我的同學(xué)[精華14篇]

　　我的同學(xué) 篇1

　　幾年前的暑假，我們在尚老師那兒學(xué)習，小貝也在那兒。

　　她有著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)，一雙杏仁眼，柳葉眉，體型微胖。性格憨厚可愛(ài)，每天臉上會(huì )帶著(zhù)淡淡的微笑。尚老師總是打趣她，說(shuō)她是橫向發(fā)展，讓她少吃一點(diǎn)兒。

　　我一直對她有很好的印象，大家的關(guān)系都很融洽。但沒(méi)想到，一件事改變了我對她的看法。

　　事情要從三天前說(shuō)起，那天我去尚老師那兒，正準備打開(kāi)筆盒拿筆時(shí)，我驚奇地發(fā)現原本鼓鼓囊囊的筆袋，變得干癟瘦小——筆不見(jiàn)了。

　　這是誰(shuí)捉弄我呢？我生氣極了。筆雖然不值錢(qián)，但都是自己精心挑選的。我馬上上報給尚老師，她聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)也是迷惑不解。誰(shuí)會(huì )偷筆呢？我回到教室里，卻發(fā)現這里已經(jīng)亂成一鍋粥了。大家議論紛紛，原來(lái)大家的筆都丟了！我們互相猜疑，是誰(shuí)拿走了我們的筆。

　　就在大家爭論不休之際，小貝進(jìn)來(lái)了。我馬上把大家丟筆的情況告訴她，還關(guān)心地問(wèn)她，她的筆有沒(méi)有不見(jiàn)。她沒(méi)有看我，只是搖了搖頭。

　　我們覺(jué)得很奇怪：為什么她的筆沒(méi)不見(jiàn)，我們的筆卻“人間蒸發(fā)”了呢？或許小偷恰巧沒(méi)有看到她的筆盒吧。但是，她的筆盒有一個(gè)牛奶盒那么大呢！ 大家沒(méi)有討論出來(lái)結果，只得繼續做題去了。

　　但我可沒(méi)怎么認真做題，一門(mén)心思都塞到筆上去了。之前，我的筆盒是鼓鼓的，但現在，它“搖身一變”，變成了蔫蔫的了。我越想越生氣，但是也無(wú)能為力。只能期盼著(zhù)老師早日破案了。

　　第二天，經(jīng)過(guò)尚老師的調查，終于真相大白了。

　　小貝偷藏了我們的筆。我們幾乎不敢相信，一位脾氣溫順，善良可愛(ài)，胖乎乎的小女孩，竟然藏起來(lái)我們的筆！這個(gè)爆炸性消息席卷了整個(gè)教室。尚老師說(shuō)已經(jīng)跟她媽媽溝通過(guò)了，大家的筆都找到了。

　　第三天的`清晨，小貝來(lái)了，與她一起的，還有我們的筆。

　　我們看見(jiàn)她的眼圈紅紅的，眼睛里布滿(mǎn)了紅血絲，好像哭過(guò)。

　　我們有些擔心，上前問(wèn)她：“你哭過(guò)嗎？”她說(shuō)沒(méi)有，只是打了個(gè)哈欠。放下筆，就頭也不回地走了。

　　她一走，紛紛的議論又開(kāi)始了。

　　這一個(gè)說(shuō)：“她肯定哭過(guò)�！�

　　那一個(gè)說(shuō)：“那是她活該！誰(shuí)叫她偷我們的東西呢？”但這時(shí)，我卻沉默了。她雖說(shuō)是偷藏了我們的東西，但老師和她的父母也已經(jīng)懲罰過(guò)了她，但我們卻還在不停地譏諷她。想起她那紅紅的眼圈，我還是有點(diǎn)同情她的。

　　古人言：“知錯就改善莫大焉�！彼�是我們的朋友，我們理當幫助她。但這時(shí)，我們卻在不斷地恥笑她。我們是否做錯了什么呢？

　　我的同學(xué) 篇2

　　我們班里有一個(gè)同學(xué)叫沈弈同，他長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的皮膚，一張可愛(ài)的笑臉。他的優(yōu)點(diǎn)就是：樂(lè )于助人，熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)??其中有兩件事還在我的腦海中縈繞，令我經(jīng)久不忘。

　　那是一個(gè)下午，上體育課時(shí)，同學(xué)們都興高采烈地玩著(zhù)各種游戲。有的在踢足球、打籃球；有的在打排球；還有的在跑步、跳高、跳遠??我和沈弈同等一些同學(xué)在跑步。

　　“哎喲”，隨著(zhù)一聲尖叫，同學(xué)們都朝這邊望過(guò)來(lái)，原來(lái)是我跑步的時(shí)候絆了一跤。我的腿摔得很厲害，我努力想爬起來(lái)，但我試了好幾次都不行。這時(shí)，我多希望有人來(lái)拉我一把�？赏瑢W(xué)們站在一旁似乎都嚇呆了，不知道怎么辦才好，顯得束手無(wú)策。正在我失望地準備自己再努力往起爬時(shí)，突然，一雙溫暖的小手拉住了我的手臂。是沈弈同！他看了看我的傷口，小心翼翼地把我扶起，毫不猶豫地將我的手搭在他的肩膀上，艱難地走著(zhù)。不一會(huì )兒，我就發(fā)現他已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，可他卻奮不顧身地往前走??

　　還有一次活動(dòng)課時(shí)，王小帥同學(xué)在踢足球時(shí)不小心踢到了小石子，踢翻了腳趾頭的.趾甲。頓時(shí)，鮮血直流。他抱起血淋淋的腳趾“哇哇”大哭。就在這時(shí)，又是沈弈同，急忙跑了過(guò)去，一邊抱住他，一邊解下脖子上的紅領(lǐng)巾，包扎在王小帥的腳趾上。鮮血把紅領(lǐng)巾染得更加鮮艷，更加火紅了。然后他一下抱起王小帥，向醫務(wù)室跑去，他的身影漸漸消失在我的眼簾里??

