給同學(xué)的一封信作文集合15篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的給同學(xué)的一封信作文，歡迎大家分享。
給同學(xué)的一封信作文1
楊丹同學(xué)：
你好！
去年冬天我們在廣州認識了，并且成了親密的好朋友。今年，我想請你來(lái)我的家鄉作客。
我的家鄉在河南省鄭州市。這里雖然算不上是知名旅游景點(diǎn)，但也有自己獨特的風(fēng)貌。
鄭州是河南的省會(huì )，坐落在母親河--黃河的南岸，這里是許多鐵路、公路的交匯點(diǎn)，交通四通八達出行非常方便。這里有聞名的二七紀念塔，有邙山黃河游覽區，今年還新建了一座綠博園風(fēng)景非常優(yōu)美。
鄭州又稱(chēng)綠城，各種各樣的樹(shù)木籠罩著(zhù)大街小巷，一片片綠地上開(kāi)滿(mǎn)鮮花，讓人心曠神怡
在鄭州的附近有聞名天下的少林寺，有軒轅皇帝的故里，開(kāi)封的清明上河園離這里也不過(guò)幾十公里。
在每年的元宵節，我們一家老小都會(huì )去人民公園看燈會(huì )。燈會(huì )展覽著(zhù)許多奇妙的燈。我看見(jiàn)有的燈里是三國里的張飛，有的是西游記里的孫悟空、豬八戒......等到夜晚，燈火輝煌，公園里美極了。
不僅鄭州的燈會(huì )很有名，我們這里還有很多的風(fēng)俗，比如每年春節都要在鄭東新區舉行一次煙火晚會(huì )，等到了這一天，東區到處是人海如潮，歡聲沸騰。大家都在翹首以待，等到了放禮花時(shí)刻，所有的人都靜了下來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)禮花像一只只鳥(niǎo)兒飛向了天空中綻放出絢麗多姿的煙花，然后又悄悄地消失了。禮花的姿態(tài)各不相同，有的像一個(gè)小巧玲瓏的燈籠，點(diǎn)亮在空中，有的是“新春快樂(lè )”幾個(gè)大字顯現在我們面前，還有的是一朵五彩繽紛的花，好像是天上的仙女下凡人間。大大小小的煙花令我目不暇接。
鄭州還有各種各樣的風(fēng)味小吃......
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你一定會(huì )動(dòng)心了吧？來(lái)吧，請到我的家鄉來(lái)，我的家鄉會(huì )讓你流連忘返。
綠城的小朋友歡迎你！
祝你身體健康，學(xué)習進(jìn)步，天天愉快！
你的好朋友xxx
20xx年10月20日
給同學(xué)的一封信作文2
想念的雯雯同學(xué)：
你好！自從你轉回老家讀書(shū)后，我們一直都沒(méi)有見(jiàn)面。你在那邊學(xué)習怎么樣？生活習慣嗎？你是我的好朋友，非常想念你。
記得剛上小學(xué)時(shí)，我們倆是鄰居，一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起寫(xiě)作業(yè)，一起出去玩，那時(shí)候多開(kāi)心呀！有一次，我們一起寫(xiě)作業(yè)，我上課沒(méi)注意聽(tīng)講，有一道數學(xué)題不會(huì )做，是你給我講了一遍又一遍，直到我聽(tīng)懂為止。后來(lái)考試，真的考了那個(gè)類(lèi)型的題。幸虧你的幫助，我得了滿(mǎn)分。你知道嗎？當老師表?yè)P我的時(shí)候，我從心里感謝你��！
雯雯，你不僅在學(xué)習上幫助我，在體育鍛煉上，你也是我的好伙伴。記得二年時(shí)，體育老師領(lǐng)我們跑步，我總是落在最后，有時(shí)還坐在地上哭了。老師批評我，同學(xué)嘲笑我，只有你陪伴我、安慰我。你還記得嗎？那個(gè)暑假，你約我一起練習跑步。你帶著(zhù)我跑，我跟著(zhù)你跑，我常常累得滿(mǎn)頭大汗，而你卻跑得輕松自在。后來(lái)，你告訴我：小時(shí)候住在鄉下，從三、四歲開(kāi)始，每天跟爸爸、媽媽走山路，已經(jīng)練出來(lái)了，我真佩服極了。在你的帶動(dòng)下，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的鍛煉，我跑步的速度大大提高了。開(kāi)學(xué)后，體育課跑步，我再也不落后了，這里也有你的功勞��！
三年級下學(xué)期末，看到你轉回老家讀書(shū)了，我難受了很長(cháng)時(shí)間。我常常會(huì )望著(zhù)你坐過(guò)的位置發(fā)呆，恍惚中會(huì )等著(zhù)你一起上學(xué)、一起放學(xué)，在小區里跑步時(shí)還會(huì )想起你熟悉的身影，就連做夢(mèng)也會(huì )夢(mèng)見(jiàn)你呢！
這學(xué)期，我們升入四年級了。假期，學(xué)校進(jìn)行了維修，校舍煥然一新。我們從三樓搬到四樓，教室里特別亮堂。班里同學(xué)也會(huì )常常想起你，真希望你還能再回來(lái)，我們一起學(xué)習到小學(xué)畢業(yè)，那該多好��！
隨信給你寄去幾張我的照片，希望看到你的回信。此致。
祝你學(xué)習進(jìn)步！天天快樂(lè )！
你的朋友
陳悅
20xx年10月12日
給同學(xué)的一封信作文3
小石同學(xué)：
你好!
