同學(xué)的作文[優(yōu)選4篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的同學(xué)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

同學(xué)的作文 篇1

　　有一次語(yǔ)文考試，我做監考。我發(fā)現有一位同學(xué)其他題目都做完了，可就是不動(dòng)筆寫(xiě)作文。我小聲問(wèn)他：為什么還不寫(xiě)作文呢？他回答：怕寫(xiě)壞了，不敢寫(xiě)……

　　還有一次我布置了一個(gè)作文題目，讓同學(xué)們依題目寫(xiě)作文�？墒沁^(guò)了一段時(shí)間后，還有一些同學(xué)沒(méi)有動(dòng)筆。我問(wèn)他們：為什么不趕緊寫(xiě)作文？他們說(shuō)：怕寫(xiě)不好，不知如何下筆……

　　怕，怕，怕……竟然有一些同學(xué)缺乏作文膽量。沒(méi)有寫(xiě)作文的“膽量”，當然寫(xiě)不出作文，更寫(xiě)不出好作文。所以今天我想給害怕寫(xiě)作文的同學(xué)壯壯膽子。那么，應該從哪些方面壯大自己寫(xiě)作文的“膽量”呢？

　　一、大膽寫(xiě)下第一句話(huà)

　　作文有了題目，接下來(lái)就要起筆寫(xiě)具體內容了，可有的同學(xué)在開(kāi)頭寫(xiě)作文時(shí)往往表現得非�！澳懶　�，總是心有怯意地不敢寫(xiě)下“第一句話(huà)”。寫(xiě)不出“第一句話(huà)”，自然就沒(méi)了下文，寫(xiě)作文的過(guò)程就會(huì )僵住。

　　為了能讓作文有起頭，你就需要壯起膽來(lái)勇敢地寫(xiě)下第一句話(huà)。比如有一位同學(xué)寫(xiě)作文的膽子小，遇到《童年趣事》這篇作文，硬是嚇得不知道第一句話(huà)應該怎么寫(xiě)。我開(kāi)導他：別總想著(zhù)什么“規矩”，也別被所謂“好的開(kāi)頭是成功的一半”縛住手腳，不妨大膽、隨意些——或者干脆就“稀里糊涂”地寫(xiě)下第一句，也總比“膽小如鼠”地不動(dòng)筆要強些呀。

　　一聽(tīng)我讓他壯起膽來(lái)“隨意寫(xiě)”，他果然膽子大起來(lái)，寫(xiě)下了第一句話(huà)：“我努力回想在自己的童年里到底發(fā)生過(guò)什么趣事，想來(lái)想去，還真想出了一件特別有意思的事�！�

　　你看，膽子大起來(lái)，作文就有了開(kāi)端嘛。因為大膽地寫(xiě)下了這第一句話(huà)，所以這位同學(xué)覺(jué)得作文荒漠上出現了一小片綠洲。都看到綠洲了，所以他有更大的膽量寫(xiě)下去。接下來(lái)，思緒似乎打開(kāi)封固已久的閘門(mén)，進(jìn)入到良好的作文狀態(tài)。

　　二、大膽寫(xiě)心里的話(huà)

　　學(xué)校以《老師，我想對你說(shuō)》為題目組織了一次校園作文比賽。有位同學(xué)想參加比賽，但因為膽怯遲遲不敢動(dòng)筆。其他同學(xué)陸續將作文交上了，可是這位膽怯的同學(xué)還沒(méi)有寫(xiě)下一個(gè)字。

　　我問(wèn)：想參加比賽，怎么沒(méi)有完成參賽作文呢？

　　他似乎是有話(huà)要說(shuō)，但又沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)。于是我單獨跟他談，通過(guò)談話(huà)，我弄明白了這位同學(xué)沒(méi)有完成作文的原因：他心里有好多話(huà)想對老師說(shuō)，但是不太敢把這些心里話(huà)當成作文寫(xiě)出來(lái)，因為他想寫(xiě)一寫(xiě)對老師的不滿(mǎn)，比如作業(yè)布置得太多，有時(shí)候上課還會(huì )拖堂，弄得同學(xué)們連上廁所的時(shí)間都很緊張。

　　噢，怪不得這位同學(xué)的作文遲遲沒(méi)有完成，原因是不敢在作文里寫(xiě)心里的“不滿(mǎn)”呀。

　　我開(kāi)導他：作文就是要寫(xiě)心里話(huà)，勇敢地寫(xiě)出自己心里所想的東西，作文才有真實(shí)的高度。心里話(huà)不是作文禁止的內容，而是可以放膽開(kāi)寫(xiě)的精彩。

　　經(jīng)我這么一說(shuō)，這位同學(xué)放心了，于是他大膽地在作文里寫(xiě)出了對老師的不滿(mǎn)，大膽地在作文中向老師提出了抗議和建議。結果怎么樣——他這篇壯著(zhù)膽子寫(xiě)心里話(huà)的作文，得了一等獎。

