同學(xué)的學(xué)生作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的同學(xué)的學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的學(xué)生作文1
看那又長(cháng)又黑的秀發(fā)，潔白整齊的牙齒，水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁和那櫻桃小嘴。她是誰(shuí)?她就是我的好同學(xué)——張可欣。
看看她，她又在和其他同學(xué)聊天了。真是聊得熱火朝天呀!沒(méi)錯!她就是一個(gè)既愛(ài)聊天又愛(ài)八卦的女生。
一次，我們班的兩位同學(xué)正在說(shuō)悄悄話(huà)。張可欣剛好路過(guò)，聽(tīng)到了一點(diǎn)兒，然后，張可欣突然停下了，機械地轉了過(guò)來(lái)，兩邊嘴角微微揚起，那雙水汪汪的眼睛一眨一眨的，像極了一個(gè)好奇的小兔子。她捻手捻腳地走過(guò)去，盡量不發(fā)出聲響，就像一個(gè)小偷。她小心翼翼地把頭湊過(guò)去，仔仔細細地偷聽(tīng)著(zhù)她們討論的內容。突然，那兩位同學(xué)發(fā)現了張可欣，突然，“哇!”的一聲大叫。張可欣鎮定自若地把頭縮回去，叫到:"你們就告訴我吧!”那兩位同學(xué)說(shuō)道：“不行!”“就告訴我吧!告訴我吧!”張可欣苦苦哀求道。兩位女同學(xué)看到她這樣苦苦哀求，笑道：“好吧，好吧�！薄癥eah!”剛才還愁眉苦臉的她一下子又變得開(kāi)心起來(lái)了。
咦?她又在干什么呢?哦!原來(lái)是在與同學(xué)們討論成績(jì)呢!她可真認真呢!嘻嘻!她也是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的小女生呢!
一次，我和她去上卓越，下課后，我準時(shí)交了小測，看見(jiàn)張可欣正認真地做小測，我便輕聲對她說(shuō)了一句我等她，便下了樓。沒(méi)多久，她就下來(lái)了，急急忙忙地跑過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“你最后一到題答案是多少?”“忘了�！蔽也痪o不慢地說(shuō)道�！拔铱吹嚼蠋煾木砹�，340是錯的，雖然我的答案不是340，可我還是很擔心�！薄皼](méi)事的�！蔽艺f(shuō)道。我們在公交車(chē)站分開(kāi)了。當我好不容易擠上車(chē)時(shí)，我的手機響了，我一聽(tīng)“喂，葉蕤，我知道答案了，是280，我對了!”她高興地說(shuō)�！澳阍趺粗赖�?”我疑惑的問(wèn)道�！拔一厝�(wèn)老師了�！彼f(shuō)道�！鞍�!”我驚訝的叫到。
這就是我的同學(xué)——張可欣。一個(gè)愛(ài)學(xué)習，愛(ài)八卦的女生。是我的好同學(xué)，更是我的好朋友!
同學(xué)的學(xué)生作文2
在前往柏樂(lè )園的前一個(gè)晚上，我激動(dòng)得睡不著(zhù)，想著(zhù)神秘的柏樂(lè )園是什么樣子。會(huì )不會(huì )有驚悚的鬼屋、有長(cháng)長(cháng)的過(guò)山車(chē)、有有趣的卡丁車(chē)、還有直入云霄的跳樓機……
盼星星，盼月亮，終于盼到了我們五年級出游的日子，那天15輛大巴停在了校園的食堂前面，我們迫不及待地跟著(zhù)導游上了5號車(chē)去揭開(kāi)百樂(lè )園的“神秘面紗”。
嗞 ——，一聲停車(chē)聲，我們東方紅學(xué)校15輛大巴停在了柏樂(lè )園門(mén)口旁邊，我們跟著(zhù)導游疾步跑到了柏樂(lè )園內，我找到我們班的曠魁，我拿起地圖找到了碰碰車(chē)這個(gè)游樂(lè )設施，還好現在沒(méi)有多少人排隊，輪到我時(shí)，我沖去選了一輛藍色的。游戲開(kāi)始時(shí)，我一邊踩油門(mén)，一邊大喊：“馬路殺手來(lái)到”，同學(xué)們不禁被我逗笑了，可是我的車(chē)不受控制了，“撞”了幾輛車(chē)，這個(gè)游戲就在這歡聲笑語(yǔ)中結束了。
