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書(shū)蟲(chóng)同桌作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的書(shū)蟲(chóng)同桌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)蟲(chóng)同桌作文1
說(shuō)起我的同桌，便會(huì )讓人想到革命女英雄劉胡蘭，她們擁有一樣的姓氏。沒(méi)錯，我的同桌就是她——劉威。
我的同桌愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑、愛(ài)跳還愛(ài)開(kāi)玩笑。她有一張櫻桃小嘴。烏黑的眉毛下有一雙明亮的眸子，像倆顆星星，像兩顆珍珠，像溶在玉杯玉露中兩朵黑牡丹的花瓣兒。我的'同桌不僅有俏麗的容顏還有聰慧的頭腦。她最大的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)讀書(shū)。
一說(shuō)到書(shū)，她就仿佛“鉆”進(jìn)書(shū)的世界，還好像和書(shū)中的人物交流。說(shuō)她愛(ài)讀書(shū)是錯不了的，不然同學(xué)們怎么會(huì )送她“啃書(shū)蟲(chóng)”的雅號呢！
記有一次，我去她家和她一起做作業(yè)。她先寫(xiě)完了，就拿出一本書(shū)來(lái)，我看封皮挺新，原來(lái)是昨天買(mǎi)的《西游記》跟我顯擺一陣便讀起來(lái)了。
她讀書(shū)的時(shí)候喜歡身體坐正，手里轉筆張著(zhù)她那櫻桃小嘴�？匆�(jiàn)她那傻樣我便不覺(jué)得笑了，沒(méi)想到竟然不影響她。
時(shí)光匆匆，轉瞬即逝。六年就這樣過(guò)去了，自從畢業(yè)典禮那天以后，我們六年的緣分被風(fēng)吹走了，來(lái)到到了不同的中學(xué)，不知以后我們的友誼會(huì )怎樣？
書(shū)蟲(chóng)同桌作文2
有人說(shuō)，有三種感情最深，分別是親情、友情和愛(ài)情。而友情的代表就莫過(guò)于同桌之間的情誼了，我的第一個(gè)同桌就是她。
她有一雙清澈的眼睛，鼻子和耳朵上架著(zhù)一副粉紅色的眼鏡。她扎著(zhù)馬尾辮，是個(gè)很樂(lè )觀(guān)的人，手里始終捧著(zhù)一本書(shū)。
那是一個(gè)課間……
“快！音樂(lè )已經(jīng)是第二首了，還剩五分鐘就要上課了，快回去�！彼龑ξ艺f(shuō)。我立刻點(diǎn)頭示意，跟她以百米沖刺的速度沖向樓梯口，來(lái)到三樓，進(jìn)了教室。
到了教室，她立刻做下，從書(shū)包里抽出一本課外書(shū)看了起來(lái)。她的眼睛直勾勾地盯著(zhù)那本書(shū)，她的`目光不是呆滯的，是充滿(mǎn)活力的。她的脖子上雖淌著(zhù)豆大的汗珠，但她渾然不覺(jué)。
實(shí)在太熱了，我不禁用手裝作扇子使勁扇了扇。這時(shí)，我忽然看到了桌上的一本數學(xué)書(shū)——一把“完美的扇子”，我立刻用數學(xué)書(shū)代替手，扇了好一會(huì )。
“你看的是什么書(shū)呀！”我突然扭過(guò)頭好奇地問(wèn)。
一秒鐘，她沒(méi)回答我；
兩秒鐘，她還是沒(méi)回答我；
三秒鐘，她依然沒(méi)回答我。
她看得太入迷了，所以她沒(méi)有聽(tīng)到我的聲音。我只好自己歪過(guò)頭掀開(kāi)封面，看這本書(shū)的名字，原來(lái)她看的是《西游記》呀！
我覺(jué)得，書(shū)對她來(lái)說(shuō)是充滿(mǎn)無(wú)比誘惑的東西，是無(wú)比重要的東西。
