關(guān)于介紹同學(xué)的作文9篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的介紹同學(xué)的作文9篇，希望對大家有所幫助。

介紹同學(xué)的作文 篇1

　　我有一位同學(xué)叫田欣潔，一聽(tīng)就知道她是個(gè)女生。她特別愛(ài)學(xué)習。

　　她，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子上有一雙大而明亮的眼睛�？上У氖敲利惖难劬ι霞芷鹆艘桓贝笱坨R，原本美麗的她被調皮的男生叫成“四眼妹”。我想她戴眼鏡是因為她愛(ài)學(xué)習了吧！最獨特的當然是她那張櫻桃小嘴。從哪里。你可以得到無(wú)窮的知識，聽(tīng)到一些有趣的笑話(huà)，這都是她平時(shí)愛(ài)看課外書(shū)的結果。

　　她，很文靜。平時(shí)回答問(wèn)題或說(shuō)話(huà)聲音很小。就是因為她很文靜，所以她在學(xué)習的時(shí)候才那么專(zhuān)心致志，不去想其它事。

　　有一次下課鈴一響，許老師剛出去，有些男同學(xué)就大喊：“沖啊，下課了�！焙芏嗳硕己退麄円黄饹_出去。霎時(shí)，教室里只剩下我，同桌，田欣潔三個(gè)人。我和同桌在玩翻卡片的游戲，田欣潔在看書(shū)。

　　我們請田欣潔一起玩兒，她搖搖頭說(shuō)：“不用了，你們先玩兒吧！”她拒絕了我們，我有些生氣，想：哼，不就是我上次抱作業(yè)沒(méi)有和她玩兒嘛，沒(méi)想到她這么斤斤計較，再也不和她玩兒了！我扭過(guò)頭，拉著(zhù)同桌，故意把腳步聲放大，走回自己的座位坐下。她又看起了課外書(shū)，一會(huì )兒眉頭緊鎖，一會(huì )兒開(kāi)懷大笑。我嘀咕了一句：“神經(jīng)病�！边@時(shí)來(lái)了一位同學(xué)喊她出去玩兒我原以為她會(huì )答應，但我沒(méi)想到她居然拒絕了。這是我完全被他那愛(ài)學(xué)習的精神打動(dòng)了。我走到她身旁，用的高興語(yǔ)氣說(shuō)：“田欣潔，我們還是好朋友！”“好，永遠的好朋友！”“你真棒！”“沒(méi)什么，我只是利用下課時(shí)間多學(xué)一點(diǎn)課外知識而已�！边@時(shí)，不知哪個(gè)調皮的同學(xué)打了她一下，但她并沒(méi)有在意，只是全神貫注的.看書(shū)。后來(lái)我問(wèn)她為什么那個(gè)同學(xué)打你你不生氣呢？她笑著(zhù)說(shuō)：“我不想因為那個(gè)同學(xué)浪費學(xué)習時(shí)間�！�

　　通過(guò)我和她的接觸，也通過(guò)她的愛(ài)學(xué)習，我總結了一個(gè)道理：我們要珍惜寶貴的學(xué)習時(shí)間，一寸光陰一寸金嘛！

介紹同學(xué)的作文 篇2

　　李怡林喜歡幫助人，她有一雙大大的眼睛，天使般的微笑。

　　有一次考試我沒(méi)有考好，大家都在笑話(huà)我，說(shuō)我考的最差。就在這時(shí)，我的.好朋友李怡林走過(guò)來(lái)對我說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，下次努力吧，只要你用最大的努力就能成功了，每個(gè)人天生都一樣，只要你努力就一定能成功!"這句話(huà)一直留在我心里，我會(huì )深深地記住這句話(huà)。

　　這就是我的好朋友李怡林。

介紹同學(xué)的作文 篇3

　　我有一個(gè)好朋友，我們是同桌，他不但學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，而且還是一名體育健將。他就是我的好朋友胡杰龍。

　　上體育課的時(shí)候，我們經(jīng)常在一起打乒乓球，我和他幾乎分不出上下，不過(guò)我的球技還是比他差，當我打球打輸了的時(shí)候，他都會(huì )鼓勵我：”別灰心，你只要打熟悉就能贏(yíng)我！“