隨后，我和劉洋一起到了水族館區，在第一個(gè)水箱里我看見(jiàn)了一條龍魚(yú)，它身材嬌小十分可愛(ài)，往前走有一種叫紅鸚鵡金魚(yú)，他肉嘟嘟的，臉像鸚鵡，再往前走就會(huì )看到一種叫福彩的魚(yú)，接著(zhù)看到的是鯊魚(yú)和老虎魚(yú)，最后看到的是蝶尾和一些珊瑚。
接著(zhù)我去了“中華龜谷”他分成三類(lèi)，一類(lèi)是小海龜類(lèi)，一類(lèi)是大海龜類(lèi)，一類(lèi)是珍稀龜類(lèi)。小海龜類(lèi)有幾只小海龜，十分可愛(ài)。大海龜類(lèi)有幾只大海龜，它們祥子笨笨的。珍稀龜類(lèi)有蛇頸龜，它的頸部十分長(cháng)，歐洲洋龜，背很大，很討人喜歡。中華花龜，越南石龜和火焰龜都在快活的“玩”。
然后我去了娃娃魚(yú)館，里面十分安靜，在池子里有一條很小的娃娃魚(yú)，它的皮膚是黑色的，和寂靜的池子十分相配。再另一個(gè)池子里，有一只很大的娃娃魚(yú)，它的皮膚是白色的，滿(mǎn)是皺紋。
吃完午飯后我來(lái)到了動(dòng)物園，那兒有美麗的孔雀，有兇猛的熊，又可愛(ài)的羊駝，還有笨笨的大熊貓。
時(shí)光飛逝，我們要你開(kāi)柏樂(lè )園了，走之前，導游給我們拍了一張集體照，我們便依依不舍得走了，下次如果還有機會(huì )，我還要再去。柏樂(lè )園！等著(zhù)我！
同學(xué)的學(xué)生作文3
矮矮的個(gè)子，一頭披肩秀發(fā)，一對月亮眉，一雙長(cháng)得并不特別的眼睛，嘴上總掛著(zhù)笑容，平平常常。
在同學(xué)的眼里，我確是一個(gè)堅強，刀子嘴豆腐心，不管遇到了什么困難都用微笑來(lái)面對的“女漢子”。應該是由于我名字的關(guān)系，同學(xué)們都經(jīng)常給我起外號“湯包”啦，“湯圓”啦等等，就連老師都不放過(guò)我，也來(lái)往我外號上找樂(lè )子。全校老師都被我的外號震驚了。同學(xué)眼中的我，總是我啃著(zhù)肉骨頭，連一絲都不肯放，有一回，媽媽居然把我的肉骨頭給狗狗了，可我不服氣，決定去把他搶回來(lái)，哪知那條狗狗著(zhù)了魔的不肯放開(kāi)，我一氣之下就沖了過(guò)去，這狗實(shí)在是太厲害了，居然還咬了我一口，這怎么可以，我真想與他對抗到底，可是媽媽看見(jiàn)了，那個(gè)心疼的要命。
在同學(xué)的眼里，我時(shí)常還掛起一副眼鏡，手里夾著(zhù)一本書(shū)，肩上背著(zhù)一個(gè)書(shū)包去圖書(shū)館，不知道的人還以為我要去旅行呢，同學(xué)們很不喜歡我看書(shū)，因為只要我一拿起書(shū)來(lái)，我就舍不得放下，一過(guò)就是幾個(gè)小時(shí)，就不能陪他們完了，就選你打雷也叫不醒我，我只會(huì )想著(zhù)，故事中的情節和人物，同學(xué)們就只能自己玩了。
在同學(xué)眼里，我是一個(gè)女漢子，因為我堅強，不會(huì )退縮，生性就像個(gè)男生。在一次體育課上，我一邊跑步，一邊說(shuō)話(huà)，被別的同學(xué)絆倒了，那個(gè)牛仔褲破的呀，真不忍心看，可我還是沒(méi)哭，那時(shí)我就想：現在哭了，那多沒(méi)面子呀，我一定要堅持下來(lái)，一切又會(huì )雨過(guò)天晴的。奪眶而出的眼淚就被我硬塞了回去，當老師同學(xué)嗎，來(lái)問(wèn)我你行不，我就馬上站了起來(lái)，說(shuō)，這根本就不痛。老師讓我不要跑了，可我硬逼著(zhù)老師讓我跑，老師呦不過(guò)我只好讓我跑了。
在同學(xué)眼里我還是個(gè)“大雨傘”，因為我不會(huì )讓我們班的一個(gè)成員受傷，在他們鬧矛盾的時(shí)候，我就會(huì )想老娘舅一樣讓他們重新變得友好，在需要公證員的時(shí)候，我會(huì )去當，當同學(xué)們遇到困難的時(shí)候，我會(huì )挺身而出，從不退縮。
我就是同學(xué)眼中那個(gè)女漢子，同學(xué)眼中那個(gè)堅強的女漢子，我會(huì )盡力做的更好，給同學(xué)們留下好印象!
