同學(xué)的作文（必備4篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的同學(xué)的作文4篇，歡迎大家分享。
同學(xué)的作文 篇1
我有一個(gè)聰明可愛(ài)的同學(xué)。他最大的外貌特點(diǎn)，就是他的眉毛很淡，好像是淡淡黑水粉描上去的。他的眼睛小小的，圓圓的'，給人一種很調皮的感覺(jué)。并且他那炯炯有神的眼睛總閃著(zhù)智慧的光芒，讓人感到他很聰明。
他的知識十分豐富，音樂(lè )課、體育課都成了他的舞臺。每當老師提問(wèn)他時(shí)，同學(xué)們就都做好準備，等著(zhù)他那讓人捧腹大笑的回答，但是能一下點(diǎn)中中心。
一次，老師問(wèn)了一個(gè)跟課外知識相結合的問(wèn)題。同學(xué)們都你看看我，我看看你，誰(shuí)也答不出來(lái)，我也絞盡腦汁，可就是想不出來(lái)。這時(shí)他胸有成竹的一下子把手舉了起來(lái)，老師點(diǎn)了他。他“噌”地一下站了起來(lái)，出色地回答了問(wèn)題。老師向他投去贊許的目光，同學(xué)們也發(fā)自?xún)刃牡貫樗恼�，熱烈的掌聲久久不息。我真的佩服他有那么豐富的知識。
他常有的動(dòng)作和說(shuō)的話(huà)，十分有趣。跟他在一起，我的肚子可受不了。知道為什么嗎？他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。我敢預言，他將來(lái)肯定能成為笑星。
這就是一個(gè)知識淵博、文采彬彬、調皮搞笑的小男孩。
同學(xué)的作文 篇2
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，重重地摔在地上。兩艘木船的碎片混合在一起。
陳明漲紅了臉，大口大口地喘著(zhù)氣，臉上青筋暴露，雙目圓睜，狠狠地瞪著(zhù)我。我不甘示弱，也回報與同樣的目光。當陳明重重踏著(zhù)步子走出教室的時(shí)候，我明白了，我們之間的友誼將要消失，友情將會(huì )決裂。
果然不出我所料，第二天我來(lái)到教室的時(shí)候，發(fā)現抽屜里放著(zhù)兩封“絕交書(shū)”。我毫不猶豫地在兩份絕交書(shū)上簽了字。
之后，我們彼此形同陌路，兩人之間比素不相識的陌生人還要疏遠。在下課，我們不再像從前那樣在一起無(wú)拘無(wú)束地談天說(shuō)地；自習課上，我沒(méi)有再收到他偷偷扔過(guò)來(lái)的小紙條；放學(xué)時(shí)，我沒(méi)有再跟他揮揮手說(shuō)“明天不見(jiàn)不散”；夜晚在家，我也沒(méi)有再接過(guò)他打到我家的電話(huà)……這一切，跟以往相比，都大不相同了，我總覺(jué)得，我的生活像缺了什么似的。但依著(zhù)我倔強的.性子，我始終不肯跟他講一句話(huà)。下課見(jiàn)到他時(shí)，我就遠遠地避開(kāi)；放學(xué)也不跟他排一列隊伍了。
終于有一天，我再也忍不住想跟他說(shuō)一句“對不起”，可我沒(méi)有十足的勇氣。我按耐不住自己想對陳明說(shuō)這句話(huà)的沖動(dòng)，所以，我就找老師交談。
當我將事情的前因后果跟老師說(shuō)了一遍后，渾身舒服了許多。
老師只問(wèn)了我一句話(huà)：“你還想跟他做回形影不離的好朋友嗎？”我猶豫了一會(huì )兒，點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師語(yǔ)重心長(cháng)地跟我說(shuō)：“結交一個(gè)朋友要比樹(shù)立一個(gè)敵人難得多。你不能因為這么點(diǎn)小事兒就輕易放棄一個(gè)朋友。難道你認為，一只小木船比好朋友之間的友誼更重要嗎？”
我慚愧地搖了搖頭，我已經(jīng)豁然開(kāi)朗，知道該怎么去做了。
在我準備找陳明道歉的時(shí)候，我在我的抽屜里發(fā)現了那封絕交書(shū)。我不假思索地把它撕得粉碎。