　　他總是無(wú)微不至地幫助同學(xué)；他總是把困難留給自己，把方便留給別人；他總是愛(ài)幫助集體，幫助同學(xué)；他總是用自己一些幽默而又有趣的童年話(huà)語(yǔ)來(lái)安慰別人；他總是??許許多多的總是在我的眼簾浮現著(zhù)，令我難以忘懷。我相信，善良的你一定會(huì )受到很多人的喜歡。

　　評點(diǎn)：

　　全文緊扣主題，所選事件具有代表性，敘事生動(dòng)，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，富含感情，人物形象鮮明，注意通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)表現人物性格特征。開(kāi)篇就點(diǎn)出了要描寫(xiě)的對象，清楚自然，同時(shí)起到了引起下文的作用。最后一自然節，小作者直抒胸臆，用了一個(gè)排比的句式，揭示了這位同學(xué)身上的諸多閃光點(diǎn)，同時(shí)也表達著(zhù)自己對他優(yōu)秀品質(zhì)的贊美和欽佩，以及對他的美好祝愿。

　　我的同學(xué) 篇3

　　我有一個(gè)同學(xué)，她叫蔡幸珊。她有一長(cháng)可愛(ài)的瓜子臉，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，她笑起來(lái)還有一個(gè)小小的酒窩。她是個(gè)城實(shí)，守信的孩子。

　　星期一的上午，老師突然說(shuō)要摘一朵玫瑰花做標本。那時(shí)我很驚訝，哪里有玫瑰花呢？中午放學(xué)后。我跟幸珊說(shuō)：幸珊我們一起回家吧？幸珊說(shuō)：好哇，我正愁沒(méi)人和我一起回家呢。我們走到半路上，我突然看見(jiàn)舒婷家正好種有幾朵鮮艷的玫瑰花�？晌也缓靡馑紝κ骀谜f(shuō)。于是我便趁著(zhù)舒婷正在做作業(yè)的時(shí)候偷偷走進(jìn)了她的家里，從她的花園里偷摘了一朵玫瑰。接著(zhù)我又偷偷摸摸地離開(kāi)了她的家。我把剛摘的玫瑰送給幸珊。幸珊說(shuō)：謝謝你了，不過(guò)我想問(wèn)一下，你這玫瑰是哪來(lái)的呀？我說(shuō)：是我拿舒婷的。幸珊又說(shuō)：那你拿舒婷的問(wèn)過(guò)她了嗎？我吞吞吐吐地說(shuō)：沒(méi)有。幸珊說(shuō)：不行，你沒(méi)有問(wèn)過(guò)舒婷你是不可以拿她的東西的'，快跟她道歉去。于是我聽(tīng)了幸珊的話(huà)才認識到了自己的錯誤。自己跟舒婷道了歉，結果她還把這朵玫瑰花送給我了呢。

　　我為有這樣的同學(xué)感到驕傲。

　　我的同學(xué) 篇4

　　你在那里，我的同學(xué)。分別 四十多年了，我深深地思念你。你身體還好嗎，日子過(guò)得咋樣，開(kāi)心嗎。你知道我是多么地思念你嗎。每當夜深人靜的時(shí)候，我常會(huì )想起中學(xué)的讀書(shū)年代。那時(shí)我們朝氣勃發(fā)，彼此都愛(ài)對方的美麗，英俊 ，天真，爽朗，聰明。你還記得嗎，我與你同桌同坐，我與她相隔甚遠，但你來(lái)我往，相談甚歡嗎。你還記得我看你的作業(yè)，你看我的作業(yè)，相互探討，相互問(wèn)答嗎。你還記得，我們在操場(chǎng)嬉戲玩耍，在操場(chǎng)體育鍛煉嗎。你還記得我們在學(xué)習上相互提攜，在生活上相互幫助嗎。你還記得我們的班主任嗎，他知識淵博、幽默風(fēng)趣，愛(ài)護我們，呵護我們。還有教語(yǔ)文的老師，你記得嗎，他是長(cháng)輩一樣的親切，永遠是笑容可掬，常說(shuō)的成語(yǔ)總是：冰凍三尺，非一日之寒。還有教英語(yǔ)的老師，真是兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守。也許你沒(méi)忘記，還有教數學(xué)的老師，那是按部就班，認認真真，碰到同學(xué)發(fā)難，總是微笑，從不訓斥。最厲害當數物理老師，發(fā)音晦澀，嚴厲有加。還有永遠不會(huì )忘記的，是我們班有許多美女，令我心有所屬，卻不敢行動(dòng)。所以我最為敬佩的是 ，我們班長(cháng)的勇氣和睿智，他的勇敢，追求到了自己的所愛(ài)。這些你想起來(lái)了嗎也許你忘了，但我無(wú)法忘，因為它時(shí)�？M繞在我的腦里，銘刻在我的心胸里我呼喚你，我的同學(xué)，我的朋友你在那里，你在何方

　　我的同學(xué)，你在那里啊。為了尋你，我到過(guò)城市，我到過(guò)鄉村。為了尋你，我到過(guò)大街小巷，我到過(guò)高山平原。為了尋你，我四方打聽(tīng)，八方探尋�？墒悄阍谀抢�，你在何方?我恨蒼天，我恨大地，為什么將我與你分離，為什么不讓我與你相見(jiàn)。

　　人世間什么最難忘，那就是激情。人世間什么最享受，那就是友情。而這些，你都曾經(jīng)讓我擁有。我感激你，我的同學(xué)。

　　四十多年了，我真的好想你，我的同學(xué)，也許現在你是當兵的或是當官的`，也許現在你是工人或是干部，也許現在你是老板或是雇員，但不管你地位高低，不管你富有貧窮，你都是我最好的同學(xué)，你都是我最好的朋友。我只要你健康，我只要你快樂(lè )，我只要你幸福。我一直想幫你做些什么，我一直想幫你干些什么我已把你的信息存進(jìn)了我的腦海里，存進(jìn)了我的心胸里，快來(lái)召喚我吧，快來(lái)呼喚我吧。因為如果有來(lái)世，我還要你做我的同學(xué)，我還要你做我的朋友。

