我的同學(xué)小學(xué)作文【精華】
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的我的同學(xué)小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的同學(xué)小學(xué)作文1
我有很多同學(xué)，有聰明的涂嘉寶，有幽默的王鼎，有“高速公路”李爵……其中，最讓我敬佩的是我們班的“及時(shí)雨”──張賽景。
張賽景個(gè)子很高，力氣很大，戴著(zhù)一副眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛上面有一對濃濃的眉毛。他一笑，就會(huì )露出一排潔白的牙齒。
同學(xué)們之所以叫他“及時(shí)雨”，是因為每當別人需要幫助的時(shí)候，他都毫不猶豫地沖上前去。
一年級的時(shí)候，他是我們班數學(xué)較好的同學(xué)，我們一有不會(huì )做的題目，就向他請教。他總是耐心地跟我們講解，直到我們弄懂為止。
記得有一次，我忘帶筆記本了，當時(shí)正上課，要做筆記，我急的'團團轉。下課了，他沖我笑笑就從口袋掏出三元錢(qián)給我，說(shuō)：“給你，快去買(mǎi)筆記本吧！”我問(wèn)：“你哪來(lái)的錢(qián)？”他又是笑了笑說(shuō)：“這是我回家坐車(chē)的錢(qián)�！蔽壹泵φf(shuō)：“不可以，我再想別的法�！彼�(zhù)急地把三元錢(qián)塞進(jìn)了我的口袋里：“我可以自己走回去�！蔽罩�(zhù)他遞給我的三元錢(qián)，我的心里暖暖的。
“叮叮叮�！狈艑W(xué)了，他朝我揮揮手，朝他家的方向走去。望著(zhù)他遠去的背影，我的心里很久不能平靜。
這就是我的同學(xué)，“及時(shí)雨”張賽景。
我的同學(xué)小學(xué)作文2
小胡是我的同學(xué)，哦不！應該說(shuō)是我的朋友。她個(gè)子不高也不矮，學(xué)習成績(jì)不好也不差，但是女生的味道倒是很濃。
平時(shí)下課后，她在男生面前算是個(gè)神氣十足的“暴力女”，她人緣很好，但男生一旦招惹她，她會(huì )把男生追打得逃進(jìn)男廁所為止，有時(shí)更牛，直接把幾個(gè)男生的鉛筆盒放進(jìn)女廁所，害得男生只好求其他女生幫忙去拿出來(lái)，有時(shí)做個(gè)架勢就能把男生嚇跑，可是所有女生中的“榜樣”哦！
在女生面前，她可是大不同了，具有很多女生的特點(diǎn)，性格開(kāi)朗，當時(shí)和同學(xué)鬧別扭了，馬上就能和好、一下課照樣就走在一起；也同樣喜歡小玩意兒，并且不喜歡男生在走廊上打鬧，擔心他們影響班級形象、導致被扣分。
她性格很好，但是上課成績(jì)不太好，雖然戴著(zhù)一副眼鏡，但做的作業(yè)馬馬虎虎，寫(xiě)字也不太工整，語(yǔ)數成績(jì)都不怎么好，常被老師說(shuō)成是“帶著(zhù)一副眼鏡裝著(zhù)有文化”。但她的音樂(lè )天賦不錯，，她練過(guò)幾年鋼琴，音準很好，還練過(guò)合唱、舞蹈，現在是校舞蹈隊隊員，說(shuō)不定是個(gè)當舞蹈家的好料子哦！此外她的.體育成績(jì)也較好，我倆比賽跑步時(shí)，無(wú)論我怎么努力，她總是比我快那么一點(diǎn)點(diǎn)。
我和她雖然交情不算太深，但相互間各有值得對方佩服的地方，我們是個(gè)學(xué)習競爭的好對手。
我的同學(xué)小學(xué)作文3
在我們班有一個(gè)亭亭玉立的小姑娘，她白凈的臉上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，清亮的就像兩汪清潭，兩片薄薄的嘴唇中里、露出了兩排白玉般的牙齒，齊肩的短發(fā)烏黑濃厚，格外引人注目。
