我的同學(xué)作文合集15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我的同學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的同學(xué)作文1
我的同學(xué)我的好同學(xué)孫玉嘉，今年她九歲。
她長(cháng)著(zhù)高高的個(gè)子，留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，粉嫩的`臉蛋、白里透著(zhù)紅。兩條月牙似的眉毛，下面長(cháng)著(zhù)一雙明亮可愛(ài)的眼睛，可愛(ài)的小鼻子下面長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴。對人笑時(shí)，就會(huì )露出潔白的牙齒。孫玉嘉很關(guān)心集體，也很樂(lè )于助人，說(shuō)起她關(guān)心集體，我想起她在前幾周的下午，下課時(shí)主動(dòng)去把黑板上的字擦干凈。
準備讓大家進(jìn)行下一節課的學(xué)習。說(shuō)起她樂(lè )于助人，我想起前兩天，我有不會(huì )的題，她幫助我講解，通過(guò)她的講解和幫助，我會(huì )做了這道題。她的脾氣有時(shí)急噪，有時(shí)溫順。當別人搗亂時(shí)，她就會(huì )很生氣，記得今年春天我和孫玉嘉還有別的同學(xué)跳繩時(shí)，我班同學(xué)搗亂不走讓孫玉嘉勸走了，她頑皮的時(shí)候，就像猴子一樣活潑可愛(ài)。她的愛(ài)好很多，比如跳繩、打電腦······其中她最喜歡跳繩，我和她跳繩每次都輸給她，讓我每次都很佩服她。
這就是我的同學(xué)孫玉嘉，一個(gè)關(guān)心集體、樂(lè )于助人、活潑可愛(ài)的小伙伴，我一定要向她學(xué)習。
我的同學(xué)作文2
我有許許多多的朋友，數都數不清，像天上的星星一樣，有張慈光、方顥辰、雷茂霖等等可我在學(xué)校接觸最多的同學(xué)是康海航，他有一頭烏黑的頭發(fā)，黑得發(fā)亮！頭發(fā)下面兩條彎彎的、像月亮似的眉毛，他的眼睛水汪汪的，一眨一眨地，像天上的星星，整天戴著(zhù)一副眼鏡，看著(zhù)就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的同學(xué)。
他特別喜歡閱讀，每次上作文課他的作文都寫(xiě)得非常好，每次都是大作家，因為他愛(ài)閱讀，通過(guò)閱讀學(xué)到很多知識，我們都以他為榜樣！他跑步也跑得挺快的，每次只要上課鈴一響，他就會(huì )像一陣風(fēng)一樣跑進(jìn)教室端端正正地坐在自己的座位上。遇到開(kāi)心的時(shí)候他就會(huì )像兔子一樣，手舞足蹈地跳來(lái)跳去。
他很樂(lè )于助人，有一次考試前我發(fā)現我的筆沒(méi)有墨了很著(zhù)急，康海航想都沒(méi)想就借給我滿(mǎn)滿(mǎn)的一管墨，我為他的行為點(diǎn)贊并向他學(xué)習。
我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但也有缺點(diǎn)，康海航的.小缺點(diǎn)就是寫(xiě)字不工整，卷面有些凌亂，每次作業(yè)都為這個(gè)原因扣分，實(shí)在可惜！每次考試都替他捏一把冷汗，他也一定急得像熱鍋上的螞蟻吧！
這就是我既愛(ài)閱讀，又愛(ài)助人為樂(lè )、字跡不工整的朋友。我們要學(xué)習他的好習慣，幫助他改掉壞習慣，一起學(xué)習，共同進(jìn)步。
我的同學(xué)作文3
在寧夏回族自治區中寧縣一小三（5）班，有一個(gè)男生，他的名字叫李雨隆。李雨隆的眼睛稍微小一點(diǎn)兒，是單眼皮，耳朵大一點(diǎn)，留了個(gè)小寸頭，皮膚挺白的。他有許多愛(ài)好，比如畫(huà)畫(huà)、玩電腦、讀書(shū)等。
我覺(jué)得他是個(gè)電腦高手，現在有許多男孩都在玩“賽爾號”，李雨隆絕對是“大師級”。因為他不僅有一百級的“魔焰猩猩”、“魯斯王”，并且還有所有的“BOSS”級的精靈呢！有一次我不知道“林克”怎么捕，李雨隆一下子就幫我破解了迷題。李雨隆不僅能下載單機游戲，而且還會(huì )在電腦上“買(mǎi)東西”。
他也非常喜歡看書(shū)，一般都是一些漫畫(huà)書(shū)。自從老師給我們發(fā)了借書(shū)證之后，他就天天去借書(shū)，每天都讀書(shū)，一天最多要看完三本漫畫(huà)書(shū)呢！我們經(jīng)常玩的游戲，就是李雨隆從書(shū)上講給我們聽(tīng)的`，比如《數碼寶貝》、《圣斗士》等。李雨隆還經(jīng)常給我們講一些有趣的故事或笑話(huà)。