　　上數學(xué)課的`時(shí)候，我要是碰到了難題不會(huì )做的時(shí)候，他都會(huì )認真地教我。雖說(shuō)我們的關(guān)系比較好，但是也會(huì )發(fā)生一些小矛盾。

　　有一次，我們還是像往常一樣在打乒乓球，”乒“”乓“，球一下子飛向了遠方……球不見(jiàn)了。我們倆頓時(shí)心里特別的懼怕，因為球是體育老師的，我們把它地球弄丟了，我們肯定是要賠的，讓誰(shuí)配呢？我和胡杰龍，我望望你，你望望我，沒(méi)辦法，只有向老師說(shuō)了，老師問(wèn)我：”是誰(shuí)把球弄丟的？我撒了謊，答道：“是胡杰龍�！崩蠋熡謫�(wèn)胡杰龍：“是誰(shuí)把球弄丟的？胡杰龍說(shuō)：是他！”我做賊心虛，只好承認。

　　我買(mǎi)了一個(gè)新球給了老師，作為賠償。有一天，胡杰龍想和我絕交，就是因為我不敢承認錯誤，所以他才……我不想失去這個(gè)朋友，于是，我對他發(fā)誓，我絕對不會(huì )再不敢承認錯誤了！對不起。胡杰龍相信了我。結果我們還是好朋友。

介紹同學(xué)的作文 篇4

　　我有一位同學(xué)，他有一雙雙眼皮的大眼睛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。最主要的是，她有一顆善良的.心，只要他和誰(shuí)在一起，別人總能受到一股熱乎乎的關(guān)愛(ài)，她就是我的同學(xué)谷悅佳。

　　記得一次上音樂(lè )課，我翻遍了書(shū)包都找不到音樂(lè )書(shū)，可是這節音樂(lè )老師讓必須帶書(shū)，而且音樂(lè )老師很?chē)绤�。怎么辦呢？此時(shí)的我急的像熱鍋上的螞蟻，心里煩的像無(wú)頭的蒼蠅了亂撞，真怕被蘇老師罵的狗血淋頭。因為蘇老師最討厭學(xué)生上課不帶書(shū)了。這時(shí)，谷悅佳正好看出了我的心思，她就把一本音樂(lè )書(shū)放到我的面前，并說(shuō)：“這本書(shū)借你用，剛剛我以為我也沒(méi)帶書(shū)，就去別的班借了一本，但最后我又找到了。正好，現在可以借給你用了�！边@時(shí)我的心里非常的溫暖。

　　這就是我的同學(xué)，在別人要幫助的時(shí)候，總能伸出援助的手。

介紹同學(xué)的作文 篇5

　　我們班有一位淘氣可愛(ài)的同學(xué)，他長(cháng)著(zhù)一張白里透紅的臉頰，一雙烏黑、會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛上戴著(zhù)一副藍色的眼鏡，一張朱紅色的小嘴巴能言善辯，就讓我來(lái)為大家介紹一下這位“胖嘟嘟”---趙梓軒同學(xué)吧。

　　他愛(ài)玩、愛(ài)看書(shū)、愛(ài)幽默。不過(guò)他愛(ài)在班上搞一些小發(fā)明或者發(fā)明新游戲。譬如：我班的灑水器壞了，作為班長(cháng)的我想為班集體服務(wù)，修好它。于是走過(guò)去，左看右看……正當我不知所措地站在那發(fā)呆時(shí)，趙梓軒走了過(guò)來(lái)，胸有成竹地說(shuō)：“讓我來(lái)試試吧！”他先用膠布把洞補上，然后把一個(gè)礦泉水瓶子弄成兩半，安在灑水器的`“嘴巴”上，擴大了灑水面積。一個(gè)不夠，他一口氣用了三個(gè)礦泉水瓶子，全拴在了灑水汽上。我正準備給同學(xué)們看這“成果”的時(shí)候，趙梓軒說(shuō)：“別慌，拿的地方壞了，不如用繩子代替吧？”我看了看，覺(jué)得有點(diǎn)道理，就和他一起開(kāi)干，三分鐘后......我們把煥然一新的灑水器放在了講臺上。同學(xué)們有的歡呼、有的熱烈鼓掌、還有的目瞪口呆……

