我的同學(xué)作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的同學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的同學(xué)作文1
如果你問(wèn)我們班同學(xué)誰(shuí)的頭發(fā)最長(cháng)，那這個(gè)桂冠非小嵐莫屬了。她的頭發(fā)不僅長(cháng)，她的長(cháng)頭發(fā)的故事還真不少呢！
頭發(fā)長(cháng)有益也有弊。我們先說(shuō)有益之處吧。就拿那件事來(lái)說(shuō)，她走在街上，忽然看見(jiàn)街的盡頭有許多人，小嵐快步跑上去，一看前邊有一口井，她問(wèn)了一問(wèn)周?chē)礋狒[的人，原來(lái)呀，有個(gè)年輕人走路不看路，掉進(jìn)井里去了，因為井很深，好多人都拿他沒(méi)辦法。小嵐靈機一動(dòng)，把她的長(cháng)頭發(fā)放到了井里，一邊放一邊說(shuō)：“哎，里面的人，快抓住我的頭發(fā)，我拉你上來(lái)！”就這樣，年輕人被安然無(wú)恙得救了出來(lái)。后來(lái)才得知，年輕人原來(lái)是市長(cháng)的兒子，羅嵐就因為救了他而被評為了市優(yōu)秀公民呢（就是因為這件事讓我暈了半個(gè)多鐘頭）！
��？什么？你說(shuō)有弊之處��！哎喲，這說(shuō)起來(lái)還比有益之處多呢！有一次，學(xué)校要到省上去演出，因為沒(méi)提前通知小嵐，害得她演出當天梳頭發(fā)都梳了12小時(shí)了，還差一半沒(méi)梳完。就這樣，演出以失敗而告終。那天演出啊，可用了不少的定發(fā)劑，她回到家以后，急匆匆地跑到洗手間洗頭發(fā)（因為明天要上學(xué)，而她回家時(shí)就已經(jīng)凌晨二點(diǎn)了）�？墒茄�，她的頭發(fā)實(shí)在太長(cháng)太長(cháng)太長(cháng)……（以下N個(gè)太長(cháng)省略，以免編者叔叔浪費紙張）了，每次洗頭都要用12瓶洗發(fā)液，害得她一年才敢洗一次頭。小嵐樓下的便利店，也常常因為樓上這個(gè)“大客戶(hù)”而脫銷(xiāo)。這可憐的小嵐喲！小嵐來(lái)到洗手間后，洗頭發(fā)就用了差不多6個(gè)半小時(shí)零5秒的時(shí)間，導致小嵐還沒(méi)將頭發(fā)洗完就該去上課了。小嵐拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)又來(lái)到寫(xiě)字臺寫(xiě)作業(yè)，可小嵐的頭發(fā)上還有許多洗發(fā)液。那些洗發(fā)液因為時(shí)間關(guān)系，被滲入到頭發(fā)中，使頭發(fā)又多了一種不知名的維生素。當小嵐寫(xiě)完作業(yè)，她的頭發(fā)也差不多干了，一看時(shí)間，呀，都已經(jīng)七點(diǎn)五十九分五十九秒了，小嵐立刻坐上用她那既神奇又麻煩的頭發(fā)編制出來(lái)的“現代版飛毯”，一溜煙兒來(lái)到了學(xué)校。同學(xué)們坐在教室里，看著(zhù)拖著(zhù)長(cháng)頭發(fā)的小嵐來(lái)到學(xué)校。就在這時(shí)，滲入頭發(fā)中的洗發(fā)液開(kāi)始發(fā)揮作用了，里面蘊涵的維生素使得頭發(fā)越來(lái)越長(cháng)，越來(lái)越長(cháng)……長(cháng)到可以走路到火星上去玩耍了。就是因為這樣，那天學(xué)校里一個(gè)學(xué)生都沒(méi)有，他們干什么去了？他們呀，踩著(zhù)小嵐的頭發(fā)到各個(gè)星球去旅游了！哎，這可憐的小嵐，誰(shuí)叫她頭發(fā)這么長(cháng)呢？
什么？你問(wèn)她現在怎么樣��？她呀，早就把她的頭發(fā)剪啦，而那些頭發(fā)呢，已經(jīng)賣(mài)給了聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)安南，安南說(shuō)要用這些頭發(fā)來(lái)造一段路，就是地球通往月球，火星等等的.路。安南為了答謝提供“路材”的小嵐，還免費送她了到各個(gè)星球旅游的聯(lián)程機票。剩下的一些頭發(fā)，就留在了安南家里，留著(zhù)做啥呢？哈哈，想不到吧，安南秘書(shū)長(cháng)要用小嵐的頭發(fā)為自個(gè)兒家里織地毯，再剩下的呢，就用來(lái)給各個(gè)國家的領(lǐng)導做衣服。這樣說(shuō)來(lái)，小嵐還應該感到榮幸呢！
我的同學(xué)作文2
班長(cháng)這個(gè)職務(wù)，對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，真是再熟悉不過(guò)了，畢竟這班長(cháng)一職，可是班級里除老師之外權利最大的職務(wù)了，誰(shuí)能不敬畏呢？說(shuō)到這兒，我就忍不住想夸夸咱們的班長(cháng)大人。
01“河東獅吼”
周日晚自習第一節上課前，數學(xué)老師略帶歉意地跟同學(xué)們說(shuō)：“今天晚上學(xué)校要開(kāi)全體教師會(huì )，會(huì )議可能需要一節課，希望同學(xué)們能夠保持安靜，認真完成導學(xué)測評，班干部也要維持好課堂紀律�！闭f(shuō)罷，她就一路小跑沖向了會(huì )議室。一見(jiàn)老師走遠，班里立刻炸開(kāi)了鍋，有看漫畫(huà)的，有吃零食的，還有幾個(gè)好哥們聚在一起談天說(shuō)地的，只有十幾個(gè)人在安靜做作業(yè)�？吹竭@情景，身為數學(xué)課代表的我按捺不住了，準備起來(lái)維持一下紀律。這時(shí)，班長(cháng)騰的一下站了起來(lái)，她的臉漲得通紅，為了平復情緒，她深吸了一口氣，我正在疑惑之時(shí)，只聽(tīng)到一聲大喝：“安靜點(diǎn)兒！各回各位寫(xiě)作業(yè)去，再說(shuō)話(huà)就甭怪我不客氣了！”話(huà)音未落，班級立刻就安靜了下來(lái)，教室里除了呼吸聲就是大家“沙沙沙”的寫(xiě)字聲，緊接著(zhù)，又是一陣慌亂，亂坐座位的同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢竄回了自己的座位上，路過(guò)班門(mén)口的某位查班領(lǐng)導手一抖，差點(diǎn)把手中的資料給扔了出去，眼睛圓瞪，滿(mǎn)臉震驚，愣了一會(huì )兒才反應過(guò)來(lái)，悄悄離開(kāi)繼續往下一個(gè)班走去。過(guò)了一會(huì )兒，數學(xué)老師回來(lái)了，見(jiàn)班里鴉雀無(wú)聲，忍不住驚嘆道：“咱班里真安靜啊，看來(lái)同學(xué)們都很自覺(jué)呀�！�
