贊美同學(xué)作文（精選110篇）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的贊美同學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　贊美同學(xué)作文 篇1

　　古人云：“短者持長(cháng)戟，長(cháng)者持弓弩，強者持族旗，勇者持金鼓，弱者給廝養，智者為謀主”。領(lǐng)導是一門(mén)藝術(shù)�！昂猛呓硾](méi)有用不了的磚”。一個(gè)出色的領(lǐng)導者，必須要能量才用人，使人盡才，物盡其用。

　　我們班就有一位這樣的大班長(cháng)，她學(xué)習好，體育好，樣樣都行，成功且不驕傲，失敗且不退縮，她有高超的領(lǐng)導力，又有壓倒眾人的聲調，只要她一說(shuō)話(huà)，班里就沒(méi)人敢嚷嚷。每到早讀，她總會(huì )拿著(zhù)課本，站上講臺，用清脆而響亮的歌喉領(lǐng)著(zhù)我們唱：輕輕地捧著(zhù)你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠屬于你，告訴我不再孤單……

　　她即是我們的大班長(cháng)，是老師的好助手，又是我們的好伙伴。記得有一次上體育課時(shí)，她與我們一同跳繩，一起玩耍；記得有一次上英語(yǔ)課時(shí)，她領(lǐng)著(zhù)我們一起讀單詞，一起學(xué)語(yǔ)法；記得有一次上數學(xué)課時(shí)，她帶著(zhù)我們一塊兒探究，一起追尋。

　　記得……

　　她并不強大，但內心卻很堅強、不服輸。她是我們的領(lǐng)導者，是我們尊敬的大班長(cháng)，她為班級做出的貢獻不計其數，在我看來(lái)，她有謙遜的品德，有隨和的個(gè)性，具有領(lǐng)導和管理的天賦。一言以蔽之，她是真正博學(xué)多才的人。

　　雖然我不太了解她，但是她讓我懂得了：智者創(chuàng )造時(shí)機，強者抓住時(shí)機，弱者等待時(shí)機，愚者錯過(guò)時(shí)機的真理。

　　她就是我們班的大班長(cháng)——張慧馨。

　　贊美同學(xué)作文 篇2

　　我所在的班里有一位同學(xué)叫宋紫音，她長(cháng)著(zhù)一雙小眼睛，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，個(gè)子比我低一點(diǎn)，一笑露出兩個(gè)小酒窩。

　　她是我們班里最勤勞的同學(xué)。幾乎每天都是她來(lái)校最早，她一來(lái)到教室，不管有沒(méi)有人就拿起掃把打掃教室，把地面打掃得干干凈凈。每天都會(huì )聽(tīng)到老師對她的表?yè)P和同學(xué)們對她的夸贊。我對她的舉動(dòng)百思不得其解，有一次，我忍不住問(wèn)她：“你每天都打掃教室，不覺(jué)得累嗎？”她卻笑了笑說(shuō)：“不累，老師不是經(jīng)常說(shuō)要我們保持教室的干凈整潔嗎？多干點(diǎn)活只當鍛煉身體�！�

　　宋紫音還是一個(gè)助人為樂(lè )的同學(xué)。有一次，老師讓我和李威夷一起去倒垃圾，出了教室，剛到操場(chǎng)，突然一陣北風(fēng)呼嘯著(zhù)朝我們吹來(lái)，我本能地閉上眼睛，過(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)不刮了，我睜開(kāi)眼睛：呀，廢紙遍地，刮滿(mǎn)了大半個(gè)操場(chǎng)。我們手忙腳亂地到處亂抓，真恨自己少長(cháng)了兩只手。突然，一個(gè)熟悉的身影映入我們的眼簾，她正在追逐那些被風(fēng)刮得直“翻跟斗”的廢紙。我們跑過(guò)去一看，原來(lái)是宋紫音。我們三個(gè)聯(lián)合起來(lái)費了九牛二虎之力，終于把那些“逃兵”一個(gè)個(gè)“捉拿歸案”。望著(zhù)頭上冒著(zhù)汗珠的宋紫音，我和李威夷不約而同地說(shuō)了聲：“謝謝你！”

　　這就是我的同學(xué)宋紫音，一個(gè)勤勞、樂(lè )于助人的好同學(xué)，你說(shuō)，是不是應該夸夸她呢？

　　贊美同學(xué)作文 篇3

　　我們班的同學(xué)有三十多個(gè)，他們各有千秋，各有特色，各有所長(cháng)。我該夸夸誰(shuí)呢？想來(lái)想去，就夸我的同桌逸曼吧！

　　林逸曼的個(gè)子不算高，她的臉紅撲撲的，像熟透了的蘋(píng)果，濃濃的眉毛下有著(zhù)一雙黑溜溜的眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。每次林逸曼笑的時(shí)候，她那紅紅的嘴唇一張開(kāi)，露出一排潔白的牙齒，漂亮極了！

　　逸曼很愛(ài)助人為樂(lè )，有一次，我做完回家作業(yè)正準備回家，天空忽然烏云密布，閃電“轟隆隆”地響著(zhù)。我想：趁現在沒(méi)下雨，趕快回家吧！沒(méi)想到剛跑幾步，烏云“唰”地一聲，大雨一下子傾瀉下來(lái)。我趕緊又跑回教室，可還是被淋成了落湯雞。我自言自語(yǔ)：“父母什么時(shí)候來(lái)接我呀？”我瞬間聽(tīng)到了一陣腳步聲，“嗵嗵”急速地向這里跑來(lái)。我猛地抬頭一看，是她！她看到我悶悶不樂(lè )的，又看看我的身旁，就知道我沒(méi)帶雨傘。她說(shuō)“你是不是沒(méi)帶雨傘�！蔽一卮鹫f(shuō)“對�！彼�什么都沒(méi)說(shuō)就笑容可掬地拉起我的手：“我們一起走吧！”她護送我送到家，就獨自孤零零地走了。沒(méi)有抱怨，沒(méi)有后悔，只是默默地消失在狂風(fēng)暴雨中，這種無(wú)私奉獻、能為他人著(zhù)想的品質(zhì)不正是我應該學(xué)習的嗎？她真是一個(gè)善良可愛(ài)、助人為樂(lè )的天使呀！

　　我要夸她，是因為她助人為樂(lè )和心地的善良美好感動(dòng)了我，我也應該要有這種舍己為人、無(wú)私奉獻的精神。她--就是值得我學(xué)習的同學(xué)林逸曼。

　　贊美同學(xué)作文 篇4

　　每一次看到陳彥安積極向上的手朝天舉著(zhù)，我都會(huì )莞爾一笑，因為陳彥安以前不是這樣的。自從快接近期末以后，陳彥安變得更加積極了，而且也變得更開(kāi)朗了。有一次，在一堂因為沒(méi)人積極舉手發(fā)言而變得無(wú)聊乏味的語(yǔ)文課上，褚老師問(wèn)問(wèn)題，同學(xué)們有的好像知道，不想舉手或不敢舉手，或者不知道答案在桌子上愣著(zhù)發(fā)呆。褚老師看到這樣的情形，大發(fā)雷霆，吼著(zhù)問(wèn)：“只有這幾個(gè)知道嗎？！”只見(jiàn)陳彥安鼓起勇氣，舉起了手。當時(shí)，我舉著(zhù)端正而向上的手，看看陳彥安的手，簡(jiǎn)直就是差了十萬(wàn)八千里！我連忙對陳彥安說(shuō)：“把手舉高點(diǎn)兒！老師才看得見(jiàn)！”于是，陳彥安再次骨氣勇氣，飛快地往上面伸去。老師看了，快手快腳地向陳彥安走去，點(diǎn)了陳彥安來(lái)發(fā)言。雖然陳彥安以前發(fā)言吞吞吐吐的，但是之后她經(jīng)常發(fā)言，說(shuō)話(huà)也變得很利索了。這就是陳彥安突飛猛進(jìn)的變化。在上課的時(shí)候，不僅僅她很積極，而且在課間的時(shí)候，她也是很開(kāi)朗的。

　　在課間的時(shí)候，只要是一群人在一起玩，陳彥安她都會(huì )參加，并且在無(wú)聊的時(shí)候她也會(huì )想出一種方法來(lái)解悶，比如說(shuō)：拋手絹的游戲，或者是拿出一只玩偶來(lái)演玩偶劇……而且每天，陳彥安都會(huì )笑，不管是哈哈大笑莞爾一笑、微笑、大笑，里面都含有開(kāi)心、高興的意思。也許，這也是影響她上課那么積極的原因之一吧！

　　贊美同學(xué)作文 篇5

　　我的同學(xué)有很多很多，他們各有千秋，各有所長(cháng)，該夸夸誰(shuí)呢？我想陳強是值得夸贊的。

　　陳強同學(xué)有著(zhù)一雙明亮有神的大眼睛，黑黑的頭發(fā)，個(gè)子跟我差不多高，笑起來(lái)露出一對可愛(ài)的小酒窩。他是我們班學(xué)習最認真的同學(xué)，是一個(gè)勤奮好學(xué)的小男孩。每門(mén)功課幾乎都是95分以上。有一次，老師發(fā)給我們一張數學(xué)試卷，我想：這張卷子很難，想考100分不容易。但是他還是得了滿(mǎn)分。我觀(guān)察過(guò)他檢查試卷的樣子，不管旁邊有什么特別的事，他都好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣認真地檢查。他很珍惜時(shí)間，從不放過(guò)一分一秒。所以，他每次考試的試卷連老師也找不出什么大問(wèn)題。同時(shí)他還有一種助人為樂(lè )的好精神呢。

　　記得有一次，我正思考一道奧數題。我絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來(lái)。這時(shí)，陳強走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“哼！怎么？想奧數題呢！”，“難道你會(huì )做？”，“那當然，聽(tīng)我慢慢跟你講：先把兩個(gè)數加起來(lái)，得出來(lái)的數再……”就這樣，陳強耐心地把這條奧數題講了幾遍，直到我聽(tīng)懂為止。因此，我覺(jué)得陳強同學(xué)值得大家學(xué)習！雖然這是一件小事，但他那種助人為樂(lè )的精神，卻充分體現了他的高尚品質(zhì)。

　　你們說(shuō)，這么好的同學(xué)，我該不該夸夸他呢？

　　贊美同學(xué)作文 篇6

　　她，經(jīng)常被老師夸贊，但她從來(lái)不驕傲；她，是一個(gè)大眼睛女孩，像一個(gè)小公主；她，身體不是很好，但是她樂(lè )觀(guān)向上。她，就是我的好朋友——常思寧！

　　思寧在我們的眼里，是一個(gè)陽(yáng)光女孩，我們親切地叫她“寧寧”；她有烏黑的頭發(fā)，白嫩的皮膚，雪亮的眼睛，粉紅的嘴唇，高高的鼻梁，長(cháng)長(cháng)的睫毛，是我們班最漂亮的女生；她愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，樂(lè )于奉獻，是老師的得力幫手，當了幾年的班長(cháng)，把班級管理得井井有條……

　　可能是因為她這幾年來(lái)對班集體的工作太操心，本來(lái)就有“鼻竇炎”的她，病情更加嚴重了——今年快開(kāi)學(xué)時(shí)竟然住進(jìn)了醫院，老師才忍痛不讓思寧當班長(cháng)，不想讓她再勞苦了。

　　我們本以為思寧當不成班長(cháng)會(huì )不開(kāi)心，但是她的表現卻讓我們大吃一驚——她不但沒(méi)有愁眉苦臉，居然每天都樂(lè )呵呵的，與同學(xué)們相處的更融洽了。

　　但是在我們的心中，思寧永遠是我們班的班長(cháng)，同學(xué)們依然對她產(chǎn)生敬意，有時(shí)還情不自禁地叫她“班長(cháng)”。

　　以前的書(shū)然很?chē)绤�，我們都�?tīng)她的指揮；現在的書(shū)然很勇敢，我們還對她懷著(zhù)敬佩之情！寧寧，祝你身體健康，你永遠是我們的“班長(cháng)”！

　　贊美同學(xué)作文 篇7

　　她留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，圓溜溜的眼睛，小小的嘴巴，說(shuō)話(huà)聲音有點(diǎn)沙啞。她就是我最好的好朋友，也是我最好的好同學(xué)——謝語(yǔ)。

　　她勤勞好學(xué)，是我的好榜樣。

　　她告訴過(guò)我，每天如果書(shū)桌亂了，就會(huì )自己整理書(shū)桌，把書(shū)桌收拾得干干凈凈。等我一踏進(jìn)她家房間的時(shí)候，就一干二凈。

　　她上課的時(shí)候，不經(jīng)常舉手發(fā)言，但她上課坐得非常端正，很認真聽(tīng)老師講課。

　　她還很樂(lè )于助人。有一次，我和她在公園玩，走到游樂(lè )場(chǎng)門(mén)口，我突然被一個(gè)小石頭絆倒了，受了傷，但那傷并不重。謝語(yǔ)急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么了，沒(méi)事吧？”“有點(diǎn)痛�！蔽規е�(zhù)抖動(dòng)的聲音說(shuō)。那時(shí)，她從她媽媽的包里拿出一張傷口貼，然后她就幫我輕輕的貼上了傷口貼。

　　她還很聰明，很有禮貌……，我一定要努力向她學(xué)習。

　　贊美同學(xué)作文 篇8

　　我們班的班長(cháng)李美琪是個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，她有一頭黑亮亮的頭發(fā)，眼睛大大的，非�？蓯�(ài)、漂亮。美琪班長(cháng)上課認真，勤學(xué)好問(wèn)，經(jīng)常助人為樂(lè )，在管理同學(xué)方面也很有辦法，讓我非常佩服。

　　有一次上電腦課，電腦老師說(shuō)：“以后班長(cháng)要管理好同學(xué)，不能吵鬧�！眲傞_(kāi)始時(shí)，同學(xué)們很安靜，過(guò)了一會(huì )兒就開(kāi)始吵鬧起來(lái)。這時(shí)美琪班長(cháng)大聲說(shuō)：“如果你們再吵，就自己停在這兒，等安靜了再走�！辈灰粫�(huì )兒，同學(xué)們就安靜下來(lái)了。

　　美琪班長(cháng)的聲音動(dòng)聽(tīng)、清脆，她加入了學(xué)校的合唱隊。我聽(tīng)她唱歌，就感覺(jué)身邊好像有只美麗的黃鸝鳥(niǎo)一樣，而且她唱高音時(shí)一點(diǎn)不費力，很輕松就唱完了。

　　美琪班長(cháng)也很愛(ài)幫助別人。瞧，別人下課都出去玩了，她和她的同桌還坐在座位上。原來(lái)，因為她的同桌不會(huì )寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ)，她正聚精會(huì )神地教她呢。

　　這就是我們的班長(cháng)李美琪，她聰明又好學(xué)，是我們班的驕傲。

　　贊美同學(xué)作文 篇9

　　在三年四班里，有56位同學(xué)。其中，我要夸一夸我的好朋友——張薷文。張薷文寫(xiě)字十分好看，作文用上了許多好詞好句，讀起來(lái)讓人覺(jué)得很生動(dòng)。

　　有一次，上完科學(xué)公開(kāi)課王老師要求我們把這作為日記內容�；丶液�，我埋頭苦干地想了好久，卻還是一個(gè)字都寫(xiě)不出。

　　第二天，王老師對我們說(shuō)：“這次的作文，全班只有薷文寫(xiě)得好！”說(shuō)完，張薷文的作文出現在屏幕上，我迅速地讀了一遍她的作文，然后再比一比我的，差得可真遠！我害羞極了�！拔铱烧娌顒帕�，為什么我寫(xiě)得會(huì )比她差呢？這我可得好好反省反省�！�

　　下課后，我跑去問(wèn)張薷文：“你的作文為什么會(huì )寫(xiě)得那么好呢？”張薷文熱情地回答：“因為我愛(ài)讀書(shū)的時(shí)候，我還經(jīng)常會(huì )把好詞好句背下來(lái)�！薄霸瓉�(lái)，想要把作文寫(xiě)得好，是要下功夫的呀！”

　　張薷文教我那么好的方法，我一定要多多使用，爭取像她那樣！

　　贊美同學(xué)作文 篇10

　　土地最清楚春雨的無(wú)私，萬(wàn)物最理解陽(yáng)光的慷慨。老師的恩情，我們做學(xué)生的最能體會(huì );細致的講解，諄諄的教誨，熱情的鼓勵，嚴肅的批評，都是對我們的關(guān)懷，對我們的愛(ài)。

　　一塊舊黑板，是您辛勤耕耘的土地。在這里，您播種下知識，播種下智慧，播種下理想，播種下祖國明天的希望。

　　您講的課，是那樣豐富多彩，每講一篇課文都好像在我們面前打開(kāi)了一扇心靈的窗戶(hù)，讓我們看見(jiàn)了一個(gè)色彩斑斕的新世界;每講一篇課文，都好像給我們了一把智慧的鑰匙，讓我們開(kāi)啟那智慧的大門(mén);每講一篇課文，好像是告訴我們一個(gè)人生的警句，告訴我們人生的路還很長(cháng)很長(cháng)……

　　每當我傾聽(tīng)著(zhù)您的慷慨陳詞，您的生動(dòng)比喻，我感到了知識的浪淘的澎湃……老師，正是您送我們走向未來(lái)。

　　老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔……

　　老師，我的心靈豐富，那是您汗水澆灌;我的志向遠大，那是您激情勉勵。我今日的一切，都是您辛勤培育的結果!

　　在我們這一個(gè)集體中，有五十六朵讓人贊不絕口的鮮花，在這五十六朵花中張桂鑫是我們集體中最美麗的一朵花了！

　　張桂鑫是一個(gè)助人為樂(lè )，熱愛(ài)這一個(gè)大集體的人呢！上一次，我本來(lái)要拿語(yǔ)文書(shū)準備上課的，可是，在那時(shí)候我驚呆了，因為我那時(shí)想起自己早上早讀完忘了把語(yǔ)文書(shū)放回書(shū)包了！這時(shí)我心中羞死了，恨不得馬上坐時(shí)空機回到過(guò)去呢！這時(shí)我無(wú)能為力，只好靜靜地看著(zhù)前方發(fā)呆了。

　　時(shí)間像流水一樣，怪不得古人說(shuō)：“一寸光陰一寸金��！”一會(huì )兒就上課了，在那時(shí)我心里“砰砰”直跳，就像是一只兔子在我的心中回蕩。雖然我想老師有可能不會(huì )發(fā)現我沒(méi)帶書(shū)吧！但我卻會(huì )害怕聽(tīng)不懂老師講什么，也很有可能我的成績(jì)會(huì )慢慢下降，這時(shí)同桌張桂鑫把目光轉向了我，疑惑地問(wèn)：“林偉胤，你不會(huì )忘了帶語(yǔ)文書(shū)了吧？”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，張桂鑫知道了，連忙把書(shū)推在中間，臉上帶著(zhù)笑容說(shuō)：“不早說(shuō)，來(lái)我們倆同看一本書(shū)吧！”這時(shí)我被張桂鑫那一種熱情給感染了，我心中默默地感謝這一個(gè)不可以讓我忘記的好朋友---------張桂鑫！

　　張桂鑫這一種樂(lè )于助人的精神讓人尊敬，我一定要好好向他學(xué)習！

　　贊美同學(xué)作文 篇11

　　我們班的班長(cháng)叫王筱菁，她是個(gè)活潑可愛(ài)、文靜乖巧和做事認真的小女孩。一雙明亮的眼睛，短短的頭發(fā)。下面，我們讓她閃亮登場(chǎng)！

　　負責任的班長(cháng)

　　有一次，老師還沒(méi)來(lái)，教室里吵得像菜市場(chǎng)。班長(cháng)站在講臺，說(shuō)：“快安靜下來(lái)，不然要罰獎券了�！鞍嚅L(cháng)就用棍子下去敲同學(xué)的桌子，但是，沒(méi)有用。班長(cháng)只好坐在自己的位置，班長(cháng)生氣的時(shí)候，教室里漸漸地安靜下來(lái)。班長(cháng)笑了，拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū) 我們讀課文，老師進(jìn)來(lái)了，老師聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲大吃一驚。老師表?yè)P班長(cháng)，班長(cháng)甜甜地笑了。

　　奧數高手

　　有一次，老師點(diǎn)了幾位同學(xué)去圖書(shū)館奧數考試。最后，成績(jì)出來(lái)了，班長(cháng)得了一個(gè)二等獎。數學(xué)老師稱(chēng)她：“班級奧數女王“。

　　我一定要學(xué)習班長(cháng)的作風(fēng)和為人，我一定要學(xué)習班長(cháng)負責任、愛(ài)學(xué)習的精神。

　　夸夸同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)

　　每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，今天我要夸霖，他胖胖的高高的，他的優(yōu)點(diǎn)可多了！比如寫(xiě)字好看，電腦打字也快，又很樂(lè )于助人。

　　有一次自習課上，我和一些同學(xué)在玩時(shí)，霖也走過(guò)來(lái)玩，玩到開(kāi)心時(shí)，我們就喊得很大聲，霖把手指放到嘴前說(shuō)：“小聲一點(diǎn)，別太大聲了，不然會(huì )影響到其他人�！蔽覀円黄鹦÷暤卣f(shuō)：“哦，知道了�！绷卣嫣嫒酥�(zhù)想呀！于是我們又玩了起來(lái)。還有一次，我的自動(dòng)筆壞了，我找了很多人幫我修，可沒(méi)有一個(gè)人愿意幫我修，我找到了凱霖叫他幫忙，他接過(guò)筆，仔細地修了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，他說(shuō)：“不好意思，我修不好�！蔽医舆^(guò)筆問(wèn)：“那你能借我一支筆嗎？”“當然嘍！”“謝謝你了�！薄安挥弥x了，都是朋友嘛！”霖真樂(lè )于助呀！

　　我以后也要學(xué)習他，做一個(gè)人人喜歡的人。

　　贊美同學(xué)作文 篇12

　　我有一個(gè)十分要好的朋友，那就是我們班的班長(cháng)――小燕。她不算太高，有一點(diǎn)胖，頭圓圓的，一點(diǎn)也不可愛(ài)。但是她十分助人為樂(lè )，關(guān)心他人。

　　有一次，我發(fā)了高燒，只能自己在家里復習作業(yè)，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我們班班長(cháng)帶了幾個(gè)班上成績(jì)十分好的同學(xué)幫我補習。今天到學(xué)校里所學(xué)的內容都給我講了一遍，我不明白的地方就講到我明白為止。過(guò)了幾天，天下起了鵝毛大雪，天又漸漸暗了下來(lái)，樹(shù)枝沙沙地響著(zhù)，我想他們一定不會(huì )來(lái)了吧�？晌彝蝗豢吹搅艘粋�(gè)熟悉的身影，啊!那是我們班的班長(cháng)小燕，她冒著(zhù)雪來(lái)給我補課。她鼻子凍得通紅，嘴唇發(fā)紫，我連忙把她帶到火爐邊烤火，感激之情油然而生。

　　還有一次，小燕和我決定一起到同學(xué)家去玩，下樓的時(shí)候看見(jiàn)王奶奶拿著(zhù)大包小包上樓，那豆大的汗珠向下滴著(zhù)。小燕牽著(zhù)我的手就走，說(shuō)：“奶奶，我們倆來(lái)幫您提東西吧!”老奶奶說(shuō)：“你們倆就提這一小包吧�！薄安恍�!”老奶奶大吃一驚。她說(shuō)：“我們全給你提，您去開(kāi)門(mén)好嗎?”“好!”

　　這就是我們班的班長(cháng)，一個(gè)十分善良的小女生。

　　贊美同學(xué)作文 篇13

　　我的同學(xué)，唐風(fēng)，他是一個(gè)很搞愛(ài)搞笑的人，下面我來(lái)介紹一下他吧！

　　我的同學(xué)他長(cháng)得又高又壯，他有著(zhù)短短的烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛好像在打招呼一樣，他的鼻子特別像倒三角，嘴巴也大大的。

　　他特別愛(ài)搞笑，記得有一次，下課鈴“叮鈴叮鈴”地響了，大家看見(jiàn)一個(gè)高大的人跑了過(guò)來(lái)，原來(lái)是唐風(fēng)，他聽(tīng)下課鈴兒響了，就什么也不管了，直沖教室門(mén)，誰(shuí)知，教室門(mén)被人關(guān)上了，沒(méi)有開(kāi)。唐風(fēng)“咣”的一聲撞到了教室門(mén)上，頓時(shí)同學(xué)們哄堂大笑。唐風(fēng)一邊摸著(zhù)頭，一邊說(shuō)：“哎！今天真倒霉呀！”

　　這就是我的同學(xué)，唐風(fēng)，能和他相處我很高興，我也收獲到了友誼，希望我們能成為好哥們兒！

　　贊美同學(xué)作文 篇14

　　真誠是什么？法國的拉羅什富科說(shuō)過(guò)“真誠”是一種心靈的開(kāi)放�！敝钡饺ツ晔罴俚囊惶�，我才真的明白真誠是什么。

　　有一次，我遇到了一道數學(xué)難題，就去請教楊明，楊明說(shuō)自己不會(huì )。我去請教李奎，李奎說(shuō)：“連你都不會(huì )，我呀，就更不會(huì )了？“我又去請教了小剛，小剛也支支吾吾的。這時(shí)我的同學(xué)金佩來(lái)了，我又急急忙忙的去請教她，她爽快地說(shuō)：“我來(lái)幫助你�！庇谑�，他耐心地給我講解了這道題的做法。還有一次我們坐公共汽車(chē)去安國，大家欣賞著(zhù)路兩邊的風(fēng)景，說(shuō)說(shuō)笑笑，這時(shí)，有一位老奶奶，上車(chē)來(lái)了，我的同學(xué)金佩,立刻停止了說(shuō)笑，搶先為老奶奶讓了座。老奶奶連忙說(shuō)，：好孩子呀！我對金佩說(shuō)：“你總是對人特別好�！苯鹋逍χ�(zhù)說(shuō)：“真誠是相互的，你對別人好，別人才對你好�！蔽艺f(shuō)：“你就是我真誠的朋友！”我們倆相視一笑。這就是我的好朋友——金佩，待人真誠的金佩。

　　真誠，我們每一個(gè)人都能做到，但有些人，往往卻是板不住自己愛(ài)占小便宜的習慣，如果我們每個(gè)人都能像小男孩那樣真誠，那我們的世界又會(huì )變得多么美好呀！

　　贊美同學(xué)作文 篇15

　　我們班有許許多多的同學(xué)，他們有各自的優(yōu)點(diǎn)，都十分優(yōu)秀，可我認為，我們班最棒的人，就是助人為樂(lè )、熱愛(ài)學(xué)習的馬騰飛了。

　　馬騰飛的個(gè)子很高，身材較胖，紅紅的嘴唇，一雙炯炯有神的濃眉大眼，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石，馬騰飛還有一頭短發(fā)，紅撲撲的臉蛋像熟透了的蘋(píng)果，一笑臉上就露出了兩個(gè)小酒窩。

　　馬騰飛有一顆善良、純潔的心。有一次，我肚子痛，想上廁所，可我在書(shū)包、口袋里翻來(lái)覆去都找不到衛生紙，像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉。于是，我想到了“借”，可我問(wèn)了許多同學(xué)，他們都沒(méi)有帶紙，這時(shí)，我想到了一個(gè)人——馬騰飛。我馬上跑過(guò)去問(wèn)他借，馬騰飛馬上從書(shū)包里拿出衛生紙借給了我，對我說(shuō)了一句：“快去！”這時(shí)，我心里暖暖的……

　　馬騰飛不僅樂(lè )于助人，他還十分聰明，學(xué)習也是數一數二，名列前茅。他上課時(shí)十分認真，總是積極發(fā)言，老師提出的問(wèn)題，他都會(huì )認真思考。

　　我很高興有這么一個(gè)樂(lè )于助人的好同學(xué)、好伙伴、好朋友、好同伴！

　　贊美同學(xué)作文 篇16

　　記得有一次，在學(xué)校里。老師說(shuō)：“今天，我們在教室里跑步�！�

　　于是，一·二組跑了起來(lái)。不一會(huì )兒，不知是誰(shuí)不小心地把于悅桌上的本子弄掉地了，只聽(tīng)“啪啪”地一聲。當一·二組同學(xué)有的跨了過(guò)去，有的就當沒(méi)看見(jiàn)還上去踩了幾腳，有的甚至用腳上去踢幾下，而吳夢(mèng)琪卻不知聲地把本子還給了失主“于悅”，老師就在那一刻表?yè)P了她。也說(shuō)要向吳夢(mèng)琪學(xué)習。

　　從這個(gè)故事中，我明白了也許你今天幫助了別人，明天別人幫助了你呀！

　　贊美同學(xué)作文 篇17

　　要說(shuō)我這個(gè)最好的朋友呢!我們相識并不久，我們是在四年級才認識的!五年級時(shí)她就轉學(xué)了!中間，我們鬧過(guò)許多的矛盾，現在想想真后悔哦!

