同學(xué)的作文【共3篇】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的同學(xué)的作文3篇,希望對大家有所幫助。
同學(xué)的作文 篇1
我要夸夸我的同學(xué)——鐘維杰。鐘維杰是個(gè)拾金不昧、樂(lè )于助人的好同學(xué)。
有一次,鐘維杰在校園里拾到三百元錢(qián),他不假思索地交給了老師。
鐘維杰也是一個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)。有一次,我在大桌子上寫(xiě)作業(yè),打開(kāi)書(shū)包翻來(lái)覆去找不到鋼筆,今天明明帶到學(xué)校的呀!怎么辦?今天作業(yè)怎么完成呀!就在我發(fā)愁的時(shí)候,鐘維杰把他的新鋼筆遞給我,“馬子豪,你用我的筆寫(xiě)吧!”“那你怎么辦?”我不好意思去接!皼](méi)關(guān)系,你要在學(xué)校寫(xiě)不完,就把筆帶回家用!我家里還有一支,我回去再寫(xiě)!”鐘維杰說(shuō)著(zhù)把鋼筆放在我的`本子上。
看!鐘維杰很棒吧!我要為他點(diǎn)個(gè)贊!
同學(xué)的作文 篇2
我有一個(gè),她叫李靜,她的個(gè)子比較矮,她最大的特征是臉上的那顆痣,她是班上有名的'三好學(xué)生,我對她的崇敬的不是一天兩天的了。
而更令我崇拜的是在那一天過(guò)值日時(shí)的事情:那日天氣晴朗,但太陽(yáng)已經(jīng)下班了,我在教室走廊上等待著(zhù),忽然聽(tīng)見(jiàn)教室里“當當”的響,我進(jìn)去一看,正是李靜在撿教室里的垃圾,我便問(wèn)她:“李靜,這么晚了,你怎么還不回家呀!”“那你留在教室里干什么?”“我在等我,你在做什么?”“我在等檢查的人,看看我們班級得的是不是最清潔”李靜答道。然而這句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)語(yǔ)深深震撼了我,使我對李靜的崇拜更高了,更多了,以至于到達“五體投地”的地步。
這就是令我崇拜的一位同學(xué)李靜。
同學(xué)的作文 篇3
寒假很快過(guò)去了,新的一學(xué)期來(lái)臨了。
開(kāi)學(xué)第二天,我一走近教室,就聽(tīng)到大家在“嘰嘰喳喳”議論著(zhù)。我便也湊了過(guò)去,看到大家都圍著(zhù)一個(gè)陌生的小男孩。我問(wèn)旁邊的一個(gè)同學(xué):“那是誰(shuí)?”那同學(xué)說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)是新來(lái)的,我也不清楚!
這時(shí)班主任毛老師來(lái)了,大家很快散開(kāi)了,各自回到座位。毛老師說(shuō):“這是我們班新來(lái)的同學(xué),叫范睿。讓我們用熱烈的'掌聲歡迎他的到來(lái)!”大家把目光紛紛投向范睿,熱烈地鼓起掌來(lái)。毛老師揮揮手,示意大家停下來(lái),接著(zhù)說(shuō):“希望大家多關(guān)心、幫助范睿,我們也期盼范睿能很快融入我們五(3)班的集體中來(lái)!
范睿被毛老師安排在第四組的第一排,正好和班上的兩個(gè)搗蛋大王坐在一起。下課后,那兩個(gè)搗蛋大王便和他交談起來(lái)。別看他兩搗蛋,交朋友可不賴(lài),不一會(huì )兒,范睿便和他們熟了。
第一節課是語(yǔ)文。語(yǔ)文老師第一個(gè)就叫范睿起來(lái)讀書(shū)。因為范睿是廣東人,所以他讀書(shū)時(shí)帶著(zhù)濃濃的廣東腔。語(yǔ)文老師聽(tīng)了之后,親切地說(shuō):“范睿,你如果能注意翹舌音,你會(huì )讀地更好!實(shí)在記不住,可以在書(shū)上標一標!
下課后,那兩個(gè)搗蛋大王主動(dòng)幫助范睿注音,他們還注地挺認真的,一筆一畫(huà)都很工整。因為這事,他倆還受到表?yè)P呢!
通過(guò)范同學(xué)的到來(lái),我知道了我們班級里無(wú)論是老師還是同學(xué)都有一顆愛(ài)幫助他人的心。我愛(ài)我的班級!
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