李雨隆是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)很多的男孩，有許多地方值得我們學(xué)習，比如讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)。我希望，李雨隆和我的友情會(huì )越來(lái)越深！
我的同學(xué)作文4
在學(xué)校我倆就是死對頭，這個(gè)家伙學(xué)習很好，但有一個(gè)壞習慣，那就是喜歡跟人“斗”，而且還是“文武雙斗”，“文斗”就斗嘴，一般跟女生，比如我；“武斗”就打架，跟男生，指不定跟誰(shuí)。
這不，又開(kāi)始斗了。剛下課，劉一亨急急忙忙地跑了出去，李米雅和陳美林拉上我一塊去看看劉一亨到底要干嘛。
“哇——”陳美琳大喊了一聲，我們睜大眼睛找到劉一亨，果然，他又要跟人“斗”了，這次是“武斗”，主角是劉一亨和大哥大——吳狄。
劉一亨抱住吳狄向上舉，還說(shuō)著(zhù)：“哇呀——你好重，比那90斤的牛還重�！眳堑乙宦�(tīng)自己變成了牛，一個(gè)回踢就把劉一亨踢倒在地，我們圍觀(guān)的人拍手叫好，哈哈哈，太搞笑了！吳狄圍著(zhù)他轉，還叫：“哇呀呀啊，看我老牛不拿牛角頂你！”說(shuō)完，便頂了上去，劉一亨呢，躺在地下裝死呢。
吳狄一看劉一亨打不過(guò)就裝死，便開(kāi)始給他做“心位復蘇”，周?chē)娜斯笮Α?/p>
“上課了”劉老師一喊，劉一亨得救了一樣，“蹭”的一下，回到了座位上。這就是他——好斗的'劉一亨，至于他的“文頭”，咱們下回再聊哦。
我的同學(xué)作文5
我有一位非常要好的朋友，也是我的同學(xué)，她非常善解人意，也很樂(lè )于助人。
她有一雙大眼睛，櫻桃小嘴，比我大一歲，身高一米五左右，體型微胖。
我印象最深，也是她對我影響最大的一次，是在一年級。那時(shí)我剛上小學(xué)，一點(diǎn)也不適應。上課經(jīng)常發(fā)呆，不知道學(xué)習是什么，也不知道學(xué)習是很重要的。直到期末考試后，成績(jì)發(fā)下來(lái)，我考得非常不理想，回家也挨了一頓批評。
新學(xué)期開(kāi)始，我也一直渾渾噩噩。上也聽(tīng)不進(jìn)去，學(xué)習成績(jì)一直提不上去。媽媽經(jīng)常對我說(shuō)，老師也經(jīng)常給我們說(shuō)要好好學(xué)習，考個(gè)好成績(jì)�？晌揖褪遣幌雽W(xué)，沒(méi)有積極的`態(tài)度。直到她被調到了我的后面，我和她也就認識了，她也經(jīng)常幫助我。直到又一次考試，我考的還是不好，同時(shí)也被老師批評了，回到座位上有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
課間，正當我愁眉不展時(shí)，她來(lái)到我面前像個(gè)大人似的安慰我：“你別這么不開(kāi)心啦，下次考好不就行了？如果你好好學(xué)習，上課不開(kāi)小差，認真聽(tīng)課，考試成績(jì)會(huì )很快提高，你肯定能做到！”她笑著(zhù)，笑得很燦爛，“我會(huì )幫助你喲，嘿嘿�！闭f(shuō)完她便回到座位上，準備上課。
就這樣，每當我上課走神，開(kāi)小差，她總會(huì )在后面用筆輕輕地捅我一下，我就會(huì )馬上回過(guò)神來(lái)認真聽(tīng)課。每次考試都認真思考，一直考著(zhù)很好的成績(jì)。
這就是那個(gè)善解人意的她。雖然現在分班了，但我不會(huì )忘記她。如果，當時(shí)她沒(méi)有鼓勵我，沒(méi)有對我說(shuō)那些鼓勵的話(huà)，我也就不會(huì )有今天的成績(jì)。
趙丹——我永遠的朋友！
我的同學(xué)作文6
一米四分米，有點(diǎn)兒胖的小瑩是我的好朋友，她也是我的同班同學(xué)。小瑩長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，經(jīng)常用黑橡皮筋扎著(zhù)一條馬尾辮。她的臉蛋橢圓形的，上面掛著(zhù)兩條濃濃的“月牙眉”，眉毛下鑲嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛。眼睛下面長(cháng)著(zhù)一個(gè)高鼻子，鼻梁上還架著(zhù)一副粉紅色的'近視眼鏡呢！她，可酷愛(ài)看書(shū)了!