　　她有一頭烏黑的頭發(fā)，一個(gè)圓圓的臉蛋，一雙水靈靈的眼睛，一個(gè)尖尖的鼻子，一個(gè)櫻桃般的小嘴!中等身材!這就是她——溫美伊。

　　她是個(gè)樂(lè )于助人的人，有一次，我和她走在放學(xué)的路上，突然的看見(jiàn)一個(gè)小妹妹摔倒在路邊，我們急忙的跑過(guò)去，關(guān)心的問(wèn)：“你怎么啦?摔在哪里了?疼嗎?“小妹妹說(shuō)：“姐姐。我不小心摔倒了，摔在腳上了，有點(diǎn)疼!”美伊對我說(shuō)：不如我們送她回去吧!”我說(shuō)：你送她回去吧，我還要回家做作業(yè)呢!”她聽(tīng)了，生氣的對我說(shuō)：“你連這樣都不肯，還算是少先隊員么?”我聽(tīng)了，臉刷的一下紅了，就這樣，我們高高興興的把她送回了她的家。她媽媽感激的對我們說(shuō)：“真的太感激你們了，你們真是一名好少先隊員……”我聽(tīng)了這些話(huà)以后，真的明白了一位少先隊員應該做的事，以后我一定會(huì )努力做一個(gè)好少先隊員的!從這件事以后，我懂得了樂(lè )于助人的快樂(lè )。

　　還有，她學(xué)習成績(jì)也很厲害哦!而且很細心呢!那次，是一節自習課，有很多同學(xué)都在竊竊私語(yǔ)的開(kāi)小差，而她——右手拿著(zhù)一支筆，左手拿著(zhù)一本書(shū)，桌上放著(zhù)一大堆的練習，真用功哦!這時(shí)，她遇到一個(gè)不認識的字就問(wèn)我認不認識，(我們同桌)我就怕麻煩，說(shuō)認半邊不就行了嗎?又不會(huì )影響到什么!她說(shuō)：“現在不影響什么，可是考試呢?快把字典借給我!”我便慢吞吞的把字典拿給了她。雖然當時(shí)很不服氣呢!但過(guò)后想想她真的是一個(gè)值得我學(xué)習的好榜樣!

　　這就是她——一個(gè)樂(lè )于助人，細心學(xué)習的人，我的好榜樣!真希望她永遠是我的好朋友，但就是這樣的一個(gè)人，現在使我失去了這個(gè)朋友，她因為某種關(guān)系就轉學(xué)了!也讓我懂得了珍惜友誼!

　　贊美同學(xué)作文 篇18

　　“孔天二，你這個(gè)可惡的神經(jīng)，笑什么笑，沒(méi)有笑過(guò)啊�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)道，他無(wú)緣無(wú)故地在下課時(shí)大笑，口水都沾在桌上，我看了直惡心，“哎，誰(shuí)讓我這么倒霉，竟跟這個(gè)人成為同桌�！�

　　“這有什么關(guān)系，又沒(méi)碰到你，你有什么權利不讓我笑，我偏笑�！闭f(shuō)完繼續哈哈大笑，這一回可夠惡心的，只見(jiàn)他的口水已經(jīng)噴到了我的手上，一種冰涼的感覺(jué)進(jìn)入到我的手中，我可嚇了一跳，連忙取出一些水把手沖干凈，他卻在一旁幸災樂(lè )禍，我氣得要死，一把抓起剩余的水澆到孔天二的桌子上，一下子，他的笑臉變成了黑臉，可見(jiàn)他也十分生氣，把頭轉到一邊就不理我了，“嘻嘻，知道大哥我的厲害了吧，誰(shuí)讓你吐我口水了，只回敬了三分之一水，還真讓我覺(jué)得自己太仁慈了，看你還惹不惹我了，我得意地想道，到了中午，我偶然看到孔天二進(jìn)了辦公室，臉上仿佛帶了一種殺氣，我打了一個(gè)寒戰，”喂，他無(wú)緣無(wú)故地跑到辦公室干什么，他不會(huì )是要去告訴老師我的英勇戰績(jì)吧!如果被老師知道了我這個(gè)語(yǔ)文課代表就要下崗了，天啊，早知道剛才我不往他桌子上倒水了，這一回惹火燒身了，剛才我狠狠地回敬了他，這一回輪到他用老師這枚大炮來(lái)攻打我了�！蔽以较朐脚�，嚇得我連忙飛奔到了教室，裝成一幅什么事也沒(méi)有發(fā)生的樣子，不一會(huì )兒，他也回到了教室，讓我震驚的是老師什么也沒(méi)說(shuō)，我抱著(zhù)疑問(wèn)準備回家，當我來(lái)到車(chē)站正想上車(chē)時(shí)，我忽然發(fā)現我的錢(qián)包不見(jiàn)了，我的錢(qián)全放在那里了，我總不能走回家啊，那可太遠了，正當我十分煩惱的時(shí)候，只見(jiàn)孔天二也來(lái)到了車(chē)站，這可真是悲劇，他怎么也來(lái)了，他的家不是在反方向嗎，為什么要來(lái)這里，只見(jiàn)他遞給我一樣東西，我仔細一看，正是我的錢(qián)包，這是你的嗎?我嚇得連聲音也蔫了：“你在哪里撿到的?”“我剛好看到了，于是便來(lái)還你，那么就這樣了，明天見(jiàn)�！彼�一說(shuō)完便走了，我不由得十分感動(dòng)。

　　我的同桌雖然調皮，但在我心里，他卻是一個(gè)頂天立地的好同學(xué)。

　　贊美同學(xué)作文 篇19

　　我的同桌是個(gè)小個(gè)子，有著(zhù)可愛(ài)的蘑菇頭，小小的眼睛，笑起來(lái)時(shí)總是瞇成了一條縫兒。而且他也算是個(gè)“人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎”的小可愛(ài)了呢！他就叫黃天雋。

　　黃天雋不僅長(cháng)得惹人喜愛(ài)，還有許多優(yōu)點(diǎn)。比如，他脾氣非常好，跟別人說(shuō)話(huà)總是非常溫和，還有他也是很講信用等等，但其中最突出的就是樂(lè )于助人了！

　　有一次，在考試的時(shí)候，我的鋼筆突然沒(méi)有墨水了！就在我心急火燎地坐在那兒干等時(shí)，突然有人輕輕地拍了一下我的肩膀。我一扭頭，咦？怎么是黃天雋？這時(shí)，他笑嘻嘻地遞過(guò)來(lái)一支鋼筆。我頓時(shí)不知道該怎么來(lái)感激他呢！

　　還有一次，是個(gè)大冬天，天上飄著(zhù)細碎的雪花。我剛到校門(mén)口，突然后面有人叫住了我。那個(gè)人快速跑到我跟前。我一看，嘿！是黃天雋哎！于是，我拉著(zhù)他的手，兩個(gè)人有說(shuō)有笑地走進(jìn)了校園�？赡苁且驗樗�發(fā)現我的手特別冷，停下了后，他從褲子袋里掏出一個(gè)東西塞在了我的手上。我伸開(kāi)手掌一看，哇！是暖蛋！一股暖流便淌進(jìn)了我的心間。

　　這就是我的同桌，一個(gè)雪中送炭的小可愛(ài)！

　　贊美同學(xué)作文 篇20

　　“你怎么了？”只見(jiàn)同桌一臉殷勤地走了過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)道：“大小姐，你不會(huì )生病了吧?”“切，我生不生病不要你管，滾�！蔽矣帽M量大的聲音向他吼去。心想：平時(shí)我那么“虐待”他，他肯定恨死我了，一定是來(lái)嘲笑我的，這個(gè)虛情假意的大頭鬼，看我好了怎么收拾他，哼！

　　“這節體育課要不要幫你請假��？”同桌絲毫不理會(huì )我對他的語(yǔ)意攻擊，繼續對我獻殷勤，我立刻警覺(jué)起來(lái)，用危險的目光瞪著(zhù)他說(shuō)：“不會(huì )有什么不好的事要我幫忙吧？哼，我不答應，你可以滾了�！蔽倚南�:哎，遇見(jiàn)他我真是衰死了，我就算坐到垃圾旁邊也不要跟他坐�！拔�，你這是什么態(tài)度啊，為什么我一定要找你幫忙才關(guān)心你��！你真是狗咬呂洞賓——不識好人心��！”“你滾，再不滾體育老師要殺你了，我才不用你幫我請假，笨蛋�！闭f(shuō)完這句狠話(huà)之后我全身的力氣似乎都被抽空了，整個(gè)人一下子癱在桌子上。感覺(jué)頭好熱，視線(xiàn)越來(lái)越模糊，只聽(tīng)見(jiàn)一陣腳步聲越來(lái)越遠了，周?chē)鷽](méi)人了，我以為同桌不管我了。于是，我心想：完了，一個(gè)人也沒(méi)有了，剛才我那么傷害他，他肯定不會(huì )管我了，他一定生我的氣了。于是，我聽(tīng)天由命的閉上了眼睛，隨時(shí)準備昏過(guò)去。而在這時(shí)，窗戶(hù)外面忽然傳來(lái)了一陣腳步聲，“嗒、嗒、嗒”一聲聲仿佛踏在我心里。我想：一定是別班的人忘了拿東西，肯定不是同桌，他肯定下去上課了。于是，我剛想閉上眼睛，卻在迷糊中聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我，于是，我一個(gè)激靈，立刻從桌子上抬起頭來(lái)，只看見(jiàn)同桌手中拿著(zhù)一粒藥和一杯溫水，我揉了揉眼睛，似乎不相信面前的人是之前那個(gè)“可惡至極”的同桌�？墒撬麉s將水塞進(jìn)我的手里，把藥放進(jìn)我嘴里。吃完藥后，我感覺(jué)全身輕松了許多，我故做生氣地問(wèn)同桌：“你不是下去了嗎？怎么又上來(lái)了�！薄斑�不是問(wèn)老師借藥去了 �！�

　　我聽(tīng)了同桌的一席話(huà)，我感覺(jué)一股暖流從心中流過(guò)，我望了望同桌，真想對他說(shuō)：“同桌，你真好！”

　　贊美同學(xué)作文 篇21

　　我的老同桌有一雙烏黑的濃眉大眼；一對小耳朵；她還有一個(gè)大鼻子和小嘴巴；她有一頭秀麗的長(cháng)發(fā)。她的名字叫張昕悅。

　　張昕悅她在上課時(shí)文靜積極；可在下課時(shí)，她可成了一位“瘋女孩”。不信你瞧：有一次，我下課出去上廁所，她就馬上把我最喜歡的筆裝在她書(shū)包里，我回來(lái)一看，我喜歡的筆到哪去了？我頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻——團團轉。突然，張昕悅解決了我的燃眉之急，因此我非常感謝她。但反過(guò)來(lái)一想，當時(shí)我怎么找也找不到，她也很著(zhù)急，怎么突然出現在她手中？我急忙問(wèn)她，可她吞吞吐吐地說(shuō)：“不……不是……不是me�！蔽乙豢此�這緊張的神情，確定一定是她在捉弄我。我趕快給了她兩“巴掌”，她才承認。

　　看，這就是我的老同桌，一個(gè)積極文靜又瘋狂的女孩，我喜歡跟她同桌。

　　贊美同學(xué)作文 篇22

　　從期中考試到現在，我換了一次同桌。而且兩個(gè)都是女同桌。

　　前段時(shí)間，我的同桌是趙曼伊。那一次我去合唱了，那節課是英語(yǔ)課。老師讓翻譯課文（就是把漢語(yǔ)寫(xiě)上），我沒(méi)翻譯�；貋�(lái)后，趙曼伊就幫助我翻譯了。我想：她大概是因為看到我要補的作業(yè)太多，所以幫我減輕一些負擔吧。我高興地連連說(shuō)“謝謝”，趙曼伊連連說(shuō)“不用謝”。

　　這段時(shí)間，我的同桌是張琪。這不，今天我去參加演講了。去的時(shí)候大家估計在上品德課�；貋�(lái)時(shí)是語(yǔ)文課。張琪告訴我：“品德卷紙我幫你寫(xiě)了，語(yǔ)文老師讓寫(xiě)鞏固98、99頁(yè)，你快寫(xiě)吧�！闭f(shuō)完便把鞏固遞給我，還拿了支pen。我在寫(xiě)之前，又說(shuō)了一聲“謝謝”。張琪點(diǎn)了點(diǎn)head，和我一起寫(xiě)了起來(lái)。

　　我覺(jué)得，有個(gè)女同桌真好。她們會(huì )在我有事兒不再班里上課的時(shí)候，幫我寫(xiě)一點(diǎn)兒作業(yè)，減輕我的負擔。如果我的同桌是男生，他們就沒(méi)有這樣做。我覺(jué)得我很幸福。有個(gè)女同桌真好！

　　贊美同學(xué)作文 篇23

　　“慘了！鋼筆沒(méi)有帶來(lái)，快要考試了呀，只有五分鐘了，怎么辦？”我著(zhù)急的自言自語(yǔ)道，同桌似乎也有一點(diǎn)兒為我著(zhù)急，說(shuō)：“我也只有一支鋼筆，沒(méi)法借你，你要不去問(wèn)問(wèn)其他同學(xué)有沒(méi)有兩支鋼筆�！�

　　我只好點(diǎn)點(diǎn)頭，同桌沒(méi)有鋼筆借我也沒(méi)有辦法，“只有三分鐘了，去問(wèn)問(wèn)好朋友吧！”我說(shuō)到做到，像知心朋友虹虹走去，虹虹正在整理書(shū)包，沒(méi)有看見(jiàn)我，我輕輕的拍了拍她的肩，還沒(méi)等我開(kāi)口，虹虹就向我吼：“沒(méi)看見(jiàn)我在理書(shū)包嗎？走開(kāi)，不要來(lái)煩我，真是的�！蔽掖袅艘粫�(huì )兒，心里想：我做錯什么了嗎？應該沒(méi)有吧……今天虹虹怎么看上去那么兇。就這樣，我問(wèn)了好幾個(gè)朋友，大家對我的態(tài)度怎么都是這么差,同桌見(jiàn)我問(wèn)了那么多的朋友，都沒(méi)人愿意搭理我，就走過(guò)來(lái)安慰我：“沒(méi)關(guān)系，實(shí)在不行的話(huà)，我陪你一起去求老師，這一次考試不用鋼筆寫(xiě)�！�

　　我覺(jué)得有一點(diǎn)灰心，以前我們都是形影不離的超級好朋友，可是今天，都對我不理不睬的。絕望和傷心一點(diǎn)點(diǎn)的滲進(jìn)我的心，正當我完全絕望的時(shí)候，同桌有向我走來(lái)，我發(fā)現同坐的手里有一支黑色的鋼筆。我又開(kāi)始開(kāi)心起來(lái)，差不多是跑過(guò)去搶走同桌手里的鋼筆，“這支鋼筆是哪里來(lái)的？是誰(shuí)的？”“我新買(mǎi)的，剛經(jīng)過(guò)老師的同意，去對面大店買(mǎi)了一只回來(lái)，也不知道好不好用，試一下吧！”同桌笑瞇瞇的，額頭上流著(zhù)很多汗。

　　我覺(jué)得同桌真好，為我付出了很多很多，幫了我大忙，不然，我就沒(méi)法考試了。

　　贊美同學(xué)作文 篇24

　　這也真是的，好好的路我竟然滑了一跤，身上一下起了淤青，好痛啊。同桌馬上走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么樣了，還給了我一張紙巾，我心想：同桌真好啊，真關(guān)心我啊!

　　同桌又用拿著(zhù)紙巾擦我的傷口，啊!真的好痛啊!我咬咬牙，想用手撐起來(lái)，可一用力，傷口又痛極了，一下子又摔倒在地，同桌馬上又把我的傷口擦了擦，又把紙巾捂住傷口，一下子舒服了點(diǎn)，可還是有點(diǎn)痛，不能站起來(lái)。我心想：同桌真好，在我的痛苦時(shí)刻幫助我。只見(jiàn)同桌又把一張嶄新的紙巾抽了出來(lái)，捂住傷口，想止住血，按得可痛了，我心想：好痛，真的好痛啊!這時(shí)，同桌又匆匆地走進(jìn)教室，向老師要來(lái)了醫藥箱，還用棉簽弄了點(diǎn)紅藥水涂在我的傷口上，頓時(shí)，絲絲的痛從心中傳來(lái)，那血也還沒(méi)止住，還在往下流，同桌又用繃帶綁在我的傷口，讓血止住，一下子，一下子，繃帶上就有了一些血，也還是很疼，我心想，同桌真好啊，在我受傷時(shí)，幫助我。我用手相把自己撐起來(lái)，可還是不行，一弄，傷口就痛得要命，表現出難受的神情。同桌又緊緊按住我的傷口，這才讓我好受點(diǎn)，我也摸著(zhù)自己的傷口，使傷口恢復得好一點(diǎn)，心想：同桌真是太好了，他實(shí)在太關(guān)心我了。同桌又把我輕輕地扶起來(lái)，陪我走進(jìn)教室，我還在回憶；同桌真好……

　　同桌對我真好啊!在我受傷時(shí)十分關(guān)心我，真的是太好太好了……我喜歡這個(gè)好同桌……

　　贊美同學(xué)作文 篇25

　　當我的受夠老同桌的折磨后，上帝終于開(kāi)眼了。

　　今天下午老師給我們說(shuō)了一個(gè)好消息，今天班會(huì )不上課，全部換座位，我激動(dòng)的大叫起來(lái)，大家的同桌都換了。

　　我的同桌是大家公認的好學(xué)生，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，但頭發(fā)非常短像個(gè)男孩子，它是一種內心非常自強的人，他值得讓我學(xué)習。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候我還不知道他的學(xué)習是如此的棒！我很羨慕！他的學(xué)習非常的好，我自愧不如，我自以為傲的英語(yǔ)對她而言也只是小菜一碟。另外她特別樂(lè )于幫助人，每次我習上有困難他都過(guò)來(lái)幫我，就算我聽(tīng)不懂他也會(huì )耐心講解。另外她還樂(lè )于勞動(dòng)！值日總是很積極。還有她寫(xiě)字特別好，贏(yíng)得了各種書(shū)法大獎賽的獎狀。

　　最令我敬佩的是他的紀律，一次上歷史課，我總是靜不下來(lái)學(xué)習，他幾次提醒我好好上課，我沒(méi)聽(tīng)她的，事后感覺(jué)她說(shuō)得對，我應該好好學(xué)習。

　　你覺(jué)得我的同桌好嗎？

　　贊美同學(xué)作文 篇26

　　同桌是學(xué)習生涯上最美好的伙伴，伴隨著(zhù)我們走過(guò)一天又一天，同桌之間。我擁有一位令我刻骨銘心的同桌，他就是我們班的小不點(diǎn)——吳澤凱。

　　他有一頭烏黑的短發(fā)，瓜子臉上有一雙濃眉大眼顯得格外精神，櫻桃般的小嘴能說(shuō)會(huì )道，一雙眼睛炯炯有神，唯一的缺陷就是個(gè)子太矮了，一開(kāi)始，我以為很難與這個(gè)同桌相處，因為我本身個(gè)子有點(diǎn)高，當他的一次又一次地幫助我使我不得不證明我的觀(guān)點(diǎn)錯了。 他是一個(gè)樂(lè )于助人的人，他對待同學(xué)猶如春天般的溫暖，猶如遇到困難的時(shí)候說(shuō)上一句安慰的話(huà)一樣溫馨，猶如生了病之后送上一速花一樣幸福，記得有一次，我忘記帶了數學(xué)書(shū)，何老師講的和布置的作業(yè)都是書(shū)上的。我急得抓耳撓腮，我雖然心急如焚，但又無(wú)可奈何，像鐵鍋上的螞蟻——團團轉。我左顧右盼，看了看同桌，他正在專(zhuān)心致志地做作業(yè)，把書(shū)壓在面前，毫不理會(huì )我。我很懼怕——這種沒(méi)有書(shū)的感覺(jué)。這時(shí)，澤凱輕輕碰了碰我的胳膊微笑著(zhù)�！澳愀墒裁�，你也不是沒(méi)帶過(guò)書(shū)，你不可以嘲笑我！”我以為他不懷好意�！皼](méi)有什么啊，你不是沒(méi)有書(shū)嗎？我們是同桌，你就和我一起用書(shū)吧！”說(shuō)完，他沖我眨眨眼，頑皮的笑了。那一刻，我仿佛覺(jué)得天使降臨到了人間。

　　澤凱對我很好，我們表面上打打鬧鬧，實(shí)際上是友善的。我們常在一起寫(xiě)作業(yè)，不會(huì )的互相講解，我們不愿同桌生活平淡的逝去，就這樣，互相講解題目成為了我們友情的催化劑，但我們都明白，這種同桌生活終究是會(huì )失去的。

　　如今，我和吳澤凱同桌之間美好的事情都成為了歷史，但這段回憶將永遠刻在我的心中。

　　贊美同學(xué)作文 篇27

　　每個(gè)同學(xué)都有自己的同桌，他們有的很搞笑，有的很調皮，有的很熱心……而我的同桌方瀟瀟則很好學(xué)，我非常佩服她！

　　方瀟瀟的成績(jì)在班上是很出色的，不論語(yǔ)文、數學(xué)還是英語(yǔ)，都保持在95分以上。她不僅成績(jì)好，回家的作業(yè)也同樣好。每次老師布置的作業(yè)，她都一絲不茍地完成，幾乎每次老師在課堂上宣讀表?yè)P名單時(shí)都有方瀟瀟的名字，但她也并沒(méi)有此而驕傲，仍是每天一絲不茍地寫(xiě)完成老師布置的每一項任務(wù)，這是別人很難做到的。我真佩服她！

　　不僅如此，方瀟瀟還寫(xiě)得一手好字，她的字好像是印刷上去似的，工整、美觀(guān)。她多次去參加書(shū)法比賽，每次都是獲得一等獎！她的字，可以說(shuō)是全班第一啦！我好佩服她！

　　方瀟瀟還有一種喜好，就是背書(shū)。馬老師無(wú)論上到哪一課，她必定都能馬上背完。從這學(xué)期馬老師施行了提前背書(shū)有獎勵的制度后，她居然能超前背好幾課，已經(jīng)多次獲提前背書(shū)獎了。我實(shí)在佩服她！

　　我的同桌就是這樣一個(gè)一絲不茍、勤奮好學(xué)、努力上進(jìn)的人，你們喜歡她嗎？

　　贊美同學(xué)作文 篇28

　　星期三晚上，突然停電了。我欣喜地推開(kāi)滿(mǎn)桌的作業(yè)，頭伸出窗外一看，整幢大樓黑黢黢的。我點(diǎn)上備用的蠟燭，來(lái)到客廳。之前正在“爬格子”的爸爸從臥室里摸索著(zhù)走出來(lái)，嘟嚷著(zhù)：“靈感來(lái)了，電沒(méi)了！”媽媽也嘮叨著(zhù)：“真是的，怎么又停電了？精彩的電視劇看不成了！”看著(zhù)他們沮喪的樣子，我靈光一閃：“來(lái)來(lái)來(lái)，咱們來(lái)個(gè)燭光晚餐！”

　　媽媽去準備燭光晚餐的食物，爸爸幫忙，我呢，也加入其中�？粗�(zhù)一家人忙碌的情景，我心里喜滋滋的。

　　準備好了，我擠在爸爸媽媽中間，左瞧瞧，右瞅瞅，一把摟住他倆。我們吃著(zhù)美味的佳肴，品著(zhù)可口的果汁，笑聲回蕩在整個(gè)屋子里，其樂(lè )融融。

　　“干杯！讓我們共同慶祝這個(gè)‘美好的節日’！”我們臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容。我將學(xué)校里、班級里的新奇事講給爸爸媽媽聽(tīng)，他們聽(tīng)得格外耐心，不住地點(diǎn)頭，還不時(shí)稱(chēng)贊我幾句。

　　燭光跳躍，照著(zhù)爸爸媽媽神采飛揚的臉。爸爸憶起了他的讀書(shū)時(shí)光，媽媽也懷念起她的青春年華。我依偎在媽媽的懷里，手緊緊地拉著(zhù)爸爸，仔細端詳，發(fā)現今天晚上爸爸格外英俊，媽媽也十分漂亮。 爸爸的話(huà)越說(shuō)越多，媽媽的故事越講越離奇……

　　“耶！電來(lái)了！”窗外傳來(lái)一陣驚喜的叫聲。我家的燈也亮了，刺得我睜不開(kāi)眼。

　　爸爸站起身，走進(jìn)臥室，繼續“爬格子”。媽媽推開(kāi)我：“去！幺兒，把蠟燭吹了，回屋寫(xiě)作業(yè)去！”說(shuō)完，收拾好碗筷，又坐在電視機前。

　　電燈下，我呆呆地坐著(zhù)�？粗�(zhù)那如豆般大小的燭光，我真不忍心吹滅，因為它帶給了我別樣難得的溫馨和快樂(lè )。

　　贊美同學(xué)作文 篇29

　　知道嗎？在沒(méi)有遇到你之前，我從不相信女同桌之間原來(lái)也可以相處得很融洽。

　　可能是之前一直都是和男生同桌的原因，也可能我覺(jué)得女生有點(diǎn)嬌氣，誰(shuí)叫我本身是個(gè)大大咧咧的女漢子呢？

　　今年三月份，開(kāi)學(xué)后的第二個(gè)月，老師按照身高編排座位。身高差不多的我們自然而然的成為了同桌。說(shuō)實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始見(jiàn)你的第一眼給我的感覺(jué)就是，這女的眼睛大大的，還是棕色的，怎么看都覺(jué)得應該挺難相處的吧，誰(shuí)知道后來(lái)……

　　忘記我們是什么時(shí)候開(kāi)始從同學(xué)變成真朋友，最后再變成閨蜜。只記得，有一次，你跟我說(shuō)了你小學(xué)初中的一些不開(kāi)心的事，說(shuō)完后你的眼眶微微濕潤，我的臉色灰蒙蒙。我是個(gè)嘴笨的人，不懂得如何用恰當的文字說(shuō)出自己的真實(shí)想法。所以，我沒(méi)有過(guò)多的安慰，只是，在心里好像有種隱隱約約的要保護你的感覺(jué)。你就像只受傷的小鹿，我決定要當你的保護傘。

