同學(xué)的作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的同學(xué)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同學(xué)的作文 篇1
8月31日是我們報到的日子。我7：30分早早地來(lái)到了班級�？吹浇淌依镆呀�(jīng)有一半人了，顯然，大家對開(kāi)學(xué)很興奮。同學(xué)們都在談?wù)撌罴僖?jiàn)聞，我也加入了談話(huà)中。同學(xué)們漸漸來(lái)齊，我們聊得熱火朝天。這時(shí)，王老師走進(jìn)教室，教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。王老師問(wèn)：“同學(xué)們都到齊了嗎?”大家齊聲說(shuō)：“到齊了�！蓖蝗灰粋�(gè)聲音傳了出來(lái):“老師，陳保江沒(méi)有來(lái)�！蔽覀兊哪抗饬⒖滔蜿惐＝煌度�，座位上果然空空如也，大家頓時(shí)議論紛紛。這時(shí)王老師說(shuō)陳保江轉學(xué)了。
頓時(shí)，我腦海中浮現出陳保江的模樣：梳著(zhù)小平頭，短短的頭發(fā)，臉上總掛著(zhù)甜甜的微笑。他真的轉學(xué)走了嗎？往事一幕幕涌上心頭。那天，我們到操場(chǎng)去玩，陳保江不小心碰了我一下，我生氣踩了他一腳。我本以為他會(huì )反擊，但他竟然主動(dòng)向我道歉，我大為不解。他說(shuō)，如果我們打下去，關(guān)系一定會(huì )變得很糟，那樣就完了。我聽(tīng)了他的話(huà)，很慚愧，真誠地向他道歉“對不起�！彼χ�(zhù)說(shuō)：“人都會(huì )犯錯誤的，沒(méi)事�！本瓦@樣，陳保江用他的微笑化解了一場(chǎng)無(wú)可避免的.戰爭。
陳保江每次下課，都要為王老師捶背，這一點(diǎn)我印象深刻。我們都親切叫他“陳保姆”。陳保江下課時(shí)總是跟著(zhù)王老師，我們都不知道他干什么，后來(lái)我們才知道，陳保江為王老師提包，讓勞累的王老師休息一下。這一點(diǎn)，我們都沒(méi)有做到，因此，我對陳保江極為佩服。
啊，陳保江，希望你在新的學(xué)校過(guò)得更好，我由衷地祝福你！
同學(xué)的作文 篇2
我有一個(gè)好朋友，同時(shí)也是好同學(xué)，我和他已經(jīng)有四年的感情了，已經(jīng)變得堅不可摧。她熱愛(ài)集體，團結同學(xué)，她就是我的同學(xué)曹藝子涵。
她有一張清秀的臉，一副白的像玉的牙，一雙有神并且可愛(ài)的大眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，還有一頭齊脖的烏黑頭發(fā)。每天上學(xué)，都穿著(zhù)干凈的校服，脖子上總帶著(zhù)一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，咋樣，她好看吧？
我們給她起了個(gè)外號，叫“小曹”，因為她很矮，所以叫她“小曹”。但曹藝子涵不生氣，反而笑了起來(lái)。我們幾個(gè)在私底下議論起來(lái)，“她是不是吃錯藥了？”“別亂說(shuō)，但確實(shí)很奇怪，她為啥不生氣？”“好像是�！睕](méi)等一個(gè)人說(shuō)完，曹藝子涵過(guò)來(lái)了說(shuō)：“我聽(tīng)到了，我為什么要生氣？不是因為我什么吃錯藥又怎地，而是我媽媽教育我，沒(méi)有帶罵人的`字不要生氣。還有，小曹這個(gè)外號，說(shuō)來(lái)小巧玲瓏，也挺好�！薄芭��！蔽覀円恢抡f(shuō)：“你太好了！”我對她的敬佩提高了。
有一次，下課了，曹藝子涵像往常一樣跑來(lái)跟我玩，我跑過(guò)去準備跟她玩，但在這時(shí)，我摔了一跤。我看了一下膝蓋，雖然沒(méi)有流血，但還像針扎一樣疼，我放聲大哭。她見(jiàn)狀，迅速跑過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：“別哭了，哭了不帥了。沒(méi)事吧？堅持住，我去找老師�！甭�(tīng)完這話(huà)，我覺(jué)得我們倆的朋友交情又進(jìn)了一步。
這樣的好朋友誰(shuí)不想要？她就是我的同學(xué)，一個(gè)樂(lè )于助人，關(guān)心同學(xué)的人。
同學(xué)的作文 篇3
我有一個(gè)“不懂”同學(xué)，每天都扎著(zhù)兩個(gè)牛角辮，一雙瞇瞇的、彎彎的小眼睛，櫻桃小嘴，嘴的右上方還有一顆美人痣，一排整齊并潔白的牙齒，瓜子臉。身材中等，人心腸挺好。
你們肯定會(huì )問(wèn)：為什么把她叫“不懂”同學(xué)？
因為每次我邀請她到我家玩，她都是回答“不懂”，所以我就叫她“不懂”同學(xué)。哈哈！有意思吧？
說(shuō)多了，我就問(wèn)她：你為什么有那么多的'不懂��？她回答：不懂！問(wèn)了也白問(wèn)，還是不懂，真好玩！
有一次，她來(lái)我家玩，回到家，媽媽就讓我寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，我就寫(xiě)作業(yè)去了，讓她一個(gè)人玩我的洋娃娃。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我遇到一題不會(huì )做，我就跑去問(wèn)她�！斑@題怎做？”她看了看說(shuō)：“不懂”。她除了不懂還是不懂，我只好跑去請教媽媽了。在媽媽的幫助下我終于做完作業(yè)了。
還有一次，我早上上學(xué)的路上遇到她，我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑的，我突然問(wèn)她：“你吃過(guò)早餐沒(méi)有”？她說(shuō)“不懂”！連自已吃沒(méi)吃早餐都不懂，我暈……
她還有好多好多有關(guān)“不懂”而有趣的事呢！以后再寫(xiě)了……
同學(xué)的作文 篇4
我喜歡的同學(xué)有很多，但我最喜歡高語(yǔ)笛，她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的齊眉短發(fā)，眼睛不大。她最?lèi)?ài)笑，一笑，眼睛就瞇成了一條縫。她總愛(ài)抿著(zhù)嘴笑，而且從不露牙齒，顯得特別秀氣。
她是個(gè)熱心的人，心中總裝著(zhù)他人，裝著(zhù)集體，而且幫助別人時(shí)總是默默的。
記得有一次，講臺前有一堆垃圾。下課了，同學(xué)們有的從垃圾上跨過(guò)，有的從垃圾上踩過(guò)，卻沒(méi)有人想起把垃圾搓走。只有高語(yǔ)笛默默地拿來(lái)掃帚和搓斗，把垃圾搓起來(lái)，倒進(jìn)垃圾桶。
還有一次，上課鈴響了，我們班的同學(xué)胡傲菲找不到椅子了，她站在座位上喊：“老師，我沒(méi)椅子！老師，我沒(méi)椅子！”老師說(shuō)： “你看看哪個(gè)座位上有多余的椅子�！彼驹谧簧弦贿吽奶帍埻贿吅爸�(zhù)：“老師，我找不到�！边@時(shí)，又是高語(yǔ)笛默默的'走出來(lái)幫她找到了椅子并搬到了她的座位上。
這就是我的好朋友高語(yǔ)笛，她就是這樣的熱心。通過(guò)我的介紹你是否也和我一樣喜歡她呢？
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