同桌的變化作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的同桌的變化作文，希望能夠幫助到大家。
同桌的變化作文1
和你成為同桌，是一種機緣巧合，還是一段陰差陽(yáng)錯呢？本是差生的我與各方面都優(yōu)秀的你成了一對歡喜冤家般的同桌。我不斷給你帶來(lái)麻煩，但你卻依然與我做同桌，給予我幫助。于是，我們之間開(kāi)始有了微妙的變化，有同桌升級到了朋友。
你常說(shuō)與我同桌是你畢生的最大的不幸，但在小學(xué)畢業(yè)這天，你卻留下了不舍的眼淚……
還記得你說(shuō)，從那時(shí)到現在，我給你制造了無(wú)數的麻煩：我經(jīng)常忘帶課本，害得你在課堂上必須與我“分享”一本書(shū)；我還常年借用你的文具。
也不知是從何時(shí)開(kāi)始，你的口頭禪就成了“最好把你也忘在家里那我就省心了”。你說(shuō)一遍也就罷了，可你還每天還要嘮叨上幾遍，把我念得幾乎神經(jīng)崩潰。
印象自己被別人欺負時(shí)，你象母雞護小雞似的把我擋在你的身后，大叫：敢欺負我同桌，哼！我也欺負你同桌！我在你背后，悄悄地笑了，那一刻，我就覺(jué)得你像一位從天而降的天使。
那時(shí)，我在想，我真有幸遇到你這樣一位同桌。
還記得在老師提問(wèn)我不會(huì )時(shí)，你匆匆忙忙在一張紙條上寫(xiě)上答案塞給我。我看不懂，結果你比我更著(zhù)急。下課就罵我是豬。
回憶起與你同桌的日子，就像一陣清風(fēng)拂過(guò)心田，很清新，很純潔。原來(lái)在小學(xué)的這一路上，你這個(gè)同桌一直陪我走過(guò)、打過(guò)、鬧過(guò)、笑過(guò)……有一種同桌之間的友誼才是最能銘記一生的。
時(shí)光在悄然翻著(zhù)篇章，翻過(guò)了明媚，翻過(guò)了憂(yōu)傷，更翻過(guò)了我們年少的過(guò)往，就這樣我們都慢慢長(cháng)大，久久想念。
光轉流年，時(shí)光歡快的奔跑，我只能少年的痕跡，回憶著(zhù)我們的回憶，想念著(zhù)我們的想念，將最美好的時(shí)光與最溫馨的回憶珍藏在內心最柔軟的角落。
同桌，這一生最親切的稱(chēng)呼，喚回了我們共同走過(guò)的那段少年韶光。
又遇見(jiàn)了你。
“嗨，同桌，好久不見(jiàn)吶！”
同桌的變化作文2
你還記得我嗎
樹(shù)干上的年輪隨著(zhù)時(shí)光的流逝又多了半圈，我和你的友誼也隨之淡了許多。多少次相遇，只是相繼地菀爾一笑，像春風(fēng)拂過(guò)心頭，淡淡的，暖暖的，涼涼的……
心中一直有一句話(huà)想要問(wèn)你，卻又因那一次次的微笑而刻意止住。我想問(wèn)你：你還記得我嗎？
如果這句話(huà)是你問(wèn)我，我會(huì )脫口而出：我記得你。你是我曾經(jīng)用心真真正正在意的人。我忘不了我用雙手折疊紙鶴的那份甜蜜，忘不了在圣誕節卡片上寫(xiě)下的真摯的祝福，忘不了在許愿瓶中放下的心愿。那是我最難以忘記的事情呀！因為你的存在，多了那么多的回憶……
靜靜地在紙盒中放下第一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：
茹，是你嗎？我會(huì )和你做最好的朋友。
相繼地，第二張紙條，第三張紙條……都裝進(jìn)了這小小的紙盒，我的心也從此裝滿(mǎn)了你。
你說(shuō)，你曾經(jīng)也擁有一個(gè)好朋友，卻因為時(shí)光的流逝，而和她變得陌生。我接上問(wèn)：我和你，會(huì )變成那樣嗎？我記得你模模糊糊地回答了我，答案非常不準確，像水，會(huì )流動(dòng)。不過(guò)，我現在已經(jīng)得到了非常準確的答案：會(huì )！
朋友之間，更多存在的是回憶，當回憶裝在腦海和心中太多時(shí)，它會(huì )逐漸地消失、隱去……
正如我和你一般，除了回憶，又留下了什么？
當看到你和另一個(gè)女生手拉手時(shí)，我會(huì )吃醋，吃許多，甚至連空氣中都彌漫著(zhù)濃濃的酸味。
我驚訝，僅僅只和你分開(kāi)半年而已，我的心竟痛成這樣？
我想過(guò)，卻又有點(diǎn)不敢想。我在想：假如十年過(guò)后，我和你又相見(jiàn)了，你還會(huì )記得我嗎？