　　上自習課的時(shí)候，我們一起邊寫(xiě)作業(yè)邊唱歌。你的聲音不屬于那種很好聽(tīng)的，但是唱起歌來(lái)卻十分悅耳。我的聲音也不好聽(tīng)，只是和你一起唱歌我覺(jué)得很快樂(lè )。

　　4月26日。是你的生日，你提前幾天告訴了我，我省著(zhù)吃晚飯的錢(qián)給你挑了一個(gè)禮物，雖然不是很貴，但是卻很可愛(ài)——一個(gè)鑲嵌著(zhù)時(shí)鐘的小巧布鞋。當你收到我禮物的時(shí)候，高興的笑了，跟個(gè)孩子似的，你說(shuō)你很久沒(méi)有收到過(guò)禮物了，上一次收到的是學(xué)霸送的一支筆。你就是這樣容易滿(mǎn)足。

　　時(shí)間一分一秒的在我們的歡聲笑語(yǔ)中悄悄流逝，期中考也如期來(lái)臨。你的成績(jì)比我的好。你是全班第四，我幾乎到了四十。在學(xué)習上你給了我很大的幫助，可以不耐其煩的教我一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，還大方跟我講你的學(xué)習方法。你是大學(xué)霸，而我只是個(gè)小小學(xué)渣。

　　我們一起玩游戲——聚會(huì )玩。你做唇語(yǔ)我來(lái)猜，我畫(huà)畫(huà)你來(lái)猜。還記得“全自動(dòng)洗衣機”嗎，當時(shí)拿到這個(gè)題目時(shí)我在想，完了，這個(gè)怎么畫(huà)呢？太難了！我畫(huà)了個(gè)洗衣機，這個(gè)你看的出來(lái)，然后我讓你前面三個(gè)字自己填空，在最后的幾秒鐘里你竟然猜出來(lái)了！當時(shí)我驚訝得叫了起來(lái)，你也驚訝于自己的機靈。在游戲里我們找到了默契。

　　最后一節外教課，做個(gè)一個(gè)游戲，在班里找一對基友和一對閨蜜測測默契程度。本來(lái)我就不確定我們算不算閨蜜，盡管之前你有提到過(guò)。最后在后排男生的推薦下，我們一起走向了講臺。外教提問(wèn)，她在黑板上寫(xiě)，我背對著(zhù)她猜。如果兩人的答案一致就代表彼此是真友誼。第一個(gè)問(wèn)題是你最喜歡的學(xué)科，我當時(shí)在心里偷偷笑了，我知道你最喜歡的科目是生物。但是和你在黑板上寫(xiě)下的卻不一樣，我驚呆了。當時(shí)想，怎么會(huì )這樣啊，我記得明明你都說(shuō)過(guò)的。后來(lái)游戲結束我問(wèn)你，你說(shuō)生物的單詞忘記怎么寫(xiě)了，所以寫(xiě)了“math”。同桌，你真逗……

　　音樂(lè )期末考試。我們一起報了個(gè)節目，唱歌——后來(lái)。說(shuō)起來(lái)還真的算是偶然，因為這是我們臨時(shí)決定的，只練了幾分鐘就上去表演了。你拿著(zhù)手機我們看著(zhù)歌詞一起唱。你拿手機的手因為緊張而發(fā)抖，我用我的手放在你的手的下面托著(zhù)你，這才停止了發(fā)抖。我們表演得很成功，得到大家的一致叫好。甚至還有男同學(xué)上來(lái)送禮物，盡管這只是道具。我們還是很開(kāi)心。要知道，兩種聲音融合在一起所唱出的默契也是一種美妙。

　　你是四川人，我是廣東人。我們穿越城市的大街小道，學(xué)校的各班各組，做了彼此的同桌，這是何等的緣分��！同桌，有你真好。

　　贊美同學(xué)作文 篇30

　　上學(xué)時(shí)，我們是距離最近的人，你總是第一個(gè)發(fā)現我的喜怒哀樂(lè )。

　　上課時(shí)，我們會(huì )互傳紙條，我睡覺(jué)時(shí)你會(huì )幫我盯著(zhù)老師;我的鉛筆盒里總是有你的文具，老師提問(wèn)時(shí)你會(huì )悄悄告訴我。是你陪我走過(guò)最美的時(shí)光，感謝那些年有你。

　　同桌，我們已經(jīng)分開(kāi)這么長(cháng)的時(shí)間，你是否記得我這個(gè)扎著(zhù)馬尾辮的女孩兒？你是否還記得那個(gè)脾氣暴躁神經(jīng)大條的女孩兒？你是否還記得那個(gè)跑遍操場(chǎng)卻只為向罵你的人討一句道歉的女孩兒？歲月總是那么的無(wú)情，削弱了我們年少的輕狂。遠在深圳那邊的你，過(guò)得還好嗎？

　　花開(kāi)四溢，蔓延芬芳，芬芳了我們曾經(jīng)的青春臉龐。 初中畢業(yè)，你抱著(zhù)我失聲痛哭，嘴里含糊不清地說(shuō)些傷感的話(huà)。我親愛(ài)的同桌，沒(méi)事的，美好的終將美好到底。三年同桌，豈是一個(gè)畢業(yè)就可以切斷的？縱使歲月改變你的臉龐，但也改變不了你在我心中的模樣。愿三年后與你促膝長(cháng)談，溫暖如水。

　　我的成績(jì)不好，屬于中下等水平。但你并不嫌棄我，依然陪我練習，教我做作業(yè)，同桌，你知道嗎？這樣好的你在女生們眼中是個(gè)大暖男。

　　同桌，同桌三年我有很多想對你說(shuō)，太多話(huà)都抵不過(guò)一句謝謝你！謝謝你無(wú)微不至的照顧，謝謝你在我被人欺負后的聲聲安慰，謝謝你這么多年來(lái)一直把我當成最好的朋友。十分感謝你的嘮叨，曾溫暖我青春這么長(cháng)的路。

　　謝謝你，更祝福你！歲月如此漫長(cháng)，你可一定要安好！

　　流年靜好，幸好，你還未老。

　　贊美同學(xué)作文 篇31

　　今天,我帶了一本著(zhù)名的小童話(huà)叫《兒童童話(huà)精選》。我告訴同桌，這本內容豐富，有很多知識值得我們學(xué)習的。

　　“這本書(shū)真的很多知識供我們學(xué)習嗎？”我的同桌半信半疑。

　　“當然啦，不信你來(lái)看一下吧！”

　　我打開(kāi)書(shū)本，邊看邊說(shuō)：“這有很多好看的故事呢。我最喜歡看的是《會(huì )爆炸的葡萄》。故事主要寫(xiě)的是一頭小豬羅羅十分勤勞，種了一棵葡萄，狐貍知道了羅羅有一棵葡萄就走到羅羅家，對羅羅說(shuō)：好羅羅給我一串葡萄吧！”羅羅不給。狡猾眼珠一轉，想到辦法了，晚上，它把氣球當成“葡萄”，然后給這個(gè)“葡萄”打氣，一下子，氣球變成一個(gè)“大葡萄”。

　　第二天早上，小豬羅羅到狐貍家，看到這個(gè)奇怪的“葡萄”，很想擁有。于是對狐貍說(shuō)：“狐貍大哥，能不能把這個(gè)“大葡萄”送給我？”狐貍要羅羅用一百串葡萄來(lái)?yè)Q才同意送給它。羅羅為了想得到這個(gè)“大葡萄”，只好同意了。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，蜜蜂出來(lái)識破狐貍的詭計，狐貍才不能得逞。

　　看完這個(gè)故事后，我的同桌也禁不住感嘆：“這本書(shū)的內容真豐富，既能提高我們的閱讀水平，又為我們帶來(lái)不少的樂(lè )趣，這本書(shū)真好！回家我也要買(mǎi)一本！”

　　贊美同學(xué)作文 篇32

　　My有一位活潑機靈的老同位，她有著(zhù)一頭秀麗而烏黑的長(cháng)發(fā)，一張能說(shuō)會(huì )道通紅的嘴巴，一雙濃眉大眼，一個(gè)鼻子在臉上非常合適，一對大耳朵看起來(lái)就有福相。

　　老同桌非常調皮，不信你瞧：

　　有一次，她上數學(xué)課時(shí)，老師到別的班級里借米尺，她興奮瘋狂地說(shuō)：“老師到別班借東西了，咱們瘋狂一下吧！”說(shuō)完她便拿起三角板說(shuō)：“不許動(dòng)，要不我饒不了你！”“你讓開(kāi)，我要扔垃圾！”“不行，就是不行！”她又用手癢癢我，讓我笑破了肚皮�！扒笄竽懔斯媚棠�，就讓我出去吧！讓你在這兒做我的‘保鏢’，我受不了��！放我出去吧！”我請求她�！翱梢�，可以，那么我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你答對了我就讓你出去，答不對的話(huà)，就要受懲罰！”她做出鬼樣子說(shuō)：“九加九等于多少？”“舅舅！”“回答正確可以出家了�！�

　　這就是我的老同位，頑皮而又像瘋子似的同學(xué)——綦丹芮。

　　贊美同學(xué)作文 篇33

　　記得上五年級時(shí)，老師給我安排了一個(gè)新同桌——楊文清，我發(fā)現他很愛(ài)笑，笑的時(shí)候嘴邊會(huì )出現小酒窩，顯得可愛(ài)而調皮。

　　那天晚飯后，大家聽(tīng)到上課的鈴聲立刻進(jìn)行小組學(xué)習。不一會(huì )兒，老師進(jìn)來(lái)巡視，同學(xué)們學(xué)得更認真了。我是我們小組的組長(cháng)，我一向對組員要求嚴格，想讓他們學(xué)得跟我一樣，不，還要比我更好！

　　我組織同學(xué)們把當天課堂上學(xué)過(guò)的內容復習了一遍，沒(méi)想到同桌錯了好幾個(gè)知識點(diǎn)。我想：同桌平時(shí)不是表現得很好嗎，今天怎么錯了這么多？我得給他一個(gè)嚴厲的懲罰，于是我拿起了教鞭，“把手伸出來(lái)……”接著(zhù)只聽(tīng)“啪”的一聲響，同桌的手心被我重重地敲了一教鞭。

　　教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們吃驚地望著(zhù)我，同桌硬是忍著(zhù)鉆心的疼痛低下了頭，但在他低頭的瞬間，我看見(jiàn)他的眼睛里溢出了淚花。

　　老師知道了這件事情，把我狠狠地批評了一頓，指責我不該體罰同學(xué)。他說(shuō)：“你同桌的手這兩天凍腫了，能受得了你的打嗎？”我才覺(jué)得是我錯了，“是的，同桌手被凍腫了，我那樣一教鞭下去，該有多疼？”我愧疚極了。

　　轉眼又到了星期天，以前我每周都要去同桌家為他輔導功課。今天到底去還是不去呢？我猶豫著(zhù)，但我最終還是去了。

　　門(mén)開(kāi)了，同桌走了出來(lái)。我不好意思地說(shuō)：“昨天罰你時(shí)，我做得有些過(guò)分，對不起呀……”說(shuō)到這里，同桌連忙拉住我的手微笑著(zhù)說(shuō)：“你說(shuō)什么呢！過(guò)了的事你還記著(zhù)？再說(shuō)，那也是為了我嘛，沒(méi)有嚴厲的組長(cháng)，哪有出色的組員呀？”我看見(jiàn)他笑著(zhù)，笑得是那么甜。想不到我的同桌竟是這樣的寬宏大量，我激動(dòng)地說(shuō)“同桌，你真好！”

　　我們走進(jìn)了屋子，和以前一樣，我開(kāi)始給他輔導起了功課……

　　如今，我倆雖然分別快兩年了，但他那甜甜的微笑時(shí)刻浮現在我的腦海中。我永遠忘不了我的好同桌。

　　贊美同學(xué)作文 篇34

　　記得還是讀一年級的時(shí)候，我的同桌是個(gè)可愛(ài)的女生。圓圓的蘋(píng)果臉，嵌著(zhù)一雙大大的眼睛，腦勺后的馬尾巴老是一擺一擺的。而我是個(gè)粗心又調皮的男孩，無(wú)論在學(xué)習和生活中，她經(jīng)常幫助我。

　　讓我們乘坐時(shí)光機器回到那段溫暖和美好的日子。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，一抹陽(yáng)光從窗外照射進(jìn)來(lái)，坐在教室里暖暖的。我正要做作業(yè)，突然發(fā)現鉛筆盒沒(méi)帶，我把書(shū)包上上下下翻了個(gè)底朝天，一支筆都沒(méi)有，心想：“這下完了，沒(méi)筆怎么做作業(yè)��？”這時(shí)，我同桌拿了一支筆放在我面前，很?chē)烂C很認真地對我說(shuō)：“給你！下次不要再這么粗心了�！钡�她臉上依然是燦爛的笑容，突然間，一股暖流涌上心頭，有你在真好！

　　我同桌不僅助人為樂(lè )，還很善解人意。

　　那一次，我身體不好，又受了腿傷，體育課是不能上了，但老師卻不相信，他認為身體一向好的，我是不可能受傷的。正在我頭疼之時(shí)，我同桌好像有心靈感應似的，知道了我的心思，為我辯解說(shuō)：“他是生病了，腳傷了。我肯為他作證”。

　　她就是這樣，連我的值日也會(huì )幫著(zhù)做。那天，我們組做值日，我掃地，正滿(mǎn)頭大汗，這時(shí)，我的同桌不知何時(shí)來(lái)到我身邊。默默無(wú)聞地幫我掃地。她就是那樣的，喜歡樂(lè )于助人。

　　后來(lái)，到了四年級，我和她分在了不同的班級。雖然見(jiàn)面的次數越來(lái)越少，但她的活潑開(kāi)朗，助人為樂(lè )深深地影響了我，也讓我改變了粗心的壞習慣。她時(shí)時(shí)刻刻成了我心中的榜樣。

　　同桌，你真好！

　　贊美同學(xué)作文 篇35

　　在我有困難的時(shí)候，你幫助了我，你如冬日里的一杯暖茶，讓我的內心無(wú)比溫暖。

　　你胖嘟嘟的，有著(zhù)香腸般的厚嘴唇，脾氣很差，同學(xué)們都不怎么喜歡你，我似乎也是其中之一。但從那次開(kāi)始，我對你的看法改變了。

　　那天，數學(xué)課上我有一點(diǎn)小感冒，鼻涕不受抑制地往下流，沒(méi)帶紙巾的我避開(kāi)你，向周?chē)�的同學(xué)借，可他們都沒(méi)有。你見(jiàn)狀后，拉開(kāi)書(shū)包拉鏈拿出一包小紙巾，輕輕拍了拍我的肩膀對我說(shuō)：“我這有�！苯又�(zhù)，就把紙巾塞進(jìn)我的課桌去，然后聽(tīng)課了。

　　下課后我把你給的紙巾用了個(gè)精光，抽屜里已經(jīng)堆成了一座“紙巾山”。你注意到了，拿了個(gè)全新的垃圾袋給我，還幫我把抽屜的垃圾都裝進(jìn)了袋子里。隨后，你還囑咐我，需要用紙巾就從你書(shū)包里拿好了。

　　下午我的鼻涕還是抑制不住地流，你的紙巾全被我用完了，即使我很不好意思，那也沒(méi)有辦法。之后，你看到了我的為難，你從你的好朋友那里借來(lái)了一包紙巾繼續給我用。本以為是小感冒，可是額頭似乎有些發(fā)燙，我頭暈目眩的，難受地趴在桌子上。你著(zhù)急地問(wèn)我：“你怎么了，發(fā)燒了嗎？”見(jiàn)我一聲不吭，你去辦公室去跟老師匯報了我的情況，還去幫我打了一杯溫開(kāi)水，囑咐我一定要多喝水。

　　那一刻，我真覺(jué)得之前對你的態(tài)度實(shí)在是不應該，所以一直想對你說(shuō)，謝謝你，同桌，有你，真好！

　　贊美同學(xué)作文 篇36

　　我來(lái)到學(xué)校，走到座位，望著(zhù)旁邊空蕩蕩的座位，哦，她還沒(méi)來(lái)，想到這兒，我不禁低喃到：“有你，真好”

　　那是一個(gè)早晨，外面下著(zhù)傾盆大雨，線(xiàn)車(chē)停運了，在得知這個(gè)消息后的我急急忙忙地從家門(mén)中跑了出來(lái)，手上還抓著(zhù)一袋牛奶，向著(zhù)學(xué)校的方向飛奔而去，到了學(xué)校，老師就要上課了，我趕忙翻書(shū)包想把書(shū)和筆袋拿出來(lái)準備上課。

　　但結果書(shū)找到了，可筆袋卻不見(jiàn)了，我急得滿(mǎn)頭大汗，因為我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，可仍然一無(wú)所獲。

　　老師上課后，我心不在焉的聽(tīng)著(zhù)，心想：反正我沒(méi)有筆，聽(tīng)到的知識點(diǎn)都記不下來(lái)，還不如不記呢！就在這時(shí)，一支黑筆滾到了我的面前，我拿起筆，轉頭望向筆滾過(guò)來(lái)的方向，是我的同桌黃同學(xué)，她對我說(shuō)：“借你，好好聽(tīng)講！”我握著(zhù)筆，怔了怔，小聲說(shuō)到：“謝謝……”她什么也沒(méi)說(shuō)，轉過(guò)頭去看黑板了。下課后，她不但輔導我做題，還把上課時(shí)老師講了但我沒(méi)聽(tīng)的那部分知識講了一遍。

　　��！我的同桌，每次我遇到困難時(shí)，你總會(huì )伸出援手，有你：“真好�！�

　　贊美同學(xué)作文 篇37

　　你，是我的朋友、我的同桌，你，也是我的對手。

　　我的成績(jì)在班級里名列前茅，與同樣優(yōu)秀的你天天“你方唱罷我登場(chǎng)”，誰(shuí)也不能穩坐第一的寶座。這幾次考試，我一直超過(guò)你，守住了第一的寶座，這讓我有些飄飄然。然而，在這次英語(yǔ)考試中，你比我多了一分。也許在別人看來(lái)這一分不算什么，但是與我而言，一分也很寶貴。我暗下決心：努力學(xué)習，一定要超過(guò)你。

　　回到家后，我飛快地做完作業(yè)，拿出數學(xué)檢測卷做起來(lái)。一題、兩題、三題“攔路虎”被我一一打敗，校對答案，全部正確，我開(kāi)心不已。不知不覺(jué)做完試卷，已經(jīng)九點(diǎn)半了，我感覺(jué)四肢無(wú)力、頭腦發(fā)昏，瞌睡蟲(chóng)在腦子里爬來(lái)爬去。突然，一個(gè)聲音在我耳邊說(shuō)：“你快睡吧，你睡著(zhù)了，我就比你多學(xué)一些知識了�！边@是你的聲音！你一定還在奮筆疾書(shū)中。我一溜小跑到了衛生間，用涼水洗了把臉，人一下子清醒了許多。我又寫(xiě)了一篇日記，直到十點(diǎn)半才上床睡覺(jué)。

　　又到期末考試，我倆的總成績(jì)居然并列班級第一，我們彼此對視，會(huì )心一笑。以前，我只知道對手就是敵人，現在，我卻因為有對手而高興。正因為有了對手，我才能認清自我、端正態(tài)度、努力學(xué)習，也使彼此的成績(jì)共同提高。

　　你，是我的朋友、我的同桌，你，也是我的對手。有你，真好！

　　贊美同學(xué)作文 篇38

　　森林對大樹(shù)說(shuō)：“有你，真好�！焙Ｑ髮λ�滴說(shuō)：“有你，真好�！贝禾鞂�花朵說(shuō)“有你，真好�！蔽蚁雽ξ彝�桌說(shuō)：“有你，真好�！�

　　記得9月3日開(kāi)學(xué)的那天，我進(jìn)入了一個(gè)嶄新而陌生的教室，那里很多人我都不認識，我便隨手挑了個(gè)座位，坐下后，老師也來(lái)了。

　　老師把要強調的事項講完后，便叫我們拿出筆和紙來(lái)記一下課程表。我這才想起，我忘記帶紙和筆了。

　　我的手心冒出了許多汗，心里像打鼓一樣，“砰砰砰”地叫著(zhù)，我十分的慌張。

　　“你怎么了？是不是忘記帶紙和筆了？”一個(gè)突如其來(lái)的聲音把我拉回了現實(shí)，原來(lái)是我同桌發(fā)出來(lái)的。

　　我不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，你便從精致的筆記本上撕下兩頁(yè)紙，然后從筆盒中拿出一支筆，遞給了我。

　　我滿(mǎn)懷感激地接了過(guò)來(lái)，當時(shí)我們只是剛見(jiàn)一面的同桌而已，你卻愿意伸出援助之手，幫我渡過(guò)困難。

　　還記得有一次，我和你坐在第四組那，我因為反光而看不見(jiàn)黑板上老師寫(xiě)的字，當時(shí)我十分焦急，心想：看不到老師寫(xiě)的筆記，我回家就復習不了。

　　我手忙腳亂的，當老師把筆記抄好時(shí)，我就想：看來(lái)第一單元要考不好了。這時(shí)，你把本子伸到我的面前，讓我趕緊抄。

　　我感激地說(shuō)：“謝謝你�！蹦惚慊卮鹞艺f(shuō)：“不用謝，有興趣交個(gè)朋友嗎？”

　　“可以！”我開(kāi)心極了。我們相互介紹，我便記住了你的名字王梓銘。

　　啟動(dòng)歲月的年輪，回顧你相伴著(zhù)我的歲月，千言萬(wàn)語(yǔ)抵不過(guò)一句：“有你，真好！”

　　贊美同學(xué)作文 篇39

　　老師重新安排座次，原本在第一行的我心里暗暗叫苦，我的座位原本就不錯，靠著(zhù)一個(gè)挺好的女生，大部分男生說(shuō)她好看，但我卻不這么認為。她的脾氣有些暴躁，還有時(shí)會(huì )開(kāi)一些過(guò)火的玩笑，但是心地確是很善良。好吧，換就換吧，我還想和原來(lái)的班長(cháng)靠著(zhù)，我倆經(jīng)常一起做題，但是經(jīng)常吵架，過(guò)幾天就好了，因此，我的學(xué)習成績(jì)也是很快提高了，竟超過(guò)了她。星期一晚自習班會(huì )上，老師讓在后面黑板上寫(xiě)上名字，男女生混搭當同桌。

　　輪到我了，我攥著(zhù)粉筆，在班長(cháng)名字的旁邊揮筆就過(guò)，簽上了自己的名字。但最后有了變故，本來(lái)已經(jīng)和熟悉的幾個(gè)人商量了之后，都坐在哪哪哪，卻是讓幾個(gè)人給搶了去。老師也看出了愿意原來(lái)座次的人不在少數，就最后留了一句：我把這座次抄下來(lái)回去看看。星期二，老師念了一下座次，我當時(shí)就懵了，竟然和全班學(xué)習不好的一個(gè)女生當同桌，不光是學(xué)習，而且長(cháng)得都跟鬧著(zhù)玩似的，我覺(jué)得天仿佛都塌了下來(lái)，這可讓我下半學(xué)期怎么活啊。因為離重新?lián)Q位還有幾天，就這樣我度過(guò)了頹廢的幾天。最后老師說(shuō)座次稍微調了一下，我懷著(zhù)將疑將信的態(tài)度去看了一下，頓時(shí)釋然了。

　　老師也是好像看出了我的心思，把我安排在全班第一的女生旁邊。之后就開(kāi)啟了我的幸福與幸運之旅。你是那么的溫柔與聰明。

　　贊美同學(xué)作文 篇40

　　人生長(cháng)路漫漫，一別便無(wú)期，但愿那紙飛機，會(huì )載著(zhù)你我飛向黎明的彼岸。有你，真好。

　　——題記

　　我們是摯友，曾一起同窗讀書(shū)，一起編制過(guò)載著(zhù)夢(mèng)的紙飛機。

　　她長(cháng)相甜美文靜，白皙的皮膚上鑲嵌著(zhù)一雙深邃的瞳孔，仿佛罩著(zhù)一層淡薄的霧，有種迷離深遠，卻神奇般的可以聚集耀眼的光斑，宛若寒冷刺骨中散入旖旎春光，曾就是這一雙眸給予了我偌大的鼓勵與溫暖。

　　我和她是同桌，她很友善，卻總是沉默寡言。

　　當年，我因為課堂教學(xué)內容簡(jiǎn)單就常常不聽(tīng)課，在桌兜里看書(shū)，而疏漏了一些重要的知識點(diǎn)，她便主動(dòng)幫我記了筆記，試卷上娟秀的紅色筆記密密麻麻，好像交織在一起的蛛絲，整齊美觀(guān)，左上角還有幾個(gè)小字“好好學(xué)習，天天向上！”我望著(zhù)這些字跡，仿佛要穿透它們，看見(jiàn)同桌俏皮可愛(ài)的面龐，梨渦的裝飾點(diǎn)綴，給予我的一切關(guān)心、溫暖，曾經(jīng)沉默寡言、文靜努力的她，卻賦予了我她的溫柔。有你，真好！

　　時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，眨眼間，那愉快、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)六年時(shí)光流逝無(wú)蹤，雖然最后升中學(xué)的沖刺是緊張不安、疲憊無(wú)奈的，但是我與她之間有著(zhù)一個(gè)載著(zhù)愛(ài)與夢(mèng)的紙飛機。

　　如今，櫥柜中的紙飛機邊角微卷，外觀(guān)泛黃，但紙飛機里的作業(yè)紙卻是干凈、一塵不染的，似我們純真美好、潔白無(wú)瑕的友誼。我拆開(kāi)它，嫩白色的背景上深深地烙印上了幾個(gè)黑體字“一起考名校呀！”當年，我和她坐在校園的一處草坪上歇息，看著(zhù)嬉戲打鬧、自由自在的學(xué)弟學(xué)妹們，心中流露出幾絲惆悵失落，她的睫毛微曲上翹，輕輕顫抖，在眸中打下一片黯淡的陰影，她說(shuō)：“以后我們就要分別了，各奔東西，也許不會(huì )再見(jiàn)，所以，一定要記住我哦！”我們用作業(yè)紙疊了一個(gè)紙飛機，載著(zhù)夢(mèng)想希望與我們真摯友誼，歸向天藍色的彼岸。

　　念我們曾互相幫助的校園記憶，念你娟秀小巧、熟悉卻又陌生的筆跡，念當年草坪上一塵不染的紙飛機。

　　下官多幸，遇見(jiàn)諸卿，相見(jiàn)無(wú)期，重溫回憶。

　　有你，真好！

　　贊美同學(xué)作文 篇41

　　六一兒童節，我們學(xué)校的新圖書(shū)館正式開(kāi)放了。

　　我的同桌小剛值日，他從圖書(shū)館借來(lái)一大疊圖書(shū)。小剛按座位的次序，把書(shū)發(fā)給大家。

　　“給我選本新書(shū)，要打仗的�！毙�剛走近我的座位時(shí)，我輕聲說(shuō)著(zhù)，還向小剛擠眼睛，打“信號”�？墒�，小剛像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，隨便拿了一本舊書(shū)，放在我的桌上。