她非常愛(ài)看書(shū)，幾乎每天有一半的時(shí)間在書(shū)海中漫游，從《笑貓日記》到《老人與�！�，從《三國演義》到《福爾摩斯探索集》等多的.像繁星一樣數不清。每當下課時(shí)同學(xué)們都出去玩了，只剩下她一個(gè)人在教室里捧著(zhù)書(shū)津津有味地品嘗著(zhù)，外面的吵鬧聲、嬉戲聲絲毫不能吸引她，她整個(gè)人都彌漫在書(shū)的境界里，仿佛在與書(shū)中的同伴們一起玩耍，看她一會(huì )兒緊鎖眉頭，一會(huì )兒喜笑顏開(kāi)，一會(huì )兒又在那兒認真地做筆記。有一次我一連叫了她三聲，她都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我走上前去，用力地拍了她一下，她才回過(guò)神來(lái)，我驚奇地發(fā)現她的臉上竟然還有幾滴淚珠，肯定她又是被書(shū)中動(dòng)人的故事所感動(dòng)了，這已經(jīng)不是第一次了，我們也見(jiàn)怪不怪啦，她經(jīng)常對我們說(shuō)的一句話(huà)就是：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光。為此，我們私底下還送了她個(gè)雅號“書(shū)癡”。
同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹，你們一定知道她是誰(shuí)了吧，對她就是我們班新來(lái)的同學(xué)——紀禹涵。
我的同學(xué)小學(xué)作文4
丁越我想對你說(shuō)：
我每一次在學(xué)校里遇到困難的時(shí)候，是你幫助我解決，在我每一次受到創(chuàng )傷的時(shí)候，是你在我身旁安慰我，每當我不愉快的時(shí)候，是你陪在我身旁。你是我最好的朋友，你在我眼里無(wú)法替代。我們在一起已有四年的光陰了。你和我一起度過(guò)了許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨，你給予了我很多溫暖的呵護。我印象最深的.是那一次。在上體育課。那時(shí)已是烈日炎炎的夏天。太陽(yáng)像個(gè)燃燒的大火球焱烤著(zhù)大地。老師叫我們跑步。大家似乎忘記了炎熱，像一支支離鉉的箭一樣飛射出去。我也跟著(zhù)他們跑。跑了一會(huì )兒，我覺(jué)得我的腳有點(diǎn)兒麻。這太陽(yáng)公公好像看見(jiàn)我們對它視而不見(jiàn)，氣得頭上直冒火花吧！我一邊跑，一邊流汗�？靾猿植蛔×�，正巧一顆大石子沒(méi)看見(jiàn)，被它絆了一跤，摔倒在地。你看見(jiàn)我這樣，二話(huà)不說(shuō)，把我輕輕地扶到草坪上，給我喝了幾口水，還拿了一條濕毛巾，放在我的頭上。大概過(guò)了一會(huì )兒，我隱約聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我。我費力地睜開(kāi)眼睛。你看見(jiàn)我睜開(kāi)眼睛立即問(wèn)：“黃杭，黃杭你醒了就好了，嚇死我了�！甭�(tīng)了你關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，我心里一陣陣暖流涌上心頭，可是，我那不爭氣的眼淚已經(jīng)流了下來(lái)。
你給予了我很多的溫暖，在這里我對你說(shuō)一聲：“謝謝你，丁越！”我們永遠都是最好的朋友。
我的同學(xué)小學(xué)作文5
他，個(gè)子高大；他，“工作”認真；他，在球場(chǎng)上頗有王者氣概。
身為三班的數學(xué)課代表，他一到學(xué)校，第一件事就是收作業(yè)。先把要收的作業(yè)布置給每個(gè)數學(xué)組長(cháng)。等組長(cháng)把作業(yè)收過(guò)來(lái)，他就十分忙碌了：誰(shuí)沒(méi)交，先登記下來(lái)，然后再一本一本的數清楚。如此繁瑣的事情，他一般在10分鐘內做完，這點(diǎn)令我刮目相看。小學(xué)我也是數學(xué)課代表，但收作業(yè)總要很久。他如此認真，怪不得學(xué)習比我好。
