同學(xué)作文常用(9篇)

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的同學(xué)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同學(xué)作文 篇1

　　我有一個(gè)同學(xué)，她叫刁子耘，長(cháng)得非常漂亮，大家都非常喜歡她。

　　她的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，扎的一條小辮子走起路來(lái)一甩一甩的。又長(cháng)又粗的眉毛下嵌著(zhù)一雙亮晶晶的小眼睛，只要有不會(huì )的問(wèn)題，她的眼神兒滴溜溜地轉，就會(huì )立刻開(kāi)始想問(wèn)題。小伙伴們都說(shuō)她是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友。對了，她的皮膚也很好，雪白雪白的，你們看是不是特別漂亮呢？

　　她還有一個(gè)特長(cháng)，那就是唱歌，她的歌聲非常動(dòng)聽(tīng)。有一次他去參加演唱比賽，下面的'觀(guān)眾都說(shuō)這個(gè)小朋友唱得真好，就像百靈鳥(niǎo)一樣動(dòng)聽(tīng)，她聽(tīng)了特別高興�；丶液�，她把這個(gè)好消息告訴了她的爸爸媽媽。爸爸媽媽聽(tīng)了就對她說(shuō)：“寶貝你太棒了，不過(guò)以后還要繼續努力�！�

　　她還樂(lè )于助人。一次上語(yǔ)文課，我忘帶文具盒，是她借了我一支鉛筆和一塊橡皮。我熱情地對她說(shuō)：“謝謝你，等下課了，我一定按時(shí)還你�！彼�聽(tīng)了笑嘻嘻地對我說(shuō)：“不用謝，這都是我應該做的，老師說(shuō)應該多幫助別人�！毕抡n了，我把她借我的文具還給了她，然后和她一起出去玩了。

　　你們愿意跟可愛(ài)的、熱心的她一起玩嗎？

同學(xué)作文 篇2

　　這發(fā)生在二、三年級，但我仍然記憶猶新，因為它包含了學(xué)生們對我深深的愛(ài)。

　　一天，老師讓我去拿我的東西，因為我還沒(méi)有完成作業(yè)，所以我沖下樓去。但是我沒(méi)有走幾段樓梯，突然滑倒在樓梯上。我的右腳又燙又痛。這很不舒服。這時(shí)，呂霄發(fā)現了我，連忙扶我起來(lái)，拍了拍我的煙灰，同時(shí)問(wèn)我疼不疼，要不要去醫務(wù)室。我說(shuō)，“謝謝你。我不覺(jué)得太痛苦。我不需要去醫務(wù)室�！薄澳窃趺葱�？萬(wàn)一出了什么問(wèn)題呢？我們去看看！”在呂霄的堅持下，我不得不去醫務(wù)室檢查。一路上，呂霄耐心地抱著(zhù)我，不停地對我說(shuō)：“慢點(diǎn)，下樓時(shí)要小心�！�

　　到達醫務(wù)室后，檢查沒(méi)有問(wèn)題。呂霄放下手，帶我回到教室。這時(shí)，我滿(mǎn)懷感激之情，對他說(shuō)，“謝謝你”！他用手抓住頭，傻笑著(zhù)對我說(shuō)：“怎么了？我們不僅是同學(xué)，還是好朋友�；ハ鄮椭�是對的。我想如果我將來(lái)有困難，你也會(huì )這樣做的�！蔽蚁蛩�點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“當然�！�

　　學(xué)生中就是這種情況，充滿(mǎn)了笑聲、爭議和矛盾。但更多的還是需要互相幫助，從而編織出一張堅實(shí)多彩的網(wǎng)，畫(huà)出一首優(yōu)美的音樂(lè )。在學(xué)生之間，這是一張白紙。每個(gè)人都用鋼筆在紙上畫(huà)不同的.顏色，留下五顏六色的畫(huà)掛在風(fēng)中的陽(yáng)光下。

同學(xué)作文 篇3

　　絲絲清雨，給人了瞬間清爽，初夏的烈日，又給了人絲絲睡意，同時(shí)也迎來(lái)了離別。

　　記得我是在一個(gè)烈日當頭早晨進(jìn)入了校園的大門(mén)，而又將在烈日當頭的一天離開(kāi)吧！六年的清雨，六年的烈日，換來(lái)的是一滴滴離別的眼淚。六年間，我們從同學(xué)變成朋友，一起成長(cháng)，經(jīng)歷了多少酸甜苦辣。但是，眼淚最終感動(dòng)不了命運，我們即將飛向四面八方。