　　“哼！還是好朋友呢，替我挑本書(shū)也不肯……”我正在生氣，小剛發(fā)完圖書(shū)，回到座位上來(lái)了。我一看，他也拿了本舊書(shū)。

　　放學(xué)回家，我背上書(shū)包自個(gè)兒先跑了。小剛追上來(lái)，拉住我的手說(shuō)：“你為什么不等我呀？”

　　我甩開(kāi)小剛的手，一聲不響。小剛明白了，笑嘻嘻地說(shuō)：“書(shū)是按順序發(fā)的。你是我的好朋友，也不能特殊��！”

　　是啊，好朋友也不能特殊，小剛是對的。我笑笑，握住小剛伸過(guò)來(lái)的手，我們和好了。

　　贊美同學(xué)作文 篇42

　　我說(shuō)的同桌是指我新座位的同桌。就在期中考試之后，老師按照我們的成績(jì)重新調整了一下班級的座位，而我這一次考的名次決定了我的同桌是誰(shuí)。不過(guò)我們班不是成績(jì)好的跟成績(jì)好的坐在一起，而是一個(gè)成績(jì)好的，帶著(zhù)一個(gè)成績(jì)差的坐在一起。我的成績(jì)不怎么好，而且這一次的名次都有些靠后了，于是老師給我安排了這么一個(gè)好同桌坐在我的邊上，輔導我的學(xué)習。

　　我說(shuō)的好，也不單指她的成績(jì)好。沒(méi)和她坐在一起時(shí)，我只知道她是班里的前幾名，座位隔得遠，沒(méi)有怎么接觸過(guò)；和她坐在一起后，我發(fā)現她不僅成績(jì)好，而且性格也非常好，還常常溫柔可人地待我，讓我第一次感受到“好”字是和“美”字時(shí)常連在一起的，美的人也許不一定“好”，但“好”的人，一定很“美”。我是在一次沒(méi)帶課本的情況下，發(fā)現她的“好”，在一次作文課上發(fā)現她的“美”的。

　　每天早上她都會(huì )在我來(lái)了之后，仔細詢(xún)問(wèn)我課本都帶好了沒(méi)，昨晚上預習了沒(méi)，以確保我今天上課能夠有效率地聽(tīng)老師教課，沒(méi)帶課本的那次，她立馬跑去領(lǐng)班，找她的一個(gè)朋友幫我借來(lái)了課本，還在老師上課前幫我簡(jiǎn)單預習了一下那天的課程。這讓我感受到了她人的“好”。還有那次作文課，我正在作文里想要埋怨一些生活中的瑣事時(shí)，老師拿起了她已經(jīng)寫(xiě)完的作文到講臺上念，她在作文里把她家比我家要艱苦一百倍的生活描寫(xiě)出了甜，讓我們在一種苦盡甘來(lái)的感動(dòng)中了解了她的生活，也讓我們在一種積極樂(lè )觀(guān)的精神下受到了鼓舞。這一次她讓我感受到了她人的“美”，一種心靈上的美麗和大方。她沒(méi)有被家庭的苦難所折倒，反而在這種苦難里長(cháng)成了一朵蓮花，這讓我明白了“好”的人，一定很“美”。

　　贊美同學(xué)作文 篇43

　　我的同桌，是一個(gè)搗蛋鬼，他就是我們班“人見(jiàn)人煩，花見(jiàn)花謝，還是車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎”—————王強。

　　王強有點(diǎn)耍流氓��！有時(shí)在上課是會(huì )“非禮女生�！钡�在課余時(shí)間，他總是再寫(xiě)試卷，可能要期末復習了吧？不然怎么會(huì )這樣認真。

　　我一來(lái)到新座位，就狠狠的畫(huà)了一道“三八線(xiàn)�！钡珜λ�不管用，我就這樣：“在這樣我就告訴別人，你沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)！”“我寫(xiě)完了！你不能造我的遙，不然你后果自負。哼～”“字，太，糙，我，不，管，從，新，寫(xiě)！”他支支吾吾的說(shuō)不出來(lái)話(huà)，我可是心花怒放，哈哈O（∩_∩）O哈哈~

　　他缺點(diǎn)很多，但優(yōu)點(diǎn)中摻和缺點(diǎn)�！罢O呀，我寫(xiě)錯了，王強，你的修正帶接來(lái)用用！”姚琴說(shuō)，“呢，給你�！边^(guò)了一大會(huì )，我要用，結果一看，壞了，“賠我修正帶，3。5元麻利地�！薄拔疫�沒(méi)用，就懷了，寫(xiě)試卷沒(méi)還你，你賴(lài)我，不陪”姚琴說(shuō)�！熬褪侨思疫�沒(méi)用呢，你沒(méi)資格誣陷別人�！蔽以谂赃吷蕊L(fēng)點(diǎn)火。最后沒(méi)賠。

　　其實(shí)，他在班里也愛(ài)吵架，老師都不知道說(shuō)他幾次了，一轉臉還是得意洋洋。王強和楊心雨是冤家，哪天不吵，太陽(yáng)就打西邊出來(lái)了。就這樣，上語(yǔ)文課時(shí)，楊心雨大喊好幾下，正巧，老師聽(tīng)到了，說(shuō)：“上六年級，我們班不要你，六（1）班不要你，愛(ài)上哪去上哪去�！睉K了。要被轉班。

　　王強，也樂(lè )于助人，那次，我的消筆沒(méi)油了，他說(shuō)：“用我的吧�！蔽也缓靡馑嫉慕舆^(guò)來(lái)，心想，我這樣對他，他竟然會(huì )給我用？

　　下課了，心中有點(diǎn)想趕快還他一個(gè)人情，欠誰(shuí)不能欠他。想完，就把撕了的書(shū)給他偷偷的膠好……

　　贊美同學(xué)作文 篇44

　　我有一個(gè)好同桌，她的學(xué)習成績(jì)很棒，但她從不驕傲，還經(jīng)常幫助別人解決在學(xué)習中遇到的困難，她就是許文娜。

　　就說(shuō)這個(gè)星期吧，數學(xué)課上，林老師讓我們做課堂作業(yè)，他把題目布置完之后，就開(kāi)始到處張望看我們做得怎么樣。當他看到我的課堂作業(yè)時(shí)，大聲批評我說(shuō)：“你怎么搞的！題目都沒(méi)看清楚就亂做！”說(shuō)完，氣呼呼地走了。林老師一走，文娜立馬湊過(guò)來(lái)看我的答案。我還以為她是來(lái)取笑我的，沒(méi)想到她卻對我說(shuō)：“伊樂(lè )，你的標準量都找錯了，應該是這個(gè)�！蔽腋屑さ乜戳怂�一眼，她也沒(méi)有說(shuō)什么，然后繼續認真地教我做這道題。下課后，有許多同學(xué)跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你怎么被罵了？”甚至有一些同學(xué)在一旁嘲笑我。

　　這時(shí)，文娜大聲說(shuō)：“伊樂(lè )只不過(guò)沒(méi)看清題目，寫(xiě)錯了而已�！痹S多同學(xué)聽(tīng)后，也不再說(shuō)什么，悄悄地走了。我心里很感激文娜，覺(jué)得有這樣一個(gè)同桌實(shí)在是太幸運了。這就是我的好同桌，一個(gè)非常非常棒，非常非常樂(lè )于助人的'好同桌！

　　贊美同學(xué)作文 篇45

　　我的記憶里有一個(gè)人，一直使我難以忘懷，他就是我的班長(cháng)兼同桌李明。要說(shuō)李明的性格那可實(shí)在有些古怪。時(shí)而幽默、時(shí)而呆板、時(shí)而嚴肅、時(shí)而活潑。但是他的確是個(gè)不錯的同桌，雖然有時(shí)惹人討厭但在別人有困難時(shí)他總會(huì )去幫助。在你郁悶的時(shí)候他還會(huì )很滑稽的逗你開(kāi)心。我喜歡他的幽默，比如那一次：我發(fā)作業(yè)，剛好走到他的座位，他旁邊一位同學(xué)放了個(gè)屁，讓的周?chē)�的同學(xué)們很是尷尬，可他卻不一樣，只見(jiàn)他笑嘻嘻地說(shuō)道：“這香氣從何而來(lái)咱不管，但卻讓我們氣氛改變了，咱們上課心情會(huì )更愉悅，接受知識會(huì )更快了哈�！闭Z(yǔ)閉，周?chē)�人頓時(shí)哄堂大笑，有人說(shuō)：“這香氣不愧是十里飄香啊，哈哈！”又惹來(lái)一陣大笑，就連制造“香氣”的本人也禁不住偷笑起來(lái)。

　　就因為這一句話(huà)竟可以解除周?chē)�同學(xué)的尷尬，又活躍氣氛，可見(jiàn)他是多么幽默、智慧吶！但是，自習課上同學(xué)們違反紀律時(shí)，他又是那么呆板、從不通融。做作業(yè)時(shí)他更是嚴肅認真，一絲不茍！這就是我的集幽默、智慧于一身的好同桌，雖然時(shí)間已過(guò)去許久但我依然忘不掉他。

　　贊美同學(xué)作文 篇46

　　同桌的你，有時(shí)叫有時(shí)跳，有時(shí)驕傲自大，有時(shí)卻羞愧萬(wàn)分，你想看看我的同桌嗎？就讓我帶你去看看吧！

　　同桌的你，有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，那小小的眼睛下還有一張充滿(mǎn)歡笑的小嘴。

　　同桌的你，每當數學(xué)張老師說(shuō)開(kāi)始聽(tīng)算時(shí)，你一把抓起筆，不管筆上的墨就開(kāi)始寫(xiě)，筆在紙上飛舞著(zhù)“沙沙，沙沙”的聲音不斷作響，當你做完時(shí)，總是不忘瞟我的本子一眼見(jiàn)我沒(méi)有寫(xiě)完，就再加一句：“你好慢呀！我早就做完了”。聽(tīng)算報完了，看我有一道錯題，你卻沒(méi)有錯，你總是得意洋洋地對我說(shuō)：“像我這樣的數學(xué)天才，和你這樣的普通人比，不，不用比就知道，誰(shuí)是天才，誰(shuí)是普通的人�！�

　　同桌的你總是在我下課，哼小曲兒的時(shí)候，用諷刺的語(yǔ)調說(shuō)：“我好像聽(tīng)見(jiàn)了蚊子在‘嗡嗡’的叫聲”。

　　同桌的你，常常做一件讓人苦笑不得的事，例如：做操時(shí)，你想用你那無(wú)敵掃長(cháng)腿去掃到2號李氏家族——李明謙，可他靈敏的一躲，就把自己掃倒在地面上，讓人不由自主地哈哈大笑。

　　同桌的你，總覺(jué)得我比你差那么一點(diǎn)點(diǎn)，可我卻認為你是我的好同桌——李宏益。

　　贊美同學(xué)作文 篇47

　　我的記憶里有一個(gè)人，一直使我難以忘懷，他就是我的班長(cháng)兼同桌李明。要說(shuō)李明的性格那可實(shí)在有些古怪。時(shí)而幽默、時(shí)而呆板、時(shí)而嚴肅、時(shí)而活潑。但是他的確是個(gè)不錯的同桌，雖然有時(shí)惹人討厭但在別人有困難時(shí)他總會(huì )去幫助。在你郁悶的時(shí)候他還會(huì )很滑稽的逗你開(kāi)心。我喜歡他的幽默，比如那一次：我發(fā)作業(yè)，剛好走到他的座位，他旁邊一位同學(xué)放了個(gè)屁，讓的周?chē)�的同學(xué)們很是尷尬，可他卻不一樣，只見(jiàn)他笑嘻嘻地說(shuō)道：“這香氣從何而來(lái)咱不管，但卻讓我們氣氛改變了，咱們上課心情會(huì )更愉悅，接受知識會(huì )更快了哈�！闭Z(yǔ)閉，周?chē)�人頓時(shí)哄堂大笑，有人說(shuō)：“這香氣不愧是十里飄香啊，哈哈！”又惹來(lái)一陣大笑，就連制造“香氣”的本人也禁不住偷笑起來(lái)。就因為這一句話(huà)竟可以解除周?chē)�同學(xué)的尷尬，又活躍氣氛，可見(jiàn)他是多么幽默、智慧吶！

　　但是，自習課上同學(xué)們違反紀律時(shí)，他又是那么呆板、從不通融。做作業(yè)時(shí)他更是嚴肅認真，一絲不茍！

　　這就是我的集幽默、智慧于一身的好同桌，雖然時(shí)間已過(guò)去許久但我依然忘不掉他。

　　贊美同學(xué)作文 篇48

　　在我們班里啊，經(jīng)�？煽匆�(jiàn)一位扎著(zhù)馬尾辮的小女孩，她，就是我的好同桌孫希彥。

　　她扎著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，眉毛像月牙一樣彎，牙齒雪白雪白的，上牙中間的兩只往外長(cháng)出來(lái)，像小兔子一樣，看上去有幾分調皮，幾分可愛(ài)。

　　孫希彥的脾氣十分好。記得有一次下課，我和她正在聊天，突然，班里一個(gè)調皮的男生趁她不注意，伸手抓住她的馬尾辮，猛地往下拽，差一點(diǎn)把她扯得摔倒了，幸好我及時(shí)扶住她。我覺(jué)得那位男生太惡作劇了，我本以為孫希彥會(huì )很生氣，可她往后看了一看，只是笑了笑，又回過(guò)頭，繼續和我聊天了。

　　別看她脾氣好，但是她玩起來(lái)可十分活潑哦。

　　記得有一次上體育課，我和孫希彥一起打羽毛球，兩人打得可帶勁了，十幾個(gè)回合都沒(méi)有分出勝負。突然，她把羽毛球猛地打過(guò)來(lái)，球速太快了，弄得我措手不及，只得乖乖地認輸。這也難怪，她天天都在練，可比我厲害多了。

　　孫希彥還會(huì )把好東西和別人分享。有一次，我到她家里玩，她就從雪柜里拿出雪糕出來(lái)和我一起吃，津津有味地分享雪糕的美味。

　　正是因為她有許多優(yōu)點(diǎn)，和我十分相似，就成了我形影不離的好朋友。

　　點(diǎn)評：男生惡作劇也不生氣；羽毛球打得很好很帶勁；與人分享自己美味的雪糕，這就是小作者的好同桌。脾氣好，很活潑，懂得與人分享，好同桌這么多的優(yōu)點(diǎn)都是作者通過(guò)小事情表現出來(lái)的，怎么樣，印象深刻吧？

　　贊美同學(xué)作文 篇49

　　我的同桌叫熱孜萬(wàn)，她今年12歲，個(gè)子高155厘米、有一雙陽(yáng)光明媚的眼睛的眼睛、短短的頭發(fā)、高高的鼻子、可愛(ài)極了。

　　她的愛(ài)好是跑步上次冬季長(cháng)跑她得了第三名，她是一個(gè)喜歡幫助別人的女孩，我還記得，有一次放學(xué)回家的路上，她在路上路上撿到了一個(gè)戶(hù)口本，她說(shuō)：“不知道是誰(shuí)不小心丟掉的，我對她說(shuō)：“現在該咋辦現在去交給老師還是明天去交，她說(shuō)：“現在去交吧。我說(shuō)好吧，你們看那她多么喜歡樂(lè )于幫助別人。

　　我希望你永遠都是一個(gè)可愛(ài)的一個(gè)女孩，喜歡樂(lè )于幫助他人的一個(gè)好孩子。我希望你永遠是我的好同桌。

　　老師讓張莉和我坐一起，我一看就明白：來(lái)者不善，分明就是老師派她來(lái)管我的。哼，先讓你嘗嘗我的厲害。我立刻拿出鋼筆和尺子，在桌子中間畫(huà)了一條“界河”，而張莉只是淡淡的一笑，并不介意。

　　幾天來(lái)，據我“偵察”，張莉總不時(shí)地越過(guò)“界河”，侵犯我神圣的“領(lǐng)土”。我忍無(wú)可忍，決心要進(jìn)行自衛還擊。上自習課時(shí)，我悄悄拿出早已準備好了的圓規，把尖頭對準對方，還用胳膊輕輕地壓住——我的“火力點(diǎn)”可不能暴露。當我正在做最后一道數學(xué)題時(shí)只聽(tīng)“哎呦”一聲，我轉頭一看，張莉果然中了我的埋伏，只見(jiàn)她的胳膊被扎出血了。同學(xué)們也被叫聲驚動(dòng)了，紛紛回過(guò)頭來(lái)。老師問(wèn)“怎么啦？”我心里一驚，心想如果張莉一說(shuō)出來(lái)，我可準得挨老師的批評了�？蓮埨騾s說(shuō)“我不小心碰到圓規尖上了�！崩蠋熣f(shuō)“以后小心點(diǎn)，快去醫務(wù)室上點(diǎn)藥，包扎一下。"

　　我滿(mǎn)臉羞愧默默的擦掉了那條“界河”，并從此和她成了好朋友。

　　說(shuō)到袁媛，我的話(huà)就要滔滔不絕了。她是我這學(xué)期的第一個(gè)同桌。她性格開(kāi)朗，活潑可愛(ài)，有時(shí)還帶點(diǎn)調皮。

　　她是一個(gè)善良、樂(lè )于助人的女孩子。記得那天，已經(jīng)快要上課了，正準備拿筆時(shí)，發(fā)現筆斷了�！斑@可怎么辦，老師規定要用鉛筆寫(xiě)字呀！”于是我看了看書(shū)包，可沒(méi)看見(jiàn)鉛筆刨，我傻了眼，鉛筆刨忘帶了。這時(shí)，袁媛看見(jiàn)我著(zhù)急的樣子，就把鉛筆刨借給我了。那天，還真多虧了她，我才撐了下來(lái)呢！

　　這就是我的同桌：一個(gè)樂(lè )于助人的女孩！

　　贊美同學(xué)作文 篇50

　　今天班主任給我找了一個(gè)新同桌，名字叫丁遠飛，我一看就明白了，來(lái)者不善，肯定是老師的臥底，因為我不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，還愛(ài)做小動(dòng)作。老師對我特別不放心。哼，先讓他看看我的厲害。

　　我立刻拿起了鋼筆還有尺子，在我們兩個(gè)的桌子中間畫(huà)了一條三八線(xiàn)，丁遠飛看到后也不在意，只是淡淡一笑。

　　經(jīng)過(guò)幾天來(lái)我的觀(guān)察，他總是時(shí)不時(shí)的越過(guò)三八線(xiàn)，侵犯我神圣的領(lǐng)土，我忍無(wú)可忍，決定反擊，既然是老師讓你監督我的，那么我就讓你嘗嘗我的厲害。上自習課的時(shí)候，我悄悄地拿出了圓規，把尖頭對準三八線(xiàn)，只要他越過(guò)這條線(xiàn)，肯定有他好受的，果不其然，還沒(méi)過(guò)多大一會(huì )，我就聽(tīng)到了一聲尖叫，是同桌發(fā)出來(lái)的，我看到他的胳膊上有了血點(diǎn)，哼，讓你以后再越過(guò)三八線(xiàn)，這時(shí)班主任聽(tīng)到叫聲也走了過(guò)來(lái)，我想壞事了，他肯定該告我的狀了，但是事實(shí)卻沒(méi)有，他對班主任說(shuō)是他不小心被圓規扎了一下，我聽(tīng)了心里十分慚愧，下課后，我給他說(shuō)了對不起，并把桌子上的三八線(xiàn)給擦去了。

　　就這樣，我們成了很好的朋友，在他的影響下，我也變得愛(ài)學(xué)習了，真的很感謝我的好同桌。

　　贊美同學(xué)作文 篇51

　　初進(jìn)初一(16)班，映入眼簾的是一張張陌生的面孔。而對于性格略顯內向的我來(lái)說(shuō)，我不會(huì )像楊雁喨那樣，一下課就和一大幫朋友一起在走廊外面說(shuō)笑聊天；也不會(huì )像男生們一樣，一下課就互相追逐，打打鬧鬧。剛開(kāi)學(xué)那幾天的課間，我總是坐在自己的座位上，寫(xiě)老師布置的作業(yè)，寫(xiě)自己的心情、日記，和老同學(xué)潘文忻聊聊天。老實(shí)說(shuō)，那些日子，真是無(wú)聊極了。

　　后來(lái)，老師給我安排了一個(gè)新同桌，她就是袁知聞。袁知聞的學(xué)習成績(jì)比我好，尤其是數學(xué)科，學(xué)習上遇到難題，她總能向我伸出援助之手；再后來(lái)和蘇惠敏同桌，蘇惠敏的學(xué)習也比我好，而我們課后總是有很多話(huà)題可以一起聊天；還和我們班的語(yǔ)文科代表曹楠做過(guò)同桌，曹楠是一個(gè)很熱心的同學(xué)，平常有什么問(wèn)題，她都會(huì )盡自己所能幫我解決；還有

　　每和一個(gè)同學(xué)做同桌，我就和她成為好朋友，而且不知是巧合還是老師故意的安排——除了第一次按身高排座位以外，老師每次都是安排女生和我同桌。不過(guò)我其實(shí)真的很感謝老師這樣的安排，因為每一個(gè)同桌都幫我打開(kāi)了心中的結，克服了內向的性格。

　　還有一個(gè)很值得一提的同桌，她就是我們班的班長(cháng)劉紫瑤。劉紫瑤真的是一個(gè)很合格、很貼心的好同桌：她總能在我無(wú)聊的時(shí)候陪我聊天；她總能在我學(xué)習成績(jì)下降了的時(shí)候安慰我；她總能在我心情不好的時(shí)候幫助打開(kāi)心中的結。更讓我佩服和驚喜的地方，是她和我一樣，喜歡在有空的時(shí)候寫(xiě)一些類(lèi)似散文詩(shī)的文章、句子，我們有空的時(shí)候，會(huì )一起交流我們心中的感想。套用她的話(huà)就是“她是我的鐘子期”。

　　初一(16)班的同學(xué)，每一個(gè)都是那么奮發(fā)向上，努力前進(jìn)，身上具有許多令人佩服、令人驚訝的精神、品質(zhì)，我希望自己能夠學(xué)習到每一位初一(16)班的同學(xué)身上那種精神，不僅僅是同桌才能成為好朋友!

　　贊美同學(xué)作文 篇52

　　新學(xué)期再開(kāi)始的時(shí)候，我就是個(gè)三年級的小學(xué)生了。從學(xué)前班到現在，我認識了許多同學(xué)、朋友，同桌也換了不少，但給我印象最深的好同桌，還是——盛芊芊了。

　　記得一次數學(xué)考試之前，我在清理文具時(shí)，發(fā)現竟然忘了帶三角板，真倒霉!待會(huì )兒考試一定要考我們剛學(xué)的銳角、鈍角和直角的，我沒(méi)帶三角板，怎么量呀?我真生自己的氣!同桌芊芊瞧見(jiàn)了，笑著(zhù)問(wèn)：“快考試了，你生什么氣呀?”我氣沖沖地說(shuō)：“你看!卞老師講了要帶三角板的，可我偏偏忘了帶，氣死我了!”“喔!”她輕輕地說(shuō)道，“用這個(gè)吧!”只見(jiàn)她從書(shū)包里拿出一套新的三角板遞給我�！斑@……”我知道這是她爸爸給她新買(mǎi)的，她一直舍不得用呢，現在居然給我用!我感動(dòng)得不得了，都不知說(shuō)什么好了�！皼](méi)事!”她又沖我甜甜的一笑�！爸x謝你!”“不用謝!”

　　還有一次放學(xué)，下起了傾盆大雨，我忘了帶雨傘,也是芊芊和我共撐一把傘，是她把我送到琴行,等我媽媽來(lái)接我時(shí)，她才自己回家的!是她一直陪著(zhù)我……

　　盛芊芊，就是這樣的一個(gè)好同學(xué)，在我有困難的時(shí)候，總是伸出援助之手!

