（必備）我的同學(xué)作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的我的同學(xué)作文4篇，希望對大家有所幫助。
我的同學(xué)作文 篇1
看，小偉正在埋頭做數學(xué)題，他可是個(gè)數學(xué)天才��；小瑩正在聚精會(huì )神的畫(huà)畫(huà)，她的未來(lái)想必就是一個(gè)著(zhù)名的畫(huà)家；小靜正在唱起她的滔滔江水呢，唱歌已經(jīng)是她生活中的一部分了……他們有的認真讀書(shū)，有的溫文爾雅，有的活潑開(kāi)朗……在我內心深處，有個(gè)疑問(wèn)：同學(xué)眼里的我是怎樣的`呢？
我不禁沉思起來(lái)：三年級時(shí)，同學(xué)們看我是文靜，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，，一直保持優(yōu)良成績(jì)，那時(shí)，我很內向，總覺(jué)得只要把作業(yè)做好，堅持在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子就足夠了，根本沒(méi)有交好朋友的想法�？墒�，在我遇到困難時(shí)，并沒(méi)有一位知己朋友來(lái)幫助我，我覺(jué)得很憂(yōu)慮，我漸漸變得堅強，多識一些好朋友，后來(lái)，我的朋友越來(lái)越多，每次遇到困難，同學(xué)們都默默地在背后支持，幫助我。由那起，我變成了一個(gè)熱情開(kāi)朗，在他們身上，我知道了許多有趣的事，使我懂得了喜怒哀樂(lè )的情趣，也讓我嘗到了酸甜苦辣的盡頭。
我的同學(xué)作文 篇2
王驍是我們班級的大隊長(cháng)，別看他身材魁梧，像個(gè)冒冒失失的人，其實(shí)他可細心鎮定了。
在周五晚上少藝校的班上，有同學(xué)說(shuō)學(xué)校里三樓鬧鬼，加上晚上下雨更是恐怖，一群同學(xué)飛奔回教室大喊：“鬼��！鬼來(lái)了……” 我嚇得驚叫起來(lái)，連忙跑回教室，許多同學(xué)也被嚇得魂飛魄散。在我回教室時(shí)，我發(fā)現王驍這時(shí)鎮定自若地在座位上，思考著(zhù)。剛才的那一切好像沒(méi)有發(fā)生過(guò)一般，我心中暗暗佩服他。
還有一次，我與他下象棋。他可是個(gè)新手，棋藝遠不如我。剛一開(kāi)局他的砲就被送上西天。我的砲趁亂殺出重圍進(jìn)入他布局的內部，來(lái)了個(gè)抽車(chē)將，無(wú)奈之下，他只好把車(chē)拱手送上，保住了將……
經(jīng)過(guò)我的輪番轟炸，他被我殺得只剩下幾個(gè)小兵，真的成了“孤家寡人”了。而我大半的實(shí)力都被保留了下來(lái)，只犧牲了幾個(gè)小卒子和一個(gè)馬。然后我先派馬前去迎戰，東奔西跳，沖入他的大本營(yíng)，并一下子跳到了將的右上方，他只得用剩下的幾個(gè)小兵來(lái)迎戰，可小兵哪是我的'對手，立刻被我一掃而光。王驍只有招架之勢而沒(méi)有還手之力了，隨即我的馬又沖到了將的左邊，離它只有兩步之遙。王驍只能用士來(lái)?yè)�，當我吃了士而正要吃將時(shí)，王驍突然說(shuō)：“等一下�！彼妓髁艘幌�，又觀(guān)察了一會(huì )整盤(pán)棋的布局后，臉上露出了詭異的一笑，說(shuō)：“你輸了！”我大吃一驚，仔細一看，呀！我的馬只顧往前沖，把將忘了，讓王驍的將“看”見(jiàn)了我的將，被他“飛將”，最后敗給了他。他的鎮定、仔細和臨危不亂使我更加欽佩他了。
我的同學(xué)作文 篇3
剛上初一沒(méi)幾天，班里女生很快就打成一片，整天嘻嘻哈哈，男女同學(xué)之間也活躍起來(lái)。只有一個(gè)同學(xué)例外，那就是我的同桌——肖華。
肖華矮小瘦肖，整天很少說(shuō)話(huà)，很少笑容，低頭來(lái)去，超然物外。我幾次想和她搭話(huà)，她只是淡淡的，我也就作罷。一晃就到了冬天，我漸漸聞到她身上有股怪味兒，我沒(méi)和別人說(shuō)。到了初二剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我同桌的外號傳遍了全班，只有我不知道。
