【精選】同學(xué)的作文9篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的同學(xué)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文 篇1
老師：“今天我們來(lái)討論咱們班上的小明同學(xué)，大家認為好嗎？”
眾同學(xué)：“太好了！”
老師：“下面開(kāi)始討論�！�
寫(xiě)作庸才笨笨：他的臉皮微黑，笑起來(lái)有兩個(gè)小笑窩，眼睛瞇成一條線(xiàn)。他還喜歡穿深色的衣服呢！
搗蛋大王祧祧：他的缺點(diǎn)就是不愛(ài)剪指甲，要是衛生老師檢查有無(wú)剪指甲，那他可就慘嘍！那我也會(huì )趁機鉆空子，玩他個(gè)狗血淋頭！
幽默大王小雨：他的口才特別好，一次，他模仿黃俊英的相聲：《成語(yǔ)集》給我們的同學(xué)演了一會(huì )兒：您好！您好！好久不見(jiàn)？最近有事……是不是不省人事？……他讓我們的`舌頭癢得要死，肚子卻疼的要命！
寫(xiě)作天才小櫻桃：他特別喜歡打籃球，常常打到晚上6點(diǎn)多鐘才回家。有一次，他覺(jué)得老面向籃球筐投球沒(méi)意思，就背向籃球筐投球，可是沒(méi)投中。弄得在場(chǎng)的校友一個(gè)勁兒地說(shuō)他有姿勢，沒(méi)實(shí)際。他也弄得下不了臺。
老師：“今天的討論就到這里，我們明天再討論�！�
同學(xué)的作文 篇2
每個(gè)人都有同學(xué)，但是，與你的關(guān)系最好的誰(shuí)呢？告訴你吧，和我關(guān)系最好的是小陳。有一次，我在做數學(xué)作業(yè)，這是，陳墨菲走過(guò)來(lái)了，問(wèn)我：“你知道這道題怎么做嗎？”我一看，是我剛剛做出來(lái)的`一道題目，正準備教他，可一想，我可不能這么教她，教了不就輸給她了？于是，我對她說(shuō)：“去，去，去，沒(méi)空，我沒(méi)時(shí)間教你！”她聽(tīng)了，只好過(guò)頭去，自己反復琢磨著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，她興奮地對我說(shuō)：“于淼，我做出來(lái)了，你看呀！”我隨便看了一眼，沒(méi)好氣的對她說(shuō)：“做出來(lái)了又怎么樣��？難道你成績(jì)就比我好嗎？”她聽(tīng)了，失望地回到了座位上。這件事過(guò)去后的幾天，我正在做作業(yè)，突然，我碰到了一道超難題，怎么辦？如果去問(wèn)小陳，還不被她笑死��？可是，這道題就她一人做出來(lái)了呀！我沒(méi)有辦法，只好硬著(zhù)頭皮去問(wèn)她，可沒(méi)想到的是，她竟然耐心地跟我講起來(lái)了，我聽(tīng)了一遍，還是云里霧里，一臉茫然，她見(jiàn)我這副樣子，又跟我講了一遍，這下，我才弄懂了。我問(wèn)她：“上一次我對你態(tài)度那么不好，這次你為什么還跟我講題呢？”她對我說(shuō)：“雖然上次你對我態(tài)度不好，但是我們還是好朋友，好同學(xué)��！好朋友就是應該互相幫助的�！蔽衣�(tīng)了，一時(shí)竟沒(méi)有話(huà)對她說(shuō)，也沒(méi)勇氣對她說(shuō)聲“對不起”。我只知道，我們兩個(gè)仍然是最要好的朋友。友誼是我們之間的一座橋梁，溝通了心與心的情感，給我們營(yíng)造出一片樂(lè )融融的天地。
同學(xué)的作文 篇3
大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的大嘴巴，黑黑的皮膚，總是扎著(zhù)粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰(shuí)嗎？對，她就是――xx。我和xx都是數學(xué)科代表，可是xx收作業(yè)特別認真，有一次，陳子瑩課堂作業(yè)還沒(méi)有做完，可是已到了放學(xué)時(shí)間，賀老師留我和xx在教室繼續收作業(yè)，晚上我還要上培優(yōu)，我就對xx說(shuō)：“xx，我先走了，你收吧�！薄昂玫��！焙髞�(lái)我才知道xx那天收本子到6點(diǎn)，還主動(dòng)教別人做題。我的臉一下子紅了起來(lái)。