我不禁在心里嘀咕：我暈，若不是馬同學(xué)的那一招“河東獅吼”，您估計現在正在批評我們哩。
02“鐵砂神掌”
又是一個(gè)熟悉的'晚自習，老師依舊去開(kāi)例會(huì )，同學(xué)們剛過(guò)完雙休，心里的興奮勁還在涌動(dòng)，貪玩好動(dòng)的真面目又露了出來(lái)，真是“吃一塹，膽兒更肥”，吵鬧聲竟比上次更大，我心里嘆息一聲，提前捂住了耳朵，靜待“河東獅吼”的來(lái)臨，班長(cháng)大人似乎和上次不大一樣，只見(jiàn)她怒目圓瞪，巴掌高高的抬起，好像在蓄力。突然，她的手掌猛的落下，重重拍在桌子上，“嘭”的一聲巨響，班里瞬間安靜極了。我在心里忍不住替她喊疼，也真心感激她為了維持班級紀律做出了努力。
03“凌云劍訣”
這次不再是晚自習，而是周五的午自習，老師走進(jìn)了隔壁的七七班，我們的班級里有了零零碎碎的說(shuō)話(huà)聲，班長(cháng)大人什么也沒(méi)有說(shuō)，徑直走上講臺，以粉筆為“劍”，在黑板上刻出了幾個(gè)大字：周末作業(yè)，數學(xué)練習冊寫(xiě)到91頁(yè)。同學(xué)們覺(jué)得任務(wù)量有點(diǎn)大，怨聲四起，班長(cháng)再次手掐“劍訣”，黑板上的91瞬間變成了92，同學(xué)們立馬就服了，開(kāi)始狂寫(xiě)作業(yè)，就連最?lèi)?ài)玩鬧的“劍仙”也安靜了下來(lái)（欲知詳情如何，請看“劍仙”二三事）。
哎，班長(cháng)大人“內功”深厚，我等凡夫俗子望而不及，只能?chē)@為觀(guān)止。
我的同學(xué)作文3
我與這位同學(xué)初次相識，是在20xx年8月下旬的某天上午，那一天是荊州小學(xué)一年級報名的日子。我與媽媽夾雜在長(cháng)長(cháng)的報名隊伍中，那里人聲喧鬧，相識的大人們在等待中談?wù)撝?zhù)家長(cháng)里短的事情，還不時(shí)發(fā)出陣陣爽朗的笑聲。突然，我的身后發(fā)出了一個(gè)男童的聲音，“媽媽?zhuān)瑘竺o我報一個(gè)好班�！毙∧泻⒌膵寢尯芸齑饝怂囊�，我聽(tīng)見(jiàn)后，也悄悄地跟媽媽說(shuō)：“我也要報一個(gè)好班！”媽媽回答說(shuō)：“好！”可能是我們這兩個(gè)小孩無(wú)知的要求，拉近了兩個(gè)媽媽之間的距離，她們也開(kāi)始聊起天來(lái)，我側耳偷聽(tīng)，都是一些相互恭維的話(huà)，“哎呀！您的女兒好漂亮�！薄澳膬鹤右豢淳褪莻�(gè)聰明像�！钡鹊�，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽贊揚那個(gè)小男孩后，轉過(guò)頭去，細看了這個(gè)小男孩，只見(jiàn)他個(gè)子不高，橢圓形的腦袋上留著(zhù)一頭整齊的短發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，一看就同媽媽的感覺(jué)是一樣的——一個(gè)聰明像。他微笑著(zhù)對我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也朝他抿嘴一笑，表示回敬，并互相告知了姓名。報完名后就各自回家了。幾天后，我們在一（6）班教室又相遇了，真是天隨人愿！我們的媽媽都為我們報了個(gè)好班。
讀一年級時(shí)，語(yǔ)文、數學(xué)都是學(xué)前班里學(xué)過(guò)的知識，個(gè)個(gè)都是高分。讀二、三年級時(shí)，所學(xué)的知識也比較簡(jiǎn)單，拉不開(kāi)距離，難分高下。進(jìn)入高年級后，所學(xué)的知識面增加了，課程加深了，難度也提高了，這才顯露出他的鋒芒，他的才華，他勤奮好學(xué)以及樂(lè )于助人的精神。他每次考試成績(jì)總是名列前茅，成為我們的學(xué)霸，此次六年級上冊期中考試成績(jì)數學(xué)100分、語(yǔ)文97.5分，其中作文滿(mǎn)分。他不但自己成績(jì)好，還幫助同學(xué)。有一次數學(xué)考試我沒(méi)有考好，試卷改錯時(shí)，有一道題我一直解答不出來(lái)，這位同學(xué)看見(jiàn)后，對我進(jìn)行了詳細的講解，還告訴了我此題的另一種解法，使我受益匪淺。在語(yǔ)文寫(xiě)作方面，他可真是一個(gè)“作文天才”！我清楚地記得，五年級的時(shí)候我把他的作文本借回家，認真地進(jìn)行了拜讀，發(fā)現他每一篇作文都寫(xiě)得文采飛揚，寫(xiě)得好！寫(xiě)得妙！寫(xiě)得絕！特別是《可愛(ài)的祖國》這篇文章，寫(xiě)得更是霸氣十足！從山川到江河，從天空到陸地，從天上飛的到地上跑的`，從樹(shù)木到花草，這些都成了他寫(xiě)作的素材，而且全文銜接得十分自然，天衣無(wú)縫。讀完這篇文章后，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，這是我的同學(xué)——一個(gè)只有10歲讀五年級的男生寫(xiě)出來(lái)的作文嗎？我認為，像這樣精妙絕倫的好作文應該被收錄到《高分王》內，讓全國的小學(xué)生共享。
這位同學(xué)現在已經(jīng)長(cháng)成半大的小伙子了，身高大約在1.6米左右，體型較瘦，五官端正，留有一頭整齊的短發(fā)，偶爾戴一副眼鏡，個(gè)性較好，講起話(huà)來(lái)，總是面帶笑容，給人一種親近感，在同學(xué)中被榮稱(chēng)為“數學(xué)小王子”、“作文天才”、“熱心腸”美名的男生，你猜到他是誰(shuí)了嗎？
我的同學(xué)作文4
一雙大大的眼睛，一個(gè)圓圓的肚子，一副菩薩心腸，這便是大多數人對他的評價(jià)�；顫姾脛�(dòng)是我和他的共同特點(diǎn)，也是我們要好的原因。自從我來(lái)到了這個(gè)班上，我便認識了幽默風(fēng)趣的他。在我們相處的這兩年時(shí)間中，在我們中間發(fā)生了許多大大小小的事情。王生威，那么些事，你還記得嗎？
剛入初中時(shí)，他是一個(gè)不折不扣的動(dòng)漫迷，經(jīng)常和其他同學(xué)在一起談?wù)搫?dòng)畫(huà)，其中也有我一個(gè)。書(shū)包課桌中總少不了幾本動(dòng)漫書(shū)，一放假就坐在電腦前看起動(dòng)畫(huà)片。據他講，他躺在床上通宵看動(dòng)畫(huà)片。真是有些瘋狂。印象最深刻的還是七年級才開(kāi)學(xué)的第一個(gè)周，朱老師正在上面講數學(xué)題，坐在最后一排的你躲在后面偷偷的看起了課外書(shū)。沉浸在書(shū)中的你絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)站在身后的萬(wàn)老師。同學(xué)們都在認真的聽(tīng)講。突然，一聲巨響在我身后發(fā)出。我轉過(guò)頭去，看到了身后一臉憤怒的萬(wàn)老師，和臉漲得通紅的王生威。萬(wàn)老師高高舉起的右手上還舉著(zhù)王生威“犯罪”的“證據”—那本他剛剛買(mǎi)來(lái)不久的漫畫(huà)書(shū)。他低著(zhù)頭和萬(wàn)老師走出了教室。直到下課，他才回到教室中�？吹接行┛扌Σ坏玫奈�，吐了吐舌頭，表示無(wú)奈，坐到了位子上。真是讓人有些哭笑不得。他就是這么一個(gè)愛(ài)搞怪的人。
