同學(xué)的作文4篇(經(jīng)典)

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的同學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

同學(xué)的作文 篇1

　　一個(gè)人獨自在書(shū)房里看書(shū)，很容易產(chǎn)生疲倦感，如果和同學(xué)一起，看書(shū)就不會(huì )產(chǎn)生這種倦怠感，而且效果會(huì )比較好。

　　這種厭倦感在心理學(xué)上稱(chēng)之為“心的飽和”。如果用不同的角度來(lái)分析其原因的話(huà)，那么，單純而不復雜的作業(yè)恐怕是照成此現象的主要因素。

　　的`確，一個(gè)人學(xué)習很容易受到很多因素的干擾，感到疲倦，以至于功課效率減低。所以，最好的讀書(shū)方式是和同學(xué)一起研究，討論，這樣可以增加讀書(shū)的氣氛；還可以互相切磋，共同解決課堂上的問(wèn)題，這對緩解學(xué)習心態(tài)很有益處。

同學(xué)的作文 篇2

　　她有黑黑的膚色，一雙小小的眼睛。她的體育很好，每次運動(dòng)會(huì )上至少能得到一面獎牌。她的學(xué)習也好，管理同窗的能力也很強。我們同窗戲稱(chēng)她為“包公”，一提起她的名字，就會(huì )令我們班的男生聞風(fēng)喪膽。

　　一次，我們上體育課時(shí)，陸老師要求我們跑800米。一聽(tīng)說(shuō)要長(cháng)跑同窗們都像炸開(kāi)了鍋似的，你推我，我推你，操場(chǎng)上一片混亂。這時(shí)，她站了出來(lái)，對我們大喊道“都靜下來(lái)，排好隊伍，不然我使出看家本領(lǐng)來(lái)”。同窗們頓時(shí)靜了下來(lái)，因為大家都領(lǐng)教過(guò)她的厲害，她的`飛毛腿可是不長(cháng)眼的。我和她分配到了一組，心想：怎么這么倒霉，居然和她分到了一組，搞不好可是要惹怒她的。隨著(zhù)老師一聲令下，她飛快地向前跑著(zhù)，我緊隨其后。我默念著(zhù)：“千萬(wàn)不要惹怒她，千萬(wàn)不要惹怒她�！笨墒�，盡管我這樣做，也還是難逃噩運。我不小心踩到了她的腳跟，她狠狠地罵我“你的眼珠子去哪了？”我想：這下完了，我肯定又要被她兇一頓了。跑完后，她果然不懷好意地走來(lái)。我嚇得瑟瑟發(fā)抖。開(kāi)始她只是假裝踹了我幾腳�？吹轿艺娴蒙鷼饬�，她就訕笑著(zhù)走了，一邊走還一邊說(shuō)：“她要幫老師整理隊伍去了�！辈坏絻煞昼�，嘰嘰喳喳的人群就排成了兩列整齊的隊伍。嘿，我還真服了她。

　　現在，大家應該猜出她是誰(shuí)了吧，她就是我們班的“母老虎”—蔣樂(lè )瑄，一個(gè)愛(ài)逗人玩，愛(ài)管理班級的女孩。

同學(xué)的作文 篇3

　　“當我走進(jìn)校園的那天早上，我就感受到了大家庭的溫暖……”這首由我們班同學(xué)集體創(chuàng )作的歌曲，表達了我們內心的感受，唱出了我們的心聲，格外動(dòng)聽(tīng)。我們班是一個(gè)集體，每個(gè)人都是重要的，缺一不可。為此我們更加珍惜六年的真摯的友誼。彼此互相關(guān)心，互相幫助，互相愛(ài)護。