聽(tīng)說(shuō)你早戀了，是真的嗎?
早戀就像是在品嘗一枚青澀的蘋(píng)果，雖然刺激，可最終只能留下滿(mǎn)口的酸澀，讓人苦不堪言。作為你的朋友，我勸你把握人生之舵，不要讓生命之舟過(guò)早地在愛(ài)情的碼頭停泊。
有人說(shuō)，早戀是在錯誤的時(shí)期做一件錯誤的事情。我很贊同這一觀(guān)點(diǎn)。青春期的我們極具創(chuàng )造力并擁有強烈的好奇心，喜歡刺激，喜歡冒險，喜歡嘗試新的東西，而愛(ài)情正是一種連許多圣人都難以摸透的，懷著(zhù)一顆忐忑不安的心憧憬愛(ài)情的美好，這無(wú)可厚非，但如果早戀，就得不償失了。
首先，早戀占據了我們本應學(xué)習的寶貴時(shí)間。王世貞說(shuō)得好：“明年哪得更明年，今日還需愛(ài)今日!”高中時(shí)期正是學(xué)習知識的黃金時(shí)期，學(xué)業(yè)任務(wù)重，一旦戀愛(ài)，必然會(huì )分散學(xué)習的精力�！胺N瓜得瓜，種豆得豆”，沒(méi)有充足時(shí)間作保證，怎么可能取得優(yōu)異成績(jì)?而學(xué)習成績(jì)一旦下滑，學(xué)習的信心又將隨之喪失，這一惡性循環(huán)甚至可能使你學(xué)業(yè)成績(jì)一落千丈，最終留下人生的遺憾。
其次，早戀的我們看不到對方的缺點(diǎn)，缺少人生閱歷的我們很難選擇一個(gè)正確的戀愛(ài)對象。也許會(huì )有這么一天，你突然發(fā)現你的白馬王子或白雪公主不再完美了，他(她)變得不理解你的憂(yōu)傷，變得有點(diǎn)自私自利，甚至于他(她)的容貌也不再是以前那般的美好，于是你們在同學(xué)們的驚嘆中分手�？墒钦玑斪俞斣谀景迳弦粯�，把釘子拔下來(lái)，一個(gè)個(gè)釘痕仍讓人觸目驚心。感情雖了，傷害永存，心中總會(huì )有他(她)給你留下的陰影。
相反，如果我們順應事物發(fā)展的規律，待我們各方面的條件都成熟后再慢慢地品嘗愛(ài)情的醇美，那將是天底下最幸福的事情。正如歷史上的司馬相如和卓文君，盡管他們的愛(ài)情之路不是一帆風(fēng)順的，可是他們最終收獲了圓滿(mǎn)的愛(ài)情，成為世人羨慕的一對。
小石，如果你期盼收獲美滿(mǎn)的愛(ài)情，期盼有一個(gè)無(wú)悔的人生，請不要早戀。
祝你萬(wàn)事順意!