看，我的同桌就是這樣一個(gè)書(shū)蟲(chóng)。
書(shū)蟲(chóng)同桌作文3
我有一個(gè)很好學(xué)的同桌。她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人。她一說(shuō)話(huà)就笑。她有明亮的眼睛，挺拔的鼻子，整齊的白牙。走路時(shí)，她那黑色的馬尾辮總是隨風(fēng)上下“舞動(dòng)”。
她平時(shí)喜歡看課外書(shū)，所以詞匯量大，寫(xiě)得也很好，值得學(xué)習。
我和她是幼兒園同學(xué)。當時(shí)她很愛(ài)看書(shū)。那時(shí)候，在上學(xué)之前，總有很長(cháng)一段時(shí)間要等父母來(lái)接我們。那時(shí)，她總是一個(gè)人坐在角落里靜靜地看書(shū)。雖然我們當時(shí)不認識幾個(gè)字，但她還是很認真很投入的看著(zhù)書(shū)里的'圖片和文字，不管我們有多吵，多吵，多開(kāi)心，都不會(huì )影響到她的。有時(shí)候，即使父母來(lái)的早，她也要看完書(shū)，才勉強牽著(zhù)父母的手離開(kāi)幼兒園。
現在，我們在五年級。好在我們又成了同桌。
每天，閱讀對她來(lái)說(shuō)都是必不可少的事情。幾乎每節課，她大部分時(shí)間都在看課外書(shū)。即便如此，她的學(xué)習成績(jì)一點(diǎn)也沒(méi)有退步，反而一直在進(jìn)步。
我同桌有點(diǎn)幼稚，“調皮”。她以“地道戰”、“游擊戰”的方式致力于讀書(shū)。她上道德與社會(huì )課的時(shí)候從來(lái)不抬頭。我轉頭看到她在偷偷看課外書(shū)。她的目光一直聚焦在那本書(shū)上，連道德與社會(huì )這本書(shū)都沒(méi)有打開(kāi)過(guò)。她把課外書(shū)放在書(shū)桌柜子里，低著(zhù)頭津津有味地看著(zhù)課外書(shū)，以為老師沒(méi)發(fā)現。這個(gè)方法不可取，我給了她一些建議。課間不如安心讀一本好書(shū)。所以，除了偶爾放學(xué)后看書(shū)，她甚至在走廊里也從不錯過(guò)看書(shū)的機會(huì )。她經(jīng)常因為讀書(shū)而放棄上課出去玩的機會(huì )。
這是我的同桌，可愛(ài)的“小書(shū)蟲(chóng)”。她堅持不懈的學(xué)習精神值得我們每個(gè)人學(xué)習。
書(shū)蟲(chóng)同桌作文4
我有一位非常好學(xué)的同桌，她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人，一說(shuō)話(huà)就會(huì )笑。她有一雙明亮有神的眼睛，高而挺直的鼻梁，潔白整齊的牙齒。走起路來(lái)，她那烏黑的馬尾辮總會(huì )一上一下地隨風(fēng)“跳舞”。
她平時(shí)喜歡看課外書(shū)，所以她的詞匯量很大，作文寫(xiě)得非常好，這是值得我學(xué)習的地方。
幼兒園時(shí)，我和她就是同班同學(xué)。那時(shí)，她就十分愛(ài)看書(shū)。當時(shí)，每到放學(xué)前，總有很長(cháng)的一段時(shí)間要等候家長(cháng)來(lái)接我們。她在那時(shí)，總是一個(gè)人坐在角落里安靜地捧著(zhù)書(shū)看。雖然那時(shí)我們還不認識幾個(gè)字，可是她依舊很認真很投入地看著(zhù)書(shū)上的'圖片與文字，而且無(wú)論我們再吵，再鬧，玩得再開(kāi)心，也絲毫不會(huì )影響到她。有的時(shí)候，就算家長(cháng)來(lái)得再早，她也要看完書(shū)才依依不舍地拉著(zhù)家長(cháng)的手離開(kāi)幼兒園。