　　這就是我的好同桌——盛芊芊。

　　贊美同學(xué)作文 篇53

　　記得那個(gè)學(xué)期，我被老師安排到以為成績(jì)蠻好的一位女同學(xué)旁邊，坐下來(lái)時(shí)，我打量了一下她，炯炯有神的大眼睛上有一對彎彎的睫毛。身材瘦小，卻散發(fā)出一種誘人的魅力。黑黑的頭發(fā)襯托著(zhù)濃濃的眉毛，顯得很威嚴。

　　剛一開(kāi)始，我們彼此不說(shuō)話(huà)，自己做自己的事。下課后，有些人彼此介紹自己，但我們還是沉默寡言。過(guò)了一會(huì )，同學(xué)們都很快的熟悉了。我們也忍不住了，也開(kāi)始彼此介紹自己。我們就這樣認識了。

　　涼爽的秋天到了。她一下課就帶著(zhù)我下去玩。我們看見(jiàn)有本班同學(xué)在玩游戲，就過(guò)去了。他們限制只能有5人玩這游戲，他們那已經(jīng)有4人了。所以他們只加了她，沒(méi)加我。我只好在一旁呆呆的望著(zhù)。幾分鐘過(guò)去了，他們有一人退出了。她叫他們加我，可他們卻當做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，加了另一個(gè)人。她撅起那櫻桃般的小嘴高的能掛住一個(gè)小茶壺。她的眼神沒(méi)有平時(shí)那么柔和，充滿(mǎn)了憤怒。她二話(huà)不說(shuō)，拉著(zhù)我的手就往教室方向跑。

　　這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但在我記憶的海洋里，卻常常卷起這美麗動(dòng)人的浪花。

　　贊美同學(xué)作文 篇54

　　她有一頭烏黑的頭發(fā)，一個(gè)圓圓的臉蛋，一雙水靈靈的眼睛，一個(gè)尖尖的鼻子，一個(gè)櫻桃般的小嘴!中等身材!這就是她--溫美伊。

　　她是個(gè)樂(lè )于助人的人，有一次，我和她走在放學(xué)的路上，突然的看見(jiàn)一個(gè)小妹妹摔倒在路邊，我們急忙的跑過(guò)去，關(guān)心的問(wèn)：“你怎么啦?摔在哪里了?疼嗎?"小妹妹說(shuō)：“姐姐。我不小心摔倒了，摔在腳上了，有點(diǎn)疼~!”美伊對我說(shuō)：不如我們送她回去吧!”我說(shuō)：你送她回去吧，我還要回家做作業(yè)呢!”她聽(tīng)了，生氣的對我說(shuō)：“你連這樣都不肯，還算是少先隊員么?”我聽(tīng)了，臉刷的一下紅了，就這樣，我們高高興興的把她送回了她的家。她媽媽感激的對我們說(shuō)：“真的太感激你們了，你們真是一名好少先隊員。...”我聽(tīng)了這些話(huà)以后，真的明白了一位少先隊員應該做的事，以后我一定會(huì )努力做一個(gè)好少先隊員的!從這件事以后，我懂得了樂(lè )于助人的快樂(lè )。

　　還有，她學(xué)習成績(jì)也很厲害哦!而且很細心呢!那次，是一節自習課，有很多同學(xué)都在竊竊私語(yǔ)的開(kāi)小差，而她--右手拿著(zhù)一支筆，左手拿著(zhù)一本書(shū)，桌上放著(zhù)一大堆的練習，真用功哦!這時(shí)，她遇到一個(gè)不認識的字就問(wèn)我認不認識，(我們同桌)我就怕麻煩，說(shuō)認半邊不就行了嗎?又不會(huì )影響到什么!她說(shuō)：“現在不影響什么，可是考試呢?快把字典借給我!”我便慢吞吞的把字典拿給了她。

　　雖然當時(shí)很不服氣呢!但過(guò)后想想她真的是一個(gè)值得我學(xué)習的好榜樣! 這就是她--一個(gè)樂(lè )于助人，細心學(xué)習的人，我的好榜樣!真希望她永遠是我的好朋友，但就是這樣的一個(gè)人，現在使我失去了這個(gè)朋友，她因為某種關(guān)系就轉學(xué)了!也讓我懂得了珍惜友誼。

　　贊美同學(xué)作文 篇55

　　同桌，是人人都會(huì )有的。我也不例外。我和許多同學(xué)做過(guò)同桌，但令我印象最深的還是我的現任同桌張錚浩。

　　我是一個(gè)非常大膽、開(kāi)朗。率性的女孩。張錚浩也是一個(gè)活潑開(kāi)朗，非常陽(yáng)光的男孩。

　　有句名話(huà)說(shuō)得好，不是冤家不聚頭。我和張錚浩就是一對天生的冤家，三天一小吵，五天一大吵，有時(shí)還會(huì )大打出手。座位就成了彌漫硝煙的戰場(chǎng)。我們都不記仇，幾天后便和好如初了。

　　有一次，他有一道題不會(huì )。便趁我不注意，拿走我的作業(yè)本，把那道題的解法抄上。但一不小心，在我的作業(yè)本上畫(huà)了一筆，他趕緊把我的作業(yè)本放了回去。

　　第二天老師檢查作業(yè)時(shí)，我把本子翻開(kāi)，才發(fā)現那道畫(huà)痕。我立刻就想到了張錚浩。因為在班里只有他才敢看我的作業(yè)本。于是下課后，我拿起本子就給他個(gè)當頭一棒，他生氣地對我說(shuō)：“你打我干什么?”我說(shuō)：“你看你干的好事，不但偷看我的作業(yè)本，而且還畫(huà)我的本子，說(shuō)著(zhù)，我舉起本子給他看。他一看臉刷一下就紅了。于是他就對我說(shuō)：“對不起，我不是偷看，而是借鑒一下。

　　又過(guò)了幾天，老師上體育課時(shí)，看天太熱了，就讓我們在班里玩，我后面的同學(xué)正玩著(zhù)高興時(shí)，只聽(tīng)“啪”地一聲，我向前一看，原來(lái)是張錚浩把我的綠茶碰掉了。我拿起書(shū)就朝他頭上打，他生氣的說(shuō)：“你干什么?我也生氣的說(shuō)：你把我的綠茶碰掉了，也不說(shuō)對不起，經(jīng)過(guò)一番爭吵后，他還是給我揀了起來(lái)。

　　現在放暑假了，還真有點(diǎn)想念上學(xué)時(shí)一起學(xué)習，一起抱作業(yè)……

　　贊美同學(xué)作文 篇56

　　你們知不知道我有一個(gè)“好”同桌呢，為什么“好”要加個(gè)雙引號，因為不是真好，而是壞，我就向你們介紹一下我的“好”同桌。

　　有一次，我寫(xiě)字，她和后面那個(gè)人商量好了，一起來(lái)作弄我，然后我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，有點(diǎn)不對勁，忽然，她就用“光頭強”拍我，把我拍的天旋地轉。

　　有時(shí)候，她和別人玩的時(shí)候，像一只母老虎，可對我像一只發(fā)狂了的獵豹，幸虧我速度快，要不然的話(huà)，我早就進(jìn)了她的“虎口”被判“死刑”了。不過(guò)，她還是有點(diǎn)好處的，數學(xué)有些題不會(huì )寫(xiě)的時(shí)候，她就就會(huì )報答案。我上下左右的人都稱(chēng)她和后面的人為“齊頭并進(jìn)的女惡魔”。

　　有一次，我在外面踢足球，她就幫我的“美國隊長(cháng)”畫(huà)上貓臉，被我媽媽罵得像霜打焉了的茄子。

　　如果，你們跟她坐，你就完蛋了。

　　贊美同學(xué)作文 篇57

　　星星在天空中一閃一閃的。黑夜的天像黑色的長(cháng)頭發(fā)普通。在這美麗安靜的夜晚，這只是一場(chǎng)暴風(fēng)雨前的寧靜。

　　在寢室中，在這聊聊，那聊聊，我們聊得可起勁了。聊得正投入，一位同窗叫我從上鋪的床上下來(lái)，說(shuō)給我講個(gè)悄然話(huà)。我很獵奇，便下去聽(tīng)一聽(tīng)。那個(gè)同窗說(shuō)好了后，我要回到上鋪，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我左腳上了第一個(gè)階梯，右腳剛要上去，就摔了一腳“狗吃泥”。右腳的腳后跟上呈現了一個(gè)小洞，而且流著(zhù)一些鮮血。痛極了。這時(shí)生活教員來(lái)了，教員看到我說(shuō)：“陳悠然，你這是笨鳥(niǎo)先飛嗎？”說(shuō)完，同窗們都笑了。

　　這時(shí)，教員才看到我的腳，就叫我的同窗扶我去醫務(wù)室。這位女同窗背起我，穿好鞋子動(dòng)身。忽然，我覺(jué)得醫務(wù)室是離我們那么悠遠！那么悠遠！那位同窗背著(zhù)我下了一層又一層的樓梯，背著(zhù)穿過(guò)一道道走廊，又經(jīng)過(guò)了食堂，走過(guò)一幢教學(xué)樓，來(lái)到了醫務(wù)室，我看著(zhù)她氣氣喘吁吁的樣子，好是辛勞，醫務(wù)教員幫我把傷口弄好后，她又背我回去！

　　這，就是樂(lè )于助人的好同窗！

　　贊美同學(xué)作文 篇58

　　我的同學(xué)她是我們班的副班長(cháng)，她長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛，瘦瘦的，個(gè)子高高的。你們猜猜他是誰(shuí)？她就是我的好朋友——張瑩瑩。

　　她學(xué)習成績(jì)不錯，人品也不錯，有一次她去我家玩，一進(jìn)門(mén)就對著(zhù)我的爸爸、媽媽叫了一聲：“叔叔阿姨好！”她還給我帶了一些禮物，從各方面都能看出他人品好、講文明。這就是我的好朋友張瑩瑩。我很佩服她。做班長(cháng)很勞累，每天比大家來(lái)的都早，又回家的很晚。因為做班長(cháng)都有許多事，所以竟選都沒(méi)人爭，老師把這個(gè)任務(wù)交給了她，她很高興的接受了，并認真的干了起來(lái)。

　　張瑩瑩樂(lè )于助人，有一次，我不小心摔倒了，腿摔破皮了，其他同學(xué)都置之不理，只有她把我扶了起來(lái)。我很感動(dòng)，我想這就是我的好朋友張瑩瑩。張瑩瑩是一位人品好，認真完成老師布置的任務(wù)的同學(xué)，同時(shí)也是我最好最好的朋友。我為有一位這樣的朋友而感到驕傲和自豪。

　　贊美同學(xué)作文 篇59

　　我們班有一個(gè)叫唐杰的人，他的眉毛像濃濃的黑色小船，頭上的頭發(fā)卷起了一個(gè)大旋渦，可愛(ài)的臉蛋像紅彤彤的大蘋(píng)果，十分可愛(ài)。他不但可愛(ài)，還有很多閃光點(diǎn)。

　　他第一個(gè)閃光點(diǎn)是樂(lè )于助人。

　　有一天，我要坐車(chē)回家。我就翻了口袋和書(shū)包。但是沒(méi)有翻到錢(qián)，我就在心里說(shuō)：我的錢(qián)掉了，怎么辦？突然唐杰看見(jiàn)了我。他說(shuō)：“怎么了？彭瑛豪�！蔽揖驼f(shuō)：“錢(qián)掉了�！彼麕е�(zhù)微笑說(shuō)：“不要緊，我借你五毛錢(qián)。

　　他的第二個(gè)閃光點(diǎn)還是禮貌。

　　第一次，我帶他去我家玩。他一進(jìn)家就親昵地沖著(zhù)我爸媽說(shuō)：“您好！”他回家時(shí)又對我爸媽說(shuō)：“叔叔、阿姨再見(jiàn)！”

　　他的第三個(gè)閃光點(diǎn)是懂事。

　　上次我去他家玩的時(shí)候，他就拿起洗碗盆在洗碗。洗完碗，他就自覺(jué)地幫他媽媽端茶和燒水、端飯。我走時(shí)，他幾乎沒(méi)有玩一會(huì )兒。我走在半路的時(shí)候，他追過(guò)來(lái)安安全全的送我回家了。

　　通過(guò)這幾件事我發(fā)現他是一個(gè)好孩子。是我的好同桌。

　　贊美同學(xué)作文 篇60

　　我的同桌是張曉柔。她雖然成績(jì)很差，但是她也有一些優(yōu)點(diǎn)。

　　比如她樂(lè )于助人。有一次，我們在畫(huà)《古詩(shī)配畫(huà)》這個(gè)手抄報，陳昱帆由于沒(méi)有彩鉛，畫(huà)不了天空、背景、河流……因為這些都是淡色的，水彩筆涂上去太顯了，不能用水彩筆，用彩鉛涂得會(huì )特別好看，用水彩筆就不行了。因為水彩筆里最淺的顏色涂上去都會(huì )露，而彩鉛不會(huì )。完全可以說(shuō)，水彩筆最淺的顏色都比彩鉛最深的顏色還要深好幾倍，更別那水彩筆的黑色跟彩鉛的黃色比了。同樣的顏色，深度往往差出好幾倍。所以，陳昱帆借張曉柔的彩鉛不足為奇。

　　張曉柔毫不猶豫地遞給了陳昱帆彩鉛，陳昱帆高興地接受了，開(kāi)始涂色了。

　　陳昱帆涂了大半天，讓著(zhù)張曉柔受了很大的困擾，可是張曉柔還是沒(méi)有主動(dòng)拿回彩鉛。

　　果不其然，陳昱帆涂了一個(gè)非常漂亮的畫(huà)，盡管她自己說(shuō)很難看，可是我們都堅持認為非常好看。起碼我自己是這么認為的。

　　這就是我的好同桌張曉柔。她雖然成績(jì)不好，但是她樂(lè )于助人。

　　贊美同學(xué)作文 篇61

　　我有一個(gè)好同桌，他最大的特點(diǎn)就是善解人意，他就是——賈鈺龍！

　　他品質(zhì)讓我們班的所有同學(xué)學(xué)習那就是善解人意，不高不矮的個(gè)子，但心比誰(shuí)都善解人意。一個(gè)胖嘟嘟的臉，跟個(gè)包子一樣，眼睛帶著(zhù)一割藍色的眼鏡，每次看他都覺(jué)得他很胖！你如果問(wèn)我們班中的同學(xué)：“你們班誰(shuí)最善解人意！”我相信我們班中一定會(huì )說(shuō)：“賈鈺龍！”

　　一次體育課上，跑步的時(shí)候我不小心把他的鞋的鞋帶給踩掉了，我以為他會(huì )大發(fā)雷霆地說(shuō)我，等待著(zhù)他的批評。沒(méi)想到他居然會(huì )不動(dòng)聲色地系著(zhù)自己的鞋帶，當時(shí)我感覺(jué)他真的太傻了，如果有人欺負他會(huì )不會(huì )也是這樣的呢！我連忙蹲下，急忙地對正在低頭系鞋帶的賈鈺龍說(shuō)：“對不起��！對不起！”“沒(méi)事”他沒(méi)有大發(fā)雷劈地說(shuō)，我驚呆了他居然沒(méi)有罵我，哎！真是心善��！如果是我的話(huà)，我就會(huì )很生氣的說(shuō)他。和我比起來(lái)，他可真真是善解人意，可真是好脾氣��！我心里敬佩地想到。

　　這就是我的好同桌，全班最善解人意的人——賈鈺龍！

　　贊美同學(xué)作文 篇62

　　我這個(gè)同桌��！她愛(ài)好看書(shū)，她一天之內最多能看6到7本書(shū)，更神奇的是她能過(guò)目不忘，她就是班里成績(jì)第一，年級依然第一的李可馨。

　　有一天我正在看小張借我的神話(huà)小說(shuō)，正看得入迷，偶然回頭，李可馨就在我右邊一塊看。我當時(shí)突然就被嚇了一跳，把書(shū)遞給她，“怎么了，怕什么一塊看唄！”，我看書(shū)很快差不多8秒一頁(yè)，當我看完我不好意思的翻頁(yè)便焦急地等待著(zhù)�！霸趺戳�，看完了嗎？這一頁(yè)我在前一分鐘都看完了�！碑敃r(shí)我驚呆了，她看書(shū)速度這么快。我對她說(shuō)她看完可以翻頁(yè)，沒(méi)想到速度漸漸差出來(lái)了。我在368頁(yè)，她卻看到了372頁(yè)。我們都開(kāi)始了趴著(zhù)看書(shū)。

　　下午當我又一次看時(shí)，她拿著(zhù)兩本書(shū)回到了座位上一個(gè)是《ufo與外星人》這本書(shū)我看上的第一眼就對我很有吸引力，畢竟少年對太空的生物與環(huán)境都還是很向往的。還有一本書(shū)是《世界之謎》。對此我沒(méi)有疑問(wèn)，她的口才一定能拿到這兩本書(shū)的，一下午的時(shí)間她竟然全看完了，為此我佩服不得。

　　當我下課出去玩時(shí)，她還在座位上坐著(zhù)，我沒(méi)有太大注意，回來(lái)時(shí)沒(méi)想到她把《匆匆》一課抄完了，中午的休息時(shí)間，她回來(lái)時(shí)無(wú)精打采但很高興，我問(wèn)她怎么了，她說(shuō)：“哈哈！我把這《匆匆》一課背過(guò)了！”那時(shí)我有點(diǎn)驚呆了，她真厲害！佩服不得��！

　　贊美同學(xué)作文 篇63

　　我的同桌是郭政禹，他其貌不揚，寸把長(cháng)的頭發(fā)，直直地豎著(zhù)，一雙似喜似悲含情目，一對前直后彎別樣眉，讓我想起了把頭發(fā)剪短了的賈寶玉，他有許多優(yōu)點(diǎn)，其中最大優(yōu)點(diǎn)是他總在考試時(shí)超常發(fā)揮。

　　臨近小升初考試了，考試前，老師一連進(jìn)行了幾次模擬考試，我的同桌——郭政禹，他的成績(jì)起起落落，老師不止一次提醒他，甚至把他叫到跟前談話(huà)，可他的成績(jì)依然沒(méi)有很大的提升，我也為這位同學(xué)擔心了，我知道，以他的能力完全可以達到守敬班的水平，可是一他最近的這幾次模擬考試，這次的小升初考試會(huì )有所失利。

　　到了考試那一天，我走進(jìn)了考場(chǎng)，考試的時(shí)間，我一直為他的成績(jì)而感到擔心，心里想著(zhù)如果他沒(méi)有考上直升班會(huì )怎么樣，我無(wú)法面對他那傷心的感情。

　　成績(jì)出來(lái)了，他竟然考上了直升班，這讓我非常吃驚，不止我，全班同學(xué)都很吃驚，他成功了。

　　這就是我的同桌，他就是一個(gè)超常發(fā)揮的人，模擬考好不算什么，能在大考中取得勝利才是真正的勝利，這就是我那超常發(fā)揮的同桌。

　　贊美同學(xué)作文 篇64

　　我的同桌張涵琪，一個(gè)有著(zhù)無(wú)色嘴唇的女生，那嘴唇略使她有一絲恬靜。但是，在私下，她十分活潑，人緣極其的好。而且不怕勞累。

　　每天我們都會(huì )和學(xué)生奶，這些都是張涵琪和孫迎欣從五號教學(xué)樓搬過(guò)來(lái)的。雖說(shuō)看著(zhù)這一箱奶分量不是很足。但是，如果要走那么一長(cháng)段路就要“別有用力”了。在放假的那一天，有時(shí)候會(huì )連續發(fā)兩盒，這時(shí)，自然就要找人幫忙。我苦苦哀求了張涵琪半天，她才叫我去的，因為我上廁所實(shí)在憋不住了，校長(cháng)每次開(kāi)會(huì )還要半天，如果那時(shí)候我再去，還不知道會(huì )不會(huì )發(fā)生那件事。

　　上完廁所以后，瞬間感覺(jué)神清氣爽，精神煥發(fā)，無(wú)懈可擊。但是，代價(jià)就是搬奶。當我剛剛搬起來(lái)的時(shí)候，并不是感覺(jué)很累，但走的時(shí)間越長(cháng)，胳膊越覺(jué)得酸，再加上天氣寒冷，吹過(guò)來(lái)的風(fēng)像刀子一樣，張涵琪好像已經(jīng)習慣了，并沒(méi)有訴苦，可想而知。平時(shí)，她們是多么勞累，但她們從沒(méi)有說(shuō)累。

　　張涵琪，不怕勞累的好同桌。

　　贊美同學(xué)作文 篇65

　　我的同桌胡明軒，頭發(fā)微長(cháng)，戴著(zhù)一副小眼鏡，胖胖的，也很高，這就是我的同桌。

　　在別人眼中，他永遠是一個(gè)不太好的印象，因為他成績(jì)特別的差，還沒(méi)有考上初中。但在我的眼里，他卻是一個(gè)知道學(xué)習，勤奮的學(xué)生。

　　愛(ài)因斯坦也說(shuō)過(guò)：“成功是由百分之一的天分加上百分之九十九的汗水醞釀而成的�！边@汗水的意思，無(wú)非就是勤奮��！

　　比如今天上午，老師留了作業(yè)，抄寫(xiě)第一課和第二課。下課后，同學(xué)們不由自主的拿出了自己的課外書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。而我看到胡明軒正在奮筆疾書(shū)，我告訴他其實(shí)不需要這樣，他卻說(shuō)：“我沒(méi)有考上英華初中，需要更加努力，更加勤奮��！這樣才能在下次考試的時(shí)候，擠進(jìn)那初中的名額，完成一次完美的逆襲��！”

　　看見(jiàn)沒(méi)，這就是我勤奮的同桌—胡明軒。

　　星期五的晚上，一個(gè)美好的日子，同學(xué)們看著(zhù)電視，時(shí)不時(shí)還會(huì )露出微笑，同學(xué)們正在享受著(zhù)周五看電視的美好時(shí)光。角落旁，我的同桌胡明軒，那著(zhù)資料包，認真的背著(zhù)一些自己該背的東西。沒(méi)錯他留出的是汗水，所做的是勤奮，目標是考上初中，品質(zhì)是勤奮。

　　這就是我的同桌—胡明軒。給我最深印象的品質(zhì)：勤奮！

　　胡明軒，頭發(fā)微長(cháng)，戴著(zhù)一副小眼鏡，胖胖的，也很高，這就是我的同桌。

　　在別人眼中，他永遠是一個(gè)不太好的印象，因為他成績(jì)特別的差，還沒(méi)有考上初中。但在我的眼里，他卻是一個(gè)知道學(xué)習，勤奮的學(xué)生。

　　愛(ài)因斯坦也說(shuō)過(guò)：“成功是由百分之一的天分加上百分之九十九的汗水醞釀而成的�！边@汗水的意思，無(wú)非就是勤奮��！

　　比如今天上午，老師留了作業(yè)，抄寫(xiě)第一課和第二課。下課后，同學(xué)們不由自主的拿出了自己的課外書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。而我看到胡明軒正在奮筆疾書(shū)，我告訴他其實(shí)不需要這樣，他卻說(shuō)：“我沒(méi)有考上英華初中，需要更加努力，更加勤奮��！這樣才能在下次考試的時(shí)候，擠進(jìn)那初中的名額，完成一次完美的逆襲��！”

　　看見(jiàn)沒(méi)，這就是我勤奮的同桌—胡明軒。

　　星期五的晚上，一個(gè)美好的日子，同學(xué)們看著(zhù)電視，時(shí)不時(shí)還會(huì )露出微笑，同學(xué)們正在享受著(zhù)周五看電視的美好時(shí)光。角落旁，我的同桌胡明軒，那著(zhù)資料包，認真的背著(zhù)一些自己該背的東西。沒(méi)錯他留出的是汗水，所做的是勤奮，目標是考上初中，品質(zhì)是勤奮。

　　這就是我的同桌—胡明軒。給我最深印象的品質(zhì)：勤奮！

　　贊美同學(xué)作文 篇66

　　我有一個(gè)同桌，他叫鄭國樺，他跑步非�？�，四肢十分發(fā)達。

　　記得一次上體育課，我們站成隊伍，來(lái)到操場(chǎng)，老師對我們說(shuō)跑三圈，開(kāi)始跑了，只聽(tīng)體委有勁的吹著(zhù)口哨，我們就一起開(kāi)始跑了，第一圈我們就開(kāi)始氣喘吁吁了，只見(jiàn)鄭國樺卻是一幅氣定神閑的樣子，第二圈開(kāi)始了已經(jīng)有拉隊的了，而且隊伍已經(jīng)亂成了一團，個(gè)個(gè)都氣喘吁吁，當經(jīng)過(guò)老師跟前時(shí)許多同學(xué)都向老師哀求：“老師跑兩圈好不好”老師還是搖了搖頭，第三圈，我也開(kāi)始和前面有了距離，一米、兩米、……跟不上了，可是只見(jiàn)鄭國樺還是遙遙領(lǐng)先，面無(wú)表情，我卻在和面漫步，和其他人說(shuō)：“鄭國華、薛銘標那些人都太能跑了，根本跟不上，我多不知道前排小短腿兒跑的怎么那么快�！迸赃叺耐瑢W(xué)無(wú)奈的說(shuō)：“沒(méi)辦法，誰(shuí)讓他們是跑男。（或女）”

　　怎么樣我的同桌是不是很能跑。

　　贊美同學(xué)作文 篇67

　　我的好同桌——王政。

　　王政一個(gè)蘑菇頭，大大的眼睛，水汪汪的大眼睛，作為他的同桌我十分榮幸，因為他學(xué)習好我又不會(huì )的題都可以問(wèn)他，我們班級的門(mén)，每天都是干干凈凈的，那都是王政的勞動(dòng)成果。

　　在我眼里我的同桌王政簡(jiǎn)直就是完美，他有許多的優(yōu)點(diǎn)，不過(guò)讓我讓我印象最深的就是他的成績(jì)好。

　　有一回，數學(xué)老師給我們講了一道難題，整整花了一節課的時(shí)間，可是我還沒(méi)有聽(tīng)懂，“同學(xué)們，還有20分鐘下課，這道難題還有不會(huì )的下課問(wèn)同桌�！崩罾蠋煷舐曊f(shuō)到。轉眼間20分鐘過(guò)去了，我趕緊叫住我的同桌王政，“嘿！你再給我講講那道難題吧！”“哦！……”王政認真的給我講這題，我也認真的聽(tīng)著(zhù)，不放過(guò)每一個(gè)細節。

　　很快我就把這道難題搞懂了，我很感謝我的好同桌王政，如果是一個(gè)學(xué)習差的同桌那另一個(gè)人也就不會(huì )了。

　　我的好同桌——王政。

　　贊美同學(xué)作文 篇68

　　我有一個(gè)同桌，他叫張嘉一，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，帥氣的臉龐，明亮的大眼睛，潔白的牙齒，長(cháng)得帥。

　　他不僅長(cháng)得帥，最大的特點(diǎn)還是任勞任怨。

　　張嘉一很聽(tīng)老師話(huà)，記得有一次，老師讓他打掃室外衛生，他總是默默地干著(zhù)老師為他安排的一切，從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)。

　　如果用一個(gè)三字詞語(yǔ)來(lái)形容他的話(huà)，那就是“老黃�！�，沒(méi)錯，就是任勞任怨的老黃牛，勤勤懇懇的老黃牛的意思。

　　他雖然是“老黃�！�，但是張嘉一絲毫沒(méi)有個(gè)別老黃牛桀驁不馴的樣子，永遠都是勤勤懇懇，任勞任怨的樣子。

　　大家都知道，加餐非常重，老師把領(lǐng)加餐的活安排給了張嘉一，張嘉一知到了，以后不管刮風(fēng)下雨，不管什么惡劣天氣，都會(huì )準時(shí)把加餐領(lǐng)到，這任勞任怨的品質(zhì)突出的就更明顯了。

　　怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你們是不是都想和張嘉一做朋友呢？

　　贊美同學(xué)作文 篇69

　　我的好同桌叫胡皖儷，我們班級里是我平常不跟他說(shuō)話(huà)的人之一。但是這一回老師偏偏就把我們兩個(gè)調成了一桌，我也發(fā)現了她的優(yōu)點(diǎn)。

　　今天這節語(yǔ)文課一下課我們就和歡呼成一片，找人說(shuō)話(huà)。我忙轉過(guò)頭去跟著(zhù)孟恒陽(yáng)一起說(shuō)話(huà)，他也高興的拿出小紙條快開(kāi)始了他的畫(huà)畫(huà)，我也在一旁解說(shuō)。李浩和李常浩在玩，高興得不亦樂(lè )乎，全教室是歡呼一片�？墒俏野l(fā)現了好像少個(gè)人，我一看胡皖儷，我突然恍然大悟，她怎么這么安靜啊。她正在拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)和語(yǔ)文本，拿著(zhù)筆正在抄課文《匆匆》我也想起了老師的作業(yè)，老師讓下課的時(shí)間抄完課文，我可是才剛抄寫(xiě)到第三自然段啊。等我反應了過(guò)來(lái)已經(jīng)上課了。

　　我下定決心一定要下課抄課文，可是到下課我就又給忘了，想干什么干什么。我驚訝得看她心想：她怎么記性這么好，我每次都忘。

　　我想了想，可能是她原來(lái)養成了習慣，所以她才能這么好，老師發(fā)布的任務(wù)總能記住，并且還完成的質(zhì)量好。

　　她就是我的好同桌，一個(gè)老師發(fā)布什么任務(wù)總能完成的好的同桌。

　　贊美同學(xué)作文 篇70

　　我的同桌，可以說(shuō)是我最頭疼的同桌了，是我們班四大金剛之一，他就是張耀城，自從我和他當了同桌我就發(fā)現了他很多的罪證，但是，是金子總會(huì )發(fā)光的，我在這期間發(fā)現他的優(yōu)點(diǎn)。

　　我已經(jīng)忘記是第幾大周的時(shí)候，田老師讓我們寫(xiě)每日一題，我和張耀城當同桌的時(shí)候，每日一題好像已經(jīng)寫(xiě)了一大周了，一開(kāi)始我以為張耀城是一個(gè)自律性很強的一個(gè)人，但是我完完全全沒(méi)有想到他是一個(gè)這樣的人。

　　我如果錯了每日一題，我肯定是會(huì )向別人問(wèn)題，或者自己仔細的琢磨琢磨，但是張耀城他不是這樣的，“李浩讓我看看你的本�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我就知道他要干什么了——抄正確答案，因為他經(jīng)常這樣要干了，我攔都攔不住了。一次老師叫我們給老師寫(xiě)一封信，我就向老師反映了這件事情。

　　老師批評了他，我想他應該把老師的話(huà)，聽(tīng)了進(jìn)去，又長(cháng)了記性，從此再改每日一題的時(shí)候，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他在超別人的正確答案了。我這件事我知道了，張耀城沒(méi)有我想的那么的差，他起碼做到了知錯就改。

　　又讓我知道了，我應該用自己的眼睛發(fā)現張耀城的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現了缺點(diǎn)就讓他即時(shí)改正。

　　贊美同學(xué)作文 篇71

　　我的同桌是李浩，自新排桌以后，他就成了我的同桌，我常常和他開(kāi)玩笑，把他豎著(zhù)切兩刀，我切三刀，把我的中間一塊給了他，在縫上，我就變成了他，他就變成了我。