　　人生什么最幸福，那就是與你相逢，那就是與你相聚。因為這會(huì )把我帶進(jìn)那幸福的歲月，這會(huì )把我帶進(jìn)那幸福的時(shí)光�？靵�(lái)吧，我的同學(xué)，我的朋友。我在等你，等你

　　我的同學(xué) 篇5

　　班級人大約都了解是我個(gè)師傅，我覺(jué)得，大家師生經(jīng)常在一起侃侃而談。叫這一師傅當然并不是無(wú)緣無(wú)故的；而這一叫陳梓聰的人，確實(shí)有其獨到見(jiàn)解。

　　師傅又要我幫他買(mǎi)飯了。我擺脫課室，一瞧見(jiàn)他繁忙的孤獨背影手執掃帚在桌椅板凳間穿行，禁不住嗟嘆不己一個(gè)全級前十的學(xué)神，竟然每日象我之前一樣為了更好地大大加分低三下四地幫人做環(huán)境衛生。舊事涌上心頭，哪個(gè)弱不禁風(fēng)的孤獨背影顯出一股無(wú)形中的鎮靜與坦然，終化作高深莫測的幻像，要我而為驚栗。

　　剛了解他時(shí)，但是一介呆頭秀才。新生報到時(shí)，他坐著(zhù)我后邊兩行，小小頭部呈雞蛋形，雞蛋殼許多 污質(zhì)臉部的一些臉上痘痘參差不齊地遍布著(zhù)。但肌膚挺白，加上一雙神采奕奕的明智雙眼，也有那靦腆而靦腆的臉部恬淡的笑容，倒有一些溫文爾雅。當我們用心看他時(shí)，發(fā)現他手里拿著(zhù)一本《初中數學(xué)知識全解》，它是他幫我的第一個(gè)詫異。因此我詢(xún)問(wèn)：你什么課程最好是？那時(shí)候它用沉寂而又十分趣味的語(yǔ)氣講到：應該是數學(xué)吧�；蛟S更是這啟發(fā)性的語(yǔ)氣促進(jìn)他變成我的師傅，而他不高的影子在大家眼前日趨又高又大。

　　我徹底沒(méi)料到一個(gè)奧數班最初仍未被選上的平常人之后竟躍居為班里數學(xué)課第一。他那天晚上為沒(méi)有考進(jìn)奧數班一直叨嘮著(zhù)，我曾認為這僅僅一時(shí)的憂(yōu)傷，卻沒(méi)料到從那一刻他已已不普普通通。從那時(shí)起，他自己買(mǎi)的.小學(xué)奧數書(shū)沒(méi)再離手。

　　苦學(xué)大半年，終成無(wú)所畏懼。（終成正果）

　　這期內我曾經(jīng)叫他去打乒乓球，他平靜回絕；曾叫他一起去慢跑，他說(shuō)道之后再跑。便是現如今，他也沒(méi)報名參加過(guò)一切班集體游戲娛樂(lè )，并表明沒(méi)有興趣愛(ài)好。他的心自始至終恬靜，或許不光是由于那一次嚴厲打擊，但為了更好地學(xué)習培訓，他真能擺得下這種！

　　當他變成班里第一的情況下，我那一聲師傅中已摻雜著(zhù)愧疚。我確實(shí)未曾想起這一天，僅僅把他的勤奮好學(xué)視作愚昧無(wú)知。

　　看見(jiàn)他的考試成績(jì)，你當然無(wú)法想象他是一個(gè)多么的隨便的人！他一個(gè)冬季，乃至秋季不曾冼澡；下午都會(huì )做作業(yè)，未曾入睡。那一顆心自始至終系在他的理想里，他的總體目標極其清楚。因此他拋置一切。這類(lèi)精神實(shí)質(zhì)迫不得已使我敬畏之心。

　　打過(guò)飯，我還在餐桌上等他，他憨笑地懷著(zhù)工作舉步走過(guò)來(lái)。那眼光通過(guò)我，好像看見(jiàn)他心里另一片天空，這片天空淡泊、明亮。（通過(guò)他望回來(lái)的眼光，我好像見(jiàn)到他心里另一片天空，這片天空淡泊、明亮）

　　我的同學(xué) 篇6

　　“江俊旺，來(lái)包‘特辣九號’！”

　　“沒(méi)問(wèn)題！”一個(gè)長(cháng)相敦實(shí)的初中生一揚腦袋，比劃了OK手勢，高聲應道。

　　沒(méi)錯，他就是江俊旺——我的同學(xué)、好哥們兒。

　　那段時(shí)間，超市新上架了一種叫“特辣九號”的辣醬。聽(tīng)名字就知道這食品很辣，對沒(méi)有吃辣習慣的我們來(lái)說(shuō)，吃它顯然是需要勇氣的。能在同學(xué)們面前展示勇氣，我的哥們兒江俊旺可不愿錯過(guò)。這不，一天江俊旺就帶來(lái)了“特辣九號”。

　　吃過(guò)午飯，我們迫不及待地在開(kāi)水間前集合。這里老師很少來(lái)，從辦公室也望不到這兒，來(lái)往學(xué)生又多，是“展示勇氣”的好地方。江俊旺被大家擁在中間。在大家的催促下，江俊旺從口袋里掏出“特辣九號”，揚了揚，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了神氣。他鄭重地打開(kāi)包裝，一股嗆人的辣味混著(zhù)濃郁的香猛地竄了出來(lái)，撲向大家的鼻腔。離江俊旺最近的陸鵬杰被嗆得忍不住打了兩個(gè)響亮的'噴嚏，引得大家一陣哄笑。

　　江俊旺用小勺從罐子里挑了半勺“特辣九號”，半伸出手臂讓我們看。小勺里約有蠶豆瓣那么大一塊醬，紅艷艷、油汪汪地�！翱春昧�！我可要吃了！”他回轉手臂，張大嘴巴，作勢就把小勺往嘴里送去。也許是突然有點(diǎn)膽怯，也許是想故意逗逗大家，也可能是想多出會(huì )兒風(fēng)頭，總之，“特辣九號”離他的嘴還有不到一厘米的距離，突然停住了�！扒小�—”同學(xué)們一齊噓他。

