實(shí)用的寫(xiě)同學(xué)作文九篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的寫(xiě)同學(xué)作文9篇，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)同學(xué)作文 篇1
同學(xué)，這是個(gè)讓人感到親切的詞語(yǔ)；同學(xué)，這是個(gè)讓人感覺(jué)溫馨的詞語(yǔ)……快要六年了，我們相處的朝朝暮暮，同學(xué)之間的快樂(lè )與幸福，都是那么的難忘……
上課時(shí)，老師那么溫柔的`語(yǔ)言在我耳旁飛揚，同學(xué)那么可愛(ài)的笑臉在我眼前劃過(guò)……如清風(fēng)，如雨露，在我心中化做了一場(chǎng)春雨……記得有一次，我忘記帶了數學(xué)書(shū)，老師布置的作業(yè)又是書(shū)上的。我急得抓耳撓腮，左顧右盼。我看了看同桌，他正在專(zhuān)心致志地做作業(yè)，把書(shū)壓在面前，毫不理會(huì )我。我很害怕。這時(shí)，同桌輕輕碰了碰我的胳膊�！案墒裁�？”我以為他不懷好意�！皼](méi)有什么啊，你不是沒(méi)有書(shū)嗎？我們是同桌你就和我一起用書(shū)吧！”說(shuō)完，他沖我眨眨眼，頑皮的笑了。那一刻，我仿佛覺(jué)得天使降臨到了人間。
下課時(shí)，同學(xué)之間充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，幼稚、可笑，但卻快樂(lè )。記得有一次，下課了，此時(shí)已經(jīng)是12月了，可是還是沒(méi)有下雪。我們熱切的盼望著(zhù)，可是每天的溫度都下不了1度�？吹轿覀兙趩实臉幼�，有個(gè)同學(xué)就想安慰我們，于是他一大早花了五元錢(qián)去買(mǎi)了一瓶噴雪花的那種瓶子，（里面的雪花是用泡末做的）來(lái)到班里還沒(méi)有人，他樂(lè )呵呵地取出瓶子，準備好�？匆�(jiàn)同學(xué)來(lái)得差不多了，他偷偷地來(lái)到陽(yáng)臺，噴了好多“雪花”然后大聲說(shuō)：“你們看，下雪了！”大家前呼后擁的奔來(lái)，哇！真的下雪了。大家笑著(zhù)，唱著(zhù)，快樂(lè )極了�？墒遣灰粫�(huì )雪就沒(méi)有了，大家這才豁然開(kāi)朗，明白了這位同學(xué)的好意。大家都沖他微微一笑�，F在想起來(lái)，多么快樂(lè )，多么開(kāi)心��！
六年了，我們就呀離別，六年了，我們之間的恩恩怨怨，全部都成為了不解之緣……千言萬(wàn)語(yǔ)，說(shuō)也說(shuō)不盡，化成一句：“同學(xué)，我愛(ài)你，永遠也忘不了你��！”
寫(xiě)同學(xué)作文 篇2
我們班里有很多同學(xué)，其中有一個(gè)對我特別好，我很喜歡她!
她是一個(gè)女孩子，比我高半個(gè)頭，是個(gè)熱心腸的人。平時(shí)我遇到困難時(shí)，她總是第一個(gè)來(lái)幫助我。有一次，在上體育課玩游戲的時(shí)候，我不小心跌倒了。小亮看見(jiàn)之后立刻跑來(lái)，把我扶起來(lái)。當她看見(jiàn)我的手受傷了，她就連忙攙扶著(zhù)我，把我帶到了醫務(wù)室，讓醫生幫我上藥。上完藥后，又扶我回教室。
因為她擁有著(zhù)一雙飛毛腿，所以她跑步很快，全班沒(méi)有一個(gè)同學(xué)能比得上她。猜猜她是誰(shuí)?對了，她就是小亮，她不僅樂(lè )于助人，還是一個(gè)運動(dòng)健將。除了跑步厲害之外還會(huì )打羽毛球、跳繩、立定跳遠和游泳等等。讀一、二年級的時(shí)候，小亮每次都參加學(xué)校舉辦的運動(dòng)會(huì )，而且每次都能拿到第一、第二名的好成績(jì)。啊!我真佩服小亮，她簡(jiǎn)直就是我們班的`英雄。
她還是我們班的副班長(cháng)，她性格開(kāi)朗、活潑，不僅熱愛(ài)集體，而且還刻苦學(xué)習，成績(jì)優(yōu)異，所以她深受大家的喜愛(ài)。
我喜歡小亮，我要努力向她學(xué)習。
寫(xiě)同學(xué)作文 篇3
