吧！一點(diǎn)謙虛的樣子都沒(méi)有。受了別人的恩，暫時(shí)忽略他的缺點(diǎn)吧！
所以，有時(shí)候有王雄誠這個(gè)同桌還是值得慶幸的！
同桌恩仇錄：預告
看了這個(gè)小標題，不要驚訝，不僅電影可以有預告，作文也可以有。
近期，我和王雄誠為了統一不可調和的分歧，明確責任與義務(wù)，很好地溝通交流而打算簽一份同桌協(xié)議。詳細內容將會(huì )出現在下一次《同桌恩仇錄》中，敬請期待！
我的同桌作文1000字 篇5
在小學(xué)這6年的時(shí)光中最令人難忘且討厭的是李林，因為他很頑皮，不愛(ài)學(xué)習�？墒俏以谶@6年生活之中最后一年里，我發(fā)現他脫胎換骨了，整個(gè)人發(fā)生了天翻地覆的變化，他變了!
他其實(shí)就是我的同桌。
清晨，大家都在津津有味的朗誦著(zhù)�？伤麉s在那里騷擾其他同學(xué)讀書(shū)，這不，又在打擾我了�！啊痢痢�，跟我一起來(lái)玩這個(gè)紙飛機，可好玩啦!”我不屑一顧的回答：“去去去，我可沒(méi)有時(shí)間�！薄鞍パ�，去嘛去嘛，我一個(gè)人玩多無(wú)聊啊!”他用期盼的眼神望著(zhù)我，可我就是鐵石心腸�！安蝗�!無(wú)聊你就不去玩唄!哼!”此刻，他怒氣沖天，一下子就把我的書(shū)從我手中給奪去�！澳闩悴慌阄胰ネ�，不去的話(huà)我就把你的臭書(shū)給撕掉�！蔽抑�(zhù)急了，大吼：“你這個(gè)壞蛋，只會(huì )逼別人做她不愿做的事情，我說(shuō)了我不去就是不去，你什么也不用再說(shuō)了!大家早上要讀書(shū)，要學(xué)習，你為什么要打擾我們呢?快把書(shū)還給我!”“你們是你們，我是我。我就是這樣，偏不給你。你想怎樣?好像你也不能怎樣吧�！痹�(huà)完，還做了一個(gè)鬼臉。我火冒三丈，一下子把書(shū)給搶了回來(lái)。他假裝無(wú)奈的坐回了位子上，我看了看時(shí)間：“媽呀!竟然要上課了，一個(gè)大好的早晨就給白白浪費了�！蔽页盍滞艘谎�，看著(zhù)他正捂著(zhù)嘴在偷偷的笑，原來(lái)是我中計了!
一次，他又去整了一位同學(xué)，那位同學(xué)忍無(wú)可忍把他的罪行全部告訴了老師，還讓老師嚴懲他。我心里竊喜，他終于可以受到懲罰了。就這樣，他被老師邀請到辦公室里“喝茶”了。老師生氣急了，對他痛斥了一番。這時(shí)的他--在老師面前變得可“溫順”了，不吵不鬧的只是把頭垂下，靜靜的站在那里，聽(tīng)老師講大道。老師更加不得了了，從抽屜里拿出李林的試卷，眉頭皺了起來(lái)，表情更加嚴肅得讓人害怕的更加不敢直視，更何況李林呢?“你看你，平時(shí)頑皮胡鬧了些老師就既往不咎了，以為你只是跟同學(xué)們開(kāi)玩笑而已，過(guò)后會(huì )去道歉的，會(huì )去認錯的，所以老師也就睜一只眼閉一只眼了�？蛇@次你太過(guò)分了!你看你這成績(jì)，這么差你就不想發(fā)憤圖強嗎?看來(lái)以前我還是對你太寬容了�！币贿呎f(shuō)一邊把卷子給他看�！拔揖褪沁@樣啊，我又能怎么辦!”他一邊說(shuō)一邊流下了傷心的眼淚。氣氛突然安靜起來(lái)了，沉默了許久，老師終于把緊鎖的眉頭舒展開(kāi)了，耐心地開(kāi)導李林。李林不再落淚了，他聽(tīng)了老師的話(huà)直點(diǎn)頭。
從那以后他變了!
從此，他比我還努力學(xué)習，早晨“哇啦哇啦”地閱讀書(shū)籍，中午一絲不茍地完成作業(yè)。課堂上專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，并且勤動(dòng)腦，還積極發(fā)言。學(xué)習成績(jì)如矮子爬樓梯--步步升高。這學(xué)期還被評為“三好學(xué)生”。以前的缺點(diǎn)都消失得無(wú)影無(wú)蹤了哩!
他真的變了!真的變了!真的變了!
我的同桌作文1000字 篇6
我有個(gè)同桌叫朱師賢，她胖胖的，眼睛大大的，討人喜愛(ài)。她的特點(diǎn)有很多，但主要表現在指指點(diǎn)點(diǎn)、愛(ài)看動(dòng)物小說(shuō)、樂(lè )于助人和上課開(kāi)小差幾個(gè)方面。
朱師賢的指點(diǎn)在我們之間出了名。有一次，上生命健康與教育課時(shí)，她沒(méi)帶書(shū)，就和我共用我的書(shū)。老師給我們講她經(jīng)歷過(guò)險情的時(shí)候，我們都聽(tīng)得津津有味。突然，朱師賢拍了一下我，對我說(shuō)：哎！我覺(jué)得這有點(diǎn)莫名其妙，就白了她一眼沒(méi)有說(shuō)話(huà)。哎！她又叫了我一聲。我又白了她一眼。這樣的規律重復了大約二十幾次，我的眼睛都讓她給白酸了。我只好回了她一聲嗞，干什么哆？她聽(tīng)到了我的回話(huà)，欣喜若狂，對我開(kāi)始指指點(diǎn)點(diǎn)：你這畫(huà)錯了！哎……喲！錯了！錯了！對對！嗯，對！我的手工作過(guò)量，軟綿綿的，根本沒(méi)力氣抬起來(lái)，她的指點(diǎn)開(kāi)始失效……她見(jiàn)她的指點(diǎn)開(kāi)始失效就打了我一下。
叮叮叮！下課鈴響了，我像見(jiàn)到救星了一樣，說(shuō)了聲耶，便跑出門(mén)去。朱師賢卻好像遇到什么傷心事似的，坐地座位上發(fā)呆……
她喜歡看我的動(dòng)物小說(shuō)。有一天中午，大家都不用睡覺(jué)，我便拿起了《狼王夢(mèng)》看。朱師賢把自己帶的書(shū)--《中國最美的100個(gè)古香小鎮》放在一旁，她看到我的《狼王夢(mèng)》興奮得兩眼放光，便說(shuō)：我可以借你的書(shū)看嗎？我說(shuō)：好啊。就把書(shū)給她了。不一會(huì )，我借到了一本《可怕的科學(xué)》無(wú)趣地看著(zhù)。過(guò)了一會(huì )別人把借我的書(shū)要回去了。我對朱師賢說(shuō)：把書(shū)給我。她極不情愿地把書(shū)還給了我。一邊還還一邊囔囔哎—呀！嘖。好像世界上除了我的那本《狼王夢(mèng)》就沒(méi)有一本書(shū)了似的。過(guò)了一分鐘，我悄悄地問(wèn)她：你想要哪本？她堅定地說(shuō)：這本我一看是《神奇的警犬》。我同意了，她欣喜若狂，久久不能平靜。
她還樂(lè )于助人，長(cháng)著(zhù)一顆善良的心。有一次，孫老師讓大家翻開(kāi)練習冊、拿出鉛筆和橡皮，便向大家宣布：自己糾錯并打分。剛開(kāi)始，我的手還在休息�？墒堑搅说谌箢}，我的手就開(kāi)始使勁地工作啦！幾乎到明了邊擦邊寫(xiě)的程度了—因為錯題太多了，時(shí)間又有點(diǎn)跟不上啊。因為手疲勞過(guò)度，匆忙間忘了給自己扣分。朱師賢的手也在使勁地寫(xiě)啊寫(xiě)，突然，讓我目瞪口呆的事情發(fā)生了：她在百忙之中抽空看了我的練習冊，當時(shí)，我的手還在工作，她指了我糾錯過(guò)的地方，說(shuō)：這里你還沒(méi)扣分哩！我立刻回悟過(guò)來(lái)，趕緊扣分。這時(shí)，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣：這下子不會(huì )被孫老師說(shuō)我是一個(gè)不誠實(shí)的孩子了。
她還有個(gè)缺點(diǎn)就是上課有時(shí)開(kāi)小差。有一次數學(xué)課，我們都在認真地做作業(yè)，可我無(wú)意中看到了一件不可思議的事：朱師賢只做了一會(huì )便把筆放下，翻開(kāi)數學(xué)書(shū)，先看看莫比烏斯帶的由來(lái)。過(guò)一會(huì )，她又拿出一張白色卡紙開(kāi)始畫(huà)兩個(gè)人，一邊畫(huà)還一邊嘮嘮叨叨：這個(gè)東西……她費用九牛二虎之力才把這兩個(gè)東西畫(huà)好。還問(wèn)我想要哪個(gè)人，唉！
我的同桌有很多優(yōu)點(diǎn)但也有缺點(diǎn)，希望她能保持優(yōu)點(diǎn)，改掉缺點(diǎn)，成為一個(gè)了不起的人，朱師賢，加油！
我的同桌作文1000字 篇7
“相識至今猶可憶，舊游何處不堪愁�！蔽覀冸m然同桌兩年，但要我說(shuō)出你的特點(diǎn)，我還真說(shuō)不出來(lái)。在我的印象中，你矮，你瘦，臉色土黃土黃的，讓人一眼望去感覺(jué)就像一個(gè)發(fā)育不良的小孩。但是此時(shí)，我卻想問(wèn)：“同桌，你現在可好？”
三年級的時(shí)候，為了讓我幫助你的學(xué)習，老師特意安排了我坐到第一排，于是我們便成為了同桌。那時(shí)在班里面，你總以為“沉默是金”，不大愛(ài)說(shuō)話(huà)，而且學(xué)習成績(jì)總是“飄浮不定”，不是“C”就是“D”。所以，我對你總是不理不睬，要不就愛(ài)搭不理的。倆人做同桌都兩個(gè)星期了，還是像陌生人一樣，可以說(shuō)是“井水不犯河水——你不來(lái)惹我，我不去理你�！倍谝还澴匀徽n中，卻使我對你有了新的認識……
“今天誰(shuí)沒(méi)有帶自然書(shū)，統統給我站起來(lái)！”這天的自然課不知道是怎么搞的，竟然有那么多人沒(méi)帶自然書(shū)。望著(zhù)這些被罰站后顯得垂頭喪氣的可憐同胞們，我心急如焚：怎么辦?怎么辦！今天早上，我竟然將勞動(dòng)書(shū)當作自然書(shū)帶回學(xué)校！瞧自然老師那生氣的樣子，又看看自己桌角上的那本魚(yú)目混珠的冒牌“自然書(shū)”，可想而知，我現在的處境可以說(shuō)是“脖子上掛著(zhù)鐮刀——危險”哪!要是讓老師逮到了，而且在眾目睽睽之下受到了批評，那我以后不就得“背著(zhù)黑鍋做人——直不起腰，抬不起頭”了嗎？
這時(shí)，你發(fā)現了我的書(shū)有些與眾不同，帶著(zhù)疑惑不解的眼神望了望我，嘴微微張了張，似乎想對我說(shuō)些什么。我見(jiàn)了，仿佛在伸手不見(jiàn)五指的黑暗中看到了一束希望的光芒，趕緊向你投去了求救的目光，然后又背著(zhù)自然老師，躡手躡腳地指了指那本“冒牌貨”。但剛這么做，我就感到后悔不已了：我倆平時(shí)關(guān)系那么差，簡(jiǎn)直可以說(shuō)其乃水火不容了，問(wèn)你還不等于白問(wèn)，說(shuō)不定你還會(huì )借此去邀功請賞呢！
想到這里，我頓時(shí)心灰意冷，仿佛那顆心在一瞬間墜入了萬(wàn)丈深淵之中，只好在座位上乖乖等死。誰(shuí)知道，在這千鈞一發(fā)之時(shí)，你竟然悄悄伸過(guò)手來(lái)，看了看四周，然后拿起了我的那本“自然書(shū)”，猶豫了一下，把它放到自己的座位上，挪來(lái)了你的那本貨真價(jià)實(shí)的自然書(shū)！我心頭震了一下，霎時(shí)間像燒開(kāi)了的水一樣，上下翻滾。我驚奇的望著(zhù)你，內心感到十分的感激，但更多的是歉意和后悔�！澳阍趺窗炎约旱臅�(shū)給我呀！你不怕自然老師發(fā)現你嗎？”“沒(méi)關(guān)系，噓！老師來(lái)了，別說(shuō)話(huà)，書(shū)下課再還我�！�
結果，你讓老師不由分說(shuō)地罰站了一節課。我偷偷瞄了瞄站立著(zhù)的你，面紅耳赤，整節課上地無(wú)精打采，心中一遍又一遍的想起昔日我對你的態(tài)度以及方才發(fā)生的一幕……
這件事發(fā)生后，我發(fā)現原來(lái)在你平凡的外表下也有著(zhù)一顆善良的心，從這一刻開(kāi)始，我們倆之間的心靈架起了一座友誼的橋梁，我們成為了朋友。在學(xué)習上，我也常常幫助你，使你的學(xué)習有了很大的進(jìn)步。如今，雖然你已經(jīng)轉去了別的學(xué)校，但我仍然忘不了你，我的同桌——姚天豪。此時(shí)，我不禁在心中問(wèn)道：“同桌，你現在可好？”
我的同桌作文1000字 篇8
文字是文明的代表，一撇一捺，千年上下；水是生命的代表，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，養育萬(wàn)物；小草是自然的代表，郁郁蔥蔥，生機無(wú)限。幽默是他的代表，一笑一顰，引人注目。他是我的同桌武澤宇。
開(kāi)學(xué)第一天，老師安排座位，因為個(gè)子的原因，我和武澤宇坐到了一起，中等個(gè)子，小平頭，黃皮膚，單眼皮，加上塌鼻梁，湊成了其貌不揚的武澤宇。他一聲不吭地坐在座位上，我以為他是個(gè)“悶葫蘆”。后來(lái)，我發(fā)現我大錯特錯了。
第一周第一節是生物課，李老師向我們介紹生物這門(mén)課程講述的主要內容，我們被生物豐富的多樣性吸引住了�？煜抡n時(shí)，李老師提到：我們的生活離不開(kāi)“衣食住行”這一話(huà)題，大家小聲議論。武澤宇也有了動(dòng)靜——他用雙手拍了拍肚子，像是拍一個(gè)即將成熟的西瓜。我盯著(zhù)他那滑稽的動(dòng)作實(shí)在可樂(lè )，沒(méi)忍住，“噗嗤”笑了。我小聲問(wèn)他：“你在干什么？”“誒？我記得有一種動(dòng)物的衣服是它的脂肪。誒！是什么來(lái)著(zhù)？”他悠悠地咕噥著(zhù)，不理我，若有所思，那一本正經(jīng)沉思的樣子像是思考重大科學(xué)問(wèn)題。突然，他一拍肚子，“奧，對了！是海獅！”武澤宇臉上洋溢著(zhù)突然頓悟的喜悅，像是吃了蜜的孩子一樣開(kāi)心，至今回想起來(lái)，他“神游”的樣子依舊讓我笑得一發(fā)不可收拾。
武澤宇幽默，不僅是在生物課上。一天數學(xué)課，剛上到一半，一年級上課音樂(lè )鈴聲隱隱約約從窗外飄進(jìn)來(lái)，武澤宇居然跟著(zhù)鈴聲哼起了歌，那聲音如同游絲，細細的傳入了我的耳朵，一轉頭，就見(jiàn)他搖頭晃腦打起了節拍。他那忘我的沉醉的樣子，又一次把我逗笑了。他蜂鳴般的聲音，只有我能聽(tīng)到，他自創(chuàng )的歌詞和奇怪的調調真的可以“以假亂真”呢！