　　有一天中午，同學(xué)們把能玩的游戲都玩膩了，正在無(wú)趣的讀書(shū)、寫(xiě)字、打掃衛生……這位“胖嘟嘟”同學(xué)為了能讓同學(xué)們開(kāi)心起來(lái)，發(fā)明了一些新游戲，比如：神龍擺尾、逃跑吧！少年、開(kāi)門(mén)解索……同學(xué)們聽(tīng)了都覺(jué)得很新奇，便像群魚(yú)一樣沖出去，他一邊玩一邊說(shuō)游戲規則，同學(xué)們都來(lái)了興致，似草原上歡快的馬兒一樣，東奔西跑……

　　一位聰明機智，貪玩好耍的“胖嘟嘟”，你們覺(jué)得他是一名怎樣的學(xué)生？

介紹同學(xué)的作文 篇6

　　要說(shuō)班里最大方的，要數孫同學(xué)了，如果你問(wèn)她借東西，她都會(huì )借給你。因為我倆在同一個(gè)補習班上課，所以每次來(lái)上課，她都會(huì )帶零食和我分享。

　　補習班里發(fā)下的'零食有很多口味。有一天，我發(fā)到的是棕色包裝的燒烤味，孫同學(xué)的是紅色包裝的番茄味。因為我最喜歡吃番茄味的東西，所以我轉過(guò)身，對孫同學(xué)說(shuō)：“咱們換一個(gè)唄�！彼�毫不猶豫地答應了，然后一手拿走我手里這包，另一只手抓起自己的那包遞給我，接著(zhù)若無(wú)其事地繼續寫(xiě)作業(yè)。

　　平時(shí)，孫同學(xué)買(mǎi)來(lái)零食，會(huì )先拆開(kāi)包裝，分給同學(xué)們吃，然后再自己品嘗。有時(shí)，她會(huì )將零食整包分給其他同學(xué)。等到分完，自己喜歡吃的零食只剩一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，她也會(huì )惋惜地說(shuō)：“唉，我自己都沒(méi)有了�！钡�就算是這樣子，下次她還是會(huì )接著(zhù)分享。

　　孫同學(xué)多好��！從她身上，我學(xué)會(huì )了分享與感恩。

介紹同學(xué)的作文 篇7

　　她，圓圓的臉蛋，黑珍珠似的眼睛，高挺的鼻子上架著(zhù)一副眼鏡，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴；她，活潑可愛(ài)，幽默風(fēng)趣，學(xué)習頂呱呱，人稱(chēng)“才女”。要問(wèn)她是誰(shuí)？她，就是我最好的朋友——張昕逸。

　　到我們班級里，隨便找一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“你知道張昕逸嗎？”他一定會(huì )回答：“知道，怎么不知道？張昕逸活潑可愛(ài)、善良、助人為樂(lè )、通情達理、幽默風(fēng)趣、熟讀百書(shū)……”你要是想聽(tīng)半個(gè)小時(shí)張昕逸的優(yōu)點(diǎn)，他會(huì )一刻不停地給你講半個(gè)小時(shí)她的優(yōu)點(diǎn)。沒(méi)錯，正是這樣一個(gè)人，帶給了我許多快樂(lè )，告訴了我許多道理。

　　記得有一次，我與張昕逸和幾個(gè)同學(xué)出去玩。我們玩得興高采烈，可就在我們最高興的時(shí)候，突然從遠處傳來(lái)了哭聲。我們幾個(gè)順著(zhù)聲音跑過(guò)去，原來(lái)是一個(gè)小弟弟摔倒了。張昕逸剛想過(guò)去，卻被一個(gè)同學(xué)拉住了：“別，你別去，這種事我們還是不要管得好�！薄盀槭裁�？”張昕逸皺著(zhù)眉頭，不解的問(wèn)�！盀槭裁�？這還用問(wèn)嗎？萬(wàn)一是他的家長(cháng)故意把他摔倒，等你過(guò)去，他們再說(shuō)是你把他摔倒的怎么辦？再說(shuō)了，這么多人都沒(méi)有過(guò)去扶他，為什你偏偏去扶他？我看還是不要去的好�！薄安�，我一定要去！尊老愛(ài)幼是我們應盡的責任，沒(méi)有扶小弟弟的那些人是不懂這四個(gè)字的含義，我一定要去！”說(shuō)完，她甩開(kāi)那位同學(xué)的手，飛快地跑向前去扶起小弟弟，還為他擦去眼淚。這時(shí)，小弟弟的媽媽也來(lái)了，看到這樣一番情景，不住地夸獎張昕逸，可她卻說(shuō)：“不用謝，這都是我們應該做的�！闭f(shuō)完，對阿姨甜甜一笑，又回到我們隊伍當中了。剛才阻止張昕逸的那位同學(xué)，看到這般情景，愧疚地低下了頭。