球場(chǎng)上，他不慌不忙的`，不知道的人總要生氣，但他要出手，一定讓你大吃一驚。
班級球賽，在別人看起來(lái)沒(méi)什么，但我們都很認真。一次班級球賽上，我們都很努力，但他卻懶洋洋的，沒(méi)有他我們打不起來(lái)。眼看落后了十幾分，我們心里也很著(zhù)急，干著(zhù)急沒(méi)用，只能靠他了。他終出手，認真起來(lái)，連拿下8分，我心里想，有救了。打著(zhù)打著(zhù)，不知不覺(jué)的我們就反超了。打完了，我們贏(yíng)了，簇擁而上，他卻沒(méi)反應，跟沒(méi)他事一樣。
人無(wú)完人，他也是有點(diǎn)缺點(diǎn)的：比如說(shuō)有人摸他臉摸的他的書(shū)什么的，他就會(huì )和你“拼命”。
我們班的53號是出了名的“手癢”。一次，53號的“小手癢”認為跟他關(guān)系還不錯，就壯了壯膽去摸他的臉，沒(méi)想到他一轉身差點(diǎn)把他推倒在地，并警告他，不要再弄他。嚇得他連滾帶爬的跑走了。這給了我一個(gè)下馬威，我平時(shí)也會(huì )這樣，嚇了我一身冷汗。
他，工作上比我認真盡責；學(xué)習上比我優(yōu)異；球場(chǎng)上比我厲害……
我的同學(xué)小學(xué)作文6
我有一個(gè)朋友，他名叫朱永旺，他是我班的宣傳委員。他個(gè)子不高也不矮，皮膚黑黑的，那雙炯炯有神的眼睛看見(jiàn)同學(xué)總是笑得彎彎的.。他不但字寫(xiě)得好，畫(huà)畫(huà)也很不錯。但最讓我佩服的不是他寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)的本領(lǐng)，而是他積極向上、不斷進(jìn)取的品質(zhì)。
記得去年元旦前，學(xué)校準備進(jìn)行慶�；顒�(dòng)。老師問(wèn)：“誰(shuí)愿意把教師打扮得漂漂亮亮？”同學(xué)們你看看我。我看看你，都不做聲。我也坐在那里發(fā)呆。突然，一個(gè)聲音在教室里響起：“老師，我愿意試試�！蔽翼樦�(zhù)聲音望去，��！原來(lái)是朱永旺。老師聽(tīng)了高興地說(shuō)：“好吧，這件事就交給你了�！�
下課了，朱永旺把我和班上幾位女同學(xué)召集起來(lái)說(shuō)：“這次我們一定要齊心協(xié)力把班上打扮得最漂亮。你大家可要多出注意��！”我們幾個(gè)商量決定中午一起去買(mǎi)裝飾品。
下午，我們買(mǎi)來(lái)了許多裝飾品就開(kāi)始布置了。我們首先把彩帶交叉掛起來(lái)，然后在上面放上小花，大家齊動(dòng)手，很快就布置完了�？粗�(zhù)看著(zhù)，大家總覺(jué)得少了一點(diǎn)東西。朱永旺皺了皺眉頭，想了一下，飛快地向外跑去。我們站在那兒，都不知道他要干什么。過(guò)了一會(huì )兒，他買(mǎi)來(lái)了一個(gè)紅燈籠，笑嘻嘻地對我們說(shuō)：“有了這個(gè)燈籠，事情就好辦多了�！蔽覀兇蠹野褵艋\掛在教室的中央，教室一下子就煥然一新了。大家都夸獎他會(huì )想辦法，就連不時(shí)經(jīng)過(guò)我們教室的老師都豎起大拇指，說(shuō)：“龔永旺干得真不錯�！�
朱永旺真是做什么事都很積極，以后我一定要他學(xué)習，讓自己變得更優(yōu)秀。
我的同學(xué)小學(xué)作文7
今天我要夸夸我的一個(gè)同學(xué)。他有著(zhù)短短的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁和小小的嘴巴。他的.脾氣很好，總是愛(ài)笑。他擅長(cháng)計算，跑步也很快。大家知道我說(shuō)的是誰(shuí)了嗎?如果你沒(méi)猜到的話(huà)，我就來(lái)告訴你吧——他就是張家瑞。