雖然上課有些不認真，但他的.學(xué)習熱情還是讓人佩服。數學(xué)和物理課堂上總能看見(jiàn)他高高舉起的右手。還記得他曾經(jīng)為了能夠親自做物理實(shí)驗，沖刺著(zhù)跑向了講臺，結果一個(gè)趔趄，圓圓的肚子撞在了某同學(xué)的桌子上，堅硬的桌子角擋住了他前進(jìn)的步伐，摔在了地上�？吹酱饲榇司�，我們都愣住了，自然也就沒(méi)人跟他搶實(shí)驗資格了。他一邊捂著(zhù)肚子，一邊狼狽的向講臺走去。嘴角微微咧著(zhù)，做出痛苦狀。我們哈哈大笑�？吹酱饲榇司�，我不由得聯(lián)想到了物理老師講到的慣性。最后他自然如愿以?xún)數牡玫搅藢?shí)驗資格，付出的代價(jià)卻是肚子上那久久難以消除的疼痛。走下講臺時(shí)，他一邊捂著(zhù)還有些疼痛的肚子，一邊還不忘給我們拋來(lái)一個(gè)得意的眼神。真是讓人有些無(wú)奈。他就是這么一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人。
他是一個(gè)天生的樂(lè )天派，從不會(huì )因一點(diǎn)小事而不高興，所以他的朋友很多。有人說(shuō)他厚臉皮，因為老師剛剛批評完他，轉過(guò)臉來(lái)就是滿(mǎn)臉的笑容，還是曾經(jīng)那一副憨態(tài)可掬的笑容，恢復了往日那活潑的神情。其實(shí)不然，那是一種豁達，不為任何事失去自己快樂(lè )的心情。這是很多人做不到的。
王生威，就是這么一個(gè)天生的樂(lè )天派，活潑活動(dòng)中顯出一種豁達與開(kāi)朗。雖然有時(shí)也讓人哭笑不得，無(wú)時(shí)不刻不再為我們制造幽默，創(chuàng )造快樂(lè )，帶來(lái)歡笑。那么些事，是我們最美好的回憶，也是我們永遠的歡笑，它們將永遠存在我的記憶里。
我的同學(xué)作文5
今天是我的同班同學(xué)xx的生日，所以我一大早就起來(lái)了。我起來(lái)以后先把送xx的生日賀卡和禮物準備好，然后草草地吃了點(diǎn)早飯，就向和xx約定的地點(diǎn)跑去了。我到了約定的地點(diǎn)，發(fā)現已經(jīng)有三個(gè)同學(xué)在等了，只是不見(jiàn)xx的影子。過(guò)了一會(huì )，xx才一瘸一拐的走過(guò)來(lái)，原來(lái)他在昨天騎自行車(chē)的時(shí)候跌傷了腳，所以走路才這副樣子。全體人員會(huì )合以后，xx就開(kāi)始了他的生日之旅。xx首先帶我們到他家去玩。
在他家我們把各種各樣的生日禮物送給xx。xx收到同學(xué)們的禮物后很高興。xx打開(kāi)電腦和同學(xué)玩賽跑卡丁車(chē)，由于我對這種開(kāi)車(chē)的電腦游戲不感興趣，所以就在一旁看雜志。玩了大約有一個(gè)小時(shí)左右，xx的媽媽就帶我們一起去吃肯德基。到了肯德基餐廳，我們就在xx的媽媽預訂好的位置坐下。每人選了一個(gè)套餐。然后大部分人就去有滑梯的那個(gè)角落玩貓捉老鼠的游戲。我們玩累了，正好要的套餐也端來(lái)了，于是大家狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃完了午飯，xx的生日蛋糕也端上來(lái)了，我們大家一起為他唱生日快樂(lè )歌，祝他生日快樂(lè )，xx閉上雙眼許下了自己美好的'愿望。我的肚子實(shí)在是沒(méi)有空著(zhù)地方了，我還有一個(gè)老北京雞肉卷沒(méi)吃完，于是，我把雞肉卷打了包。吃完了蛋糕，肯德基餐廳還為每人贈送了一份小禮物。下一個(gè)活動(dòng)是瘸指揮xx帶我們去香蜜湖賽真正的卡丁車(chē)。
可沒(méi)想到那里的工作人員說(shuō)我們有的同學(xué)沒(méi)到一米四零，不讓我們玩，我們跟他爭辯，他出言不遜還罵人，算了我們一賭氣離開(kāi)了那里。我們改變計劃去打保齡球。我們又回到xx家里，取打保齡球需要的保齡球卡。為了節省時(shí)間這次我們就打的奔深圳保齡球訓練基地。走進(jìn)場(chǎng)內，一條條球道展現在我眼前，這是我第一次打保齡球，心里有點(diǎn)激動(dòng)。我拎起一個(gè)球想上前去打，被那里的管理員攔住了，因為我們沒(méi)有換保齡球鞋，原來(lái)打保齡球還要穿規定的專(zhuān)業(yè)鞋呀！我們急忙換上保齡球鞋，然后分成了兩隊，我的這隊有xx和李團璋，另外一隊有劉騫鍶和xx的倆朋友，我們每隊用一個(gè)球。開(kāi)始是xx和李團璋老是打不中，輪到我的時(shí)候，我學(xué)著(zhù)別人的姿勢一球過(guò)去，結果打倒了六個(gè)保齡瓶。慢慢的，xx和李團璋也可以打中六七個(gè)保齡瓶了，而我卻打不中了，我很生氣。又輪到我了，這次我屏住氣瞄準目標，使盡全身力氣一球扔過(guò)去，結果打了一個(gè)全中，大家為我鼓掌歡呼，我真是太高興了，因為這可是我有生以來(lái)一次全中呀！也是我們今天最好的球技表現。
打了一個(gè)小時(shí)的保齡球，我們累得連球都拿不動(dòng)了，大家疲憊不堪的登上了回家的出租車(chē)，xx的生日就在歡樂(lè )聲中結束了。
我的同學(xué)作文6
有句俗語(yǔ)說(shuō)得好：耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)�？捎行┦虑�，有些人，你即使見(jiàn)到了也不一定是真實(shí)的他。我身邊就有這樣一個(gè)同學(xué)，他是我迄今為止見(jiàn)到過(guò)的最多面性的人，他可以在一節課一小時(shí)一分鐘甚至一秒鐘內向你展示他的N個(gè)面，一會(huì )粗心一會(huì )細心，一會(huì )貼心一會(huì )鬧心。咋一聽(tīng)，可能你會(huì )認為這是我的四個(gè)同學(xué)，其實(shí)不對，就是一個(gè)，就是一個(gè)和我相處了四年的同學(xué)�，F在我就好好地給你介紹我這個(gè)“性格迥異”的同學(xué)吧。