現在，我們已經(jīng)五年級了，幸運的是，我們又成了同桌。
每天，讀書(shū)是她必不可少的事情。幾乎每節課，她都要用大半節課的時(shí)間來(lái)看課外書(shū)�？删退氵@樣，她的學(xué)習成績(jì)也沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的退步，反而一直在進(jìn)步。
我的同桌實(shí)在是有點(diǎn)天真，而且還很“調皮”。她投入看書(shū)的方式有“地道戰”，也有“游擊戰”。一次上品德與社會(huì )課時(shí)，她一直沒(méi)抬頭。我轉頭一看，她竟然在偷偷地看課外書(shū)。她的目光一直集中在那本書(shū)上，連品德與社會(huì )書(shū)都沒(méi)有打開(kāi)。她把課外書(shū)放在桌柜里，一直低著(zhù)頭津津有味地看著(zhù)課外書(shū)，自以為老師沒(méi)有發(fā)現。這樣的方法不可取，我也給她建議了，還是課間安心地好好看書(shū)比較妥當。于是，她除了偶爾課余看書(shū)之外，就連在過(guò)道走廊里，也不放過(guò)一點(diǎn)看書(shū)的機會(huì )。常常因為看書(shū)，課間她都放棄了出去玩的機會(huì )。
這就是我的同桌，一個(gè)可愛(ài)的“小書(shū)蟲(chóng)”。她持之以恒的學(xué)習精神，值得我們每個(gè)人學(xué)習借鑒。
書(shū)蟲(chóng)同桌作文5
書(shū)蟲(chóng)，顧名思義，就是指喜歡讀書(shū)的人。我曾經(jīng)幻想過(guò)，書(shū)蟲(chóng)一定是那些高個(gè)子，鼻梁上頂著(zhù)一副眼鏡，走到哪里腋下總會(huì )夾著(zhù)一本厚厚的書(shū)，一閑著(zhù)就會(huì )讀書(shū)，甚至忘記了一切。沒(méi)想到我的同桌也竟會(huì )是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。
我的同桌姓袁名一涵，個(gè)子不高，身子肥壯，圓潤的臉兒讓任何見(jiàn)到他的.人都會(huì )想起小熊威尼。
袁一涵和我都喜歡閱讀，魯迅的書(shū)，曹文軒叔叔的書(shū)，冰心奶奶的詩(shī)集……我們都很喜歡。我讀書(shū)有個(gè)習慣——圈劃好詞佳句，而袁一涵好句之處都會(huì )不厭其煩的寫(xiě)下批注，僅管我認為批注十分枯燥，但他幾乎讀過(guò)的書(shū)隨手寫(xiě)下的批注平均二十多處一本，如果把批注改寫(xiě)成小詩(shī)，也會(huì )動(dòng)人心弦。記得有一次，我從家里帶來(lái)了一本魯迅的《野草》袁一涵見(jiàn)了更是愛(ài)不釋手。當時(shí)的情景我還記憶猶新：他雙手捧書(shū)，苦苦央求我：“你這本書(shū)借我回家閱讀吧！”我漫不經(jīng)心的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，根本沒(méi)有理會(huì )，他見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷，便用手捂著(zhù)嘴，在我耳邊悄悄地說(shuō)：“我教你題目，你借書(shū)給我怎么樣？”我聽(tīng)到他要教我題目，這才停筆眼睛一轉，給他使了個(gè)眼色，說(shuō)：“灑家答應你了！”話(huà)音剛落他就翻開(kāi)了書(shū)如饑似渴地讀了起來(lái)。而我也授到了他的“真傳”，英語(yǔ)、數學(xué)均有很大提高。