給同學(xué)的一封信作文4
六五全體學(xué)生：
我落筆寫(xiě)下青春年華，只是墨色淡了，沒(méi)能寫(xiě)出未來(lái)可期，也沒(méi)能寫(xiě)出放蕩不羈。落筆寫(xiě)下這似水流年，世界不止眼前的茍且，當然，還有詩(shī)和遠方！
還記得當年九月，當我們剛剛踏進(jìn)這片土地的時(shí)候，一切都是那么新鮮，那么陌生，而現在，仿佛就在一轉眼的瞬間，我們畢業(yè)了！這個(gè)我生活了六年的地方，這個(gè)給我留下中一生中最美好回憶的地方，這個(gè)讓我心智成熟的地方，是該說(shuō)聲再見(jiàn)了。
我們一起經(jīng)歷了六個(gè)春秋，度過(guò)了12個(gè)學(xué)期，240個(gè)星期，7200節課。我們一起參加運動(dòng)會(huì )，一起考試，一起玩，連最討厭的上課，現在，好像也那么值得回憶�，F在回想起來(lái)，以前多么令人討厭的事情，都那么美好。這個(gè)班級有點(diǎn)拽，天天被各科老師輪著(zhù)告狀，什么課都不發(fā)言，上課講話(huà)，嚼糖，打架，跟老師對罵，但是很溫暖。誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)被欺負了，班里總有人站起來(lái)幫他欺負回去；打架總有人攔著(zhù)，導致攔的人也被打；上課嚼糖，被老師發(fā)現，從不出賣(mài)同伙。運動(dòng)會(huì )上，跑長(cháng)跑的男生，邊跑，加油的人總會(huì )喊他喜歡的人的名字。
壓著(zhù)課本抄作業(yè)，總有人放哨；考試上的看一眼，總有人愿意給別人抄；下課女生追著(zhù)男生打，男生也從不還手……現在想起來(lái)，這都是最美好的瞬間，如果就這樣一直無(wú)厘頭的晃下去，該多好啊……
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天”這個(gè)夏天我們必須告別，青春的肆意張揚，時(shí)間的悄然離別，你們都是長(cháng)亭里最特別的存在。到了九月，這間教室里依舊會(huì )坐滿(mǎn)了人，可惜不再是我們……
祝六五全體學(xué)生
前程似錦不負韶華
張楚涵
20xx.5.15
給同學(xué)的一封信作文5
親愛(ài)的同學(xué)們：
在六年里，我們一直在努力學(xué)習，為班級爭光，我感到很榮幸。但也有一些不太好的地方，在這兒，我想與大家說(shuō)說(shuō)。
我們要加強道德情感修養，做一個(gè)有智商還有情商的人。有一次，一位朱莉莉同學(xué)在演講的時(shí)候，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，情到深處——她的奶奶逝世了，她感到非常難過(guò)傷心，情不自禁地哭了起來(lái)……這時(shí)，大部分同學(xué)的表情變得有些嚴肅，但還有少數的同學(xué)，他們笑了，他們覺(jué)得是“好笑”。我覺(jué)得：她講得生動(dòng)，我們應該給予鼓勵、鼓掌；她講得傷心，我們應該給予同情。而最不應該的就是“好笑”，那樣，是不是顯得我們太不夠修養，太過(guò)“輕浮”。在這個(gè)問(wèn)題上，我們是不是應該好好反省一下。
我們要有一顆寬容的心。一個(gè)人擁有心胸開(kāi)闊、心態(tài)良好，是與人為善的基礎，是做好事情的基礎。但我發(fā)現，班上有不少同學(xué)心胸狹窄、報復心很強，這是要不得的。不要以為他罵了你，你就可以去罵他；他打了你，你就可以去打他。我的辦法是為對方處身涉世的想一下、寬容一下，氣就會(huì )消下來(lái)，或者講些道理，絕對不能用武力解決問(wèn)題，也不能罵人，逞一時(shí)之快，更不能動(dòng)手去打人。人應該學(xué)會(huì )寬容，寬容會(huì )使你更有仁心，會(huì )使你擁有更加健康的身體，也更會(huì )被人所接受、所敬重。
我們學(xué)習、做事，都要腳踏實(shí)地。每個(gè)人不一定要干一番轟轟烈烈的大事，但應該實(shí)實(shí)在在做點(diǎn)小事，我們要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從平凡的簡(jiǎn)單的小事做起，從第一次作業(yè)做起，從每一堂課聽(tīng)起，不急不躁，千里之行始于足下，只要我們堅持不懈，日積月累，定會(huì )有所收獲、有所成功。
同學(xué)們，讓我們都來(lái)爭做德才兼備的、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生吧，只有這樣才能使我們的班我們的學(xué)校我們的祖國更加強大。此致
敬禮
給同學(xué)的一封信作文6
親愛(ài)的王碩同學(xué)
你好！
這個(gè)寒假我過(guò)得非常充實(shí)，有許多事令我難以忘懷。其中“養小螃蟹”的經(jīng)歷更是讓我記憶猶新。
