實(shí)用的寫(xiě)同學(xué)作文集合(5篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的寫(xiě)同學(xué)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)同學(xué)作文 篇1
中午，我無(wú)聊打開(kāi)手機，翻開(kāi)微信朋友圈，大拇指快速劃過(guò)屏幕。我停留在一條朋友圈面前，是在迪士尼拍的照片，主人公就是我的同學(xué)——“婧”。
快樂(lè )自由的笑容，停駐于她的臉上。手指慢慢向左滑，是過(guò)山車(chē)、鬼屋的畫(huà)面，看起來(lái)真是有趣極了，可是我卻從未去過(guò)哪里呢。
婧，我們班標準的學(xué)渣。長(cháng)得不好，還蠻胖。不知道怎么形容她，就覺(jué)得——嗯……真是挺蠢的。
考試。老師批判完卷子，念過(guò)分數，又發(fā)到我們手中。毫無(wú)異議，前幾名是那么幾個(gè)人，倒數還是那么幾個(gè)人。婧就是倒數中的一名。老師拿起卷子，記錄分數檔。幾個(gè)倒數紛紛站起，老師一手攥著(zhù)卷子，脖子伸得老長(cháng)，瞪著(zhù)不算太大的眼睛，另一手的食指有力地指著(zhù)倒數同學(xué)的頭頂，不住地指著(zhù)，隨著(zhù)語(yǔ)氣的變化，手指不停顫抖著(zhù)，老師看起來(lái)是氣急了。
我注視著(zhù)婧，她垂著(zhù)頭，一副愧疚的、對不起老師的樣子。老師罵著(zhù)，她竟還不住地點(diǎn)頭、尷尬地笑。我伸長(cháng)脖子，向前面探頭，婧的卷子還真是下了紅雨。都考成這副慘樣，竟然還笑，真是……蠢。事后，婧說(shuō)，不笑難道在全班同學(xué)面前哭嗎？笑永遠比哭好看！
放學(xué)。獨自一人走在街上，準備去坐校車(chē)回家。碰到婧，她邁著(zhù)輕快的步子，腳一顛一顛地走著(zhù)，身上的'肉一顫一顫的，背上扁扁的書(shū)包早已跑到她媽媽手中。她同我打過(guò)招呼，就挽上媽媽的手臂，說(shuō)著(zhù)晚上吃什么，六日去哪兒玩……無(wú)非就是些閑雜樂(lè )事，就不見(jiàn)說(shuō)丁點(diǎn)兒正經(jīng)。她母親倒也樂(lè )觀(guān)，女兒學(xué)習那么差，還是歡喜地和婧談?wù)撻e事。
十字路口，分開(kāi)。婧又是同我再見(jiàn)。我停下匆忙的腳步，揉了揉被書(shū)包壓得酸痛了的肩，望著(zhù)她們愈來(lái)愈遠的背影——本就是兩個(gè)世界的人吧。
出生在不同的家庭，心態(tài)不同，追求不同，身上的鎧甲不同……就好像這十字路口，她往前走，我往左拐。
似乎這就是好學(xué)生與差生的不同：我不像婧那樣堅強�？荚嚊](méi)考好，她只是尷尬地一笑而過(guò)，我是悲痛得難以呼吸；她的鎧甲上只是有些許裂縫，我的鎧甲早已破碎于地上。我有婧沒(méi)有的宏大理想。好像她只是隨風(fēng)飄來(lái)飄去，我卻固執地迎風(fēng)而上。
表面上看來(lái)，我是風(fēng)光的；但是內在中，婧是比我開(kāi)心、自由的。婧像流云，她自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。但愿能有一天，我能像她一樣，懷著(zhù)一顆如她那般流云之心，任隨風(fēng)飄來(lái)飄去。
寫(xiě)同學(xué)作文 篇2
我們班的田雨飛，一直都是“負面典型”。誰(shuí)被老師批了？是他！誰(shuí)又忘帶作業(yè)了？是他！誰(shuí)沒(méi)寫(xiě)周末作業(yè)？又是他！每次提到他，大家都會(huì )想起他的不好。然而，這次全班到“心品訓練營(yíng)”體驗軍事化生活，卻讓我看到了一個(gè)不一樣的田雨飛。
這天上午，我們要自己去買(mǎi)菜做飯，我、田雨飛和隊長(cháng)三個(gè)人代表我們隊到附近的菜市場(chǎng)去買(mǎi)菜。到了菜市場(chǎng)，大家立刻“滿(mǎn)腔熱情”地行動(dòng)起來(lái)。我們在這個(gè)攤前看看，在那個(gè)攤前瞧瞧，看得眼花繚亂，都不知道該買(mǎi)什么菜了。
我們看到一家的土豆還不錯，就打算買(mǎi)一點(diǎn)兒。問(wèn)了價(jià)，正準備往袋子里裝，田雨飛走上前，說(shuō)：“別著(zhù)急買(mǎi)�！彼紫氯�，拿起一個(gè)土豆，里里外外看了看，又拿起一個(gè)，仔仔細細地瞧了一圈，說(shuō)：“這土豆不好，好像有蟲(chóng)吃過(guò)，而且有點(diǎn)兒長(cháng)芽?jì)毫��！迸�，幸好有田雨飛，否則，我們一定就買(mǎi)了……