我記得有一次，老師在課堂上說(shuō)：“下堂課要寫(xiě)一篇關(guān)于景的作文，請同學(xué)們準備好�！�
“鈴鈴鈴”下課了，同學(xué)們似乎都忘了寫(xiě)作這件事，像一窩蜂似的全部都跑到操場(chǎng)上玩去了。
我發(fā)現課室里只剩下小瑩獨自坐在座位上。我走過(guò)去一看，原來(lái)小瑩正張著(zhù)她那雙水汪汪的大眼睛，專(zhuān)心致志地看著(zhù)《同步作文》。我輕輕地拍了拍小瑩的肩膀，小瑩還在津津有味地看著(zhù)書(shū)，似乎被書(shū)里的內容迷住了，并不理會(huì )我。我出于無(wú)奈，只好說(shuō)：“小瑩，你不想下去玩嗎？”小瑩忽然抖了一下，似乎被我嚇了一跳，一會(huì )兒才回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“不去了�！蔽液芗{悶，心想：看書(shū)多悶！下去玩會(huì )兒不更好！
后來(lái)上課了。老師問(wèn)我們:"準備好作文題材了嗎？現在開(kāi)始寫(xiě)�！崩蠋焺傉f(shuō)完，我們就開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)了。我看了一下作文題目，覺(jué)得無(wú)從下筆，而小瑩呢?她在下課時(shí)準備好了題材，根本不用想就寫(xiě)出了文章。后來(lái)老師評了作文后，小瑩的文章全班最好，這就是看書(shū)的好處��！
小瑩是個(gè)愛(ài)看書(shū)的班長(cháng)，我也要向她學(xué)習！
我的同學(xué)作文7
在我們班里，有一位又胖又搞笑的人，他的名字叫——何子涵。他的眼睛小小的，鼻子像桃子，一個(gè)大嘴巴，一個(gè)大肚子，胖得像個(gè)包子。我們給他起了兩個(gè)外號：小胖子和搞笑王。
他平時(shí)特別喜歡逗我們笑。有一次，老師叫我們每人帶幾片樹(shù)葉，準備畫(huà)畫(huà)用。第二天，他帶了一大堆樹(shù)葉來(lái)，有兩片非常巨大的葉子，幾片中等的無(wú)花果樹(shù)葉，還有幾片比較小的'普通樹(shù)葉。一進(jìn)教室，他就把這堆樹(shù)葉放在肩上，然后一臉嚴肅地說(shuō)：“我是一顆萬(wàn)年樹(shù)�！蓖瑢W(xué)們邊笑邊問(wèn)他：“老樹(shù)爺爺，你怎么這么胖呀！”他很認真地搖了幾下身體，樹(shù)葉從他肩上掉了下來(lái)，他壓低了嗓門(mén)回答我們：“我老了，葉子全掉光了�！蔽覀內夹α似饋�(lái)，只有何子涵自己不笑，他輕輕把兩片無(wú)花果樹(shù)葉踩在腳下，兩片大樹(shù)葉放在肩上。我一看，這不就是一只小鳥(niǎo)么？我對同學(xué)們大聲喊：“一只胖?zhù)B！”全班同學(xué)和何子涵都一起哈哈大笑起來(lái)。
他真是一個(gè)愛(ài)搞笑的人，用樹(shù)葉把自己變成一只小鳥(niǎo)，我想都想不出來(lái)呢！
我的同學(xué)作文8
長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)時(shí)常扎成一個(gè)馬尾，彎彎的眉毛，大大的眼睛下有一張櫻桃小嘴，臉蛋總是紅潤潤的，笑起來(lái)臉上就泛起兩個(gè)小酒窩，這，就是我的同學(xué)——陳涵穎。
陳涵穎平時(shí)非常樂(lè )于助人，遇到哪個(gè)同學(xué)有困難的時(shí)候，她絕對二話(huà)不說(shuō)地去幫助他。但她最大的優(yōu)點(diǎn)還是字寫(xiě)得很好看，她寫(xiě)的字經(jīng)常受到老師表?yè)P。