　　我希望我們能在同一所學(xué)校里上完所有的課程，那樣不就可以不分開(kāi)了嗎？但是，又想到人總有一別。如果在同一所學(xué)校把所有的課程學(xué)完，那么我們的對手永遠是那些，沒(méi)有變化。人外有人，山外有山，我們不可能在同樣的環(huán)境下有所收獲。

　　或許離別就是一種考驗，經(jīng)得起考驗的人才能有所成就，有所收獲。每一個(gè)人都希望自己十全十美，但為什么有的成功而有的卻失敗了呢？正是因為各自的進(jìn)取心。只有在不同的'環(huán)境下才能發(fā)現到自己的不足，從此盡力改正而取得成功。

　　我不希望分別，再吵再鬧也終是六年的情誼，一起學(xué)習的日子總是令人懷念，喜怒哀樂(lè )在一瞬間拋之腦外，喜與哀，不過(guò)一時(shí)，又為何去計較過(guò)去的點(diǎn)滴呢？回憶過(guò)去，有多少的歡樂(lè )，笑，笑不出來(lái)，哭，哭不出來(lái)，淚停在眼眶，笑停在嘴邊，究竟是該喜還是該哀呢？六年的記憶，像落葉般被風(fēng)吹散了，零碎了，有誰(shuí)會(huì )去把碎片拾起？

　　離別最終要離別，但我不想信有人會(huì )把我們隔在千里之外，親愛(ài)的朋友們，再下次見(jiàn)面的時(shí)候，你還記得我嗎？

同學(xué)作文 篇4

　　我以前總是十分膽小，不太敢在講臺上說(shuō)話(huà)，但是一次掌聲改變了我。

　　那時(shí)候我剛剛從秀小轉來(lái)不久，大概才兩三個(gè)星期。第一單元上好了，要進(jìn)行第一次口語(yǔ)交際，看見(jiàn)組長(cháng)走上去抽簽，我的心提到了嗓子眼，為什么我的心提到了嗓子眼呢？因為我們小組并沒(méi)有進(jìn)行很多交流，而且我本來(lái)就不敢在講臺上講話(huà)，再加上我是新到這個(gè)班，萬(wàn)一出洋相怎么辦，所以我在臺下一直祈盼，千萬(wàn)不要抽中我，抽中其他人吧。我們組長(cháng)已經(jīng)進(jìn)行抽簽了，我的心隨著(zhù)我們組長(cháng)的動(dòng)作而跳動(dòng)，組長(cháng)已經(jīng)打開(kāi)那張紙頭了，她一看，大聲喊道：二號，應飛揚。竟然真的'是我。老師說(shuō)：應飛揚，這是你來(lái)我們班的首次上臺表演，給你一分鐘的時(shí)間讓你好好組織一下語(yǔ)言。剎那間，教室里一下子安靜了，53雙眼睛默默地看著(zhù)我，我一下子變得更緊張了，這時(shí)，老師又說(shuō)了：“快點(diǎn)，還有半分鐘，再不上去給你們組零分，我們組的組長(cháng)鼓勵我說(shuō)：“加油。我知道自己不能再退縮了，我不能辜負老師的期望，小組同學(xué)的厚望，甚至全班的希望，于是我站了起來(lái)，走上了講臺，全班都響起了掌聲，我演講完便下臺了，我雖然得了最后一名，但是我覺(jué)得結果并不重要，重要的是我挑戰了自己。

　　我感謝我們班的同學(xué)們，謝謝你們給予我的掌聲，也給予了我上臺表演的勇氣，使我心中開(kāi)出了一朵自信之花。

同學(xué)作文 篇5

　　今天下午音樂(lè )課下課后， 我和我的好朋友姜怡杉、 劉怡杉、 陳佩玉、 景嘉藝一起跳大繩， 剛開(kāi)始是姜怡杉和劉怡杉搖大繩， 景嘉藝跳大繩，我和陳佩玉在旁邊看著(zhù)， 景嘉藝跳的可好了， 連續跳了好幾個(gè)， 但是我怎么都不會(huì )跳， 看來(lái)我星期六、 星期天，得抽空練大繩了，要練到景嘉藝那個(gè)程度有點(diǎn)難。

