寫(xiě)同學(xué)的作文集錦15篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)同學(xué)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)同學(xué)的作文1
胡是我的同學(xué)，一雙水汪汪的大眼睛嵌在他白皙的臉上。所有的學(xué)生都說(shuō)他是個(gè)自暴自棄的好學(xué)生。
有一次上美術(shù)課，忘了帶繪圖鉛筆。老師剛講完新課，我們來(lái)練習畫(huà)一棵樹(shù)�？吹酵瑢W(xué)們都拿起鉛筆，低著(zhù)頭認真畫(huà)畫(huà)，教室里只有我一個(gè)人坐在椅子上不知所措。一想到有段時(shí)間沒(méi)交作業(yè)，老師就要罰站，萬(wàn)一要通過(guò)家�；�(dòng)平臺通知家長(cháng)……怎么辦？越想越害怕，手心出汗。
這時(shí)，我突然覺(jué)得背后有個(gè)硬硬的東西在戳我。胡回頭一看，在后桌正遞著(zhù)他的鉛筆。怎么才能撿？我知道他拿鉛筆沒(méi)用，寫(xiě)不完作業(yè)的會(huì )是他。
胡的大眼睛緊緊地盯著(zhù)我，然后撅了我一下。我明白，他的意思是：你一定要連接！我不能再浪費時(shí)間了，所以我迅速拿起鉛筆，開(kāi)始認真畫(huà)畫(huà)。我不知道花了多少分鐘，但我完成了，所以我很快把鉛筆還給他。但是他沒(méi)畫(huà)幾筆，老師就讓大家交作業(yè)。
當老師問(wèn)他為什么沒(méi)有完成作業(yè)時(shí)，胡站起來(lái)回答說(shuō)：“老師，我忘了帶鉛筆�！庇谑撬焕蠋熈P在教室的窗臺上完成作業(yè)�？粗�(zhù)他站在窗臺前一心一意畫(huà)畫(huà)，心里真不是滋味。有這么好的同學(xué)我覺(jué)得很幸運！[指導員劉杰東]
寫(xiě)同學(xué)的作文2
他，有一頭又濃又黑的短發(fā)，臉肉乎乎的，幾乎把眼睛都擠沒(méi)了，他做什么都慢悠悠的，可是，當值日生時(shí)卻又完全相反。對，他就是史曜菠。
丁鈴鈴，放學(xué)了，同學(xué)們陸陸續續地離開(kāi)了教室。史耀波開(kāi)始大展身手了。他拿起掃把，在教室里檢查了一番，看到哪里有垃圾，就用掃把鉆進(jìn)去掃出它們。一個(gè)調皮的紙屑專(zhuān)門(mén)要跟他過(guò)不去，躲在桌子腳下不肯出來(lái)，史耀波趕緊求助老媽的幫忙，一起把桌子挪了個(gè)地方，蹲下腰，撿起無(wú)路可逃的“敗將”，狠狠地將它扔進(jìn)垃圾桶。又有一塊污垢像磁鐵似地粘在地板上，怎么也掃不掉。史耀波靈機一動(dòng)，放下掃把，拿來(lái)一塊濕布，用力在污垢上來(lái)回摩擦，不一會(huì )兒，污垢就“隱形”了。還有幾根頭發(fā)絲，放肆地躍入了他的視線(xiàn)，他馬上用胖胖的手指去一根根地撿起來(lái)送到垃圾桶。
這就是我的同桌史耀波，雖然他學(xué)習成績(jì)不怎么樣，可是我發(fā)現了他的閃光點(diǎn)，他做事認真，細心，負責任
寫(xiě)同學(xué)的作文3
我要夸夸我的同學(xué)李依，她是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)，有責任感的同學(xué)，雖然她做事總是慢吞吞的，但她還是有閃光點(diǎn)的!
她有一雙大大的眼睛，高高的鼻子，胖乎乎的臉蛋，嘴紅潤得像飽滿(mǎn)的櫻桃，漂亮極了!