有一次，在上數學(xué)課時(shí)，我們班有一位同學(xué)睡著(zhù)了，她的樣子實(shí)在是有趣，堪稱(chēng)我見(jiàn)過(guò)的`“最好玩的姿勢”。
瞧，她的頭一點(diǎn)一點(diǎn)地低垂著(zhù)，就像小雞啄米一樣。老師看見(jiàn)了，還以為她在鉆研題目，我們卻在后面把她的睡姿看得一清二楚。她緊緊地閉著(zhù)眼睛，用胳膊撐著(zhù)腦袋，一只手拿著(zhù)筆，不一會(huì )兒還打起了呼嚕，笑死人了！我看見(jiàn)她的口水一落三尺長(cháng)，嘴巴還發(fā)出一種奇怪的聲音，像是在說(shuō)夢(mèng)話(huà)，又像是在夢(mèng)里吃大餐呢！我和周?chē)耐瑢W(xué)偷偷地笑了一節課。
下課了，我們一起去把她叫醒。我們輕輕了拍了拍她，她皺了皺眉頭，動(dòng)了一下又睡了。我們又拍了拍她，她發(fā)怒了，把眼睛睜開(kāi)說(shuō)：“拍什么拍？好煩呀！”她似乎想起了什么，尖聲叫了起來(lái)：“完了，完了，今天的數學(xué)課我沒(méi)上！完了，今天沒(méi)有辦法和老師交待呀！”她又想了想，低頭把腦袋砸在了桌面上：“算了，睡醒再說(shuō)吧！”
最后，“睡神”遭到了嚴厲的批評，她難過(guò)地回了家。而我們也引以為戒，再也沒(méi)人敢在課堂上睡覺(jué)了！
寫(xiě)同學(xué)作文 篇4
今天是周末，老師昨天留了一篇周記給我們，這篇周記是寫(xiě)人的文章，我想好久也沒(méi)想出來(lái)，就在這時(shí)，有一件事在我腦海里閃過(guò)，啊!我突然想起我的同學(xué)---小明。
小明有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙彤彤有神的`眼睛和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。記得有一次：星期天，在一個(gè)晴空萬(wàn)里的上午，突然，烏云密布，整個(gè)天空一下子黑了起來(lái)，頓時(shí)，下起了大雨，我們也放學(xué)了，雨點(diǎn)像斷了線(xiàn)的珠子一樣灑向大地。雨越下越大，匯成了一條條小溪。風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，路邊的樹(shù)枝吹得東倒西歪，樹(shù)葉一片一片地落下來(lái)。同學(xué)們都打著(zhù)傘，慌慌張張地往回家的路上走去。
學(xué)校門(mén)口早已被擠得水泄不通，自行車(chē)和摩托車(chē)橫七豎八，都是家長(cháng)接孩子回家的。這雨傘連著(zhù)那雨傘。小明個(gè)子矮，只好站在后面等別人先進(jìn)。這時(shí)，后面一位小同學(xué)不知被誰(shuí)擠，倒了，一下子摔在泥土中。小同學(xué)哇哇地直哭，傘也被風(fēng)吹得很遠。小明趕緊走上前想把小同學(xué)扶起來(lái)，可惜小明用勁太猛，腳下一滑，也摔倒了。小明趕緊爬起來(lái)，又去拉小同學(xué)。這回，小明先站穩了，拽住小同學(xué)的兩只胳膊使勁往上拉，小同學(xué)慢慢地站起來(lái)了。這時(shí)，我們班的小紅跑過(guò)來(lái)，替小明撐著(zhù)傘，小強也到遠處拾起了小同學(xué)的傘。他掏出一塊干凈手帕，擦凈小同學(xué)身上的泥水，把小同學(xué)送回了教室。原來(lái)他是學(xué)前班的小朋友。我們也高高興興地走進(jìn)了自己教室。老師看到小明身上的泥水，非常關(guān)心地問(wèn)小明：“小明，你摔跤了嗎？小紅說(shuō)：“他是因為扶學(xué)前班的小朋友，自己也摔倒了”。老師又問(wèn)：“你疼嗎？”小明笑笑說(shuō)：“不疼�！崩蠋熢谌啾�?yè)P了他，小明高興地笑了。
雨停了，太陽(yáng)公公露出笑臉，好象在說(shuō)：“這孩子真懂事�！�
寫(xiě)同學(xué)作文 篇5
關(guān)心如春日的清風(fēng)，吹散冬日的寒冷;幫助如夏日的小雨，帶走熱的氣息;寬容如秋日成熟的果實(shí)，給予人們豐收的喜悅;有愛(ài)如冬日的火把，點(diǎn)亮每個(gè)人的心。
提到“關(guān)心”、“幫助”等詞語(yǔ)，總讓我不知不覺(jué)的`想起以前的那兩件事。時(shí)光的齒輪開(kāi)始倒流，我的記憶又回到了那天氣晴朗的時(shí)候。