買(mǎi)黃瓜時(shí)，我和隊長(cháng)看到黃瓜又長(cháng)又直又綠，就毫不猶豫地要買(mǎi)。田雨飛立刻大聲道：“堅決不能買(mǎi)，你們看這黃瓜都這么老了，咋吃呀？”我們半信半疑地不能確定，這時(shí)，輔導老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)錯！這黃瓜確實(shí)老了，不要買(mǎi)�！本瓦@樣，我們更加佩服田雨飛的買(mǎi)菜才能了，沒(méi)想到他還有這樣的“絕活兒”呢。之后，在他的`指導下，我們又買(mǎi)了不少菜。
短暫的買(mǎi)菜，讓我認識了一個(gè)不一樣的田雨飛。原來(lái)我們自以為對他很了解，可還是片面的。
寫(xiě)同學(xué)作文 篇3
哎呦!討厭!是誰(shuí)再說(shuō)呢?想知道嗎?讓我來(lái)告訴你吧。
他是我們班的一個(gè)男生，眼睛大大的，睫毛也很長(cháng)，皮膚的顏色更是可以和白雪公主相比了。他要是頭發(fā)留長(cháng)些，穿上女孩的.衣服，那誰(shuí)也想不到他是個(gè)男孩了。在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，他的頭發(fā)比別的男同學(xué)長(cháng)，曾兩次被我們班新來(lái)的的王老師叫成了女同學(xué)，每次都讓我們班哄堂大笑。
說(shuō)他娘不僅僅在外貌上，還在語(yǔ)言和動(dòng)作上。在體育課上我們男生兩組比賽跑步，輪到他時(shí)，之間她的雙臂向后翹起，手敲起了蘭花指;臀部一扭一扭的，慢騰騰的向前跑去。又是你跟他開(kāi)個(gè)玩笑，他就會(huì )翹起蘭花指，輕輕地拍你一下，再說(shuō)一聲討厭!你要是惹到他了，他就會(huì )像女生一樣使勁的掐你一下。
現在你知道他是誰(shuí)了吧!
寫(xiě)同學(xué)作文 篇4
2月15日，育才一小開(kāi)學(xué)了！我們班來(lái)了兩位新同學(xué)：一位是男生，一位是女生。
女生：叫蔣穎，性格：活潑機靈，聰明伶俐，外表：長(cháng)著(zhù)一個(gè)圓圓的腦袋，老是帶著(zhù)發(fā)卡。
男生：性格：愛(ài)罵人、愛(ài)打人，外表：長(cháng)著(zhù)一個(gè)胖乎乎的小臉蛋，頭發(fā)都比其它的.男生的頭發(fā)長(cháng)一點(diǎn)。
男生不經(jīng)常舉手，但是回答的聲音很洪亮：有一次，老師叫他來(lái)回答問(wèn)題，他看了看書(shū)，發(fā)現了答案，就一口氣把答案說(shuō)下來(lái)了！全班都聽(tīng)的清清楚楚。
女生經(jīng)常舉手，但是回答的聲音很細�。河幸淮卫蠋熞步兴齺�(lái)回答問(wèn)題，她把答案說(shuō)出來(lái)了，但是誰(shuí)也沒(méi)聽(tīng)到！連她的同桌都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)！
我喜歡和新同學(xué)交往。
寫(xiě)同學(xué)作文 篇5
馬上就要畢業(yè)了，對相處了六年的同學(xué)，有著(zhù)許多的不舍和說(shuō)不完的話(huà)。想起與他們相處的日子，臉上總是浮現出一絲絲的笑意。
”哈哈哈“你聽(tīng)，這響亮的笑聲，就是張婧欣發(fā)出來(lái)的。她總是喜歡笑，有時(shí)，莫名其妙的笑了起來(lái)，可把我們嚇壞了呢，不過(guò)這笑聲，渲染里也很大呢。她有一個(gè)外號，叫”暴力狂“，可別看她平時(shí)文文靜靜的，一玩起來(lái)，可就……真是人不可貌相啊。有時(shí)捏你一下，有時(shí)拍你一下，有時(shí)悄悄打你一下……呵，一天就是這樣忙上忙下的'，如果一起玩起來(lái)，那笑聲可是傳遍四方呢。不過(guò)這樣的她十分可愛(ài)，惹人喜愛(ài)呢！果然是一個(gè)開(kāi)心果呢！
短短的頭發(fā)，大大的眼睛，瘦小的身體，是她最明顯的地方。她就是詹思宜。說(shuō)起她，一開(kāi)始我并不喜歡他，總是會(huì )疏忽她，但有一次，和她聊天，才發(fā)現其實(shí)她是一個(gè)平易近人、活潑的女孩子。雖然平時(shí)看她安靜的一個(gè)人坐著(zhù)，但玩耍時(shí)卻十分活潑，像一只輕松快活的小鳥(niǎo)。記得她說(shuō)過(guò)：當你不開(kāi)心時(shí)，可以找我聊天哦。從那以后，我們成了形影不離的好朋友。
瞧，班隊會(huì )上的黑板布置，都是袁凱欣自己設計的。每次都與眾不同，時(shí)而是快活的，時(shí)而是鮮艷的，時(shí)而是簡(jiǎn)潔的，每次都有著(zhù)自己的分格。讓人十分喜歡，就像一幅活畫(huà)一樣，呈現在眼前，可愛(ài)的字體，可愛(ài)的畫(huà)……下課后，總是看到她活蹦亂跳的樣子，還有那”嘻嘻嘻“的笑聲，都代表著(zhù)她可愛(ài)的一面。
生活了六年的同學(xué)都是一生中忘不了的。我們經(jīng)歷了許許多多的事，也讓我們的友誼更加堅固，這一切一切，永遠都將記在心中，永遠……
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