又一只小鳥(niǎo)跌落在窗臺上，輕輕扶起它，發(fā)現好像是我和你放走的那一只，看著(zhù)小鳥(niǎo)飛去的身影，又再次落淚，你還記得我嗎？曾經(jīng)擁有過(guò)的所有甜蜜回憶，也就這樣被風(fēng)吹走，被那只小鳥(niǎo)煽動(dòng)的翅膀而帶走？我開(kāi)始在腦海中回想：想要記起你的臉龐和你那熟悉的微笑，卻隱約只有你臉龐的輪廓……
同桌的變化作文3
我有一個(gè)同桌，她品學(xué)兼優(yōu)，長(cháng)相美麗，就是性格有些孤僻，沒(méi)有人愿意和她交往做朋友。
我偷偷地瞅她一眼，一頭烏黑的短發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡微微上翹，還有一張棱角分明的小嘴。我有些討厭她孤僻的性格，但是有什么辦法��？誰(shuí)讓她是我的同桌呢？
我倆太太平平過(guò)了三天，彼此倒也合得來(lái)。她的性格太孤僻了，而我卻是一個(gè)愛(ài)說(shuō)笑的女孩子，和她在一起幾乎沒(méi)有話(huà)說(shuō)，真是有點(diǎn)難奈！
上自習課時(shí)，她竟然哭了起來(lái)。我問(wèn)她怎么了？她說(shuō)：“我的媽媽外出看病了，我很害怕她出什么事？”這是她第一次敞開(kāi)心扉與我傾吐她的家事。我便安慰她：“你的媽媽不會(huì )有事的，她一定會(huì )健健康康的，再說(shuō)她有一個(gè)學(xué)習這么好的女兒多么欣慰、多么自豪��！”她緩緩地抬起頭，滿(mǎn)眼的淚水，我急忙拿出紙巾幫她擦干眼淚。第二天，她沒(méi)有來(lái)。我看見(jiàn)桌子上放了一張紙條：“謝謝你，劉思懿，我去看媽媽了。媽媽檢驗報告出來(lái)了，身體很健康，謝謝你的關(guān)心�！蔽液荛_(kāi)心，從此我們成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
課間，我們在操場(chǎng)上散步，突然班里的幾個(gè)男生跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“老師叫你們回班級�！蔽覀z互相看了看，都知道這是假的。他們總是騙大家，我倆也都被騙過(guò)，所以并不相信他們說(shuō)的話(huà)。只見(jiàn)我的同桌二話(huà)不說(shuō)，一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，抓住領(lǐng)頭的男生就踢了一腳，為全班的女同學(xué)出了一口惡氣。我覺(jué)得她現在變得開(kāi)朗了、陽(yáng)光了，愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑、也愛(ài)鬧了。
我們的友誼與日俱增，笑聲代替了原來(lái)的沉悶�？粗�(zhù)她的變化，我從心里替她高興。讓我們的友誼天長(cháng)地久，讓我們永遠心心相印，相互珍惜這份純真的友情。
同桌的變化作文4
同桌的變化我的同桌名叫趙曉亮，他個(gè)子高高的，身材也挺魁梧健壯，黑里透紅的臉龐總是掛著(zhù)詭秘的笑，一雙濃濃的大眼睛一眨一眨的，不知道又在想著(zhù)什么鬼主意呢！
他在班里是個(gè)鼎鼎有名的“淘氣包”。老師在時(shí)像只溫順的小綿羊，表現的非常乖，只要老師一離開(kāi)教師，他立刻歡呼雀躍起來(lái)，頓時(shí)，整個(gè)班級在他和另幾個(gè)“淘氣包”的帶領(lǐng)下炸開(kāi)了鍋。
最讓我受不了的是，有一天，媽媽給我買(mǎi)了一只嶄新的鋼筆，下課時(shí)我明明是放在課桌上的，等我出去回來(lái)時(shí)就不見(jiàn)了。我把書(shū)包、桌子翻了個(gè)底朝天也沒(méi)找到，急得我眼淚在眼眶里直打轉轉。這時(shí)，我看見(jiàn)趙曉亮一臉壞笑，還將雙手背在了身后面。我問(wèn)他：“你看見(jiàn)我的新鋼筆了嗎？”他陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“我看見(jiàn)了，你的鋼筆長(cháng)腿啦，寫(xiě)字累了，跑到地上玩去了�！彼�(huà)音剛落，我就聽(tīng)到啪噠一聲。我一看，我的新鋼筆被他丟在了地上。這下我可急了，立刻把這件事告訴了老師，并且說(shuō)了好多他以前干的“壞事”，我要求換同桌。
