同學(xué)的作文5篇(優(yōu)選)

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的同學(xué)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同學(xué)的作文 篇1

　　瞧，那個(gè)滿(mǎn)場(chǎng)亂跑的瘋丫頭是誰(shuí)？仔細看看：像蘋(píng)果似的小圓臉，時(shí)常瞇著(zhù)的雙眼，成天大笑的嘴巴和苗條柔韌的身材，嗬，這就是女中“瘋”杰，依涵！

　　依涵整天樂(lè )顛顛的�？炜荚嚵�，同學(xué)們無(wú)不愁眉苦臉，埋頭苦讀——當然，除了她。不管哪個(gè)課間，依涵都活躍在走廊上，操場(chǎng)上，教室里，就算坐在座位上，也不能限制她的.“瘋狂”——誰(shuí)讓她成績(jì)好呢！那天，我正被一道難題困擾著(zhù)，依涵卻樂(lè )顛顛地奔過(guò)來(lái)，傻笑著(zhù)要把我拉出去陪她玩，陪她跑步。我正思考難題呢，被她這么一拉，我嚇得手里的書(shū)都被我掉了下來(lái)。我趕緊撿起書(shū)，趕緊揮揮手，趕緊在她開(kāi)口之前拒絕了她。她撒嬌賣(mài)萌，撒潑耍瘋，我也紋絲不動(dòng)�！斑@樣吧，”依涵同學(xué)見(jiàn)瘋狂苦求沒(méi)有任何效果，便正色道：“你應該是被題難住了吧？給我瞧瞧，要是我解出來(lái)了，你就陪我出去玩，好不好？”我被這道題折磨得腦細胞所剩無(wú)幾，便爽快地答應了。依涵笑瞇瞇地指著(zhù)題目上的幾個(gè)數據，稍加講解，我便恍然大悟。見(jiàn)我懂了，依涵歡欣雀躍地拉著(zhù)我，剛飛奔出去，上課鈴就響了起來(lái)。依涵怨氣沖天地瞪著(zhù)我，撅著(zhù)嘴回到了座位上�！跋抡n后又是一條好漢！”這句話(huà)說(shuō)的絕對是她了！當然，這次考試，依涵依舊是第一名。

　　依涵雖然整天樂(lè )顛顛的，但是也有細膩的地方。體育課，同學(xué)們都在快樂(lè )地跑圈，三圈很快就要結束了。我看同學(xué)們都在休息，心里暗暗著(zhù)急，猛地一下“剎車(chē)”，“啪”地一聲，我就摔在了地上。我只感到一陣錐心的疼痛仿佛正刺入我的骨中，我的眼中盈滿(mǎn)了淚。我正準備爬起來(lái)時(shí)，只見(jiàn)依涵飛奔而來(lái)。她輕手輕腳地將我攙起，扶我到旁邊坐下，報告體育老師，再把我架到醫務(wù)室。我坐在醫務(wù)室的凳子上，望著(zhù)她與校醫交談的側臉，我的心里暖暖的。要消毒了，依涵半開(kāi)玩笑地伸來(lái)一只手臂，打趣說(shuō)：“消毒很痛哦！痛就咬我的手吧！”消毒開(kāi)始了，我又一次經(jīng)歷了那種錐心刺骨的痛。我緊緊地捏著(zhù)她的手，努力讓自己別叫出來(lái)。結束了，不痛了。依涵的手臂上赫然印著(zhù)五條指印，我連忙向她道歉。她擺擺手，笑了笑，又叮囑了我幾句，就笑瞇瞇樂(lè )顛顛地領(lǐng)著(zhù)我回教室了。那一刻，我仿佛看見(jiàn)了天使。

　　同學(xué)關(guān)系，是緣分；朋友關(guān)系，是福分；既為同學(xué)，又是朋友，便是幾輩子修來(lái)的善緣。我會(huì )珍惜這段友誼，讓友誼地久天長(cháng)！

同學(xué)的作文 篇2

　　我有一個(gè)要好的同學(xué)，她叫李夢(mèng)，圓圓的臉上長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，和一張櫻桃小嘴，黑黑的短發(fā)披在肩膀上，看上去非常文靜。李夢(mèng)很大度，只要別人做錯的不是什么大事，她一般都不會(huì )斤斤計較。

　　一次，我到李夢(mèng)家去玩，當她去拿玩具時(shí)，我看到書(shū)架上有一本有趣的漫畫(huà)書(shū)，我走過(guò)去，從書(shū)架上取下那本書(shū)，但一不小心，胳膊肘碰到放在上面的.一個(gè)精美的小相框，只聽(tīng)“啪”的一聲，相框碰倒在地，玻璃碎成好幾塊，我的心涼一下，于是我就想：李夢(mèng)會(huì )不會(huì )說(shuō)我很討厭，不和我玩呀？我正想著(zhù)，李夢(mèng)從房間里出來(lái)，我原以為李夢(mèng)會(huì )吵我，要我賠一個(gè)新的相框，但是令我出乎意料的是她并沒(méi)有讓我賠，卻關(guān)心地問(wèn)道：“你沒(méi)事吧？受傷嗎？”我聽(tīng)，臉“唰”地一下紅，不好意思地對她說(shuō)：“李夢(mèng)，對不起，不如我明天再賠你一個(gè)更好的相框吧！“好，好！沒(méi)事，我們明天再買(mǎi)一個(gè)就好嘛！”她說(shuō)完，便拿起掃把，把地上的玻璃渣掃干凈。