記得有一次班上進(jìn)行小測驗，同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)，他也不例外，只不過(guò)他會(huì )趁老師回辦公室拿水時(shí)，沖著(zhù)我們做鬼臉，學(xué)大猩猩擊掌。我們看了哈哈大笑，但他連忙對我們搖搖頭，豎起食指撅著(zhù)嘴巴“噓噓”，還假裝害怕的樣子用手指著(zhù)老師辦公室的方向。一開(kāi)始我們都捂著(zhù)嘴巴，在手的掩護下偷笑，但看著(zhù)他一臉假兮兮惶恐的樣子，我們實(shí)在憋不住了，也顧不得正在考試放聲大笑起來(lái)�？烧斃蠋煹哪_步聲由遠及近快到教室門(mén)口時(shí)，他又以迅雷不及掩耳之勢的速度坐好，在我們目瞪口呆下又一臉無(wú)辜的開(kāi)始奮筆疾書(shū)，還不時(shí)地趁老師不注意，沖我們眨巴眼，看著(zhù)他一流的演技，我們不得不佩服，但更令我們佩服的是，他竟然能夠第一個(gè)交卷。
發(fā)試卷了，果然不出我們意料，他只考了個(gè)70分。如果說(shuō)這些題目他不會(huì )做也就算了，可你再給他一次重做的機會(huì )，他居然可以做得全對。哎，所以他沒(méi)有少吃他爸爸的“竹筍燒肉”。不過(guò)他的手又特別的巧，別人不會(huì )的手工他都會(huì )，別人要花很多時(shí)間捉摸的'東西，他看一眼就能栩栩如生的把它展現在你面前。你瞧瞧，這和考試時(shí)的他是同一個(gè)人嗎？老師也會(huì )經(jīng)常對他說(shuō)：“哎，你要是把這個(gè)認真勁用一點(diǎn)點(diǎn)在學(xué)習上就好了�！�
不僅僅如此，他還是個(gè)貼心又鬧心的矛盾體。
記得四年級那年過(guò)教師節，他早早到校，在講臺上為老師擺上他精心制作的手工作品，還為老師打好水，下課追著(zhù)老師捶背，上課超級積極地回答問(wèn)題，中午幫同學(xué)們打飯，還主動(dòng)擦黑板……老師們不禁感嘆：“這猴兒終于長(cháng)大懂事了，比養個(gè)女兒還貼心呀！”可沒(méi)想到的事情發(fā)生了，他下午課間帶著(zhù)一群男生折他新研制出來(lái)的紙飛機，不僅僅把本子都撕了，還舉行飛行比賽，把飛機全部從窗戶(hù)扔出去。不一會(huì )，樓下就像下了雪一樣“白屑皚皚”。氣得大隊輔導員恨不得生吞了他，不僅在校園廣播站批評了我們班，還扣了好多分，那一周的流動(dòng)紅旗也流走了，班主任也是哭笑不得快吐血了。
他就是這樣一個(gè)具有多面性格的同學(xué)，不過(guò)這樣也很有趣，就好像同時(shí)擁有了幾個(gè)小伙伴，讓我們的學(xué)習生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣。哦，說(shuō)了半天重點(diǎn)忘了，他叫倪永智光，是楚才小學(xué)六（3）班的學(xué)生，那個(gè)坐在前排黑黑瘦瘦，大眼睛大耳朵的帥小伙就是他，如果你想和他交朋友，一定得適應他那超級“變臉”的性格喲！
我的同學(xué)作文7
昨天中午，我的《學(xué)習輔導》這本書(shū)剛發(fā)了下來(lái)，我就隨便翻了翻，然后就無(wú)意地把它放到書(shū)桌的一個(gè)偏僻的角落。當時(shí)，我也沒(méi)注意身邊的一切，就一心顧著(zhù)忙自己的。這時(shí)，好像有一個(gè)好朋友走到我旁邊，低聲的咕嚕道：“淑穎，借你這本書(shū)來(lái)讓我參考參考，行嗎?”我已經(jīng)忙得不可開(kāi)交了，我為了不想受別人的干擾和影響，一心想打發(fā)她走，還沒(méi)來(lái)得及抑起頭來(lái)看看是哪位同學(xué)，就使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭就罷了，毫不在意。今天早上，我在收拾書(shū)包的途中，發(fā)現《學(xué)習輔導》失蹤了，于是我就把整個(gè)書(shū)包都翻箱倒柜，檢查利落，一絲不茍�？蛇@本書(shū)就像在跟我�；�，故意惹我惱怒，就算我怎樣嘆氣憂(yōu)愁，它也終究懶得跟我見(jiàn)面。既然這樣了，我也只好把疑心移到了左鄰右舍，我個(gè)個(gè)追根問(wèn)底，毫不留情，可他們個(gè)個(gè)也賴(lài)死不認。沒(méi)辦法，我只好把疑心定在了同桌上，因為她是“犯罪前科”。以前她總是不問(wèn)自取，自作主張，不經(jīng)過(guò)我的同意，就直接拿我的書(shū)或作業(yè)，我對她最后意見(jiàn)的就是她這種行為習慣，太讓我反感了。以前，我就是為了我們之間的友誼，就只是把這對她的不滿(mǎn)憤怒在滿(mǎn)腔中，并沒(méi)有對她氣勢洶洶地劈頭大罵�？扇缃�，我的《學(xué)習輔導》真的不見(jiàn)了，我還能不懷疑她嗎?也許是她做得過(guò)于離譜啦!
所以，我就狠心地對她說(shuō)：“哼，你賊心虛不敢承認，我最討厭就是這樣啊，快把我的書(shū)拿出來(lái)，否則，我會(huì )把事實(shí)告訴老師�！彼�(tīng)了我這么說(shuō)，也不知如何反駁，她被我的一時(shí)沖動(dòng)所驚嚇了，脖子頓時(shí)紅起來(lái)：“沒(méi)有，我沒(méi)有，你居然冤枉我了!
我昨天都沒(méi)有碰過(guò)你的《學(xué)習輔導》，怎么還會(huì )偷你的，你說(shuō)得也太過(guò)分了，我真的不能理解�！蔽覜](méi)有聽(tīng)她的，不管那么多了，就直接去翻她的書(shū)包和抽屜，但還是不見(jiàn)我的《學(xué)習輔導》。見(jiàn)這情況，焦急的我竟然無(wú)話(huà)可說(shuō)了，真相大白，她的確沒(méi)有偷我的書(shū)。哎，我又在擔憂(yōu)：“那會(huì )是誰(shuí)拿了我的`書(shū)呢，我就是在教室里丟失的�！蔽覠o(wú)力地用手撐著(zhù)額頭，靜靜地沉思著(zhù)，昨天的一切重現于我的心頭……哦，我終于有點(diǎn)印象了，昨天的那本書(shū)好像是林萍問(wèn)我借的，她的聲音和背影都很似林萍，沒(méi)錯，是她!
我的心情矛塞頓開(kāi)，激動(dòng)地想：“只有這個(gè)機會(huì )了!
”不過(guò)我還是擔心我的“老毛病”——經(jīng)常冤枉無(wú)辜的人，之所以這樣，傷害了很多同學(xué)。為了防止再次出錯，我就只好去問(wèn)問(wèn)同桌了：“是林萍拿了吧，那時(shí)你應該看見(jiàn)�！闭f(shuō)罷，同桌頓時(shí)急切地搶著(zhù)說(shuō)：“對，我看見(jiàn)她的書(shū)桌上有兩本《學(xué)習輔導》，還親眼目睹她來(lái)向你借那本書(shū)。真的!
”我一聽(tīng)，心就放下來(lái)了�？晌矣致�(tīng)說(shuō)林萍今天不來(lái)上學(xué)了，因為家事的某某原因，我失望極了……雖然我失去的卻是重要的書(shū)，但我覺(jué)得友誼是無(wú)價(jià)的，在我心中的地位什么也霸占不了!
