【合集】夸同學(xué)的作文3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的夸同學(xué)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

夸同學(xué)的作文 篇1

　　他比我還瘦，卻跑得很快，還在運動(dòng)會(huì )上拿第一名。他的眼睛小小的，卻看了不少動(dòng)物小說(shuō)。他的學(xué)習很好，經(jīng)�？家话俜�.......沒(méi)錯!他就是張奕旻。

　　說(shuō)他的跑步快，一點(diǎn)兒也不假,他雖然比我瘦，看起來(lái)比我身體弱，可他的體質(zhì)很好，他在運動(dòng)會(huì )上比我貢獻大（是怎么貢獻的呢？讀者都不了解，可以寫(xiě)的再具體一些）。說(shuō)到看動(dòng)物小說(shuō)誰(shuí)看得多，我敢肯定，金獎非他莫屬。他不光閱讀那些沈石溪的書(shū)，還閱讀那些我并不知道的作家的書(shū)。而且寫(xiě)得比沈石溪的書(shū)還好看呢�。ㄗ詈笠痪淙サ�，寫(xiě)的有沒(méi)有沈石溪好不是討論的范疇，也和同學(xué)讀書(shū)多少沒(méi)有關(guān)系。）

　　他學(xué)習成績(jì)很好，經(jīng)常拿到一百分的好成績(jì)，他不是一百分就是九十多分，幾乎沒(méi)有拿過(guò)八十多分。他課堂上還積極舉手發(fā)言，好多問(wèn)題我一時(shí)想不出來(lái)，都被他搶答了。他的腦袋反應好快呀！數學(xué)課的.時(shí)候，老師提出了好多疑難問(wèn)題，他都能迎刃而解，對答如流。

　　他也很幽默，不愛(ài)打架，經(jīng)常和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，很少發(fā)生爭吵。我有一次看見(jiàn)他和一些調皮的玩，好像玩著(zhù)玩著(zhù)忽然發(fā)生了爭執，但張奕旻很快地緩解了爭執，又開(kāi)心地玩了起來(lái)，真不知道他是怎么搞的。真讓人佩服。

　　我要向張奕旻學(xué)習，做一名學(xué)習好，又團結友愛(ài)的學(xué)生。

夸同學(xué)的作文 篇2

　　我們班的班長(cháng)叫金則玉，他不僅是我的同學(xué)，更是我的好朋友，全班同學(xué)心中他是最棒的！可是，他變了，變得不聽(tīng)話(huà)了……

　　“最不聽(tīng)話(huà)”的'金則玉，醫生說(shuō)他是不聽(tīng)話(huà)的孩子，老師說(shuō)他是最不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，家長(cháng)勸也沒(méi)有效果。事情是這樣的……

　　聽(tīng)說(shuō)老師生病了，他帶上藥品、水果去家里看望。不料，在路上，他的腳扭傷了，他沒(méi)有與別人說(shuō)起過(guò)這件事。

　　回家后，腳越來(lái)越疼，在媽媽一再勸說(shuō)下才去醫院治療。臨走時(shí)，醫生囑咐多臥床休息，不可以坐更不能走路。媽媽特向老師請假在家休息，班長(cháng)一下變成了病號�？墒�，“不聽(tīng)話(huà)”的金則玉回家涂些藥，假裝讓家長(cháng)看到他在休息。家長(cháng)一看不到他，他就坐在書(shū)桌前做小月卷、做功課，還讓我給他帶來(lái)學(xué)校的作業(yè)。

　　“你這么不聽(tīng)話(huà)，不在床上躺著(zhù)，偷偷做題，腳什么時(shí)候才能好呀？”我看望他時(shí)著(zhù)急地問(wèn)。

　　“噓！別讓我媽媽聽(tīng)見(jiàn)，我今天晚上就和媽媽說(shuō)，我腳不疼了，好多了，明天我就去和你一起上學(xué)啊�！�

　　“哎，你應該聽(tīng)醫生和媽媽的話(huà)呀�！�

　　“一次，就一次，就這一次，我以后肯定聽(tīng)話(huà)�！�

　　看著(zhù)他裝著(zhù)不疼的樣子，輕松地說(shuō)。我知道了他每次考試的好成績(jì)不止是在學(xué)校的認真聽(tīng)講，還有在家里，在任何可以學(xué)習的時(shí)間里的“不聽(tīng)話(huà)”。

　　我們班的金則玉，值不值得被我們夸講呢？

夸同學(xué)的作文 篇3

　　我們班的羅世佳同學(xué)，長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，圓圓的臉上有一張櫻桃小口。她是一個(gè)助人為樂(lè )的好同學(xué)。

　　星期二的大課間，二組要做值日�？墒呛吕蠋熣f(shuō)，只有全部寫(xiě)完作業(yè)的`同學(xué)才能做值日。二組的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)寫(xiě)完作業(yè)的，恰好羅世佳剛剛寫(xiě)完作業(yè)，便對對郝老師說(shuō)：“郝老師，我幫他們做值日吧�！焙吕蠋熣f(shuō)：“好的，你去吧�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，只見(jiàn)羅世佳立刻拿起掃把，走到教室后面，彎下腰一下一下掃起地來(lái)。不一會(huì )兒，整個(gè)教室都被她掃干凈了。

　　掃完地，羅世佳又轉頭看看布滿(mǎn)灰塵的窗臺。她問(wèn)郝老師：“郝老師，我可以把窗臺擦一擦嗎？”郝老師說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！庇谑�，羅世佳拿了一塊抹布，從左至右把窗臺擦得干干凈凈的。郝老師說(shuō)：“今天二組同學(xué)不用做值日了，你們可要謝謝羅世佳哦�！倍�組同學(xué)高興得大喊一聲：“YES，謝謝羅世佳！”

　　在羅世佳的帶動(dòng)下，全班同學(xué)都變得樂(lè )于助人了。交到羅世佳這個(gè)朋友真好！

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