第二天，老師就給我安排了新的同桌。臨走時(shí)，我懷著(zhù)勝利的喜悅向他揚了揚頭，而趙曉亮卻低頭不語(yǔ)，一副若有所思的模樣。轉眼一周過(guò)去了，我的心情很愉快。
為預防甲流，學(xué)校為每名同學(xué)都準備了一張體溫表，趙曉亮負責協(xié)助老師監測同學(xué)們的體溫變化。突然有一天，我的體溫表丟了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。正當我束手無(wú)策的時(shí)候，趙曉亮靜靜地走到我身邊，伸手遞給我一張新復印的體溫表，說(shuō)：“劉姝彤，不要著(zhù)急，這是我給你復印的新表，你保存好吧！上次仍你鋼筆的事我錯了，對不起�！蔽揖従彽厣斐鍪纸芋w溫表，我感到了自己的手有點(diǎn)顫抖。霎時(shí)間，我竟然不知道該說(shuō)什么好，但我感覺(jué)自己的臉有點(diǎn)熱熱的，心里也是暖暖的。
老同桌的變化深深的印在我的心里，他的變化更讓我懂得了什么叫友誼，什么叫寬容。
同桌的變化作文5
我的好朋友張鈺荷雖然身為小干部，但卻非常的平易近人，待人謙遜，很受同學(xué)們的歡迎。她的熱心，常常使我們趕到溫暖，她的幽默，也常常令我們笑逐顏開(kāi)，我為有這么一個(gè)好朋友而感到驕傲自豪。但是，近些日子，她完全變了，喜怒無(wú)常的她，老是打罵同學(xué)，而且她自己也變得非常不合群。
那是一節音樂(lè )課，，我們排隊去音樂(lè )教室上課，她作為管隊的小干部，站在前面，隊伍正走著(zhù)，幾個(gè)男生小聲講起了話(huà)，之間她立刻雙眉倒豎，走過(guò)去，“啪”的一聲嗎，就給那男生來(lái)了個(gè)嘴巴，“好��！你打人，我要告老師�！蹦莻�(gè)男生捂著(zhù)腮幫子說(shuō)�！澳愀�！”她大吼一聲，幾個(gè)同學(xué)都吃驚地張大了嘴，要知道，張鈺荷可沒(méi)有這樣威脅過(guò)人呀，“我……我就敢�！蹦莻�(gè)男生哭著(zhù)說(shuō)：“打人嘴巴是對人的不禮貌！”我趕忙過(guò)去勸解，誰(shuí)知，她卻把頭轉過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“不要你管這檔子閑事，再管，我可要記你的名字了�！蔽页泽@地看著(zhù)她，轉瞬間，她好像變了個(gè)人似的，我幾乎不敢相信自己的眼睛。
那時(shí)一節體育課，幾個(gè)同學(xué)不小心把她的本子碰掉了，因為剛下了雨，所以地上都是一個(gè)又一個(gè)大大小小的水洼，她的本子正好掉到了大水洼里，那幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)了，急忙過(guò)來(lái)賠禮道歉，其中一個(gè)同學(xué)誠懇的說(shuō)：“對不起，我們不是故意的，我們會(huì )在給你一個(gè)本子的�！睆堚暫蓞s勃然大怒，指著(zhù)這幾個(gè)同學(xué)的鼻子說(shuō)：“你們回去給我每人抄一篇《小蘿卜頭的故事》�！薄盀槭裁�？我們又沒(méi)干錯事！”幾個(gè)同學(xué)憤憤不平地叫了起來(lái)�！澳鞘且驗槟銈兣龅袅宋业谋咀��！薄澳銥E用權力，我們……”經(jīng)過(guò)我的好說(shuō)歹說(shuō)，總算免了這場(chǎng)爭端。
回想起昔日的'她，和現在真是大大的不一樣，那是一堂美術(shù)課，有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)帶材料，之間她毫不猶豫，從自己卡紙袋中抽出幾張卡紙，遞給那幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“給你們吧，快拿去用，馬上就要上課了！”
近些日子，她老師喜歡和一個(gè)叫張旻宇的壞同學(xué)呆在一起，真是近朱者赤，近墨者黑呀！
同桌的變化作文6