在陳明遞給我的另一張紙條上，我讀出了他寫(xiě)給我的話(huà)：“我認為朋友間的友誼比小木船更重要�！�
我提起筆，在紙條上寫(xiě)了大大的五個(gè)字母：“Me，too�！�
同學(xué)的作文 篇3
“分久必合，合久必分”這句話(huà)是《三國演義》開(kāi)頭寫(xiě)的，人生也是有相聚的歡愉，也有離別的感傷。我稚嫩的心也曾品味過(guò)那一份人生的陣痛……
就在去學(xué)校開(kāi)畢業(yè)典禮的最后一天，天陰陰的，似乎還伴著(zhù)小雨。到了學(xué)校，同班同學(xué)們都各懷心事，有的想：總算到了一個(gè)沒(méi)有暑假作業(yè)的暑假，可以好好地放松了。有的則表現出依依不舍的樣子，抓緊時(shí)間和別的同學(xué)聊天，再不聊，以后就再沒(méi)有時(shí)間聊天了。我呢，又盼望著(zhù)暑假，又與幾個(gè)鐵哥們不忍分開(kāi)。
這時(shí)，幾個(gè)教過(guò)我們的老師走了進(jìn)來(lái)，和我們作了告別，有的老師留了下來(lái)，與我們的同學(xué)鼓勵和互相祝福，而且，我們也和老師說(shuō)了幾句悄悄話(huà)呢。
是離別拉開(kāi)了記憶的閘門(mén)。曾記得四年級時(shí)，曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)一次軍訓，我們到了貴門(mén)訓練基地。在那個(gè)時(shí)候，我們都很開(kāi)心，很快樂(lè )，都根本想不到我們會(huì )有分別的時(shí)候。那次軍訓，我們一起動(dòng)手，都在合作，都很高興，而現在，我驀然明白，那一幕已經(jīng)永遠過(guò)去了，我們只能無(wú)奈接受這個(gè)現實(shí)。
曾記得，還是在四年級時(shí)，曾經(jīng)一起去過(guò)一個(gè)農林基地，一起收過(guò)稻谷，一起摘過(guò)西瓜，一起燒烤。
一起看戲，一起看電影，一起比賽，一起跑步，一起下棋，還一起……那豐富多彩的`小學(xué)生活將要漸漸離我們遠去了，漸漸消失在我們的記憶里，消失在人生的道路上。
但我們迎來(lái)的是一個(gè)新的集體，新的班級，我們要邁向初中的大門(mén)了！
同學(xué)的作文 篇4
鄭歐薇是我們班的一名學(xué)習成員。她是一個(gè)關(guān)心集體的人。
鄭歐薇很胖，看起來(lái)像一只可愛(ài)的小企鵝。他的臉有一雙明亮的大眼睛和一張小櫻桃嘴。她有一頭長(cháng)長(cháng)的黑色美麗的頭發(fā)，經(jīng)常扎著(zhù)馬尾辮。
鄭甌有很多優(yōu)點(diǎn)，比如：愛(ài)學(xué)習，助人，愛(ài)，聰明......然而，她最大的`優(yōu)勢是她關(guān)心集體。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我來(lái)到教室，看到地上有許多垃圾。我心想：反正我也沒(méi)扔，而且我也沒(méi)值班，所以我不用打掃。不管怎樣，我悄悄地走開(kāi)了。班上的學(xué)生似乎和我想的一樣。沒(méi)有人注意到這些垃圾，靜靜地等待值班學(xué)生的到來(lái)。
正在這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)人在撿垃圾。心想：應該是值班！當我仔細看的時(shí)候，我發(fā)現那是鄭歐威。我走到鄭歐威面前，問(wèn)道：今天，你不值班。你為什么撿垃圾？”鄭歐威笑了笑，說(shuō)道：如果班上沒(méi)有人來(lái)接，值日學(xué)生的工作量會(huì )很大。如果我盡最大努力幫助他們撿垃圾，值班的學(xué)生可以放松。此外，如果扣分，扣分不是我們班的�！甭�(tīng)了鄭歐威的話(huà)后，我很慚愧。我和鄭鷗開(kāi)始收拾這些垃圾，這樣值日生的工作量就容易多了！
看！鄭歐威是一個(gè)關(guān)心集體的人。