還有一回，他來(lái)晚了。剛坐下，劉老師怒氣沖沖進(jìn)來(lái)，“誰(shuí)的英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)有交？”他立即轉身翻書(shū)包，掏出兩本英語(yǔ)本，就像兩個(gè)燙手山芋捏在手上，不知該放哪里�！澳銢](méi)有交作業(yè)？快點(diǎn)舉手告訴老師啊�！彼t疑了片刻，舉起了手，那手如同被風(fēng)吹亂晃的野草，手臂直立，一會(huì )兒又“倒”了下來(lái)。老師掃視全班，發(fā)現了他，“你為什么沒(méi)有交作業(yè)？”“我來(lái)晚了”�！昂�，第二節課下課來(lái)我辦公室�！崩蠋熮D身走出教室。額頭已經(jīng)滲出細密汗珠的他突然仰望屋頂，輕聲感嘆道：“蒼天啊，大地��！這節課永遠不下課吧！”那樣子恨不得要跪拜天地。但是下一秒，他又像剛打禪結束，長(cháng)舒一口氣，一臉淡定，坐下來(lái)，進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)�？吹梦夷康煽诖�，這也太鎮定了吧！
瞧，這就是我的新同桌的寫(xiě)真。如果要用一個(gè)詞對武澤宇評價(jià)，那么非“幽默”莫屬了，一個(gè)活脫脫的幽默表情包代言。
我的同桌作文1000字 篇9
又是一個(gè)雷雨之季。
天灰蒙蒙的，大風(fēng)呼嘯。小草都雙腳瑟瑟發(fā)抖，大叔弓著(zhù)腰板，想和大風(fēng)說(shuō)些什么，但又十分畏懼。天上聚集著(zhù)黑壓壓的烏云，天對地斥訴著(zhù)，云朵哭了……
每逢這時(shí)，我都會(huì )情不自禁的想起記憶中那個(gè)“戴面具的人”，想起他在面具下的弱小。
他個(gè)子高高的，黝黑的臉上有一對玻璃眼，一頭青蔥發(fā)把他襯得尤為滑稽。他脖子上有一道疤，我問(wèn)他這條疤怎么來(lái)的，他只說(shuō)是小時(shí)候開(kāi)刀留下的，其他只字不提。再問(wèn)他疼不疼，他看了看我，然后發(fā)起呆來(lái)。我看了他這樣，不由地笑，但笑過(guò)后我呆滯了，那么大一道疤在脖子上，毫無(wú)遮掩地暴露在他脖子上，他一定受到過(guò)很多輿論吧？我膝蓋上也有三四道疤，但是那都可以用褲管蓋住，而他卻只能……想到這里心里酸酸的，甜甜的，忽而認為他很堅強。
下課的他同山間里的野孩子一般，到處撒野。他先是把教室轉圈，然后賊嘻嘻地與其他“野孩子”滿(mǎn)山撒野去了�？梢粫�(huì )功夫，他又和隔壁班同學(xué)嘰嘰喳喳跟只麻雀死地吵開(kāi)了。每回見(jiàn)他撒野，我都在心里暗自嘲諷他：下課不皮幾下，心里會(huì )癢癢么？
出操前的課余時(shí)間是豐富而自由的。當下課鈴打響，老師出了教室，我們準是會(huì )立即躁動(dòng)起來(lái)，那時(shí)，總感覺(jué)血液都流淌得更順暢了。而在這時(shí)，他便會(huì )在教室前的長(cháng)廊上，和其他“野孩子”開(kāi)始撒野了。
說(shuō)真的他野起來(lái)如同三歲小孩一樣天真燦爛。臉上總漾著(zhù)甜甜的笑容，咧著(zhù)他的大嘴，“咯咯”的笑。
某次，我感覺(jué)背被某種東西捅了下，轉頭看去，只見(jiàn)幾個(gè)男生圍著(zhù)一個(gè)人。我定睛一看，竟是他！我慌忙地準備去找老師，但聽(tīng)見(jiàn)他堅持著(zhù)不要找老師。被動(dòng)的我不知如何是好，眼睜睜的看著(zhù)他和那幾個(gè)男生拳打腳踢，一拳一腳都引得我們幾個(gè)旁觀(guān)者陣陣激動(dòng)的心跳。實(shí)在看不下去的我起身再次去找老師，可因他被某個(gè)男生打倒在椅子上的震動(dòng)給嚇住了。他靠著(zhù)墻角，默默地擦拭著(zhù)眼淚，我試著(zhù)安慰他，可遭到的是他一聲吼叫。旁人有不屑而坐視不理的；有因恐嚇而走了的；有看熱鬧不嫌事大，在一旁指指點(diǎn)點(diǎn)的。他瞪著(zhù)眼，如惡狼般兇殘，我躲避他的目光，撿起剛剛他落在地上的文具，放到他桌上�？杀凰皣W啦”一下再次揮到地上。我看向他，他獰著(zhù)張臉對我苦笑。此刻他戴的面具徹底碎了，我從他堅強的面具下看到的是他的弱小，顯得格外可憐。我想，他心里一定很不平，因為我在憐憫他，深深地打擊了他的自尊！
與這個(gè)戴著(zhù)面具的同桌目前分開(kāi)7個(gè)星期了。如果他在受欺負，也許又會(huì )瘋了般發(fā)狂，維護起自尊，擺出自認為最堅強的一面。
我那個(gè)帶著(zhù)面具的同桌啊，真心希望你能釋?xiě)炎约�，卸下那假面具吧，它真的不顯得你堅強，只會(huì )顯得你更弱小，做真正的自己，做本來(lái)堅強的自己！不要明明流著(zhù)傷心的眼淚，卻說(shuō)是高興而流。
我的同桌作文1000字 篇10
我的同桌是一位男孩子。他皮膚白白的，戴著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)斯斯文文的。他不但伶牙俐齒、能說(shuō)會(huì )道，而且神通廣大、足智多謀。
同桌愛(ài)“耍寶”。每次用餐后，他到操場(chǎng)轉一圈，總能隨手帶回一些“寶貝”。有一次，我正在津津有味地看書(shū)，他滿(mǎn)臉通紅地跑進(jìn)來(lái)，手里捧著(zhù)個(gè)東西神秘兮兮地對我說(shuō)：“你看，這是什么？很神奇的東西呢！”我無(wú)動(dòng)于衷，因為這種把戲他已經(jīng)玩過(guò)好幾遍了。他又開(kāi)始搖頭晃腦、抑揚頓挫地說(shuō)：“這，難道是孫悟空五百年前成為齊天大圣時(shí)用的‘定風(fēng)丸’嗎？啊，是的，一定是的！太像了！”看他說(shuō)得這么神乎其神，我忍不住探頭去看，在他半遮半掩的手心里，我看到了一顆橢圓形的、黃綠色的種子。唉，很平常的一顆種子嘛！我正準備繼續看書(shū)，他馬上添油加醋道：“如果你以為這是一顆普通的種子，那就大錯特錯了，你知道我是誰(shuí)嗎？我是科學(xué)研究院院長(cháng)。我告訴你，這是一顆非常珍貴的銀杏的種子。銀杏可是植物中的活化石！我要把它做成一味治絕癥的中藥，一喝病就好了！不信的話(huà)，我們來(lái)一起解剖它�！彼贿呎f(shuō)著(zhù)一邊拿出一把剪刀，我小心翼翼地捏著(zhù)種子的一頭，他對著(zhù)種子一剪刀下去，結果種子“啪”一下飛了出去， “哎喲！”前桌捂著(zhù)頭大叫……同桌一見(jiàn)誤傷了同學(xué)，扔下剪刀撒腿就跑。
下棋是同桌的最?lèi)?ài)。一下課，他便飛快地收好書(shū)，一邊利索地擺棋子一邊大聲招呼：“下棋了！下棋了！”不一會(huì )兒，我們的課桌就被圍得水泄不通了。他們有的踮著(zhù)腳，有的用手搭著(zhù)別人的肩膀伸長(cháng)脖子看，更有甚者一屁股坐到桌子上。同桌則在中間和對手你來(lái)我往，熱火朝天地下著(zhù)，人群中時(shí)不時(shí)還會(huì )爆發(fā)出歡呼聲和嘆息聲……最后往往以同桌的喜笑顏開(kāi)結局。過(guò)了一段時(shí)間，也許是玩膩了，同桌又玩起了新花樣。他把象棋倒著(zhù)擺――所有的棋子面朝下，把前面的兵全部移到帥這一排。這種棋可以同時(shí)六個(gè)人下，這樣課間的場(chǎng)面就更壯觀(guān)了……
同桌也有哭鼻子的時(shí)候。一次語(yǔ)文課上，同桌有點(diǎn)心不在焉，手里把玩著(zhù)一把尺子。老師用眼神提醒了他兩次，不知什么原因他仍在轉尺子，老師忍無(wú)可忍隨手把他的尺子扔進(jìn)了垃圾筒。同桌像被這突如其來(lái)的舉動(dòng)驚呆了，他愣了好一會(huì )兒，臉色由白轉紅，眼睛也慢慢變紅，一低頭，眼鏡滑到了鼻尖上，差點(diǎn)就掉下來(lái)了，眼眶里的淚水像斷了線(xiàn)的珠子往下滴……他拿書(shū)擋著(zhù)臉，感覺(jué)我在注視他，他伸手向我做揮拳狀。之后我又偷看他兩次，都被他用狠狠的眼光或拳頭“擋”了回來(lái)。同桌那節課都在傷心流淚，而我也不敢再轉動(dòng)我的頭，雖然我很想給他遞上一張面巾紙……
這就是我的同桌，一個(gè)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的男生，一個(gè)真實(shí)可愛(ài)的男生。這樣的同桌，你喜歡嗎？
我的同桌作文1000字 篇11
我曾經(jīng)的同桌林柯是個(gè)睡神。
他深藏不露，有很多特長(cháng)，例如會(huì )打籃球，是我們班級籃球隊的主力隊員；能說(shuō)會(huì )道，時(shí)不時(shí)來(lái)幾句RAP，或者魔改歌詞，把學(xué)到的知識隨口編成一段RAP；有時(shí)也會(huì )在課上哼一下歌，多為即興發(fā)揮。但與他對睡覺(jué)的熱愛(ài)程度相比，這些都不算什么。他何時(shí)何地都能睡，而且他的睡姿可以用“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”來(lái)形容。
我發(fā)現他這個(gè)特長(cháng)是在幾周前，那時(shí)我與他同桌，因為挨著(zhù)坐，可以近距離觀(guān)察，基本上每節課都能看到他那奇特的睡姿，與另一睡神朱小乖形成了鮮明的對比。我們大多數人（包括朱小乖）要睡覺(jué)時(shí)，會(huì )雙眼泛紅，哈欠連天，頭低下去了，又時(shí)不時(shí)打個(gè)激靈，頭就又抬了起來(lái)，重復了十幾遍后就慢慢睡著(zhù)了。
只有林柯是個(gè)另類(lèi)。他平時(shí)眼神澄澈，精力旺盛，不似那勞累的人，有很多精力用于課間的嬉戲打鬧。一上課，他居然還能想睡就睡，迅速進(jìn)入夢(mèng)鄉。只見(jiàn)他手中持筆，額頭抵在筆端，筆尖戳著(zhù)桌子，身子挺得直直的，本以為沒(méi)怎樣，但細細一看就能發(fā)現他已經(jīng)睡著(zhù)了。這么做，目的就是不讓老師看到眼睛，不會(huì )認為你睡著(zhù)了。于是誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現他已入睡，除了我。
我也很想效仿他，但難度太大，極難效仿，我覺(jué)得這樣做的害處無(wú)異于長(cháng)時(shí)間玩手機，對脊椎造成了極大的危害。我還沒(méi)睡著(zhù)，脊椎就要垮了。
林柯，真睡神也。
但要命的是，他竟敢在數學(xué)課上睡覺(jué)。忘記了是多久以前，有人曾在數學(xué)課上睡覺(jué)，惹得老師大發(fā)雷霆，被逐出教室，下課后又被訓了一頓。我只能祈禱林柯不要步人后塵。
他雖然本來(lái)愛(ài)學(xué)習，但因為上課養足了精神，下課后仿佛滿(mǎn)血復活，于是時(shí)常能看見(jiàn)他打鬧的身影。常與他打鬧的有王同學(xué)。他們上次就像暗渡陳倉一般偷渡了兩瓶奶茶進(jìn)來(lái)。結果被老師發(fā)現了，再加上之前也有這類(lèi)事發(fā)生。老師最后聯(lián)系了兩位的家長(cháng)，給全班買(mǎi)了一人一瓶，也算是爽快的了。
他不只是能睡覺(jué)，他的熱心也是出了名的，他會(huì )對需要幫助的同學(xué)伸出援手。就比如你去找他詢(xún)問(wèn)如何做一道題，他會(huì )一邊對你冷嘲熱諷：“哎呀，這都不會(huì )，怎么搞的？”但一邊又會(huì )誠實(shí)地拿起一支筆，在你的題目上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，再和你講他的做題思路。
它不僅對同學(xué)熱心，而且也很積極去幫忙老師。我記得是初一的一次什么活動(dòng)來(lái)著(zhù)，本來(lái)老師叫我去搬一個(gè)音響。結果林柯一路飛奔，搶先我一步到那里，猛地把音響抱起來(lái)再舉到頭頂就跑。他跑得忘情，以至于摔了一跤后，連塵土都沒(méi)拍一下，又繼續邁著(zhù)他那鴨子步奔跑了。
這就是我曾經(jīng)的同桌，一個(gè)近乎全能的同學(xué)。
我的同桌作文1000字 篇12
“吧塔掃啦！吧塔掃啦！”下課鈴聲響了，同學(xué)們一躍而起，紛紛擠出人山人海的教室。不知誰(shuí)扔了一張廢紙，落在教室門(mén)口�？墒�，同學(xué)們吵吵鬧鬧，正三五成群地討論著(zhù)要玩什么游戲，教室里像炸開(kāi)了鍋似的鬧得不可開(kāi)交，根本沒(méi)有人注意到這張廢紙。
這時(shí)，戴著(zhù)牛仔帽，穿著(zhù)現在最時(shí)尚的棕色皮衣，腰部還扎著(zhù)一條油光發(fā)亮的黑色皮帶，下身卻是一條打了補丁的牛仔褲的麥豆拿著(zhù)水槍大搖大擺地走了進(jìn)來(lái)，一不小心踩到了那張廢紙。他低頭看了眼，心想：不如把它折成紙飛機吧！于是，他說(shuō)干就干，撿起廢紙三兩下就折出了一架紙飛機，然后扔向了人群中。沒(méi)想到，紙飛機轉了一圈又掉到了門(mén)口，麥豆氣沖沖地踩了紙飛機一腳，嘟囔了一句：“真沒(méi)用！”就走掉了。
過(guò)了一會(huì )，田大壯這個(gè)大吃貨拿著(zhù)紅燒雞腿、漢堡、可樂(lè )，慢吞吞地走了過(guò)來(lái)，他看見(jiàn)了紙飛機，頓時(shí)來(lái)了興致，蹲下來(lái)看了一會(huì )，心想：我就用這家伙來(lái)擦擦手吧！他撿起紙飛機，將他那油乎乎的小胖手在上面使勁蹭了蹭，然后把紙飛機揉成一個(gè)紙團，再次拋到了地上，嘻嘻哈哈地走了。
沒(méi)過(guò)多久，自稱(chēng)“福爾摩斯”的麥穗快步從教室外走了進(jìn)來(lái)，一邊走著(zhù)一邊哼著(zhù)歌兒，臉上滿(mǎn)是燦爛的笑容。她剛走到門(mén)邊，就一眼看到了靜靜地躺在地上的小紙團。只見(jiàn)她臉上的笑容立馬消失不見(jiàn)了，兩道秀氣的眉毛皺成了一團，她叉著(zhù)腰，大聲地吼道：“快告訴我，你們當中誰(shuí)扔了垃圾？你們要是都不承認，那可就有麻煩了呀！”大家被這突如其來(lái)的吼聲嚇了一跳，教室里陡然變得十分的安靜�？蛇@安靜沒(méi)維持幾秒鐘，大家就又回過(guò)頭去，滿(mǎn)不在意地各說(shuō)各話(huà)，各忙各的了。教室里更加吵鬧不休了。麥穗冷笑一聲，一跺腳，就跑去老師辦公室告狀去了。