那一次，我的腳扭傷了。我上廁所、吃飯都不方便。但是，我的好朋友戴凱樂(lè )什么也沒(méi)說(shuō)，立刻把我扶到廁所去。中午她也就說(shuō)了一聲：“嚴也，我幫你端飯菜�！本瓦@樣她經(jīng)常什么也不說(shuō)，看見(jiàn)我要上廁所去扶我，中午吃也就說(shuō)：“嚴也我幫你端飯菜�！�
那天下午放學(xué)了，我和戴凱樂(lè )去鄒慶慶家過(guò)生日。在她家吃完了后，我們準備回家了，但是，我想：自己身上沒(méi)有錢(qián)，走路回家又太晚了該怎么辦呢?就在這時(shí)，戴凱樂(lè )說(shuō)：“你三輪車(chē)坐車(chē)回家嗎?”我搖了搖頭。她又微笑的說(shuō)：“那你坐我爸爸的車(chē)回家吧�！蔽疫B忙說(shuō)：“不用了，不用了�！贝鲃P樂(lè )不客氣的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的�！庇谑俏揖妥职值能�(chē)回家了。作文
經(jīng)過(guò)這兩件事情，讓我感受到了，同學(xué)之間的友誼是多么深，同學(xué)之間的關(guān)心就在我們身邊!
寫(xiě)同學(xué)作文 篇6
他是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，他非常喜歡唱歌，是我們班公認的“歌王”。
他的性格很包容，跑得也非�？�，就像一只“淘氣的小猴子”。他的`耳朵是個(gè)字母“B”，頭發(fā)黑乎乎的，像上了油漆似的，身體小巧玲瓏，十分討人喜歡，一雙水汪汪的大眼睛像兩顆黑葡萄來(lái)回轉動(dòng)，特別靈活。
記得有一次，我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得較慢，而他寫(xiě)得非�？�，寫(xiě)完便去食堂吃飯了，我以為等會(huì )兒會(huì )被他嘲笑，當我寫(xiě)完作業(yè)便跑向食堂，還沒(méi)走近食堂，遠遠的便看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，走近一看，原來(lái)是他！沒(méi)想到他一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒，我一問(wèn)才知道原來(lái)他一直站在那兒等我，此時(shí)，他并沒(méi)有嘲笑我，我問(wèn)道：“你為什么會(huì )等我呢？”他答道：“因為我們是朋友�！背酝觑�，我開(kāi)始打掃衛生，因為他是擦瓷磚的，他迅速的完成自己的任務(wù)，便來(lái)幫我一起打掃公共區……
這就是我身邊的同學(xué)，我的好朋友，他有一顆鉆石般的心，他助人為樂(lè )的精神值得我學(xué)習。他是誰(shuí)？他就是---謝壘勵，你們想認識這樣的同學(xué)嗎？
寫(xiě)同學(xué)作文 篇7
蝴蝶 就像蝴蝶飛不過(guò)滄海，沒(méi)有人忍心去責怪。 我和魚(yú)在最是戰火囂煙的日子里收獲了一份純凈。我習慣在初三明媚焦灼的日子里看著(zhù)她的背影，習慣地等候著(zhù)她隨時(shí)會(huì )轉過(guò)身來(lái)請教一道數學(xué)題，也許只有那時(shí)侯，才真正把解題當作一種享受。 她總說(shuō)自己荒廢了太多的歲月，才被懲罰著(zhù)在現在只能掙扎于及格的邊界，她會(huì )發(fā)呆很久然后再對著(zhù)我微笑，我們習慣于這樣無(wú)言的沉默，并驕傲去擁有這樣一種心靈的默契。她對我說(shuō)，我不會(huì )說(shuō)，我做不到。 雖然我們都清楚那少的可憐的機會(huì )，卻依然固執著(zhù)要去爭取一個(gè)結果。我們向著(zhù)同一個(gè)目標前進(jìn)著(zhù)。她貼滿(mǎn)桌子都是我們的合影，她笑著(zhù)說(shuō)這樣會(huì )讓她有動(dòng)力，不會(huì )做題做到睡著(zhù)，她拿到第一張90分的卷子，我們笑的一塌糊涂。 就這樣，初三的日子一天天走著(zhù)，我們分享了長(cháng)滿(mǎn)葡萄藤的小路，分享了一碗親手做的番茄蛋湯，分享著(zhù)從雙杠上的樹(shù)葉中透出的微光，分享著(zhù)彼此。 但最后，我們終于在初三畢業(yè)后分離，不是每一個(gè)夢(mèng)想與努力都會(huì )有結果，但只要我們曾那么期望過(guò)。而她，就像我記憶中的蝴蝶，一只想要飛過(guò)大海去實(shí)現一個(gè)諾言的蝴蝶，她飛不過(guò)，卻永遠停在我記憶中最美好的一章之中。