我把爺爺給我捉的小螃蟹放在一個(gè)大筐里。為了讓螃蟹們適應生活，我特意從沙灘帶回一些沙子放進(jìn)去，撿了些海螺貝殼裝飾小螃蟹的家。
有一天早晨，我去看小螃蟹時(shí)，發(fā)現螃蟹們的“家”已經(jīng)亂的面目全非，它們正在打架。有的螃蟹搞“地底偷襲”，有的螃蟹正面交戰，還有的……它們把我擺好的貝殼都弄翻了。我想，它們打成這樣或許是為了爭奪地盤(pán)。于是我拿了一塊木塊卡在筐子正中間，替它們分割地盤(pán)，平息戰亂。經(jīng)我這一舉動(dòng)，它們果真安靜下來(lái)……
中午，我去給它們喂食。我先把早上卡在筐子中間的木板拿開(kāi)，然后把一些蝦米和面包渣撒在里面。不一會(huì )兒，螃蟹們聞到了香味，一蜂窩地向食物奔去，津津有味地吃了起來(lái)。由于我投食數量多，它們沒(méi)因為搶食而打架。等它們飽餐一頓后，我又把木板卡了回去，以防它們在因搶奪地盤(pán)而發(fā)生戰斗！
晚上，我又去看小螃蟹們。它們竟然一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。一定是它們在和我捉迷藏！我再次拿開(kāi)木板，尋找小蟹。我費了九牛二虎之力，才找到藏在貝殼、海螺、沙子底下的四只螃蟹。它們太能藏了，我真服了它們。天晚了，它們該好好休息了�？〞�(huì )木板后，我靜靜地走開(kāi)……
怎么樣，這就是我的“養蟹經(jīng)歷”，很好玩吧！你有沒(méi)有這樣的經(jīng)歷呢？有空一定要和我說(shuō)說(shuō)呀！
祝你學(xué)業(yè)進(jìn)步！
你的朋友陳靜恬
20xx年3月14日
給同學(xué)的一封信作文7
親愛(ài)的：
你好！
我是你的影子，十幾年來(lái)一直陪伴著(zhù)你成長(cháng)。我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：你真的認識你自己?jiǎn)?如果不認識，那就讓我和你說(shuō)說(shuō)吧！
你有很多優(yōu)點(diǎn)，我就不一一列舉，希望你能繼續保持。當然，你也有很多缺點(diǎn)，比如說(shuō)：粗心、懶、拖拉……其中粗心是你最大的缺點(diǎn)。有一次，你數學(xué)本來(lái)能考到一百分，但是在做計算題的時(shí)候，因為粗心把三百三十四寫(xiě)成了三百三十五。就因為這樣你不僅與一百分擦肩而過(guò)，還被老師嚴厲地批評了。真心希望今后的你，能改掉這個(gè)毛病，不然以后做什么事都粗心大意，會(huì )給你的生活帶來(lái)很大影響。
你有沒(méi)有注意到，你的父母臉上已布滿(mǎn)皺紋，背也已被歲月漸漸壓彎。手不再光滑細嫩，取而代之的是一層厚厚的老繭。你的父母雖然已經(jīng)慢慢變老，但還是竭盡全力地照顧你。記得那一次嗎？那天，你像往常一樣，背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去。過(guò)了幾節課，窗外忽然狂風(fēng)大作，下起了傾盆大雨。不知是不是“云娃娃”考試考不好，被太陽(yáng)公公罵了，它傷心地哭了好久，一直到放學(xué)，雨還在下。你望著(zhù)窗外，心里想：這下完了，爸爸媽媽都在加班，肯定不會(huì )來(lái)接我了。突然，你看到遠處雨霧中出現了一個(gè)熟悉瘦小的身影，那不會(huì )是爸爸吧？那個(gè)身影越來(lái)越近，你定晴一看，果真是爸爸！你興奮地飛奔到爸爸的懷里，那一刻，爸爸仿佛是你的救星。一路上，爸爸都把雨傘偏向你這邊，爸爸早已全身濕透，你卻還責怪爸爸這么遲才來(lái)。你有認識到自己的錯誤嗎？你以后應該要更加孝順他們才對！他們累的時(shí)候幫他們捶捶背，洗洗腳，多幫他們做做力所能及的家務(wù)活……
希望今后的你能改正這些壞毛病，一步一步成長(cháng)，成為一個(gè)更優(yōu)秀的你！
祝：
天天向上！
給同學(xué)的一封信作文8
親愛(ài)的徐涵彬：
你還好嗎？我們已經(jīng)三年沒(méi)見(jiàn)，不知道你的學(xué)習是否更上一層樓了？
三年的學(xué)習生活之中，我真切的感受到了你的陽(yáng)光、自信、真誠、善良……課堂上你的見(jiàn)解總會(huì )讓蔣老師滿(mǎn)意，你的眼睛處處閃爍著(zhù)聰明的光線(xiàn)；各項活動(dòng)中都少不了你積極的身影。
我們從上一年級以來(lái)便是好朋友，我們住在一個(gè)小區，經(jīng)�；ハ喾窒硎澄�，幸運的是；我們還成為了同桌，朝夕相處，我們還認識了黃家舜、掌一彬等人，組成了牢不可破的七人組。
但天不隨人愿，在三年級時(shí)，我轉學(xué)了，如果我不轉學(xué)，我們還可以分在一個(gè)班里，繼續我們的校園生活。
這三年的輕紡城小學(xué)學(xué)習生涯中有陰天也有雨天。我曾在美術(shù)老師冤枉過(guò)好幾次，但是一旦我變白，還會(huì )被戴上跟老師頂嘴的帽子。我還受到誣陷：一次，有一個(gè)跟我關(guān)系不好的同學(xué)，為了讓我吃苦頭，特意將自己的衣服寫(xiě)上字，然后去辦公室說(shuō)，是我故意將字寫(xiě)在衣服上面。但我何嘗沒(méi)有收獲，我有曾梓龍，陳泊印等好友。