　　江俊旺把挑著(zhù)“特辣九號”的小勺拿離嘴邊，晃了晃腦袋，就像魔術(shù)高手表演前虛張聲勢、裝出舍身赴險的樣子說(shuō)：“看好！我真吃了！”話(huà)音剛落，他就把挑著(zhù)“特辣九號”的小勺送到嘴里，雙唇抿了一下，又快速張開(kāi)，抽出小勺，用力咳了幾聲。等大家回過(guò)神來(lái)再看時(shí)，只見(jiàn)江俊旺張大了嘴發(fā)出“啊啊”的聲音，他拼命用手往嘴里扇著(zhù)風(fēng)；嘴唇上紅紅的，不知是辣紅了還是粘著(zhù)的辣醬顏色；兩頰通紅，瞇著(zhù)眼，眼角分明掛著(zhù)淚珠。和他要好的同學(xué)有的接了冷水遞給他，有的小跑著(zhù)去教室拿來(lái)牛奶、糖塊。江俊旺又是漱口又是喝牛奶，好一陣折騰，才緩過(guò)來(lái)。

　　事后，我們經(jīng)常拿這事和江俊旺開(kāi)玩笑�！敖�俊旺，‘特辣九號’滋味怎樣？”

　　有時(shí)他會(huì )一拍胸脯，昂著(zhù)頭：“滋味很奇妙，誰(shuí)吃誰(shuí)知道�！�

　　有時(shí)他會(huì )一甩頭，擺個(gè)很酷的姿勢：“‘特辣九號’，名不虛傳，就是這么辣！”嘿，好你個(gè)江俊旺，那架勢快趕上明星做廣告了。

　　我的同學(xué) 篇7

　　魏博宇，小名“洋洋”。一雙水汪汪的大眼睛，一頭黑得發(fā)亮的頭發(fā)上常�！扒丁敝�(zhù)亮晶晶的“珍珠”，一雙“櫻桃小嘴”上時(shí)刻都“掛”著(zhù)微笑，所以大家說(shuō)：“你笑口常開(kāi)，笑昏活該！”

　　他特愛(ài)動(dòng)，同學(xué)們說(shuō)他得了“多動(dòng)癥”，喝了“多動(dòng)湯”，他一下課就出去“瘋玩”，一回來(lái)臉上就掛滿(mǎn)了“珍珠”。他每周六都去廣場(chǎng)滑旱冰，一滑就是三四個(gè)小時(shí)。

　　他特愛(ài)寫(xiě)作文，一寫(xiě)就是好幾篇，老師也常常在班上表?yè)P他的作文寫(xiě)得好。有時(shí)大家在他寫(xiě)作文寫(xiě)得投入時(shí)“打擾”他，他也聽(tīng)不見(jiàn)。有一次我約他去滑冰，在樓下叫了他幾十遍也沒(méi)回應。我火了，上樓一看，原來(lái)他在寫(xiě)一篇名叫《我的同學(xué)》的作文呢。

　　他的學(xué)習成績(jì)非常好，每次考試前都會(huì )復習，他的努力也得到了報答，每次考試成績(jì)都名列前茅。他寫(xiě)作業(yè)飛快，大家說(shuō)他是“快刀斬亂麻”，大家考試時(shí)做第二題，他就做第四題了，大家做第五題時(shí)他已經(jīng)做第八題了。他也愛(ài)睡覺(jué)，一睡就是好幾小時(shí)，大家說(shuō)他又是“睡美人”，中午一睡就要睡到第二節課才到校。

　　你看，這就是我的同學(xué)——魏博宇，一個(gè)“功能強項”的.人。

　　篇五：我的同學(xué)

　　她，個(gè)子不高，性格比較內向，和我一樣：上課從不發(fā)言，除非老師叫�！吧辍弊中偷哪�，黑葡萄似的大眼睛，隱約透漏著(zhù)我們倆深厚的友誼，不太長(cháng)的小辮扎在中間，一般般的鼻梁，薄薄的嘴唇，白皙的皮膚，大大的耳朵，有福！

　　我和她只認識了不到兩年，卻像舊曾相識的老朋友，緣！我們最初的相識是05年9月份，那時(shí)剛分了班，大部分同學(xué)都不認識，我忘帶了一樣東西，她的座位離我近，我只有向她借。沒(méi)想到她竟大方的給了我，我當時(shí)想：這個(gè)女孩與我素不相識，卻肯慷慨解囊——借給我，真是值得交朋友。漸漸地從我們一起進(jìn)步，一起做游戲，互相幫助，互相學(xué)習，發(fā)展到了“一日不見(jiàn)如隔三秋”。

　　她最擅長(cháng)要數繪畫(huà)了。每節美術(shù)課，不論是畫(huà)畫(huà)還是手工，她總是認真對待，一絲不茍。盡管我們已經(jīng)認為她做到近乎完美了，但是她還是繼續做到完美。所以，下一節美術(shù)課，她的作品總是讓老師表?yè)P，再向全班同學(xué)展覽，換來(lái)的，總是嘖嘖稱(chēng)贊。

　　她的鋼筆字寫(xiě)的特別好。橫平豎直，方方正正，而且從來(lái)沒(méi)有污點(diǎn)，看了之后就像是十分饑餓的人吃上了香甜可口的飯菜。

　　她總是穿著(zhù)牛仔裝，給人以清新、俊俏的感覺(jué)，一看就是一個(gè)運動(dòng)女孩，顯得十分可愛(ài)、調皮。

　　說(shuō)到這兒，不用我說(shuō)，你也知道了吧！她的名字與“璀璨”諧音——崔燦！

　　我的同學(xué) 篇8

　　她，圓圓的臉蛋，黑珍珠似的眼睛，高挺的鼻子上架著(zhù)一副眼鏡，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴；她，活潑可愛(ài)，幽默風(fēng)趣，學(xué)習頂呱呱，人稱(chēng)“才女”。要問(wèn)她是誰(shuí)？她，就是我最好的朋友——張昕逸。