他給大家印象最深刻的是數學(xué)的計算非常好。三年級的一天，老師宣布口算競賽一等獎的時(shí)候，又念到張家瑞的名字了。同學(xué)們有的驚訝的不得了，甚至把嘴張成了英文字母o。
他的學(xué)習委員當得也很好。有一次，老師沒(méi)有來(lái)布置早自習，當時(shí)班級很亂。張家瑞主動(dòng)把電腦打開(kāi)，找到英語(yǔ)單詞欄，領(lǐng)著(zhù)大家讀起來(lái)。這時(shí)全班一下靜下來(lái)，大家讀得也很認真。老師來(lái)了，表?yè)P了張家瑞，也表?yè)P了全班同學(xué)。
張家瑞喜歡跑步，這也正是我的愛(ài)好，因此我們成了好朋友。我把他比喻成動(dòng)物世界中的長(cháng)跑冠軍羚羊，把自己比喻成短跑冠軍獵豹。因為他耐力比較好，而我擅長(cháng)短跑。我期待在明年的學(xué)校運動(dòng)會(huì )上，能和張家瑞聯(lián)手合作，取長(cháng)補短，為班級取得好成績(jì)。
我的同學(xué)小學(xué)作文8
時(shí)光飛逝啊，小學(xué)六年就要過(guò)去了，我們都要和母校分別了，我們都買(mǎi)來(lái)同學(xué)錄互相填寫(xiě)，以便以后好聯(lián)系。
我的同學(xué)錄是我鋼琴老師送我的禮物�？吹剿谝谎�，我就對它愛(ài)不釋手，喜歡極了。它的封面釋棕色的，上面有些五線(xiàn)譜，左邊有一個(gè)可以從外面看到自己的照片的地方了。利面的紙釋黑色的，用銀色的筆填，顯得格外漂亮。翻開(kāi)第一面是集體合影，作為我學(xué)生時(shí)代的.回憶。反面是集體簽名，各種各樣的都有，很有個(gè)性的筆名呢！還有恩師留言，校園生活回放，讓我記住曾經(jīng)的老師，以及小學(xué)六年的校園生活。還有留言吧，有我同學(xué)給我的留言，值得我去回憶他們。
然后，九是同學(xué)們的個(gè)人檔案，有很多不同的花樣，大家很多不同的花樣，大家填得都很有意思，好玩極了！同學(xué)錄上讓我對同學(xué)也有了更深一步的了解。
這本同學(xué)錄對我來(lái)說(shuō)意義非凡，它載著(zhù)我們同學(xué)們分別時(shí)的不舍，還有我對同學(xué)們的深深懷念，我們可以?huà)仐壴S許多多的東西，但不能拋棄一份有愛(ài)之情。天下沒(méi)有不散的宴席，朋友們！我還會(huì )相聚的！
我的同學(xué)小學(xué)作文9
我的小學(xué)同桌是一個(gè)非常有意思的人，他特別幽默。他鼻梁高高，長(cháng)著(zhù)一雙大眼睛，水靈水靈的。他叫吳志浩，我和同學(xué)們都習慣性地稱(chēng)他為“耗子”。
“耗子”被公認為我們班的笑星，平常要是有什么苦悶的事，我們都愛(ài)找他解悶。他也很樂(lè )意把他那講不完的笑話(huà)“奉獻”出來(lái)，逗得我們捧腹大笑。
記得有一次，我考試考砸了，沒(méi)有達到預期的目標，心情非常差，感覺(jué)悶悶不樂(lè )，整個(gè)人跟崩潰了似的。我這副模樣恰好被他給撞見(jiàn)了，我當時(shí)沒(méi)在意。我沒(méi)想到的是，他居然重視了，他早就想好了“對付”我的辦法。
他把我拉到一旁說(shuō)：“唉呦!今兒太陽(yáng)打西邊出來(lái)了!啥時(shí)候看到我們何大班長(cháng)悶悶不樂(lè )了呀?真是稀奇，稀奇呀!”我撲哧笑了出來(lái)，我知道我已經(jīng)掉入他的'“連環(huán)套”，可我沒(méi)法不掉進(jìn)去。他又說(shuō)：“這才對了嘛!我再給你講個(gè)笑話(huà)，讓你樂(lè )呵樂(lè )呵得了!從前有個(gè)人，生了三個(gè)兒子，大兒子叫流氓，二兒子叫菜刀，三兒子叫麻煩。有一天麻煩走丟了，于是他們的父親就說(shuō)：‘流氓你去找弟弟吧�！髢鹤訋е�(zhù)二兒子來(lái)到了警察局，就喊：‘喂!警察，我是流氓，我帶著(zhù)菜刀來(lái)找麻煩!’”聽(tīng)完，我不禁捧腹大笑，之前的憂(yōu)愁早已煙消云散。