遠方 天是我的小學(xué)同學(xué)，交情并沒(méi)有我想象的那么深，甚至在我轉學(xué)之后，我曾以為我會(huì )忘了她。 我在一個(gè)陌生的環(huán)境中努力地快樂(lè )，日子平靜。直到有一天我收到一封遠方的來(lái)信，在落款處我看到了她的名字，心一驚，眼淚便受到長(cháng)久寂寞的唆使流了下來(lái)。我便開(kāi)始回憶這個(gè)人：記起我們?yōu)榱艘淮窝葜v資格的爭執，記起為了一個(gè)三好學(xué)生名額的競爭……，卻發(fā)現，原來(lái)我們也是經(jīng)過(guò)了時(shí)間的凝練的。 在遠方收到一份珍貴的友情讓我幸福不已，每一封信都成了一次獨特的期待。漸漸發(fā)現我們無(wú)數的契合點(diǎn)完整地連成一條線(xiàn)，一頭是我，一頭是她。 我的同學(xué)，是你讓我愛(ài)上向遠方眺望，知曉距離對于友誼的渺小。
珍惜 時(shí)空拉回眼前，我的同學(xué)，半年的同學(xué)：喵。 曾有書(shū)本上說(shuō)，藍顏知己，就是兩個(gè)朋友，在一個(gè)教室里讀著(zhù)同一本書(shū)，聽(tīng)同樣的音樂(lè )，談?wù)撏瑯拥脑?huà)題。雖然我和她不是，我卻欣然擁有這樣的知己。 我們擁有一段獨一無(wú)二的回憶，分班的'時(shí)候被打散，被老師責怪竄班，但沒(méi)有人能理解我們的執著(zhù)，對于一份友情的專(zhuān)注。半年的寂寞生活挨來(lái)的是永恒的持續，就像我堅信這份友情不會(huì )被兩個(gè)不同的班牌所分隔。 珍惜我們的每一張字條，珍惜夏天里她送給我的一袋櫻桃，珍惜一起在隧道里行走的時(shí)光……，甚至珍惜每一次爭吵—毫無(wú)顧忌地，因為知道一定能夠彼此原諒。爭吵也是真誠的一種，真誠到不去擔心什么樣的話(huà)會(huì )不合適。想起當初分班時(shí)的懷疑和不確定，我就能為現在的我們而感到幸福，我們的固執沒(méi)有錯，看，我們連時(shí)間都戰勝了，還怕什么呢？ 記得親手為她織過(guò)一條圍巾，在最冷的日子也會(huì )溫暖。
記憶，是會(huì )逃跑的東西，而我卻小心地記錄下這一切。我的同學(xué)，我的朋友，陪著(zhù)我在每一個(gè)蒼白或熾熱的日子。淚水因為穿過(guò)了這些回憶也都會(huì )變的不在苦澀。我安然行走于哪怕是人生中最可怖的日子，因為你們曾說(shuō)“牽著(zhù)我的手，閉著(zhù)眼睛也不用害怕迷路�！�
寫(xiě)同學(xué)作文 篇8
關(guān)愛(ài)可以讓我們感動(dòng)，關(guān)愛(ài)可以是一種力量。今天我就要寫(xiě)關(guān)愛(ài)讓我感動(dòng)的事情。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”只聽(tīng)下課鈴響了，我和小玩伴一起去玩，突然按，我的頭非常的暈，肚子有一點(diǎn)疼，老是想吐。和我在一起玩的同學(xué)似乎發(fā)現了我的不舒服。就馬上跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我開(kāi)始的時(shí)候還不是那么難受。于是就跟她們說(shuō)沒(méi)事，她們聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)沒(méi)事，就又去玩了。最后，她們發(fā)現我越來(lái)越難受。就帶我去老師的辦公室，跟老師說(shuō)了這個(gè)事。老師給我的家長(cháng)打了電話(huà)。電話(huà)沒(méi)人接，老師摸了摸我的額頭，有點(diǎn)燙，可能是發(fā)燒了。于是，老師就說(shuō)：“我今天還有課要上怎么能陪你去醫院打針呢？”忽然，我身邊的同學(xué)余夢(mèng)潔說(shuō)：“老師，我可以陪她去打針�！崩蠋熣f(shuō)：“那好吧！”說(shuō)完老師就給了我們錢(qián)，讓我們去醫院看看。