同學(xué)的學(xué)生作文4
特殊的舉止，從未和大家一樣過(guò)，這種怪癖已經(jīng)成為我們班頭痛的焦點(diǎn)，奇怪的舉動(dòng)令人猜不透他的心思，就連老師也拿他沒(méi)辦法。
他是我初中的同學(xué)，雖然這位男同學(xué)的舉動(dòng)并沒(méi)有比小學(xué)同學(xué)摔桌子又和獅子一樣吶喊那樣還要夸張，但這些突如其來(lái)的動(dòng)作，是真的嚇到別人了。這怪異的舉動(dòng)不是大家都會(huì )的，這種少數人才擁有的激動(dòng)動(dòng)作，要說(shuō)剛從瘋人院出來(lái)嗎？還是說(shuō)他精神不正常呢？這我難以判斷，但我只能說(shuō)，這已成為他的個(gè)人特色。
長(cháng)得并不高，有著(zhù)瘦瘦的身材，臉上掛著(zhù)一副細細藍邊框的眼鏡和像刺猬般的頭發(fā)，看起來(lái)像是個(gè)書(shū)呆子，沒(méi)錯，他是，只不過(guò)沒(méi)比那些資優(yōu)班的同學(xué)還要書(shū)呆。
這位男同學(xué)的人緣并沒(méi)有很好，就因為他愛(ài)黏人的個(gè)性，一旦跟他聊個(gè)天，你可以一整天都被他纏著(zhù)不放，簡(jiǎn)直就跟蛞蝓一樣，他講話(huà)的功力簡(jiǎn)直跟電視上的名嘴有得比，說(shuō)了一大堆與我無(wú)關(guān)的事情，他講的高興的不得了，而我卻要被逼的聽(tīng)他在旁講一堆無(wú)聊的東西。但這還只是他的正常狀態(tài)，要是惹瘋了他，后果可要自行負責。
一氣之下，他終于揭開(kāi)了他的真面目，他將怒神召喚了出來(lái)，拍桌，怒吼，嚇的所有人跳了起來(lái)，但這還只是表面，一但這位男同學(xué)真的很憤怒，他的怪癖就會(huì )真的展現出來(lái)了！撞桌子！這一撞，蹦一聲，不得了了，在旁的同學(xué)不是起哄，就是亂叫。
這種怪癖引起的就是一陣騷動(dòng)，但是更嚴重的就是老師出面，甚至有時(shí)老師出面，他那只怒神仍收不回去，必須慢慢的用時(shí)間沖淡那只怒神，才能把班上變回原本那樣子，否則撞桌子的情形將會(huì )持續發(fā)生。
同學(xué)的學(xué)生作文5
五年的小學(xué)生涯即將過(guò)去，離同學(xué)們分別的日子也越來(lái)越近，但有些人我大概不會(huì )忘記，不會(huì )在我腦海里抹去，他們給了我不僅是歡樂(lè )，更重要的是同學(xué)之間的情誼。他，就是其中一位。楊自佳，我們班的體育委員，原來(lái)我們的關(guān)系不錯，但還達不到“稱(chēng)兄道弟”的份上，可是一件事情改變了我對他的看法。上星期一，我們班的體育課老師讓自由活動(dòng)，我和同桌幾個(gè)閑著(zhù)沒(méi)事兒在教室里打起了撲克牌。下課了，李老師來(lái)了，楊自佳“騰”地站起來(lái)，指著(zhù)我和同桌說(shuō)：“李老師，董浩然、劉壯、陳亞兵還有裴鑫涵上課打撲克牌�！庇捎谖野鄤傉D過(guò)紀律，李老師不由分說(shuō)地將撲克牌沒(méi)收，嚴厲地批評了我們四個(gè)，還給我們每人扣掉十分。我氣憤極了，心里抱怨楊自佳你嘴咋這么快呀？這事都關(guān)不住。唉，分也扣了，批評也挨了，我的心情一落千丈。放學(xué)了，我悶悶不樂(lè )的走出教室，結果碰上了楊自佳。他拉住我的手，然后搭在我的肩膀上，說(shuō)：“董浩然，跟我來(lái)�！蔽液退麃�(lái)到了一個(gè)沒(méi)有人的地方，我莫名其妙地看著(zhù)他，終于，他開(kāi)口了：“董浩然，剛才不是我故意舉報你，而是今天老師剛整頓過(guò)紀律，要求我們做到不貪玩。你們在體育課上打撲克牌本來(lái)就不對，我又是體育委員�！彼Ａ送�，接著(zhù)說(shuō)：“你是班長(cháng)，你不會(huì )容忍一個(gè)人違反紀律，同時(shí)，你也要以身作則，同學(xué)們才會(huì )以你榜樣�！甭�(tīng)了他的一席話(huà)，我為我打撲克的事兒感到非常慚愧，對他的怨恨漸漸地變成了感激，我抬頭望著(zhù)他，說(shuō)不出一句話(huà)。這時(shí)，他從書(shū)包里掏出一塊巧克力，對我說(shuō)：“諾，這個(gè)給你。忘掉剛才的事兒，咱們還是朋友�！蔽医舆^(guò)巧克力感覺(jué)它在發(fā)燙，它代表的是楊自佳真誠的心�！霸蹅冞�是朋友�！蔽壹�(dòng)地說(shuō)�！耙谎詾槎�！”他伸出右手�！耙谎詾槎�！”我們的手緊緊地握在了一起……
他那敦厚的聲音，我不會(huì )忘記；他那健壯的身體，我不會(huì )忘記；他那親切的臉龐，我不會(huì )忘記；他那火熱而摯誠的心，我將永遠記在心里，永遠不會(huì )忘記！
同學(xué)的學(xué)生作文6
英語(yǔ)課上，一個(gè)鍋鏟頭，戴著(zhù)藍色眼鏡，鼻孔巨大的同學(xué)正在對他的同桌——我滔滔不絕地講解英語(yǔ)單詞，唾沫星子濺得我滿(mǎn)臉都是。