　　所以我要星期六、星期天好好練，堅持練到景嘉藝那個(gè)程度。

同學(xué)作文 篇6

　　在生活中，有很多值得我感謝的人！現在，讓我感謝下面這些同學(xué)。

　　我第一個(gè)要感謝的是樊藝強。我很感謝你！有一次，我一道數學(xué)題不會(huì )，我去問(wèn)別人，別人都說(shuō)沒(méi)時(shí)間。最后是你，很全面地幫助我解決了那個(gè)問(wèn)題，我很感謝你！你很會(huì )打籃球，還教過(guò)我一些打球要領(lǐng)，我要謝謝你！

　　我要感謝馮源和巴壹道。他們都是在我最失落的時(shí)候，安慰和鼓勵我。最近一次的模擬考試成績(jì)出來(lái)，我的.心情已經(jīng)跌到谷底，那種感覺(jué)，就像行尸走肉。雖然我覺(jué)得英語(yǔ)試題有些難，可是根本沒(méi)有想到會(huì )不及格。我拿到試卷時(shí)，眼前已經(jīng)一片空白，老師講的什么內容，我都聽(tīng)不見(jiàn)。馮源似乎看出了我的失落，下課總在我身邊講笑話(huà)給我聽(tīng)，我也僅僅是微微一笑。王凱文下課后跑到我課桌邊，看了我的成績(jì)，然后說(shuō)：“我這次考得太爛了，才78分！”他不明白我是什么心情，我只能沉默。王凱文又說(shuō)：“你怎么一次比一次差！”我也不想一次比一次差��！繼續沉默！這時(shí)，一個(gè)很生氣的聲音喊起來(lái)：“你考得這么好，還在我們面簽曬什么？別人考得差，你就應該嘲笑他嗎？我最恨你們這種人了！”是巴壹道，他在和王凱文爭辯著(zhù)、吵著(zhù)，我卻什么都聽(tīng)不見(jiàn)了。我只記得你幫助我的話(huà)，謝謝你！

　　最后，我要感謝的是李詩(shī)田。他人很好的。有一次數學(xué)課，老師講到一個(gè)重要地方，我那時(shí)可能開(kāi)了一下小差，他看到我沒(méi)有動(dòng)筆，馬上提醒我。我立刻反應過(guò)來(lái)，記住了重要內容，感謝你對我的幫助！

　　我還有很多要感謝的同學(xué)：你們讓我在困難的時(shí)候看到希望；迷茫的時(shí)候找到方向；失落的時(shí)候得到安慰；被傷害的時(shí)候得到保護；學(xué)習的時(shí)候得到幫助！有了你們的陪伴，我不會(huì )孤單。感謝你們，同學(xué)們！

同學(xué)作文 篇7

　　轉眼之間我已經(jīng)12歲了，轉眼之間我已經(jīng)告別了天真爛漫的小學(xué)生活，轉眼之間我已經(jīng)告別了純真的兒童時(shí)代，轉眼之間我已經(jīng)上初中了。一切都是那么快!六年前我依偎在母親身邊上小學(xué)的情景，仿佛就在昨天，六年后的現在我已進(jìn)入一個(gè)新的階段——初中。說(shuō)實(shí)話(huà)，我單身一人來(lái)到陌生的城市，又從來(lái)沒(méi)有住過(guò)校，真的很不適應。就在我面對重重困難時(shí)，我的新同學(xué)——陳瀟涵向我伸出了援助之手。

　　開(kāi)學(xué)不久，我因為想爸爸媽媽沒(méi)辦法靜下心來(lái)正常的學(xué)習生活，每天都無(wú)精打采，每當別人都在快樂(lè )的上課，而我只孤寂的仰望天空，痛苦的思戀媽媽。這段時(shí)間我不愛(ài)笑了，這段時(shí)間我不愛(ài)說(shuō)了，這段時(shí)間我也不愛(ài)學(xué)習了。我害怕別人的目光，我只能躲在廁所里偷偷的哭泣，我只能在別人熟睡后蒙在被子里小心的哭。我這些細小的舉動(dòng)被她發(fā)現了，她悄悄的寫(xiě)了張紙條問(wèn)我：“唐小雅，你怎么了?”這時(shí)，我再也控制不住內心的痛苦，揚揚灑灑地寫(xiě)了半張紙，我告訴她我很孤獨，想家。她回給我說(shuō)：小雅，記�。何沂悄愕呐笥�!別怕，想家可以打電話(huà)給爸爸媽媽?zhuān)�多多與別人聊天，適應這里的環(huán)境。