　　還記得小時(shí)候的我十分愛(ài)哭，動(dòng)不動(dòng)就掉眼淚。在一次體育課上，老師要求我們排成一列跑步。正當我專(zhuān)心致志地向前面看，跟著(zhù)隊伍跑時(shí)，由于我沒(méi)看地上，一場(chǎng)意外就這么發(fā)生了……“撲通”一聲，我被地上一根又粗又長(cháng)的水泥管給絆倒了，正巧摔了一個(gè)“狗啃泥”，膝蓋正好磕在了水管上。幸好我排在最后一個(gè)，否則后果不堪設想。我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)是怎么回事，一種難以忍受的疼痛迅速從膝蓋蔓延到全身，我不知是被嚇的還是疼的就不管不顧地哭了起來(lái)。我嘗試著(zhù)站，卻怎么也站不起來(lái)。這時(shí)，同學(xué)們迅速聞聲趕來(lái)，立馬將我攙起。褲子早已磨破了一個(gè)大洞，鮮血也從膝蓋那兒不停地涌出。我哭得更傷心了。有的同學(xué)便拍著(zhù)我的背，輕聲地安慰我：“勇敢些，不哭，不哭……”；也有的同學(xué)用關(guān)切的眼神詢(xún)問(wèn)我的傷勢；平時(shí)最親近的'同學(xué)也用嘴巴對著(zhù)我的傷口，輕輕地吹風(fēng)，那認真的樣子是我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。我瞬間感到十分溫暖，甚至暫且忘記了疼痛，感激地向我的這些可愛(ài)的同學(xué)們微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，不讓他們太過(guò)擔心。這時(shí)，他們才長(cháng)吁一口氣，心中的那塊大石頭仿佛才落下了。

　　之后每當我回憶起這些片段的時(shí)候，我依舊會(huì )感到很溫暖，總會(huì )有一種咸咸的又甜甜的的液體在眼眶里打轉。抬頭望望窗外，周?chē)�的一切依舊如此美好，同學(xué)之間的友誼依舊如此真摯！

同學(xué)的作文 篇4

　　自從轉到武漢上學(xué)之后，我就特別想念我的故鄉——荊州。我常常想起在荊州北三小度過(guò)的兩年時(shí)光。而我只要一想起這些，我就會(huì )想起我二年級的一個(gè)同學(xué)，陳健輝。

　　其實(shí)他并沒(méi)有什么獨特的特點(diǎn)，長(cháng)相很一般，也沒(méi)有什么才藝，學(xué)習成績(jì)也只能算是一般般。他也不善于表達，在我們之間，宛如輕煙，根本不受大家的重視。但是，他卻給我留下了深深的印象。

　　我注意到他還是因為那一次。學(xué)校新辦了一個(gè)小花園，大家都把自己的`花種到那里。一次，我的好朋友小倩正要把自己的粉色百合花種到小花園里去的時(shí)候，卻看見(jiàn)陳健輝正挖著(zhù)種了小花的土。小倩驚訝地喊了一聲，花又不小心掉到了地上�！芭椤钡囊宦�，地上留下了一堆泥巴，和一些瓦塊，還有一朵已經(jīng)臟兮兮的百合花。

　　小倩“哇哇”地哭了起來(lái)，作為班長(cháng)的我狠狠地批評了陳健輝，并把這件事情告訴了老師，他受到了連續兩個(gè)星期打掃衛生的懲罰。受到懲罰的他一聲不吭，只是拿著(zhù)掃把，擦著(zhù)汗水，勞動(dòng)著(zhù)……

　　這件事的發(fā)生使他在班上沒(méi)有任何地位。所有的人都不理他，一些在班上的“老大”們常常欺負他，常常把它剛掃完的地方故意又給弄臟。我雖然有時(shí)候批評了一下那些“老大”，但是，我也沒(méi)有理過(guò)陳健輝。

　　一天放學(xué)后，老師要我幫她做點(diǎn)事，于是很晚才回家。辦完事后，我突然想去欣賞一下小花園里的花，便走了過(guò)去。走到門(mén)口，驚奇地發(fā)現陳健輝又在那里蹲著(zhù)搗鼓那些土，我正準備上前阻止，可走進(jìn)去一看，發(fā)現他正在種一個(gè)粉色百合花。我覺(jué)得眼熟，仔細想了想。呀！這跟小倩準備種的粉色百合花是一模一樣的！我頓時(shí)明白了……

　　陳健輝小心翼翼地種好了花，擦了一把汗，站起來(lái)，回過(guò)頭看見(jiàn)了我。他一驚，但并沒(méi)有說(shuō)話(huà)�！澳惝敃r(shí)為什么不解釋……”我嘴里吐出這樣幾個(gè)字。他還是一言不發(fā)，背起書(shū)包，就這樣走了……

　　二年級下學(xué)期他就轉走了，轉到了天津上學(xué)�，F在，我們都已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，已經(jīng)分別了三年多�？擅慨斘蚁肽罴亦l的時(shí)候，總會(huì )想起他，想起小花園里面被他重新蓋土修飾過(guò)的每一朵花……

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