袁一涵有一本小本子，我曾悄悄翻閱過(guò)，里面全是他寫(xiě)的語(yǔ)段，有的讀起來(lái)讓人身臨其境，有的則讓人回味無(wú)窮，袁一涵就是一個(gè)這樣癡迷寫(xiě)作讀書(shū)的書(shū)蟲(chóng)，經(jīng)過(guò)一次又一次的事例，讓我十分欣賞他，欣賞他愛(ài)讀書(shū)的精神！
書(shū)蟲(chóng)同桌作文6
小女孩安靜地倚在椅子上，雙手捧著(zhù)一本厚厚的書(shū)，津津有味地看著(zhù)，噢，原來(lái)是《哈利·波特》。叮鈴鈴，隨著(zhù)一陣陣清脆的上課鈴聲響起，老師走了進(jìn)來(lái)，可她還是目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)看。我碰了碰她，她卻說(shuō)：“再等等�！蓖蝗�，她神秘地對我說(shuō)：“要不，我先看看書(shū)，你幫我看著(zhù)老師，好不好？”我無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。唉，反正也不是第一回干這種事了，我已經(jīng)很淡定了。她，就是這么喜歡書(shū)。
老師拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)邊講邊向我們這邊望來(lái)，我連忙用胳膊肘打了一下她，她抬起了眼，大叫一聲：“伏地魔別碰我！”還把手一下子掄在了我的臉上。我仿佛被定格了一下，張大嘴巴呆呆地看著(zhù)她。老師那張臉立刻就拉了下來(lái)，正醞釀著(zhù)狂風(fēng)暴雨。同學(xué)們也像是說(shuō)好了似地轉過(guò)頭來(lái)看向我們倆。一瞬間，教室里陷入了詭異的.安靜中。我呆坐在位子上，而那位肇事者卻一臉茫然地看著(zhù)老師……
下課了，我一臉頹廢地盯著(zhù)她，真想狠狠發(fā)泄一頓。而她無(wú)辜地望了望我，又抽出《哈利·波特》繼續暢游魔法世界了�！澳愕降字恢牢覀儽涣P了��？”我終于抓狂了，惡狠狠地吼道。她趕蒼蠅似地對我揮揮手，“知道，寫(xiě)檢查么！”我終于徹底無(wú)語(yǔ)了，趴在了桌子上。
是的，就是因為她，我已經(jīng)享受到了多次“貴賓級待遇”—寫(xiě)檢查（我是被拉下水的）可我多么委屈呀！誰(shuí)能理解作為書(shū)蟲(chóng)的同桌的無(wú)奈呢？
這就是我們班的小書(shū)蟲(chóng)，也是我的同桌—王睿。
書(shū)蟲(chóng)同桌作文7
小女孩靜靜地靠在椅子上，雙手捧著(zhù)一本厚厚的書(shū)，津津有味地看著(zhù)。哦，是《哈利波特》。叮，隨著(zhù)鈴聲，老師進(jìn)來(lái)了，但她仍然盯著(zhù)書(shū)。我摸了摸她，她卻說(shuō)：“等一下�！蓖蝗�，她神秘地對我說(shuō)：“要不我先看書(shū)，你幫我看著(zhù)老師，好不好？”我無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。嗯，反正也不是第一次干這種事了。我已經(jīng)很冷靜了。她只是太喜歡書(shū)了。
老師拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)看著(zhù)我們。我趕緊用手肘打她。她抬起眼睛喊道：“伏地魔，別碰我！”把他的手放在我臉上。我好像被凍住了，張著(zhù)嘴盯著(zhù)她。老師的臉立刻拉了下來(lái)，一場(chǎng)風(fēng)波正在醞釀。學(xué)生們也轉過(guò)頭來(lái)看著(zhù)我們倆，好像他們已經(jīng)同意了。一瞬間，教室陷入了詭異的寂靜。我坐在座位上，但施暴者茫然地看著(zhù)老師.