　　他有很多優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)就是他樂(lè )于助人，我的鼠標，就在這一點(diǎn)體現出來(lái)了。

　　媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)新鼠標，這次返校，媽媽和我來(lái)到了門(mén)崗，給我拿出了鼠標，太好了，回到了教室，我就迫不及待地打開(kāi)了，還真是無(wú)線(xiàn)鼠標，太棒了，就等晚上試試了。

　　到了打寫(xiě)時(shí)間，李浩也在旁邊看著(zhù)，想看看我這個(gè)鼠標管不管用，我拿出了插的東西，插了上去，下載好了，但卻不能用，咦，怎么回事，不會(huì )吧。

　　李浩看見(jiàn)了，說(shuō)：“給我，我來(lái)�！蔽医o了他，他把電池拽下來(lái)，又安上去，試試，不行，再次重復，好了！

　　太好了，我迫不及待地試了試，咦，怎么到他那里能用，到我這里就又不能用了，怎么回事，是因為我手氣差嗎。

　　我剛準備給李浩，李浩就拿過(guò)來(lái)了，再次試了試，不行，又拍了拍，太好了，又能用了，這次，我小心翼翼得，生怕又不能用了，但到了我這里，剛能用一會(huì )兒，又不能用了。

　　李浩又拿了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我就不信了，我一定要弄好�！蔽腋袆�(dòng)萬(wàn)分，李浩樂(lè )于助人的品質(zhì)值得我學(xué)習！

　　贊美同學(xué)作文 篇72

　　我有一個(gè)好同桌——朱博洋。個(gè)子不高，但他長(cháng)著(zhù)閃閃發(fā)光的眼睛，肉嘟嘟的小臉蛋，肥嘟嘟的手�？粗�(zhù)他的手，如同一個(gè)肉球一般。但他有許多優(yōu)點(diǎn)。

　　有一次，我是說(shuō)讓我們背誦課文。此時(shí)，我心一下子就沉重下來(lái)。我背誦能力一向不好，在以前我背一首古詩(shī)需要好幾天才能背熟，現在才有點(diǎn)提升。我半點(diǎn)時(shí)間都不敢浪費，馬上開(kāi)始背誦。背誦，我先讀了兩遍，此時(shí)，令我吃驚的事情來(lái)了——他居然已經(jīng)被過(guò)了老師說(shuō)的內容。這讓我感到不可思議，我吃驚地想：“我和他當了這么長(cháng)時(shí)間的同桌，但從未知道他還有背誦這個(gè)特長(cháng)�！蔽腋�加緊張了，加速背起來(lái)。

　　時(shí)間過(guò)去了十分鐘，我終于背過(guò)了，但是不怎么熟，這是我聽(tīng)到他也在背——背的是倒數第二段，我聽(tīng)著(zhù)，一會(huì )他把整篇課文背完了，這證明他已經(jīng)背過(guò)了整篇課文。一會(huì )，老師開(kāi)始檢查了，他背得很快，但是一字不落。

　　我這位神奇的同桌，背誦能力真強。

　　贊美同學(xué)作文 篇73

　　說(shuō)起好人，我覺(jué)得非數我的同桌——家熙不可。

　　那天，我班的俊浩因為生病沒(méi)有回來(lái)，他負責的包干區沒(méi)人打掃。家熙知道后，一聲不響就把那地方掃干凈了，還被樹(shù)上掉下的毛毛蟲(chóng)咬到滿(mǎn)身紅疹，最后要家長(cháng)來(lái)學(xué)校帶她去衛生站治療。

　　還有一次，坐在我前面的小慧忘記帶語(yǔ)文書(shū)回來(lái)，我本想借給她的，可一想：借給她我就沒(méi)得看了，我就干脆不作聲了。家熙知道后立即把語(yǔ)文書(shū)遞給小慧說(shuō)：“借給你，我和卓燃看一本�！蔽矣X(jué)得很不好意思，立刻把語(yǔ)文書(shū)放在我們倆的中間。

　　前幾天，我們一起放學(xué)回家的時(shí)候，看見(jiàn)一位伯伯推著(zhù)一輛三輪車(chē)，載著(zhù)很多木柴，剛好上小橋的斜坡，伯伯艱難地推著(zhù)車(chē)。家熙連忙跑過(guò)去，使盡吃奶之力在后面拼命地推著(zhù)。三輛車(chē)終于爬到了橋頂，伯伯回過(guò)頭來(lái)對家熙說(shuō)：“呵呵，小朋友，謝謝你羅�！奔椅跄樢患t：“小事一樁，不用謝�！本秃臀乙黄鸹丶伊�。

　　你說(shuō)，家熙難道不是最好的人么?我愛(ài)我的同桌——家熙。

　　贊美同學(xué)作文 篇74

　　有一個(gè)好同桌，如同有了一個(gè)好朋友，正如冰心所說(shuō)，同桌也是你空虛的填滿(mǎn)，缺憾的不足，心靈的加深。我也遇上了一個(gè)好同桌。

　　我和苗田樂(lè )從五年級便開(kāi)始坐同桌了，印象中，我們倆并沒(méi)有打個(gè)“你死我活”，也不是鬧個(gè)矛盾就“六親不認”。她給人表面上的感覺(jué)是文靜的，可誰(shuí)沒(méi)看見(jiàn)她與王韻翔挽著(zhù)手，笑得不亦樂(lè )乎。她也會(huì )幽默，開(kāi)朗�？荚嚭�，每次我們一對分數，都是我的分一高，她就低了，她一高，我就低了，想起這些事，又是多么有趣。

　　記得科技節那天下午，我因為是小巧手，上不成課了，也沒(méi)記成作業(yè)。當我滿(mǎn)頭大汗回到教室準備記作業(yè)時(shí)，桌子上有一張紙，上面語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)，一項項作業(yè)工工整整的寫(xiě)在上面，我看了看同桌，她微微一笑，她又幫了我一個(gè)大忙呀！

　　今天上午第三節下課，我還沒(méi)來(lái)得及記作業(yè)，就想去廁所了，等我快到教室時(shí)，看了看表，還剩兩分鐘，還來(lái)得及記作業(yè)。于是，我快速跑回座位�？捎⒄Z(yǔ)老師搶先一步，黑板上的作業(yè)被擦得一干二凈。那時(shí)我憑著(zhù)記憶又記起了作業(yè)，心里輕松下來(lái)。放學(xué)到家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，腦子里本來(lái)很清晰的數學(xué)作業(yè)卻，不知何時(shí)拋到九霄云外去了，急得我六神無(wú)主。我無(wú)意打開(kāi)了數學(xué)課本，卻發(fā)現書(shū)上也劃了題，那一頁(yè)還用心的折了一下。��？是同桌又幫我記了吧。我又被幫了一回。如果說(shuō)同桌幫我一次像欠了一筆債，那我此時(shí)已“負債累累”了。

　　我慶幸有了一個(gè)好同桌，我也很想還完自己的“債”。

　　贊美同學(xué)作文 篇75

　　有許多人值得我們真誠地贊美，我今天最想贊美的是你——我的好同桌桂鑫。這是為什么呢？請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　今天早上，爸爸有急事早早就開(kāi)車(chē)外出了�？墒�，我的小書(shū)包還在后備箱里。我和媽媽直到上學(xué)時(shí)才發(fā)現這個(gè)情況。媽媽連忙打電話(huà)給爸爸，讓他送到學(xué)校。

　　我空著(zhù)手來(lái)到教室，心緒不寧。你看著(zhù)我驚慌的樣子就問(wèn)我：“馬春霞，你怎么了？”我帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“我的書(shū)包還在爸爸的后備箱里�！闭f(shuō)著(zhù)，我的眼淚就快出來(lái)了。

　　你為了逗我笑，竟然說(shuō)：“哎，馬春霞，我叫什么名字呀？”

　　我沒(méi)趣地回了一句：“桂鑫��！”

　　“錯！我叫木、土、土、金、金、金！”嘿，你腦袋還一晃一晃的，像個(gè)撥浪鼓。

　　“你無(wú)聊的話(huà)，可以復習語(yǔ)文。今天第二節課要考試了�！蔽姨嵝训�。

　　“那你怎么辦？”你這么關(guān)心我，真令我感動(dòng)。

　　“走一步算一步吧！”我說(shuō)。

　　“那和我一起看吧。你爸爸還沒(méi)送來(lái)，別浪費時(shí)間了�！蹦愦蠓降卣f(shuō)。

　　“謝謝你��！”我開(kāi)心地笑了。

　　桂鑫，你的心腸真好！

　　贊美同學(xué)作文 篇76

　　那是我十歲時(shí)在班級里發(fā)生的一件事。

　　有一次，我們上數學(xué)課，麻老師拿著(zhù)數學(xué)作業(yè)本，快步走進(jìn)教室，嚴肅地看著(zhù)我們，還把本子往桌上一扔。我想：這下可慘了，肯定是我們作業(yè)做的很差。我恨不得地下裂開(kāi)一道縫，我好鉆進(jìn)去躲起來(lái)。

　　當麻老師把本子傳下來(lái)時(shí)，我的心繃得緊緊的。拿到了自己的本子，我一看，��！嚇了一跳，只有一道題是對的。其它全是錯的。我該怎么辦呀？錯了這么多，自己只會(huì )改二題，三題怎么改？一段時(shí)間過(guò)去了，我還是沒(méi)有改出來(lái)。這時(shí)，我的同桌陳佳宇她看著(zhù)我那無(wú)助的樣子，就親切的說(shuō)：“李玲玲，你是不是不會(huì )改��？”

　　“是……是的”，我琢磨了半天才說(shuō)出來(lái)。

　　“那好，我來(lái)教你吧！”她說(shuō)。

　　我想：當初我錯怪她，現在她還那么熱情的幫助我，我真是不應該！

　　下課鈴就要響了，我該怎么辦，別人都改好了，交給小組長(cháng)，我的心又開(kāi)始緊張起來(lái)了。

　　這時(shí)，陳佳宇又說(shuō)：“別急，咱們一起分析分析�！彼�說(shuō)著(zhù)拍拍我的肩膀，挨著(zhù)我坐下，認真的幫我分析起這幾道難題來(lái)。終于在下課之前教我做完了。頓時(shí)，我的心情快樂(lè )極了。陳佳宇你那熱心助人的心讓我流下了珍珠般的眼淚。

　　贊美同學(xué)作文 篇77

　　我的同桌是一個(gè)非常優(yōu)秀的人，同桌的學(xué)習成績(jì)很好，也正因如此，我只要一有什么不懂的問(wèn)題，就會(huì )去問(wèn)同桌，不僅是我，班上其他的同學(xué)也都會(huì )來(lái)請教同桌。

　　“叮鈴鈴~”下課的鈴聲一響，立馬，同桌的旁邊就會(huì )出現幾個(gè)拿著(zhù)課本，或者作業(yè)本的同學(xué)，同桌的耐心很好，無(wú)論是誰(shuí)來(lái)問(wèn)問(wèn)題，同桌都會(huì )一一仔細的告知。有時(shí)候，我瞧著(zhù)人緣極好的同桌，心里都會(huì )升騰起一股羨慕來(lái)。

　　不過(guò)，羨慕歸羨慕，同桌的好是全班公認的，回回考試拿第一不說(shuō)，就連個(gè)人的脾氣都這么好。有這么一個(gè)同桌在我的身邊，無(wú)形中就給了我一種壓力，不過(guò)正是這一種壓力，將我三天打魚(yú)兩天散網(wǎng)的學(xué)習態(tài)度給收了起來(lái)，每天上課同學(xué)都十分的認真，同桌的這種認真的態(tài)度，常常都將我感染，也是在這種情形下，我的學(xué)習成績(jì)一步一步的在升高。

　　同桌在學(xué)習上幫助了我很多，但同桌的好不僅只有這些。

　　我記得有一次，當時(shí)正是上課的時(shí)間，而我猛然間，肚子發(fā)痛，我捂著(zhù)肚子，同桌立馬就發(fā)現了我的異樣，看著(zhù)我發(fā)白的臉色，同桌直接就舉起了手，在征求了老師的同意后，同桌瞬間扶著(zhù)我一步一步的朝著(zhù)校園里的醫務(wù)室走了去。

　　在醫務(wù)室里，同桌一直守在我的身邊，醫生為我開(kāi)了一方藥，我吃過(guò)藥后，肚子雖然沒(méi)有那么痛了，但是腦袋卻有些暈乎起來(lái)，也是同學(xué)撐著(zhù)我，然后親自將我送進(jìn)了宿舍里。

　　那時(shí)的宿舍靜悄悄的一片，我的耳邊除去我的喘息聲外，有的還有同桌關(guān)心的慰問(wèn)，我聽(tīng)的出來(lái)，同桌是真心的在擔憂(yōu)著(zhù)我。

　　從那以后，我對同桌心里除去有一些的敬佩外，更多了一份親切。

　　贊美同學(xué)作文 篇78

　　我在作文班里有個(gè)同桌，他叫胡燁楠，他是個(gè)笑瞇瞇的男孩，還戴著(zhù)一副黑眼鏡，很有文學(xué)感。

　　他的眼鏡比頭發(fā)還要黑，可能是他頭發(fā)有些少的原因吧！我還側面偷偷看了眼他的眼鏡，實(shí)在是太暈了，不知他這眼鏡多少度。他說(shuō)自己天生就是弱視。他的眼鏡上還有一個(gè)藍色擋眼布。

　　他有一個(gè)不小不大正正好好的鼻子，在他這個(gè)笑瞇瞇的臉上，加了份光彩。還有一對彎彎的眉毛，但是和頭發(fā)差不多一樣，不怎么黑，還感覺(jué)有一點(diǎn)兒灰，如果有人也是近規眼，出門(mén)忘戴眼鏡，在離他很遠的地方，看見(jiàn)他可能以為他的眉毛只有一丁點(diǎn)了，甚至有的以為他剛刮了眉毛出來(lái)。在他那又彎又淡的眉毛下，是發(fā)亮的眼睛。雖然是一大一小，但加上他的眼鏡和藍色擋眼布，讓他有點(diǎn)像童話(huà)里的人物。我猜他以前是雙眼皮，可能是因為看手機看多了，讓一只眼睛變成了單眼皮。差點(diǎn)忘了他的耳朵，他的耳朵讓人感覺(jué)有點(diǎn)平，還有點(diǎn)小巧可愛(ài)。

　　他的衣服差不多都是深藍色，上衣上有兩行單詞，我猜他學(xué)得英語(yǔ)非常好，也很喜歡英語(yǔ)。所以，在千千萬(wàn)萬(wàn)的衣服中，他看中了這件。他的褲子就很普通了，上面也有單詞，那單詞毛茸茸的，摸著(zhù)很舒服。

　　鞋是運動(dòng)鞋，有白、黑、灰、橘色，這些顏色被分為四邊形在鞋子上。我猜他看中了這雙鞋是因為穿上它使他更酷。

　　哦！我忘了說(shuō)他的身材，他比較高也很瘦，一些女生看見(jiàn)這樣的瘦，肯定也想和他一樣瘦，有的女生直接把他說(shuō)成了帥哥，如果摘掉眼鏡換身衣服，就更帥了。

　　胡燁楠是我在作文班見(jiàn)過(guò)的最好的同桌，上課時(shí)總是笑瞇瞇的，是一個(gè)開(kāi)心果。

　　贊美同學(xué)作文 篇79

　　我有一個(gè)同桌，她就是張御媛。她個(gè)子很高，她扎著(zhù)尾辮，走起路很一搖一擺好看極了。她喜歡穿裙子，嘴巴大大的，耳朵小小的，但是很靈能聽(tīng)到別人說(shuō)悄悄話(huà)，所以大家不敢在她后面說(shuō)悄悄話(huà)。她很聰明而且她當一個(gè)中隊長(cháng)，她真是一個(gè)開(kāi)朗的女孩。

　　有一次，在數學(xué)課上，老師在黑板上出了一道題讓我們抄在數學(xué)本上，她粉筆急書(shū)才幾分鐘，她就算出來(lái)了。她大喊一聲：我知道。老師請她上去講，她講得頭頭是道連老師也夸獎她說(shuō)：你能想出這種方法實(shí)在太棒了！在一次課上，她有自動(dòng)鉛筆，她非要問(wèn)我借筆。她還說(shuō)：不好寫(xiě)。我同意借給她寫(xiě)，她能按時(shí)完成了。

　　這就是我的同桌，我要向她學(xué)習。

　　贊美同學(xué)作文 篇80

　　我有一個(gè)聰明伶俐同桌，他是個(gè)穩重的、可愛(ài)的、成績(jì)優(yōu)異的小男孩。

　　他的頭發(fā)不是很長(cháng)，但卻烏黑烏黑的。一雙炯炯有神的眼睛上戴著(zhù)一副淡藍色的眼鏡，好像很博學(xué)的樣子。普普通通的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴。

　　他上課非常認真聽(tīng)講。每次上課他都抱背坐端正，從不做小動(dòng)作，認真聽(tīng)老師講課，所以他考試都會(huì )有高分，我要向他學(xué)習。不過(guò)，他也有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是不經(jīng)常舉手發(fā)言，希望他能改掉這個(gè)毛病。而且他寫(xiě)的字也很漂亮。

　　他喜歡綠顏色。他不僅喜歡踢足球，而且還喜歡玩蘋(píng)果電腦。這就是我的同桌，你們知道他是誰(shuí)嗎？哈哈，答對了，他就是孫晞皓。

　　贊美同學(xué)作文 篇81

　　我的同桌是陶梓月，她的衣服干凈又整潔，她是一個(gè)活潑好動(dòng)、但不太愛(ài)說(shuō)話(huà)的小女孩。

　　我的同桌有著(zhù)蓬松的短發(fā)，她的頭發(fā)很黑。她平時(shí)不太愛(ài)笑，但偶爾笑起來(lái)也非常好看。她的眼睛是細長(cháng)細長(cháng)的，有著(zhù)單眼皮，她的眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)。她有一個(gè)蒜頭鼻，嘴唇比較厚，嘴不大也不小，她的牙齒白白的。雖然她又瘦又矮，但是她的臉還是挺圓的，有著(zhù)白里透紅的臉蛋。她總是穿著(zhù)一身紅白相間的校服。

　　我很喜歡我的同桌，但我想，要是我的同桌能再安靜些，那我就會(huì )更加喜歡她了。我想和我的同桌做好朋友，我們互相幫助，共同進(jìn)步。

　　贊美同學(xué)作文 篇82

　　我們班里有許多許多的同學(xué)，比如：小棉花糖（語(yǔ)文專(zhuān)家）、老外（英語(yǔ)專(zhuān)家）、小黃（數學(xué)學(xué)霸君）、姚明（美術(shù)學(xué)霸）……他們都是我的好朋友，其中我最要好的朋友（同學(xué)）是“小黃”。我經(jīng)常和她去練廣播體操和啦啦操，我和她形影不離，所以她是我最要好的朋友。過(guò)獎過(guò)爸

　　我的好朋友“小黃”，有著(zhù)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，小巧玲瓏的鼻子，水汪汪的大眼睛，小小的耳朵，“小黃”的個(gè)子不高，是個(gè)中等個(gè)子。身子瘦瘦的�？墒�，每一次我都可以看到她那像樂(lè )開(kāi)了花一樣的笑容！

　　記得有一次上美術(shù)課，我什么東西都拿了，就是忘了拿雞蛋殼，（因為，老師通知的時(shí)候，那時(shí)我正在上長(cháng)號），我當時(shí)心里滿(mǎn)不在乎這一件事（因為，我想老師知道我當時(shí)是在上長(cháng)號的），

　　結果一上課，袁老師就要求我們拿出要準備的雞蛋殼，當時(shí)我的心情驚恐萬(wàn)狀（因為老師應該知道我昨天去上長(cháng)號了呀�。�，就在我正傷心的時(shí)候�！靶↑S”主動(dòng)過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“小韓同學(xué)！”我抬起頭來(lái)看著(zhù)她，她繼續害羞地說(shuō)：“我們一起做雞蛋吧！”我心里感到十分的溫暖！朝她笑了一下，我擁有這樣的同桌而感到很幸運。

　　“小黃”同學(xué)樂(lè )于助人的精神，值得我們去學(xué)習！你們喜歡“小黃”同學(xué)嗎？

　　贊美同學(xué)作文 篇83

　　在我五年級的時(shí)候，有一個(gè)好同桌，他就是張曉明。他個(gè)子不高，他的同學(xué)看不起他，但是老師總是表?yè)P他。我的同桌充滿(mǎn)了嫉妒，所以我開(kāi)始調查他。

　　每天放學(xué)后，他總是喜歡呆在學(xué)校，不愿意回家，直到后來(lái)。他有什么不應該告訴別人的秘密嗎？有一次，我故意留下來(lái)。我悄悄地走到教室前面，把頭伸進(jìn)教室，我的眼睛搜尋著(zhù)他的身影。果然，當他在教室里的時(shí)候，他看到他像根棍子一樣晃來(lái)晃去，在教室里來(lái)回移動(dòng)。我走到他旁邊的窗臺，把頭伸進(jìn)教室。我面前的場(chǎng)景超出了我的預料。我看見(jiàn)他用掃帚掃地。掃地后，我又擺好了桌子。我繼續觀(guān)看。他拖地板，擦黑板，擦講臺。他把班級打掃干凈了。天空中的太陽(yáng)是紅色的，云是紅色的�？粗�(zhù)他回家的身影，我不再那么嫉妒，而是更加欽佩。

　　自從那次調查后，我和他成了好朋友。一個(gè)周末，我們約好去圖書(shū)館看書(shū)。由于下大雨，我似乎已經(jīng)打消了讀書(shū)的念頭。天空漆黑一片，雨點(diǎn)不停地敲打著(zhù)地面�？粗�(zhù)大雨傾盆而下，我不禁感到不安，心想:如果他去了呢？我不能違背我的諾言，是嗎？思考了又思考，我再次拿起雨傘，向圖書(shū)館走去。果然，從遠處，我看見(jiàn)一個(gè)人站在雨霧中。那個(gè)人東張西望，好像很焦慮。他似乎一大早就來(lái)了。我忍不住感覺(jué)到臉上的熱度。我不知道該怎么辦。

　　張曉明，你愛(ài)上課，誠實(shí)守信真讓我佩服，你永遠是我的好朋友，好同桌！

　　贊美同學(xué)作文 篇84

　　我有一個(gè)好同桌——王子涵。一雙大大眼睛總是盯著(zhù)到處看，一身的肉，看起來(lái)結實(shí)極了。他還是我們班的大個(gè)子呢，每次跟他站在一起，感覺(jué)他就是一個(gè)巨人。

　　他是個(gè)樂(lè )于助人的人。我記得有一次上體育課，他正玩著(zhù)開(kāi)心，突然有一個(gè)一年級的小朋友坐在操場(chǎng)上大哭，他連忙跑上去問(wèn)：“小弟弟你怎么了？”小朋友邊哭邊說(shuō)：“我的衣服不見(jiàn)了�！彼�急忙到處看看，為了幫小朋友找衣服，都圍了操場(chǎng)跑了好幾圈。突然他看見(jiàn)了一件藍色的衣服，他把衣服拿到小朋友面前說(shuō)：“小朋友，這是你的衣服嗎？”

　　“這就是我的衣服，哥哥謝謝你幫我找到衣服�！�

　　“不客氣�！蓖踝雍�很謙虛地回答。

　　同學(xué)們看到都說(shuō)：“你真厲害�！薄巴踝雍�你真是一個(gè)善良的人�！彼�當時(shí)聽(tīng)完開(kāi)心極了！

　　這就是我的同桌王子涵，你想跟他交朋友嗎？

　　贊美同學(xué)作文 篇85

　　我的同桌叫熱孜萬(wàn)，她今年12歲，個(gè)子高155厘米、有一雙陽(yáng)光明媚的眼睛的眼睛、短短的頭發(fā)、高高的鼻子、可愛(ài)極了。

　　她的愛(ài)好是跑步上次冬季長(cháng)跑她得了第三名，她是一個(gè)喜歡幫助別人的女孩，我還記得，有一次放學(xué)回家的路上，她在路上路上撿到了一個(gè)戶(hù)口本，她說(shuō)：“不知道是誰(shuí)不小心丟掉的，我對她說(shuō)：“現在該咋辦現在去交給老師還是明天去交，她說(shuō)：“現在去交吧。我說(shuō)好吧，你們看那她多么喜歡樂(lè )于幫助別人。

　　我希望你永遠都是一個(gè)可愛(ài)的一個(gè)女孩，喜歡樂(lè )于幫助他人的一個(gè)好孩子。我希望你永遠是我的好同桌。

　　贊美同學(xué)作文 篇86

　　我的同桌是張曉柔，我發(fā)現她雖然成績(jì)很差，但是她寫(xiě)字很好。

　　我們參加寫(xiě)字比賽，我們組一致認為讓張曉柔和陳昱帆上。老師讓選出的人寫(xiě)一張字，然后教到老師那里，老師親自把關(guān)。

　　張曉柔非常認真地寫(xiě)著(zhù)，很快就寫(xiě)好了，然后交了上去，陳昱帆也交了上去。老師批了一會(huì )兒，開(kāi)始念被選中的了�！啊�…張曉柔……陳昱帆……”太好了！我們組的兩個(gè)人都被選上了！這說(shuō)明張曉柔在班里算是寫(xiě)字好的。

　　有一次，老師小測，我們很快寫(xiě)完了，然后交了。這次有書(shū)寫(xiě)分，我肯定沒(méi)有得書(shū)寫(xiě)分，還有人書(shū)寫(xiě)扣分，我不扣分就不錯了。結果，張曉柔雖然考得不行，但是也得書(shū)寫(xiě)分了！“我發(fā)現寫(xiě)字好的都是好同學(xué)，但是張曉柔和陳昱帆除外�！崩蠋煱l(fā)出由衷的感嘆，“寫(xiě)好字才行��！在小升初才能分高��！”

　　這就是我的同桌張曉柔，她的成績(jì)雖然不好，但是她的字寫(xiě)得很好。

　　贊美同學(xué)作文 篇87

　　從讀一年級到現在，跟我坐過(guò)的同桌有很多�？勺钜�好的，就是二年級時(shí)的同桌——麥曉楠了。

　　她和我同歲，圓圓的臉蛋，大大的黑眼睛，高高的鼻梁上戴著(zhù)一副白色的眼鏡。

　　記得二年級下學(xué)期的時(shí)候，她幫過(guò)我很多事情，但我記得最清楚的一次，就是數學(xué)考試時(shí)發(fā)生的事情了。

　　那天，數學(xué)考試就快要開(kāi)始了，監考老師提醒我們說(shuō)“請準備好圓珠筆、鉛筆、尺子和橡皮擦�！蔽曳�遍了書(shū)包只找出了圓珠筆、鉛筆、尺子，就是沒(méi)有橡皮擦。我急得快哭了，額頭上冒出了小汗珠。我的同桌麥曉楠見(jiàn)了，問(wèn)我：“你在干什么呀？不舒服嗎？”我著(zhù)急地回答說(shuō)：“我忘帶橡皮擦了，怎么辦？”她微笑著(zhù)把一塊橡皮擦遞給了我，我連忙說(shuō)：“謝謝！”但她現在已經(jīng)沒(méi)有橡皮擦了，我想：既然她幫助了我，我也要回報她。于是，我用力扳開(kāi)橡皮擦，把一半橡皮擦給了她，于是，我們都開(kāi)始認真做試卷了。