我的同學(xué)作文8
學(xué)霸，一個(gè)光彩熠熠，堂而皇之的稱(chēng)謂；一個(gè)令人生畏，受人尊敬的稱(chēng)謂。他可以是在考場(chǎng)上過(guò)五關(guān)，斬六將的關(guān)羽；也可以是學(xué)習上足智多謀，運籌帷幄的諸葛亮；當然，他也可以是鶴立雞群的佼佼者，也可以是萬(wàn)里挑一的東方不敗。很多時(shí)候，他是別人眼中的偶像，他是別人奮力追趕的旗標，可以這樣說(shuō)，作為一個(gè)學(xué)霸很難，但真正成為一個(gè)學(xué)霸很多事情也就不再難了。很榮幸，一個(gè)學(xué)霸正與我為同學(xué)，不過(guò)，這個(gè)學(xué)霸只是有點(diǎn)與眾不同罷了
鏡頭一——課堂上：同學(xué)學(xué)霸，上課不怕，小差飛機，不足以?huà)�。學(xué)霸身份的同學(xué)，從來(lái)不屑于地球人這種課堂。不過(guò)，還是得給老師一點(diǎn)面子的啦，休息一下——睡覺(jué)；活動(dòng)一下——跟周?chē)瑢W(xué)講幾句話(huà)，有時(shí)雅興來(lái)了，裝模作樣地掃一下書(shū)，誰(shuí)叫這些知識他都懂得那么快，誰(shuí)叫他那么的聰明？
鏡頭二——下課后：學(xué)霸嘛，總是比平常人多出一個(gè)大腦——聰明些。下課后的初一三班，同學(xué)們都在拼命讀書(shū)，與課桌融為一體，苦心鉆研。而學(xué)霸，從來(lái)都遵循著(zhù)一個(gè)千古不敗的古訓——勞逸結合�；叵肫鹱约赫n堂上是那么的辛苦，是該好好慰勞一下自己了，于是，他的課余生活總是那么快樂(lè )——要么刷幾包零食優(yōu)哉游哉的吃，忘乎所以的吃，要么就是痛痛快快的玩，肆無(wú)忌憚的.玩。即使期末來(lái)臨，也從不改變自己的戰術(shù)，他堅信，唯有讓自己身體與心靈放松，自己的靈魂才能得到凈升，自己才能穩坐學(xué)霸之位。不然，你以為學(xué)霸是平常人能當的啊，那是得思維有相當的高度，有與眾不同的學(xué)習方法才能當的啊。
鏡頭三——考試中：考場(chǎng)，不過(guò)就是學(xué)霸的娛樂(lè )場(chǎng)所�？荚嚨木攀昼�，普通人都在冥思苦想，奮筆疾書(shū)中度過(guò)，完了之后，還要找幾個(gè)哥們兒一起對對答案，分享考試感受，有時(shí)在對答案時(shí)，發(fā)現了自己的錯誤，頓時(shí)捶胸頓足，哭得死去活來(lái)�？梢赃@么說(shuō)，考試，讓普通人都吃足了苦頭。但是，偏偏學(xué)霸不這么想。對于他們來(lái)說(shuō)，考試是什么？是襯托他們高智商的武器，是發(fā)泄他們情感的工具，那一張張看似堅不可摧的試卷，對于他們來(lái)說(shuō)，不過(guò)是將來(lái)兵擋，水來(lái)火掩罷了。但我的同學(xué)，從來(lái)只走自己的范兒，考試九十分鐘，很少動(dòng)筆，達到不寫(xiě)即是寫(xiě)，寫(xiě)即是不寫(xiě)的考試最高境界�？荚囁銈�(gè)球？人間正道是睡覺(jué)。分數下來(lái)了，一張張三、四十分的試卷猜不透他的心思，只顧一個(gè)勁兒往他手里鉆。他的眼神又多了幾絲惆悵，空氣仿佛在這一瞬間凝固了，我們等待著(zhù)他的咆哮然而，不料，幾十秒鐘后，他居然笑了，笑得那么嘹亮，笑得沒(méi)有一絲凄涼。難怪，曠世奇才的所作所為，作為凡夫俗子的我，又怎能猜透？
我真想大聲宣布：我的同學(xué)是一個(gè)與眾不同的學(xué)霸！
我的同學(xué)作文9
我的同學(xué)楚楚越，是個(gè)又矮又黑的小女孩，她穿著(zhù)藍色的衣服，黃色的褲子，紫色的涼鞋，有著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，非�？蓯�(ài)。尖尖的耳朵，又黑又長(cháng)的頭發(fā)像瀑布一般。她的臉上總帶著(zhù)笑容，總愛(ài)用笑容來(lái)面對一切。
她喜歡畫(huà)畫(huà)，做什么事，都會(huì )一直堅持下去。她畫(huà)的畫(huà)非常好，連老師看了都會(huì )贊嘆不已。她還喜歡手工。她做的手工像畫(huà)兒一樣，非常形象，總能做出那些動(dòng)物植物的特點(diǎn)。比如說(shuō)，長(cháng)頸鹿長(cháng)長(cháng)的脖子，獅子長(cháng)長(cháng)的毛發(fā)，還有小老虎頭上的“王”字，等等等等。而她最喜歡的，便是足球。都說(shuō)男孩子才喜歡踢足球，但她偏偏喜愛(ài)男孩子們喜愛(ài)的一些東西。她踢球踢得很好，我覺(jué)得楚楚越就是個(gè)男孩子。
楚楚越非常逗人喜愛(ài)。有好幾次我對楚楚越說(shuō)：“我們倆很一樣�！蔽业脑�(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，她說(shuō)搶著(zhù)說(shuō)：“我們是雙胞胎兄弟，你是哥哥我是弟�！蔽颐棵靠扌Σ坏�，就問(wèn)她：“你為什么說(shuō)我們是雙胞胎？”楚楚越笑著(zhù)答道：“我們的涼鞋是一樣的，你的.是藍色，我的是紫色。而且我們都是二道杠，還是親密無(wú)間的好朋友�！蔽业浆F在都沒(méi)弄清楚，為什么我是哥哥，她是弟弟，我們可都是女生呀！而且我比她小一點(diǎn)兒，應該她是姐姐，我是妹妹呀！
這就是我的同學(xué)楚楚越。她真是個(gè)聰明伶俐又惹人喜愛(ài)的小女孩！
在生活中，總有一些人在你的生命中路過(guò)，有的還成為了你一生中重要的人。但她可能是你忠誠的知心朋友，和你一起跨過(guò)困難，我就有這樣的一位朋友。
她是我在學(xué)校認識的同學(xué)，因為她的外婆是一位退休教師，所以他學(xué)習特別好，一張張光彩的成績(jì)單上寫(xiě)的都是她的名字。老師從未請過(guò)她的家長(cháng)，不但從未請過(guò)，而且在家長(cháng)會(huì )上還對她贊不絕口。
不要以為她整天板著(zhù)臉，正相反，她每次下課后，就會(huì )給我講笑話(huà)，調節上課時(shí)的緊張氣氛。有時(shí)上課，一旦想起來(lái)，就忍不住想笑兩聲。
她很樂(lè )于助人，是老師的得力助手。有時(shí)下課，老師就叫她輔導別的同學(xué)，有時(shí)也輔導我。她很耐心地講解，如春天的陽(yáng)光那么溫柔。
但是還是那一次令我終身難忘。
那一次，正是三年撿紙時(shí)候。一天，刮了一陣大風(fēng)，天氣非常清冷，可很不幸，輪到我們班撿紙。刺骨的寒風(fēng)似乎要卷亂一切，無(wú)理取鬧地吞噬紙團。盡管這樣，全班還是出動(dòng)了。我獨自拎著(zhù)塑料袋，盡量快點(diǎn)撿完，一邊打著(zhù)寒顫，一邊撿。忽然，一陣大風(fēng)把塑料袋吹跑了，紙團撒了出來(lái)。這時(shí)，一雙手和一個(gè)身影出現在我的眼前，她撿完了所有的紙，扔進(jìn)垃圾桶。這件事是我真摯地回憶，直到現在。
謝謝你，我的同學(xué)，鐘含菲，愿我們友誼長(cháng)存。
我的同學(xué)作文10
我的同學(xué)，她也是我最好的朋友，她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，白嫩嫩的臉蛋，濃濃的眉毛，一雙有神的眼睛和一張愛(ài)說(shuō)愛(ài)唱的嘴巴，一個(gè)漂亮的鼻子，看上去顯得她很漂亮、美麗。
我很佩服她，我為什么這樣佩服她，因為她有一顆善良、溫柔、寬宏大量的心。