沒(méi)錯，這就是你——魯同學(xué)。在五年級，你帶給我許多快樂(lè )，這是多么愉快的一段時(shí)光��！
那時(shí)，我們倆一起喝水，一起吃飯；下課時(shí)，我們又一起瘋跑，一起打籃球；不僅如此，上課時(shí)，我們還一起寫(xiě)單詞，一起做作業(yè)，這是一份多么深厚的友誼��！
你還記得當時(shí)你手舞足蹈地教我拼寫(xiě)單詞嗎？你還記得下課我“噼里啪啦”地給你講歷史故事嗎？你還記得你畫(huà)的那幅漫畫(huà)嗎？想想我們五年級時(shí)一起干的傻事，多可笑��！
不過(guò)，最讓我記憶深刻，刻在腦子里的那件事還屬一次數學(xué)考試后……“林彥辰，99分�！睍r(shí)光回到一年前，蔣老師面無(wú)表情地發(fā)卷子�！�
什么？99分？我檢查了這么多遍，怎么還是做錯了一題？OMG得！這回去怎么給老爸交代��！”看到卷子上的兩個(gè)大大的數字和那個(gè)醒目的大紅叉，我像石化了一樣，呆坐在那里。
這時(shí)，我的新任同桌——你出現了。只見(jiàn)你擰了擰巨大的鼻子，笑嘻嘻地走過(guò)來(lái)說(shuō)“嘿呀，莫得事，兄弟伙，上帝都會(huì )犯錯誤，更何況一個(gè)凡人��！喏，你看，我才考98，比你還差一分呢�！闭f(shuō)著(zhù)，你把你的試卷拿了過(guò)來(lái)……“
生活總是要過(guò)去的……暴風(fēng)雨后才會(huì )見(jiàn)彩虹……像我們這么帥的人總不拘泥這些小事吧……我們再一起努力，總會(huì )考好的�！蹦阕谖业呐赃叢煌５亟o我灌心靈雞湯安慰我、鼓勵我。
回到家，爸爸媽媽居然沒(méi)有批評我，也在鼓勵我，使我那年的成績(jì)呈上漲趨勢，也因為這樣，我和你成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
魯同學(xué)，有你真好！下學(xué)期咱倆再做同桌。
同學(xué)的學(xué)生作文7
愛(ài)，是清晨的甘露，滋潤了我們的心田;愛(ài)，是一股暖流，溫暖了我們的心靈;愛(ài)，是沙漠里的一口泉，讓希望重新燃起。真愛(ài)就在身邊，只是我們不細心去發(fā)現。
學(xué)校里，有老師對我們的愛(ài)，也有同學(xué)之間的愛(ài)。同學(xué)之間就有互幫互助的本性也是義務(wù)，在我的身邊，有這么一群互幫互助的人。
宿舍里，有的同學(xué)干的內務(wù)太多，事件太少，就會(huì )干不完，我們都會(huì )幫助她去完成，有一次，我要去教室做值日，可是，我必須先做完內務(wù)才能去教室做值日，所以我起來(lái)以后，急急忙忙穿好衣服，整好床鋪，便下床洗漱去了，匆匆忙忙洗完后，就開(kāi)始做我的內務(wù)，雖然做的很快，但是還是沒(méi)有做完，眼看馬上就要打鈴了，我還沒(méi)有做完，舍友們看我著(zhù)急的樣子，便說(shuō)：“你先走吧，剩下的我們幫你做!”我聽(tīng)到他們這么說(shuō)，當時(shí)，我特別感動(dòng)，匆忙的說(shuō)了聲：“謝謝你們!”然后就走了，事后，我用我本周帶的零食分給她們，為的是讓她們以后可以多多幫助我們。
還有一次，馬上要期末考試，在這個(gè)緊急關(guān)頭，我竟然連筆袋都沒(méi)有帶，當時(shí)我一下就慌了心想：這下可怎么辦呀，連筆袋都沒(méi)有帶，怎么考試?周?chē)耐瑢W(xué)們看見(jiàn)了我怪異的神情，就上來(lái)關(guān)切地問(wèn)：“你怎么了?”我哭喪著(zhù)臉說(shuō)：“這可怎么辦呀?我連筆袋都沒(méi)有帶，到底怎么考試呀?”同學(xué)們都笑著(zhù)說(shuō)：“不用擔心，我有多余的筆，我有多余的膠帶!我可以借給你啊!”當時(shí)，我特別感動(dòng)像是馬上要掉下眼淚了似的。
這就是同學(xué)之間的愛(ài)啊，在這個(gè)班里，我體會(huì )到了有些人感受不到的愛(ài)!
同學(xué)的學(xué)生作文8
一對芝麻小眼，一張貪吃大嘴，天生自帶喜感，再加后天“勤奮好學(xué)”，終于練就了這樣一個(gè)古靈精怪，江湖人送外號——老司機小蘿卜——他，就是我的同桌羅晨曦。陽(yáng)光，快樂(lè )，活潑，這是他一向的作風(fēng)；憂(yōu)傷，痛苦，眼淚，這是在他的字典里沒(méi)有的字眼。
看，同學(xué)們舉行“班會(huì )”了，他一個(gè)凌波微步躍上講臺，開(kāi)始表演他的單口相聲。他一會(huì )模仿大腹便便，傲慢無(wú)禮的土豪，一會(huì )扭動(dòng)水桶腰，翹起蘭花指，儼然一個(gè)“美艷”的蛇精。全班同學(xué)是人仰馬翻，捂著(zhù)肚子哎喲連天。他看著(zhù)臺下笑得滿(mǎn)臉是牙的同學(xué)們，還故作驚奇，撓了撓頭，自言自語(yǔ)道：“納尼，怎么都集體中風(fēng)了？看我來(lái)拯救你們，動(dòng)感光波......”