　　有這樣的同桌，真好！感謝你——我的好同桌對我的幫助！

　　贊美同學(xué)作文 篇88

　　我有一個(gè)好同桌，她叫肖木瑤，她是我們班的副班長(cháng)。

　　有一次，我考試錯了幾個(gè)，其他都是對的，我請她幫我講解，她二話(huà)沒(méi)說(shuō)就同意了，而且把所有題目的解題過(guò)程都講給我聽(tīng)。她講得很好，我一聽(tīng)就懂了。

　　還有一次，我借筆給她用，她沒(méi)有還我。第二天，她說(shuō)：“對不起，筆被我弄壞了�！甭�(tīng)見(jiàn)她這么說(shuō)，我心想：算了吧，不就是一支筆嗎？就不要計較了�？墒呛髞�(lái)，她還是買(mǎi)了一支筆送給了我。

　　那件事過(guò)后，我們的關(guān)系越來(lái)越好了，我們不僅是學(xué)校里的好同學(xué)，還是生活中的好朋友。我們經(jīng)常一起買(mǎi)文具，去圖書(shū)館看書(shū)。

　　我喜歡這樣一個(gè)好同桌、好朋友——肖木瑤。

　　贊美同學(xué)作文 篇89

　　每當看到這個(gè)筆記本，我就忍不住地想起我的好同桌——仇雨辰。

　　她經(jīng)常梳著(zhù)高高的馬尾辮，眼睛里時(shí)不時(shí)閃爍著(zhù)快樂(lè )的眼神。櫻桃小嘴旁還有兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩，別看她這么可愛(ài)，她可是名副其實(shí)的學(xué)霸。正是她持之以恒地幫助，才使我擺脫了許多壞習慣。

　　有一次，我上課沒(méi)帶鋼筆，下一節課是書(shū)法課呀。正當我焦急得滿(mǎn)頭大汗時(shí)，我的桌子上出現了一只握著(zhù)鋼筆的手，原來(lái)，我的同桌要借我鋼筆。正當我準備接過(guò)來(lái)的時(shí)候，她開(kāi)口了：“我可以借你，但你必須答應我不能再丟三落四了�！蔽掖饝�了。真的，從那以后我就再也沒(méi)有忘記過(guò)帶東西，這還要感謝我的好同桌。

　　可后來(lái)，她轉學(xué)了，臨走前，她送了我一個(gè)筆記本，每當看到這個(gè)筆記本，我都會(huì )想起她。

　　贊美同學(xué)作文 篇90

　　我有一位好同桌，她叫苗芳菲，跟他度過(guò)的時(shí)間雖然不長(cháng)，但是我很開(kāi)心，很快樂(lè )

　　有一次我和他一起去圖書(shū)館借書(shū)，她看了一本作文書(shū)我走過(guò)去一看，這正是我想借的，可我沒(méi)好意思說(shuō)，他好像看透了我的心是有好的說(shuō)，你想要這本書(shū)嗎？給你我下次再看，我拿過(guò)書(shū)想，他真是一個(gè)熱心腸的人

　　記得有一次，我和另一位朋友吵了架，他知道后連忙對我說(shuō)朋友之間要友好相處，不能因為一件小事情就吵架，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，那位同學(xué)也點(diǎn)了點(diǎn)頭，要不是他，我們一定會(huì )互相埋怨，影響同學(xué)之間的情誼

　　還有一次，我在教室門(mén)口被一位大哥哥撞倒了他看到了，連忙去報告老師，然后扶我去醫務(wù)室幫我擦藥，我從心里感謝他

　　這就是我的好同桌，一個(gè)和我一起學(xué)習，一起進(jìn)步的同桌

　　贊美同學(xué)作文 篇91

　　在幾年的小學(xué)生活中，同桌既是我的學(xué)習搭檔，又是我的好朋友�？蛇@個(gè)學(xué)期我和女生李某為同桌。說(shuō)起來(lái)也真是冤家路窄，我和她是死對頭。

　　她人長(cháng)得挺秀氣，水汪汪的大眼睛下面有一顆櫻桃似的小嘴�？墒撬�有些潑辣。唉，我和她“隔河相對”可能要嘗嘗“河東獅吼”的滋味了。

　　我倆之間有條“邊境線(xiàn)”誰(shuí)要膽敢“越界”，就要吃不了兜著(zhù)走。天長(cháng)日久，我兩誰(shuí)也不想在這“軍事對峙”的地方待下去。

　　一次數學(xué)課，我遇到一道題不會(huì )，便問(wèn)四周的同學(xué)，哪知同學(xué)們都不知道。無(wú)奈，我只得問(wèn)她，沒(méi)想到她竟“不識抬舉”，幾乎連題都不看，還說(shuō)：“我這種‘笨人’怎么做得出‘天才’都不會(huì )的題呢？”哼，她嘴上這么說(shuō)，但我看見(jiàn)她本子上密密麻麻的寫(xiě)了一大片，我知道她在欺騙并嘲笑我。我真想“軍事打擊”，可是如果她拿出“女鐵沙掌”，再一招“排山倒�！�，緊結著(zhù)一招“雙龍出洞”，足已把我打得“半死”，所以我不敢“越境”。

　　人不可能方方面面都是令人討厭的，她也有優(yōu)點(diǎn)，就是畫(huà)畫(huà)得好；她畫(huà)技高超，畫(huà)景的惟妙惟肖，畫(huà)人的栩栩如生，……每次看她得畫(huà)時(shí)，我們都是“身在畫(huà)上瞧，心在畫(huà)中游�！蹦阏f(shuō)她的畫(huà)技是不是“神仙畫(huà)畫(huà)(出神入化)”呢？

　　有的同桌是我的學(xué)習搭檔，有的同桌是我的好朋友，這位“冤家同桌”將永遠留在我心里。

　　我的同桌是一位非�？蓯�(ài)、聰明、低調的一位男孩，他有一雙炯炯有神的眼睛，一頭白色的頭發(fā)，潔白的臉蛋兒，我非常喜歡他的性格。

　　有一次，因為一件小事我和他吵架了，即使所在我身上，可他主動(dòng)向我道歉了，就在那一次我的臉蛋兒紅了一下，同學(xué)們都在嘲笑我，說(shuō)我“是一個(gè)不認錯的壞孩子”，我就得自己非常對不起他所以第二天就向我道歉了，他不慌不忙的跟我說(shuō)“同學(xué)之間有必要說(shuō)對不起嘛！”。

　　從那次以后，我和我同桌的關(guān)系越來(lái)越好了，我和他經(jīng)常在一起玩、寫(xiě)作業(yè)、我們干什么都是一起干的。

　　我的同桌就是這樣的，我非常喜歡他那不記仇的好習慣。

　　贊美同學(xué)作文 篇92

　　我的同桌是續遠，他不僅是我的好朋友，而且與我的性格也很相像，都屬于比較活潑開(kāi)朗型的。有人也許還不了解他，下面我就來(lái)介紹一下他。

　　他個(gè)子高高的，瘦瘦的，眼睛不大，皮膚稍微有點(diǎn)累，嘴巴有點(diǎn)小，耳朵不大，有一張瓜子臉，合在一起，就造就了一個(gè)小帥哥。他被我們公認為“班草”，有成十上百的“粉絲”，雖然有時(shí)會(huì )有些小霸道，但我還是覺(jué)得交上這么個(gè)好同桌，好朋友是件很夠意思的事。

　　這時(shí)可能有人會(huì )問(wèn)：老師怎么可能讓兩個(gè)男生，甚至兩個(gè)好朋友坐在一起成為同桌呢？這事，還有一點(diǎn)來(lái)頭呢！記得六年級剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師因為男女生同桌常會(huì )鬧矛盾，最后甚至動(dòng)用家長(cháng)來(lái)找老師要求換座位而感到非常麻煩，就讓我們選擇與自己身高不相上下的做同桌，隨便挑選，但前提條件是上課不許講話(huà)。否則老師讓你和誰(shuí)坐你就必須與誰(shuí)坐。所以我就自然而然地與續遠成了同桌。

　　我覺(jué)得續遠最大的魅力在于他有一定的領(lǐng)導風(fēng)范，有王者氣質(zhì)，總能心服口服地讓大家跟著(zhù)走。記得有一次他過(guò)一日，帶我們去玩奇樂(lè )兒，我們一共有7個(gè)人，他只帶了100元。而7個(gè)人共需要110元，還差10元。我們磨破了嘴皮子也沒(méi)能讓老板便宜10元，最后他讓帶錢(qián)最多的倪鑫宇為他自己多付了十元，倪鑫宇說(shuō)：“憑什么？我要用我自己的錢(qián)進(jìn)去？”續遠說(shuō)：“就當你的十元是我的生日禮物吧，不然沒(méi)其它辦法，少一個(gè)人，大家玩得就會(huì )不開(kāi)心的�！蹦喏斡盥�(tīng)了豁然開(kāi)朗，我們又能一起開(kāi)開(kāi)心心玩一下午了。

　　這就是我的好同桌，好朋友——續遠，你愿意和他交朋友么？

　　贊美同學(xué)作文 篇93

　　你有過(guò)同桌嗎？他（她）和你相處得好嗎？今天，我就來(lái)介紹一下我的同桌。

　　我的同桌名叫葉彤琦，有一雙水汪汪的大眼睛，紅紅的嘴巴，她有一頭烏黑的頭發(fā)，身體雖然胖乎乎的，但是很可愛(ài)。

　　有一次，剛剛下課，前桌的林心釗和金芷彤正回過(guò)來(lái)玩葉彤琦本子上的游戲，我一不小心就碰到了我同桌的手，這時(shí)，我感到背后一陣痛，這陣痛還沒(méi)消失，同桌葉彤琦又馬上打了我一下，并且說(shuō)：“干嗎？”這時(shí)，一場(chǎng)世界大戰馬上就要開(kāi)始了，我對我同桌大罵：“你有神精病啊，干嘛打我呀？”說(shuō)著(zhù)，我也立刻還了葉彤琦一下。這時(shí)，這只“母老虎”發(fā)威了，使出她的絕招“獅吼功”說(shuō)：“我沒(méi)有打你，是你先打我的呀！”這時(shí)，我無(wú)法反擊了，只好不說(shuō)話(huà)了，但是我也默默地想：這次算你狠，下次我就不客氣了。

　　雖然我們有時(shí)會(huì )吵吵鬧鬧的，但我們基本上是和平相處的。

　　贊美同學(xué)作文 篇94

　　班上每到一定的時(shí)間就會(huì )輪換座位，在六年的學(xué)習生活中，我的座位不是最后就是靠邊，最好最好的時(shí)候也就是第四排，靠邊。我現在的同桌是個(gè)男同學(xué)，他叫李圣澤。說(shuō)來(lái)也巧我們這已經(jīng)是第六次同坐了。同坐六次，緣分��！夸夸我這個(gè)嶄新的舊同坐吧！

　　記得我們第一次同坐是一年級剛進(jìn)學(xué)校大門(mén)的時(shí)候，我們誰(shuí)也不認識誰(shuí)，彼此用陌生的眼神互相探視者對方。

　　“你叫什么？”他用好奇的眼光打量著(zhù)我說(shuō)：“我叫小L，我是00年出生的�！蔽腋嬖V了他我的名字說(shuō)：“我是2021年3月7日出生的�！睕](méi)有想到他突然哈哈大笑起來(lái)，他得意的說(shuō)：“我比你大一歲多，你應該喊我哥哥了�！蔽倚南耄骸澳睦镉幸粴q多呢，怎么算的嘛？”從此我記住了這個(gè)不會(huì )算年齡的同坐。

　　我們班的男生和女生同坐都要在桌子上都要畫(huà)一個(gè)分界線(xiàn)，我們都叫它“三八線(xiàn)”。我和小L當然也不例外。誰(shuí)過(guò)了“三八線(xiàn)”就要“受罰”我們沒(méi)少為過(guò)三八線(xiàn)而扯皮斗嘴，有時(shí)還爭得臉紅脖子粗，怒目相視。有一次，他氣得對我說(shuō)：“我恨不得打你一頓！”我也不甘示弱地說(shuō)：“你打呀！你有種就打！”我心里想：“我再也不會(huì )理他了！”

　　可是我發(fā)現我們每次鬧完后，他總是若無(wú)其事地又和我說(shuō)說(shuō)笑笑地和解，可是我卻總是耿耿于懷難以做到。用他的話(huà)說(shuō)：“我看你是女生，我就算了�！泵慨斶@時(shí)我真的覺(jué)得他這種不斤斤計較的寬宏大量，還真像個(gè)哥哥的樣子。

　　平時(shí)學(xué)習中，我們也經(jīng)�；ハ鄮椭�。學(xué)猜字謎那一課，我百思不得其解，向他請教。他耐心細致向我講了課文，讓我找到了謎底。其實(shí)每當我有問(wèn)題向他請教他總是這樣不厭其煩。當然他有問(wèn)題問(wèn)我時(shí)，我也會(huì )以禮相待，這也就是我們學(xué)習上的禮尚往來(lái)吧！

　　小L他的字比我寫(xiě)得好。畫(huà)的變形金剛那是他的一絕，他的剪紙也真不錯，曾經(jīng)送給我一個(gè)蝴蝶剪紙，真的太漂亮了…。

　　我的求學(xué)之路才剛剛邁步，今后也不知道有多少同坐。但是我相信他們都會(huì )有我可以學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)。

　　贊美同學(xué)作文 篇95

　　在我六年的小學(xué)生涯里，與我一起學(xué)習過(guò)的同桌性格各異，比如幽默搞笑的徐山，高高個(gè)子的尤琦，善良可愛(ài)的張晨。但是現在坐在我旁邊的是憨厚老實(shí)、胖胖身材的韓在斌。雖說(shuō)他不像相聲大師那樣幽默，也不像模特那樣有著(zhù)標準的身材，可他卻有著(zhù)他自己獨特的地方。

　　韓在斌長(cháng)著(zhù)一個(gè)胖胖的圓臉，濃濃的眉毛，小小的眼睛，挺直的鼻梁上架著(zhù)一副圓圓的黑框眼鏡，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。但，卻是這樣一幅并不生動(dòng)的面孔，在他認真負責、勤于思考精神的襯托下，顯得格外的善良、可愛(ài)。

　　韓在斌是我們第一小隊的數學(xué)組長(cháng)，雖說(shuō)他只有這一個(gè)職務(wù)，而且也比較清閑，但他卻把這項工作做得井井有條。

　　就拿今天課間來(lái)說(shuō)吧，由于王老師要作業(yè)要得急，需要馬上送到辦公室去，韓在斌剛做完操，便急急忙忙地跑回教室，顧不上喘口氣，就立刻督促同學(xué)們交作業(yè)。只見(jiàn)他把作業(yè)一本一本地收齊，用最快的速度把作業(yè)翻到老師將要批改的那一頁(yè)，放好，然后再挨個(gè)檢查作業(yè)是否已經(jīng)認真完成。如果碰到有的同學(xué)因為在樓下玩耍而沒(méi)有交作業(yè)，韓在斌會(huì )趕緊跑到樓底下，找到那位同學(xué)，提醒他交作業(yè)；或者在征得那位同學(xué)的同意后，再從書(shū)包里翻出作業(yè)。正是因為他的勤勤懇懇，一絲不茍，所以經(jīng)常受到王老師的表?yè)P，我們組的同學(xué)也因此沾上了光，點(diǎn)那個(gè)我們都豎起大拇指夸贊他的時(shí)候，他卻不好意思地低下頭，開(kāi)心地笑了。

　　韓在斌不僅在工作上認真負責，上課發(fā)言也是十分積極。

　　當我們在學(xué)習語(yǔ)文課文的時(shí)候，遇到了一個(gè)難點(diǎn)問(wèn)題，不會(huì )的同學(xué)不敢舉，不善于表達的同學(xué)也退縮了�？身n在斌卻勇敢地舉起了手，只見(jiàn)他站起身，捧起書(shū)本，自然而又大方地交流了自己的體會(huì )和見(jiàn)解，讓同學(xué)們不由得刮目相看，不禁為他鼓起了掌，連老師也點(diǎn)頭連連稱(chēng)贊，而他呢，絲毫不沾沾自喜，又認真的去思考下一個(gè)問(wèn)題了。

　　這就是我的同桌，一個(gè)胖乎乎的小男孩，一個(gè)戴著(zhù)眼鏡，十分好學(xué)、認真的同學(xué)，祝愿他學(xué)習進(jìn)步，心想事成，芝麻開(kāi)花節節高！

　　贊美同學(xué)作文 篇96

　　張瑞焉：寒假已經(jīng)過(guò)半了，新學(xué)期的腳步近了。新學(xué)期，新開(kāi)始，我們會(huì )不會(huì )有新同桌呢？說(shuō)說(shuō)你們理想中的同桌是什么樣的吧。

　　陳 蓉：我理想中的同桌要學(xué)習好、勞動(dòng)積極、能歌善舞、博覽群書(shū)、樂(lè )于助人、活潑開(kāi)朗……

　　金家升：哇！這么多優(yōu)點(diǎn)集一身的同桌應該是“中國好同桌”了，我也想要。

　　張瑞焉：人無(wú)完人，我要求不多，希望老師能換一個(gè)能管得住我的班委做同桌，幫助我改掉愛(ài)講小話(huà)、做小動(dòng)作的壞習慣。

　　金家升：我有時(shí)候也管不住自己。但要改掉壞習慣，同桌只管得了一時(shí)，關(guān)鍵得靠自己。我希望換一位自控力好的同桌，我會(huì )以他為榜樣，也做一個(gè)有自控力的人。

　　韓 金：大家有沒(méi)有想過(guò)，如果每個(gè)同學(xué)都要換新的、優(yōu)秀的同桌，哪有那么多符合標準的同學(xué)安排給大家呢？

　　楊 �。簩ε�。我們每個(gè)人都希望自己有個(gè)優(yōu)秀的同桌，可別忘了，我們也將成為別人的同桌。我們優(yōu)秀嗎？我們是別人喜歡、想要的同桌嗎？

　　陳 蓉：真慚愧。我過(guò)多地要求同桌，卻沒(méi)嚴格要求自己。推己及人，設身處地地想，優(yōu)秀的同桌何嘗不希望自己的同桌也同樣優(yōu)秀呢？所以，我想從改變自己開(kāi)始，讓自己變得更好，去做別人的好同桌。

　　王麗萍：是啊，一個(gè)班里各方面都優(yōu)秀的人畢竟是少數。每個(gè)人都有長(cháng)處和短處，每個(gè)同桌都有優(yōu)缺點(diǎn)�！叭�人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之�！�

　　楊 �。盒聦W(xué)期，老師會(huì )根據我們的情況安排座位的。我覺(jué)得原來(lái)的同桌有進(jìn)步了，有可喜的變化了，那就是以新的面貌出現了，就是新同桌。我們自己也一樣，比原來(lái)更努力，更上進(jìn)，更懂事，就是別人的新同桌。

　　金家升：改變從自己開(kāi)始，同桌之間互相幫助，取長(cháng)補短，互為新同桌，爭當“中國好同桌”。

　　贊美同學(xué)作文 篇97

　　放學(xué)的時(shí)候，小于的媽媽告訴我她孩子中午放學(xué)的事情。

　　中午，媽媽帶著(zhù)小于回家，孩子坐在媽媽的自行車(chē)后面，大喊：“我不想上二（5）班！這種人太可悲了，我不想再和媛媛同桌了……”孩子說(shuō)出這樣的話(huà)，媽媽既驚訝又擔心。在母親耐心的詢(xún)問(wèn)下，小于終于說(shuō)出了原委。

　　原來(lái)媛媛和小于是同桌，媛媛時(shí)常情不自禁，霸占小于的“地盤(pán)”，小于指出不是媛媛，而是媛媛沒(méi)有接受。小于的批評也是囂張，這讓媛媛很是難過(guò)。他覺(jué)得，媛媛就像他經(jīng)常讀到的故事里的那些不講道理的皇帝，他就像故事里被欺負的老百姓。按理說(shuō)，孩子之間的“桌椅之爭”是一件再平常不過(guò)的小事，但媽媽也知道自己的孩子是脆弱敏感的，她真的不知道該批評他還是安慰他。

　　聽(tīng)媽媽的話(huà)讓我想起了陶行知老師的一個(gè)教育故事：陶行知是育才學(xué)校的校長(cháng)。被老師扣分了。試卷發(fā)完后，她偷偷加了這個(gè)標點(diǎn)，來(lái)找老師加分。陶先生雖然從墨墨身上看出了問(wèn)題，但也沒(méi)有提。他滿(mǎn)足了孩子補分的愿望。然而，他在那個(gè)標點(diǎn)上重重地畫(huà)了一個(gè)紅色圓圈。女孩明白老師的用意，感到羞愧。多少年過(guò)去了，少女已經(jīng)長(cháng)大成人。她找到陶老師說(shuō)：“那以后，我就下定決心要好好學(xué)習，做一個(gè)老實(shí)人�！碧招兄�老師“點(diǎn)對點(diǎn)”的教育方法給了我很多啟發(fā)。

　　第二天休息的時(shí)候，孩子們像往常一樣圍在我身邊聊著(zhù)聊著(zhù)，小于和媛媛也在我身邊。，我們一起討論如何與同桌相處！”有人說(shuō)：“我對同桌團結友好，同桌有困難時(shí)我會(huì )幫助他。我今天上課的時(shí)候把橡皮借給他了�！闭f(shuō)：“同桌發(fā)生沖突，我會(huì )主動(dòng)謙虛�！焙⒆觽兞牡煤荛_(kāi)心，我順勢拉住了媛媛的手在我旁邊說(shuō)：“媛媛，你覺(jué)得呢？”媛媛眨著(zhù)大眼睛，調皮地說(shuō)，“我和我的同桌有時(shí)會(huì )惹上麻煩，那是因為我有時(shí)會(huì )把自己的身體推到他身邊�！� “我的同桌。擠了過(guò)去，我讓她點(diǎn)菜，老師，我們不是剛學(xué)的‘尊重人，人永遠尊重人’嗎？”一向直言不諱，語(yǔ)速快的小于接了過(guò)來(lái)。尷尬的低下頭，道：“我不會(huì )再和同學(xué)發(fā)生矛盾了�！边@時(shí)候，一直坐在同學(xué)后面的媛媛擠到我身邊，嬌羞道：“我是男人，我想放女孩子出去�！甭�(tīng)完，大家哄堂大笑，我站起身來(lái)摸摸她們的頭，大聲夸獎孩子懂事。過(guò)了一會(huì )兒，他們在教室外開(kāi)心地玩游戲。

　　幾天后，孩子的媽媽告訴我，孩子最近心情很開(kāi)心，說(shuō)最近命運變了，成為了最好最好的室友，還說(shuō)他永遠和媛媛同桌。

　　聽(tīng)孩子媽媽的話(huà)，想象孩子的純真讓我發(fā)笑。我心想，無(wú)聲的引導不僅沒(méi)有阻止孩子認錯，反而促使他們更好地了解自己，學(xué)會(huì )做人。試想，如果我正面批評或安慰，都會(huì )或多或少地傷害孩子敏感脆弱的內心，教育的結果也不會(huì )是發(fā)自?xún)刃牡睦斫狻?/p>

　　贊美同學(xué)作文 篇98

　　還記得上次日記中介紹的我的新同桌高勤楊嗎我以前只是聽(tīng)說(shuō)他的好，不過(guò)耳聽(tīng)為虛，今天我真切感受到我的同桌有多好!

　　今天一大早就出師不利。在早讀課上，我發(fā)現我的第十到十一課的練習紙不見(jiàn)了，這下我可著(zhù)急了：象一只猴子一樣東竄西跳的，翻天覆地的找了起來(lái)�？蛇B練習紙的蹤影也沒(méi)有看到，就這樣練習紙就不翼而飛了，所以只有抄羅!正當我愁眉苦臉地拿出白紙準備重抄時(shí)，同桌高勤楊自告奮勇地對我說(shuō)：“我來(lái)幫你抄吧，你趕快收英語(yǔ)作業(yè)�！庇谑撬�拿出了自己的練習紙，沙沙地埋頭抄了起來(lái)。真是個(gè)樂(lè )于助人的好同桌!

　　到了下午，更慘的事情發(fā)生了。高勤楊的練習紙和他幫我抄的那張練習紙都莫名其妙地一起“失聯(lián)”了。我倆急得都快瘋了，我們決定挖地三尺也要把它們找出來(lái)，我們的眼睛像掃描器一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的，在課桌內書(shū)包里掃描過(guò)去，連比眼屎還小的紙片都看到了，就是沒(méi)有看見(jiàn)練習紙�！疤炷�，這下可完蛋了!”我泄了氣。還是同桌高勤楊比較鎮定，他先借了肖峰的練習紙拿到文印室去復印了兩張，一張給我!接過(guò)嶄新的飄著(zhù)油墨香味的練習紙，心里暖暖的，好貼心的同桌!

　　“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心�！爆F在我可以很篤定也很榮幸地告訴你們：我有一位超級好同桌!