記得她當值日班長(cháng)的時(shí)候，很負責任。放學(xué)了，我和溫新月、丁文娟還在抄筆記，她問(wèn)我們，說(shuō)：“抄完了嗎?”我們異口同聲的說(shuō)：“沒(méi)---有�！边^(guò)了一會(huì )兒我們告訴她，我們抄完了。她先將黑板擦得像新的一樣，然后認真地檢查起衛生來(lái)，瞧，她那樣子還真像一個(gè)小小的衛生檢查員呢!
下午，她早早地來(lái)到了教室，把門(mén)打開(kāi)，我們來(lái)到教室后，看到上午還是垃圾成堆的教室，現在已經(jīng)變得一塵不染，我們又可以在整潔的教室里學(xué)習了。
看她有責任心吧，她保管鑰匙時(shí)，她能早早地到校開(kāi)門(mén)，不讓一個(gè)同學(xué)等候;看她熱愛(ài)勞動(dòng)吧，她做值日時(shí)，能耐心等我們抄完筆記，再擦黑板。我真敬佩她，我要向她學(xué)習，做一個(gè)有責任心，熱愛(ài)勞動(dòng)的人。
寫(xiě)同學(xué)的作文4
我有一個(gè)十分調皮的同學(xué)，他有一張圓圓的臉蛋，一雙圓溜溜的大眼睛，一張愛(ài)說(shuō)話(huà)的嘴巴。他是我們班最調皮的孩子，叫張皓翔。
張浩翔總是愛(ài)干一些搗蛋的事，比如：把欄桿當滑梯，用澆水壺射人，還和一個(gè)同學(xué)玩過(guò)肩摔……有一次，下課鈴“丁零零”地響了起來(lái)，張浩翔和一個(gè)同學(xué)玩起了過(guò)肩摔地游戲，可是玩著(zhù)玩著(zhù)，他感覺(jué)肩膀有一點(diǎn)疼痛，到醫院一檢查，才知道自己骨折了。
還有一次，張浩翔想出了一個(gè)妙招，把欄桿竟當成了滑梯，在上面來(lái)回穿梭著(zhù)，還笑著(zhù)說(shuō)：“真好玩！”那幾天他一直在玩，使別的同學(xué)也加入了這個(gè)行列�！鞍�！”壞事不可能一直隱瞞著(zhù)，總有一天會(huì )被發(fā)現的。果然，老師看見(jiàn)了，把他們一個(gè)個(gè)叫過(guò)來(lái)批評了。
這就是我的同學(xué)張浩翔，你看，他是不是很調皮？
寫(xiě)同學(xué)的作文5
我和他是“同甘共苦”。他是調皮搗蛋貪玩的國王，我也是，我是“閑人”，他當然是“閑人”。
在一次體育課上，楊政杰因為一件小事和朱毅華打了起來(lái)。我去勸架的時(shí)候，被朱一華一拳打了一拳。氣得頭發(fā)都掉了，心想：“走著(zhù)瞧！”放學(xué)后，我和楊政杰一起回家，就在朱毅華的父親回來(lái)買(mǎi)大米的時(shí)候。米袋上有兩三個(gè)小洞，米一點(diǎn)點(diǎn)漏出來(lái)。
楊政杰打算告訴朱毅華的父親。我趕緊把他拉回來(lái)，說(shuō)：“你忘了朱一華是你的敵人�！薄笆裁礃拥臄橙瞬攀呛萌�？學(xué)生要講團結，講友誼。打架都是我的錯。我只想向朱一華道歉。另外，錯過(guò)米飯是浪費食物。這句話(huà)讓我臉紅了。我們大聲喊：“叔叔，你的米袋子漏了。"
過(guò)了很久，我終于發(fā)現楊政杰不是多管閑事，而是真的應該管，幫助別人是一件好事。連同桌都給了他三分。但是社會(huì )上有人說(shuō)：“好管閑事，吃飽了撐的�！蔽艺娴臑樗械轿�。這學(xué)期學(xué)校選了“優(yōu)秀少先隊員”，我投了楊政杰。在我眼里。楊政杰，他是真正的“優(yōu)秀少先隊員”和我真正的同學(xué)。
寫(xiě)同學(xué)的作文6
今天，活潑的英語(yǔ)老師文要和他的新同學(xué)史小全比賽。我們都想看看文先生是怎么敲碎史小全的嘴的。