我的同桌聽(tīng)田大壯唾沫橫飛地說(shuō)著(zhù)門(mén)口的紙團，他搖搖頭，再看看一片狼藉、吵得不可開(kāi)交的教室，嘆了口氣，心想：這些人真不講衛生，吵吵鬧鬧的還特別招人煩，真是無(wú)可救藥了！身著(zhù)高級西裝，戴著(zhù)金邊眼鏡的他便擠出人群，走到門(mén)口，毫不猶豫地輕輕撿起了紙團，扔進(jìn)垃圾桶，又平靜地回到座位上繼續畫(huà)畫(huà)。
“巴哥巴姐！巴弟巴巴！”上課鈴響了，吵得不可開(kāi)交的教室漸漸安靜了下來(lái)，老師看了門(mén)口一眼，便微笑著(zhù)走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“誰(shuí)撿了門(mén)口那張紙��？”話(huà)音剛落，教室里又炸開(kāi)了鍋。有的指著(zhù)麥豆，有的看向田大壯，有的對著(zhù)麥穗竊竊私語(yǔ)……我看了一眼我的同桌，站了起來(lái)，指著(zhù)我的同桌，對老師說(shuō)：“是他！”老師聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“我為了考驗大家，在門(mén)口放了一張紙，就是想看看你們誰(shuí)會(huì )撿起它！同學(xué)們，小事不小，從一件小事就可以看出很多大品質(zhì)呀！我決定，誰(shuí)撿起這張紙扔進(jìn)垃圾桶，誰(shuí)就擔任我們班的中隊長(cháng)！”教室里響起來(lái)了長(cháng)久不息的掌聲……
我的同桌作文1000字 篇13
我的同桌，遠近聞名，那可是個(gè)人人都知道的“小心眼”。你看他圓圓的臉蛋上，一雙轉得滴溜溜的小眼睛，好像時(shí)刻都想著(zhù)一些“壞點(diǎn)子”，常常讓人氣到吐血卻不知道如何反駁。
和他講道理，講不清；與他處朋友，處不了；向他借東西，借不得。與他講道理時(shí)，他總是花言巧語(yǔ)將你“打敗”，罵也不是，講也不是；向他借東西，他總是將你糊弄過(guò)去，總之，向他借東西比登天還難；與他當朋友的人，不過(guò)幾天，就被氣得和他絕交了。
下面就請我告訴你們，我的同桌，是多么的“小心眼”。
“下節課就是美術(shù)課了，太好了！”我很開(kāi)心，雖然美術(shù)老師有些兇，那也是無(wú)可奈何情況下在那樣的，如果她心情好，給我們聽(tīng)音樂(lè )呢�！笆菃�？我好像記得美術(shù)老師說(shuō)過(guò)……”這便是他的性格，說(shuō)話(huà)說(shuō)半句，令人猜不透�！翱煺f(shuō)，到底是什么，回答我�！蔽沂钟憛捤@個(gè)性格，一聽(tīng)到他這樣，脾氣一下子就頂上來(lái)了�！袄蠋熒瞎澱n說(shuō)，我們要用鉛筆畫(huà)畫(huà)�！痹愀�，我完全忘記了，現在可怎么辦？鉛筆，橡皮……好像都沒(méi)有。你是自動(dòng)筆也在啊，今天放到哪里了呢？嘖，我早晨還說(shuō)今天不用鉛筆，把自動(dòng)筆放在家里了，這可如何是好？知有一個(gè)辦法，向同桌借鉛筆和橡皮，雖然我知道沒(méi)人能向他借上東西，但我還要試一次�！拔业暮猛�，你，有鉛筆嗎？”我讓自己強制露出微笑，但這個(gè)表情，讓我自己都忍不住笑�！爱斎挥邪�！”他也微笑的回答�！坝卸嗌俑�？”我還是將自己練成一個(gè)弱女子，裝可憐�！熬瓦@些��！”他拿出筆袋，里面全都是鉛筆，自動(dòng)筆與橡皮，什么叫就這些，已經(jīng)夠多的了�！翱煞窠栉乙还P與一橡皮呢？”我心里暗暗得意，他那么聰明，早就知道我想借了，如果是平常，第一句他就會(huì )拒絕，可如今是面對成功的最后一關(guān)，他若拒絕，早就拒絕了，何必等到現在，這一次他肯定不會(huì )！“這個(gè)嘛……”他又賣(mài)關(guān)子了，我眨巴著(zhù)眼睛，“不借！”什么？欺人太甚！“不過(guò)，你叫我一聲王少，我倒是可考慮一下�！蔽液薏坏冒讶^砸上去，可不行，還有一絲希望。我咬了咬牙�！巴跎�！”“有事？”我控制住自己的手，以免扇他的臉，“可否借一支筆和一塊橡皮給我？”“這個(gè)嘛……NO”他搖了搖手指，接著(zhù)他又說(shuō)：“上課了，你借不到鉛筆和橡皮，等著(zhù)挨罵吧，我要看看好學(xué)生被老師罵的好戲�！薄澳恪蔽疫�沒(méi)說(shuō)完，上課鈴就響了�！澳愎室獾�，你不想讓我去向別人借筆，你一直在浪費時(shí)間�！薄澳愎室馔诳影盐彝葡氯��！薄安皇桥�，是你自己要跳下去的，哈哈�！睔�，好氣，好生氣！
最后，我還是寫(xiě)紙條給好朋友，借給我一根自動(dòng)筆和一塊橡皮，才躲過(guò)了老師的一頓批評。
怎么樣？我們班的“小心眼”是不是真的名符其實(shí)呀！
我的同桌作文1000字 篇14
YE，終于等到調座位的時(shí)候了，以前的同桌真讓我受不了，上課一直說(shuō)話(huà)，太影響我聽(tīng)課了。盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了這次調位，可老師這次換來(lái)的同桌差點(diǎn)讓我暈死，他就是班上公認的調皮大王————趙啟軒。
這不，剛調完位，同學(xué)們的書(shū)包還沒(méi)放下呢，他就開(kāi)始了自己的獨唱“那一年的雪花飄落 梅花開(kāi)枝頭 那一年的華清池旁 留下太多愁……”“趙啟軒，你在干嘛呢，現在是上課時(shí)間，別人在聽(tīng)課，你倒好，還唱歌呢，上來(lái)，我賞你幾個(gè)栗子”講臺上響起了老師威嚴的話(huà)語(yǔ)。他猛然地醒悟過(guò)來(lái)，看見(jiàn)同學(xué)們都瞪著(zhù)他，急忙站起來(lái)，支支吾吾地說(shuō)：“我，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！薄罢揪驼竞�，別扭扭捏捏的，像個(gè)女孩子似的，站好！”老師生氣地說(shuō)。同學(xué)們顧不得老師生氣，都哈哈大笑起來(lái)。
“你完了，我告老師你抄我作業(yè)，”正在寫(xiě)作業(yè)的我突然受到了驚嚇，扭頭一看，原來(lái)是趙啟軒，“去，誰(shuí)抄你的作業(yè)啊，我都寫(xiě)到第六題了，你題還沒(méi)抄呢，我就抄你的，哼，你抄我的還差不多�！蔽也环䴕獾貙λf(shuō)�！巴跻嗳�，趙啟軒，你們在說(shuō)什么啊，上課不說(shuō)話(huà)，心里就癢癢是吧。講臺上傳來(lái)數學(xué)老師的聲音�！薄袄蠋�，是王亦冉先給我說(shuō)話(huà)的�！壁w啟軒搶先一步說(shuō)�！安皇堑�，老師，我正在做題，他說(shuō)我抄他的作業(yè)，我都寫(xiě)到第六題了，他第一題還沒(méi)抄，我也不甘示弱，大聲爭辯道�！薄摆w啟軒，下課來(lái)我辦公室一下”數學(xué)老師的話(huà)又清晰的傳進(jìn)了我的耳朵。嘻嘻，這臭小子，想暗算我，沒(méi)門(mén)，我心想。
趙啟軒無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著(zhù)調皮搗蛋，這不，剛上課，他又開(kāi)始調皮了。老師讓我們讀第三單元的《囚歌》，同學(xué)們正讀得起勁，“老師，老師�！鼻懊娴耐瑢W(xué)心急火燎地站起來(lái)�！摆w啟軒上課用自動(dòng)鉛筆戳我背！”“他無(wú)緣無(wú)故會(huì )戳你嗎？”老師問(wèn)道�！拔腋緵](méi)搭理他，他就戳我�！鼻懊娴耐瑢W(xué)委屈地說(shuō)道�！昂昧�，我知道了，趙啟軒，你給我滾上來(lái)，每次上課都想挨幾棍心里才舒坦了，是吧？”老師強忍著(zhù)怒火說(shuō)�！安皇�，是王亦冉罵我！”“王亦冉？”老師把目光轉向了我�！八趺戳R你的？”老師問(wèn)�！拔乙膊恢浪f(shuō)的什么，反正他罵我了�！薄摆w啟軒，你沒(méi)聽(tīng)清她說(shuō)的什么就說(shuō)她罵你了，你怎么不想著(zhù)王亦冉是說(shuō)你好話(huà)呢？”老師笑著(zhù)說(shuō)，“好了，課后解決，回座位去！”
下課了，同學(xué)們一窩蜂地圍住老師，老師，趙啟軒玩陀螺，老師，趙啟軒打我，老師，趙啟軒罵我，老師，趙啟軒滑樓梯，老師，趙啟軒……好了好了，不要說(shuō)了，趙啟軒，罰你抄課文第十一課《七律。長(cháng)征》20遍，下節課交差，老師一口氣說(shuō)完了話(huà)，端著(zhù)茶杯氣沖沖地走了。趙啟軒，死定了吧，趙啟軒，自作自受哈，趙啟軒你……
嘿嘿，朋友們，你們說(shuō)說(shuō)我這個(gè)同桌調皮搗蛋不？
我的同桌作文1000字 篇15
我的同桌叫李理。
他的身高偏矮，第一次拍他胳膊時(shí)就感覺(jué)到了他比較瘦。兩只小小的眼睛總是瞇瞇著(zhù)，一副睡不醒的樣子。兩片厚厚的嘴唇如同烤熟了的香腸般微微撅起，不知是習慣還是生了許多氣。他的頭發(fā)亂蓬蓬的，活像一個(gè)喜鵲窩，尤其是冬天剛進(jìn)入室內，摘掉帽子時(shí)，那頭亂發(fā)便會(huì )“唰”地一下立起來(lái)，然后逐漸向四周伸展著(zhù)，喜鵲窩瞬間變身為煙花頭。
我的同桌有一句經(jīng)典語(yǔ)錄，那就是“不和你好了！”對，你沒(méi)聽(tīng)錯。這句小女生常常掛在嘴邊的話(huà)千真萬(wàn)確是出自一個(gè)男生口中，聽(tīng)起來(lái)是不是有點(diǎn)“矯情”？像是什么“過(guò)界了”“不借他鉛筆了”，“沒(méi)認真聽(tīng)他說(shuō)話(huà)了”，各種正當或不正當的理由都能成為他隨時(shí)發(fā)布“經(jīng)典語(yǔ)錄”的原因，這短短的幾個(gè)字如同“緊箍咒”般折磨著(zhù)我，無(wú)論何時(shí)何地
那是在一次考試中，同學(xué)們都在認認真真地答卷。沒(méi)過(guò)一會(huì )，就見(jiàn)李理用力地抓著(zhù)他那亂糟糟的頭發(fā)，緊閉雙眼，緊鎖眉頭。見(jiàn)此情景，一種不祥的預感向我襲來(lái)我的卷子又要遭殃了！果然不出所料，只見(jiàn)李理慢慢地趴到了桌子上，身體側移，頭也隨著(zhù)身子大張旗鼓地向我探來(lái)，那雙睡不醒的小眼睛頓時(shí)瞪得大大的，全方位無(wú)死角地掃瞄著(zhù)我的卷子，雙腿還在桌下興奮地亂踢著(zhù)。我立刻以迅雷不及掩耳之勢撲到卷子上，既像饑餓的人撲在面包上，又像一只老母雞在鷹爪下奮不顧身地保護著(zhù)小雞。李理見(jiàn)抄襲未成，便惱羞成怒，眉頭緊得都可以做個(gè)小夾子了，鼻子皺得猶如一個(gè)爛茄子。他小聲且有力地扔下一句話(huà)：“不跟你好了！”看到他這副表情，真是讓人又好氣又好笑。
突然，一條妙計在我腦中生出有了！我這次要好好地教訓他一頓，送他一個(gè)“先甜后苦”。經(jīng)過(guò)一番“精心設計”后，我把卷子慢慢地推到李理那邊，讓他盡情“飽覽”，李理見(jiàn)我如此友好，立馬喜笑顏開(kāi)，痛快地“揮灑筆墨”，瞬間完成了“任務(wù)”。距離考試結束還有5分鐘時(shí)，我拿回了卷子，并迅速地在上面勾抹著(zhù)。此時(shí)，我的臉上掛著(zhù)一抹奸笑
過(guò)了兩天，試卷發(fā)下來(lái)了。我和李理的分數相差懸殊，他狐疑地望向我的試卷，看著(zhù)看著(zhù)，似乎明白了什么。只見(jiàn)他狠狠地瞪著(zhù)我，大吼一聲：“你耍我！”我哈哈大笑，笑得眼淚“奪眶而出”�！袄罾硗瑢W(xué)，你已中了我的先甜后苦之毒，快去療傷吧！”李理一邊重復他的“緊箍咒”，一邊把卷子用力地扔在桌上，跺著(zhù)腳離開(kāi)了。
從那以后，他再也沒(méi)抄過(guò)我的試卷。
轉眼間，我和同桌已經(jīng)兩個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)面了，我還真有點(diǎn)兒想他了。其實(shí)，在他不念“緊箍咒”的情況下，一直做同桌還是不錯的！
我的同桌作文1000字 篇16
早上，陽(yáng)光明媚，空氣新鮮，陽(yáng)光射進(jìn)班里，顯得很明亮�！霸缟虾�！”班花林美美走了進(jìn)來(lái)跟我打招呼。她身穿一件靚麗的裙子，帶著(zhù)小花的粉色上衣，顯得活潑又美麗�！巴邸嗷▉�(lái)了！”
“鈴——鈴鈴——”上課了，老師并沒(méi)有按時(shí)走進(jìn)班里。因而同學(xué)們議論紛紛。有的學(xué)生看老師沒(méi)來(lái)就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了；有的學(xué)生津津有味的看起了漫畫(huà)；還有學(xué)生開(kāi)始議論老師為什么還不來(lái)。
“老師是不是去開(kāi)會(huì )了！”牛小賤大聲問(wèn)道。
王大錘沉思一會(huì )，回答道：“不可能，可能是老師生病了吧！”
“不對，我看老師是不想幫我們上課，躲起來(lái)了吧！”帥F一邊笑一邊大喊道。同學(xué)們不斷猜測著(zhù)。
“呀——”班花花容失色地大叫一聲，“誰(shuí)這么缺德，竟然把垃圾扔到我頭上，真是沒(méi)有教養！”
這團廢紙吸引了大家的注意力，“你們說(shuō)是誰(shuí)扔的？”牛小賤問(wèn)道。
“你們說(shuō)，會(huì )不會(huì )是帥F呀，他最喜歡扔垃圾了！”
“嗯，有可能！”大家異口同聲地說(shuō)。
帥F走了過(guò)去，對大家說(shuō)：“不是我，真的不是我，我以我的人格保證！”
“切——騙鬼去吧！”班里噓聲一片。
陳半仙飛快地跑了過(guò)去，把紙團捧了起來(lái)，一本正經(jīng)地念叨：“天靈靈，地靈靈，紙團啊紙團，快快現出你的原型，找你的主人去吧！”說(shuō)完，又將紙團一扔，紙團又飛了出去。這次，紙團落到了同桌朱正義的桌子旁邊。朱正義身材高大，剪著(zhù)一個(gè)鍋蓋頭，眼睛小，常常瞇得像一條細縫，但格外有神。他威風(fēng)凜凜地走過(guò)去，從容不迫地撿起紙團，把紙團扔進(jìn)了垃圾桶。他的舉動(dòng)無(wú)疑吸引了全班的注意力，大家紛紛猜測是他扔的，向他投去了鄙視的目光。
