（精華）同學(xué)的作文4篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的同學(xué)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

同學(xué)的作文 篇1

　　我在工農子弟上學(xué)時(shí)，一年級認識了一位同學(xué)，他叫劉潤宇，個(gè)子高高的，圓圓的臉，大大的眼睛，濃濃的`眉毛，長(cháng)得帥極了。他比我大三個(gè)月，我叫他小哥哥，他媽媽和我媽媽在同一所學(xué)校教學(xué)，我們是鄰居，經(jīng)常在一起玩，在一起吃飯。

　　有一次，我們一起出去吃飯，飯菜做好后，我下手就抓，他卻擋住了我的手，耐心的對我說(shuō)：“吃飯前要先洗手，還要用筷子夾�！蔽覀儍蓚�(gè)馬上去洗手，并且還用了香皂。我們回來(lái)后，我拿起筷子給小哥哥夾了一塊肉，說(shuō)：“剛才謝謝你了！”小哥哥謙虛地說(shuō)：“沒(méi)事，人人都要講文明�！眿寢尶湮覀冋媸且粋�(gè)懂事的好孩子呀！

　　還有一次，我們和小伙伴一起玩捉迷藏，我們剪刀、石頭、布，結果我輸了，我找他們。它們藏的時(shí)候，我偷偷看了他們往哪藏的，小哥哥正好看見(jiàn)了，說(shuō)：“你耍賴(lài)，我們不能偷看，要誠實(shí)一點(diǎn)�！蔽耶敃r(shí)臉紅了，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　我和小哥哥在一起玩的時(shí)候，他教給我了許多知識，讓我終身受益，我永遠也忘不了這個(gè)交給了我許多知識的小哥哥！

同學(xué)的作文 篇2

　　在班里，有一個(gè)同學(xué)就是我最喜愛(ài)的一個(gè)同學(xué)。她每天到學(xué)校帶著(zhù)一副微笑。雖然她的學(xué)習成績(jì)不太好，不過(guò)她待人很親善，心胸也很寬廣，從來(lái)不和同學(xué)為了一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事兒而斤斤計較。不論是學(xué)習好的同學(xué)還是學(xué)習差的同學(xué)都愛(ài)和她成為形影不離的好朋友。

　　她的個(gè)子和我一般高，身材嘛，差不多算是我們女生中最瘦的一個(gè)了。她還曾多次參加過(guò)班級里的朗誦活動(dòng)，她的聲音還很細。她也曾多次參加過(guò)學(xué)校里的`舞蹈表演。

　　為什么說(shuō)我和她是好朋友呢，而且我們的友誼很寶貴？我們的友誼貴就貴在了“真誠，信任和諒解”上了。

　　說(shuō)說(shuō)這諒解吧。記得有一次，我和同學(xué)為了一點(diǎn)小事兒而鬧得僵起來(lái)了，我很不愉快，回到座位上后，越想越委屈，越想就越來(lái)氣兒。最后，我一肚子的氣沒(méi)處撒，只好拿她當出氣筒，經(jīng)過(guò)大約兩分鐘的“火山爆發(fā)”，終于把氣撒完了。她不但沒(méi)有發(fā)火，只是心平氣和地聽(tīng)我向她發(fā)火。我也只好心平氣和地向她訴說(shuō)我與同學(xué)把關(guān)系搞僵了，問(wèn)她我該怎么辦。她不但沒(méi)有責備我，反而還向我講道理。

　　她是誰(shuí)？對了，她就是——蘇元！

同學(xué)的作文 篇3

　　大白菜，雞毛菜，通心菜，油麥菜，不管你是什么菜，什么菜都喜洋洋，每次聽(tīng)到這首詩(shī)，我都會(huì )想到我的同學(xué)趙培雪。

　　白菜的由來(lái)，剛分班，大家都不認識，忽然聽(tīng)到一個(gè)人對一位女生喊大白菜，心中疑惑不解。后來(lái)才了解到，原來(lái)她是愛(ài)吃白菜，大家便賜她外號大白菜。

　　白菜的外在美。白菜長(cháng)著(zhù)一副瓜子臉，臉上幾個(gè)小斑點(diǎn)，像不小心用鋼筆灑上去的一樣，鼻子比較突出，耳朵較小，所以白菜的外在美很一般。

　　白菜的內在美。白菜雖然長(cháng)相一般，但心地善良，品質(zhì)高尚。海闊天空說(shuō)的就是白菜的胸懷和氣度。有福同享有難同當的`無(wú)私精神說(shuō)的也是白菜。白菜有好吃的全部與我們分享。而小組內的活兒找不到人干的時(shí)候，白菜就會(huì )笑著(zhù)說(shuō):交給我，鍛煉身體！