我為什么這樣說(shuō)呢？這事還要從我們讀二年級的時(shí)候說(shuō)起，那時(shí)候我們班的男生調皮、搗蛋，全校七個(gè)班，就數我們班最不聽(tīng)話(huà)了，被學(xué)校稱(chēng)為“亂班，”沒(méi)有一個(gè)老師喜歡我們這個(gè)班，連班主任也都失去管我們的信心了，真是無(wú)法無(wú)天，什么事都做得出來(lái)。
記得有一次，我們班的全部男生去拿河邊的`一種名叫蒼耳的植物，可以緊粘在任何動(dòng)物的毛上，我們男生就拿這種蒼耳，去丟到女生的頭發(fā)上，每個(gè)女生的頭發(fā)都被我們粘了，且弄亂了，有的女生都哭了，而我們男生卻把它當作是最快樂(lè )的事。當時(shí)，我的同桌，她還在睡覺(jué)，我趁著(zhù)她不注意就把我的全部蒼耳都丟到了她的頭上，她的頭發(fā)被我弄得像刺猬頭一樣，把她弄睡醒了，可她并沒(méi)有直接站起來(lái)，大聲的說(shuō)是誰(shuí)搞的，而是默默的在那里把蒼耳一顆一顆地拿下來(lái)，她的行動(dòng)讓我驚呆了，感動(dòng)了，我開(kāi)始后悔了。
我忍不住就過(guò)去幫她一起把蒼耳全部都拿下來(lái)了，每顆蒼耳上都黏著(zhù)很多頭發(fā)�？粗�(zhù)她慢慢用手指梳理她蓬亂的頭發(fā)，我愧疚及了。就主動(dòng)的承認說(shuō)：“對……不……起，我不是故意的�！蔽艺f(shuō)話(huà)吞吞吐吐的，心里想生怕她會(huì )怪我，或者是告訴老師，那我就慘了，可她卻絲毫沒(méi)有怪我的意思，只說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，下次不要再搞了，好嗎？”懇求的語(yǔ)氣，更讓我難過(guò)，我很謝謝她，以后我們就成了一對很好的朋友，我們每天一起做游戲、做作業(yè)，去冒險等等。另外說(shuō)她善良不只是這些，不論是誰(shuí)對她做錯了事，她都不會(huì )怪誰(shuí)，只是常常說(shuō)那一句口頭禪：“沒(méi)關(guān)系，下次不要搞了，好嗎�！边@樣的她難道不溫柔、善良嗎？
她也會(huì )生氣，特別是學(xué)習之類(lèi)的話(huà)傷著(zhù)她，她就會(huì )特別生氣，幾天都不理你或是你把她的手工制作玩壞了，她就一定會(huì )跟你斗氣，不跟你玩了，甚至幾天不跟你說(shuō)話(huà)。她的語(yǔ)文很好，數學(xué)就不行了，因此有一次上數學(xué)課的時(shí)候，老師叫她到黑板上做題，她上去了，但不會(huì )做，數學(xué)老師竟然打了她，這時(shí)候我很擔心她，也很關(guān)心她，心里想：她會(huì )不會(huì )很傷心，她下來(lái)了，她哭了，哭得很傷心。我問(wèn)她：“沒(méi)事吧？”她只是搖搖頭，她很堅強，從不需要別人關(guān)心她。
她也有興趣愛(ài)好，她喜歡打羽毛球，一打就是一天；她也喜歡打乒乓球、排球等等。她還在努力學(xué)畫(huà)畫(huà)，她雖然畫(huà)得不太好看，可是還可以，大概是她想把自己培養成德、智、體、美全面發(fā)展的原因吧！她最喜歡的顏色是藍色和粉紅色，她最不喜歡黑色。
我們現在已經(jīng)讀五年級了，雖然還有兩年才畢業(yè)，但我卻覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快，因為我怕我們出去讀不同的初中，在一起的時(shí)間肯定很少，甚至很難見(jiàn)一面，所以我這久以來(lái)一直有害怕畢業(yè)又想快畢業(yè)的矛盾心理。
哎！不管將來(lái)會(huì )不會(huì )跟她考得在同一所學(xué)校，我都永遠珍惜這份真摯的友誼。
我的同學(xué)作文11
每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，而閃光點(diǎn)多的人，便可以成為我們的榜樣，榜樣對人影響也是巨大的，怎么，你不信，那就來(lái)看榜樣對我的影響吧！我的榜樣是小a。
我跟你說(shuō)，小a是戴眼鏡的，度數不高，他對自己的相貌似乎不是十分滿(mǎn)意，所以從不摘眼鏡，一摘，便用手捂住臉，生怕被人看見(jiàn)。他皮膚不黑，沒(méi)有小b那樣，他學(xué)習成績(jì)好，喜歡交朋友，對任何事情都追求完美，他一直在想快點(diǎn)長(cháng)的更高，我看他吃飯想、睡覺(jué)想、跑步想。他也十分陽(yáng)光，你接近他，與他交談一會(huì )兒，你就會(huì )十分快樂(lè )。他活潑好動(dòng)，一分鐘不動(dòng)就全身發(fā)癢似的，然而，有一天午間休息，我發(fā)現他坐在課桌前，眼前擺著(zhù)課本和紙張，手里拿一支筆一動(dòng)不動(dòng)，全神貫注的樣子像一位在沉思的大學(xué)者，我走近后發(fā)現他是在寫(xiě)作業(yè)，這還是我認識的小a嗎？還是那個(gè)滿(mǎn)世界亂跑，到處惹事的小a嗎？果然是“人不可相貌，海水不可斗量”��！于是，我受他的`影響寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，也能夠一絲不茍，認真起來(lái)�？删驮谖页撩粤耸昼姾�，一聲尖叫在我耳旁響起，回頭一看，原來(lái)是小a作業(yè)寫(xiě)完了，又開(kāi)始滿(mǎn)世界亂跑起來(lái)。
還有另外一件事，我必須說(shuō)一下，他其實(shí)還是很講義氣的。那天下午，烏云密布，天地昏暗，而原本屬于我們的陽(yáng)光也被強行奪走了，然而，我卻像在熱鍋里似的，非但不冷，反而全身出汗。原來(lái)我的東西被別人強行拿走了，正在著(zhù)急無(wú)奈之際，他看見(jiàn)后，竟悄悄的繞到那人的身后，用力把東西搶了出來(lái)，扔給我，只見(jiàn)那人氣憤地轉過(guò)身，想知道誰(shuí)壞了他的好事。我猜想小a看見(jiàn)的，一定是一張兇巴巴的臉，可小a似乎毫不害怕，做了個(gè)鬼臉就跑，那人氣憤不過(guò)，上去就追，我這才明白他是在幫我爭取時(shí)間呢！過(guò)了一會(huì )，等我看見(jiàn)他時(shí)，他已是臉色發(fā)紅、喘著(zhù)粗氣，面對著(zhù)我微微發(fā)笑，而我此時(shí)心中升起了絲絲的暖意，真想立即幫他干點(diǎn)什么。
還有一次，我在樓梯上走著(zhù)，冷不丁地滑倒了，腳成90度角，狠狠地扭了一下。這一跤是摔得不輕，疼得我是呲牙咧嘴的，久久不能站起來(lái)，這時(shí)有個(gè)人扶了我一下說(shuō)：“咋的了，哥們兒？”我回過(guò)頭，見(jiàn)是小a，“來(lái)，我送你回班吧！”他又說(shuō)，我答應了，回到班里，我心存感激地說(shuō)了一句：“謝謝！”
小a就是這么一位不僅學(xué)習好，而且還活潑好玩、樂(lè )于助人，他對我的影響是：認真、講義氣和關(guān)心同學(xué)。
喏，看見(jiàn)了吧，這就是榜樣對我的影響。而我也想再說(shuō)一句，立榜樣也要立好的，去學(xué)那他好的一面，而看見(jiàn)他壞的一面時(shí)，要看看自己有沒(méi)有，若有，就要去改，正如孔子曰：“三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之�！�
我的同學(xué)作文12
錦園有佳人，絕世而獨立。動(dòng)靜皆有度，怡然朝與夕。