　　到我們班級里，隨便找一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“你知道張昕逸嗎？”他一定會(huì )回答：“知道，怎么不知道？張昕逸活潑可愛(ài)、善良、助人為樂(lè )、通情達理、幽默風(fēng)趣、熟讀百書(shū)……”你要是想聽(tīng)半個(gè)小時(shí)張昕逸的優(yōu)點(diǎn)，他會(huì )一刻不停地給你講半個(gè)小時(shí)她的優(yōu)點(diǎn)。沒(méi)錯，正是這樣一個(gè)人，帶給了我許多快樂(lè )，告訴了我許多道理。

　　記得有一次，我與張昕逸和幾個(gè)同學(xué)出去玩。我們玩得興高采烈，可就在我們最高興的時(shí)候，突然從遠處傳來(lái)了哭聲。我們幾個(gè)順著(zhù)聲音跑過(guò)去，原來(lái)是一個(gè)小弟弟摔倒了。張昕逸剛想過(guò)去，卻被一個(gè)同學(xué)拉住了：“別，你別去，這種事我們還是不要管得好�！薄盀槭裁�？”張昕逸皺著(zhù)眉頭，不解的問(wèn)�！盀槭裁�？這還用問(wèn)嗎？萬(wàn)一是他的家長(cháng)故意把他摔倒，等你過(guò)去，他們再說(shuō)是你把他摔倒的怎么辦？再說(shuō)了，這么多人都沒(méi)有過(guò)去扶他，為什你偏偏去扶他？我看還是不要去的好�！薄安�，我一定要去！尊老愛(ài)幼是我們應盡的責任，沒(méi)有扶小弟弟的那些人是不懂這四個(gè)字的含義，我一定要去！”說(shuō)完，她甩開(kāi)那位同學(xué)的手，飛快地跑向前去扶起小弟弟，還為他擦去眼淚。這時(shí)，小弟弟的媽媽也來(lái)了，看到這樣一番情景，不住地夸獎張昕逸，可她卻說(shuō)：“不用謝，這都是我們應該做的.�！闭f(shuō)完，對阿姨甜甜一笑，又回到我們隊伍當中了。剛才阻止張昕逸的那位同學(xué)，看到這般情景，愧疚地低下了頭。

　　張昕逸不僅僅助人為樂(lè )，還十分寬容。有一次，我與她玩的時(shí)候，不小心推了她一下，竟然打到她胸口上，她疼得捂住胸口，皺著(zhù)眉頭，大口大口地喘著(zhù)粗氣，看到她這個(gè)樣子，我心想：“完了，肯定傷到她了，我這體重要是壓在一個(gè)人的身上，那就好比泰山壓頂，更別說(shuō)她這弱不禁風(fēng)的小身材，肯定會(huì )……”我不敢往下想了，顫抖著(zhù)問(wèn)她：“張，張昕逸，你，沒(méi)事吧？”不料，她卻強忍著(zhù)痛，艱難地露出微笑：“沒(méi)，沒(méi)事的。不過(guò)，你可要注意啦，你這鐵砂掌拍得夠狠的�！甭�(tīng)完她的話(huà)，我的眼里閃動(dòng)著(zhù)淚花，感激地望著(zhù)她。她依舊微笑看著(zhù)我，我想，她一定明白我的意思，也原諒了我吧。

　　這就是我最好的朋友，在帶給我快樂(lè )的同時(shí)也告訴我道理，她能陪我度過(guò)小學(xué)這六年的時(shí)光，真是我最大的幸福。作文

　　我的同學(xué) 篇9

　　我有個(gè)小伙伴，他是我的同學(xué)、也是我的“死對頭”，還是我的小老師。他一直是一個(gè)陽(yáng)光的學(xué)霸，個(gè)子不高，一雙大眼睛閃爍著(zhù)智慧的光芒，臉上總是微微掛著(zhù)一抹笑意。

　　他是個(gè)開(kāi)朗的男孩，成績(jì)優(yōu)秀，得到了大家的贊許和認可，而且他多才多藝，電子琴、小號他都會(huì )，畫(huà)畫(huà)也很好，能畫(huà)出許多漂亮的畫(huà)，畫(huà)中的動(dòng)物、人物就像活了一般，美麗的花兒似乎散發(fā)出幽幽的香氣。他還樂(lè )于助人，什么題不會(huì )，他就會(huì )告訴我方法，什么東西丟了，他總能幫我找到，什么難過(guò)的事，他拍拍肩膀我就開(kāi)心了……他的身上總是有一種溫暖的感覺(jué)，我的心里，他就像是良師，也是益友，在我感覺(jué)被黑暗蓋住身體時(shí)，他總能及時(shí)是用溫暖的話(huà)語(yǔ)安慰我，就像是冰冷的寒風(fēng)中一盆暖暖的熱碳火。

　　我曾經(jīng)認為他只是成績(jì)比我高、人緣好，然而，那一次，卻讓我改變了這個(gè)看法。由于我一時(shí)蠻勁上來(lái)，他被狠狠地摔了下去，我想自己是犯了大錯，看到他眼角流出的鮮紅血滴，我頭皮發(fā)麻，大腦一片空白，完全不知所措。但他卻沒(méi)有哭，堅強地爬了起來(lái)，疼痛的折磨讓他臉部五官都有些扭曲了，但他的身子卻如一棵挺拔的'小松樹(shù)一樣昂首挺胸。我被他的勇敢感動(dòng)了，在他堅強的光芒下，我是多么渺小啊。之后，他從醫院縫了傷口回到學(xué)校，我看到他眼上粘著(zhù)的那快大紗布，十分愧疚和自責，心里想說(shuō)好多話(huà)，可怯怯地說(shuō)了“對不起”后卻哽咽著(zhù)說(shuō)不下去了，他還是像以往一樣笑瞇瞇地看著(zhù)我，灑脫的說(shuō)“沒(méi)什么！”他抓著(zhù)我的手說(shuō)：“我沒(méi)事，這點(diǎn)小傷沒(méi)什么大不了的。我還想讓你教我怎么折飛鏢呢！”我呆住了，感動(dòng)地說(shuō)：“我會(huì )教你的，我們做好朋友吧！”“當然！”尷尬與愧疚的硬壁破碎了，一束陽(yáng)光照在他還有些腫脹的臉上，一抹溫暖地笑容蕩漾在我的心田。我明白了，他還是個(gè)溫暖、堅強、心胸寬廣的人。

