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同學(xué)作文

時(shí)間:2024-11-16 15:59:05 同學(xué) 我要投稿

同學(xué)作文

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的同學(xué)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

同學(xué)作文

同學(xué)作文 篇1

  我們班有一位同學(xué)很文明,她叫張之韻,她的一舉一動(dòng)令我很驚訝。

  我還沒(méi)進(jìn)校門(mén),就看見(jiàn)張之韻。張之韻剛進(jìn)校門(mén)口,就面對著(zhù)保安叔叔說(shuō):“保安叔叔你好!北0彩迨迥樕下冻隽藸N爛的笑容,不停的點(diǎn)頭。她見(jiàn)到老師都二話(huà)不說(shuō),立刻敬禮,老師也向他問(wèn)好,不是只問(wèn)一位老師,連值班老師也都問(wèn)好了一遍,不管是認識的,不認識的,連清潔阿姨,門(mén)口保安叔叔都是敬禮問(wèn)好,一股敬佩的“河流”從我的心里涌出來(lái),心想:“張之韻真是個(gè)懂禮貌的學(xué)生!”

  放學(xué)后,我又看到了張之韻正在向莫老師打招呼呢!“拜拜莫老師!边@句話(huà)從張之韻的口中說(shuō)出來(lái)是那么的'親切!霸僖(jiàn)!蹦蠋熁貞。

  張之韻不僅是個(gè)文明小標兵,還是個(gè)學(xué)校美容師呢!上學(xué)時(shí),張之韻看到一片紙屑,彎下腰撿了起來(lái),向垃圾桶走去。到了垃圾桶旁邊,把垃圾桶的蓋子掀開(kāi),又把那片紙屑放了進(jìn)去。

  張之韻還是我們班的文明小標兵。她的坐姿很規范,不翹二郎腿,不東倒西歪,看起來(lái)很文雅,像個(gè)淑女。

  張之韻是文明小標兵,她在我們班樹(shù)立了好榜樣,是我們班的驕傲,是我們學(xué)校的驕傲!

同學(xué)作文 篇2

  大家對猴子應該不陌生吧!對,猴子就是整天蹦蹦跳跳、爬上爬下的小動(dòng)物。我有個(gè)同學(xué),他整天閑著(zhù)都坐不住,和猴子沒(méi)什么兩樣。

  他蘋(píng)果臉,喜歡留小平頭,皮膚黝黑,一看就知道經(jīng)常曬太陽(yáng),非常結實(shí)、健康。他耳朵大,眉毛又濃又粗,眼睛像兩顆黑葡萄嵌在眼眶里,肚子圓溜溜的,像個(gè)大西瓜。

  他總是閑不住,老師講這個(gè),他在玩那個(gè),好像成天跟老師過(guò)不去。一會(huì )兒擺個(gè)二郎腿,一會(huì )做個(gè)老鼠挖洞,一會(huì )兒東張西望,真是千姿百態(tài)。下課時(shí),這兒跳,那兒跳,這兒跑,那兒跑,真像個(gè)活靈活現的.小猴子。

  他上課手里總要拿個(gè)東西玩。有時(shí)拿文具盒,有時(shí)拿鋼筆,有時(shí)拿橡皮,總之,應有盡有。瞧!他又開(kāi)始玩了,只見(jiàn)他拿了一把尺,兩塊橡皮,把尺放在一塊橡皮上,另一塊放在尺的一邊,然后一只手重重地拍在另一端,“啪”地一聲,只見(jiàn)橡皮飛出去了。

  哦,我還沒(méi)告訴你們他叫什么呢?不告訴你們了,不然他一定會(huì )來(lái)找我拼命,你們就猜猜他是誰(shuí)吧!

同學(xué)作文 篇3

  我們班上來(lái)了一個(gè)新同學(xué),他樂(lè )于助人,而且十分善良。而且,他也是我的朋友,他經(jīng)常幫助別人,一旦別人有困難了,他都會(huì )努力的想辦法為別人給解決,所以我們大家都喜歡他,有關(guān)他的兩件事,我現在都還記得。

  有一次,我和我的同桌剛好是今天值日。但是,我同桌突然在這個(gè)節骨眼上,突然生病了。結果,導致今天無(wú)法完成值日。這個(gè)新來(lái)的的.同學(xué),立馬挺身而出,幫我和我的同桌,把一切值日,一個(gè)人全部給干完了。接著(zhù),他找來(lái)感冒藥,和接來(lái)一瓶溫開(kāi)水。把藥送到我同桌的手上,再把溫開(kāi)水給同桌,讓我的同桌吃藥。而且還對著(zhù)我的同桌說(shuō)了一些關(guān)心的話(huà)語(yǔ)。放學(xué)后,他親自把我生病的同桌,給送回了家。讓我的同坐在家里好好休息,把身體給養好。

  第二天,他用自己的零花錢(qián),買(mǎi)來(lái)了許多的水果去我的同桌家看望他并且還把水果送給了我的同桌。這是,一件多么小的一件事情!

  還有的時(shí)候,我們一有問(wèn)題都會(huì )去找他,比如:有一天,在學(xué)校里,我有一道數學(xué)題不會(huì )做,于是,我去找他。他先是給我簡(jiǎn)單的講訴了這道題的解答過(guò)程。然后,他問(wèn)我回了沒(méi)有。我搖了搖頭,表示我并沒(méi)有聽(tīng)懂。于是,他又再一次詳細的為我講解這道題的解法,每當我不懂的地方,他總是會(huì )不厭其煩的教著(zhù)我。直到把我給教會(huì )為止,才結束。

  你想知道他的名字叫什么嗎?那就讓我來(lái)告訴你吧!他的名字叫劉xx。

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