看到史小全是新加坡人，溫先生精心準備了一些關(guān)于新加坡的資料，甚至還拍了自己去新加坡旅行的照片。過(guò)了一會(huì )兒，溫先生用輕快的語(yǔ)氣問(wèn)道：“史小泉，你是說(shuō)新加坡的旅游勝地？”然而，史小泉的身體和肩膀左右搖擺，他沒(méi)有說(shuō)話(huà)。他看上去趾高氣揚，這一次他的頭垂向右邊。
過(guò)了一會(huì )兒，他用很小的聲音說(shuō)：“小�！贝鸢负懿煌暾�，溫老師隱約聽(tīng)到，“哦，新加坡真小�！蔽睦蠋熯B忙接過(guò)話(huà)頭，高興地喊道。我覺(jué)得文先生有點(diǎn)像是在掩飾自己的丑陋。后來(lái)文老師又問(wèn)了他幾個(gè)問(wèn)題，他沉默不語(yǔ)，低著(zhù)頭。
后來(lái)滕曉明被罰款了，就用英語(yǔ)講了個(gè)笑話(huà)。騰小名含糊地說(shuō)了一大堆，聲音很輕，我們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，也聽(tīng)不懂，而石小全靠近騰小名，站在騰小名身邊。滕曉明當然知道，于是微微一笑，史小全笑了，文也笑了。文給我們讀了一遍又一遍，我們都明白了。很有趣。這說(shuō)明石小泉的英語(yǔ)還可以！
我上體育課的時(shí)候，楊老師很照顧他，讓他跟著(zhù)大部隊跑，不跟我們跑。我們四個(gè)田徑選手都是大部隊以上的，跑的特別快，是競賽型的。
寫(xiě)同學(xué)的.作文7
培訓班上，我認識了一位新同學(xué)，名叫孫子涵，大家都叫他孫悟空。
叮鈴鈴上課了，孫悟空飛也似的跑進(jìn)教室，踏進(jìn)門(mén)口時(shí)，還大聲說(shuō)：俺老孫來(lái)也！把我們都嚇了一跳。
上課的第一件事情是做入堂測試，老師剛出去拿東西，他就立刻像一只活潑的小猴子，跳起孫式廣場(chǎng)舞，有時(shí)還會(huì )從最后一排跳到第一排，當然他的好兄弟——鐘涵宇也忘不了為他伴奏。老遠聽(tīng)到老師的腳步聲，他就又如一只乖巧的狗狗，聽(tīng)話(huà)地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。
孫子涵雖然很調皮，但也值得我們學(xué)習的一面。老師講完細節描寫(xiě)的方法后，讓我們上臺取一本作文書(shū)，在書(shū)中找出細節描寫(xiě)部分，并分析其方法。大家都想拿到自己最喜歡的作文書(shū)，一擁而上，開(kāi)始搶書(shū)。場(chǎng)面過(guò)于混亂，同學(xué)們還不知道他們把好多書(shū)弄到地上了。孫悟空等大家都搶完后，走上講臺，看見(jiàn)了掉在地上的作文書(shū)，他稍一遲疑，蹲下身子，把書(shū)一本一本地撿了起來(lái)。老師還大大地表?yè)P了他。
孫子涵真是一只百變的孫悟空��！
寫(xiě)同學(xué)的作文8
你看呀，那高高的，還挺漂亮的女同學(xué)……嘿，我也喜歡她哦！她就是我們班長(cháng)——潘姝歧！
潘姝歧同學(xué)呀，最吸引人的就是……唉，在我看來(lái)，渾身都吸引人——那挺長(cháng)的馬尾辮，那修長(cháng)的腿，和那燦爛的笑容……
她性格開(kāi)朗，和我一樣，所以我很喜歡跟她一起玩�？上遗懿脚懿贿^(guò)她……
潘姝歧還是我們班的好學(xué)生哩！就說(shuō)作文吧，有時(shí)老師布置的作文確實(shí)有些難度，連我都大有力不從心之感，而一次通過(guò)的人中，總有潘姝歧的名字，佩服佩服！而且她次次作文都寫(xiě)得很認真，常受到老師的表?yè)P！