這一天，大家都在做中午的作業(yè)——語(yǔ)文課堂作業(yè)本第十一課，很多同學(xué)已經(jīng)做完，正排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍給老師改。輪到陳涵穎了，她自信的把課堂作業(yè)本遞到老師手上，老師改完了，眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“陳涵穎字寫(xiě)的'非常好，獎勵一個(gè)笑臉�！蔽覀兞⒖坛度チw慕的眼光，她高高興興地走到自己的座位上，又認認真真地做起別的作業(yè)來(lái)。
輪到我改作業(yè)了，老師一看到我的字，臉立刻沉下來(lái)，眉頭一皺，說(shuō)：“你的字寫(xiě)的太難看了，重寫(xiě)！”說(shuō)完，老師就在我的本子上寫(xiě)下了“重寫(xiě)”兩個(gè)字。
我難過(guò)地回到座位上，重新開(kāi)始做課堂作業(yè)本。我瞟了一眼陳涵穎的字，不僅嘖嘖稱(chēng)贊：“多么好看的字��！”普普通通的橫豎撇捺，在她筆下，仿佛有一種神奇的魔力，每一個(gè)都那么漂亮。她寫(xiě)的特別認真，我也在紙上寫(xiě)著(zhù)，好像已經(jīng)能寫(xiě)出像她一樣好看的字了。
這就是我的同學(xué)陳涵穎，這是個(gè)聰明又認真的小女孩，我們都要向她學(xué)習，學(xué)習她的熱心助人和努力認真。
我的同學(xué)作文9
斯霞說(shuō):“智育不好是次品，體育不好是廢品，德育不好是危險品�！蔽以谖迥昙壗坏揭晃惑w育很好的李建一，他長(cháng)得像猴子，但他有很愛(ài)說(shuō)話(huà)，而且說(shuō)話(huà)很大聲，也不怕生。
他的個(gè)性就是很喜歡跟同學(xué)玩和說(shuō)話(huà)，有時(shí)玩游戲輸了，就會(huì )捏我的耳朵，有時(shí)說(shuō)話(huà)說(shuō)他的壞話(huà)，他就跟老師說(shuō)。他現在不但上體育、語(yǔ)文、數學(xué)˙˙˙˙˙˙等都會(huì )守信用，我們兩人的課業(yè)都漸漸上升，新的.知識也變多了。下課時(shí)，有時(shí)被老師叫去按摩，有時(shí)在自己的位置上寫(xiě)功課，有時(shí)會(huì )跟老師講話(huà)，我和他也很熱心服務(wù)的幫老師服務(wù)，而且他對人很好，也不會(huì )很調皮，但她會(huì )一直打同學(xué)，我和他是從五年級開(kāi)學(xué)到現在，很好的朋友，我跟他從來(lái)沒(méi)有吵架過(guò)，在上課時(shí)，他也回常常出口成章，我們每一次過(guò)的日子也都是快快樂(lè )樂(lè )的，他每次都會(huì )來(lái)跟我玩足球、足壘球˙˙˙˙˙˙等運動(dòng)類(lèi)形。
現在我們不管是去跟老師角化，我們會(huì )一直玩在一起，老師也說(shuō)我們長(cháng)得像朋友天天都一直玩再起。
希望到了初中，也可以和這位李建一同學(xué)一樣，愛(ài)講話(huà)，不怕生，講話(huà)也都很大聲，也會(huì )跟我玩在一起，也可以幫老師按摩和同學(xué)比賽˙˙˙˙˙˙等許多可以做的一些有趣的事情。
我的同學(xué)作文10
在我的班里，有一位同學(xué)，他很調皮搗蛋，什么事情都有他的份：上課被點(diǎn)名一次也少不了他，寫(xiě)檢討少不了他，被“請”到辦公室“喝茶”少不了他。