下課后，我一臉頹廢的盯著(zhù)她，真想發(fā)泄一下。而她無(wú)辜的看著(zhù)我，拿出《哈利波特》繼續在魔法世界里游泳�！澳阒牢覀兪艿搅藨土P！"我終于氣炸了，痛哭流涕。她像蒼蠅一樣向我招手�！澳愣腵，開(kāi)支票！”我終于徹底無(wú)語(yǔ)，躺在桌子上。
沒(méi)錯，因為她，我享受了很多“VIP待遇”——筆試(我被拖累了)，但我是多么委屈��！誰(shuí)能理解做書(shū)蟲(chóng)同桌的無(wú)奈？
這是我們班的小書(shū)蟲(chóng)和我的同桌——王睿。
書(shū)蟲(chóng)同桌作文8
同桌是我在學(xué)校里最熟悉的人，他熟知我們的愛(ài)好、生活喜好、苦與樂(lè )……他和我們一起歡笑，一起流淚，下面就讓我來(lái)介紹介紹我的“小書(shū)蟲(chóng)”同桌吧！
他的名字叫王俊喬，他長(cháng)得胖胖的，高高的，看起來(lái)壯壯的，卻非常文靜。他有著(zhù)一雙小眼睛，小眼睛上是兩個(gè)幾乎沒(méi)有的眉毛，一張櫻桃小嘴，能說(shuō)會(huì )道，活像一個(gè)知識口袋。
記得有一次，王俊喬正在課間的時(shí)候看書(shū)，不管旁邊有多么吵，他還是在認真的看書(shū)，有幾位搗蛋的`同學(xué)在他前面做鬼臉，叫他“書(shū)呆子，”他都像沒(méi)看見(jiàn)似的，不理不會(huì )，有一個(gè)大膽的同學(xué)忽然去抽他的書(shū)，我本以為王俊喬的書(shū)會(huì )被抽走，可沒(méi)想到王俊喬的書(shū)依舊穩穩的握在他手上，繼續看他的書(shū)，幾個(gè)搗蛋的同學(xué)覺(jué)得沒(méi)意思，就沒(méi)再捉弄王俊喬了。
因為他愛(ài)讀書(shū)，所以知識淵博。記得還有一次，我們倆又像往常一樣早早的到了學(xué)校，一起聊天，可別覺(jué)得我們聊的是平常事，那可不一定，我們經(jīng)常說(shuō)一些世界大事。今天，我又在說(shuō)我要發(fā)明時(shí)光穿梭，我把我所普及到的一切都說(shuō)了出來(lái)，我的媽呀，王俊喬看書(shū)得來(lái)的知識，對這個(gè)發(fā)明提供了很大的幫助，比如澳大利亞發(fā)明了時(shí)光穿梭，但不能載人呀、時(shí)光的隧道組成啊……這些我都不知道。聽(tīng)了這些我，非常高興，因為我每天都能學(xué)到王俊喬“智能科普書(shū)”的知識普及。但我也著(zhù)急，因為我這個(gè)大科學(xué)家怎能輸給他呢，我一定要努力讀書(shū)，和他齊頭并進(jìn)。
現在，他雖然不是我的同桌了，但你只要在中午聽(tīng)到有人在高峰論壇，那一定是“小書(shū)蟲(chóng)”正在給我們普及知識呢！
書(shū)蟲(chóng)同桌作文9
我的同桌曹亦洋。他，象牙色的皮膚，一雙忽閃忽閃的大眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)，高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴，他笑起來(lái)的時(shí)候，嘴角邊還有兩個(gè)小酒窩，里面好像裝滿(mǎn)了甜甜的米酒呢！
他是一個(gè)不折不扣的“小書(shū)蟲(chóng)”。下課的時(shí)候看書(shū)，午休的時(shí)候看書(shū)，大課間還是看書(shū)�？磿�(shū)的時(shí)候，他時(shí)常全身心都沉浸在書(shū)的海洋中。