　　張昕逸不僅僅助人為樂(lè )，還十分寬容。有一次，我與她玩的時(shí)候，不小心推了她一下，竟然打到她胸口上，她疼得捂住胸口，皺著(zhù)眉頭，大口大口地喘著(zhù)粗氣，看到她這個(gè)樣子，我心想：“完了，肯定傷到她了，我這體重要是壓在一個(gè)人的身上，那就好比泰山壓頂，更別說(shuō)她這弱不禁風(fēng)的小身材，肯定會(huì )……”我不敢往下想了，顫抖著(zhù)問(wèn)她：“張，張昕逸，你，沒(méi)事吧？”不料，她卻強忍著(zhù)痛，艱難地露出微笑：“沒(méi)，沒(méi)事的。不過(guò)，你可要注意啦，你這鐵砂掌拍得夠狠的.�！甭�(tīng)完她的話(huà)，我的眼里閃動(dòng)著(zhù)淚花，感激地望著(zhù)她。她依舊微笑看著(zhù)我，我想，她一定明白我的意思，也原諒了我吧。

　　這就是我最好的朋友，在帶給我快樂(lè )的同時(shí)也告訴我道理，她能陪我度過(guò)小學(xué)這六年的時(shí)光，真是我最大的幸福。作文

介紹同學(xué)的作文 篇8

　　我生活在六（2）班這個(gè)團結友愛(ài)的集體里，在六年的時(shí)光里，發(fā)生了許多有趣的事情，我的同學(xué)們，都非�？蓯�(ài)。我非常熱愛(ài)我的集體，也非常喜歡我的同學(xué)們，我們一起相伴度過(guò)了六年的時(shí)光，馬上就快要畢業(yè)了，希望我們能各自考上理想的中學(xué)，也希望我們未來(lái)的道路更加順利。每個(gè)人都有不同的特點(diǎn)，相信每個(gè)人都能夠做到自己的最好！

　　A

　　A是一個(gè)熱愛(ài)著(zhù)籃球的男孩子，他對籃球的一切都了解得透徹無(wú)比，而且對每個(gè)球星以及球隊的名字如數家珍。從籃球的發(fā)展史到每節比賽每支隊伍的命中率，他都記得清清楚楚。在體育課的籃球場(chǎng)上總能看見(jiàn)他的身影。但是熱愛(ài)體育的他又有著(zhù)一個(gè)的缺點(diǎn)，就是無(wú)法控制自己的火爆脾氣。那一次由于課文沒(méi)有背下來(lái)，老師罰他抄寫(xiě)課文，他一氣之下竟然撕開(kāi)了他的語(yǔ)文書(shū)。我們都目瞪口呆地看著(zhù)雪白的書(shū)頁(yè)一片片地飄下來(lái)，每個(gè)人都有些不知所措，因為從未發(fā)生過(guò)這樣的事情。每個(gè)同學(xué)都對老師的命令嚴格遵守，犯了錯誤的`同學(xué)也總是乖乖地接受批評，而這位仁兄居然干了我們想都不敢想的事情。但是在平時(shí)，他是個(gè)熱愛(ài)體育的快樂(lè )男生。他知道自己的火爆脾氣，也不斷地想改正，但是卻沒(méi)有明顯的效果。不過(guò)，每個(gè)人都相信他能夠做到。

　　B

　　B是一個(gè)學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的女生。扎著(zhù)兩條又黑又粗的雙馬尾，伸出舌頭時(shí)，像一只可愛(ài)的金毛犬。她喜歡跳拉丁舞，也喜歡彈鋼琴。是個(gè)興趣廣泛的女孩。然而如此多的課外活動(dòng)并沒(méi)有影響她的學(xué)習，她的學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，而數學(xué)培優(yōu)尤其是出奇地好。對每個(gè)人都十分的友善，她是我最好的朋友之一。不僅她的數學(xué)令人羨慕，作文也寫(xiě)的非常好。她用從書(shū)中讀到的華麗句子，把他們織成美妙的文筆樂(lè )章。一個(gè)個(gè)方塊字在她的作文本上似乎要放射出光芒似的。她在彈鋼琴時(shí)申請專(zhuān)注。每一次都是這樣。仿佛她彈奏出的每一個(gè)音符都被鍍上了鮮亮的色彩，就像只有她身邊的顏色是鮮艷的。音樂(lè )環(huán)繞在她身旁，構成一段華彩樂(lè )章。