每天總是能換著(zhù)法子惹老師生氣，一次又一次。老師給他起的稱(chēng)號愈來(lái)愈多：“腳氣”“五馬分尸”這樣的稱(chēng)號都被同學(xué)們在私底下叫著(zhù)、說(shuō)著(zhù)，他似乎卻并不在意。
有一天語(yǔ)文課，語(yǔ)文郭老師給大家講了一個(gè)故事：退潮時(shí)難免會(huì )有魚(yú)兒擱淺，一天，一個(gè)小孩子在沙灘上看到了擱淺的魚(yú)群。于是撿起魚(yú)開(kāi)始往水里丟幫助魚(yú)群回到大海。有人看見(jiàn)了就問(wèn)小孩，說(shuō)：“你為什么要把這些魚(yú)往水里丟��？有這么多呢！你丟的完嗎？”小孩小心翼翼的撿起一條魚(yú)奮力丟向海里，看見(jiàn)被自己所救的魚(yú)兒一次次躍出水面，小孩笑著(zhù)說(shuō)：“我能救一條是一條”老師把我們比作那擱淺的魚(yú)群，他是那要將我們丟回大海的小孩。
這第一條要丟的魚(yú)，就是他。老師掏出手機，讓坐在后面的'同學(xué)把他的一舉一動(dòng)拍下來(lái)再發(fā)到家長(cháng)群里。于是他有點(diǎn)慫了。一節課四十分鐘，他就端正著(zhù)坐姿坐了四十分鐘。老師很高興地說(shuō)了一句“孺子可教也”�？伤膶W(xué)習成績(jì)貌似也不差。我清楚地記得，有一回英語(yǔ)考試他考了全班第四！期中考試也考到了三四百名。這大概就是在玩中學(xué)，學(xué)中玩吧。
他就是我們班的“頭號玩家”王昱翔。
我的同學(xué)作文11
在學(xué)校和我最好的同學(xué)就是李基琛，我現在來(lái)給你介紹一下他吧。他長(cháng)得也不怎么俊，眼睛小就算了，還非戴兩個(gè)“瓶底”真是充當大學(xué)生，頭發(fā)炸炸起來(lái)，還略帶一點(diǎn)黃色，大家都管他叫“黃毛怪”。他非常能吃，飯量是我的兩倍，所以我對他的評價(jià)是——“戴眼鏡的豬”。
記得那一次我去他家里吃飯，他一會(huì )就呼哩呼哩吃了好幾碗，看得我目瞪口呆，像一只木雞，他吃了3碗米飯后我問(wèn)他吃飽了沒(méi)有，他卻還要吃一大碗面條，我簡(jiǎn)直暈了！我估計他的腸胃有些不好，一吃飯就會(huì )打一個(gè)不好聞的嗝，立刻將我熏倒，再加上他的飯量跟“豬”一般多，就別提了。
唉！他的缺點(diǎn)就是太能裝，小眼睛眨巴眨巴不知道在想啥？老老實(shí)實(shí)的樣子詭計還挺多。像放車(chē)氣那樣的壞人的事肯定有他，平常一副老實(shí)樣，壞起人來(lái)誰(shuí)也比不過(guò)他。他和我還有吳際是個(gè)“惡作劇組合�！庇浀糜幸淮�，他和我搓出一堆橡皮渣，然后趁別人不注意倒在同學(xué)的.頭上，然后賴(lài)他旁邊的人，當那個(gè)“替罪羊”被冤枉時(shí)，我倆就哈哈的笑起來(lái)，樂(lè )得都岔氣了……
我和他的感情還蠻不錯的！他有困難我來(lái)幫忙，他經(jīng)常覺(jué)得家庭少了母愛(ài)，我總是安慰、勸解他，給他帶來(lái)快樂(lè )，讓他在我家里找到溫暖。他有快樂(lè )也和我一同分享，好吃的、玩游戲、游泳都是高手，經(jīng)常交流感受，樂(lè )此不疲。我倆真是有福同享有難同當��！這就是我向你們介紹的李基琛，希望你能和他做個(gè)朋友。
我的同學(xué)作文12
從開(kāi)學(xué)到學(xué)期將結束，他的衛生習慣實(shí)在令人難以接受。座位底下，碎屑滿(mǎn)地，自己的課本成了他虐待的玩物。多次老師教育他，可惜他還是我行我素。他的人黑黑、臟臟、陋習多多，以致常常引起其他同學(xué)的反感，不愿意與他同桌，最后他只能自己坐。而坐的時(shí)候，他從不考慮他的'鞋子有多臟就直接踩在椅子上。