　　就這樣，我們成了要好的朋友。他愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，我們有時(shí)還是會(huì )發(fā)生矛盾，他時(shí)常把我氣得像頭鼻孔噴著(zhù)熱氣的犟牛，卻露出邪惡的小眼神兒，壞壞的一笑，讓人氣到不行，但他也教會(huì )了我善良、堅強和大度，每時(shí)每刻，都是我快樂(lè )的玩伴、共同的學(xué)伴、永遠的好伙伴！

　　我的同學(xué) 篇10

　　謝謝你，我的同學(xué)。我原想收獲一朵鮮花，你們卻給了我整座花園；我原想收獲一片樹(shù)葉，你們卻給了我整片森林；我想收獲一滴水珠，你們卻給了我整個(gè)海洋……

　　那是刮著(zhù)冷風(fēng)而沒(méi)有太陽(yáng)的一天，我們學(xué)校第四屆運動(dòng)會(huì )就在那樣陰冷的天氣里拉開(kāi)了帷幕。開(kāi)幕式那場(chǎng)面，真是熱鬧又壯觀(guān)，從一年級到九年級，各式各樣的口號，各型各色的服裝，真是讓人目不暇接。精彩的開(kāi)幕式健美操表演讓整個(gè)現場(chǎng)瞬間沸騰起來(lái)。但由于開(kāi)幕式那天舉行的是小學(xué)部的比賽項目，于是開(kāi)幕儀式過(guò)后，我們便繼續回到了緊張的學(xué)習中。但是在課下，運動(dòng)會(huì )的氛圍一點(diǎn)也沒(méi)減少。

　　第二天終于迎來(lái)了我們初中部的運動(dòng)會(huì )。第一場(chǎng)比賽是女子100米短跑，也是我要參加的一個(gè)項目。當時(shí)我做了簡(jiǎn)單的熱身活動(dòng)后，就站在了起跑線(xiàn)上。聽(tīng)到裁判員說(shuō)了句“預備”的口令后，我的'心情立刻又緊張了起來(lái)，隨著(zhù)發(fā)令槍聲響起，我便以最快的速度向前沖了過(guò)去。

　　因為不久前在德育基地訓練時(shí)腿部肌肉有點(diǎn)受傷，還沒(méi)完全好，我是帶著(zhù)僥幸的心理堅持參加女子100米短跑項目比賽的，因為在一個(gè)月前就報名了這個(gè)項目，我怎么能輕易放棄呢？

　　沒(méi)想到的是剛跑出20多米遠時(shí)，我原來(lái)受傷的部位開(kāi)始越來(lái)越疼，我的腿一下子軟了，速度也慢了下來(lái)，跑在參賽選手的最后面。我突然感覺(jué)跑步的過(guò)程真的很漫長(cháng)，好像瞬間失掉了跑下去的信心，在我糾結著(zhù)是否要放棄的時(shí)候，我聽(tīng)到了很多同學(xué)為我喊加油的聲音，還有幾個(gè)同學(xué)在賽道外側陪我一起跑……

　　一直有同學(xué)在大聲為我喊加油，這讓我勇敢堅持跑到了終點(diǎn)。跑完后許多同學(xué)圍過(guò)來(lái)扶著(zhù)我，還很關(guān)心地問(wèn)我有沒(méi)有事，那一瞬間我感覺(jué)，有同學(xué)真好。

　　回到休息點(diǎn)后，因為第一場(chǎng)比賽沒(méi)能給班級拿到一個(gè)好的名次，我傷心地流下了眼淚，很多同學(xué)圍在我身邊安慰我，鼓勵我。那個(gè)時(shí)刻，將會(huì )永遠定格在我以后的漫長(cháng)歲月中，這將會(huì )成為我一份最珍貴，最美好的回憶。

　　謝謝你，我的同學(xué)，因為有你們在我身旁，我會(huì )更加勇敢地面對一切，不怨懟風(fēng)雨，不辜負陽(yáng)光。有你們真好！

　　我的同學(xué) 篇11

　　在我的同學(xué)中，小張是最值得我夸獎的。雖然她的缺點(diǎn)很多，但她在運動(dòng)會(huì )中勇敢參與、頑強拼搏的精神卻值得所有人敬佩。

　　運動(dòng)會(huì )上，小張參加了800米跑。800米呀！這是個(gè)多么驚人的數字，她到底有多大的勇氣才會(huì )參加800米跑！我聽(tīng)到800米就心驚肉跳，于是立刻去勸小張：“你還是棄權吧，說(shuō)不定你還沒(méi)跑完就會(huì )累趴下來(lái)呢？”小張卻鄭重地說(shuō)：“相信我，我一定可以的；就算再苦再累我也會(huì )堅持下去的！”她那自信的話(huà)語(yǔ)深深地烙印在我的.心里，我在心里不由為她的勇敢點(diǎn)了個(gè)大大的贊。

　　比賽即將開(kāi)始，小張摩拳擦掌，做著(zhù)準備運動(dòng)。隨著(zhù)一聲槍響，比賽開(kāi)始了。小張像離弦的箭一樣飛速地奔跑著(zhù)。沒(méi)過(guò)多久，小張卻放慢了腳步，我以為她堅持不住了�？晌叶ňσ豢�，小張臉上露出了痛苦的表情。她的走路姿勢不對，一瘸一瘸的，原來(lái)她的腳扭了！我失望地想：小張受傷了，跑不了了，我們班這次輸定了。

　　可讓我出乎意料的是，小張并沒(méi)有放棄，她皺著(zhù)眉頭，嘴巴痛苦地一抽一抽地吸著(zhù)氣，眼睛緊緊地盯著(zhù)前面的同學(xué)，吃力地一步一拐地小跑著(zhù)。豆大的汗珠從她的額頭上滾落下來(lái)，大家都在為她大聲地加油。聽(tīng)到加油聲，小張明顯加快了移動(dòng)的速度，艱難地跑動(dòng)著(zhù)。那時(shí)，她早已滿(mǎn)頭大汗，我被她堅持不懈的舉動(dòng)深深地感動(dòng)了。小張，好樣的！我向她豎起了大拇指。

