【經(jīng)典】同學(xué)作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的同學(xué)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
同學(xué)作文 篇1
他,圓滾滾的身子,微胖的身材,眼睛細得快要變成一條線(xiàn)了。其實(shí)他就是我一年時(shí)的同桌——陶睿敏。他很喜歡看書(shū),簡(jiǎn)直可以稱(chēng)得上“小書(shū)蟲(chóng)”了。
他看書(shū)非常入迷,總會(huì )達到忘我的境界:他一會(huì )兒皺起眉頭,臉憋得通紅,似乎在為故事中的'某一人物而著(zhù)急;他一會(huì )兒哈哈大笑,應該是被書(shū)中的某一事物給逗笑了?赡苁强磿(shū)太入迷了吧,連有小朋友使勁撞他了一下,他都不哼一聲,眼睛從來(lái)也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)書(shū)本半步。
付出了總會(huì )有回報的嘛。因為陶睿敏看書(shū)那么入迷,積累了不少的課外知識,所以才會(huì )在知識競賽那天輕而易舉地拿下了全班的最高分,連聰明的班長(cháng)都打心眼兒佩服他呢!
陶睿敏雖然是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”,可在體育方面卻遠遠不如我,體育課上,老師讓我們400米長(cháng)跑比賽?商疹C舨排艿揭话,臉就已經(jīng)變得通紅,上氣不接下氣了。后來(lái)實(shí)在堅持不下去了,便走著(zhù)到了終點(diǎn)?粗(zhù)陶睿敏那兒狼狽不堪的樣子,全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。
這就是我一年級時(shí)的同桌。在我的眼里,陶睿敏是一個(gè)老實(shí)、可愛(ài)、而且又聰明的胖小子。聽(tīng)了我前面的那些介紹,你們認為我曾經(jīng)的同桌可愛(ài)嗎?
同學(xué)作文 篇2
我和鄧皓天是同桌,也是好朋友。上課時(shí),我們一起聽(tīng)講,一起學(xué)習;下課后,我們經(jīng)常在一起游戲,一起玩耍?山裉,我卻和他吵了一架,鬧起了爭吵,這是怎么回事呢?
原來(lái),下了英語(yǔ)課后,老師發(fā)了一張試卷,卷子上有一道涂色題,他非要現在就涂。你們不知道,鄧皓天最喜歡畫(huà)畫(huà)、涂色了,他卻沒(méi)帶彩筆,他問(wèn)了前面的同學(xué),又問(wèn)后面的同學(xué),可都沒(méi)借到,非常著(zhù)急。他又問(wèn)正在看課外書(shū)的我:“顏佳琪,你帶彩色鉛筆了嗎?”“帶了,怎么了?”我頭也沒(méi)抬地說(shuō)。他又說(shuō):“你能不能借我用用?”我見(jiàn)他非常著(zhù)急的.樣子,很想把筆借給他的,可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆,我向他借時(shí),他卻不假思索地說(shuō):“我不借給你!蔽覀臉O了。今天,他又向我借筆用,我借不借呢?“借,不借?借,不借?”我簡(jiǎn)直傷透了腦筋。突然,我想起了“做人要大度”的話(huà)來(lái),我心里想借,可我又說(shuō)成了不借。他生氣地說(shuō):“我以后不和你玩了!蔽乙膊桓吲d了,順口說(shuō)道:“不玩就不玩!”好朋友一下子變成了小冤家,誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
過(guò)了一天,我想和鄧皓天和好,想和他一起玩,沒(méi)想到他卻對我不理不睬。又過(guò)了一天,我想給他道歉,可“對不起”這句話(huà)到了嘴邊卻又退了回去,怎么也說(shuō)不出口,我很煩惱;丶液笪野堰@事告訴了爸爸,爸爸開(kāi)導我說(shuō):“做人要懂得大度,要學(xué)會(huì )寬容、謙讓!蔽野堰@話(huà)牢記在心。第二天,我主動(dòng)去向鄧皓天道歉,鄭重地說(shuō):“鄧皓天,對不起,我們和好吧!”鄧皓天接受了我的道歉,我們和好了。
現在我們不再吵架、鬧爭吵了,我們又像從前一樣一起學(xué)習,一起玩耍了。我們永遠做一對好同桌、好朋友。
同學(xué)作文 篇3
一想到明天就要和親密無(wú)間的伙伴分別,心中不免有些依依不舍。
還記得六年前我們依偎著(zhù)父母,打量著(zhù)教室,注視著(zhù)同學(xué)們,一個(gè)個(gè)緊張而又興奮?匆(jiàn)干凈的黑板、雪白的墻壁、和藹的老師、美麗的黑板報,發(fā)人深省的諺語(yǔ)板……我們驚嘆不已,好似沒(méi)進(jìn)過(guò)城的`土著(zhù)人,看見(jiàn)新奇的玩意兒,無(wú)不驚詐。
六年來(lái)的伙伴,親密無(wú)間得像不帶絲雜質(zhì)的溪水,潺潺流入各自的心田。學(xué)習中,同學(xué)們互幫互助;生活中,同學(xué)們肝膽相照。音樂(lè )課上,我們唱出優(yōu)美的弦律,大家激動(dòng)不已,體育課上,我們完成艱巨的任務(wù),大家欣喜若狂;美術(shù)課上,我們描出美麗的自然,大家喜出望外;語(yǔ)數英課上,我們學(xué)會(huì )豐富的知識,大家一蹦三尺高……六年里,我們總是為別人歡呼,為別人喝彩;當別人取得優(yōu)異的成績(jì)時(shí),自己也心花怒放……這種為別人高興的精神,使我們更加歡樂(lè )!
當某個(gè)同學(xué)受傷時(shí),大伙兒總是小心翼翼地攙扶他去醫務(wù)室,直到醫師說(shuō)聲:“沒(méi)事兒了!”我們才長(cháng)舒一口氣,剛剛那一句話(huà),可謂“一語(yǔ)值千金”!弄好后,我們也不懈怠,繼續剛才的小心,待他坐回座位,我們再仔細叮囑他附近的人,也要“小心行事”。每當他完這些事,我們的心里比吃了蜜餞還甜。
六年的友誼,難道要被風(fēng)吹散么?不,不不!同學(xué)們,你們在我心中,是只風(fēng)箏,我會(huì )將心緊緊攥住線(xiàn)繩,不讓它消失在云海中,不讓它被風(fēng)吹遠……
作文四:難忘同學(xué)情
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