把全班同學(xué)“折騰”夠了，他又來(lái)“折騰”我了。小蘿卜看我一直趴在桌子上，就跑過(guò)來(lái)，一會(huì )學(xué)公雞打鳴，一會(huì )學(xué)地主周扒皮。這不但沒(méi)有逗笑我，反而成功地把我激怒了，我的小火山終于噴發(fā)了，直接回應了小蘿卜一個(gè)“河東獅吼”：“是不是找抽？能不能讓我安靜一下，不就是比我高0.5分嗎，至于這樣嘚瑟嗎？哼，要不是我馬失前蹄，粗心大意，哪輪得到你如此囂張！”
小蘿卜受了我當頭一擊，嚇得跪地求饒：“我錯啦，我錯啦，您大人有大量，一定不會(huì )計較小臣的過(guò)錯吧！”我差點(diǎn)沒(méi)忍住，噗嗤笑出聲來(lái)，我平息了一下氣息，故作淡定地說(shuō)道：“愛(ài)卿平身，看在我們多年同桌之誼的情分上，就饒了你這一回，還不趕緊退下，朕想靜靜！”還沒(méi)等我說(shuō)完，他早已腳底抹油溜之大吉。我只能無(wú)奈地搖搖頭，哎，小蘿卜你什么時(shí)候才能消停一下！
同學(xué)的學(xué)生作文9
多才多藝、文武雙全，待人彬彬有禮、和藹可親，有著(zhù)一頭烏黑亮麗的長(cháng)頭發(fā)，皮膚白晳，長(cháng)得清純可愛(ài)，個(gè)頭長(cháng)得跟我一樣不高也不矮，還有著(zhù)櫻桃般的小嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)，總是那么溫柔甜蜜，她就是我最要好的朋友、同學(xué)——葉一凡。
我和葉一凡是從四年級分班時(shí)“東拼西湊”湊在一起的，好像命中就注定我們就要同班似的，其實(shí)以前我就認識這號人物了，我想這就是所謂的“緣份”吧！
我們常常在一起彼此切磋課業(yè)，如果我在課業(yè)上有疑問(wèn)或不懂，她都會(huì )毫無(wú)保留的傾囊相授。記得，有一次我和別的同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)，一凡還以為在說(shuō)她的壞話(huà)，結果我是和其它同學(xué)討論分組報告的內容，但我轉身看到一凡愁眉苦臉的，我忍不住的向前問(wèn)她怎么了？她卻含著(zhù)淚水跟我說(shuō)：“你們都在說(shuō)我的壞話(huà)�！蔽冶愀忉尩紵o(wú)法相信，最后我請組員向她解釋?zhuān)趴舷嘈�。我覺(jué)得朋友之間有誤會(huì )時(shí)，就要解釋清楚，不應該心中存有疑惑，這樣才能化解一場(chǎng)爭執，友誼才能長(cháng)存。我雖然敬佩她，但她的多疑和猜心，卻也是我不敢恭維的！但換個(gè)角度來(lái)想，也表示她對我的重視吧！
另外，在上語(yǔ)文課時(shí)，老師常常會(huì )出一些題目給我們做競賽，每當我們抽號碼用猜拳決定答題權時(shí)，一凡就像是傳說(shuō)中的猜拳大王，每一拳都輕而易舉的猜贏(yíng)，而且每一題都對答如流，題題得分，為自己的組別加分。要是我猜拳的能力和運氣有她的一半強就好了，也為自己的組別得分，那我也就心滿(mǎn)意足了。但我想，人總不可能十全十美，重要的是看見(jiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，所以一凡還是我心目中敬佩的同學(xué)。
“十年修得同船渡”又是怎樣的緣份才能成為同窗好友呢？我們倆在學(xué)校形影不離，在游戲場(chǎng)上，我們是最佳拍檔；在課業(yè)上，她也可以說(shuō)是我的良師益友。因為有她使我在學(xué)校學(xué)習的生活，更添加了幾分樂(lè )趣和快樂(lè )；也因為有她培養了我樂(lè )觀(guān)、積極的性格和做事的態(tài)度！我知道一凡一定會(huì )是我一輩子不離不棄的好朋友。
同學(xué)的學(xué)生作文10
她有著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，像兩顆晶瑩剔透的葡萄，鑲嵌在深深的眼窩中。同時(shí)，她還有一個(gè)小巧玲瓏的櫻桃小嘴，一笑起來(lái)，還有兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩，給人以溫暖地感覺(jué)。她就是我的好朋友–邱思夢(mèng)，她是個(gè)寬容的女孩子，你可能會(huì )問(wèn)我：“她在哪里寬容��？”問(wèn)起這個(gè)，我可要好好為你解說(shuō)一番了！