潘姝歧真是太厲害了，不僅有一雙能寫(xiě)作文的手，還有一雙能跑的腳哩！你看，上學(xué)期舉行的越野賽，她一下子就拿了年級第三名！這學(xué)期舉行的田徑運動(dòng)會(huì )，她更是憑著(zhù)一種拼勁兒，跑出了我們班的榮譽(yù)！大家對她的成績(jì)嘆為觀(guān)止，老師對她也是大加贊賞，可她總是笑笑。我似乎從她的笑容里讀出了四個(gè)字：“這沒(méi)什么�！�
唉，這個(gè)能在作文本上筆下生花，也能在運動(dòng)場(chǎng)上風(fēng)馳電掣的潘姝歧呀，真是令我佩服不已，就像馬小跳佩服夏林果一樣……
寫(xiě)同學(xué)的作文9
她，可以讓我在心中為他喝彩，她，就是我們五（2）班的班長(cháng)--潘美琪同學(xué)。
她有一對濃眉大眼，一張能說(shuō)會(huì )道的巧嘴，再加上一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，你見(jiàn)到他一定會(huì )以為她是一個(gè)十分文靜的女孩。那你可就錯咯，哈哈！她是一個(gè)活潑的女孩，愛(ài)打愛(ài)鬧又愛(ài)笑。不管她走到哪，總是笑聲一片。
呵，別看她那么喜歡笑，但她對付那些頑皮的學(xué)生可是十分厲害！記得有一次我們班里的"頑皮大王"陳思璇"大鬧天宮"把一排桌子推翻了，里面也有美琪的桌子。不過(guò)呢，因為陳思璇是"頑皮大王"，大家都怕被他整，他根本不怕老師罵，所以我們大家都是敢怒不敢言。當美琪一來(lái)到教室，看到自己的桌子被摔在地上，那一個(gè)叫氣勢洶洶啊，追著(zhù)陳思璇滿(mǎn)校跑，直到陳思璇認輸了，一頓十分"誠懇"的道歉之后，美琪才"大發(fā)慈悲"原諒了他。但是還是讓他"將功補過(guò)"，把桌子都擺整齊，才可以饒恕呢！
以上只是短短的一件事，還有許許多多的故事等著(zhù)你來(lái)了解，我現在要說(shuō)："潘美琪同學(xué)，我為你喝彩！"
寫(xiě)同學(xué)的作文10
我們班有38張不同的面孔，給我印象最深的就是她。
她身材嬌小，一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆黑寶石，很有神采，眼神中透著(zhù)一股機靈勁兒。高挺的鼻子下面是一張櫻桃小嘴，真是人見(jiàn)人愛(ài)。最有意思的要數她的頭發(fā)，她以前是長(cháng)頭發(fā)，一把扎在腦后，走起路來(lái)像條小尾巴，一搖一擺有趣極了�，F在剪成短發(fā)，風(fēng)吹過(guò)，她就變成了女“愛(ài)因斯坦”。
她頭腦靈活，反應快，老師每次提問(wèn)，她都是最先舉手的。她就像孫悟空一樣，眼珠一轉，頭一晃，答案就飄出來(lái)。
別看她外表可愛(ài)，可一發(fā)起火來(lái)就像“哪吒”，頭上就跟冒著(zhù)火似的，估計連妖怪都要嚇得魂飛魄散，同學(xué)們都不敢靠近她。
另外，她還是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。下課了，同學(xué)們都“飛”出教室，只有她捧著(zhù)書(shū)本在“啃”，沉迷在書(shū)的世界，誰(shuí)也叫不動(dòng)她。她全神貫注地盯著(zhù)書(shū)本，似乎要把書(shū)上的每個(gè)字都吞下去。有時(shí)候，她緊閉雙眼，嘴里嘟囔著(zhù)莫名其妙的話(huà)；有時(shí)候，她忽閃著(zhù)眼睛，哼哼哈哈地哼著(zhù)歌曲；有時(shí)候，她眉頭緊鎖，一言不發(fā)。
聽(tīng)我介紹了那么多，你猜出她是誰(shuí)了嗎？對了，她就是我們班的小精靈——吳銘。