　　她不但在生活上幫助我，在學(xué)習上她也經(jīng)常幫助我。

　　來(lái)淮外讀書(shū)的人，個(gè)個(gè)都是以前學(xué)校里的高手，走在路上，看誰(shuí)的樣子都是胸有成竹。我有點(diǎn)受不了從老師的寵兒降到平民的身份，適應不了這么高手如林的環(huán)境。這兒的學(xué)生都是各個(gè)縣實(shí)驗小學(xué)的奧賽班的佼佼者，學(xué)過(guò)奧數，而我呢，來(lái)之縣里一所私立學(xué)校，教學(xué)水平與鄉中心小學(xué)差不多�？吹絼e人的導學(xué)案上都是一個(gè)個(gè)鮮紅的100分，而我只能是可伶巴巴的85分，我不甘心，我不服輸!面對現實(shí)，我有點(diǎn)緊張!

　　有一次，我在一道數學(xué)題上卡住了，我不敢和別人討論，也不敢問(wèn)老師，怕他們說(shuō)我笨!我左思右想，額頭上出現了密密麻麻的汗珠，還是不會(huì )，心里好像有幾百只螞蟻在爬，煩躁不安。就在這時(shí)候，陳瀟涵拿著(zhù)導學(xué)案來(lái)到我的身邊，與我討論起來(lái)，在她的點(diǎn)撥下，我茅塞頓開(kāi)，我們一起刷刷的把題目做完。她放下筆，笑著(zhù)對我說(shuō)：“小雅，真是三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮呀。瞧瞧，我們做出來(lái)了�！笨粗�(zhù)她以前的一個(gè)個(gè)100分，我知道她在保護我的自尊。我感激的望著(zhù)她，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了。

　　陳瀟涵——我的好朋友，我由衷的謝謝你!

　　大大的、水靈靈的`眼睛，高高的鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的大嘴巴，黑黑的皮膚，總是扎著(zhù)粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰(shuí)嗎？對，她就是――高雅。 我和高雅都是數學(xué)科代表，可是高雅收作業(yè)特別認真，有一次，陳子瑩課堂作業(yè)還沒(méi)有做完，可是已到了放學(xué)時(shí)間，賀老師留我和高雅在教室繼續收作業(yè)，晚上我還要上培優(yōu)，我就對高雅說(shuō)：“高雅，我先走了，你收吧�！薄昂玫��！焙髞�(lái)我才知道高雅那天收本子到6點(diǎn)，還主動(dòng)教別人做題。我的臉一下子紅了起來(lái)。

　　還有一次，我們一起收作業(yè)本，一直到快放學(xué)時(shí)才收齊，我數了數本子，一共55本，還差一本，到底是誰(shuí)呢？我們倆問(wèn)了每列的組長(cháng)，他們都說(shuō)交齊了。我心理煩死了，高雅安慰我“黃心宇，咱們在找找吧，一定能找到的，不要灰心�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“找什么找，肯定找不到。萬(wàn)一那個(gè)兒?jiǎn)为毥唤o老師，沒(méi)跟我們說(shuō)：或是就算那個(gè)人沒(méi)交，我們一個(gè)個(gè)問(wèn)時(shí)，他說(shuō)交了呢？我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的�！备哐派鷼獾卣f(shuō)：“怎么可以這樣呢？

　　你又不是沒(méi)看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那么辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個(gè)科代表做什么？”“好好好，我跟你一起找，行吧�！蔽易焐险f(shuō)幫著(zhù)找，其實(shí)我就隨隨便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫畫(huà)。我看了一眼高雅，看著(zhù)她垂著(zhù)頭一本一本的找著(zhù)，估計沒(méi)什么進(jìn)展，我一笑，想：“我說(shuō)找不到，你還不信，這下信了吧！”突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，對他說(shuō)“本子交出來(lái)吧，我都看到了�！碧锢谝痪o張，哆嗦地說(shuō)：“我……我藏什……什么了？”高雅突然來(lái)了個(gè)“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢，從田磊的書(shū)包里拿出了本子，翻開(kāi)一看，果然沒(méi)做完，她叫田磊趕快做完，然后交給了賀老師。等高雅做完這一切，我才發(fā)現我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅。 高雅的認真是我遠不及的，我特別佩服她。

