【精選】同學(xué)發(fā)生的一件事作文三篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的同學(xué)發(fā)生的一件事作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同學(xué)發(fā)生的一件事作文 篇1
我和張曉嵐是最要好的朋友。我們互相幫助，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
可是前不久，我跟她吵架了。從那以后，我們再也不理睬，再也不說(shuō)話(huà)，并保持一定的距離。其實(shí)我實(shí)在受不了這日子了，可我不敢向張曉嵐道歉。她也非常想跟我講和，但也不敢。
有一天，我沒(méi)帶鋼筆。我向許多同學(xué)借，可有些同學(xué)說(shuō)：“不是吧？借鋼筆？我只帶了一支��！”還有的說(shuō)：“對不起，我的鋼筆沒(méi)墨水了！所以不能借你！”正當我垂頭喪氣的回到座位上時(shí)，有個(gè)特別耳熟的聲音把我叫住了�！拔医枘�！”我喜出望外，回頭一看，“張張張曉嵐！”“給，我有一個(gè)愿望，不知道你能不能幫我實(shí)現�！蔽医舆^(guò)鋼筆，問(wèn)：“什么愿望？”“我們能不能再成為好朋友？”“當當然可以！這是我幾天的.愿望了，今天的愿望了，今天我終于如愿以?xún)斄�！”“呵呵，我心中的大石頭也終于放下了！”
下午，我們又在一起玩耍，一起說(shuō)笑。
就這樣，我跟張曉嵐的友誼又恢復了。作文
同學(xué)發(fā)生的一件事作文 篇2
同班同學(xué)畢前程是我的好朋友，我經(jīng)常去他家玩。他媽媽做了好吃的，也常常叫我去品嘗。
記得有一次，我到畢前程家玩，一進(jìn)門(mén)，他就把新買(mǎi)的玩具拿給我，我高興地坐在那擺弄起來(lái)。正玩得起勁，一不小心，玩具掉在地上摔壞了。畢前程看見(jiàn)了很生氣，但他什么也沒(méi)說(shuō)�？粗�(zhù)他失望的眼神，我很后悔，連忙說(shuō)：“別生氣，我不是故意的�！闭f(shuō)著(zhù)我便去玩電腦了。
畢前程拿著(zhù)弄壞的`玩具來(lái)到媽媽面前，他媽媽卻說(shuō)：“玩具壞了可以再買(mǎi)，你們是好朋友，要講團結、講友誼。男孩子要大度，不能生氣�！碑吳俺潭碌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
姑姑也對我說(shuō)：“道歉是一種美德，不僅能化解矛盾，還能給自己和對方帶來(lái)輕松與快樂(lè )。每個(gè)人的成長(cháng)都會(huì )面對一些錯誤，在學(xué)習生活中，只要認真、冷靜地對待它們，就會(huì )感受到成長(cháng)的快樂(lè )�！�
通過(guò)這件事，我明白了：好朋友之間的矛盾，要用真誠與寬容去化解，這樣，友誼才會(huì )天長(cháng)地久。作文
同學(xué)發(fā)生的一件事作文 篇3
我和同學(xué)已經(jīng)相處兩年多了，有過(guò)許多快樂(lè )或不快樂(lè )的事，但要一件件地說(shuō)出來(lái)是不可能的，那我選一件記憶比較深刻的來(lái)講一下吧！
有一天，我回到家，發(fā)現數學(xué)作業(yè)要求怎么”跑“到語(yǔ)文記錄本上了？我再翻開(kāi)數學(xué)記錄本，上面抄著(zhù)的就是被數學(xué)作業(yè)要求擠出來(lái)的語(yǔ)文作業(yè)要求。再向下一看：”呼！“幸好媽媽又給我抄回來(lái)了，但媽媽和我都覺(jué)得奇怪，我心想：”這是怎么回事呢？我明天一定要去探個(gè)究竟�！�
第二天，我一到學(xué)校就去調查，有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：”呂舒云是故意抄反的�！翱蓞问嬖频腵回答和他們的回答恰恰相反，我頓時(shí)被弄得糊里糊涂，不知哪個(gè)才是真的？我知道她肯定覺(jué)得抄作業(yè)很煩，但她還是給我抄了。
這次不管是故意的，還是不小心的，我都希望下次不要再發(fā)生了。
但我轉念一想，畢竟她還是每天在幫我抄作業(yè)，我想說(shuō)：”謝謝你，呂舒云！“
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