同學(xué)的作文[共4篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的同學(xué)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

同學(xué)的作文 篇1

　　我的同學(xué)有很多，我現在就給大家介紹其中的一位吧！他叫×××，坐在我的后面一位。

　　×××同學(xué)首先是一名少先隊員，同時(shí)也是我們班的副班長(cháng)。

　　他最喜歡上語(yǔ)文課和數學(xué)課，最討厭英語(yǔ)課。這可不行，我好幾次提醒他：“英語(yǔ)學(xué)習也很重要，可不能偏科！”可他沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去我的勸告。

　　他活潑、機靈，他長(cháng)著(zhù)一雙小小的眼睛，由于有點(diǎn)近視，上課的時(shí)候戴著(zhù)眼鏡一副天藍色的眼鏡，看起來(lái)像個(gè)小博士。

　　有一次，上課鈴聲已經(jīng)響起來(lái)了，可他還在寫(xiě)作業(yè)。他的.同桌提醒他：“別寫(xiě)了，老師都來(lái)了！”他連忙把作業(yè)本放進(jìn)抽屜，拿出該拿的課本，準備上課。也許是還沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)，當老師喊“上課”，他這個(gè)值日班長(cháng)并沒(méi)有喊“起立”。老師有點(diǎn)生氣了，提醒同學(xué)們一定要專(zhuān)心致志地去做一件事情。其實(shí)我知道，老師這話(huà)是說(shuō)給葉科成聽(tīng)的。我轉過(guò)身去，看到他的臉通紅通紅的，顯然是接受了老師的批評。

　　這就是我的同學(xué)×××，一名聰明可愛(ài)的男生！

同學(xué)的作文 篇2

　　忘不了你的微笑，忘不了你的悲傷，忘不了我的朋友，更忘不了我們純潔的友誼，忘不了我們曾經(jīng)稚嫩的愿望，忘不了我們永恒的承諾~~~~~朋友，忘不了~~~~~

　　朋友我的好朋友還記得我們在哪個(gè)鶯歌燕舞的春天，還記得當年一起在空地上玩老鷹捉小雞、滅師門(mén)、丟沙包、藏貓貓。等游戲嗎？

　　還記得哪個(gè)燥熱的夏天我們在一起學(xué)習，一起努力一起奮斗，為了那同一個(gè)夢(mèng)，共同努力，共同進(jìn)步，兄弟拉兄弟一把，你拉我一把，我拉你一把�？朔�重重困難，攜手并進(jìn)走向成功。

　　朋友，還記得在那個(gè)秋風(fēng)習習的秋天，你穿著(zhù)灰色上衣在我家門(mén)口，等著(zhù)我出去玩每次出去玩我都帶一堆好吃的，而你也總喜歡叫我“吃貨”，每次我也會(huì )大方的與你分享著(zhù)些好吃的，那是沒(méi)有自私只有分享，沒(méi)有“我”只有“我們”，多么懷念。

　　還記得那大雪紛飛的冬日嗎？我們相約去打雪仗，那時(shí)的承諾是那么的真。第二天我們去空地打雪仗，我們兄弟6個(gè)，分兩伙去打學(xué)仗，那時(shí)候沒(méi)有見(jiàn)利忘義，沒(méi)有害人利己，只有兄弟情義。

　　古老的配伙方法——手心手背。咱們有隊友、有朋友、有敵人。沒(méi)有個(gè)人恩怨，公平公正，打雪仗是那么有趣，雖然簡(jiǎn)樸但是卻是人人喜愛(ài)的游戲，我們是那么快樂(lè )，我們是朋友，真正的朋友。

　　朋友碰過(guò)度過(guò)了6的.春夏秋冬，或許還會(huì )延續下去，和朋友在一起的每一分鐘都那么有趣，現在想起來(lái)是那么懷念他們是我最美好的回憶，現在我們雖然不在同一所城市，但我們的情誼在一起�，F在我們雖然不在一個(gè)班級，但是我們的友誼在一起。

　　朋友我忘不了你，忘不了你的笑容，忘不了你的聲音，更忘不了你我的友誼，兄弟你是我的牽掛。

同學(xué)的作文 篇3

　　提起我的同學(xué)，他我記得最清楚，想起他那一張白白的臉，如果再白一點(diǎn)，那就真成了奶油了！他，是一名男生，但身上有股香味，平時(shí)大大咧咧，做事馬馬虎虎，班里一些同學(xué)管他叫“馬虎王子”，作文 我的好同學(xué)。

　　他非常有趣，每當我不開(kāi)心里 ，他總是想辦法把我逗笑，看到他那滑稽樣，我的.煩惱早到九霄云外了。他也是班上有名的淘氣包，不過(guò)，他學(xué)習非常好，4-6年級都是班里的前三名，老師都拿他沒(méi)辦法。