還有一次，我們一起收作業(yè)本，一直到快放學(xué)時(shí)才收齊，我數了數本子，一共55本，還差一本，到底是誰(shuí)呢？我們倆問(wèn)了每列的.組長(cháng)，他們都說(shuō)交齊了。我心理煩死了，xx安慰我“黃心宇，咱們在找找吧，一定能找到的，不要灰心�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“找什么找，肯定找不到。萬(wàn)一那個(gè)兒?jiǎn)为毥唤o老師，沒(méi)跟我們說(shuō)：或是就算那個(gè)人沒(méi)交，我們一個(gè)個(gè)問(wèn)時(shí)，他說(shuō)交了呢？我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的�！眡x生氣地說(shuō)：“怎么可以這樣呢？
你又不是沒(méi)看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那么辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個(gè)科代表做什么？”“好好好，我跟你一起找，行吧�！蔽易焐险f(shuō)幫著(zhù)找，其實(shí)我就隨隨便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫畫(huà)。我看了一眼xx，看著(zhù)她垂著(zhù)頭一本一本的找著(zhù)，估計沒(méi)什么進(jìn)展，我一笑，想：“我說(shuō)找不到，你還不信，這下信了吧！”突然xx眼睛一亮，走到田磊身旁，對他說(shuō)“本子交出來(lái)吧，我都看到了�！碧锢谝痪o張，哆嗦地說(shuō)：“我……我藏什……什么了？”xx突然來(lái)了個(gè)“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢，從田磊的書(shū)包里拿出了本子，翻開(kāi)一看，果然沒(méi)做完，她叫田磊趕快做完，然后交給了賀老師。等xx做完這一切，我才發(fā)現我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅。xx的認真是我遠不及的，我特別佩服她。
同學(xué)的作文 篇4
難忘的同學(xué)
我們第一小組的同學(xué)，每個(gè)人的性格各不相同，只要你接觸了就忘不了他們。
“哎喲”，這聲音是許豪麟發(fā)出來(lái)的'，一聽(tīng)到這叫聲，就知道他肯定是被欺負了。他雖然被同學(xué)常欺負，但從沒(méi)想過(guò)要去欺負別人，最多只是說(shuō)：“我以后一定會(huì )還回去的�！彼幌抡n就畫(huà)畫(huà)，有時(shí)助人為樂(lè )，去幫別人，而且不是為了名譽(yù)，是發(fā)自?xún)刃牡貛椭鷦e人。
張子涵的數學(xué)很好，性格不暴躁。你若有些數學(xué)問(wèn)題不知道，他有時(shí)候會(huì )給你耐心解答，但有的時(shí)候也會(huì )說(shuō)：“我不知道，別問(wèn)我，去問(wèn)別人�！彼坏较抡n，就一溜煙地跑出去，打叫：“下棋啦�！被蚺艿絼e人位置上看他們下棋，時(shí)不時(shí)會(huì )提出怎么下才好。
“閃開(kāi)，我要進(jìn)去了�！焙矊ξ艺f(shuō)。胡懿的性格有一點(diǎn)點(diǎn)暴躁，有時(shí)候會(huì )欺負別人，但是有時(shí)候會(huì )安慰別人、關(guān)心別人。
陳佳豪喜歡捉弄女生，知道她們的弱點(diǎn)后就捉弄她們，結果自己被周揚趕走了。但是他也是一個(gè)會(huì )關(guān)心同學(xué)的人。
我們小組的人個(gè)個(gè)性格不同，每個(gè)人只要你同他呆上一天，你就對他很難忘懷，我和他們相處了六年，這將令我更加難以忘懷！
同學(xué)的作文 篇5
我們班有一名男生，他叫向家樂(lè )。
他的皮膚白白的，個(gè)子矮矮的.，腦袋圓圓的，眼睛小小的，嘴巴大大的，兩個(gè)大門(mén)牙都露出來(lái)了。
他特別乖，上課認真聽(tīng)講，下課認真做作業(yè)，不像其他男生一下課就打打鬧鬧。