　　贊美同學(xué)作文 篇99

　　在四年級的時(shí)候我有了你這個(gè)同桌。我們算是一對冤家吧，我其實(shí)一直想對你說(shuō)：有你這個(gè)同桌，挺好的。

　　在別人看來(lái)是我欺負你，我覺(jué)得你就是什么都讓著(zhù)我。我打你，你說(shuō)說(shuō)就過(guò)了。平時(shí)打打鬧鬧也是我贏(yíng)，即使我輸了你也不趁機欺負我。天天打著(zhù)：好男不跟女斗的旗號，讓著(zhù)我。算了，這句話(huà)你說(shuō)了不下百遍。每每都是我無(wú)理取鬧的時(shí)候。說(shuō)實(shí)話(huà)我其實(shí)有時(shí)也幼稚得可笑，你也就這樣淡淡一笑。這些我也不是沒(méi)感覺(jué)，每到我想道謝的時(shí)候，你總是很弄我生氣，把到嘴邊的話(huà)咽進(jìn)肚里，舉起拳頭。眼到這最后的三個(gè)月了，我們還是這樣當冤家吧。雖說(shuō)這只剩三個(gè)月時(shí)間，但我不希望剩下的三個(gè)月都是和和睦睦的景象，因為那就不是你了�？傁Ｍ�有什么好玩的事，總是拿我開(kāi)心，又總是在重要的時(shí)候幫我。你說(shuō)我們算不算冤家路窄，做同桌呢？或許是緣分吧！希望以后我們還這樣吧，雖然只剩三個(gè)月了。

　　我今天要說(shuō)，我一直一直想說(shuō)，卻不好意思說(shuō)的：其實(shí)，有你這個(gè)同桌挺好的。

　　贊美同學(xué)作文 篇100

　　老師讓張莉和我坐一起，我一看就明白：來(lái)者不善，分明就是老師派她來(lái)管我的。哼，先讓你嘗嘗我的厲害。我立刻拿出鋼筆和尺子，在桌子中間畫(huà)了一條“界河”，而張莉只是淡淡的一笑，并不介意。

　　幾天來(lái)，據我“偵察”，張莉總不時(shí)地越過(guò)“界河”，侵犯我神圣的“領(lǐng)土”。我忍無(wú)可忍，決心要進(jìn)行自衛還擊。上自習課時(shí)，我悄悄拿出早已準備好了的圓規，把尖頭對準對方，還用胳膊輕輕地壓住——我的“火力點(diǎn)”可不能暴露。當我正在做最后一道數學(xué)題時(shí)只聽(tīng)“哎呦”一聲，我轉頭一看，張莉果然中了我的埋伏，只見(jiàn)她的胳膊被扎出血了。同學(xué)們也被叫聲驚動(dòng)了，紛紛回過(guò)頭來(lái)。老師問(wèn)“怎么啦？”我心里一驚，心想如果張莉一說(shuō)出來(lái)，我可準得挨老師的批評了�？蓮埨騾s說(shuō)“我不小心碰到圓規尖上了�！崩蠋熣f(shuō)“以后小心點(diǎn)，快去醫務(wù)室上點(diǎn)藥，包扎一下�！ぁぁぁぁぁ�"

　　我滿(mǎn)臉羞愧默默的擦掉了那條“界河”，并從此和她成了好朋友。

　　贊美同學(xué)作文 篇101

　　她有一張瓜子臉，一頭烏黑誘人的美麗秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一只小巧玲瓏鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴……

　　她不但人長(cháng)的漂亮，而且有著(zhù)優(yōu)秀的品質(zhì)值得我學(xué)習。忘不了，那一天，天空是格外的藍，白云是格外的白，太陽(yáng)是格外的紅，風(fēng)柔柔，氣暖暖。我、王雯麗，還有一些同學(xué)，約好去公園的旱冰場(chǎng)，滑旱冰。

　　我們很快按規定的時(shí)間，集中在了公園門(mén)外，手拉手地走進(jìn)了旱冰場(chǎng)。不一會(huì )兒，開(kāi)始滑旱冰了，只見(jiàn)王娜左一下，右一下，有時(shí)倒滑，有時(shí)蹲著(zhù)滑，劉帥也倒滑如流，就連那平時(shí)看起來(lái)呆乎乎的賈靜，也滑來(lái)滑去的，我也自在地滑著(zhù)，那感覺(jué)真爽，似乎世界上只有我們幾個(gè)頑皮孩子。

　　“唉呦”一聲慘叫，原來(lái)趙紅猛猛地摔在了地上，腿上的鮮血直流�！澳銈冇邪资纸伝虬准啿紗�？”王雯麗問(wèn)�！皼](méi)有”我們說(shuō)。我一下子想起來(lái)了，今天我圍了白紗巾，她們看見(jiàn)了……我便下意識地把我的白紗巾往衣服里面塞�！班�，對了”王雯麗一笑道，說(shuō)：我背包里有一條白圍巾，我去取來(lái)好了，你們在這等一會(huì )，只見(jiàn)她轉身滑向旱冰場(chǎng)外……

　　不一會(huì )兒，她來(lái)了，手中的白圍巾隨著(zhù)雙手擺動(dòng)在空中舞著(zhù)，陽(yáng)光下白圍巾格外的純潔，正如王雯麗那純潔的臉上露出的笑意，她靠近我們停下來(lái)，蹲下身子，小心翼翼把圍巾綁在了趙紅腿上……哎，多好的人呀！在一旁的我，此時(shí)羞愧極了，臉不覺(jué)得滾燙起來(lái)……

　　一滴水，可以折射出太陽(yáng)的光芒，一件小事可見(jiàn)一個(gè)人的品質(zhì)，王雯麗你的一言一行卻值得我學(xué)習，“勿以善小而不為”可我呢？羞愧不已的我能有你這樣的同桌，真是榮幸！

　　贊美同學(xué)作文 篇102

　　她，一張白凈的蘋(píng)果臉，眉毛彎得像月亮，眼睛又亮又黑，像發(fā)亮的黑珍珠，長(cháng)的比較高，嘴巴不大不小，黑里帶黃的頭發(fā)上扎著(zhù)一條粗粗的馬尾辮。

　　她，一位活潑、天真、可愛(ài)，整天笑嘻嘻的小姑娘。還有點(diǎn)淘氣，是個(gè)開(kāi)心果，經(jīng)常把我們逗得捧腹大笑。因她的頭發(fā)有點(diǎn)兒黃，打著(zhù)卷兒，同學(xué)們就為她取了個(gè)外號叫“洋娃娃”。她文質(zhì)杉杉，待人有禮貌，也平易近人，使別人很容易和她相處。她身上有一股巨大的吸引力，同學(xué)們都喜歡和她玩。這就是我的同桌李奎。

　　她非常的善良。有一次，我們走在回家的路上，一只小狗躺在地上呻吟。她看見(jiàn)小狗的腿受傷了，二話(huà)不說(shuō)就把它抱回家，幫小狗把腿包扎好，還給它洗了個(gè)澡�？伤龐寢尣蛔屗�養狗，她心里充滿(mǎn)了矛盾，最后決定，把小狗裝進(jìn)一個(gè)箱子里，放在樓梯間一個(gè)不起眼的角落里，讓人注意不到它，這樣就沒(méi)有人再傷害它，也沒(méi)有人趕它走，她每天給它喂飯�？伞疤煜聸](méi)有不透風(fēng)的墻”，這件事到底是被她媽媽發(fā)現了。她費盡口舌向媽媽講了許多道理：什么愛(ài)護動(dòng)物呀，什么它好可憐呀……最后她媽媽終于被她說(shuō)服。她笑了，笑得那么甜。

　　她非常的開(kāi)朗，就算天大的事塌下來(lái)，還是一付笑臉，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她哭，只是整天滿(mǎn)面笑容。她很喜歡跳舞，她的舞姿就像振振欲動(dòng)的花蝴蝶，展翅飛翔，使人看著(zhù)如疾如醉。她不但舞跳的好，而且語(yǔ)文成績(jì)也很好，總是名列前茅。

　　友誼是我們之間的一座橋梁，溝通心與心之間的情感，給我們營(yíng)造出一片樂(lè )融融的天地。友誼是一股春風(fēng)，能融解我們心靈的冰凍，讓身處寒冬的我們領(lǐng)略到春的明媚，讓我們體味到人間的溫情，讓我們感到世界的美好。我們非常珍惜我們之間的友誼。

　　贊美同學(xué)作文 篇103

　　我的同桌名字很特別，叫丁谷雨，因為她是谷雨那天出生的。她長(cháng)得很可愛(ài)，臉肉嘟嘟的，眼睛很大，鼻子小小的，是個(gè)巧嘴。她是我們班數一數二的好學(xué)生，每個(gè)老師都很喜歡她。不用說(shuō)，因為她既會(huì )學(xué)又好學(xué)。

　　每次上課老師一問(wèn)問(wèn)題，我感覺(jué)丁谷雨的腦子就像馬達似的，在快速轉動(dòng)，有時(shí)候只見(jiàn)她眼珠子骨碌骨碌一轉，手就高高舉起來(lái)了；而且，回答問(wèn)題時(shí)，十次 有九次是回答在點(diǎn)子上的。（我問(wèn)她為什么總能回答對老師的提問(wèn)，她告訴我），她上課從不走神，腦子一直跟老師走。還有，每次自習，她都先認認真真的把老師 布置的作業(yè)完成，然后花10分鐘時(shí)間檢查。 丁谷雨這一點(diǎn)特別好，就是她不死書(shū)，上課認真地上，作業(yè)專(zhuān)心地做，復習時(shí)用功地復習，下課了隨便玩，這一點(diǎn)我覺(jué)得很少有人做到會(huì )學(xué)。

　　丁谷雨不僅會(huì )學(xué)，還很好學(xué)。課作、家作都做完了，她不像其他小朋友坐在那東張西望沒(méi)事干的樣子，總是從書(shū)包里找出課外書(shū)百科全書(shū)、中國歷史、故事書(shū)等來(lái)看。只要看到她皺著(zhù)眉頭，抿著(zhù)嘴唇，我就知道她肯定是遇到很不明白的問(wèn)題，在那思考呢。她可真好學(xué)。

　　功夫不負有心人，這次期末考試她又以英語(yǔ)100（全班只有她一個(gè)）、語(yǔ)文98.5的成績(jì)讓我們大吃一驚。

　　這就是我的同桌，聰明好學(xué)的丁谷雨，我以后一定向她學(xué)習。

　　贊美同學(xué)作文 篇104

　　“哈哈！周天標，你竟然跟譚琪坐在了一起！”同學(xué)們都正在議論著(zhù)剛剛編排的座位�？墒俏�，班上最矮的男生，竟然跟班上最高的女生坐在了一起。我們就像一對南北極，我矮，她高；我內向，她外向，我是悶聲悶氣的書(shū)生，而他是略帶痞氣的"社大"候選人。當時(shí)，我是十分不高興的，因為我害怕被她把我的成績(jì)拖垮。而她似乎還挺高興，笑呵呵的對我說(shuō)了聲:“多多關(guān)照！”雖然她很熱情，可是我對她還是有一種說(shuō)不出來(lái)的距離感。

　　她非常愛(ài)跟我說(shuō)話(huà)，可我總是對他不屑一顧，總是覺(jué)得她會(huì )鄙視我的身高，但最終，我還是跟她搭上了話(huà)。

　　那是在一次數學(xué)測驗上，我的筆突然沒(méi)芯了，因為我只有這一只筆，我實(shí)在是焦急萬(wàn)分。她似乎看出了我的困難，她將他的筆袋拿在手中搖了搖，可是她只是對著(zhù)我擺了擺頭，笑了笑。我知道她是要我自己去找她借，我似乎有一點(diǎn)氣憤！可是又有什么辦法呢！人在屋檐下，不得不低頭呀！我再三掂量，思緒很亂，但也終于將那句話(huà)從喉嚨里擠了出來(lái):“可以借我一支筆嗎？”她笑了笑，說(shuō)道:“你終于開(kāi)口跟我說(shuō)話(huà)了�！比缓髮⒐P袋遞了過(guò)來(lái):“自己選吧！”我隨意拿了一支，又將筆袋還回去，說(shuō)了聲謝謝！她又笑了笑。

　　之后，我跟她說(shuō)話(huà)的時(shí)間越來(lái)越多，而她也總是像個(gè)姐姐似的，非常會(huì )安慰我。

　　兩周后，那張數學(xué)試卷發(fā)了下來(lái)，我竟然只考了70多分，我十分的不開(kāi)心，她走過(guò)來(lái)，看了一下我的試卷，叫到:“你數學(xué)成績(jì)也太好了吧！”我認為他是在諷刺我，于是我便吼了她一句:“考得差就差吧！用得著(zhù)這樣來(lái)說(shuō)我嗎？”然后她委屈的說(shuō)了聲:“你真的考的很好，我才考三十四分呢！”我心頭一振，拿著(zhù)他的試卷看了看，真的只考了三十四分。原來(lái)在她的眼中，我真的已經(jīng)是很棒了，于是我吞吞吐吐的說(shuō)了聲，“對不起！”她只是對我笑了笑，說(shuō):“對于你們優(yōu)生來(lái)說(shuō)，這可能是考差了，但你也不能總是皺著(zhù)眉頭吧！要多笑笑，爭取下次努力吧！走，姐請你逛小賣(mài)部�！彼�笑著(zhù)說(shuō)道，不知怎么的，我感到我似乎是在跌倒的瞬間被人扶了起來(lái)，突然對她產(chǎn)生了一種親切感，也就隨著(zhù)她一起去了小賣(mài)部。

　　相處久了，我便與她不在那么陌生了，她總愛(ài)叫我“小哥們兒”，特別是在她們那幾個(gè)女生中，一見(jiàn)到我就叫一聲:"小哥們兒�！笔刮胰�身起雞皮疙瘩。最開(kāi)始還有些不爽，之后，也就習慣了。我和她也有鬧矛盾的時(shí)候，例如那一次……

　　那一回作文課上，我終于將作文寫(xiě)完了，正在往窗外望并且放松的時(shí)候，她趁我不注意，便偷偷地將我的作文拿了過(guò)去�？蓯旱氖�，我竟然沒(méi)有發(fā)現！于是我的作文被“曝光”了。我十分的生氣，之后我就從她的背后把她的馬尾辮抓住，使勁兒的扯，她叫了一聲，然后轉過(guò)身來(lái)揪住了我的臉。持續一分多鐘后，我的臉被揪得青一塊紫一塊，而她的頭發(fā)也被我抓落了一大把，我們都很生氣，于是在接下來(lái)的一天里我們一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。睡覺(jué)的時(shí)候我思考了一會(huì )兒，覺(jué)得是不是我自己做錯了，所以我決定向她道歉。沒(méi)想到的是，我一到教室，她就開(kāi)口說(shuō):“對不起是我做錯了�！蔽艺f(shuō):“其實(shí)我也有錯的，我不該揪你的頭發(fā)的！”于是我們就又和好如初了。

　　現在她沒(méi)有讀書(shū)了，去了廣東打工，在QQ里，我們還是會(huì )聊到那一段快樂(lè )的時(shí)光，依然會(huì )呵呵的笑。

　　感謝你，我的好同桌！感謝你，我的第二個(gè)姐姐！

　　贊美同學(xué)作文 篇105

　　只要是學(xué)生，無(wú)論誰(shuí)都曾經(jīng)有過(guò)同桌的，那就聽(tīng)聽(tīng)我的同桌到底是什么樣的。

　　我的同桌今年比我大半歲，十一歲，他是個(gè)活潑，又可愛(ài)的小男孩兒。

　　這就是我的新同桌，上課遵守紀律，老師提出了問(wèn)題都不會(huì )放過(guò)的。他上課認真聽(tīng)老師講課，一句悄悄話(huà)也不講，一個(gè)小動(dòng)作也不做，而我自己呢？每次上課都死呆呆的坐在那里，也不發(fā)言，之所以我沒(méi)發(fā)言，是因為我沒(méi)那個(gè)膽量。我的新同桌上課真專(zhuān)心。

　　他還熱愛(ài)勞動(dòng)，只要座位底下有紙，他就撿起來(lái)扔到垃圾堆里，我每次都看見(jiàn)只有他的座位底下干干凈凈、毫無(wú)一絲紙片。有時(shí)不該他掃地，他也拿起掃把大把大把的打掃起教室來(lái)，幫助別人掃地。我的新同桌真勤快。

　　他不僅是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好學(xué)生，還是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的好學(xué)生。每次寫(xiě)課堂作業(yè)時(shí)他都一絲不茍，安安靜靜的認真寫(xiě)作業(yè)。你盡管找他說(shuō)話(huà)可他不知道是故意的，還是寫(xiě)作業(yè)太認真了，跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)話(huà)一樣，找他借鋼筆他連理也不理，因為他太認真學(xué)習了。晚上七點(diǎn)鐘，別人都回家了，只有他還在教室里看書(shū)，到了離校鐘響了的時(shí)候他才回家。我的新同桌他是多么熱愛(ài)學(xué)習呀！

　　他還是一個(gè)關(guān)心班集體的好學(xué)生。

　　每次我們班的流動(dòng)紅旗掉地上時(shí)總是他幫把地上的流動(dòng)紅旗撿起來(lái)的。

　　有一次輪到我們班的學(xué)生值日，忽然下起了大雨，學(xué)校的國旗沒(méi)人降下來(lái)，他就冒著(zhù)大雨去把國旗降下來(lái)拿去交給了校長(cháng)，這件事引起了全校師生的注意，在周一升旗時(shí)還表?yè)P了他。我又想了想自己遇到這種事就不會(huì )這么做，自己覺(jué)得非常的慚愧，怎么自己就不會(huì )這么做呢？

　　我一定要向他學(xué)習，學(xué)習他這種熱愛(ài)學(xué)習，關(guān)心集體的精神。

　　贊美同學(xué)作文 篇106

　　我渴望有位和我同一個(gè)年級，我和他一個(gè)年齡，我希望他是一個(gè)男的，他長(cháng)得黑黑的眼睛，有一雙大大的耳朵，他和我個(gè)低差不多，他長(cháng)得像一個(gè)小老虎一樣。我想有一個(gè)叫徐永玲的同學(xué)和我坐在一起，我有的困難他幫我，他有的困難我幫他，我的好朋友有困難，我一定幫到底。

　　他有一個(gè)可愛(ài)的朋友，我們倆就像一對親兄弟，我是哥哥，他是弟弟，他見(jiàn)了我叫哥哥，我見(jiàn)了他叫弟弟，他有的東西，我也有，我有的東西，他也有。他是一個(gè)很好的人，比其他朋友好。他玩的時(shí)候就和我玩打沙包，有的人就用力大，我就不是了，徐永玲跑來(lái)的時(shí)候我就不打他，而我打別人，因為她是我最好的朋友，她很善良，因為我跑的時(shí)候他也不打我，而打別人。

　　這就是我的同桌，我有這樣一個(gè)好同桌，我的生活很快樂(lè )，我們是一個(gè)宿舍的，因為她和我是最好的同桌，她和我在一個(gè)床上，我和他天天床上玩耍，他有一個(gè)好東西，我倆就玩，我有一個(gè)好東西，他玩，就這樣我們慢慢的成了一對可愛(ài)的兄弟倆人。

　　贊美同學(xué)作文 篇107

　　放晚學(xué)時(shí)，小于的媽媽跟我講了孩子中午放學(xué)的一件事。

　　中午，媽媽帶小于回家，孩子坐在媽媽的自行車(chē)后面，嘴里吵嚷著(zhù)：“我不要去二（5）班了！我要死了！這種老百姓的日子太難過(guò)了！我不想再跟緣緣做同桌了……”孩子說(shuō)出這樣的話(huà)，媽媽聽(tīng)了，既吃驚又擔心。在媽媽的耐心詢(xún)問(wèn)下，小于終于說(shuō)出了事情的原委。

　　原來(lái)緣緣是小于的同桌，緣緣常常情不自禁地超出自己的位置，占了小于的“領(lǐng)地”，小于為此指出了緣緣的不是，而緣緣卻沒(méi)有接受小于的批評，還強詞奪理，這讓小于很傷心，覺(jué)得緣緣就像他常�？吹墓适轮械哪切┎恢v理的皇帝，自己就像故事中被欺負的老百姓。按理孩子之間“桌椅之爭”，是常事也是小事，可媽媽也知道，自己的孩子性格脆弱而敏感，真不知是該批評他還是安慰他。

　　聽(tīng)著(zhù)孩子媽媽的訴說(shuō)，使我想起陶行知先生的一則教育故事：陶行知當年任育才學(xué)校校長(cháng)，一次，一女生在考試題中少寫(xiě)了一個(gè)標點(diǎn)，被老師扣了分。試卷發(fā)下來(lái)后，她偷偷添上這個(gè)標點(diǎn)，來(lái)找老師要分。陶先生雖然從墨跡上看出了問(wèn)題，但并未挑明，他滿(mǎn)足了孩子補分的愿望。不過(guò)，他在那標點(diǎn)上重重地畫(huà)了一個(gè)紅圈。女生領(lǐng)會(huì )了老師的意圖，慚愧不已。多少年過(guò)去了，那女孩已經(jīng)成人成才。她找到陶先生說(shuō)：“從那事以后，我才下決心用功學(xué)習，才下決心做誠實(shí)的人�！碧招兄�先生“點(diǎn)到為止”的教育方法，給了我很大的啟迪。

　　第二天課間，孩子們和往常一樣圍著(zhù)我說(shuō)這說(shuō)那，小于和緣緣也都在我的身旁，我順勢對身邊的孩子們說(shuō)：“同學(xué)們，我們討論討論怎樣和同桌相處吧！”有的說(shuō)：“我和同桌團結友愛(ài)，同桌有困難我就幫助他。今天上課時(shí)，我就把橡皮借給他用了�！庇械恼f(shuō)：“和同桌遇到矛盾時(shí)，我要主動(dòng)謙讓�！焙⒆觽兤咦彀松嘧h論得歡。我順勢拉著(zhù)身旁緣緣的手說(shuō)：“緣緣，你說(shuō)說(shuō)呢？”緣緣眨巴著(zhù)大眼睛，調皮地說(shuō)：“我和同桌有時(shí)會(huì )鬧別扭，那是因為我有時(shí)會(huì )把身子扒到他那邊去�！薄巴�桌擠過(guò)來(lái)，我就讓著(zhù)她點(diǎn)，老師，我們不是剛學(xué)了‘敬人者，人恒敬之’么�！币幌蛘f(shuō)話(huà)直言快語(yǔ)的小鈺接過(guò)話(huà)頭。聽(tīng)了這話(huà)，緣緣挺不好意思地低著(zhù)頭說(shuō)：“我以后不再和同桌鬧矛盾了�！边@時(shí)一直挨著(zhù)同學(xué)身后的小于也擠到我的身旁，忸怩地說(shuō)：“我是男子漢要多讓著(zhù)女孩子�！甭�(tīng)他說(shuō)完，大家都哈哈大笑起來(lái)。我起身?yè)崦��?zhù)他們的頭，大聲地夸獎孩子們懂事明理。一會(huì )兒，他們又到教室外面歡樂(lè )地玩起游戲來(lái)。

　　過(guò)了幾天，孩子媽媽又告訴我，孩子最近心情快樂(lè )得很，說(shuō)緣緣說(shuō)最近變了，變成了最好最好的同桌了，而且還說(shuō)要一直和緣緣做同桌。

　　聽(tīng)著(zhù)孩子媽媽的話(huà)，想象著(zhù)孩子的天真，真讓人忍俊不禁。我暗想，悄無(wú)聲息的引導，不僅沒(méi)有妨礙孩子認錯，反而促進(jìn)了孩子更好的認識自己，學(xué)會(huì )做人。試想，我如果正面地批評或安慰，那會(huì )使孩子那敏感而脆弱的心，或多或少地受到傷害，而教育的結果也不是發(fā)自?xún)刃牡念I(lǐng)悟。

　　贊美同學(xué)作文 篇108

　　我的同學(xué)劉佳豪有一頭烏黑的短發(fā)，臉如滿(mǎn)月，兩道濃黑的眉毛讓人難以忘記，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，一個(gè)直而挺的鼻子。

　　劉佳豪博聞強記，是我們班詩(shī)歌擂臺賽連續幾周的擂主，我們班一周一次挑戰賽，范圍是《小學(xué)生必背古詩(shī)75首》，不論誰(shuí)提哪一首，他總能無(wú)比流暢地背誦，看他氣定神閑，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，我暗下決心，以后定要向他學(xué)習，早晨5點(diǎn)起床背書(shū)。

　　劉佳豪閱讀廣泛，對我提出的問(wèn)題，他都對答如流。有一次，下課了，我還在苦思冥想一道數學(xué)題。劉佳豪輕拍我的肩頭說(shuō)：“出去玩唄”，“我正在思考一道題，你先去玩吧！” 我拒絕了他 ，他一邊拿我的作業(yè)本，一邊說(shuō)：“我來(lái)看看，沒(méi)準兒可以幫助你呢！”看了一會(huì )題，他手中的筆飛快地演算著(zhù)，還自語(yǔ)道：“呼，這道題還真不簡(jiǎn)單那！”我望著(zhù)劉佳豪，只見(jiàn)他眉頭緊鎖，神情專(zhuān)注。忽然，他一拍腦門(mén)，大聲說(shuō)到:“我知道怎么做了！”他耐心講給我聽(tīng)，還笑笑說(shuō)：“現在我們可以出去玩了吧?!”我欣然應允：“當然可以！”

　　劉佳豪不但聰明，而且樂(lè )于助人。一天中午，我來(lái)到教室，一個(gè)同學(xué)問(wèn)我:“你有沒(méi)有多余的練習本？”我不好意思地說(shuō)：“沒(méi)有”。劉佳豪說(shuō)：“我有一個(gè)多余的練習本，你要用嗎？”那位同學(xué)感激地說(shuō)：“謝謝你”，劉佳豪瀟灑地把手一揮，笑著(zhù)說(shuō)：“區區小事，何足掛齒，同學(xué)之間互相幫助是應該的！”說(shuō)完開(kāi)心地笑了笑。

　　這就是我的同學(xué)劉佳豪，他是一個(gè)博覽群書(shū)，樂(lè )于助人的男生。

　　贊美同學(xué)作文 篇109

　　我的同桌姓王，名李媛。她很漂亮、可愛(ài)。我特別喜歡她。

　　我的同桌學(xué)習很好，在我看來(lái)她就是遠方的山，我到山腳下的那一天遙不可及，更別提要翻越這座大山了。在學(xué)習上，她是我的榜樣。

　　我的同桌視力特別好，而我的視力不是很好，當我看不清黑板的時(shí)候，我都會(huì )找她幫忙。我的同桌很熱情，很善良，每次都會(huì )盡心盡力地幫助我。

　　有一次，外面太陽(yáng)光特別強，我有點(diǎn)看不清黑板，心里特別著(zhù)急。老師在黑板上抄題目給我們做，因為，老師寫(xiě)得字太小了，我看不清。我問(wèn)她：“老師在黑板上寫(xiě)的是什么題目呀？能告訴我嗎？”她說(shuō)：“自己可以看呀！”我不開(kāi)心地跟同桌說(shuō)：“如果能看見(jiàn)，我還找你干什么呀？”她說(shuō)：“好了，好了，我告訴你吧！”她把題目抄在我的本子上，說(shuō)：“好了，你做吧！”我特別開(kāi)心！我對她說(shuō)：“謝謝你！”她熱情地說(shuō)：“我們是好朋友，不用客氣！”

　　我特別喜歡我的同桌，我永遠也不會(huì )忘記有這樣一個(gè)好同桌。

　　贊美同學(xué)作文 篇110

　　我有一個(gè)好同桌叫陶科翰，他是一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子。

　　上周星期二，我們數學(xué)老師說(shuō)：“明天我們要上公開(kāi)課，認識面積和面積單位。同桌兩個(gè)同學(xué)合作準備好20個(gè)邊長(cháng)是一厘米的小正方形和20個(gè)5角的硬幣，一把剪刀�！庇谑�，我和同桌就分了工，他準備硬幣和剪刀，我準備小正方形。

　　到了第二天，我拿著(zhù)我準備好的學(xué)具，高高興興地來(lái)到學(xué)校�？煲�上課了，可陶科翰還沒(méi)有來(lái)。我想：他也許遲到了吧！等一會(huì )兒一定會(huì )來(lái)的�？煲�上公開(kāi)課了，同學(xué)們三三兩兩的都拿著(zhù)書(shū)和準備的學(xué)具到階梯教室去了。我到教室門(mén)口張望了好幾次，連脖子都伸長(cháng)了，可還沒(méi)有陶課翰的身影。我想，難道他會(huì )不來(lái)如果他不來(lái)，這可怎么辦呀！我沒(méi)有那兩樣學(xué)具，老師一定會(huì )批評我的，上課時(shí).....我不敢再往下想了，只覺(jué)得心跳得“撲通.撲通”的。只是在心里默默地祈禱：快來(lái)吧，你這個(gè)壞家伙等會(huì )兒來(lái)了，看我怎么收拾你。這時(shí)班主任李老師來(lái)了，發(fā)現我還在教室里，趕忙催促我說(shuō)；“你怎么還在這兒，趕快去階梯教室上課了�！�

　　我說(shuō)：“陶科翰還沒(méi)來(lái)，他還準備了其他學(xué)具�！�

　　“哦，是這樣，他昨晚生病了，發(fā)燒住院，今天不能來(lái)了。你別等了，快去吧，和其他同學(xué)一組學(xué)習�！�

　　我徹底失望了，拿著(zhù)書(shū)，快速跑下樓。一不小心，碰著(zhù)了一個(gè)人，我抬頭一看，原來(lái)是陶科翰的爸爸。他趕忙把我叫��；“汪奕伶，快，拿去，這是陶科翰準備的剪刀和硬幣 。他非常擔心你上課沒(méi)有這兩樣學(xué)具，反復叮囑我，一定要給你送來(lái)�！�

　　我太感動(dòng)了，拿者學(xué)具跑向階梯教室。我拿著(zhù)的何止是這兩樣學(xué)具呀！那是同桌陶科翰誠實(shí)守信的好品質(zhì)��！

　　謝謝你---我的好同桌。

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