“肯定是朱正義扔的，看，是他撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶的，紙團一定是他扔的！”帥F說(shuō)。
“做賊心虛��！”陳半仙怪腔怪調，“是啊，看他平常裝好人，今天被我們逮到狐貍尾巴了吧！”說(shuō)完，對同桌投去鄙夷的目光。
還有同學(xué)竟然走過(guò)來(lái)當面批評同桌：
“你說(shuō)你，你干嘛亂扔垃圾呀！”
“你平常一本正經(jīng)，總是裝好人，現在被我逮住了吧！”
同桌忍無(wú)可忍了，臉色緋紅，額頭上青筋暴露。他站起來(lái)，雙手握拳，但他沒(méi)有打出去，理智占了上風(fēng)。
“都給我坐下！”老師走上講臺向大家宣布：“同學(xué)們，剛剛是一次行為測試，只有朱正義一個(gè)人撿起了紙團。他通過(guò)了測試。你們其他人應該向他學(xué)習。那個(gè)紙團是我故意扔的，你們不要誤會(huì )他了�，F在我宣布，班長(cháng)是朱正義，陳半仙你可以退位了！”
聽(tīng)完老師的這番話(huà)，大家恍然大悟，都向他投去敬佩的目光。
我的同桌作文1000字 篇17
每個(gè)人都有過(guò)幾個(gè)同桌，尤其讓你印象深刻的同桌更會(huì )成為我們人生中一道美麗的倩影。我的小學(xué)生涯里，既有風(fēng)趣的同桌，又有愛(ài)玩的同桌，既有暴力的同桌，也有瘋狂的同桌。有一個(gè)同桌特別有趣，今天我們就來(lái)講講講他。
教室中間組第六排的座位上，周一至周五每天早晨7：45分之前，會(huì )有一個(gè)黑藍色的書(shū)包躺在蔚藍色的椅子上，這只書(shū)包的主人此刻正坐在座位上。有時(shí)我和他比賽讀課文，他通常會(huì )說(shuō)一句：“切！還跟我比，看我大敗你個(gè)片甲不留！”然后埋頭苦讀，他的眉毛很密很濃，此刻一動(dòng)不動(dòng)，只留一雙足有銅鈴大的眼睛飛快瀏覽著(zhù)形形色色的字母。我飛快的讀完后一拍桌子，他也很快讀完了：“哈哈，比你慢一秒而已，再比一次怎么樣？”我擺手推辭，他忽然翻臉了，我只好硬著(zhù)頭皮和他再比一次，這次，他果然贏(yíng)了。他喜洋洋的咧嘴一笑，不禁讓人想起《神奇寶貝》里永不服輸的小智。
他鼻梁下方有一顆黑斑，笑起來(lái)的時(shí)候似乎不敢完全咧開(kāi)嘴，臉上的紅暈散發(fā)到整個(gè)臉上，有趣極了。他一日晚上聽(tīng)到了一首歌，便在課上天天學(xué)給我們聽(tīng)，給寫(xiě)作業(yè)的沉悶氛圍添了幾分愉快�？墒侨兆右惶焯爝^(guò)去了，他絲毫沒(méi)有換換口味的意思，我聽(tīng)的耳朵都出繭子了。對他的歌，我個(gè)個(gè)都是耳熟能詳。前幾天，我們換了新的組，我讓他在新組員面前唱歌，一曲結了，組員笑的前仰后合。他得意洋洋，推倒了他的新同桌的筆盒。他們兩個(gè)人吵起架來(lái)，同桌是個(gè)女孩。和他打了起來(lái)。好不容易勸停。他說(shuō)了一句話(huà)：“你還沒(méi)付我唱歌費呢�！蓖啦铧c(diǎn)暈過(guò)去。他笑了個(gè)天翻地覆。但有時(shí)候，他又很寬容。我是個(gè)散漫的人，常常喜歡在課堂上手腳僵硬的時(shí)候伸伸懶腰，經(jīng)常把手伸到他的課桌上，他看見(jiàn)了也不說(shuō)什么，只讓我休養完畢就縮回去，誰(shuí)也不礙著(zhù)誰(shuí)。大家都挺和和氣氣�？墒�，自從英語(yǔ)老師宣布了評比規則之后，他竟然想通過(guò)課代表的身份管我，我很不愿意，我問(wèn)他：“你為什么要管我呀？”他得意的說(shuō)：“我管小組的英語(yǔ)，肯定比你好。我保證！”過(guò)了一會(huì )兒，他見(jiàn)我沒(méi)反應，竟然開(kāi)始撒嬌：“你就讓我管吧�！币粋�(gè)一米五的男生對我撒嬌，我肚子笑疼了好一會(huì )兒才停，說(shuō)：“好吧！那就讓你負責�！�
這就是我的老同桌，有時(shí)他很倔強，有時(shí)他很脆弱。他對待學(xué)習的態(tài)度很奇怪，上美術(shù)課的時(shí)候把我們組的兩個(gè)人晾在一邊，自己和另外一個(gè)組員到教室外聊天，可是作業(yè)永遠工工整整，不漏過(guò)任何任務(wù)，英語(yǔ)課積極發(fā)言，外教課積極參與，因為他，是一名美籍華人，從小在美國長(cháng)大，接受美國的教育和文化，可是他永遠有一點(diǎn)和我們一樣，那就是中國心！沒(méi)錯，他就是我們班的混血兒——石天悅。
我的同桌作文1000字 篇18
談起我的同桌顧小小的，那但是無(wú)人不知無(wú)人不曉小才女。人如其名，顧小小的看起來(lái)又瘦又矮，存著(zhù)一頭齊肩的短頭發(fā)，鵝蛋臉上那雙又黑又濃的眼眉很是顯眼，炯炯有神的大眼平�？匆�(jiàn)挺友善的，可一生起來(lái)氣，那雙雙眼瞪得比銅鈴還大，看上去怪可怕！
顧小小的的身上的優(yōu)點(diǎn)挺多的，可我是看她不順眼，特別是在反感她愛(ài)炫耀的問(wèn)題，一天到晚，一直張口考試成績(jì)，閉口粉刺考試成績(jì)，恨不能讓全天地的人都了解她是世上最聰明的人。我覺(jué)得教師剛把幾日前考試通過(guò)的檢測卷發(fā)出來(lái)，她又剛開(kāi)始炫耀起來(lái)了，但見(jiàn)她把考卷舉得高高地，又看了看我的考卷，隨后擺擺手，拍一拍我的肩部，嘆了一口氣對我說(shuō)：唉，又考砸了吧，肯定是臨考沒(méi)好好地備考，很過(guò)意不去我此次一不小心又考個(gè)了第一名，但是我對自身的成績(jì)還是不滿(mǎn)意，才九十八分，也不知道難題出在哪兒，如何便是沒(méi)法考滿(mǎn)分呢她再度打開(kāi)了瘋狂炫耀方式�？此谴猴L(fēng)得意樣，恨得我牙齦癢癢�？捎指夷盟绾�，終究她平常經(jīng)常幫我講習題，在她的協(xié)助下，我的數學(xué)課考試成績(jì)也確實(shí)擁有很大的發(fā)展。
顧小小除了愛(ài)顯擺還很自以為是。還記得上個(gè)星期的品德課，教師使我們寫(xiě)寫(xiě)自身的優(yōu)點(diǎn)，我絞盡了腦汁想，也想不出自身的身上有哪些突顯的優(yōu)點(diǎn)，最終為了更好地進(jìn)行工作，我只能厚著(zhù)臉皮在本子里寫(xiě)上聰慧、大方、善解人意除開(kāi)這好多個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我確實(shí)想不出自身有沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)了，早已寫(xiě)完了優(yōu)點(diǎn)的我，仰頭掃視了一下四周，許多同學(xué)都寫(xiě)完了，這時(shí)候教師又使我們再寫(xiě)寫(xiě)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，寫(xiě)完同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)后，我發(fā)覺(jué)，我的同桌，仍在寫(xiě)自身的優(yōu)點(diǎn)，整整的一張空缺稿紙快被她鋪滿(mǎn)了，我內心很是疑慮，她的優(yōu)點(diǎn)有那么多嗎？借著(zhù)下課同桌子洗手間的時(shí)間，我悄悄打開(kāi)了她的作業(yè)本，一看嚇了一跳，但見(jiàn)本子上寫(xiě)著(zhù)：聰慧、大方、通情達理只看過(guò)幾行字，我也從此讀不下來(lái)了，同桌臉皮之厚，自戀水平之高真可謂是前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者，沒(méi)有人可敵！
自然顧小小的也是有令人迫不得已欽佩的地區。成績(jì)優(yōu)異的她，但是教師身旁的小紅人！她除開(kāi)出任數學(xué)課意味著(zhù)以外，還擔負起了我們班黑板報的設計排版工作中，上星期，班級的黑板報升級以后，同學(xué)們都感覺(jué)黑板報的標題不足顯眼，大伙兒商議以后，感覺(jué)應當把黑板報的大標題改為中空的，可大家都不清楚該怎么改，這時(shí)候，顧小小的離開(kāi)了回來(lái)，她看了看黑板報的大標題后，笑著(zhù)說(shuō)：這還不易，拿塊濕毛巾來(lái)，用毛巾寫(xiě)字，趁字還未干時(shí)描框，字不就成中空的嘛！她邊說(shuō)邊干，沒(méi)兩下就把標題改好啦，大家都夸她聰慧。
顧小小的就這樣一個(gè)人，既自戀又愛(ài)炫耀，既聰慧又會(huì )干！
我的同桌作文1000字 篇19
要說(shuō)起我的同桌娜娜，當時(shí)我高中的那一個(gè)同桌留給自己的印象是最深的，但是那一種矮矮矮矮個(gè)的，然后眼睛又是比較大的，其實(shí)五官都是很精致挺好看的，再加上人家是那一種富家子弟±2代的那一種類(lèi)型，因為他們家的財富排行榜應該是我們的一個(gè)地區的屬于屬二。但他也嗯刷新了自己對富二代的那一些認識，因為自己本來(lái)是覺(jué)得那些富二代的話(huà)，基本上都不會(huì )說(shuō)特別的努力，但是他當時(shí)在學(xué)習上自己真的特別的努力，然后記得印象很深的一次，就是讓我同學(xué)去問(wèn)他說(shuō)為什么要那么努力，然后當時(shí)給的回復就是讀好書(shū)來(lái)錢(qián)快。她也跟我說(shuō)了很多她爸爸賺第一筆資金時(shí)的經(jīng)歷。
也就是他的爸爸，他平時(shí)會(huì )跟他們講一些，他們在賺錢(qián)上的不容易。他平時(shí)在開(kāi)銷(xiāo)這一方面雖然說(shuō)還是蠻夸張的，但是呢，在有些地方需要省錢(qián)的時(shí)候，他還是說(shuō)也是有去做到的，誰(shuí)是那種自己很欣賞的那一種富家子弟。當時(shí)他是自己的學(xué)習競爭對手，然后其實(shí)當時(shí)和他同桌的時(shí)候自己壓力也會(huì )很大，因為我是屬于那種別人家越努力自己的壓力感就會(huì )越大，但是自己就越會(huì )覺(jué)得力不從心的這種感覺(jué)，然后當時(shí)和他在一起做同桌的時(shí)候，就給自己這樣子的一種感覺(jué)，然后以及那個(gè)時(shí)候，其實(shí)自己可能也是因為感情上遇到了什么事情，但是呢，他在感情上又特別的順利，他順利到哪一種程度呢？他特別喜歡一個(gè)特別高，然后在我們那個(gè)年紀可以當校草的那種級別的男生，然后最后也是很瘋狂的去追，就是他勇敢愛(ài)，然后也勇敢的去追，最后呢真的就是到手了，那一個(gè)男孩子也沒(méi)有去辜負他，然后昨天晚上的話(huà)，這也就是夢(mèng)見(jiàn)了他們兩個(gè)人。
因為昨天的話(huà)自己在睡覺(jué)之前，就是說(shuō)朋友圈里面特別的覺(jué)得那是自己好像沒(méi)有什么需要去分享的，然后昨天晚上就夢(mèng)見(jiàn)了自己的朋友圈，夢(mèng)見(jiàn)朋友圈里面的那一些人呢就是大家都在秀恩愛(ài)，都在秀那些好學(xué)習，學(xué)習在一起的第幾天，然后和誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)在一起度過(guò)的第幾個(gè)節日，然后自己昨天晚上就夢(mèng)見(jiàn)了，說(shuō)，他也公布了他和那個(gè)男生在一起的消息，因為其實(shí)他雖然說(shuō)很勇敢的去追那個(gè)男生，那個(gè)男生也沒(méi)有去辜負他，但是兩個(gè)人終究還是沒(méi)有說(shuō)很正式的去確定關(guān)系了，就在別人問(wèn)起來(lái)的時(shí)候兩個(gè)人都不確定兩個(gè)人究竟是怎樣的關(guān)系，雖然說(shuō)已經(jīng)是友情至上了，可是呢，就還沒(méi)有到達那一種說(shuō)可以向外界承認兩個(gè)人的那種親密關(guān)系的那種程度，但是昨天在自己的夢(mèng)里面就是兩個(gè)人已經(jīng)去宣布兩個(gè)人已經(jīng)在一起了，所以這一周突然間覺(jué)得其實(shí)就像這種特別自信的女孩子，她想要得到。東西的時(shí)候他一定會(huì )努力的去得到，然后在這個(gè)努力的過(guò)程中，他已經(jīng)有了一定的成功的那種因素了，就包括他現在讀的大學(xué)，以及他現在所生活的那一些東西，就他生活的狀態(tài)，其實(shí)都是他努力得來(lái)的。
我的同桌作文1000字 篇20
我的同桌是陳文杰，從遠處看，整個(gè)人就是黑色的——他好像啥衣服都不愛(ài)穿似的，幾乎天天是一件黑皮夾克！再走近點(diǎn)，也差不多看清楚了，一頭烏黑的頭發(fā)，卻偏要搗蛋般地摻上幾縷棕色，顯得那么調皮。
叫他“努力小生”，一點(diǎn)也不為過(guò)。這不，這周新當選的值周班長(cháng)就是他啦！想想他剛和我做同桌時(shí)，考試成績(jì)貌似不那么出眾，總是七十出出頭�？伞芭π∩边@個(gè)雅號又是怎么來(lái)的呢？
我仔細想了想，主要有三大理由。
一是作業(yè)速度快。記得那一次，我剛把數學(xué)大練交掉，陳文杰還在奮筆疾書(shū)。我心想：看你寫(xiě)到什么時(shí)候！于是，我故作關(guān)心地走過(guò)去，問(wèn)：“陳文杰，你在寫(xiě)什么呀？以你那愛(ài)玩的天性，現在可是下課哦，你再不玩，就要上課啦！”要是以前那會(huì )兒，他絕對會(huì )看我一眼，吐出兩個(gè)字：“沒(méi)空！”可現在，他卻連看都……哦不，瞟都沒(méi)瞟我一眼，一個(gè)字，甚至半個(gè)字音都沒(méi)有說(shuō)，而是憋足了勁兒往下寫(xiě)。我自討沒(méi)趣兒，只好閉上嘴巴，不說(shuō)話(huà)了。