我心想：這回可慘了，萬(wàn)一砸到了她的要害，那就完了！于是，我越想越害怕、越緊張，隨后，我也跟著(zhù)跑進(jìn)了衛生間。
跑進(jìn)衛生間里面后，眼前的景象不由得讓我倒吸了一口涼氣，邱思夢(mèng)正在用水洗著(zhù)牙齒，而且還一邊洗，一邊流著(zhù)血，我急忙從口袋里拿出了一小包面巾紙，遞了過(guò)去，她抬起頭，臉上露出了痛苦的表情，我看了，十分內疚。心想：等一會(huì )兒，她擦干嘴里的血之后，肯定會(huì )很生氣，然后再去找老師，之后我就等著(zhù)老師找家長(cháng)吧！想到這兒，我就再不敢往下想了。
等她擦完嘴里的.血后，我急忙說(shuō)：“對不起，邱思夢(mèng)，是我打傷了你，你去告訴老師吧！讓老師來(lái)批評我吧！”“撲哧！”她一下子笑了，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，大家都是好朋友嗎，你也不是故意的，對不對？再說(shuō)，要是我想告老師，也不用等到現在告啦？”說(shuō)完后，她又露出了如天使般的微笑，然后，又拉著(zhù)我的手跑回了操場(chǎng)。
還有一次，我不小心把藍鋼筆水碰灑了，濺了邱思夢(mèng)一身，我心想，這下可完了，我把她的衣服弄臟了，而且，每個(gè)女孩子都喜歡穿著(zhù)干干凈凈的衣服，可現在，她渾身都被我弄的臟兮兮的，這可怎么辦��？這時(shí)，她向我走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我滿(mǎn)臉通紅，不僅沒(méi)有責怪我，還反過(guò)來(lái)安慰我，我實(shí)在是太感動(dòng)了。
瞧！邱思夢(mèng)就是這樣一個(gè)寬容的人，她不僅學(xué)習名列前茅，還待人寬容，真是一個(gè)值得我學(xué)習的人��！在今后的學(xué)習、生活中，我也會(huì )向她一樣，學(xué)會(huì )寬容待人！
同學(xué)的學(xué)生作文11
我們一組共有九個(gè)成員，分別是郭青、王寧寧、李先盛、張志威、我、隋文佳、魯傳輝和兩個(gè)“森林”--林子森和林森林。
“小森林”林子森是一個(gè)很勤勞、積極的人，每天放學(xué)后，最后留下的幾個(gè)人里總是有他的身影。他為我們班做了許多貢獻，班里要我們帶什么東西他總能很快帶來(lái)，總做在其他人的前面。但他的學(xué)習有點(diǎn)差，如果他的學(xué)習也能這么積極的話(huà)，我想他的學(xué)習能更好。郭青是一個(gè)學(xué)習一般的人，希望他能更加努力，不斷的進(jìn)步，在最后能取得好成績(jì)�！按笊帧绷稚质且粋�(gè)快樂(lè )的森林，他總是很開(kāi)心，就像是著(zhù)了魔似的，總是樂(lè )呵呵的。有時(shí)，別人故意打他一下，他也不計較，依然笑嘻嘻的，好象什么也沒(méi)發(fā)生。他可真大度呀!王寧寧她是一個(gè)活潑的女孩。
她人緣很好，有不少的好朋友。她學(xué)習不錯，平時(shí)表現很好，而且她在小組上的得分總是名列前茅，其他組員們要向她學(xué)習呀!李先盛是一個(gè)有些調皮的人，但他在課堂上表現的還不錯，他上課背書(shū)背得很認真，這點(diǎn)很值得大家學(xué)習。李先盛你要繼續加油!張志威，他學(xué)習很好，是數學(xué)課代表，是我們組的驕傲。下一個(gè)是我--一組的組長(cháng)，再下一個(gè)就是隋文佳，她很樂(lè )于助人。就拿上個(gè)周的美術(shù)課來(lái)說(shuō)吧。上個(gè)周美術(shù)課上，于橙沒(méi)有拿美術(shù)書(shū)，隋文佳見(jiàn)了就毫不猶豫的把書(shū)借給了于橙用。在我涂色時(shí)，我的一支彩筆沒(méi)有色了，我向她借，她立刻就借給我用。隋文佳現在表現的很好，她在上課時(shí)聽(tīng)講更認真了，不懂得地方也更主動(dòng)的向我問(wèn)，背書(shū)也更努力了，希望她能繼續保持下去。最后是魯傳輝，他的學(xué)習很糟糕，上課注意力不集中，平時(shí)表現也不好要努力呀!