　　原來(lái)，在作文里寫(xiě)出自己的心里話(huà)，不但不會(huì )因為“膽大妄為”而受處罰，反而會(huì )因為“率真可愛(ài)”而得獎勵呀。

　　三、大膽寫(xiě)符合自己個(gè)性的'話(huà)

　　趙小芳是從鄉下轉到城里來(lái)的新同學(xué)。在她轉到城里上學(xué)后的第一次作文課上，其他同學(xué)都開(kāi)始依照題目寫(xiě)作文了，趙小芳卻沒(méi)有寫(xiě)。

　　我問(wèn)：小芳同學(xué)，你怎么不趕緊寫(xiě)作文呀？

　　趙小芳說(shuō)出了自己的顧慮：俺從鄉下來(lái)，普通話(huà)說(shuō)不好，寫(xiě)作文時(shí)也會(huì )出現“土話(huà)”，俺怕用這樣的話(huà)寫(xiě)作文，大家會(huì )笑話(huà)俺。

　　趙小芳果然是滿(mǎn)口的方言土語(yǔ)。但是我給趙小芳壯膽：作文中的方言土語(yǔ)并不會(huì )成為別人恥笑你的原因。你知道有位叫莫言的大作家嗎？他就用自己的方言土語(yǔ)寫(xiě)小說(shuō)，結果他的方言土語(yǔ)小說(shuō)不但沒(méi)有被人恥笑，反倒為他贏(yíng)得了諾貝爾文學(xué)獎。所以說(shuō)你不能把自己的方言土語(yǔ)當成寫(xiě)作文的包袱，反倒應該將其當成自己的秘密武器——“個(gè)性語(yǔ)言”來(lái)使用。有自己個(gè)性特色的作文會(huì )大受贊美的。

　　經(jīng)我這一番壯膽，趙小芳敢用自己的方言土語(yǔ)寫(xiě)符合自己個(gè)性特點(diǎn)的作文了。她最后寫(xiě)成的作文富有鄉土氣息，有明顯區別于其他同學(xué)的語(yǔ)言特色，很美。

　　害怕寫(xiě)作文的原因有很多，可能不止以上三條。破除不敢寫(xiě)作文心理的途徑卻總有一條——別被任何理由束縛你的作文思路，大膽寫(xiě)，就能寫(xiě)出作文，就能寫(xiě)出好作文。

同學(xué)的作文 篇2

　　在父母眼中，我是他們的心肝寶貝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。我呢，也習慣了父母的這種關(guān)愛(ài)，可一進(jìn)新學(xué)校，就吃了苦頭。

　　一進(jìn)新學(xué)校，都是些陌生的同學(xué)，我第一次感到不安。為了緩解這種不安的情緒，我不得不把自己偽裝成一位君子，將同學(xué)視為“小人”，其實(shí)可能那時(shí)在他們眼中，我僅僅只是一縷青煙罷了。班級宴會(huì )，只有我沒(méi)被邀請，這是何等的受傷，何等的失落��！老師見(jiàn)我如此“可憐”，便“賞賜”我一個(gè)紀律委員之職。開(kāi)始我還認真維紀，可時(shí)間一長(cháng)，就耐不住孤獨��！我便開(kāi)始“放水”，這種日子沒(méi)多久，我便被“革職”了，但同學(xué)們卻開(kāi)始來(lái)親近我了。

　　我擁有了許多的朋友，更有了死黨。大多數同學(xué)都忘記了過(guò)去的我，那個(gè)“冷酷無(wú)情的審判者”，只記得那個(gè)“助人為樂(lè )，熱愛(ài)班級的`快樂(lè )者”，這些可都是我的“鐵哥們”和那群“嘻哈朋友”親口告訴我的，原來(lái)我的變化有那么大，我都感到不可思議��！

　　進(jìn)入初中，我仍像原來(lái)一樣，可同學(xué)們對我的看法卻不一樣了，他們說(shuō)我是一個(gè)“憨厚老實(shí)，誠實(shí)守信的笨蛋”，我當時(shí)真想大吼一聲：“不要被我的外表迷惑啊，我其實(shí)很厲害的��！”可想一想，這憨厚形象，或許可以騙過(guò)許多人��！哈！哈！哈！哈！

　　看來(lái)，同學(xué)們眼中的我，各不相同��！真是一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特！看來(lái)，要想真正融入集體中，首先要改變自己的形象和性格��！

同學(xué)的作文 篇3

　　二零二零年過(guò)去了，二零二一年來(lái)咯。下一個(gè)年級又要來(lái)了，那就寫(xiě)寫(xiě)我最喜歡的幾個(gè)同學(xué)吧。他們也陪我度過(guò)了春秋呀。