　　白菜的缺點(diǎn)。白菜學(xué)習不好。上課貪玩，老是和同桌竊竊私語(yǔ)，屢勸不聽(tīng)。白菜不善于表達，心里不舒服總是憋在心里。不知道跟誰(shuí)記仇呢！

　　這就是我的同學(xué)趙培雪，她既有有點(diǎn)又有缺點(diǎn)。有外在美也有內在美。我對她不是很好，但我卻尊敬她，因為她有優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習。

同學(xué)的作文 篇4

　　“董浩然批評一次！”張晗宇大聲沖我喊道。說(shuō)罷在黑板上的批評欄里寫(xiě)下了“董浩然”三個(gè)字。

　　“哎呀，你怎么六親不認��？快把我擦掉！”我今天覺(jué)得是“小張”值周，應該沒(méi)什么問(wèn)題，沒(méi)想到剛說(shuō)話(huà)就被記上了。

　　“董浩然，批評兩次！”小張嚴厲地說(shuō)。

　　快上課了，要是被老師看見(jiàn)可就慘了。為了防止“次生災害”我趕緊讀起書(shū)來(lái)。

　　“小張”的網(wǎng)名叫“小張飛翔”，所以我們都叫他小張。他的個(gè)性、腰板兒都可以比喻成“鋼筋”。這是為什么呢？這要從開(kāi)學(xué)說(shuō)起。

　　一次體育課，一位同學(xué)叫張晗宇打籃球，然后等不及了，叫道：“快！張晗宇�！蔽以谝慌月�(tīng)到了，怪聲怪氣地說(shuō)：“快！張憨—宇！”張晗宇正好走到我旁邊，聽(tīng)到我叫他“張憨宇”，小嘴往上一撅，眼球向上一翻，一副殺氣騰騰的樣子，一個(gè)猛虎下山，直朝我撲來(lái)。我見(jiàn)勢不妙，拔腿就跑，如果我的奔跑像劉翔，那他就是博爾特，我跑著(zhù)跑著(zhù)，一腳踩上了一個(gè)小石頭，把腳扭了一下�！袄系�，你要爭氣呀，千萬(wàn)別退賽，否則我就要挨K了�！蔽覍ψ竽_說(shuō)。我知道跑不過(guò)小張，便給他玩個(gè)急剎車(chē)：快被追上了，一個(gè)180°轉身，朝反方向跑去。但此計漸漸被小張識破，一下子拽住了我，我只能硬著(zhù)頭皮跟他過(guò)招。狹路相逢勇者勝，看到他那副樣子，我的勇也不知掉到哪個(gè)下水道里去了。兩個(gè)回合下來(lái)，我的右腿被他“掃堂腿”踢了個(gè)正著(zhù)。疼得我“烏鴉”似的亂叫，加上左腳扭傷，我已“癱瘓”在地。張晗宇對我做了幾個(gè)鬼臉，揚長(cháng)而去。

　　“哼，你還叫過(guò)我董大頭呢，就是張憨宇。還小張呢，“囂張”還差不多�！�

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。我們倆鬧別扭很快就會(huì )和好的，說(shuō)聲對不起，笑一笑，我們又成了親密的'兄弟了。

　　小張雖然是“鋼筋型”，但也很喜歡幫助別人，這也是我喜歡他的一個(gè)原因。

　　有一天，我們四個(gè)同學(xué)參加奧數班學(xué)習，在樓下休息時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，我們聞聲望去，原來(lái)是一位老爺爺的紅薯袋子破了，紅薯撒了一地。小張二話(huà)沒(méi)說(shuō)，三步并兩步跑到老爺爺跟前，看見(jiàn)我們愣著(zhù)，就招呼我們一起幫老爺爺撿紅薯，張晗宇一下抱起五六個(gè)紅薯，問(wèn)：“老爺爺，你家在哪兒？”老爺爺滿(mǎn)面紅光，不停地說(shuō)：“謝謝你們啊，要不是你們，我可要忙活半天了�！闭f(shuō)著(zhù)，用手指向了一間開(kāi)著(zhù)門(mén)的房子，“那兒是我家，放在陽(yáng)臺上就行了�！蔽覀儼鸭t薯分成四份，送到了陽(yáng)臺。老爺爺一個(gè)勁兒地夸我們是小雷鋒。

　　半路上，小張滿(mǎn)頭大汗，但還不停地埋怨我們不主動(dòng)幫老爺爺，聽(tīng)完他的一番教導后，我不由得佩服起小張。

　　“董浩然，表?yè)P一次！”

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