寫(xiě)同學(xué)的作文11
我的同學(xué)叫陳依琳，她今年九歲半，她的臉蛋圓圓的，笑起來(lái)可愛(ài)極了，她的頭發(fā)卷起來(lái)像個(gè)外國人似的。她很喜歡幫助別人。
有一天午托的時(shí)候，數學(xué)老師布置作業(yè)給我們做，要下午第二節課上課就收了。我做著(zhù)做著(zhù)有一道題不會(huì )做。我看看四周，同學(xué)們都做好了。我想了想：我沒(méi)做好作業(yè)，等一下組長(cháng)來(lái)收作業(yè)。我不就是要被老師批評了嗎？我心里很害怕。忽然，我們班的陳依琳同學(xué)走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“你需要幫助嗎？”我看了看，高興極了，說(shuō)：“可不可以教一教我做這道題？”她笑瞇瞇地對我說(shuō)：“好��！”一開(kāi)始，她說(shuō)得很快，她一下子就說(shuō)完了，可我還不明白。依琳問(wèn)我：“你明白了嗎？”我說(shuō)：“還不明白，你可以在講一遍嗎？”她說(shuō)：“好，我慢點(diǎn)說(shuō)�！蔽腋吲d的笑了。她再慢慢地說(shuō)了一遍，直到我弄明白為止。
依琳是我最好的朋友，她樂(lè )于助人，我要向她好好學(xué)習。
寫(xiě)同學(xué)的作文12
他有一些金黃色的短發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛。瘦瘦的個(gè)子。像竹竿一樣。他總是穿著(zhù)金黃色的衣服。戴著(zhù)一副眼鏡，高高的鼻子�！�
他的數學(xué)非常好。經(jīng)常受到老師和同學(xué)們的表?yè)P。他還是我的小老師呢。有一次有道題目不會(huì )，我就找他請教。于是他耐心的教我這道題。直到我終于明白這道題目。
下課時(shí)我們跑出教室一起玩老鷹抓小雞的游戲，他當老鷹在前面跑，我當雞媽媽。使勁張開(kāi)胳膊保護好雞寶寶們。就這樣我們可開(kāi)心了……
記得有一會(huì )兒上體育課候，老師讓我們做丟沙包的游戲。我來(lái)丟，小明，小玉，小杰他們閉上眼睛，然后我跑一圈到小杰那里，結果小杰沒(méi)有反應過(guò)來(lái)。已經(jīng)坐在他的位置上了。
這就是我的好朋友，你能猜出他是誰(shuí)嗎？
寫(xiě)同學(xué)的作文13
說(shuō)起我的好朋友“大胃王”，認識他的人肯定會(huì )在0.01秒之內反應過(guò)來(lái)，然后一起指向查心如。
沒(méi)錯，我的好朋友就是一個(gè)地地道道的“大胃王”。 查心如是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，個(gè)子不高，卻胖胖的嗎，每次笑起來(lái)，臉上的肉也會(huì )動(dòng)。眼睛特別大，像個(gè)洋娃娃。但是她非常能吃，她最開(kāi)心的時(shí)候就是中午去食堂吃飯了。 中午排隊盛飯的時(shí)候，大家總會(huì )看見(jiàn)她的身影，總會(huì )聽(tīng)見(jiàn)她對盛飯的阿姨說(shuō)：“這個(gè)再多點(diǎn)；那個(gè)實(shí)在太少了；不行，再來(lái)一點(diǎn)嘛”她的餐盤(pán)里的菜很快就堆成一座小山了，弄的每次最后的同學(xué)沒(méi)得吃。