二是作業(yè)效率高。一聽(tīng)說(shuō)他的《解題高手》和1號本又是“優(yōu)+”，我就開(kāi)始納悶兒了：這小子，學(xué)習成績(jì)一直“蹭蹭”往上躥，是為什么？我“拜師學(xué)藝”般地說(shuō)：“陳文杰呀，你的成績(jì)?yōu)槭裁催@么突飛猛進(jìn)？”剛做同桌那會(huì )兒，我對他沒(méi)啥印象。字一團糟，學(xué)習一團糟，幾乎一切都是一團糟！可是現在他竟有了如此明顯的進(jìn)步！他“冷冷”地笑幾下（我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他大笑）道：“每天只要多讀一點(diǎn)，多琢磨一會(huì )兒，多背、多聽(tīng)、多寫(xiě)、多……”他一說(shuō)起來(lái)，幾乎是沒(méi)完沒(méi)了了，一個(gè)手指頭一個(gè)手指頭數著(zhù)，如數家珍般地數著(zhù)�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他這么認真。我連連說(shuō)：“打住，打住，我再也聽(tīng)不下去啦！”那滔滔不絕，如瀑布般的“演講”戛然而止。我是純屬“驚呆了”，沒(méi)想到陳文杰會(huì )這么努力。
第三，當然要尋根問(wèn)源。周老師經(jīng)常說(shuō)，態(tài)度認真了，自然會(huì )努力。所以，上進(jìn)心強烈，是陳文杰進(jìn)步的又一個(gè)因素。
作為他的同桌，我一次也沒(méi)想過(guò)他會(huì )當值周班長(cháng)。以前他算個(gè)中等生，不太引人注目。至于值周班長(cháng)，可能就是奢望。從中等生轉到中上游，這也是個(gè)考驗�，F在，全班大部分同學(xué)都在努力！在這種情況下，保持中等也已經(jīng)很不容易了。我就笑著(zhù)問(wèn)他：“陳文杰，你是怎么在保持成績(jì)的情況下，還能力爭上游的？”我先是沒(méi)有回答這個(gè)問(wèn)題，而是反問(wèn)我：“如果你是我，你會(huì )怎么做？”我撓撓頭道：“也沒(méi)什么，別人努力一點(diǎn)，我就努力十點(diǎn)！即使深知別人比我厲害，也要放手搏一搏，和他‘作斗爭’�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我也是如此，付出的努力比別人多，收獲的甜蜜也比別人多！”
這個(gè)人，就是我的同桌。一個(gè)“努力小生”，身上有一種鍥而不舍的精神！
我的同桌作文1000字 篇21
半年前，調換位子，我有了一個(gè)新的同桌。他有點(diǎn)瘦，頭發(fā)有些長(cháng)，黑亮，濃密。眼睛里總是有那么一股讓人琢磨不清的光芒是樂(lè )觀(guān)，是積極，還是空無(wú)和迷茫，總之讓人難以捉摸。
他的數學(xué)和化學(xué)，成績(jì)很差，但剛開(kāi)始的時(shí)候他從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)拼搏和努力。上數學(xué)課時(shí)，他總是問(wèn)我一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。作為一個(gè)學(xué)霸級的人物，面對這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，有的時(shí)候，我本不想回答他，但就像人們常說(shuō)的“尋找的人會(huì )找到，懇求的人會(huì )滿(mǎn)足，大門(mén)會(huì )為敲門(mén)的人而打開(kāi)”一樣，耐不住他的軟磨硬泡，為了讓自己的耳根清凈一點(diǎn)，我也就幫助了他。
一分耕耘一分收獲，他的成績(jì)也日漸突出了。在一次考試中，他的數學(xué)比之前提升了10分。從他的眼神中我可以看出，他有些興奮，就像一個(gè)三天沒(méi)吃飯的人突然得著(zhù)一個(gè)熱饅頭一樣，沒(méi)來(lái)得及細看自己的試卷，臉上的興奮之情就夸張地流露出來(lái)了。
至于化學(xué)，最開(kāi)始的時(shí)候，他甚至連如何配平方程式都不熟練，但在我的引導下，也開(kāi)始慢慢有了起色。上次考試的時(shí)候，化學(xué)雖然依然還是他的弱科，但相較于之前已是有了非常突出的進(jìn)步了。
然而，就像他那讓人捉摸不透的眼神一樣，在小有所成之后，他竟然開(kāi)始洋洋自得了。我心里想：“難道他這就滿(mǎn)足了？難道他就這么容易滿(mǎn)足？”他開(kāi)始在課上寫(xiě)作業(yè)，交頭接耳與前后左右的同學(xué)說(shuō)話(huà)，甚至于公然在老師的課堂上睡大覺(jué)，
期末考試來(lái)臨了。說(shuō)也奇怪，他的成績(jì)非但沒(méi)有后退，相反卻前進(jìn)了不少，于是他就更加浮躁了。我在心里想：“這大概就是老話(huà)常說(shuō)的，欲令其亡，必先令其瘋狂吧？”
新的學(xué)期開(kāi)始了。他發(fā)現我有在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)的習慣，于是，每每我寫(xiě)完作業(yè)后，他都搶著(zhù)拿過(guò)去抄寫(xiě)眼神里流露著(zhù)一種期待與興奮，就像突然從地下?lián)炝?00塊錢(qián)似的，但卻不知道隨后便會(huì )有人前來(lái)主張這200塊錢(qián)的權力。因為化學(xué)老師一向要求比較松一些，他甚至都公然頂撞化學(xué)老師。他無(wú)知地陷進(jìn)一種自以為很好但事實(shí)上卻并不怎么好的困境中。
時(shí)間一久，他就漸漸開(kāi)始對學(xué)習有些厭倦了，但凡碰到有一點(diǎn)難度的題他都懶于去思考。一模成績(jì)出來(lái)后，他在級部退后了一百多個(gè)名次他不禁有些后悔起來(lái)。
由于舊的沒(méi)有補上來(lái)，新的又落下了很多，他的學(xué)習就變得越發(fā)困難了。下一步會(huì )怎樣？從他的眼神中，我再也沒(méi)有發(fā)現之前的那種或許可以隱約看見(jiàn)的亮光：要持續墮落下去嗎？還是要絕地反擊？到中考，留給他的時(shí)間已經(jīng)不多了
行百里者半于九十，很多時(shí)候，我們的失敗并不是失敗在開(kāi)始，而是失敗在黎明快要到來(lái)之前的黑夜里。在這一過(guò)程中，不要問(wèn)自己已經(jīng)走到哪里，堅持著(zhù)一直走下去就是最明智的選擇。挫折和磨難是必不可少的，但成功的到來(lái)以克服它們?yōu)闃酥灸颖�，奮起直追！
我的同桌作文1000字 篇22
也許這是真的。世界正在迅速變化。人們總是不得不讀書(shū)，他們也必須仔細閱讀他們選擇閱讀的內容。因此，在好的學(xué)校里，讓好學(xué)生圍繞在學(xué)校班級甚至學(xué)生周?chē)翘貏e重要的。這些都是現代概念。也許我真的不幸運，我在小學(xué)讀到的基本上是未知的。麻雀小學(xué)。這所中學(xué)不是一所特別好的中學(xué)，但它只比小學(xué)好一點(diǎn)點(diǎn)。有些人知道我可能注定要以一種普通的方式結束我的學(xué)習生活。但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，我也在土壤中發(fā)現了許多平凡的美麗和榮耀。
我的學(xué)校，說(shuō)它不如它，實(shí)際上并不差。畢竟，它也是我們區的一所重點(diǎn)中學(xué)。像其他中學(xué)一樣，我的學(xué)�？偸窍矚g在宣傳欄里吹噓自己有點(diǎn)虛偽的名聲。這是一所區中學(xué)，這是我進(jìn)這所學(xué)校之前最擔心的一點(diǎn)，因為區里有很多不好的學(xué)生，所以我很擔心我會(huì )學(xué)不好，起初我也申請了很多學(xué)校，但最后我還是回到了這所學(xué)校學(xué)習，畢竟它還有另外一個(gè)優(yōu)勢。這個(gè)優(yōu)勢不是因為地方多，人少，而是因為這個(gè)學(xué)校很大，有很多活動(dòng)的地方，所以我選擇了這個(gè)學(xué)校。也許這個(gè)理由有一些牽強的優(yōu)點(diǎn)，但畢竟，太多地段的問(wèn)題是可以補救的。
我的班級，說(shuō)它很差，實(shí)際上很差，無(wú)論是在成績(jì)還是運動(dòng)方面。因此，學(xué)期開(kāi)始時(shí)原本快樂(lè )的心情立刻被這冰冷的水澆滅了。雖然我是班上的第一名，但我并不快樂(lè )。我相信沒(méi)人想拿第一名。畢竟，我們班的第一名只是那些好班級的第五或第六名。盡管如此，我還是混在這個(gè)班里。畢竟，這門(mén)課有一點(diǎn)我很喜歡，那就是語(yǔ)文和數學(xué)老師對我非常滿(mǎn)意。當然，英語(yǔ)和政治老師也不差。這讓我覺(jué)得他們不如那兩個(gè)科目好。畢竟，語(yǔ)文和數學(xué)是我最喜歡的科目。雖然這個(gè)班會(huì )有很多麻煩，但是總有這么好的老師在我身邊，這些不快已經(jīng)解決了。
我的同學(xué)不是很特別，他們有好有壞，但他們只是所謂的同學(xué)，不是朋友。我想說(shuō)的是那些對我好的好學(xué)生。也許友誼也需要培養。經(jīng)過(guò)六個(gè)月的相處，我在新班上培養了很多友誼。這些學(xué)生！有時(shí)幫助我有時(shí)傷害我，有時(shí)因為我玩笑開(kāi)得太多而使我生氣，有時(shí)追逐我是一種消遣，但我認為這種曲折的校園生活是必要的。這些學(xué)生中的大多數是我交談和交流的對象。結果，我忘記了很多煩惱，得到了很多快樂(lè )�，F在似乎有另一種說(shuō)法，有好同學(xué)的人會(huì )開(kāi)心和生氣。
回顧半年前，我仍然擔心學(xué)校里貧困班級的學(xué)生之間缺乏友誼�，F在我想我有這么好的學(xué)校，這么好的班級和這么好的學(xué)生，我還想要什么？也許一切都好是真的，看看你是否找到了好的一面。
我的學(xué)校，我的班級和我的同學(xué)，這些讓我開(kāi)始覺(jué)得不好，最后覺(jué)得好的事情，將成為我未來(lái)美好的回憶。
我的同桌作文1000字 篇23
“由于我們班上很多同學(xué)視力不好，所以我們要換一下座位，羅菲陽(yáng)坐到楊尚書(shū)旁邊，陳佳怡坐到何易宸旁邊，舒佳俊你轉到......”“啥？要換同桌了？”老師宣布這個(gè)消息之后，我的心就像塌下來(lái)一樣，竟然要換同桌！其實(shí)對于換同桌我還是很高興的，因為我的前同桌陳佳怡她是一個(gè)“母老虎”，我非常煩她，但是新?lián)Q到我身邊的人是我更煩的一個(gè)，死對頭羅菲陽(yáng)。
在我們男生心目中，她永遠都是一個(gè)膽小的女孩，別看她天天表現出一副大方有志氣的樣子，其實(shí)她的內心是十分膽小的。（噓——別讓她聽(tīng)到了，要不然她會(huì )打我的。）在她那濃濃的眉毛下面，有一雙水靈靈的大眼睛，但在我眼里不咋好看，還不如我的綠豆眼可愛(ài)。她瘦瘦的也不高，頭發(fā)有點(diǎn)偏黃，我們男生都不覺(jué)得她很漂亮，只有她們女生才覺(jué)得她很漂亮。而且每一次在我們男生面前，她都會(huì )說(shuō)：“你看我比你們帥多了！”哎！真不知道她是怎么想的，居然和我們男生比帥！
同桌倆不打鬧，這怎么能叫同桌呢？沒(méi)錯，咱倆畢竟是死對頭，又不是好朋友，肯定會(huì )吵架啦，我們常常會(huì )因為一點(diǎn)小事而吵架。我知道這是不對的，但是每一次僅僅因為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，她就會(huì )跟我大吵大鬧起來(lái)，我很想跟她講道理，但她根本不聽(tīng)，有的時(shí)候甚至還會(huì )打我兩下，我實(shí)在忍不住了就會(huì )跟她吵起來(lái)。但是大人們肯定會(huì )說(shuō)男生是男子漢呢，怎么能和女生一般見(jiàn)識呢？哎！那是你們那個(gè)年代的事兒，我們這個(gè)年代女生都是一群母老虎，我們男生都知道讓著(zhù)她們，就算打得痛死了，我們也不敢還手，一旦還手她就會(huì )把班上最大的魔頭：我的前同桌陳佳怡和我的另一個(gè)前同桌何易宸叫過(guò)來(lái)，一起把我打到落花流水到處逃跑才罷休，實(shí)在不行她們還會(huì )出女生的最后一招——告老師，讓我們男生防不勝防。
而且她還有一個(gè)和別的女生同樣的毛病—臭美。你看她每天都會(huì )說(shuō)“我多漂亮！比你漂亮多了！”之類(lèi)的話(huà)，而且她還會(huì )看這類(lèi)書(shū)《如何做一個(gè)漂亮的女孩》，我簡(jiǎn)直要笑瘋了。她說(shuō)我們男生耍帥，但是她比我們男生更臭美吧？！
當然我們還是和平共處，互相幫助的時(shí)候居多。就比如說(shuō)上一次有人欺負我了，而且還是一個(gè)跟她玩的比較好的女生。那個(gè)女生放學(xué)之后叫羅菲陽(yáng)一起來(lái)“收拾”我，最后羅菲陽(yáng)并沒(méi)有和她“同流合污”，還站在我這一邊，幫我說(shuō)話(huà)。
我最佩服她的地方就是她作文寫(xiě)得好，這是我要跟她學(xué)習的地方。哎！我作文寫(xiě)的不咋地，每次不是句型用得不標準，就是字寫(xiě)錯了，枯燥乏味。而她呢，作文寫(xiě)得可謂是我們班上數一數二的呀！
哎！不多說(shuō)了，可千萬(wàn)別被她知道了，要不然如果我說(shuō)的哪個(gè)地方她不喜歡的話(huà)，她又會(huì )找“女魔頭”們來(lái)打我的！
我的同桌作文1000字 篇24