　　最后一圈，小張又提速了！只見(jiàn)她咬緊牙關(guān)，額上青筋暴鼓，手臂用力地前后甩動(dòng)，仿佛要把她全身的勁兒都用在這一刻。只見(jiàn)她瞪著(zhù)雙眼，拼盡全力向終點(diǎn)奔跑著(zhù)，沖刺著(zhù)。功夫不負有心人！很快她就超越了前兩名選手，最后竟成了第二名！小張欣喜若狂，高興地蹦跳著(zhù)，仿佛腳也一點(diǎn)不疼了。她自豪地對同學(xué)們說(shuō)：“我做到啦！我堅持下來(lái)了！”沒(méi)有頑強拼搏的精神，哪有這份堅持！我的心中十分敬佩小張。

　　小張雖然個(gè)子矮，身板小，但她卻有著(zhù)堅持不懈的精神。她在運動(dòng)會(huì )上大放光彩，成了我班的跑步明星。小張，她不因疼痛而低頭，不應先天不足而向命運認輸，我要好好地夸贊她！

　　我的同學(xué) 篇12

　　我的同學(xué)許若靜，是班級里的“圖書(shū)管理員”。自從老師交給她這項任務(wù)之后，她就像換了一個(gè)人似的，不再與我們嘻嘻哈哈，而是每天都認真仔細地“打理”著(zhù)圖書(shū)角，是個(gè)稱(chēng)職的小管理員。

　　記得有一天，班里很多同學(xué)都沒(méi)有帶課外書(shū)，鬧“書(shū)荒”了，紛紛向她借閱。我的好朋友黃謙挑中一本心愛(ài)的'書(shū)找到許若靜，說(shuō)：“許若靜，我要借這本�！痹S若靜二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拿出登記簿，一絲不茍地寫(xiě)上：黃謙，借了一本《故事會(huì )》。黃謙等許若靜登記完，便歡天喜地地抱著(zhù)書(shū)津津有味地看起來(lái)。

　　許若靜剛準備出去玩，王沁雪跑過(guò)來(lái)，說(shuō)要借一本《少年文藝》。許若靜并沒(méi)有因此感到厭煩，反而朝她笑笑，一邊接過(guò)書(shū)一邊拿起筆認真地登記起來(lái)。幾個(gè)玩伴在教室外見(jiàn)許若靜好久還沒(méi)有出去，又紛紛跑回來(lái)喊：“喂!許若靜，別登記了，我們還玩不玩啊?”“就是，下課就這么點(diǎn)時(shí)間，還玩不玩啊?”王沁雪見(jiàn)她們你一言我一語(yǔ)地“埋怨”起來(lái)，說(shuō)：“算啦!算啦!許若靜，你先去玩吧，我下回再借�！痹S若靜擺擺手說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，別聽(tīng)她們的，如果每個(gè)人都這樣想，那我這個(gè)管理員不就沒(méi)用了嗎?再說(shuō)，老師讓我當她的小助手，我高興還來(lái)不及呢!”說(shuō)完，又埋頭記錄起來(lái)。寫(xiě)好后，她正要離開(kāi)，不經(jīng)意瞥見(jiàn)圖書(shū)角的書(shū)倒了，便又快步向前，把書(shū)扶正，并擺放整齊，確認沒(méi)事后，才放心地離去。

　　走廊里，大家開(kāi)心地玩著(zhù)“一二三，打餅干”的游戲。還沒(méi)玩幾分鐘，姚靖雯走過(guò)來(lái)，手里拿著(zhù)一本《三字經(jīng)·百家姓》，打趣道：“小圖書(shū)管理員，我要捐書(shū)�！痹S若靜爽快地應道：“好啊!”邊說(shuō)邊笑，笑起來(lái)嘴角上露出兩個(gè)小酒窩，真可愛(ài)!

　　她快步走進(jìn)教室，也不管大伙兒在背后唉聲嘆氣。透過(guò)玻璃窗，看見(jiàn)她認認真真地記著(zhù)什么。走近一看，發(fā)現她的記錄本已經(jīng)記了滿(mǎn)滿(mǎn)的三面。娟秀的字跡，讓人看得格外的清楚�！罢媲逅�!”我暗暗贊嘆�！岸ｂ忊彙鄙险n了。我坐在座位上，腦海里浮現出她那一絲不茍的神情，也從中看到了她的另一面。

　　別看許若靜平時(shí)和我們一起嬉戲、打鬧，沒(méi)有一點(diǎn)“正經(jīng)”樣�？墒抢蠋熃唤o她的任務(wù)，卻能做得近乎完美。這是一般同學(xué)很難做到的，而她對職務(wù)的認真負責，也讓我對她刮目相看。

　　交這樣的朋友，真好!

　　我的同學(xué) 篇13

　　隨著(zhù)近一年的相處，我發(fā)現我們班可謂人才濟濟。今兒個(gè)，我就來(lái)曬曬我的同學(xué)。

　　提起我的同學(xué)，一定要說(shuō)的，是1號班長(cháng)殷權宸和2號學(xué)霸陳向陽(yáng)。

　　要說(shuō)這個(gè)班長(cháng)吧，讓人感覺(jué)又敬又氣又好笑。他中等個(gè)兒，戴著(zhù)眼鏡，乍一看是個(gè)穩重的孩子，可實(shí)際上身上的頑皮勁兒與猴哥有得一拼。我班在他的英明領(lǐng)導之下，也變得有點(diǎn)兒呃，不正經(jīng)了。

　　但大班長(cháng)確有過(guò)人之處，各科老師首先記住的必然是他，首先開(kāi)涮的必然是他，首先表?yè)P的卻很少是他。

　　此外，殷權宸的聰明也是不可否認的。有次，數學(xué)老師找了道題讓我們做，全班同學(xué)均低頭沉思，恨不得把頭埋到桌下去。殷大班長(cháng)則恰恰相反，提筆在本子上唰唰地算著(zhù)，然后響亮地報出結果。老師笑著(zhù)點(diǎn)頭說(shuō)對，大家甚是驚奇。這家伙又得瑟起來(lái)看見(jiàn)沒(méi)？什么叫‘學(xué)習標兵’？這就叫‘學(xué)習標兵’！我們都笑了起來(lái)，這個(gè)愛(ài)耍帥的班長(cháng)��！