我想要是椅子有知覺(jué)，定是極其痛苦了�？墒�，還沒(méi)等學(xué)期結束，他的椅子已變成缺胳膊少腿的了，桌子呢？那桌面被他生生地分離了唉，可惜了那些桌椅。作業(yè)從來(lái)都是不寫(xiě)也不交，就算硬要他寫(xiě)，他寫(xiě)的字可以說(shuō)是**文，總之不是中文。我看了半天還是看不懂，看得我眼神都傷了。不經(jīng)老師允許，常常離開(kāi)自己的座位，影響他人上課，可是教育多次，他仍沒(méi)有改的意思，作為他的老師，暈了。上一堂課，要么他遲到半節，要么就是借打掃倒垃圾遲遲不歸。唉還有更無(wú)語(yǔ)的就是，他居然在有老師上課的情況下，不經(jīng)老師允許，私自跑出學(xué)校。此行為真是害慘當堂上課的老師了。
一不小心，他給你整個(gè)洗河身，那就更糟糕了。學(xué)校和老師責任負不起啊。也許你會(huì )考慮叫家長(cháng)來(lái)，可是此學(xué)生的家長(cháng)不管，電話(huà)也打不通了，放任他自由。到哪里去找他呢？到時(shí)候，真會(huì )讓人抓狂了。還有太多無(wú)語(yǔ)的行徑，讓我不想記起了。
我的同學(xué)作文13
我身邊有很多優(yōu)秀的同學(xué)，比如一身正氣的王浩然，堅持不懈的歐陽(yáng)振郝，古靈精怪的金星辰……今天，我來(lái)給大家介紹一下班里的“小小書(shū)法家”——陳涵穎。
陳涵穎的字寫(xiě)得格外漂亮，每當老師看到她整潔高效的`作業(yè)，笑容一下就綻開(kāi)了，她也成為了我們學(xué)習的典范。她的字簡(jiǎn)直可以媲美字帖，所以，她成為了大家爭相模仿的對象。
陳涵穎的字之所以寫(xiě)得這么漂亮，是因為她平時(shí)的刻苦專(zhuān)注、一絲不茍。記得有一次，老師讓我們練習書(shū)法，內容比較多，寫(xiě)到后面很多同學(xué)都開(kāi)始不耐煩，一個(gè)個(gè)馬虎了事，只想快點(diǎn)完成任務(wù)出去玩�？墒�，陳涵穎卻穩如泰山，和平時(shí)一樣寫(xiě)得特別專(zhuān)注。只見(jiàn)她先認真的觀(guān)察、描摹每個(gè)范字，看清每一筆在橫中線(xiàn)和豎中線(xiàn)的位置，再慢慢下筆�？此碱^緊鎖，心無(wú)旁騖的認真勁，仿佛身邊的一切都靜止了。如果遇到比較難寫(xiě)的字，陳涵穎更不會(huì )馬虎。從起筆，運筆到收筆，每一筆都寫(xiě)得非常到位。如果寫(xiě)完一個(gè)字滿(mǎn)意了，她便會(huì )微微一笑，再接著(zhù)寫(xiě)另一個(gè)字。她正是憑借著(zhù)這種專(zhuān)注、這股韌勁，才寫(xiě)出了一手好字，練字本上的笑臉也遙遙領(lǐng)先，贏(yíng)得了老師的好評和同學(xué)們的傾慕。因此，陳涵穎也成為了我們班的“小小書(shū)法家”。
其實(shí)，陳涵穎不但字寫(xiě)得好，做作業(yè)速度也不慢，行如流水。我看著(zhù)陳涵穎的作業(yè)本，一種欽佩之情、一種自責感一齊用上心頭，心里默默的給自己定下決心：陳涵穎，我要好好向你學(xué)習！
我的同學(xué)作文14
李金泉是我們四。二班一個(gè)比較帥的一個(gè)小伙子。他濃眉大眼，身強力壯，面容帥氣英俊，十分帥氣。如果不是個(gè)子有點(diǎn)矮的話(huà)，他就是一個(gè)帥氣的美男子。