她叫陳佳怡，佳人的佳，怡然的怡。她擁有一頭烏黑順滑的長(cháng)發(fā)，常常扎著(zhù)馬尾辮，整齊地傾瀉而下，似流水般溫婉，又似瀑布般輕盈。如玉的臉龐，顯得更加細膩而又婉約，一雙標志性的丹鳳眼，為她添上具有東方氣質(zhì)的神韻，一張瓜子臉，小嘴，柳葉眉，莞爾一笑，氣質(zhì)脫俗。
動(dòng)若脫兔
她愛(ài)動(dòng)。在跳舞這方面，她在我們年級可是數一數二的�！翱禳c(diǎn)兒，快點(diǎn)兒，‘校舞林大會(huì )’要開(kāi)始了�！蔽覀兗�(dòng)得坐在觀(guān)眾席上，終于該陳佳怡了。她以輕盈的步伐出場(chǎng)，閃光燈灑落在她的睫毛上，一閃一閃的，她綻放著(zhù)自信的笑容，猶如清晨帶著(zhù)露珠綻放的花兒。她纖細的手指，柔軟的腰身，優(yōu)美的舞姿無(wú)不讓人贊嘆。臺下的觀(guān)眾被吸引地沉浸在里面。她享受著(zhù)沐浴燈光的感覺(jué)，享受著(zhù)在臺上一分一秒的時(shí)光，她在臺上收放自如，最終一舞驚人，獲得了一等獎。坐在臺下的我看著(zhù)她拿著(zhù)證書(shū)露出笑容的那一刻，我心中更是滿(mǎn)滿(mǎn)的欽佩，學(xué)過(guò)跳舞的我深知她臺上這十分鐘臺下付出了多少汗水和努力。
靜若明月
她喜靜。她喜歡坐在窗邊。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙溫柔的灑落在書(shū)頁(yè)上。纖細的手指輕觸書(shū)頁(yè)的'邊緣，微一按，書(shū)頁(yè)便隨風(fēng)翻了過(guò)去。那斑駁的樹(shù)影依舊溫柔地印在書(shū)頁(yè)上。
放學(xué)后，她喜歡坐在石板上輕倚樹(shù)干小憩片刻，或抬頭凝望天上翻滾的云海，或輕嗅陽(yáng)光，花朵的撲鼻芳香，或眺望池中魚(yú)兒嬉戲。遠遠望著(zhù)，風(fēng)兒調皮地撩動(dòng)著(zhù)她的發(fā)絲，她似乎翱翔于這片寧靜的世界當中，恍如一幅絕世的畫(huà)卷，好一個(gè)悠然自在，好一個(gè)愜意之心！
“我是語(yǔ)文課代表”她還是我們班的語(yǔ)文課代表呢！你可別看她跳舞時(shí)柔情似水，但當起課代表來(lái)，那可是恪盡職守，一絲不茍，可謂是一把好手，我是打心底里佩服她的。每次語(yǔ)文老師布置的任務(wù)她總是力爭第一個(gè)完成。記得有一次，我叫她出去玩，她正在背課文，我說(shuō)：“你背得這么早做什么，晚上回家再背也可以��！”只見(jiàn)她慢慢地轉過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)：“我是語(yǔ)文課代表，我要以身作則�！泵看蜗抡n，她總是跑到老師辦公室抱作業(yè)，沒(méi)有作業(yè)也會(huì )去問(wèn)問(wèn)老師有什么需要幫忙的。每次她的作業(yè)總是最快字寫(xiě)得還又認真美觀(guān)，每次查作業(yè)的時(shí)候，她連一個(gè)小題沒(méi)寫(xiě)都能查出來(lái)。不管桌子上堆了多少作業(yè)，她總能收拾得井井有條。怎么這么認真？你若問(wèn)她，肯定回你的還是那句“因為我是語(yǔ)文課代表”。
有一把雨傘撐了很久，雨停了也不肯收；有一束花聞了很久，枯萎了也不肯丟。有一種友情，期望到永久。即使青絲變白發(fā)，也能心底保留。
我的同學(xué)作文13
“聽(tīng)那叮零零的下課鈴聲送來(lái)十分鐘，來(lái)吧，來(lái)吧，來(lái)吧，大家都來(lái)輕松輕松，讓我們那疲勞的眼睛看一看藍天，緊張的大腦吹進(jìn)清風(fēng)，哦，你好十分鐘！哦，歡迎，歡迎十分鐘！那下課鈴聲送來(lái)十分鐘，來(lái)吧大家都來(lái)輕松輕松……”一首《課間十分鐘》唱出了我和同學(xué)們的心聲。終于下課啰！我和我的同學(xué)在課間可是發(fā)生了很多趣事的，現在就由我來(lái)告訴你們吧。 的歌聲作為開(kāi)創(chuàng )的十分新穎，不過(guò)沒(méi)有必要引用這麼長(cháng)，寫(xiě)幾句主要內容就可以得
你瞧，教室里本是非常安靜，可當老師前腳剛踏出教室門(mén)，我們班的“捕蟲(chóng)小隊”就奔向操場(chǎng)去抓“俘虜”了�！安断x(chóng)小隊”的隊長(cháng)叫程昱罡，他有一張長(cháng)長(cháng)的臉，一雙大眼睛下有一張紅唇，如果你下課在操場(chǎng)上看到一個(gè)手拿很多只螳螂的同學(xué)，那一定是他了�！安断x(chóng)小隊”的隊員們最喜歡捉蟲(chóng)子來(lái)嚇唬女生,他們拿著(zhù)蟲(chóng)子追著(zhù)女生跑.這時(shí)教室里四處有女生震耳欲聾的尖叫聲。 “捕蟲(chóng)小隊”，名字起得很好，沒(méi)想到著(zhù)來(lái)的蟲(chóng)子是為了向和女生。
當“捕蟲(chóng)小隊”在教室里打鬧時(shí)，我和幾位“書(shū)蟲(chóng)早已在書(shū)的海洋里遨游好久了。別人找我們借書(shū)，都要對著(zhù)我們的耳朵大叫，要知道我們可是雷打不動(dòng)的書(shū)迷。我們“書(shū)蟲(chóng)”中的大王就是陳彥中了。他有著(zhù)一張圓圓的蘋(píng)果臉，一雙大眼睛一閃一閃的，高高的鼻梁下有一張紅潤的.小嘴。有一次，陳彥中正在走廊上看書(shū)，李季繁和閻亦琛在打鬧時(shí)不小心踩了他一腳，閻亦琛連忙說(shuō)：“對不起�！彼购翢o(wú)反應！閻亦琛又大聲說(shuō)：對不起！”他抬起頭，疑惑的問(wèn)：“怎么啦？”這時(shí)周?chē)娜艘雅醺勾笮�，他卻一臉疑惑。 上一段“捕蟲(chóng)小隊”已經(jīng)奔向得操場(chǎng)了，為什么這一段卻在教室里打打鬧鬧的？
你再把目光移向走廊，你猜那里有著(zhù)一張瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛，高鼻梁下有一張櫻桃小嘴的人是誰(shuí)？她就是我們班的體育健將張婷。張婷是我的好朋友，她體育很好，尤其是跳遠和跳繩，每次體育考試都是優(yōu)。她在校運會(huì )上參加跳遠比賽，取得了第三名的好成績(jì)呢。你聽(tīng)，“九一九二轉半圈……”張婷又在表演她的拿手好戲了�！爸x采晴，過(guò)來(lái)玩嗎？”張婷又在叫我了。她總是把我從書(shū)桌旁拖出來(lái)跳繩，我不愿意，她就說(shuō)：“你總是呆在書(shū)桌前不活動(dòng)會(huì )生病的�！蔽艺f(shuō)“哎呀?jīng)]事兒�！彼缓脪伋觥皻⑹诛怠保骸爸x采晴，你再不來(lái)我就不和你玩了！”我沒(méi)辦法，只好跟她去跳繩了。
你再看教室，只見(jiàn)教室后面又展開(kāi)了第san次世界大戰。男生一隊，女生一隊，教室就是他們的戰場(chǎng)。只見(jiàn)他們有的拿掃把，有的拿文具盒，還有的拿書(shū)包�！捌蛊古遗摇薄捌蛊古遗摇迸脷怛v騰，把教室搞得雞犬不寧。
但是，課間休息的時(shí)間總是短暫的，不一會(huì )兒就上課了，“書(shū)蟲(chóng)”們只好合上書(shū)，“打仗”的人也只好戀戀不舍地離開(kāi)了戰場(chǎng)，跳長(cháng)繩的同學(xué)也只好收起繩子回到教室，大家都做好課前準備等待老師的到來(lái)，教室里又恢復了原來(lái)的安靜。
我的同學(xué)作文14
看到這個(gè)題目，你們就應該知道我要寫(xiě)的是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯，她就是我們班的楊藝，是一盤(pán)地地道道的特色菜。說(shuō)起她啊，真不知道還有什么詞可以形容她！