他有時(shí)候很調皮，上數學(xué)課時(shí)答對了難題，一興奮，就會(huì )拍桌子，嘴里還叫著(zhù)什么。有時(shí)候，他拍桌子被老師發(fā)現了，老師讓他不要拍了，他不聽(tīng)，反而越拍越起勁，還唱起歌來(lái)。
他特別愛(ài)笑，笑容似乎總是掛在臉上。當別人收到表?yè)P時(shí)他在笑，回家路上遇見(jiàn)同學(xué)他在笑，遇見(jiàn)老師他會(huì )笑，有時(shí)候老師批評他，他似乎還在笑，幾乎每時(shí)每刻都在笑。
不過(guò)，他也有哭的時(shí)候。有一次，我們去體育場(chǎng)演出，在班級里化妝時(shí)，別的同學(xué)都在排隊化妝，唯獨他一個(gè)人坐在位子上發(fā)呆。我問(wèn)他為什么不去排隊化妝，他說(shuō)他不想化妝。于是我對他說(shuō)：“你去化妝吧，化好妝了很帥氣的!”他說(shuō)：“不，不，我不要化妝!”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，還哭了起來(lái)。最后還是儲老師再三勸他，他才擦干眼淚去化妝。
這就是我可愛(ài)的同學(xué)——向家樂(lè )。
同學(xué)的作文 篇6
我有個(gè)同學(xué)叫楊靜宜。她眼睛非常漂亮，鼻子高高，烏黑色秀發(fā)，還一個(gè)小小嘴，樣子長(cháng)得非常漂亮。
我最欣賞她人品和她非常聰明。每次她考試都在五名之內。她為人樂(lè )觀(guān)，樂(lè )於助人，是非分明。世界上已很少這種人了。因為她心地好，所以有很多朋友。每個(gè)一但和她做了朋友，就不用憂(yōu)愁了。
她對家人也很孝順。時(shí)常幫助媽媽做家務(wù)，聽(tīng)爸爸媽媽話(huà)。
每當她朋友需要她幫助，她一定會(huì )伸出援手。老師和同學(xué)也對她贊口不絕。她成績(jì)好時(shí)，不會(huì )驕傲。她看到一些成績(jì)不太理想人時(shí)，她就會(huì )安慰她，叫他不要灰心，下次再努力。
人們都說(shuō)她又漂亮又聰明。但她常常都說(shuō)自己不是最漂亮，不是最聰明。自己是不漂亮，最不聰明那個(gè)。當然同時(shí)，她有困難時(shí)都會(huì )有人幫助她。
有一次，她在校不見(jiàn)了一個(gè)十元。大家都為她拼命去找。最后，好人有好報，終於找到了。
每逢圣誕節，她圣誕咭也多如銀河。數也數不清。她也很幫助老師。老師叫她做事她也很愿意。
每個(gè)人都認為她是一個(gè)很好人。我自己也覺(jué)得是。那？你覺(jué)得她是不是一個(gè)大好人呢？
同學(xué)的作文 篇7
我有一個(gè)有趣的同學(xué)，從幼兒園到現在都是一個(gè)班，他還特別的幽默。
他的名字叫“鄭大嘴”，其實(shí)這不是他的本名，是老師給他起的，因為他在上課的時(shí)候，總時(shí)不時(shí)地插上一句話(huà)，這些話(huà)多數是好玩的，能引得全班同學(xué)哄堂大笑，連老師有時(shí)也忍不住被都逗笑，這不，星期四的下午，我們又被“鄭大嘴”給害了！
星期四的下午，第二節課是班主任語(yǔ)文老師的課，因為近來(lái)老是有同學(xué)帶危險類(lèi)的東西，如小刀、美工刀等尖銳的物品。老師要徹查到底，看看哪些同學(xué)不守規矩，不聽(tīng)話(huà)的。
第二節課上課鈴聲一響，班主任便抱著(zhù)教科書(shū)走進(jìn)來(lái)，將書(shū)放在講臺上然后嚴肅地說(shuō)：“近來(lái)總有同學(xué)帶危險的物品，現在只要身邊有能讓人流血的'東西全部交上來(lái)！”坐在我后面的張詩(shī)悅把她帶的美工刀拿出來(lái)，讓我幫她送上去，我說(shuō)：“你還是自己送吧”。她便很不情愿的把刀送了上去，我才不上她的當呢，她肯定想讓我做她的“替罪羊”呢。而且我和她都坐在走道的邊上，為什么叫我送呢。
這時(shí)，有同學(xué)舉報“鄭大嘴”帶蜜蜂，老師聽(tīng)了，便讓“鄭大嘴”把蜜蜂交上去，這時(shí)，“鄭大嘴”以迅雷不及掩耳之勢回了句：“老師，死了！”老師氣得吹胡子瞪眼，全班同學(xué)則哄堂大笑。真是的，你說(shuō)他的話(huà)是不是讓人又好氣又好笑呢，語(yǔ)文老師試著(zhù)讓自己平靜下來(lái)，然后說(shuō)：“你應該說(shuō)，老師，我的蜜蜂死了，而不是老師死了！”聽(tīng)了老師說(shuō)的話(huà)，同學(xué)們笑得前俯后仰。