這就是一組的小組成員。一組的成員們，讓我們在我們的班級里創(chuàng )造輝煌吧。
同學(xué)的學(xué)生作文12
我和黃德翔是同班同學(xué)，每天放學(xué)我們一起回家。
他是一個(gè)樂(lè )于助人的好同學(xué)，我很喜歡他。
去年暑假后，我們增添了常識課。一天常識老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們回家找一條蚯蚓，第二天上課時(shí)用。放學(xué)后，我悶悶不樂(lè )，心想：“我見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)蚯蚓，我上哪去找呀？”。正在這時(shí)，黃德翔追上我，看我一臉不高興的樣子，他問(wèn)“你怎么了？”我說(shuō)“不就是因為找蚯蚓的事兒?jiǎn)帷彼f(shuō)“嗨，急什么，我奶奶家的小菜園里有，明天我給你帶一條�！闭f(shuō)完，我們就各自回家了。第二天，他早早地來(lái)到學(xué)校，果然他把一個(gè)裝有蚯蚓的小盒遞給了我，我心里很高興，心想，他真是一個(gè)熱心的好同學(xué)。
他經(jīng)常在生活上、學(xué)習上幫助我，我有病了，他給我送作業(yè)、給我補課，我從心里感激他、佩服他，他是我的好朋友。
他在我們班，個(gè)子最高。是“眾人之仰慕”，他頭發(fā)雜亂而烏黑，臉長(cháng)長(cháng)的，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，別看他戴著(zhù)眼鏡，其實(shí)學(xué)習一點(diǎn)也不好，但是，她又一項運動(dòng)非常好，那就是----打籃球。
他酷愛(ài)打籃球。我每次來(lái)到學(xué)校都看到他和幾個(gè)“球迷”在打球，有時(shí)竟達到廢寢忘食的地步，我們不讓他打了，他非但不聽(tīng)，還說(shuō)：“你們懂什么，這叫享受�！蔽颐粗缓脫u搖頭走了。
還有一次，更能體現出他酷愛(ài)打籃球。那是星期4，輪到他掃地了。我們都以為他到衛生區去打掃了，所以就沒(méi)擔心。沒(méi)想到過(guò)了大半節課他才回來(lái)。原來(lái)，他又去打球了，根本就忘了掃地這回事，到了打預備玲了，他才去。最后他遭到了老師的一頓批評。我以為它再也不敢在課間打球了，沒(méi)想到，他“老毛病”又犯了，唉。
現在告送你他的名字吧，他叫催玉瑞，以后見(jiàn)了他，別忘了跟他打招呼呀。
同學(xué)的學(xué)生作文13
我經(jīng)常為同學(xué)服務(wù)，雖然收獲只是“謝謝”二字，但我覺(jué)得十分快樂(lè )。
上學(xué)期，同學(xué)們一下課就玩“修改帶大戰”因此，修改帶可遭了殃，有的蓋裂了，有的帶斷了，每當這個(gè)時(shí)候，大家都會(huì )找到我這個(gè)修理“高手”這回我可忙了！
有一次下課了，同學(xué)們又到一起“開(kāi)戰了”，我聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)：“我彈”“哈大搓！”我一聽(tīng)就知道有事情要發(fā)生了，只聽(tīng)“叭啦”一聲，原來(lái)是陳貝奇的修正帶摔到了“懸崖”下面陣亡了，陳貝奇拿起來(lái)說(shuō)“劉高手，失誤啦，快幫我修修吧！”著(zhù)急時(shí)刻，我挺身而出！我拿起修正帶觀(guān)察了一番，不僅斷了帶，就連沒(méi)有使用的帶都一圈一圈出來(lái)了，像一條長(cháng)蛇。我先把沒(méi)用的帶卷起，那紙帶又細又長(cháng)，我的小胖手一圈一圈地卷著(zhù)，一會(huì )工夫，手都快麻了，可想到是同學(xué)對我信任，我堅持卷，我繼續卷，過(guò)了一會(huì )卷完了。我又把用過(guò)的帶給截肢了，我開(kāi)始讓修正帶重新纏起來(lái)了，可我剛拉過(guò)去帶子，就“吐溜”卷上去了，又彈起來(lái)亂了，哎！真難，我停了幾秒，又纏繞起圈來(lái)了。繞好了，我又用橡皮把繞好的帶壓上，又拿出一段帶，再拉到前面放到頭上，再拉回去，還是反著(zhù)拉，然后再拿別的一個(gè)小齒輪，把有修正帶的那面繞起來(lái)，因為有粘性，而且工人們在設計時(shí)又正好是有修正帶的那面和小齒輪相對，所以到這就簡(jiǎn)單多了，我不一會(huì )就繞好了，我又把蓋蓋上，我試看用了一下，可是，修正帶可以出卻不能收呀，怎么回事？我又折出來(lái)一看，哦，原來(lái)那根固定齒輪的小棍斷了，我又找到小輥把它粘到那個(gè)蓋子的上面，我高興的叫“陳貝奇，修好了！”陳貝奇高興地拿走了。
我又修好了一個(gè)修正帶，看到陳貝奇笑了，我內心也火熱起來(lái)。我想說(shuō)幫助別人是一件快樂(lè )的事，我一定有求必應。
同學(xué)的學(xué)生作文14