不知在四到六年級這三年的時(shí)光中，你還好嗎？你快樂(lè )嗎？在四到六年級三年學(xué)習時(shí)光中，你是否擁有了更多好朋友？不知，在那三年的時(shí)光中，你引以為傲的數學(xué)成績(jì)是否已經(jīng)更上一層樓。
最恨的是你，因為你是我學(xué)習上競爭的“敵人”；最“愛(ài)”的也是你，因為你是我成長(cháng)中為鑒的友人。，我們上的初中不同。這一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最?lèi)?ài)的“摯友”。
祝；你數學(xué)也可以更上一層樓！
倪睿
20xx.5.13
給同學(xué)的一封信作文9
親愛(ài)的李偉：
你好！這是你轉學(xué)以來(lái)第一次和你聯(lián)絡(luò )。你轉學(xué)以后，我們一直沒(méi)見(jiàn)過(guò)面了。你的身體是否像以前那樣健壯呢？這次寫(xiě)信給你，是想與你分享我的快樂(lè )。
今年國慶，我和媽媽、爸爸到汕頭中山公園游玩。根據“中山公園地圖”的指示，我們來(lái)到了劃船的地方。咦？水面上那圓圓的東西是什么呢？原來(lái)是中山公園在國慶期間推出的新娛樂(lè )項目——水上步行球。球浮在水面上，人可在氣球里爬行或步行。。由于要玩的人太多，每人只許玩8分鐘。岸上還有工作人員用繩子拉著(zhù)氣球，以防萬(wàn)一。
我們買(mǎi)完隨著(zhù)要玩氣球的人群，排隊來(lái)到了岸邊等候，巴不得快點(diǎn)。好容易輪到我了，只見(jiàn)那氣球大約有2米，中間有一條縫，讓人鉆進(jìn)去。我先坐進(jìn)去，由工作人員往里面充氣，再把氣球中間的縫拉上，最后把球推進(jìn)水里。我企圖在氣球里站起來(lái)，可氣球馬上翻了個(gè)滾，我就跌倒了。我想，既然站不起，我就又在氣球里爬，氣球就不斷的向前滾動(dòng)。我在氣球里 往外望，外面顯得迷迷糊糊的噢。咦，氣球怎么自己往岸邊飄呢？原來(lái)是時(shí)間到了，工作人員正把氣球往岸邊拉呢！我戀戀不舍的上了岸。此后，我們又到“釣魚(yú)村”去釣魚(yú)，到“雜技演出場(chǎng)”去看精彩的雜技表演……我好高興��！
再告訴你一個(gè)好消息，這學(xué)期其中考試我得了一等獎，還樂(lè )滋滋地從校長(cháng)手里捧回一份獎品呢！
一年多來(lái)，你也一定有許多趣事、喜事。請寫(xiě)信或打電話(huà)告訴我，讓我也分享你的快樂(lè )。讓我們在不同的地方，互相鼓勵，共同進(jìn)步！
祝你
學(xué)習進(jìn)步，生活愉快！
你的同學(xué)：小明
20xx年11月24日
給同學(xué)的一封信作文10
阮付印同學(xué)：
你好!
我們倆一個(gè)叫潘錫英，一個(gè)叫潘兆鋒，都是廣東南海市九江鎮河清小學(xué)六(1)班學(xué)生。我們的語(yǔ)文老師兼校大隊輔導員李永釗和你們的語(yǔ)文老師——我們在《小學(xué)生作文選刊》上早已見(jiàn)過(guò)的白萬(wàn)有老師通信商定，在我們兩班之間架起一座友誼的金橋。
我校有800多名學(xué)生，14個(gè)班。我們這里在廣東省來(lái)說(shuō)還算不上富裕地區，但和你們那兒相比，經(jīng)濟上強多了。聽(tīng)老師介紹，你家很窮，就靠幾畝地的.收入維持生活。去年，你二姐因經(jīng)濟困難沒(méi)進(jìn)入師范學(xué)校學(xué)習。你的學(xué)費還是父母在鄰居家借來(lái)的。平時(shí)，你的作業(yè)本寫(xiě)了正面寫(xiě)反面，12歲了，連一件像樣的衣服都沒(méi)有……可是你卻發(fā)奮學(xué)習，刻苦努力，中午一遇到下雨就不回家，在學(xué)�？悬c(diǎn)冷饃后又繼續學(xué)習。你的成績(jì)在班上數一數二，尤其是我們陳老師讀了你的學(xué)�！缎卵俊沸笊习l(fā)表的作文《買(mǎi)炮“崩窮”》和《我愛(ài)常青樹(shù)》后，大家都很佩服你。
阮付印同學(xué)，我們告訴你兩個(gè)好消息：一是我們中隊已發(fā)出為你捐款捐物的號召，籌集你上中學(xué)的學(xué)費和學(xué)習用品;二是中隊號召大家學(xué)習你刻苦求學(xué)的精神。雖然我們的家庭條件不錯，學(xué)習環(huán)境也相當好，可是總有一些同學(xué)學(xué)習的勁頭不大。聽(tīng)了老師介紹你們的情況后，我們都很感動(dòng)，很慚愧，決心向你學(xué)習，做個(gè)好學(xué)生。
另外，我們有個(gè)要求，請你介紹一下學(xué)習數學(xué)、語(yǔ)文的好方法，特別是怎樣寫(xiě)好作文的。我們都怕寫(xiě)作文。咱們來(lái)互相幫助，共同進(jìn)步，你說(shuō)好不好?就談到這里吧。
祝你更上一層樓!