他就這么個(gè)人，在別人不高興的時(shí)候，用滿(mǎn)腹“經(jīng)綸”讓別人樂(lè )起來(lái)。咱們可別忘了他的名字——吳志浩。
我的同學(xué)小學(xué)作文10
“聰明在于學(xué)習，天才在于積累”，我們班就有一個(gè)聰明的女生，她是學(xué)霸——李燁珊。
李燁珊上課時(shí)坐姿端正、挺拔。老師講課時(shí)，她會(huì )全神貫注地聽(tīng)著(zhù)，思考問(wèn)題，特別認真。只要老師一提問(wèn)題，她就積極舉手發(fā)言，她那精彩的'答案讓我們佩服極了。
李燁珊還是個(gè)書(shū)寫(xiě)大王呢！每當寫(xiě)字時(shí)，她都能很熟練地寫(xiě)出來(lái)，別人看到她寫(xiě)的字時(shí)，都會(huì )不由自主地贊美一番，難怪每次隊會(huì )主題都是由她寫(xiě)在黑板上�？伤秊槭裁磿�(huì )寫(xiě)得那么好呢？難道是有什么秘訣？于是我去問(wèn)燁珊，她告訴我說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)什么，只不過(guò)是我一直在練字�！迸�，原來(lái)是因為她長(cháng)期認真練字才有的一手好字��！
李燁珊不但是學(xué)霸和書(shū)寫(xiě)大王，還是大家公認的好干部呢！她每天早上都有一個(gè)任務(wù)——領(lǐng)早讀。每天，她早早來(lái)到教室，帶領(lǐng)大家認真讀書(shū)。哪位同學(xué)沒(méi)有認真讀書(shū)，她立刻跑到小黑板前，把不認真讀書(shū)的同學(xué)名字寫(xiě)下來(lái)，一臉嚴肅地說(shuō)：“這些同學(xué)放學(xué)后補讀書(shū)！”
你看，學(xué)霸李燁珊是多么負責呀！她對學(xué)習的那種認真和堅持不懈的精神已牢牢記在我心里，我暗自下定決心，一定要向李燁珊學(xué)習。
我的同學(xué)小學(xué)作文11
我們班里有個(gè)同學(xué)叫王榮森，他中等身材，一張瓜子臉上鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子下有一張不大不小的嘴巴，非常帥氣。
他最大的特點(diǎn)就是善良，樂(lè )于助人。他常常幫助需要幫助的人，有一次，他看到有人掉了錢(qián)包就把錢(qián)包撿起來(lái)還給了失主。他還有一個(gè)特點(diǎn)就是幽默，有一次我考試成績(jì)不理想，垂頭喪氣的走在路上，這時(shí)他跑過(guò)來(lái)笑嘻嘻的對我說(shuō)：“你看，中華上下五千年的滄桑都在你臉上呢！”我一聽(tīng)這話(huà)也笑了起來(lái)。他又對我說(shuō)：“勝敗乃兵家常事，這次沒(méi)考好下次努力就行�！�
他還有一個(gè)缺點(diǎn)就是記性差，有時(shí)候別人告訴他一件事，他一會(huì )就忘了。一次我給了他一塊錢(qián)讓他幫我買(mǎi)本，到了第二天的時(shí)候我問(wèn)他：“我的本呢？”他說(shuō)：“什么本？”他竟然忘得一干二凈了，你說(shuō)好笑不好笑，類(lèi)似的事情還多呢！不過(guò)現在他會(huì )把每一件他要做的事或別人交代他做的`事情都記到小本上，就害怕自己忘記了，現在有了自己的記事本。他的記性好多了。
他就是這么一個(gè)人，我們都挺喜歡他的。
我的同學(xué)小學(xué)作文12