爸爸是我們家的一家之主，煮菜是爸爸最拿手的廚藝�？墒俏覀円呀�(jīng)很久沒(méi)有吃過(guò)爸爸煮的菜了�，F在的爸爸只要一下班就出去談起“XX”的事，對我的學(xué)習不聞不問(wèn)，甚致到吃飯的時(shí)候都要我去找他回來(lái)。因為這樣，媽媽和爸爸吵了幾次，可爸爸就是不改。
有一次星期天，媽媽要加班，爸爸照常休息�？墒且淮笤绨职志图s了幾位叔叔在房間里談起了“XX”。我聽(tīng)了連忙把頭往褲子里鉆。爸爸他們一直談到中午才停止。吃飯時(shí)我勸爸爸不要再買(mǎi)“XX”了，爸爸隨口就答應了。
第二天放學(xué)后，我去買(mǎi)橡皮的路上看見(jiàn)爸爸正在和別人談“XX”的事。我不高興地走過(guò)去說(shuō)：“爸爸，你說(shuō)話(huà)不算數，要是你再買(mǎi)XX我就天天去網(wǎng)吧上網(wǎng)！”說(shuō)著(zhù)我就生氣地朝附近的網(wǎng)吧走去。爸爸立刻追上我說(shuō)：“兒子，爸爸聽(tīng)你的，以后再也不買(mǎi)XX了。你也不能去上網(wǎng)，要努力學(xué)習，將來(lái)為爸爸媽媽爭氣�！闭f(shuō)著(zhù)爸爸就拉著(zhù)我的手回家去了。
過(guò)了幾天，為了證實(shí)爸爸是否真的不買(mǎi)XX了，我就偷偷地跟在爸爸的后面進(jìn)行偵察。跟著(zhù)跟著(zhù)，突然爸爸加快了腳步走進(jìn)了他的同事的家里，和那位叔叔談起話(huà)來(lái)。我想，爸爸是不是又在談XX呢？于是我偷偷摸摸地走到大門(mén)旁聽(tīng)著(zhù)。我聽(tīng)到爸爸在談公司的事，我就放心地回家了。從此以后，爸爸又經(jīng)常下廚燒菜給我們吃，我們全家人吃飯時(shí)總是對爸爸的廚藝贊不絕口，爸爸也樂(lè )得臉上笑開(kāi)了花。
爸爸很多的時(shí)間都是在家里讀書(shū)看報，還檢查我的作業(yè)，看到我做不對的地方總是耐心地輔導我，直到我懂了為止。有時(shí)還教我下棋，給我講歷史的故事。
爸爸的變化真大啊，我為爸爸的變化而感到自豪，因為這里面也有我的一份功勞。
同桌的變化作文7
一說(shuō)起我的這位同桌呀，那可是讓同學(xué)們恨得咬牙切齒：就怪他，次次考試二、三十分；就怨他，若不是他，咱們班還不早就擠入全年級前三名了嗎？就連老師提起他，也是連連唉聲嘆氣。瞧他！寬額頭，大眼睛，一副聰明樣，怎么這般調皮呢？
記得，在以往的英語(yǔ)課上，每當同桌專(zhuān)心致志地在課桌箱里進(jìn)行“地下活動(dòng)”時(shí)，袁老師便會(huì )輕輕地走到他身旁，冷不丁地喊一嗓子：“柳冬昊！”正當同桌被這一嗓子嚇得驚魂未定的時(shí)候，袁老師雙手一掏，就掏出他藏在課桌箱里的“小寶貝”�？蓱z他的小玩意兒！全都被袁老師沒(méi)收了。但他屢改屢犯，越戰越勇，為此，袁老師頭痛不已。
一次上英語(yǔ)課，正當我們聽(tīng)得津津有味時(shí)，老師突然拋出了一個(gè)問(wèn)題：“helpful是什么意思呢？”這可把我們給難倒了，大伙兒面面相覷，是什么意思呢？就在這時(shí)，老師點(diǎn)名道：“柳冬吳！”我嘿嘿一笑，又有好戲看了。側過(guò)臉一看，我驚呆了：原來(lái)是柳冬昊主動(dòng)舉起了手，正昂首挺胸的站起來(lái)，自信十足地說(shuō)“helpful是勤勞的意思�！碧炷�！柳冬吳竟然舉手回答了問(wèn)題！老師欣慰地笑著(zhù)說(shuō)：“不錯，答對了！”哦，柳冬吳竟然答對了！全班看向他的目光里不禁多了幾分贊許，幾分感嘆。
我大著(zhù)膽子問(wèn)：“柳冬吳，你怎么進(jìn)步這么多？”
他靦腆一笑：“我只是預習和復習了功課而已�！�
柳冬昊真的變了！以前那個(gè)調皮搗蛋的學(xué)生消失了，取而代之的則是一個(gè)新的他，一個(gè)認真學(xué)習，幫助同學(xué)的他！
這時(shí)，數學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，告訴另一個(gè)更讓我們震驚的消息——柳冬昊的數學(xué)考試成績(jì)90·5分，全班愣住了，隨即則是一片人聲鼎沸。
柳冬吳，加油吧！人都是在不斷進(jìn)步的，我相信你也是！
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