老師無(wú)奈，只好下令讓查心如比其他同學(xué)晚一點(diǎn)盛飯。誰(shuí)叫她這么能吃呢？ 查心如端著(zhù)餐盤(pán)回到自己的座位上，其后左右的同學(xué)小心議論著(zhù)她能不能把餐盤(pán)里的菜全部吃完：“不可能吧，這么多，哪里吃得完��；哎，這可不一定，她可是超級“大胃王”��！”就在大家議論之時(shí)，查心如竟把餐盤(pán)里的飯全部吃完了。
接著(zhù)，她不管別人驚異的眼光，快速走到菜桶旁，狠狠挖了一大勺放到自己的碗里，又回到座位上吃起來(lái)。就這樣添了幾次飯菜后，查心如終于停了下來(lái)。她摸著(zhù)裝滿(mǎn)飯菜的肚子說(shuō)：“今天吃的挺飽的�！彼贿呎f(shuō)著(zhù)，一邊去換菜盤(pán)。
寫(xiě)同學(xué)的作文14
我有一個(gè)好朋友，他有一雙水汪汪的大眼睛，還長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴。他經(jīng)常穿著(zhù)一身白色的衣服，背著(zhù)一個(gè)藍色的書(shū)包。他的個(gè)子很高，因為他很愛(ài)吃肉，他對我說(shuō)，每次他媽媽做肉吃他都會(huì )人開(kāi)心。
他學(xué)習非�？炭嗾J真，每次看到他時(shí)他都在讀書(shū)學(xué)習。他熱愛(ài)運動(dòng)，每次放學(xué)后，他都會(huì )讓我去踢足球，他踢足球非常厲害每次都會(huì )贏(yíng)過(guò)我！以前我還不會(huì )踢足球，都是他教會(huì )我的。
他喜歡講衛生，看見(jiàn)垃圾就會(huì )隨手撿起來(lái)，他的座位上每次都很干凈，每次到他值日的時(shí)候，他都會(huì )把我們的教室打掃的干干凈凈。他還很愛(ài)搞惡作劇，有一次，我在上廁所，他悄悄地站在我身后，我一轉身他嚇了我一跳，然后他會(huì )樂(lè )到不行。
這就是我的好朋友，猜猜他是誰(shuí)？
寫(xiě)同學(xué)的作文15
每個(gè)人身上都有不同的閃光點(diǎn)。有的人是學(xué)習好；有些人是熱愛(ài)勞動(dòng)；有些人是字寫(xiě)得好······而我卻發(fā)現楊金津樂(lè )于助人的優(yōu)點(diǎn)。
有一次，楊瑞欣想下去玩。走著(zhù)走著(zhù)，聽(tīng)到旁邊有人在叫，她一轉頭，分神了，腳沒(méi)踩穩，從樓梯上“咕�！币宦暆L了下來(lái)�！鞍 睏钊鹦荔@恐又帶著(zhù)哭泣地叫著(zhù)、喊著(zhù)。我剛想過(guò)去扶她。只見(jiàn)旁邊的楊金津一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，急切地問(wèn)：“摔倒哪里了？”楊瑞欣忍著(zhù)痛說(shuō)：“腳扭了一下�！睏罱鸾蜿P(guān)心地問(wèn)道：“��？疼嗎？”楊瑞欣回答道：“不是很疼，快扶我去醫務(wù)室看看就好了‘沒(méi)什么大事�！痹�(huà)音剛落，楊金津用左手扶著(zhù)楊瑞欣慢慢的，慢慢的向醫務(wù)室走去。那時(shí)楊瑞欣正好沒(méi)帶水，口渴的非常厲害，感覺(jué)嘴里直冒火。楊金津見(jiàn)狀，用自己的零花錢(qián)到小賣(mài)部給她買(mǎi)水。并且，在楊瑞欣腿腳不便的幾天里，楊金津總是扶她上下樓梯、洗手間。那時(shí)她就如楊瑞欣的一根拐杖。當然，她是我們班上最有愛(ài)心的人了。
我對她贊美不已，我不僅贊美她的美貌，更贊美她那樂(lè )于助人的行為。
雖然這件事過(guò)去了一段時(shí)間了，但我牢記在心。
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