　　他很愛(ài)幫助別人，舉個(gè)例子：一次考試，所有學(xué)習用品都清理到教室外，我只留下一支筆，當考試還有半個(gè)小時(shí)，我的筆突然寫(xiě)不出字了，我非常著(zhù)急，快速地將筆在稿紙上一通亂畫(huà)，終也沒(méi)用，教室很靜，我感覺(jué)自己的心咚咚直跳，腦子里翁翁直響，不由得小聲自言自語(yǔ)：“該死，還有20分的題沒(méi)答，怎么辦？”，我眼光不由得投向的臨桌的他，他好像早已注意到了，微笑著(zhù)遞過(guò)一支筆，我感激地接過(guò)筆，快速地埋頭答起題來(lái)！一切動(dòng)作在極快的瞬間完成！

　　時(shí)間到了，我順利地答完卷子，滿(mǎn)意地交了答卷！這次我考了99.5分，我向他投去感激的目光！而平時(shí)成績(jì)比我好的他分數平平，原來(lái)他也只有一支筆，將筆借給我時(shí)，他還有一道10分的題沒(méi)做！當我很內疚地向他道歉時(shí)，他平靜地說(shuō)：“我并沒(méi)有后悔，在關(guān)鍵時(shí)刻幫助了同學(xué)，很開(kāi)心！”

　　類(lèi)似這樣的事兒，在他身上不知發(fā)生過(guò)多少回！他那種助人為樂(lè )的精神給同學(xué)們留下深刻的印象！

同學(xué)的作文 篇4

　　我們班有個(gè)同學(xué)寫(xiě)字很好。我在一次看到她的作業(yè)時(shí)，知道了她寫(xiě)的字又認真又仔細，作文也寫(xiě)得那么好，讓我羨慕不已。

　　有一次，我和她在一起寫(xiě)作文，我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)轉過(guò)頭看了一眼，她寫(xiě)的字那么端正仔細，都好像跟練字課本上的字一樣。寫(xiě)完作文之后，我要求把本子換過(guò)來(lái)，她問(wèn)：“為什么要換過(guò)本子來(lái)呢？”我說(shuō)：“讓我看一下吧！”，她就把本子給了我，我一看見(jiàn)她的字，看著(zhù)那么舒服，不像我寫(xiě)得和爪子一樣，我問(wèn)她：“你寫(xiě)得字這么好看，有什么方法嗎？”她紅著(zhù)臉說(shuō)：“沒(méi)有什么方法，只要認真寫(xiě)就一定能寫(xiě)好”。我想：我以后也要認認真真寫(xiě)字，千萬(wàn)不能寫(xiě)得這么差了。

　　還有一次在寫(xiě)作文的時(shí)候，我很快就寫(xiě)完了，我去找她，可她的'作文還沒(méi)有寫(xiě)完，我等了她一會(huì )兒，她終于在最快的時(shí)間內寫(xiě)完了作文，我看著(zhù)她寫(xiě)的作文，名字叫《可愛(ài)的家鄉》，她把她的家鄉寫(xiě)得出神入畫(huà)、栩栩如生。她家鄉的那些風(fēng)景仿佛就在我眼前，而且她家鄉的名吃寫(xiě)得想讓我流口水，那句夸張句寫(xiě)得那么好：家鄉名吃的香味讓你聞到就口水飛流直下三千尺。我看著(zhù)看著(zhù)口水也流了出來(lái)。她突然拍了我一下，我才在那種“境界”里走出來(lái)，我說(shuō)：“你寫(xiě)的太棒了，名吃寫(xiě)得讓我的口水也飛流直下三千尺了”，我們都哈哈大笑了起來(lái)。

　　我的那位同學(xué)寫(xiě)字那么好，作文也那么好，真是兩全其美呀！我從心底里知道：如果寫(xiě)字和作文都好，都要在課下下功夫。有一句話(huà)說(shuō)得好：臺上一分鐘，臺下十年功。如果課下不下什么功夫，哪能和我的那位同學(xué)一樣呢？所以，我也要多下點(diǎn)功夫，讓自己也成為一個(gè)兩全其美的人。

【同學(xué)的作文】相關(guān)文章：

同學(xué)情作文-同學(xué)作文01-25

同學(xué)聚會(huì )作文-同學(xué)作文01-25

長(cháng)跑飛毛腿同學(xué)作文-同學(xué)作文01-25

同學(xué)的作文06-18

同學(xué)的作文05-28

同學(xué)的作文[經(jīng)典]11-15

同學(xué)作文11-14

同學(xué)的作文(經(jīng)典)11-21

（經(jīng)典）同學(xué)作文01-11

同學(xué)的作文【經(jīng)典】01-10