　　這就是李夢(mèng)，一個(gè)即大度，又善良的好女孩！

同學(xué)的作文 篇3

　　時(shí)間像風(fēng)兒一樣來(lái)去匆匆，像風(fēng)兒一樣輕輕地從你眼前掠過(guò)，你抓也抓不住，留也留不了。眨眼間我已經(jīng)上小學(xué)四年級了。小學(xué)四年級意味著(zhù)什們，意味著(zhù)我即將成為一位大姐姐了，我將會(huì )面對一些新的學(xué)習知識，一些新的同學(xué)。

　　四年級重新分了班，這么多新同學(xué)中，跟我玩的最好，談的最來(lái)的就要數我的前桌了。我的前桌是個(gè)女同學(xué)，名叫王紫瑜。

　　王紫瑜梳著(zhù)彎彎的辮子，一張鵝蛋形的臉上鑲著(zhù)一對月牙兒似的'淡淡的眉毛，一雙小小的眼睛躲在眉毛下面，笑起來(lái)成了一條細縫兒。一張紅潤的嘴巴長(cháng)在那扁扁的鼻子下面，顯得既美麗又可愛(ài)。王紫瑜長(cháng)著(zhù)高高的個(gè)子，身材不胖也不瘦，她平時(shí)喜歡穿一條黑白相間的長(cháng)裙，顯得很清秀。

　　王紫瑜有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是特別樂(lè )于助人，提起她的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，大家都贊不絕口。

　　記得那天早上，上數學(xué)課，老師讓同學(xué)們寫(xiě)數學(xué)的《黃岡小狀元》。同學(xué)們都飛快地寫(xiě)了起來(lái)。紫瑜剛寫(xiě)了幾個(gè)字，就發(fā)現坐在前面的黃越急得滿(mǎn)頭大汗，便拍了拍黃越的肩膀，親切地問(wèn)：“黃越，你怎么了呀?”黃越聽(tīng)了，哭喪著(zhù)臉說(shuō)：“紫瑜，我的自動(dòng)筆壞了，我不能寫(xiě)作業(yè)了!”紫瑜聽(tīng)了，二話(huà)不說(shuō)，馬上拿起自己的那一根精美好寫(xiě)的自動(dòng)筆遞給黃越，說(shuō)：“黃越，你別擔心，我這支筆借給你!”黃越聽(tīng)了，激動(dòng)得不知說(shuō)什么好。周?chē)�的同學(xué)見(jiàn)了，都夸贊起紫瑜，紫瑜不好意思得低下了頭。

　　看!朋友，這就是我那樂(lè )于助人的新同學(xué)，你們喜歡她嗎?如果喜歡，那就記住，她叫王紫瑜。

同學(xué)的作文 篇4

同學(xué)：

　　你最近好嗎？你轉學(xué)走了以后，我們班可發(fā)生了很大的變化呢！我們的數學(xué)老師陳老師因為生病而請假了，你猜，現在我們的數學(xué)老師是誰(shuí)？我想你也猜不出來(lái)，告訴你吧：是我們的曾校長(cháng)。雖然她布置的作業(yè)比以前陳老師布置的多一點(diǎn)，但是同學(xué)們都喜歡上她的課，因為她在上課的時(shí)候經(jīng)常會(huì )講一些有趣的笑話(huà)，曾校長(cháng)是個(gè)幽默的'老師。

　　曾校長(cháng)不僅幽默，而且管教有方。每次我們做練習題的時(shí)候，她都會(huì )說(shuō)：“誰(shuí)做得最快最好，誰(shuí)就是我的老朋友；看看哪些是粗心的小屁孩，我就叫他‘小朋友’�！蔽覀兇蠹揖投家宰羁斓乃俣茸鲱}，還認真地檢查，都希望做曾老師的“老朋友”，害怕被曾老師稱(chēng)為“小朋友”。我就很榮幸地做過(guò)她的兩次“老朋友”呢！

　　在曾老師的課堂里，我們感覺(jué)學(xué)習是件多么愉快的事！在曾老師的耐心輔導下，我們班的成績(jì)提高了不少呢！如果你還在這，我想你一定也會(huì )喜歡曾老師的。

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

同學(xué)的作文 篇5

　　從幼兒園開(kāi)始，我已經(jīng)有許許多多的同學(xué)了，在我的腦海中，有位同學(xué)給我留下了深刻的印象，他就是我的同學(xué)，也是我的同桌好友。

　　他有一雙黑色的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，他的愛(ài)好是玩樂(lè )高機器人，一玩起來(lái)，特別得心應手。

　　記得又一次，他把一輛很帥的`登云救護車(chē)給我看，他還對我說(shuō)：“能把登云救護車(chē)變成一個(gè)機器人呢？”我有點(diǎn)不敢相信，他邊說(shuō)邊開(kāi)始動(dòng)手操作，一眨眼的功夫，他便把那輛登云救護車(chē)拆得四分五裂，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，一個(gè)威風(fēng)凜凜的機器人就被他組裝成功了，我心想：“他可真聰明，動(dòng)手能力真強��！”到了中午吃完飯后，他又拿出他的作品來(lái)玩耍，他一會(huì )兒讓它碰著(zhù)墻，一會(huì )兒把它弄到空中，一會(huì )兒把它放到紙飛機上飛起來(lái)，他陶醉在自己的世界中，非常的享受。

　　這就是我的同學(xué)——張瑞一，一個(gè)既聰明又有想象力的人，你們想認識他嗎？

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