記得有一次，天空烏云翻滾，突然，“噼里啪啦，噼里啪啦”，豆子大小的冰雹像珍珠似的，從天而降！我們班大多數同學(xué)都興奮無(wú)比，要知道我們南方的孩子可是極少見(jiàn)到冰雹呢，他們立馬跑到走廊上看冰雹、接冰雹、玩冰雹，有的甚至在吃冰雹！可曹亦洋卻不為所動(dòng)，依然沉浸在書(shū)的情境中，我連搖了他幾下，他才回過(guò)神來(lái)，可眼睛依然盯著(zhù)書(shū)不放：“有什么事情嗎？”“外面下冰雹了，你快去看看呀！”“我不想去！”“哎呀！你別死抱著(zhù)書(shū)不放了，你不去，一定會(huì )后悔的！”“我不會(huì )后悔�！彼麍远ǖ卣f(shuō)。后來(lái)在我的`一再勸說(shuō)下，才勉強地說(shuō)：“那好吧！SEEYOU！”說(shuō)完，我倆手拉手來(lái)到走廊與冰雹親密接觸�？墒�，一眨眼的工夫，外面又不見(jiàn)他的人影，我回到教室，嗨！曹亦洋又捧起心愛(ài)的書(shū)看了起來(lái)。唉！我剛才不該強迫他呀！想到這里，我也坐下來(lái)津津有味地看起書(shū)來(lái)！
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！辈芤嘌髲臅�(shū)中得到了樂(lè )趣，獲得了知識，我為何不以他為榜樣呢？如今，在他的影響下我也成了一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)！
書(shū)蟲(chóng)同桌作文10
“嘿，你別看了，老師上課呢！”這是我二年級時(shí)對她說(shuō)的話(huà)，我至今還記著(zhù)呢。她是二年級轉過(guò)來(lái)的插班生，老師怕她不適應，安排我和她同桌。她個(gè)子挺高，又厚又黑的頭發(fā)在腦后扎成馬尾。也許是性格問(wèn)題，也許是對班級不太熟，她很文靜，不太愛(ài)說(shuō)話(huà)。如果有人找她，她也只會(huì )“嗯嗯”的回兩句，估計別人說(shuō)什么，她都沒(méi)聽(tīng)清楚。
她最大的特點(diǎn)就是愛(ài)看書(shū)，除了做一些必要的事，其它時(shí)間都在看書(shū)。下課的時(shí)候，同學(xué)們都出去玩了，只有她在座位上看書(shū)。我也曾幾次叫她一起玩，但她只是輕輕的“哦”一聲，然后繼續看書(shū)。最讓我奇怪的'是，下課教室那么吵，她是怎么做到絲毫不受影響的？
你也許覺(jué)得她看書(shū)僅此而已，不止！她不僅下課看，有時(shí)連上課時(shí)間都不放過(guò)。那天是語(yǔ)文課，老師正在黑板上寫(xiě)字，她偷偷地向左右看了看，然后輕輕地從抽屜里掏出一本又厚又小的書(shū)，埋頭看了起來(lái)。我一轉頭見(jiàn)她正在看書(shū)，我連忙用手肘碰了碰她：“嘿！上課呢！你別看了！”正如所我所預料的那樣，她只是點(diǎn)點(diǎn)頭，然后繼續看書(shū)。沒(méi)辦法，我只好繼續聽(tīng)課。不知什么時(shí)候老師發(fā)現了她，大聲說(shuō)：“你來(lái)回答，這題選什么？”她還在看書(shū)，根本不知道老師在叫她。我只好又提醒她：“老師叫你呢！”她這才晃過(guò)神來(lái)，站了起來(lái)：“嗯，這這個(gè)嘛，選選”她望著(zhù)黑板不知所措，我都為她捏了一把汗，上課可不能開(kāi)小差呀！
從那以后，她再也沒(méi)有不知所措了。盡管她還會(huì )上課看書(shū)。真是“愛(ài)書(shū)如命”��！
書(shū)蟲(chóng)同桌作文11
我們班有一位同學(xué)，她酷愛(ài)讀書(shū)，一看就是40分鐘，任誰(shuí)叫她，她都不理。
一到課間，走廊上，操場(chǎng)上都擠滿(mǎn)了玩耍的人，而她只是靜靜地坐在位子上看書(shū)，就像世界都被屏蔽了一樣，滿(mǎn)場(chǎng)的尖叫聲，瘋跑打鬧都與她無(wú)關(guān)。