上個(gè)星期三的下午，根據學(xué)校安排，我們全班同學(xué)都在學(xué)校的體育館游泳池玩了一下午的水。
我們先上更衣室，換上了游泳短褲、游泳帽和游泳眼睛。接著(zhù)，教練讓我們站在岸邊上，做游泳前的準備運動(dòng)，這些運動(dòng)包括擴胸運動(dòng)、振臂運動(dòng)、側壓腿、弓步壓腿等等。做完后，教練就讓我們下水游泳了。教練說(shuō)，誰(shuí)會(huì )游泳就到第三道，由于我會(huì )游泳，所以我在第三道游泳。
教練讓我們在水里玩兒，并不教我們具體如何游泳，不過(guò)這沒(méi)事，我會(huì )游泳。我開(kāi)始練習蹬壁滑行，用腳使勁蹬了一下墻壁，只聽(tīng)“嗖”的一聲，我一下子沖出去了老遠，我再使勁做腳步動(dòng)作和手上動(dòng)作，一直做著(zhù)，就差不多游到頭兒了。我繼續練習，游了好幾個(gè)來(lái)回，我實(shí)在撐不住了（太累了），就站在水里休息。這時(shí)，陳章浩看見(jiàn)我了，就過(guò)來(lái)和我一起游泳。他游泳技術(shù)比我高強，我游不過(guò)他，總是被他甩在后面。漸漸的，我覺(jué)得有些無(wú)聊，就找到了周琦軒，和他一起潛入水里，玩兒“石頭剪刀布”。慢慢的，我就掌握了他的出招順序，石頭后必然是布，布的后面是剪刀，所以我老是戰勝他，但是有一點(diǎn)，我必須知道他第一次出什么。
后來(lái)，我們男生集體接近女生游泳的區域，開(kāi)始對女生們進(jìn)行潑水，于是“瘋狂水戰”爆發(fā)了。我、陳章浩、曹雷、周琦軒、徐靖堯等人都趕到了“前線(xiàn)”，開(kāi)始“欲血奮戰”。游泳池一共有6道，5道已經(jīng)成為了我們男生的根據地，所有女生都在最后一道頑強掙扎，但是她們是敵不過(guò)我們勇敢男生的，關(guān)鍵時(shí)刻，教練這顆“原子彈”來(lái)了，把我們男生全部“轟開(kāi)”。要不是有這顆“原子彈”，我們男生不會(huì )戰敗。
不知不覺(jué)中，兩個(gè)小時(shí)就過(guò)去了，我們只能離開(kāi)游泳池回班了。我真沒(méi)想到，居然能和全班那么多同學(xué)一起游泳！這真是件令人開(kāi)心的事��！
同學(xué)的學(xué)生作文15
我們班的每個(gè)人大家都再熟悉不過(guò)了，他們都有鮮明的特點(diǎn)，但是如果到我們班問(wèn)這個(gè)問(wèn)題：班里最像男生的女生是誰(shuí)？我們全班人絕對都會(huì )不假思索地回答：張蘇燕！
這是為什么呢？這種事例可不是掰著(zhù)指頭就能數出來(lái)的，女兒的作文——難忘的同學(xué)。葉博文曾經(jīng)告訴我，一天她見(jiàn)張蘇燕和一大群男生玩槍?xiě)鹩螒�，雖然這一群人中只有她一個(gè)女生，但她還是玩得不亦樂(lè )乎。每天下課，我都見(jiàn)她在看男生踢球，她心中一定在想：如果我是男生就也能和他們一起踢球了吧！
張蘇燕可以說(shuō)是天天和男生在一起玩�？伤椭苌琏瓮娴酶嘁恍�，他們總愛(ài)在一起說(shuō)一些令人費解的話(huà)語(yǔ)，可能都是他們在漫畫(huà)、游戲、小說(shuō)上看到的東西吧，這也許就是喜好相投，這也是我們同學(xué)間純真的友誼。
張蘇燕最大的優(yōu)點(diǎn)就是樂(lè )于助人，小學(xué)生作文《女兒的作文——難忘的同學(xué)》。記得有一次，那是我和她坐同桌的時(shí)候，我的文具袋忘帶了，于是我向她借用一支水筆，她想都沒(méi)想就直接給了我�？墒俏野阉旁跁�(shū)包里竟然失蹤了！我十分難過(guò)，如果是我自己的筆丟了也許我不會(huì )這么難受，但丟的是張蘇燕好心借給我的筆，她會(huì )不會(huì )不理我了呢？會(huì )不會(huì )再也不跟我玩了呢？當我戰戰兢兢的把筆丟了的事告訴她時(shí)，她只是“噢”了一聲，便又去看球賽了，好象丟的不是她的筆一樣。我的心情立馬放輕松了，第二天又買(mǎi)了一枝一模一樣的筆還給了她。
張蘇燕就是這樣大度，但是她也是我們班外號最多且最獨特的人。不過(guò)我們叫她的外號只是讓我們更親密無(wú)間，毫不影響我們之間的友誼。我們在一起六年，就像一個(gè)大家庭，我們都不拘一格地相互稱(chēng)呼外號，并無(wú)惡意，也從不生氣。至于外號的由來(lái)沒(méi)有人能說(shuō)得清，但只知道“張毛毛”的創(chuàng )始人是陳思丞，我曾去請教過(guò)他為什么給張蘇燕起這個(gè)外號，他也沒(méi)能說(shuō)清楚這個(gè)問(wèn)題。不過(guò)，每天我都能聽(tīng)到許多我們班和別班的同學(xué)唱道：“張毛毛，張毛毛……！”這是我們?yōu)樗幍摹睹琛�，可�?jiàn)她的影響力可真大呀！
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