你遠方的兩位哥哥：潘錫英潘兆鋒
1995年3月29日
給同學(xué)的一封信作文11
林xx：
你好！
聽(tīng)老師說(shuō)，你從小在大山里長(cháng)大，很想知道外面的世界有多精彩，我愿意為你介紹一下我的家鄉，與你交個(gè)朋友。先做個(gè)自我介紹吧。我叫xx，今年十二歲了，在岑溪市第二小學(xué)讀書(shū)。平時(shí)我活潑開(kāi)朗，樂(lè )于參加活動(dòng)，不知道你是怎么樣的。
先說(shuō)說(shuō)我的家鄉吧。我的家鄉有許多高樓大廈，矗立在街道兩旁。街邊還有許多特色小吃，石磨米粉、烙餅、熱狗、冰糖葫蘆以及豬腳酸等等。路上人來(lái)人往，大家相互寒暄，熱情禮貌。馬路上車(chē)子絡(luò )繹不絕。在馬路與人行道的界限上種著(zhù)一排四季常青的樹(shù)木，是這鋼筋水泥的城市的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，使這個(gè)城市變得朝氣蓬勃。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的學(xué)校吧。踏入校門(mén)，首先映入眼簾的是高大的綠白相間的教學(xué)樓，每天都會(huì )傳來(lái)一陣陣朗朗書(shū)聲。教學(xué)樓里不光有寬敞明亮的教室，還建有許多功能室。在寬敞明亮的教室里，在書(shū)法課上，我們用稚嫩的小手書(shū)寫(xiě)著(zhù)方正的漢字；音樂(lè )課里，我們伴著(zhù)優(yōu)美的琴聲唱響著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲；美術(shù)課中，我們用手中的畫(huà)棒描繪著(zhù)多彩的世界腳所踏的地就是寬廣的操場(chǎng)，這里留下了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。每當課余活動(dòng)的時(shí)候，操場(chǎng)上就會(huì )熱鬧起來(lái)，同學(xué)們有的在一起玩游戲，有的在說(shuō)笑，有的在運動(dòng)，還有的上課鈴聲響了，同學(xué)們才依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)。西邊是我們五年級的教學(xué)樓，在這棟教學(xué)樓前，是茂盛的大榕樹(shù)，在夏天，它顯得格外美麗。榕樹(shù)的樹(shù)葉綠蔥蔥的，夏日的燥熱一下子就消失得無(wú)影無(wú)蹤，陽(yáng)光都變成綠色的，像溫柔的小精靈在上面跳舞，閃爍著(zhù)迷離的光點(diǎn)。大家都愛(ài)在底下乘涼。西南邊是新樓，是停車(chē)場(chǎng)，也是文化長(cháng)廊。西北邊是廚房和乒乓球桌、沙地。在四周到處放滿(mǎn)了花壇，花兒爭芳斗艷，香氣四溢，連蝴蝶與蜜蜂也陶醉其中。瞧，這就是我的學(xué)校。
林xx同學(xué)，我相信你一定會(huì )走出大山，親眼目睹這五彩繽紛的城市！
祝你
學(xué)習進(jìn)步，夢(mèng)想成真
給同學(xué)的一封信作文12
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
充滿(mǎn)快樂(lè )、充滿(mǎn)生機、充滿(mǎn)純真的小學(xué)生活即將向你們揮手告別了。此時(shí)此刻，你們的心中一定會(huì )有許多感慨，對童年的回味，對老師的感激，對母校的留戀會(huì )涌上心頭。是的，母校的每一個(gè)角落都留下了你們成長(cháng)的足跡，記載著(zhù)令人難以忘懷的豐滿(mǎn)而精彩的一頁(yè)！教室里回蕩著(zhù)你們勤奮學(xué)習的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上有你們勇奪第一的矯健身影；舞臺上有你們演奏民樂(lè )的風(fēng)姿，記憶中洋溢著(zhù)濃濃的師生情。
告別同學(xué)！告別老師！告別母校！怎樣表達心中的感激與懷念？讓我告訴你：認真完成畢業(yè)考試，就是你們對母校、對老師、對父母的最好回報！為了圓滿(mǎn)完成這份小學(xué)階段的畢業(yè)答卷，我們應該做到一下幾點(diǎn)：