說(shuō)到同桌我覺(jué)得我是一個(gè)幸運的人，來(lái)也巧從小學(xué)到現在我的同桌都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是學(xué)習好，不管是我小學(xué)的時(shí)候，還是現在我的同桌個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀，多年的教育我發(fā)現一個(gè)真理那就是學(xué)習好的人，在老師眼里，同學(xué)眼里各方面好的人，大家一般都愿意跟他交往，怎么說(shuō)呢，我覺(jué)得這類(lèi)人在班級上是很受很歡迎的，在日常也是能夠受到老師的喜愛(ài)，跟同學(xué)的敬佩，老師經(jīng)常會(huì )拿他們舉例子，好好的學(xué)習什么的。
說(shuō)一下我的同桌吧，我的同桌成績(jì)很好，大家都這么覺(jué)得，不只是我，她典型的班級學(xué)霸，她是一個(gè)女孩子，我是男的，經(jīng)常在一起沒(méi)有太多的交流，也不知道為什么，就是沒(méi)有什么太多的交流，或許這就是男女之間的隔閡吧，她個(gè)子很高，女生里面算是很高的了，如果仔細觀(guān)察也會(huì )發(fā)現她比我們班上的一些男生都藥高許多，我同桌是比較內向的，略帶羞澀，了解她的人都知道，可以說(shuō)整個(gè)班級的吧，都知道我的同桌不愛(ài)說(shuō)話(huà)，一般都是非常高冷，但是就是這種高冷讓我覺(jué)得很好奇。
記得在有一個(gè)學(xué)習剛開(kāi)學(xué)，我們班上重新調整作為，這也是我們班主任決定的，說(shuō)是讓我們換一換同桌，促進(jìn)大家之間的感情，促進(jìn)同學(xué)之間的交流，所以那一次我們調整了座位，也就是那一次我跟我現在的同桌坐到了一起，我現在還記得她當時(shí)是坐在在最前面的，我坐在中間，老師把她安排跟我坐在了一起，當時(shí)我就很高興，因為我知道她非常的優(yōu)秀，在班上，那個(gè)時(shí)候回想起來(lái)真的很有趣。
我是個(gè)話(huà)癆，經(jīng)常在下課期間跟她交流，一聊就停不下來(lái)，如同當時(shí)有個(gè)人在旁邊，一定會(huì )哭笑不得，當時(shí)就是我一直在說(shuō)話(huà)，然后我的同桌就低頭在學(xué)習，一般回復我不超過(guò)三個(gè)字，真的想起來(lái)就讓人哭笑不得，記得有一次我就問(wèn)她我說(shuō)你能不能不要這么高冷，她回答我說(shuō)：“我一點(diǎn)都不高冷，是你話(huà)太多了”，那一次之后我就覺(jué)得我的話(huà)確實(shí)太多了于是我們之間就沒(méi)有那么多話(huà)了，那次以后我就安靜了許多，也是那一次拉開(kāi)了我們的距離，話(huà)不在那么多，但是我經(jīng)常會(huì )問(wèn)一些學(xué)習上的問(wèn)題，這個(gè)方面我的同桌倒是一點(diǎn)都不高冷，每次不管我問(wèn)什么她都會(huì )盡量的幫我解答，每一次在我遇到問(wèn)題的時(shí)候，總是會(huì )第一時(shí)間想到我的同桌，慢慢的我們開(kāi)始在學(xué)習上交流的越來(lái)越多。
我在班上成績(jì)只能算是中等，甚至有時(shí)候是中下等，但是經(jīng)過(guò)那一個(gè)學(xué)期的交流，我可能也是受到惡劣同桌的影響，我變得對學(xué)習主動(dòng)起來(lái)了，在那學(xué)期期末考試中我成績(jì)上升了許多，那個(gè)時(shí)候我就發(fā)現我的同桌真的很強大，直到現在馬上就要畢業(yè)了，我跟我的同桌一直保持這樣的狀態(tài)，我覺(jué)得很舒適，很美好。
我的同桌作文1000字 篇25
我在小學(xué)階段結交了許多情投意合的好朋友，他們在學(xué)習上給了我許多的啟迪和幫助;在生活上給了許多的幸福和歡樂(lè );在相互的生日派對上，留下了無(wú)數珍貴的友誼和真誠的祝福。我隨意翻開(kāi)這本朋友間精美的影集，信手拈來(lái)幾朵友誼的花絮。
一.幾本好書(shū)的誘惑
陳康安同學(xué)是我小學(xué)階段最要好的朋友之一，我們友誼的基礎是他那豪放的性格和熱情好客的精神，在我們的相處中對我影響最大的還是他在學(xué)習上給我的幫助。
記得在我的龍年生日派對時(shí)它給我送了五本書(shū)，是凡爾納的“海底兩萬(wàn)里”、“八十天環(huán)游地球”、“格蘭特船長(cháng)的兒女”……我是初次閱讀到這些書(shū)，這些書(shū)讓我走進(jìn)了一個(gè)神奇而又美妙的世界，我反復看了至少五遍，真使我眼界大開(kāi)，受益匪淺。他喜歡海闊天空的和我聊天，幾乎是知道什么聊什么，每次都是真有一種酒逢知己千杯少的感覺(jué)。
二.一覽草莓的往事
盛曹琪同學(xué)是我們班的語(yǔ)文課代表，她性格穩健，遇事總是富有鮮明的主見(jiàn)，原則性又極強，當然學(xué)習也極為優(yōu)秀。所以她是我做人的榜樣。記得在三年級的踏青季節，她讓爸爸媽媽把我們邀請到草莓之鄉的白鶴鎮去玩，我們采摘了一紙箱紅彤彤的草莓回來(lái)。
美好而快樂(lè )的游玩總是留下許多甜蜜而深沉的回憶。小學(xué)時(shí)期的友誼總是那么的珍貴而又難得。我們的聊天也總是無(wú)話(huà)不說(shuō)，經(jīng)常是見(jiàn)解不分高低。
三.小木屋里的歌聲
徐雨萱同學(xué)是我們班上的宣傳委員，她性格文靜，為人大方，學(xué)習勤奮而又刻苦，所以成績(jì)也總是名列前茅。
她家有個(gè)酒店叫小木屋農家菜，各式菜肴真自然是味道好極了，所以我們同學(xué)們的生日派對也總是都選擇在哪里舉行。每年春夏秋冬都有機會(huì )在哪里聚會(huì )，我們是樓上樓下，你追我趕，捉迷藏，玩游戲真是開(kāi)心極了。因此，小木屋酒店幾乎成了我們的第二故鄉。同學(xué)間的友誼在哪里加深，在哪里成長(cháng)。
四.東方綠洲的草地
張哲武同學(xué)是我們班的一位大秀才，性格開(kāi)朗，智商極高，學(xué)習優(yōu)秀，所以也是大家崇拜的偶像。當然我和他的友誼也是很深的，我們經(jīng)常在一起盡興的聊天，幸福的大吃大喝，不知疲倦的到處游玩。
記得在四年級上學(xué)期參加希望杯考試之前，我們去東方綠洲一邊游玩，一邊做作業(yè)，真是玩得非常過(guò)癮，能玩的都玩了;完成作業(yè)也很有收獲，我們趴在翠綠的草地上，靈感極佳。當然這只是我們同學(xué)間友誼的一個(gè)小小的縮影。
以上回憶性的`敘述，其實(shí)只是我同學(xué)之間友誼的一小部分，也是我與同學(xué)之間真情與友誼的冰山一角。我感到同學(xué)之間的友誼是充滿(mǎn)快樂(lè )和信任的基石，是成長(cháng)道路上的動(dòng)力來(lái)源和榜樣所在。所以我以“親密的同學(xué)，珍貴的友誼”這句話(huà)開(kāi)頭，也用這句話(huà)結尾。前后呼應足見(jiàn)友誼的花朵萬(wàn)紫千紅，友誼的果實(shí)甜蜜芳香。
我的同桌作文1000字 篇26
我和同桌是朋友，也是對手。
同桌的她，是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的女孩，生得秀秀氣氣。最讓人羨慕的，也是她最引以自豪的，是那頭烏黑的長(cháng)發(fā)。的確，那頭烏黑的長(cháng)發(fā)像黑緞子，也像黑色的瀑布。同桌很飄逸，與其相比，我黯然失色了，沒(méi)有苗條的身材，沒(méi)有高雅的氣質(zhì)，沒(méi)有括潑的性格……凡是優(yōu)秀女孩應該有的一切，我都沒(méi)有。但是，不能以貌取人，雖然我不能剝奪同桌令人羨慕的優(yōu)點(diǎn)，但我自認，上帝賦予了我智慧�？赏酪膊皇呛萌堑�，排名榜上的第一總在我倆之間徘徊。我發(fā)過(guò)誓，一定要打敗這個(gè)對手，向所有人證明:我比她優(yōu)秀。
可不得不承認，我佩服同桌的膽子，她像趙子龍，渾身是膽。
在一堂語(yǔ)文課上，老師在黑板上寫(xiě)了四個(gè)大字“再接再勵”。我睜大了眼睛:“咦，是這個(gè)‘勵’嗎?”再看看左右，有的皺眉頭，有的伸舌頭，有的偷偷地摸著(zhù)字典，只有同桌仔細地盯著(zhù)。我想挺身而出，可老師大人誰(shuí)得罪得起呢?老師張開(kāi)了嘴，正想領(lǐng)我們讀，只聽(tīng)見(jiàn)身邊“唆”地站起一個(gè)人，堅定地說(shuō):“老師，您寫(xiě)錯了!”所有的人都在驚異地望著(zhù)她，正是我的同桌。教室里一片噓聲。此時(shí)老師的臉一陣白，一陣紅，張開(kāi)的嘴巴再也合不上了，最后還是下課鈴給老師解了圍。
同桌就是這么一個(gè)人，發(fā)現同學(xué)考試作弊，她也會(huì )像猛將張飛，毫不留情地揭發(fā)。以前在我眼里，同桌是個(gè)很有個(gè)性的對手。我們成為朋友還是在那次捐款會(huì )上。
一天下午，老師號召全體同學(xué)給災區捐款，我大大方方地拿出五元錢(qián)，不一會(huì )兒，老師的講桌上擺滿(mǎn)了同學(xué)們的零花錢(qián)。在捐款名單上，唯獨沒(méi)有同桌的名字。同桌一反常態(tài)，只是呆呆地坐著(zhù)，兩眼望著(zhù)腳尖，手撫摸著(zhù)心愛(ài)的長(cháng)發(fā)，若有所思。老師點(diǎn)名表?yè)P了我，我心里美滋滋的，終于把同桌甩在了身后，連眼角眉梢都帶著(zhù)傲氣。
下課了，同學(xué)們低聲議論:“她平時(shí)就這么摳”、“小氣”、“鐵公雞一毛不拔”……這一切她都好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還是呆呆地坐著(zhù)。
第二天，她竟剪去了那頭長(cháng)發(fā)。這怎么是曾經(jīng)美麗飄逸的她?那迷人的光環(huán)霎時(shí)消失了。連我也禁不住問(wèn)她，她還是苦笑不答。
漸漸地，我已習慣了沒(méi)有長(cháng)發(fā)的她。這天，老師手中的表?yè)P信揭開(kāi)了謎底。我的心為之一震:原來(lái)我們不知道她的家境，原來(lái)她賣(mài)掉了心愛(ài)的長(cháng)發(fā)，把錢(qián)捐給了災區，原來(lái)……我頓時(shí)覺(jué)得同桌是那么高大，她的身上有比飄逸的長(cháng)發(fā)更迷人的光環(huán)，自己和她相差太遠，我超越不了她……
從此，同桌成了我最好的朋友，也還是我的“對手”。我從她身上看到了助人為樂(lè )的傳統美德，看到了自信和樂(lè )觀(guān)，看到了一個(gè)優(yōu)秀女孩真正應該擁有的一切，也看到自己和優(yōu)秀相差那么遠。同桌的她是我身邊的榜樣，我有信心做一個(gè)像她一樣優(yōu)秀的女孩。
我的同桌作文1000字 篇27
他怎么就是我的同桌，整天讓我喜又讓我怒，和他坐，我就變得喜怒無(wú)常。
他是個(gè)奇怪的家伙，名字奇怪，叫“金璽”，聽(tīng)說(shuō)他原名是金天聰，土是土了點(diǎn)，至少是正常的。人長(cháng)得也奇怪，又圓又大的臉上是帶著(zhù)厚重雙眼皮的小眼睛，小鼻子薄嘴唇，細皮嫩肉的，戴上小帽子，就是一個(gè)十足的小姑娘了。他不高，瘦瘦小小，背到頸部那段有點(diǎn)彎，所以感覺(jué)整個(gè)人頭重腳輕，再加上微微的撇嘴一笑，真像個(gè)小流氓，卻不失分可愛(ài)。
從何金璽坐的那天起，我在學(xué)校里就沒(méi)一天安寧的，不過(guò)，我的學(xué)習生活也多了許多色彩。他人雖小，卻十分厲害，注意！是他的嘴皮子很厲害。和他吵架，我絕對不是對手，只要他嘴一歪，露出兩顆尖銳的小虎牙，又把食指一伸，那好話(huà)壞話(huà)是如江水般滔滔不絕連綿不斷，像機槍掃射一樣，噠噠噠向我射來(lái)，讓我無(wú)從下“手”。好不容易插上一兩句了，他就會(huì )把我說(shuō)的話(huà)貶得一文不值，還能由我的話(huà)引伸出去，罵得我郁悶至極。金璽就靠著(zhù)他的伶牙俐齒，指桑罵槐，又帶諷刺又帶笑話(huà)的語(yǔ)氣，常讓我笑得前仰后合，他又會(huì )說(shuō)：“說(shuō)你呢，你還笑那么開(kāi)心！”。但是，我也不是弱者，只有給他幾腳或給他幾拳，隨著(zhù)他那清脆悅耳的尖叫，才會(huì )安寧下來(lái)。有時(shí)，我實(shí)在斗不過(guò)他，把身子一轉，嘴一撇，哼一聲“懶得搭理你！”，他就害怕投降，也是，那么愛(ài)說(shuō)話(huà)的人找不到談?wù)搶ο�，豈不是很痛苦？可是，我又不得不佩服他的嘴上功夫。
也不知道是金璽自戀還是過(guò)度自信引起的自負，他總認為自己永遠是對的�！澳銣蕚渖鲜裁粗袑W(xué)？”我隨便問(wèn)問(wèn)“那所中學(xué)好上哪兒！”他這樣回答�！斑@道題到底是你對還是我對？”“一定是我，像你這種人，怎么比得上天才我？”“成績(jì)不知道出來(lái)了沒(méi)，到底考得怎樣呀？”“我一定是前三，就算不是也比你好�！闭者@樣和他說(shuō)話(huà)，我的自信會(huì )受到嚴重打擊的，而他呢，只會(huì )越來(lái)越自負，其實(shí)他自己也知道。他即使有時(shí)是錯誤的，也揮之不去他心中的自信。金璽的作文很好，可是有一次他將自己的作文自信滿(mǎn)滿(mǎn)地朗讀之后，老師第一次在全班面前指出他多出不好的地方，并讓他修改。平時(shí)每次都是帶著(zhù)微笑上去讀，也每次都帶著(zhù)比上去時(shí)更得意的表情回到座位，一下子這么說(shuō)他，他十分失落，卻堅持不肯修改自己的原風(fēng)格，還老是念叨著(zhù)：“蠻好的，怎么老師說(shuō)不好呢？”，其實(shí)，他的作文，也因為他的自信而讓同桌我更為欣賞。
清楚記得每次他對我的，每次被我打時(shí)的神態(tài)，也記得寫(xiě)作和展示的前后他對我自信的一笑�；仡^想想，雖然我們每天打打鬧鬧，但也是共同語(yǔ)言的，欣賞同樣的歌，鑒賞同樣的佳作，他的人真如的的名字一樣，在學(xué)校的每一天都給我一個(gè)“驚喜”！
我的同桌作文1000字 篇28