那天早上，我本來(lái)想好好地復習復習功課迎接期中考試，忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣嘈雜，都不用抬頭看就知道準是楊藝來(lái)了！只見(jiàn)她蹦蹦跳跳地進(jìn)入班級，嘴里還不忘喊著(zhù)：“我楊藝大王來(lái)了！”真是讓人頭疼啊，不過(guò)每天這樣，久而久之，我已經(jīng)習慣了！
她可是我們班“無(wú)厘頭”。記得上次上歷史課，我們正在聚精會(huì )神地做卷子，突然，坐在第一排的楊藝發(fā)出一陣令人崩潰的笑聲。誰(shuí)也不知道這是因為什么，老師批評了他，她卻滿(mǎn)臉堆笑地向老師承認錯誤，回到座位卻哭喪著(zhù)臉對我們說(shuō)：“從哪里跌倒就要從哪里爬起來(lái)，加油加油……”我真的無(wú)語(yǔ)了。
還有就是上節音樂(lè )課，楊藝有事回來(lái)晚了，在全班同學(xué)的注視下從容地走進(jìn)教室，還不忘了回頭看一眼電視上演的內容。她一邊走，一邊自言自語(yǔ)：“穆桂英掛彩？什么破片子�！蔽也唤Τ隽寺�，剛才播放的明明就是穆桂英掛帥��！她一回來(lái)，原本嚴肅的課堂變得活躍起來(lái)，她也僅用了只言片語(yǔ)就帶動(dòng)了一堆同學(xué)歡騰起來(lái)！因為她不遵守紀律，所以老師讓她起來(lái)讀資料，她馬上調整了情緒，不緊不慢地讀著(zhù)。讀完坐下后，她只說(shuō)了一句話(huà)，全班同學(xué)都笑了�！耙魳�(lè )老師的本事真大，讓誰(shuí)讀誰(shuí)就得讀，我只是一個(gè)小人物，我對抗音樂(lè )老師就如同楊白勞對抗周扒皮，一點(diǎn)勝算沒(méi)有不說(shuō)，搞不好還搭進(jìn)去個(gè)白毛女！”老師聽(tīng)了不僅沒(méi)生氣，反而也和我們一起笑起來(lái)!她卻一臉無(wú)所謂的樣子，吐了吐舌頭，又自己玩去了。音樂(lè )老師講完了剩下的內容，就給我們放歌聽(tīng)，歌名叫《新貴妃醉酒》，這回楊藝可來(lái)了精神了。她最喜歡聽(tīng)歌了，老師說(shuō)會(huì )唱的.可以一起唱。這時(shí)正到高潮部分：愛(ài)恨就在一瞬間……突然，傳出了一個(gè)令大家意想不到的聲音，不得不承認唱得不錯，但沒(méi)想到這竟然會(huì )是楊藝唱出來(lái)的，迎上我們驚愕的目光，她自豪地說(shuō)：“我是誰(shuí)��？厲害吧！”可是每每我們說(shuō)她自戀時(shí)，她總會(huì )用一句話(huà)頂回我們所有想說(shuō)的話(huà)：“自戀是自信的基本條件！OK？”
還有前幾天老師組織我們班干部開(kāi)會(huì )討論班規的事，老師說(shuō)用犯錯誤說(shuō)明書(shū)的方式，第一次犯錯誤一篇，第二次兩篇，第三次四篇，成倍翻，那樣就沒(méi)有人敢犯錯誤了,寫(xiě)的所有日記上墻。她卻咬著(zhù)手指問(wèn)老師：“老師，那墻上貼不下咋辦？”老師無(wú)可奈何地看了她一眼以后，徹底無(wú)語(yǔ)……
要說(shuō)起她啊，還真是怎么都說(shuō)不完，反正，一句話(huà)，有她的地方一定有歡笑，有歡笑的地方一定就有她！
怎么樣，對這盤(pán)特色菜感不感冒，有空來(lái)我們班品嘗品嘗？
我的同學(xué)作文15
我有一個(gè)同學(xué)，叫楊依琳。她雖然只有12歲，可她有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)梳成兩個(gè)麻花辮，煞是可愛(ài)。她長(cháng)著(zhù)兩條柳眉，修長(cháng)修長(cháng)的。她有著(zhù)一雙又大又圓的眼睛，如果她遇到什么困難或問(wèn)題她只要眼珠子骨碌骨碌一轉就能想出什么好法子來(lái)。她有一雙能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴，不論班里的哪幾個(gè)同學(xué)一吵架都會(huì )被她那雙能說(shuō)會(huì )道的巧嘴說(shuō)服了，因為這樣，我們大家都很喜歡她。
楊依琳給我留下許多深刻的印象，我就挑一兩見(jiàn)來(lái)說(shuō)吧。
其一是：楊依琳同學(xué)有虛心好學(xué)的精神。
還記得有一天，我們班里剛轉來(lái)一個(gè)新同學(xué)，名叫潘藝秋。一個(gè)月后，潘藝秋的成績(jì)居然名列全班第一。時(shí)間不長(cháng)取得如此突出的成績(jì)，真是叫人羨慕��！一天放學(xué)后，我發(fā)現楊依琳主動(dòng)找潘藝秋玩。一邊玩一邊請潘藝秋介紹學(xué)習方法，楊依琳問(wèn)潘藝秋：“你是怎么學(xué)習的，成績(jì)怎么這們好？”潘藝秋沉思了片刻說(shuō)：“正所謂朱熹說(shuō)‘余嘗謂，讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專(zhuān)心，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，新到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？這就是我的學(xué)習方法�！睏钜懒章�(tīng)后一再感謝。一天，楊依琳被一道難題難住了，想了很久還是想不出來(lái)。楊依琳緊皺眉頭，走到潘藝秋前問(wèn)道：“請教一下這道題該怎樣分析？
潘藝秋見(jiàn)她態(tài)度這么誠懇，便給她講解、分析了這道題目的意思和要求。聽(tīng)懂后，楊依琳高興的拍打著(zhù)自己的頭自言自語(yǔ)地說(shuō)：”我怎么就不會(huì )從這方面去想呢？“由于楊依琳虛心好學(xué)，成績(jì)經(jīng)常與潘藝秋不相上下，每次考試她兩總是排在全班第三名。
其二是：楊依琳平時(shí)能熱心幫助別人。
還有一次，我們要到北京植物園去春游。一輛巨龍似的車(chē)懶洋洋地躺在路旁，６０多名學(xué)生排著(zhù)長(cháng)隊，都要乘著(zhù)這輛車(chē)到北京植物園。座位當然不能滿(mǎn)足每個(gè)同學(xué)，我想大家一定在想自己能否有個(gè)座位。老師沒(méi)有命令，我們又不能上車(chē)，只得等著(zhù)。這時(shí)，我身邊的楊依琳同學(xué)突然撒腿就跑了。我有些疑惑，只聽(tīng)見(jiàn)老師焦急地喊她：“快跑回來(lái)，就要上車(chē)了�！庇械�.同學(xué)嘀咕起來(lái)，說(shuō)像這樣不守記律的人，本不應該參加這次春游。我門(mén)望著(zhù)她遠去的身影，希望她不要掃了大家的興。
一會(huì )兒，我的眼前出現了一幅畫(huà)面，真的,是一幅動(dòng)人的畫(huà)面。只見(jiàn)她雙手搬著(zhù)5條凳子，邁著(zhù)大步，滿(mǎn)臉紅光，正向隊伍走來(lái)。同學(xué)們驚呆了，連忙一邊跑上去接凳子，一邊關(guān)心地問(wèn)她：“你累不累？” 她笑著(zhù)說(shuō)：“不累，這點(diǎn)小事算什么！”小小年紀，如此熱心待人，真是少有。
楊依琳同學(xué)虛心好學(xué)的精神和待人的優(yōu)秀品質(zhì)，給我留下難以磨滅的印象。她給我鼓舞，給我力量，激動(dòng)著(zhù)我永不停步，努力向前。
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