　　C

　　C是一個(gè)充滿(mǎn)藝術(shù)氣質(zhì)的女孩。她的舞蹈充滿(mǎn)了靈性，在前年，她考上了夢(mèng)寐以求舞蹈學(xué)校而離開(kāi)了我們，但每個(gè)人都記得她陽(yáng)光的笑顏和總是昂著(zhù)頭走路的姿勢。她幾次獲得了舞蹈的獎項。有些同學(xué)去看她，回來(lái)告訴我們她好像被關(guān)在籠子里似的，沒(méi)有完全的自由。但是，即使如此，她也沒(méi)有放棄她的夢(mèng)想。依然快樂(lè )得好似一只百靈鳥(niǎo)，在枝頭上歡樂(lè )地歌唱，唱出夢(mèng)想的樂(lè )章。每個(gè)人都認為她的選擇是十分有勇氣的。因為如果選擇了這條路，就必須永遠走下去，不能停止也不能歇息。但是，做出這個(gè)選擇的她卻并不在意這些，因為舞蹈是她的夢(mèng)想，這就足夠每個(gè)人為了自己的未來(lái)與夢(mèng)想，都在努力著(zhù)。雖然我們目標不同，但是心情卻是一樣的。每個(gè)同學(xué)都有不同的特點(diǎn)，世界上沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人。我們的六（2）班將會(huì )是最團結的集體！

介紹同學(xué)的作文 篇9

　　每個(gè)人從一出生就注定各有各的特點(diǎn)，無(wú)論是長(cháng)相還是身高總會(huì )有不同的差異，這樣也就使得我們的生活豐富多彩。

　　他是我的同學(xué)，也是我的好友之一。他的特點(diǎn)也算得上是鶴立雞群。

　　他理著(zhù)一頭烏黑的短平頭，頭發(fā)如刺猬刺一樣堅硬，頭部上層的頭發(fā)還算水平，前頭如小山包似的突出了那么一小塊。小山包的前頭長(cháng)著(zhù)一對彎彎的月眉。他的月眉很淡很淡，若非有著(zhù)一張白析的面孔，一時(shí)還真看不出他的面孔。但他的眼縫是顯得有些小氣了，以至于他的眼睛有些含蓄地躲在眼皮里面。但不可否認的是他的眼睛雖小，但自始至終都閃著(zhù)精明的目光。他的眼睛如白碗水中的黑寶石，那樣的深邃，那樣的有神。

　　他有著(zhù)精致的遙鼻，平滑油光的皮膚上貌似有兩個(gè)火車(chē)洞得鼻孔。遙鼻之下便是他那如女子般濕潤的.紅唇，一張一合仿佛能將冰山融化，配上富有磁性的嗓音，無(wú)時(shí)不充滿(mǎn)魅力。

　　也許他的牙齒和他的心靈一樣潔白無(wú)瑕，對于他的牙只能用一個(gè)字形容“白”。這種白有江南雪得輕柔，又有著(zhù)白菊般得吸引力，陽(yáng)光下，那種白能折射出耀眼的白光，毫無(wú)瑕疵。

　　對于他本人來(lái)講最有特色的莫過(guò)于他那一臉白凈的膚色。不僅是白，而且微微泛著(zhù)緋紅，如含蓄待苞的荷花一般。毫無(wú)夸張，他的福膚色在全班男子中稱(chēng)第三，那么沒(méi)人敢稱(chēng)第一。

　　以上盡顯陰柔之美，作為一個(gè)男孩也不缺陽(yáng)剛之氣。

　　當他憤怒時(shí)，那么柳眉便會(huì )排擠在一起，腦門(mén)上顯現出幾條皺紋，小嘴想上一翹，搭配上那根蔥郁般的手指，是人見(jiàn)而避之。

　　這就是他，一個(gè)充滿(mǎn)陰柔而略帶陽(yáng)剛的男孩，他帶給我們歡樂(lè )與幸福。

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