有一天早晨，是肖華的組值日，快上早自習了她還沒(méi)來(lái)。班主任問(wèn)今天誰(shuí)值日，不知是誰(shuí)喊了一聲“臭妹！”全班哄堂大笑起來(lái)，恰在此時(shí)肖華一步邁進(jìn)教室，哄堂大笑戛然而止。肖華應該聽(tīng)見(jiàn)了大家的謔笑，我想安慰她，又找不到合適的'話(huà)。肖華很平靜，眼睛里卻閃過(guò)一絲我讀不懂的東西。
放學(xué)了，我推著(zhù)自行車(chē)跟著(zhù)她，直到她家租住的小平房。她鎖上自行車(chē)，說(shuō)：“我爸媽都是農民工�！币婚g十來(lái)平米的小屋，迎門(mén)一張小床躺著(zhù)她癱瘓的奶奶�？坷锸且粡埓笮┑拇�，除此別無(wú)他物，這里住著(zhù)她家五口人。從出生起就獨居一室的我怎能理解她的處境。放下書(shū)包，她就忙著(zhù)給奶奶換下弄臟的褥子，換上干凈衣服，端水擦身，好麻利��！我插不上手只能干看著(zhù)她忙�；璋档男∥菘諝夂軔炗泄晒治�，淚水止不住溢出了我的眼眶，我默默的走出來(lái)，這一片的小平房大概快要拆了，沒(méi)有幾戶(hù)人家，一間間挨擠著(zhù)顯得空曠而寂寥。剎那間我似乎明白為什么肖華的學(xué)習成績(jì)一直比我好，我也明白了今天早晨肖華眼睛里流露出的是什么。
肖華早已不拿自己當孩子，生活的重壓讓她更成熟更堅強�？墒俏覀儏s拿取笑她當本事。早晨那一聲‘臭妹’早就讓她不屑一顧。肖華，兩年來(lái)做同桌，我是否了解你？我知道你不需要同情與憐憫�；氐郊椅译S手翻開(kāi)《希望報》，報上又發(fā)表了肖華的習作。
肖華——外表柔弱卻掩飾不了你內心的剛強，平靜和淡定里有超然的成熟，你所擁有的正是我所沒(méi)有的。
就在肖華給她奶奶翻身的瞬間，我知道了，我們這些“快樂(lè )”的人永遠也不會(huì )也不能擁有肖華所擁有的心靈世界。
我的同學(xué)作文 篇4
我有一個(gè)同學(xué)叫王婷姍，她長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，還有那又白又嫩的皮膚，是她看起來(lái)像個(gè)可愛(ài)的洋娃娃，誰(shuí)見(jiàn)誰(shuí)喜歡。
別看王婷姍是女生，但卻是有名的淘氣包。她在課堂上與其他同學(xué)竊竊私語(yǔ)，下課后喜歡在同學(xué)身上搞惡作劇，為這沒(méi)少被來(lái)時(shí)批評。
然我記憶最深的是她搞的一場(chǎng)“捉迷藏”的惡作劇。在我們排隊上操的時(shí)候，忽然，我發(fā)現本應在我后面的王婷姍不見(jiàn)了，她可能是去上廁所了吧。我也沒(méi)多想，就繼續做操了�？墒�，到了第三節語(yǔ)文課老師在全班發(fā)作文的'時(shí)候，卻不見(jiàn)了王婷姍的蹤影。老師嚇了一跳，問(wèn)道：“你們誰(shuí)看到王婷姍去那兒了？”同學(xué)們都搖搖頭，誰(shuí)也沒(méi)看見(jiàn)她。正當大家著(zhù)急時(shí)，我對老師說(shuō)：“上操的時(shí)候她就不見(jiàn)了，這會(huì )不會(huì )是她搞的惡作劇呢？”老師急忙派同學(xué)四處尋找，終于在女廁所找到了。她躲在衛生間里正偷笑呢！等老師問(wèn)她的時(shí)候，她還吐吐舌頭說(shuō)：“我在和你們捉迷藏呢！”把老師氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
唉，王婷姍太淘氣了，但是有一件事讓我改變了對她的看法。今年冬天，我們學(xué)校組織了一次冰雪節的活動(dòng)。那天又正好下著(zhù)雪，外面寒風(fēng)刺骨，冰雪交加，每走一步都會(huì )讓人打個(gè)寒戰。冰雪節其實(shí)就是讓我們堆幾個(gè)大雪人，可是，在雪地里走一步都那么困難，更何況堆一個(gè)雪人呢。我們班的體育委員剛剛碰到雪，就把手縮了回來(lái)，嘴里嚷著(zhù)：“呀，太涼了，凍死人了�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，更是擔心，誰(shuí)也不肯伸出手去碰雪。這時(shí)只見(jiàn)王婷姍摘掉手套，捧起一大捧雪，慢慢地把雪攏到一起，接著(zhù)又重復著(zhù)攏雪的動(dòng)作。一會(huì )兒，一個(gè)小小的雪人頭就堆好了。我們看著(zhù)她，也紛紛摘下手套，加入到堆雪人的隊伍中。
這就是王婷姍，又淘氣又熱愛(ài)班集體的王xx。
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