同學(xué)作文 篇8

　　我們這班真正好，運動(dòng)、才藝樣樣行，現在就讓我為大家一一介紹班上的風(fēng)云人物：班上的調皮鬼謝鎧宇，他有時(shí)候還會(huì )讓大家笑的捧腹大笑呢！不過(guò)大部分很多人都認為他很愛(ài)吵鬧。班上的五大美女：黃雅蕓、王意婷、陳蕓宣、李岱潔、李芷容；黃雅蕓，是班上的'五大美女之一，她跑步也蠻快的。王意婷，具有一點(diǎn)點(diǎn)的少數民族血統，她可以說(shuō)是十項全能，功課、體育都表現的很出色。岱潔和芷容是堂姐妹，他們姐妹倆對藝術(shù)類(lèi)的都很厲害。

　　蕓宣也很厲害，功課、藝術(shù)類(lèi)的都很厲害；董益誠，是班上的一位男生，他的功課很不錯，字很漂亮、畫(huà)畫(huà)也很漂亮。董倫洋，是班上最受歡迎的一位男生他也常常逗得大家很開(kāi)心。陳筱君，她是班上的一個(gè)迷糊蛋，也是我最要好的一個(gè)朋友，而且有時(shí)候老師說(shuō)過(guò)的話(huà)她都幾乎都沒(méi)聽(tīng)到，所以她常常會(huì )問(wèn)我老師上課說(shuō)的一些事情。鍾嘉欣，是班上的才女，如果有不會(huì )的題目她都會(huì )熱于助人教她怎么做。

　　我覺(jué)得我們有緣可以成為同學(xué)，真的是非常開(kāi)心，而且我每天只要一想到明天又要上學(xué)就不會(huì )感到無(wú)聊，所以我非常榮幸可以跟大家共同一班成為多年的好朋友。

同學(xué)作文 篇9

　　班里的同學(xué)都叫他“藍鯨”。我們曾喜歡說(shuō)：“一頭藍鯨跳進(jìn)海里，水面看不出有什么波動(dòng)，要是他跳進(jìn)海里，就要波濤洶涌了！”這句話(huà)看出他是有多重。此人正是藍振嘉！

　　他長(cháng)著(zhù)一張包子臉，一個(gè)胖胖的身子，體重比一般人重兩倍，一雙有勁的大手。

　　他為什么這么重呢？因為他非常能吃。一天放學(xué)，他正要回家，瞥見(jiàn)門(mén)口的'小店的“烤箱”里有兩根熱狗，好像看到寶一樣，他二話(huà)不說(shuō)就買(mǎi)了下來(lái)，深怕有人搶走似的。不到一秒鐘，那兩根熱狗就無(wú)影無(wú)蹤了。這僅僅只是他的“開(kāi)胃菜”而已哦，他回家還肯定會(huì )把餐桌上的菜掃得干干凈凈。不然何以這么重？

　　胖只是一種表相，你可不要覺(jué)得他這么胖就會(huì )跑不動(dòng)，相反，他真要認真跑起來(lái)，一個(gè)飛快的身影就會(huì )從你身邊閃過(guò)就像一發(fā)出膛的子彈，只要發(fā)出，就是十分快。比如玩抓人游戲。輪到他抓時(shí)，這發(fā)“子彈”就出膛了，只要給他盯上，你就不可能“幸免”。但他這發(fā)子彈從不抓比他慢很多的人，即使是之前比他慢很多的人抓了他�？梢�(jiàn)他不是睚眥必報的人。

　　這就是“藍鯨”，藍振嘉！

【同學(xué)作文】相關(guān)文章：

同學(xué)燒烤作文-寫(xiě)同學(xué)的作文12-26

關(guān)于同學(xué)的作文：恰同學(xué)01-26

關(guān)于同學(xué)的作文：同學(xué)情01-27

描寫(xiě)同學(xué)的作文_我的同學(xué)12-24

給同學(xué)作文01-12

同學(xué)的作文06-18

同學(xué)的作文06-30

同學(xué)的作文05-28

同學(xué)的作文[經(jīng)典]11-15

同學(xué)作文11-14