新學(xué)期，班主任給我們調換了位置。我原來(lái)的同桌王凡現在已成了王華軍，其實(shí)王華軍是從外地轉學(xué)到我們胡僑中心學(xué)校的。他有著(zhù)黑黝黝的皮膚，有一雙大眼睛，兩只眼珠圓溜溜的，他還有一個(gè)高鼻子和一張小嘴巴。我原來(lái)很看不起他，可和他接觸了幾個(gè)月，竟發(fā)現他的品格很好，和我比，簡(jiǎn)直有很大的區別。
有一次發(fā)生在英語(yǔ)老師聽(tīng)寫(xiě)單詞發(fā)生的一件事吧！那一天的上午地三節課，英語(yǔ)老師拿著(zhù)英語(yǔ)教科書(shū)從門(mén)外走進(jìn)來(lái)，喊了一聲“上課”，這一剎那，全班同學(xué)都不約而同的站起來(lái)了�？墒沁@是我望了望身旁的王華軍，他：還在那兒整理書(shū)包了，根本不知道站起來(lái)。這是英語(yǔ)老師在講臺上叫道“王華軍，你怎么不站起來(lái)？”這是王華軍才“醒”過(guò)來(lái)，于是站起來(lái)，低著(zhù)頭，臉一下子通紅。
過(guò)了一會(huì )兒，英語(yǔ)老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)聽(tīng)些昨天學(xué)的單詞，大家快準備準備。這時(shí)，王華軍把筆和紙從書(shū)包了拿出來(lái)。嗬！我們都用準備好的英語(yǔ)本，誰(shuí)知他卻用草稿紙，這使我有點(diǎn)看不起他。老師開(kāi)始報單詞了，第一個(gè)“Good”，我連忙在本子上寫(xiě)上“G——o——o——d”隨后是“China”、“Hi”……過(guò)了一會(huì )兒，我有個(gè)單詞“I’m”不會(huì )寫(xiě)，我想偷偷瞄旁邊的王華軍一眼，誰(shuí)知當我一望它的上面竟是只有一個(gè)“godd”，而且還錯了……
幾個(gè)星期后，老師又讓我們聽(tīng)寫(xiě)，這次和上次一樣，又有一個(gè)不會(huì )寫(xiě)。我這時(shí)想：我這些不到算什么，那王華軍肯定又是沒(méi)寫(xiě)或只寫(xiě)了一兩個(gè)，怕什么？當我這次瞄他的時(shí)候，發(fā)現他已經(jīng)全寫(xiě)完了，正在檢查呢？我真不敢相信，一個(gè)從沒(méi)寫(xiě)過(guò)英語(yǔ)的學(xué)生竟在一個(gè)星期內把英語(yǔ)不起來(lái)！我對他的看法開(kāi)始有些不同了。
還有一次，數學(xué)老師在黑板上出了兩道思考題，第一道我輕而易舉地做出來(lái)了。這時(shí)旁邊的王華軍對我說(shuō)：“夏暢，你第一道做完了沒(méi)有？要是做完了，能給我講講解題思路嗎？”這回讓我抓住了他的把柄，于是對他說(shuō)：“你管我做完了沒(méi)有，我即使做完了，也不會(huì )給你講的，你真笨！”過(guò)了一會(huì )，我覺(jué)得剛才說(shuō)的話(huà)有些過(guò)分了，但話(huà)以說(shuō)出，也不能收回。
這第二道則太難了，我絞盡腦汁也沒(méi)想出來(lái)，這時(shí)我偷偷的瞄了王華軍一眼。哎呀！他兩道題全做完了還正在檢查了，我真后悔剛才為什么說(shuō)那些話(huà)，現在遇見(jiàn)了“攔路虎”。這時(shí)王華軍看出了我的心思，就問(wèn)我做完了沒(méi)有，“我……我……還沒(méi)……有”，頓時(shí)我說(shuō)話(huà)也結巴了。于是便主動(dòng)告訴我解題思路，他說(shuō)的是那樣誠懇、那樣親切……
現在，這位同學(xué)又轉學(xué)了，我已著(zhù)覺(jué)得當初有些對不起他，可在和他分別時(shí)，我和他成了朋友，我有許多朋友，但他是我朋友中最好的一位。
我的同桌作文1000字 篇29
我的同桌是個(gè)超級足球迷。她可以為了足球而不讀她最?lèi)?ài)的書(shū)；她可以為了足球不吃飯、不睡覺(jué)；她還可以為了足球不寫(xiě)作業(yè)。說(shuō)到這兒，大家可千萬(wàn)不要誤會(huì )了，我的同桌并不是個(gè)男生，而是個(gè)如假包換的真女生。
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)候，我并不喜歡我的這個(gè)同桌，我覺(jué)得她太高傲了。在自我介紹的時(shí)候，她說(shuō)她很愛(ài)足球（開(kāi)始時(shí)我滿(mǎn)心歡喜），有一次為了看足球，她非但沒(méi)有為考試作準備而且看球看到深夜三、四點(diǎn)，結果考試只考了全年級第三，令她很郁悶。當時(shí)，我在想：沒(méi)復習都考第三，復習還了得。而且考第三她還在怨天尤人……總而言之，我對這女生就是沒(méi)什么好感。
一個(gè)星期過(guò)去了，漸漸地，我發(fā)現我的同桌并沒(méi)有想象中那樣高傲冷酷，反而是很熱情開(kāi)朗，到后來(lái)，我倆都有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)，是足球把我們倆的心拉近，出于對足球的熱愛(ài)，我們很快就成了好友，成了無(wú)所不談、形影不離的死黨，我們經(jīng)常以兄弟相稱(chēng)。
我的同桌崇拜切爾西，在她的心目中、，切爾西就是她的上帝，斯坦普就是她的天堂，她愿為切爾西上刀山下火海。我則喜歡拜仁，同樣地，拜仁占據了我心中的一大塊地方。由于我們喜歡不同的球隊，因此，我們經(jīng)�；ハ喙粑覀兯矚g的球隊，有時(shí)甚至因為這個(gè)而動(dòng)手�！拔覀兗仪袪栁髯蛱煊众A(yíng)球了，唉！沒(méi)方法，想輸都難�！蔽业耐澜�(jīng)常一來(lái)到教室就這么對我說(shuō)�！坝惺裁戳瞬黄鸬�，暴發(fā)戶(hù)一個(gè)�！蔽覄t經(jīng)常這樣回擊她……
大家可別以為我的同桌酷似男生，除了喜歡足球，她還很喜歡看書(shū)。她讀書(shū)讀得很雜，古今中外，天文地理，她無(wú)所不讀，她還喜歡研讀古詩(shī)詞，李清照、李煜的詩(shī)詞是她的最?lèi)?ài)，每次跟她談書(shū)時(shí)，她都會(huì )滔滔不絕。每天下課后，我總會(huì )看到她又捧著(zhù)一本書(shū)在看，她看書(shū)的速度很驚人，一個(gè)小時(shí)就能啃完一本三百多頁(yè)的書(shū)。她對書(shū)的喜愛(ài)雖然遠不及她對足球的喜愛(ài)，但已經(jīng)很瘋狂了，她就連上廁所也會(huì )帶上她親愛(ài)的書(shū)……
雖然她有很多業(yè)余愛(ài)好，但這一點(diǎn)也不影響她的學(xué)習，要問(wèn)她有多愛(ài)學(xué)習，就要問(wèn)老鼠有多愛(ài)大米。只要有時(shí)間，不讀書(shū)她就會(huì )學(xué)習。正所謂，一分耕耘，一分收獲，她經(jīng)常都能取得很好的成績(jì)。她很好強，不甘心落于人后，只要哪科有一點(diǎn)兒落后，她都會(huì )查缺補漏，努力追趕爭取超越。也許切爾西的地位就是她奮斗的目標——在學(xué)習上建立霸主地位。
她還很樂(lè )于助人，看到其他同桌需要幫忙，她總會(huì )主動(dòng)去幫助他們，她去倒水的時(shí)候總會(huì )幫我一起倒水，她還經(jīng)常幫我整理我不堪入目的書(shū)桌（是她自愿的，我沒(méi)逼她這么做）……
我的同桌就是這樣一個(gè)人，永遠擁有無(wú)限的激情投入到學(xué)習與活動(dòng)中，永遠擁有無(wú)限的熱情，給予別人溫暖。
我的同桌作文1000字 篇30
行吧，迫不得已認可蕭馨心在歷經(jīng)了妍夢(mèng)和她妹妹的空襲只能倒躺在床上，本想僅僅小睡一會(huì )的，結果一覺(jué)醒來(lái)便是第二天了！馨心，起床了！今日要念書(shū)的！
恩，好立刻！蕭馨心應付著(zhù)。講完，貝惜又鉆入蕭馨心的屋子：二美女，起床了，老夫人給你和千金大美女及其三美女去見(jiàn)他！行吧，你先出來(lái)嘛，要不然我怎么穿著(zhù)打扮��！蕭馨心對著(zhù)貝惜怒吼著(zhù)！
馨心，如何，不愿意看到外婆嗎？
Oh，no！這一響聲是！外婆！蕭馨心基本上雙眼一眨就穿好啦。飛快的吃了早飯，又飛快的向外婆問(wèn)了個(gè)好又讓駕駛員劉大伯送自身去上學(xué)，這種事兒蕭馨心一同用了不上五分鐘。
剛沖入課室，蕭馨心碰地撞倒一個(gè)人的的身上，她仰頭一看媽呀！不要看不清楚，一看嚇一跳��！這個(gè)人居然是李麗！邊上的好多個(gè)男孩兒本愛(ài)看蕭馨心嘲笑的，但因為它是貴族學(xué)校，即使這里邊再差的人他的真實(shí)身份情況還是有一定的功底的！李麗惡狠狠的瞪了蕭馨心一眼，甩甩頭離開(kāi)了！蕭馨心外露不屑一顧的小表情。返回坐位上，張媛媛又領(lǐng)著(zhù)一個(gè)女生走入課室：學(xué)生們，今日我們班邁入了一個(gè)新同學(xué)們，她是蕭馨心的妹妹，蕭芊芊。芊芊，你也就做在你姐姐邊上吧，大家互相還可以有一個(gè)照應！那教師，我坐哪？張千雨問(wèn)張媛媛，張媛媛思考力一小一會(huì )兒才回應他：你來(lái)陳思涵邊上吧！它是蕭馨心聽(tīng)見(jiàn)夏欣欣在后面和杜妍紫討論：唉，那么好的一個(gè)帥男都被調離開(kāi)了，來(lái)看大家這一工作組的長(cháng)相又要降低了！便是，便是嘛！蕭馨心轉過(guò)頭去問(wèn)：大家莫不無(wú)聊啊，沒(méi)事兒討論這一！姐，我國的院校就這樣的嗎？這時(shí)候坐著(zhù)蕭馨心邊上的蕭芊芊發(fā)話(huà)了為何那么想？你沒(méi)習慣性嗎？蕭馨心感覺(jué)蕭芊芊有點(diǎn)兒出現異常。蕭芊芊一口否定了：姐，你才不習慣，我只不過(guò)好奇心罷了嘛！
親愛(ài)的的諸位同學(xué)們，午餐時(shí)間已到，請到食堂吃飯假如要回家得話(huà)要讓父母給校領(lǐng)導或是班主聯(lián)絡(luò )。廣播節目來(lái)了！杜妍紫在后面哀嚎著(zhù)。
姐，我們都是回家用餐還是校園內吃��？蕭芊芊又問(wèn)蕭馨心。蕭馨心白了蕭芊芊一眼：外婆那麼舍不得你，大家大約會(huì )回家用餐吧！結果，蕭馨心話(huà)音剛落張媛媛就給他們帶了一個(gè)信息，對他們而言不知道是好還是壞：蕭馨心蕭芊芊，大家外婆不久通電話(huà)而言要大家回家，你爸爸早已到校門(mén)口了，快出來(lái)吧別讓父親等急了！蕭馨心和蕭芊芊向張媛媛告別以后飛快的沖破了課室。結果一不小心把不久到班集體大門(mén)口的蕭文撞在地。蕭文很過(guò)意不去的站立起來(lái)向張媛媛告別，就拉著(zhù)蕭馨心他們飛快的走入了電梯轎廂。
早上的一切，伴隨著(zhù)電梯門(mén)的關(guān)掉，變成了以往。
我的同桌作文1000字 篇31
六年級時(shí)，我又忍受了一名自尊心特強的同桌。這家伙總覺(jué)自己總懷疑我會(huì )嘲笑他成績(jì)差，于是
其實(shí)在這兒想提的是幾位男同桌，女同桌倒沒(méi)有什么特別之處。因為女生總是容易扎成堆的。這下要說(shuō)說(shuō)上初中以來(lái)僅有的這幾位男同桌，
一開(kāi)始換了個(gè)同桌徐作明，人長(cháng)得高高大大，說(shuō)話(huà)聲有點(diǎn)尖，外號徐母雞，在男生堆里總有人愛(ài)捉弄他。那會(huì )兒我個(gè)還不算高，但坐在后面幾排，除我們以外后面都是男生同坐。我們的一舉一動(dòng)老是要被那三四個(gè)高個(gè)男生指點(diǎn)。徐作明為了能夠加入哥們堆，總要在人前作出與女生劃清界限的樣子。我們時(shí)常反目，為了誰(shuí)多占了椅子這些破事。有一天，在前幾天剛涌起的集郵風(fēng)波里，徐作明以三張蘭花換走了我的一張猴票。由于我的不識貨，這樁交易成交了。我本人倒沒(méi)什么太心痛，不就是一張郵票嗎，實(shí)在喜歡就拿去罷了。那幾個(gè)男生識貨啊，認定徐作明是欺詐行為，譴責了一番徐。這當然是事后我才知道的。徐作明年少的心靈感到內疚，從這次郵票事件后，他的態(tài)度判若兩人。
也許是因為同學(xué)們互相了解多了，班上同學(xué)們的關(guān)系融洽起來(lái)，這時(shí)我跟徐作明的關(guān)系改善了。上課時(shí)，他悄悄對我說(shuō)他告訴了他母親我的語(yǔ)文成績(jì)在班上數一數二;下課時(shí)我把新借來(lái)的《萌芽》雜志借給他看。自然課上徐作明居然肯幫我解剖那魚(yú)腥沖天的鯽魚(yú)，令我大為感動(dòng)，自修課還輔導我解數學(xué)題。有時(shí)我們也聊天，他總是幻想著(zhù)2100年人類(lèi)的生活，我卻提出大象的肉是否好吃這樣的問(wèn)題，徐作明想了想，很認真地說(shuō)，大象的皮太粗糙，恐怕肉太老。
過(guò)不久，班上進(jìn)行座位調整，我和一位轉學(xué)來(lái)的胖子同桌，也就是我的現任同桌。這位胖子長(cháng)得又白又胖又可愛(ài)，且食欲暴好，每天上午第四課才上三分之一光景，這老兄就懷揣飯碗，作好即將奔赴食堂的準備。徐作明這會(huì )兒與班上長(cháng)得最難看的女生同桌，他是沒(méi)精打采的了，只是偶爾往我這邊瞅瞅，一付悵然若失的神情。
說(shuō)了這么多位同桌，有的居然還有后話(huà)。一年級的匯在小學(xué)畢業(yè)后，也就是現在，他能在喧囂的大街上叫住我。這小子在辦理當體育委員，當得還挺像回事;那個(gè)自尊心特強的差生在另一所中學(xué)里問(wèn)起我;章也曾遇上我的好友問(wèn)我在哪個(gè)中學(xué)念書(shū)。
真讓我經(jīng)常想起的倒是幼稚園里那個(gè)同桌劉，那個(gè)濃眉大眼的男孩，在圖畫(huà)課上總是幫我畫(huà)太陽(yáng)，因為他畫(huà)得特別圓。他帶來(lái)很多漂亮的糖紙給我，他的大姐梳著(zhù)漂亮的長(cháng)辮子，喜歡買(mǎi)桔子糖給我們吃，我們總是喜歡和她在一起著(zhù)好多好多漂亮的五角星和小紙船。
這些就是與我一起攜手共進(jìn)的各位同桌們。
我的同桌作文1000字 篇32
我的同桌是一個(gè)厲害的人物。他是我們班最閃光最耀眼的存在，不僅和每個(gè)同學(xué)都相處的很好，更是穩穩的學(xué)霸一枚，幾乎年級上下無(wú)人不知其大名，各科老師都對其寵愛(ài)有加，這個(gè)集智慧顏值為一身的寵兒——便是我們的小哥哥。