你說(shuō)“鄭大嘴”是不是很幽默呢？
同學(xué)的作文 篇8
我們班里有一個(gè)同學(xué)叫小建，她長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)扁扁的鼻子，一個(gè)小小的嘴巴，她還有一張可愛(ài)的笑臉。她的優(yōu)點(diǎn)就是：樂(lè )于助人，熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，其中有一件事還在我的腦海中環(huán)繞，令我久經(jīng)不忘。
那是一個(gè)冬天的下午，北風(fēng)呼呼的吹著(zhù)。當天該我值日，掃完地我去倒垃圾，一出教室我就打了個(gè)寒顫，寒風(fēng)刮在我的臉上像刀割一樣疼。
我拎著(zhù)紙簍向操場(chǎng)的垃圾堆跑去。忽然，一陣大風(fēng)迎面撲來(lái)，頓時(shí)天昏地暗，飛沙走石，使我睜不開(kāi)眼睛。大風(fēng)過(guò)后，我睜眼一看，呀！不好，一簍紙全被大風(fēng)卷到半空中去了，紛紛揚揚的飛滿(mǎn)大半個(gè)操場(chǎng)。一貫整潔的校園，一下子多了這么多的廢紙，破壞了校園的整潔，太不好了。我非常著(zhù)急，急忙“貓腰”追捕那些“逃犯”那些“逃犯”好像故意跟我開(kāi)玩笑，它們一會(huì )兒在空中“跳舞”，一會(huì )兒落在地面上“前滾翻”，一會(huì )兒在草坪上“翻跟頭”。
看著(zhù)滿(mǎn)地飄浮滾動(dòng)的'廢紙，天這么冷，又快黑了，怎么能拾干凈呢？我又急又累，額頭上浸出了汗水。就在這時(shí)，我看見(jiàn)操場(chǎng)中間有一個(gè)人在不停地追逐著(zhù)“逃犯”，一張一張的拾著(zhù)。我急忙向她跑去。到她面前一看，原來(lái)是和我同班的小建。她的臉蛋凍得發(fā)紫，一個(gè)勁地追著(zhù)操場(chǎng)上的廢紙。我擔心她會(huì )被凍壞，急忙說(shuō)：“亞萍，天這么冷，又這么黑，你別拾了，趕快回家吧！”她說(shuō)：“我是怕你拾不完才幫你的。我不怕冷，咱們一塊收拾吧！”我聽(tīng)了她的話(huà)，看著(zhù)她的臉，心里熱乎乎的，覺(jué)得天好像不冷了，風(fēng)也小了。我們不停地收拾，終于收拾干凈了。
培旭你總是為別人著(zhù)想，你總是愛(ài)幫助別人，愛(ài)關(guān)心別人。
同學(xué)的作文 篇9
星期三，老師讓我們回家自己準備寓言故事。我感到很緊張，可當老師老師的一句話(huà)說(shuō)出來(lái)時(shí)，我便松了口氣。原來(lái)，王老師讓我們不要緊張，因為時(shí)間還很充裕，到星期五才講呢，所以我就放心地準備故事了。
我一回家，見(jiàn)家里沒(méi)有寓言書(shū)。便對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)憧刹豢梢宰屛疑暇W(wǎng)查寓言故事？”媽媽說(shuō)：“新語(yǔ)文上不是有啊，沒(méi)必要�！蔽医K于找到一則了！我欣喜若狂�？勺屑氁豢床胖篮荛L(cháng)，有2面呢，背的很困難。我就灰了心。第二天，我找薛洪旭借了一則，可太短，不夠講的。終于在閆夏的寓言書(shū)上找到了,名字叫.我背了一會(huì )兒,我自認為背的是那么回事。要輪我在班上講了，我自告奮勇地上臺講。在講的過(guò)程中，我不相信自己能講的那么熟。講完了，同學(xué)和老師給我提出很多意見(jiàn)。我仔細地聽(tīng)著(zhù)。我對明天的講故事充滿(mǎn)信心。終于要講故事了，我上臺前把不利和有利的的心情拋到腦后。按照我的記憶開(kāi)始講，絲毫沒(méi)有疏忽任何一點(diǎn)。講完了，讓那些小同學(xué)回答問(wèn)題。終于結束了！我的'心如同放飛的鳥(niǎo)兒，飛出緊張的感覺(jué)。飛出緊繃的心情......
最后小同學(xué)他們對我們小組的評價(jià)是“優(yōu)”。歡快的心情瞬間布滿(mǎn)全身，像大浪沖走了一切不愉快！這次活動(dòng)只是一個(gè)開(kāi)始，我相信以后還有類(lèi)似的挑戰，我一定能行。
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