　　既然扯到了學(xué)習，就肯定要說(shuō)到2號學(xué)霸陳向陽(yáng)啦！

　　他也戴著(zhù)一副眼鏡，鏡片后面是雙時(shí)刻閃爍著(zhù)求知光芒的眼睛，一看就知道是個(gè)肚子里有墨水的，可這家伙的顏值我實(shí)在不敢恭維。他皮膚偏黑，個(gè)兒小小的，集體跑步時(shí)他就像是個(gè)小學(xué)生混入了初中生的隊伍。

　　但膚色、身高等缺點(diǎn)都撼不動(dòng)他在我們心中的學(xué)霸地位，他堪稱(chēng)濃縮的精華。陳向陽(yáng)的成績(jì)好成什么樣呢？可以說(shuō)，無(wú)論大考小考，他從未跌出過(guò)前三。語(yǔ)文老師常拿他做正面教材批評1號：

　　不要看2號小小的，好像弱不禁風(fēng)，但他的成績(jì)比1號好上幾倍呢！你們看1號那個(gè)家伙

　　每每此時(shí)，我的`腦海中總浮現出一句話(huà)：就算老師講的是個(gè)毛線(xiàn)，學(xué)霸陳向陽(yáng)也能把它織成毛衣

　　當然，陳向陽(yáng)的好成績(jì)也不是天生的，人家可謂是99%的汗水加上1%的天資才使‘成功之花’開(kāi)得如此爛漫。

　　陳向陽(yáng)的學(xué)習態(tài)度極為端正，這一點(diǎn)我相信全班是有目共睹的，也是老師們所稱(chēng)贊的！

　　所以，如果殷大班長(cháng)讓人感覺(jué)又敬又氣又好笑，那陳大學(xué)霸就是讓人羨慕嫉妒恨。

　　當然，我班的人才還不只是他倆。以后，我還會(huì )慢慢曬曬別的同學(xué)的。

　　我的同學(xué) 篇14

　　池塘中蓮花綻放的婀娜多姿，而碧綠的蓮葉靜靜地挺立在一旁，淡雅樸實(shí)。

　　當她出現在我眼前時(shí)，我便把注意力集中在她身上，那么純潔清澈的眼睛，如同露珠；黝黑的皮膚和略顯瘦弱的身姿，給她淡漠的臉上增添了一份溫暖和倔強。

　　一點(diǎn)點(diǎn)走進(jìn)她，發(fā)現她并非冷漠之人，只不過(guò)是安靜。開(kāi)心時(shí)，她的嘴角總會(huì )露出一抹微笑，如風(fēng)吹過(guò)蓮葉，露出的精致紋理。她并不沉悶，她有著(zhù)自己獨特的幽默，因為荷葉也會(huì )隨風(fēng)舞蹈。

　　蓮葉從不與蓮花爭奪別人的注意力，只默默的在一旁遮風(fēng)擋雨，就如同她那瘦弱的身軀卻總能帶給你安全感。握住她的手，望進(jìn)她深邃的雙眼，你會(huì )與她一般平靜、單純。那淡漠的.雙眼，承擔了多少壓力！身為長(cháng)姐，她要包容照顧妹妹；父母工作繁忙，她要分擔家務(wù)。她也有委屈，也感到不公，但她依然默默地承擔了的一切，并將全部責任與愛(ài)都來(lái)呵護妹妹——這朵小小的蓮花你也許覺(jué)得她不嬌艷，也不出眾，但是她質(zhì)樸堅韌。人們也許更容易被美麗的蓮花吸引，但蓮葉仍安然、謙遜地生長(cháng)著(zhù)，綻放出屬于她的精彩。你可曾看到那一抹碧綠承載著(zhù)一汪清水；你可曾看到寬闊的葉面上停歇著(zhù)的魚(yú)兒、小蟲(chóng)？

　　難得的思方行圓，她在規矩和細節上，有著(zhù)近乎苛刻的堅持。她永遠有一條筋骨，有“硬”氣的。從眾可她卻并不迂腐遇到分歧，她總是禮貌而又理智的面對。蓮葉彎腰不代表從眾，而是避開(kāi)叫囂，默默地堅定地走自己的路。她的端莊是與生俱來(lái)的吧，從不喧鬧，從不爭吵，總是一絲不茍地固守著(zhù)她的規矩。

　　不管承載了多少，她的腰依舊直，那纖細的莖在風(fēng)雨中倔強挺立。就算遇到再大的困難，她也會(huì )微笑著(zhù)面對。有時(shí)候，她也會(huì )哭，偶爾考試發(fā)揮失常的時(shí)候，她會(huì )落淚，但她更好面子，所以你不常見(jiàn)她悲傷的身影。她不愛(ài)說(shuō)話(huà)，總會(huì )把事情藏在心里，硬挺著(zhù)。

　　走進(jìn)她的內心，你會(huì )發(fā)現她那顆努力生長(cháng)，追求上進(jìn)的蓮葉之心。她從不幻想，從不炫耀，而是勤懇踏實(shí)�！拔译m然暫時(shí)留在數二，但我的成績(jì)一定會(huì )進(jìn)步的，到時(shí)候我一定能進(jìn)數三”；“我的英語(yǔ)還不錯，如果分層，一定要去最高層�！彼�的作業(yè)永遠工工整整；她的筆記一定細致入微。舞蹈團訓練結束后，她獨自回家。伴隨著(zhù)昏黃的路燈，騎著(zhù)單薄的自行車(chē)消失在夜色中。我仿佛能看到她在臺燈下奮筆疾書(shū)。這株蓮葉為未來(lái)灑下的汗水，會(huì )促使她成就自我。

　　夏日的雷雨后，豐收的田野旁……那池塘里有一株蓮葉。而在龍樾，有那蓮葉般的夏雨田。

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