第一要充滿(mǎn)自信。為自己鼓勁、加油，考前對自己說(shuō)：“我能發(fā)揮好！我是最棒的！”相信六年的積累足以讓你答出一份優(yōu)秀試卷。
第二要端正態(tài)度。這次考試成績(jì)，關(guān)系到你升入初中后的分班，你的成績(jì)是初中老師對你的第一印象，第一印象如何？體現在你的答卷上。所以每答一道題都要經(jīng)過(guò)認真思考，確定后，再慎重落筆。
第三要認真檢查。每年小學(xué)畢業(yè)考試時(shí)，在考場(chǎng)上都有這種現象，考生試題答完了，洋洋自得，不再檢查，以致于因丟題、漏題而失分。希望同學(xué)們認認真真地檢查！
希望同學(xué)們在這次考試中，寫(xiě)出最漂亮的字！算出最準確的答案！做出最優(yōu)秀的文！上交你小學(xué)階段最滿(mǎn)意的試卷！你們有信心嗎？
雖然我們即將進(jìn)入初中了，但是我們克服困難、不斷進(jìn)取的意志和奮力拼搏、蓬勃向上的精神，將會(huì )在母校發(fā)揚光大！請記住，無(wú)論走到哪里，我們的一言一行將代表著(zhù)母校的形象！
xxx
xxxx年x月x日
給同學(xué)的一封信作文13
親愛(ài)的黃靖和同學(xué)：
在班上許多同學(xué)都說(shuō)你是一個(gè)又矮又胖的“冬瓜”，我覺(jué)得你是一個(gè)老實(shí)憨厚、童真、富有正義感的人。每次你理完發(fā)后，一看到你我就會(huì )想起考拉，因為你實(shí)在是太像了。雖然你胖，但是你的籃球技術(shù)在班上也可以說(shuō)得上是數一數二的，不過(guò)有的地方你需要改一改。
有一次我們在體育課上打籃球，我跟你是同一隊的。我叫你把球傳給我，可是你偏不聽(tīng)，自己就一直帶著(zhù)球往里沖。投不進(jìn)的時(shí)候，我就提醒你要多傳球，可你不但不聽(tīng)我的勸告，還對我笑嘻嘻的做鬼臉。希望你以后能多聽(tīng)一些別人的建議。
你的性格也很古怪。在幾個(gè)星期前你突然對我說(shuō)：“我跟你絕交，我和你不再是朋友！”我當時(shí)有點(diǎn)發(fā)蒙，不知道你為什么要跟我絕交。我用沉重的語(yǔ)氣問(wèn)你為什么要跟我絕交，你卻頭頭是道的說(shuō)：“沒(méi)有為什么！”當時(shí)我就在想，世界上哪有這種人呀，跟朋友絕交既不講理，還頭頭是道的。還有在一些團體比賽中，只要是我們犯錯過(guò)多，你就會(huì )很生氣地說(shuō)我們，有時(shí)還會(huì )哭。但我覺(jué)得你生氣的時(shí)候很可愛(ài)，這是因為你一生氣，你那大大的臉會(huì )變得很紅很紅，在很憤怒的情況下，你的臉還紅得勝過(guò)猴子的屁股。+
轉眼間我們已經(jīng)快要畢業(yè)了，我還真舍不得你，更舍不得全班同學(xué)。班上的那一張張熟悉的面孔即將要消失了，我不知道怎么去面對這個(gè)事實(shí)。但我知道，這是改變不了的，所以我只能慢慢的去適應。我現在唯一的愿望就是能跟你和大部分同學(xué)分到同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)班，希望我的愿望能夠實(shí)現！
祝你：快樂(lè )常在
你的同學(xué)：陳林
給同學(xué)的一封信作文14
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我們開(kāi)始《魯濱孫漂流記》的閱讀�！遏敒I孫漂流記》由英國作家丹尼爾·笛福所著(zhù)。它是一部家喻戶(hù)曉的現實(shí)主義回憶錄式冒險小說(shuō)。作者因受一個(gè)蘇格蘭水手海上遇險的經(jīng)歷啟發(fā)，而寫(xiě)下了這部著(zhù)作。
《魯濱孫漂流記》是一部流傳很廣，影響很大的文學(xué)名著(zhù)。它表現了強烈的資產(chǎn)階級進(jìn)取精神和啟蒙意識。作者用生動(dòng)逼真的細節把虛構的情景寫(xiě)得使人如同身臨其境，使故事具有強烈的真實(shí)感。小說(shuō)主人公魯濱遜也成為歐洲文學(xué)史上一個(gè)很著(zhù)名的文學(xué)形象。