在學(xué)校里沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)，只有同學(xué)和老師。那一天，我只想對那一個(gè)人說(shuō)一句感謝，但那兩個(gè)字總是說(shuō)不出口，每次到了嘴邊，卻又忍不住吞回去，我要對那個(gè)人感謝就像山一樣高，就像隧道一樣深，像頭發(fā)一樣，但連一次也未曾向那個(gè)人說(shuō)過(guò)一聲。
那個(gè)人的手總是那么纖細，那么溫暖，那么撫愛(ài)，他總是在我失敗時(shí)，鼓勵我，在我跌倒時(shí)，拱起我，在我成功時(shí)，夸贊我，他總是在我身邊像蜜蜂一樣，在我四處環(huán)繞，那個(gè)人常常都在我需要陪伴時(shí)，在我身邊，在我需要歡笑時(shí)，給我笑聲，需要散心時(shí)，陪我在走廊上逛逛。那個(gè)人為了我付出一切，為了我耗費所有的力氣，為了我浪費了他所有的時(shí)間，全都是為了我，因為有他，我非�？鞓�(lè )。
那個(gè)人雖然弱小，卻帶給我力量最大的擁抱，給我最親切的問(wèn)候，給我最溫暖的雙手。他在我孤單的時(shí)候，伸出他的手扶我起來(lái)，他不論在狂風(fēng)暴雨或是日陽(yáng)高照的天氣中，為我遮風(fēng)擋雨遮太陽(yáng)。那個(gè)人的雙手總是給我最大的鼓勵、最大的支持、最大的關(guān)心，他的心是多么寬大，多么溫暖，多么有耐性，他的胸口是那樣的堅硬，那樣的厚實(shí)，那樣的.依靠，他的所有都是我的支撐點(diǎn)，讓我依靠。
但這些溫暖就快成了回憶，無(wú)法成為事實(shí)，它的存在就快猶如沙一般被風(fēng)吹離，“他”是我的同學(xué)，我的同學(xué)他的擁抱讓我在學(xué)校也能體會(huì )的到，他取代了我父母的位子，他在我心中，是多么的偉大。我只想找機會(huì )對他說(shuō)一聲感謝，一句最大、最有誠意、最美好的感謝。
我的同學(xué)小學(xué)作文13
小朋友，你認識她嗎？她長(cháng)著(zhù)高高瘦瘦的個(gè)子，留著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，總是扎著(zhù)一條馬尾辮，走起路來(lái)，帶著(zhù)蝴蝶結的馬尾辮就在腦后一搖一晃，看上去很美麗。一雙靈活，敏銳的眼睛，忽閃忽閃的。瓜子形的`臉蛋，白里泛紅，一張櫻桃小嘴配上那高高的鼻子，顯得更漂亮了。她就是我的同學(xué)文文了。
文文的性格和她的名字一樣，然后文文靜靜的。然后那你別小看她��！唱歌、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)都是她的愛(ài)好，個(gè)性是畫(huà)畫(huà)，可厲害了，那一張張活靈活現的彩畫(huà)，都是出自她的小手，真是畫(huà)什么似什么，可漂亮了。就上一期，她畫(huà)的畫(huà)，得獎也不小呢！看書(shū)也是她另一愛(ài)好，我們全班同學(xué)都明白，文文很愛(ài)惜時(shí)間，就連生病打吊針，也忘不了帶本書(shū)到醫院去看。我真要向她學(xué)習。
文文除了看書(shū)和畫(huà)畫(huà)認真外，然后還是個(gè)樂(lè )于助人的好同學(xué)呢！然后我們班有一個(gè)女同學(xué)，成績(jì)很差，平時(shí)很少同學(xué)和她玩。下課時(shí)，文文主動(dòng)到她的座位，叫她讀課文，計數學(xué)題，背英語(yǔ)單詞。連老師都夸獎她是個(gè)好孩子呢！文文靜靜的文文同學(xué)，我要向你學(xué)習！
我的同學(xué)小學(xué)作文14
哈哈！來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校就認識新朋友，這將會(huì )變成我的原理！朋友是最珍貴的。我的同學(xué)個(gè)個(gè)活潑開(kāi)朗，對我來(lái)說(shuō)印象最深刻的朋友便是代芳賓了!