初識時(shí)，是因為班里的一次換位，機緣之下便分在了一組，感覺(jué)學(xué)霸都很高冷，所以自己也是忐忑不安。心中既驚喜又自慚形穢，我居然和這樣一個(gè)大名鼎鼎的人坐在一起；他是那樣的耀眼如天上的星辰，而我又是那樣的卑微渺小如人海中平凡的一粒塵埃，他是那樣的可望而不可及。然而當我們熟識后，便發(fā)現他并不難相處，每每問(wèn)他問(wèn)題都極細心給我講，稍稍有不懂的地方就重新再講，從沒(méi)有不耐其煩，更沒(méi)有因我成績(jì)不好而瞧不起我。
正是這樣的一同桌，卻是眾多老師眼中的最?lèi)?ài)。
數學(xué)老師對他哭笑不得。他獨特的講題方式，奇特的思維方式，語(yǔ)出驚人的一句話(huà)帶我們走出迷霧，令我們佩服不已。老師的笑是對他滿(mǎn)意的笑，對他出人意料的解題方式的贊嘆，對他善于面對難題堅持不懈精神的贊揚。有時(shí)是對他的無(wú)奈：遇到一道難題時(shí)，全班安靜的連一根針掉下的聲音都可以聽(tīng)到，這時(shí)他激動(dòng)的站起來(lái)，眼中放著(zhù)閃亮的光，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走向黑板開(kāi)始講題，全班同學(xué)全神貫注地聽(tīng)，這時(shí)一個(gè)同學(xué)提出自己的疑問(wèn)，全班仔細推敲發(fā)現他的方法有問(wèn)題，終是以失敗告終。而這時(shí)，老師只好無(wú)奈的出馬解決。
英語(yǔ)老師對他百般縱容。上課可以刷題便是他的特權之一。記得上課時(shí)老師在上面講題，他在寫(xiě)卷子，老師不知什么時(shí)候過(guò)來(lái)了，拍了拍他的肩膀，并沒(méi)有批評他，僅僅是說(shuō)了一句話(huà)“起碼聽(tīng)聽(tīng)課，不然上課就沒(méi)人回答問(wèn)題了�！边@算默許了他的行為，我在旁邊聽(tīng)到這句話(huà)震驚不已。從此，課上便出現一副景象：我?jiàn)^筆疾書(shū)，他悠哉刷題，遇到不清楚的請教一二，隨即給我講解并無(wú)半點(diǎn)不耐煩。
語(yǔ)文老師對他愛(ài)恨不得。他激情的朗誦和演講常常博得語(yǔ)文老師的交口稱(chēng)贊。臨近畢業(yè)他極愛(ài)問(wèn)語(yǔ)文題，每次請教后總不忘大聲誠懇地說(shuō)聲“謝謝老師！”喜得語(yǔ)文老師眉開(kāi)眼笑，雖然語(yǔ)文老師平時(shí)對學(xué)生要求有點(diǎn)兒高，可對這個(gè)愛(ài)思考鉆研的陽(yáng)光男孩兒甚是喜歡。偶爾成績(jì)不理想時(shí)對他的犀利的警示，他總是笑嘻嘻的點(diǎn)頭接受，弄得老師沒(méi)一點(diǎn)兒脾氣。
而從未生過(guò)氣的他經(jīng)常被老師們拿來(lái)開(kāi)涮，以他為事例講給同學(xué)們聽(tīng)引得全班哄堂大笑，他也跟著(zhù)燦爛地笑。他在我們心目中是神一般的存在，唱歌、演講、朗誦、辯論賽、足球、籃球比賽哪哪都有他，我們只能仰望他的身影卻追不上他的背影。而他是誰(shuí)呢？他便是從七年級年級兩百多名到八年級跨到年級一百名直至現在穩居前十并多次拿年級第一的陳佳駒！
我的同桌作文1000字 篇33
自讀書(shū)以來(lái)，我有過(guò)許許多多的可愛(ài)的同桌，但讓我記憶深刻的是5年級時(shí)的可愛(ài)的同桌。我的可愛(ài)的同桌作文600字
那年，由于爸爸要換一個(gè)地方做工，我也跟著(zhù)轉學(xué)了，記得剛去學(xué)校的那天，陽(yáng)光明媚，幾只小鳥(niǎo)唱著(zhù)屬于它們的歌，小草也在伴舞，小樹(shù)也在為其鼓掌喝彩，我也為自己又可以交到很多朋友而興奮。我來(lái)到教室，受到了同學(xué)們的熱情歡迎。然后老師把我安排和她坐在一起，我發(fā)現她圓圓的臉，大大的黑眼睛很漂亮，只是好像很生氣的樣子，嘴巴撅起，雙手在擺弄著(zhù)自己的文具盒。這時(shí)，我輕輕地說(shuō)：“你好，我叫盤(pán)東梅，我們做個(gè)朋友吧？”她卻很生氣地說(shuō)：“我不認識你，誰(shuí)要和你做朋友！”“你是怎么啦？我可以幫到你嗎？”我繼續問(wèn)�！安灰愎�，管好你自己就行了�！蔽疫�想說(shuō)點(diǎn)什么卻發(fā)現她把頭扭一邊去了，我的好心情也一下子就沒(méi)了，心想：“不管就不管，隨便你怎么樣�！睆哪菚r(shí)起，我就沒(méi)和她說(shuō)過(guò)話(huà)。
直到有一天上勞動(dòng)課，老師要大家去清理宿舍樓前的一堆磚，倒霉的是我剛好和她分在一組，由于我和她關(guān)系一直不好，我就說(shuō)：“我們一人抬一次，這次我先�！笨吹剿孟裼杂种�，我卻不等她說(shuō)話(huà)先自己動(dòng)手拾磚了，于是我們就沒(méi)有像其他同學(xué)一樣一起抬磚，而是輪流著(zhù)自己拾自己抬。好幾次我抬不動(dòng)了，放下休息時(shí)，發(fā)現她緊咬著(zhù)嘴唇看著(zhù)我，欲言又止，不過(guò)我看一眼就將目光移開(kāi)了，開(kāi)學(xué)時(shí)的情形依然在我的心里涌現�？墒俏艺娴奶哿�，在抬磚的過(guò)程中一不小心把撮箕弄壞了一角，當時(shí)我急了，“怎么辦？怎么辦？”看到剩下的轉不多了，心中馬上有了主意，于是不動(dòng)聲色地把撮箕交到她手里，還說(shuō)：“我要去下廁所，你先抬一次，回來(lái)我抬，”說(shuō)完我就跑了�；貋�(lái)時(shí)磚已經(jīng)清理完了，老師正在叫大家集合，當我們一起去還撮箕時(shí)，老師問(wèn)道：“這個(gè)撮箕是誰(shuí)弄壞的？”我心中一陣緊張，因為損壞公物不但要賠償，而且還要挨批評。到底是承認呢還是不承認？要不要嫁禍給她？我的臉也因內心劇烈地斗爭而一陣發(fā)燒。這時(shí)，她說(shuō)話(huà)了：“老師，對不起，是我不小心撞壞的�！崩蠋熆纯次覀z，笑著(zhù)說(shuō)：“這次就算了，不過(guò)以后要小心了�！薄班拧贝饝艘宦�，我們就飛快地跑了。
整個(gè)下午，我都覺(jué)得很過(guò)意不去，于是就寫(xiě)了張紙條給她�！胺艑W(xué)后等我一下，好嗎？我有話(huà)想對你說(shuō)�！�
鈴鈴鈴，放學(xué)了，我們都沒(méi)有動(dòng)，坐在自己的座位上等其他同學(xué)回家。過(guò)了一會(huì )兒，我鼓起勇氣說(shuō)：“今天……謝謝你�！薄靶∈�。我們不是可愛(ài)的同桌嗎？”她笑著(zhù)回答。圓圓的臉，瞇成一條縫的眼睛很是可愛(ài)。自此，我們就成了無(wú)話(huà)不談的好可愛(ài)的同桌了。
一年以后我們都畢業(yè)了，從此就沒(méi)見(jiàn)過(guò)面。但我眼前卻時(shí)常浮現一張圓圓的臉，一雙大大的黑眼睛。
我的同桌作文1000字 篇34
記得在一年的夏天。天氣特別熱，樹(shù)上的知了似乎也不滿(mǎn)意今年夏天的天氣，在不停的抗議著(zhù)。
當然在我們的班級里也籠罩著(zhù)這種壓抑的氣氛，同學(xué)們也都半死不活的趴在桌子上。這時(shí)，我們的班主任走了進(jìn)來(lái)后面還跟了一個(gè)看起來(lái)很陽(yáng)光的男孩�！岸甲昧�！半死不活的往那一趴像什么樣子！來(lái)！給大家介紹一下這是我們班新來(lái)的男生�！薄皝�(lái)，你給大家介紹一下你自己�！薄拔医谐筷�(yáng)，意思是清晨的陽(yáng)光。今年十五歲了�！卑嘀魅沃钢�(zhù)我旁邊的空位說(shuō)“那里有個(gè)空位你先坐在那里吧。等過(guò)幾天你如果不想做在那里的話(huà)我再給你調，這幾天你就先坐在那里熟悉一下環(huán)境吧！”“丫頭，你可別欺負人家，你下課如果不出去的話(huà)就帶人家熟悉一下班里的同學(xué)�！薄昂玫睦蠋�！保證完成任務(wù)！”“好了！我去開(kāi)會(huì )了，你們想睡覺(jué)的睡覺(jué)，不想睡覺(jué)的就預習一下下節課要講的課文，不能說(shuō)話(huà)，班長(cháng)記一下?lián)v亂的人的名字。晨陽(yáng)你收拾一下你的東西放在桌位上。我撤了！”老師前腳剛出教室，我們班立馬就亂成了一鍋粥�！澳憬惺裁疵�？”“
我叫趙雅婷。你先收拾東西吧！等下課我帶你認識一下我們班的同學(xué)”我話(huà)音剛落，班長(cháng)就喊到“別說(shuō)話(huà)了！老師才剛走你們就嚷嚷！還有，丫頭，你自己壞就成別把人家新來(lái)的給帶壞�！薄拔夷挠邪�！我只是做了個(gè)自我介紹而已！再說(shuō)我哪里壞了，我可是個(gè)好人喲！寶貝，你怎么能這么說(shuō)我呢！你都不愛(ài)我了�！蔽遗踔�(zhù)臉一本正經(jīng)的向班長(cháng)賣(mài)萌，（我們的班長(cháng)是女生并且是我最好的閨蜜）班長(cháng)面無(wú)表情的說(shuō)到“抱歉，根本沒(méi)愛(ài)過(guò)。好了好好說(shuō)話(huà)�！敝�?chē)耐瑢W(xué)聽(tīng)著(zhù)我們兩個(gè)這樣說(shuō)話(huà)已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了，只有他一臉詫異地看著(zhù)我們兩個(gè)。
午休過(guò)后，我帶著(zhù)他去認識我們班的同學(xué)后，回到桌位上，我便拿起杯子喝水，他看著(zhù)我欲言又止，“你……”“怎么了？剛才我就看你這幅表情，想問(wèn)什么就問(wèn)吧�！薄澳俏覇�(wèn)了你可別生氣��！”“我不生氣你快問(wèn)吧�！薄澳愫驮蹅儼嚅L(cháng)怎么這么親密？”“我們兩個(gè)是發(fā)小，從小玩到大的那種呦！”“嚇死我了，我以為你們倆個(gè)是……”我伸手打了他一下說(shuō)“你這小屁孩說(shuō)什么呢！老娘喜歡男的！”他尬笑了兩聲又問(wèn)“為什么他們都叫你丫頭，”“因為我在我們班里面最小�！薄澳愣啻罅私衲�？”“我今年才十三”“哦！怪不得呢！‘丫頭’我可以這樣叫你嗎？”“可以呀”。
因為這件事我們兩個(gè)的關(guān)系也變好了，他的東西我也可以用，我的東西他也可以用。我們兩個(gè)不像別的男女同桌的人桌子上有三八線(xiàn)，井水不犯河水，老死不相往來(lái)的那樣�？梢哉f(shuō)我們兩個(gè)的東西都是共用的，但是他是一個(gè)忘事精，明明他上一秒才放在這的東西，下一秒就忘了。
唉！同桌你說(shuō)你如果沒(méi)有我該怎么辦��！
我的同桌作文1000字 篇35
女孩應該天生就是文靜、溫柔的，而命運卻要我面對這的例外。
在新學(xué)期開(kāi)始前，我還滿(mǎn)懷希望地想：我將會(huì )被調到哪呢？同桌是誰(shuí)呢？這些使我睡覺(jué)也浮現在腦海的問(wèn)題終于消失了。我被調到的位置————全班的中心。
我又喜又悲，天��！你既然要賦予我這完美的位置，為什么還要給予我一個(gè)非�！皽厝帷钡耐腊�。這回我不七孔流血都已經(jīng)謝天謝地了。
好，既然天要我亡，我不得不亡，但我誓要改變這恐怖的“打手” 。
我的同桌是個(gè)“打手”出拳有力，拿筆如練功，每次和她一起做作業(yè)時(shí)，她的桌子像地震一樣，直接影響到我寫(xiě)的字的相貌。
有一次，下課后，我打算到走廊上休息休息，不然給我的野蠻同學(xué)把我融了也沒(méi)人知道，所以我就叫她讓讓?zhuān)米屛译x開(kāi)“危險地帶”，她犀利的眼睛一直盯著(zhù)那無(wú)聊的文字，一聲不吭，正當我打算繞道時(shí)，一位不速之客把她那她認為很漂亮的水瓶弄倒了，便假裝若無(wú)其事的樣子走開(kāi)了。我已經(jīng)知道一場(chǎng)災難即將到來(lái)，代表正義的我，也即將為拯救他人而奉獻了。
野蠻同桌那犀利的眼睛再沒(méi)注視那密密麻麻的文字，而是用哀傷之情望著(zhù)倒在地上鋪滿(mǎn)灰塵的水瓶，然后用放大了幾十倍的眼睛瞪著(zhù)我說(shuō)：“又是你把我的水瓶弄倒了吧！我給你三秒時(shí)間給我撿回來(lái)，不然你將死得很慘！”我用十分冤枉的眼神望著(zhù)她說(shuō)：“你哪只眼看到是我弄的？不是我弄的我偏不撿！”話(huà)音還沒(méi)落，上勾拳，下勾拳，左勾拳，右勾拳，向我打來(lái)。我躲，我躲，我再躲，我的身體扭曲程度已經(jīng)達到了極限，但后來(lái)還是沒(méi)有躲開(kāi)。我受傷了，正義被打敗后，我當然不服氣，說(shuō)：“哎，See You，你這么粗魯不行的，女孩子就應該斯斯文文，看你那么像男孩子怎么行��？”
她慢吞吞地撿起她的水瓶，面帶偽裝的微笑拿著(zhù)水瓶對我說(shuō)：“你，你！你說(shuō)得滿(mǎn)腹經(jīng)綸的樣子，不見(jiàn)得你去做老師！”
我笑咪咪地說(shuō)：“我正有這樣的想法，我看我也是一個(gè)斯文書(shū)生型的料！”
說(shuō)完，一個(gè)水瓶往我身上打，Oh，No！脆弱的我像被打散似的走出課室，一出教室門(mén)后，鈴聲便響起來(lái)了，又要回到敵人的“基地”去了。
我的同桌野蠻粗魯，但卻又是十分脆弱，往往經(jīng)不住一支筆的輕輕敲打。有時(shí)，我用筆敲敲她，打算問(wèn)下問(wèn)題，而我出乎預料的聽(tīng)到她說(shuō)：“很痛的，你知道嗎！”我想啊，一支筆帶有的無(wú)意攻擊性怎樣也會(huì )比一個(gè)有意想攻擊別人的水瓶帶有的攻擊性要小吧？我卻無(wú)話(huà)可說(shuō)，而她卻向我抱怨。
哎！與我的野蠻同桌的學(xué)習生活何時(shí)才能結束，難道還要我練成〝金剛〞才能不被欺壓？我想在下次換位時(shí)，我已練成鐵布衫了吧！真希望能“凈化”她，使他成為一個(gè)不再野蠻的同桌！
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