其實(shí)，我一點(diǎn)也不希望她陪我一起去打針，因為我們兩個(gè)平時(shí)總是一見(jiàn)面就會(huì )吵上幾句。我打上了針，只見(jiàn)她還在奔波，一會(huì )兒跑這幫我拿藥，一會(huì )兒跑那幫我喊醫生換藥。只見(jiàn)她汗流滿(mǎn)面，已經(jīng)累得不行了。打完針，我們就回學(xué)校了。打完針，頭似乎還有些疼痛，她還是那么細心的`照顧我。
我突然發(fā)現她好像變了一個(gè)人，不像以前那么愛(ài)斤斤計較了，她的那種愿為他人付出的精神，她為我跑來(lái)跑去，為我付出，讓我很是感動(dòng)。
在我的心里，不禁溫暖起來(lái)，她讓我感受到了同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)和關(guān)心，為什么我不能和她和睦相處呢？
有時(shí)，同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)也可以讓我們被感動(dòng)！
寫(xiě)同學(xué)作文 篇9
我們班的魏xx是有名的小書(shū)蟲(chóng)，只要有書(shū)的地方就有她，只要有她的地方自然就有書(shū)了。下面我就來(lái)給你說(shuō)一說(shuō)吧。
那是星期四的一件事，讓她成為了有名的“小書(shū)蟲(chóng)”。
那天第三、四節課都是我們最喜歡的美術(shù)課。等到第二節課一下，因為是大課間，我們都要去做操。我們都在做操的'時(shí)候，魏xx早就拿了一本作文書(shū)出來(lái)，津津有味的看著(zhù)。這時(shí)我想：平時(shí)在我眼里最不好看的作文書(shū)，她居然看得這么專(zhuān)心。有這么好看嗎？真奇怪。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“潘航，認真做操�！蔽艺f(shuō)：“老師，你看魏xx，她還在那看書(shū)呢！”老師看了一眼，對我說(shuō)：“等下你和魏xx到我辦公室來(lái)一趟�！蔽乙宦�(tīng)，心想這下子完了，肯定又要受罰了。
做完操，我和魏xx去到老師辦公室，我心里很著(zhù)急，可她呢？還在那抱著(zhù)那本厚厚的作文書(shū)看呢。我心想：都到這地步了還看書(shū)，真厲害！
到了辦公室，老師嚴厲地對我說(shuō)：“老師批評你的時(shí)候，你還說(shuō)別人怎樣�！边@時(shí)，我很想為自己辯解還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，老師轉過(guò)臉又對魏xx說(shuō)：“還有你，你是不是看書(shū)看瘋了��？每天這也要看書(shū)，那也要看書(shū)。你看你現在到辦公室來(lái)還帶著(zhù)書(shū)。愛(ài)看書(shū)是好事，可你知不知道過(guò)度看書(shū)你的視力會(huì )下降的，以后就看不成書(shū)了。再說(shuō)了，不是什么時(shí)候都能看書(shū)的，該做什么就應該做什么！你知道了嗎？”魏xx回答到：“我知道了�！庇谑�，老師便讓我們回去了�？蓜傄蛔叱鲛k公室，她又把書(shū)拿了起來(lái)看，也不怕摔了。
等我們回到教室的時(shí)候，已經(jīng)開(kāi)始上美術(shù)課了�？伤�是在看著(zhù)剛才的作文書(shū)，于是我便舉手告訴美術(shù)老師。這時(shí)，老師面紅耳赤的大聲吼道：“魏xx，把書(shū)放下，上的是美術(shù)課！”這時(shí)，她才把書(shū)收到抽屜里面。
可沒(méi)一會(huì )，魏xx就瞧瞧地把抽屜打開(kāi)了，頭漸漸地低了下去。我在后面一看，竟然在抽屜里面看書(shū)！這時(shí)老師走了下來(lái)，一下子把作文書(shū)從抽屜里扯了出來(lái)，沒(méi)收了。沒(méi)有書(shū)的魏xx就像突然死了一樣，趴在課桌上一動(dòng)不動(dòng)的了。
唉，只要作文書(shū)到了她的手上，就肯定會(huì )發(fā)生不少的事情呢！
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