魯濱孫出生于一個(gè)體面的商人家庭，渴望航海，一心想去海外見(jiàn)識一番。他瞞著(zhù)父親出海去倫敦，第一次航行就遇到大風(fēng)浪，船只沉沒(méi)，他好不容易才保住性命。第二次出海到非洲經(jīng)商，賺了一筆錢(qián)。第三次又遭不幸，被摩爾人俘獲，當了奴隸。后來(lái)他劃了主人的小船逃跑，途中被一艘葡萄牙貨船救起。船到巴西后，他在那里買(mǎi)下一個(gè)莊園，做了莊園主。他不甘心于這樣的發(fā)財致富，又再次出海，到非洲販賣(mài)奴隸。
這部小說(shuō)是笛福受當時(shí)一個(gè)真實(shí)故事的啟發(fā)而創(chuàng )作的。1704年9月一名叫亞歷山大·塞爾柯克的蘇格蘭水手與船長(cháng)發(fā)生爭吵，被船長(cháng)遺棄在大西洋中，離智利有400英里之遙的安·菲南德島上達4年4個(gè)月之久，四年后，他才被伍茲·羅杰斯船長(cháng)所救，當他被救回英國時(shí)已經(jīng)成為了一個(gè)野人。英國著(zhù)名作家笛福便以塞爾柯克的傳奇故事為藍本，把自己多年來(lái)的海上經(jīng)歷和體驗傾注在人物身上，并充分運用自己豐富的想象力進(jìn)行文學(xué)加工，但魯濱遜在其他方面并未借助賽爾柯克的經(jīng)歷。
之前已有同學(xué)讀過(guò)了這本書(shū)，然而在這次閱讀歷程中，我相信你會(huì )發(fā)現不一樣的精彩，有著(zhù)不一樣的感受。
《魯濱遜漂流記》閱讀伊始，我們做一個(gè)閱讀小調查：
1、請你簡(jiǎn)要概括一下本書(shū)的主要內容。
2、談?wù)勀銓︳敒I孫出海航行的感受。
3、你認為魯濱遜的航海歷程精彩在何處？
給同學(xué)的一封信作文15
親愛(ài)的摯友：
在風(fēng)中飛舞的花瓣兒，為畢業(yè)季拉開(kāi)了序幕。在這美好的季節里，即將迎來(lái)我們分別的時(shí)刻。離開(kāi)母校，我們將各自奔赴新的校園，去為夢(mèng)想而奮斗。但這六年同窗的情誼是永不可磨滅的，友誼的花朵也將常開(kāi)。
回想一年級剛踏入校園時(shí)，我坐在了你的前排。下課后，你熱情地向我介紹：“你好！我叫王睿澤，我們做朋友好嗎？”面對你的熱情，我微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好呀！”此刻，我們之間便播撒下一顆友誼的種子。以后的日子里，我們一起笑啊，鬧啊，形影不離，快樂(lè )地度過(guò)了那一段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。
后來(lái)漸漸懂事了，也就更加珍視這份友情。我們不再像從前那樣只是在一起玩鬧，更多的是在一起探討題目，互相鼓勵。記得三年級時(shí)，一次數學(xué)考試我沒(méi)來(lái)得及答完試卷，因此特別沮喪，便向你傾訴，你耐心地聽(tīng)完后，輕聲細語(yǔ)的安慰我：“一次失誤不能代表什么，只要你下次注意時(shí)間，肯定能考好的！”語(yǔ)畢，你又講了一個(gè)笑話(huà)，逗得我和你一起開(kāi)懷大笑，煩惱瞬間就煙消云散了。
你的成績(jì)一直以來(lái)都很優(yōu)秀，讓我欽佩不已，但我知道那都是你努力學(xué)習的成果。你很勤奮，我常常見(jiàn)你在課間休息時(shí)讀課外書(shū)、做練習，你好學(xué)的精神深深地影響了我，讓我情不自禁地向你學(xué)習。
去食堂用餐后，我們總是喜歡手挽著(zhù)手，一邊聊天一邊回教室，有一次，你忽然問(wèn)我“你的夢(mèng)想是什么？”我笑了笑說(shuō)：“我想成為一名科學(xué)家，”我接著(zhù)問(wèn)，你呢？你也笑著(zhù)說(shuō)：“我想成為一名外交官�！蔽覀儺敃r(shí)約定要一起為夢(mèng)想而奮斗。時(shí)光如流，無(wú)聲而去，匆匆間，我們就要畢業(yè)了。愿我們多年后再相聚時(shí)，都已實(shí)現自己的夢(mèng)想。
我能遇見(jiàn)你，是一種幸運，讓我收獲了最真摯的友誼。感謝你這六年來(lái)的陪伴，與你朝夕相處的日子，將會(huì )成為我最美的回憶！
祝你
前途無(wú)限，夢(mèng)想成真！
你的好友：杜婧雯
20xx年5月25日
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