李金泉不僅很帥，而且他還有很多的.興趣愛(ài)好，他是個(gè)愛(ài)運動(dòng)的小伙子！他非常地喜歡踢球。乒乓球、籃球、足球、網(wǎng)球……只要球的主人同意他就和我們一起去踢。乒乓球總是被某某人踩碎了，一旦踩碎了大家就垂頭喪氣地散隊了。李金泉也垂頭喪氣地走，走的時(shí)候還不停的嘀咕：“干嗎去把球踩碎呢？”由此可以看出他是多么愛(ài)踢球呀！李金泉不僅喜歡踢球，他還喜歡打乒乓球哦！為什么說(shuō)他愛(ài)打乒乓球呢？因為他原本是網(wǎng)球社團的一員，不知道什么原因而轉到乒乓球社團，而且一打起來(lái)就是沒(méi)完沒(méi)了。一看他打起乒乓球來(lái)，你就可以知道他是多么喜歡打乒乓球了。
李金泉也有讓人驚訝和讓人哈哈大笑的時(shí)候。在一天的中午，老師說(shuō)中午在學(xué)校就餐的同學(xué)帶枕頭在教室午休。我帶了兩個(gè)，一個(gè)躺枕，一個(gè)抱枕。但是一看李金泉帶的就讓人驚訝了，這根本是來(lái)住賓館的呀！一個(gè)矯正枕、一個(gè)眼罩再加一副耳塞，我的媽媽呀！他家也太富了吧，我在這一刻差一點(diǎn)被嚇死了，但我又笑了起來(lái)，因為我們是在學(xué)校又不是在賓館，他這一身行頭是來(lái)搞笑的吧！
我們的班級里有這樣一個(gè)李金泉實(shí)在是太好玩了！
我的同學(xué)作文15
只要你有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛，你一定會(huì )看到每個(gè)人的身上都有像星星一樣的閃光點(diǎn)。通過(guò)我的細心觀(guān)察，發(fā)現我們班的高采彤就有過(guò)人之處。今天是個(gè)好機會(huì )，我要好好夸夸她。
說(shuō)起高采彤，我的腦海就會(huì )不由自主地浮現出他熟悉的身影，她的頭發(fā)在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，她不僅是我的`好朋友，也是我組的“救命草”。因為以前我們超越組總是落后，老師把她從陽(yáng)光組調到我們組以后，不得了了！我們就在組分上遙遙領(lǐng)先，破了我們班的記錄呢！我們兩個(gè)在班上也是很好的朋友，每次我們兩個(gè)在一起互幫互助，共同進(jìn)步，維護者小組的榮譽(yù)。
她不僅是我們組的“救命草”，也是我們班上進(jìn)步最快的學(xué)生。她在三年級的成績(jì)不太好，但是到了四年級，成績(jì)卻突飛猛進(jìn)，在月考中數學(xué)取得了好成績(jì)，真是讓我們大吃一驚，真心的為她高興。在我進(jìn)了大隊委之后，老師怕我太忙，把我這個(gè)組長(cháng)換掉讓她來(lái)當了，我相信，她一定會(huì )把我們組管理得特別好的。
她在當組長(cháng)方面有什么不懂的地方會(huì )跑來(lái)及時(shí)的問(wèn)我，組員中誰(shuí)有不會(huì )或不懂的問(wèn)題，她就主動(dòng)向老師和同學(xué)請教，她的這種不恥下問(wèn)的精神值得我們學(xué)習。
她的字寫(xiě)得特別好，也喜歡樂(lè )于助人。別人有什么沒(méi)帶，她都會(huì )借給他，不會(huì )兇巴巴的，不友好。高采彤的身上有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習，今后我要取人之長(cháng)，補己之短，以后要和她一起學(xué)習，共同進(jìn)步。
她是一個(gè)性格開(kāi)朗的女生，我喜歡給她玩。
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