代芳賓的.優(yōu)點(diǎn)很多，不但大方得體、還活潑開(kāi)朗，這是眾所周知的。對我來(lái)說(shuō)：“從轉學(xué)到這個(gè)班，我有幸成為她的同桌，她也是我最為珍惜的朋友之一。她平常能微笑對待每一件事，課堂上是最活躍的：體育課又蹦又跳、課堂上大膽的舉手用自己響亮的聲音回答問(wèn)題，討論是踴躍的發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。她處事大方，還樂(lè )于助人，我記得五年級上個(gè)學(xué)期，我的數學(xué)成績(jì)一落千丈，在家長(cháng)會(huì )上，媽媽知道我與全班同學(xué)的差距，回家后與我溝通，講了許多不好好學(xué)習帶來(lái)的危害，如成績(jì)不好上不了中學(xué)、更讓我害怕和受啟發(fā)的事，不端正學(xué)習態(tài)度，同學(xué)們也不愿和自己交朋友，我想想也是，愛(ài)學(xué)習的同學(xué)下課后他們經(jīng)常聚在一起討論學(xué)習、分享好的信息，我想自己學(xué)習不能再下降了。隨之我不會(huì )的題目就向她請教，她總是耐心的給我講。有一些題目有著(zhù)一定得難度有的時(shí)候她將了一遍我還是有點(diǎn)不明白，我有是生怕她不耐煩的走了，她卻不厭其煩的講了起來(lái)哪怕是已經(jīng)到放學(xué)時(shí)間，他仍會(huì )給我講完再走。
朋友就是這樣，一個(gè)人的身上有著(zhù)一定的優(yōu)缺點(diǎn)，在我眼里，她的優(yōu)點(diǎn)要比缺點(diǎn)多得多，我真希望我們還有機會(huì )做同桌，以后希望還能得到你的幫助。
我的同學(xué)小學(xué)作文15
我有一個(gè)同學(xué)，特別愛(ài)吹牛。她的名字叫牛雯，總愛(ài)夸耀自己的優(yōu)點(diǎn)。
今天，牛雯又向我吹牛：“喂，小雪，我跟你說(shuō)件事啊，上一個(gè)月周末，我坐飛機去了馬爾代夫！”我一聽(tīng)，怎么可能呢？上個(gè)月的周末我還天天看見(jiàn)她在操場(chǎng)打羽毛球呢。我漫不經(jīng)心地說(shuō)：“不可能吧！”她一看吹的牛皮被識破，立刻換了一個(gè)話(huà)題：“我在飛機上，把窗戶(hù)打開(kāi)，伸手到窗外抓了一大把云，還嘗了呢！那云可好吃啦，酸酸甜甜，又軟又綿，我剛抓在手里就化掉了！”她看我不理睬她，急忙又說(shuō)：“我還嘗了烏云呢！我想揪一小片烏云嘗，可不知怎么回事，那烏云硬邦邦的，我一咬，哎呀，又臭又苦，遠沒(méi)有白云好吃�！蔽乙沧^(guò)飛機，那窗戶(hù)根本不可能打開(kāi)。另外，老師給我們講，白云是地上的水變的，地上的水蒸發(fā)變成云，云又變成雹子、雨和雪降到地上，又蒸發(fā)變成云......牛雯見(jiàn)我沒(méi)上當，灰溜溜的'又去給老師吹牛皮。但老師懂得比她多得多，老師也不相信她。
這就是我的一個(gè)特別愛(ài)吹牛的同學(xué)——牛雯。
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