　　首先是我印象深刻的小詩(shī)（真名還是算了，我還是用名字中的一個(gè)字來(lái)寫(xiě)吧）。我的第二個(gè)同桌。有著(zhù)齊肩的短發(fā)，胖嘟嘟的臉，摸上去軟軟的。大眼睛水汪汪的。自我跟她坐一起開(kāi)始，我才慢慢了解她，才發(fā)現這個(gè)討厭班長(cháng)也沒(méi)那么討厭嗎。我們在上課時(shí)總是打打鬧鬧的。我特別喜歡抓住老師將課的一個(gè)點(diǎn)來(lái)吐槽給別人聽(tīng)，她聽(tīng)了總喜歡笑哈哈的，我們就躲在老師的監視下笑�？荚嚨臅r(shí)候，她總喜歡瞄我的卷子，看我的錯題。我特別馬虎，然后他就告訴我錯在哪兒了，多虧她了呀！

　　第二是我的第一個(gè)同桌小蘭。她也是齊肩的，只是比較長(cháng)，有點(diǎn)肉肉的瓜子臉。成績(jì)可好了。我也喜歡跟她說(shuō)笑話(huà)。但是呢，她總喜歡笑的很大聲，還要講給別人聽(tīng)。于是，我們被老師分離了。但是呀，我們還可以一起踢球呢！她會(huì )踢飛遠球，我可羨慕了。他和小詩(shī)不一樣，考試上我找她，都不理我。我總是氣的鼓鼓的'。

　　還有一個(gè)是小靜。她是我完了很久很久的好朋友了，分了又和，分了又和，沒(méi)事！她有這長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，細細的聲音可好聽(tīng)了。我可喜歡她了，長(cháng)的有好，成績(jì)有好。她什么都好，就是喜歡撩別人頭發(fā)，就很煩，可我還是喜歡她。她十分的文靜，上課時(shí)一言不發(fā)，可安靜了，但一下課，就會(huì )讓你見(jiàn)到她另一個(gè)自己。

　　最后一個(gè)我自己啦！我簡(jiǎn)稱(chēng)小熊啦。我嘛，一雙小小的眼睛，配上一個(gè)眼睛，丑丑的，本人哭暈在廁所。頭發(fā)好不容易留長(cháng)，又被媽媽剪成齊肩的了。矮矮的個(gè)子，成績(jì)嗎，不上不下，剛剛好。我喜歡看書(shū)，這大眼鏡就是這樣來(lái)的。在被窩里我偷著(zhù)看，在廁所里我蹲著(zhù)看，在床上我坐著(zhù)看，光線(xiàn)昏暗哎。我還喜歡在課上講笑話(huà)，只要抓住一個(gè)點(diǎn)我就可以把別人逗笑，當然是偷偷的啦。我就是一個(gè)貪玩的個(gè)子，在學(xué)校乖乖巧巧，在家里瘋瘋癲癲。哈哈。

　　介紹玩咯，這篇文水水的，但是嗎很有意義。最后送幾個(gè)字：跨年快樂(lè )，新年快樂(lè )，元旦快樂(lè )吖！

同學(xué)的作文 篇4

　　他長(cháng)的瘦瘦的，高高的，幾乎有一米七幾，他是本班的學(xué)習委員。他經(jīng)常都在座位上看小說(shuō)。

　　說(shuō)起看小說(shuō)，那就不得不說(shuō)一下謝良材了，他也不知道看過(guò)多少書(shū)卷了，總之，幾乎所有的故事他都耳熟能詳一樣。雖說(shuō)沒(méi)有達到懸梁刺股的境界，但是他有時(shí)候看書(shū)也是看的廢寢忘食了。他不僅僅是看小說(shuō)，他還刻苦的鉆研中國古代史以及古今中外的各種名著(zhù)。

　　他有時(shí)候也非常樂(lè )于助人，比如說(shuō)誰(shuí)沒(méi)有筆用了，他就拿出自己的筆來(lái)借給他人。還記得有幾次教室里的飲水機要換水的.時(shí)候，別人都沒(méi)有去幫忙，他毅然決然的將那桶水抬起來(lái)裝到了飲水機上。他總是默默無(wú)聞的為班級做著(zhù)貢獻。

　　他有時(shí)又感覺(jué)表現的十分憂(yōu)慮的樣子，仿佛有誰(shuí)借他大米還他糠似的，總覺(jué)得有種欠揍的感覺(jué)。

　　他還特別愛(ài)玩‘三國殺’卡牌游戲，隨時(shí)可見(jiàn)他課桌內放置著(zhù)幾百張‘三國殺’卡牌�！�三國殺’就像有魔力一樣，竟讓他變得非常聰明。不光如此，他現在已經(jīng)對三國時(shí)期的歷史人物，兵法，兵器非常的了解了，并且幾乎倒背如流，估計連歷史老師對三國時(shí)期那段歷史與謝良材比起來(lái)都略站下風(fēng)，真是讓人匪夷所思��！

　　他平時(shí)表現的如此厲害，但在寢室中，他被子也不愛(ài)疊，連洗腳水都懶得去倒，有幾次都是我們這些室友幫忙倒的。有時(shí)候他為了不疊被子，就直接和其他室友一起睡覺(jué)。

　　雖然他在寢室里面如此之懶，但是還是有許多同學(xué)樂(lè )意與他接觸交流的。

　　這就是我的同學(xué)謝良材，一個(gè)聰明與愛(ài)心并集一身的好學(xué)生。

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