有一次，上課了，我滿(mǎn)頭大汗地回到教室，站在她旁邊小聲說(shuō)“讓一讓”。她卻紋絲不動(dòng)地在看書(shū)，我叫了好幾聲，她才起身，不好意思地笑笑，繼續看書(shū)。直到老師走進(jìn)教室，她才把書(shū)收起來(lái)。
她對什么書(shū)都感興趣。有一次自由活動(dòng)課，我因肚子疼不能出去玩，便到圖書(shū)角借書(shū)看，圖書(shū)角只有一本最無(wú)聊的書(shū)《成語(yǔ)故事集》，我便無(wú)奈地走開(kāi)了，可她卻像惡狼看見(jiàn)食物一樣飛奔過(guò)去，把書(shū)拿回座位，津津有味地看了起來(lái)�？粗�(zhù)她那書(shū)蟲(chóng)模樣我笑了笑。
有一次，我帶了一本書(shū)，名叫《米小圈上學(xué)記》我看完后便把書(shū)扔進(jìn)桌肚蔸出去玩了�；貋�(lái)的'時(shí)候驚訝地看見(jiàn)她正在看我的書(shū)，一邊看一邊笑，這時(shí)她也發(fā)現了我，便笑嘻嘻地說(shuō)：“這本書(shū)真是太有意思了，謝謝你讓我知道了這么有趣的故事”，她因為書(shū)看得多，所以見(jiàn)多識廣，我們不知道的她好像都知道。一天上課，老師考了我們一道選擇題，我們班的同學(xué)都有點(diǎn)為難，想了半天也沒(méi)想出來(lái)。這時(shí)一個(gè)聲音大聲說(shuō)這題選c！”老師高興地表?yè)P了她“，回答正確”同學(xué)們都向她投來(lái)贊揚的目光，而她只是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。原來(lái)這就是讀書(shū)的方量。
猜猜她是誰(shuí)！她就是我的“書(shū)蟲(chóng)同桌”。
書(shū)蟲(chóng)同桌作文12
我同桌是學(xué)校里最熟悉的人。他知道我們的愛(ài)好，生活喜好，苦樂(lè )……他和我們一起歡笑，一起流淚。我來(lái)介紹一下我的“小書(shū)蟲(chóng)”同桌。
他的名字叫王。他很胖，很高，看起來(lái)很強壯，但很安靜。他有一雙小眼睛，長(cháng)著(zhù)兩條小眉毛和一張櫻桃小嘴，就像一個(gè)知識口袋。
記得有一次，王在課間休息的時(shí)候看書(shū)，不管旁邊怎么吵，他還是認真的看書(shū)。一些淘氣的學(xué)生在他面前做鬼臉，稱(chēng)他為“書(shū)呆子”。他似乎沒(méi)看到，但他忽略了。一個(gè)大膽的同學(xué)突然去抽他的書(shū)。我以為王的書(shū)會(huì )被拿走，沒(méi)想到王的書(shū)被牢牢的抓在手里，繼續看他的書(shū)。
因為他愛(ài)讀書(shū)，所以學(xué)識淵博。我記得還有一次，我們兩個(gè)像往常一樣早早的去上學(xué)，一起聊天，但是不要以為我們在說(shuō)普通的事情，那是不一定的，我們經(jīng)常聊一些世界大事。今天，我是說(shuō)我想再次發(fā)明時(shí)間旅行。我把我推廣的都講了。我的'母親王從讀書(shū)中獲得的知識對這項發(fā)明幫助很大。例如，澳大利亞發(fā)明了時(shí)間旅行，但它不能載人，它由時(shí)間隧道組成.這些我都不知道。聽(tīng)到這些我很高興，因為我每天都能學(xué)到王的《智能科普書(shū)》的普及。但我也很著(zhù)急，因為作為一個(gè)偉大的科學(xué)家我怎么可能輸給他？我必須努力學(xué)習，和他攜手共進(jìn)。
現在他雖然不是我同桌，但只要你在中午的高峰論壇上聽(tīng)到有人，那一定是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”在給我們傳播知識！
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