有關(guān)同學(xué)的作文20篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的同學(xué)的作文20篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同學(xué)的作文1
在一個(gè)人上學(xué)的時(shí)候，一定會(huì )認識許許多多的同學(xué)，也一定會(huì )有和你最要好的同學(xué)，下面我要來(lái)介紹一下我最要好的同學(xué)。他的名字叫鐘磊，從一年級開(kāi)始，到現在都一直是我最要好的同學(xué)，也是我形影不離的好朋友。
記得有一次，我和他中午一起從學(xué)�；丶页燥�，因為有一點(diǎn)無(wú)聊，所以我便玩弄其手中的水壺起來(lái)，可是由于我的技術(shù)問(wèn)題，水壺“飛”進(jìn)了學(xué)校圍欄內的小樹(shù)叢中，這下可慘了，于是我們便把手伸進(jìn)圍欄的縫隙里，想試著(zhù)把水壺弄上來(lái)，可是不管我們怎么努力，還是夠不著(zhù)水壺�！澳俏抑缓迷龠M(jìn)去學(xué)校里去試試了，因為小樹(shù)叢在學(xué)校里嘛，應該比較容易拿到吧！”我說(shuō)，我剛想往學(xué)校跑去，可是鐘磊卻搶先了一步——跑到了學(xué)校的小樹(shù)叢那兒并開(kāi)始伸手“打撈”我的水壺，可是小樹(shù)叢中有許多分岔的樹(shù)枝呀，他不怕把自己弄傷嗎？過(guò)了一會(huì )兒，他終于把我的水壺弄了出來(lái)并還給我，我問(wèn)他：“你沒(méi)事吧？”“沒(méi)事！就是手被樹(shù)枝劃了一道�！蔽铱纯词种械乃畨�，又看看鐘磊的`手，真不知道該如何感謝我這位最要好的同學(xué)……
這就是我最要好的同學(xué)，和我有福同享、有難同當的鐘磊！
同學(xué)的作文2
我有一個(gè)同學(xué)，他有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副黑色眼鏡，他叫胡浩川，他是一個(gè)樂(lè )于幫助別人的人。
記得有一次，我正在掃地，我很快就把垃圾掃成了一堆。我一手拿掃把，一手拿灰盒，我掃了一次，沒(méi)有掃進(jìn)，我心慌了。突然，耳邊傳來(lái)一個(gè)聲音說(shuō)：“陳元，掃不進(jìn)去了吧?我來(lái)拿著(zhù)灰盒，你掃吧�！蔽艺f(shuō)：“好吧，謝謝!”我們倆齊心協(xié)力，終于把垃圾掃進(jìn)了灰盒。
還有一次，我在抄作文的時(shí)候，我的鋼筆突然沒(méi)有了墨水。我十分著(zhù)急，像熱鍋上的螞蟻正急得團團轉的'時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音傳到我耳邊說(shuō)：“陳元，沒(méi)有墨水了嗎?用我的吧�！薄昂玫�，謝謝你!”我吸好墨水，很快就把作文抄完了。
他樂(lè )于助人的故事還很多，舉不勝舉，我們都叫他“雷鋒”呢!真是一個(gè)好同學(xué)。
同學(xué)的作文3
我有一個(gè)同學(xué)，他特別喜歡名偵探柯南，我就給他取了個(gè)別號“柯南迷”。 他有一雙圓溜溜的眼睛，但為了模仿柯南他故意把自己的眼睛擠得小小的，他也想買(mǎi)一副眼鏡（因為柯南配了），可是怕傷到眼睛，只好配了一副黑色的眼架，他特意到理發(fā)店花了一百多元大鈔理了個(gè)和柯南一樣的發(fā)型，前面兩戳頭發(fā)，像兩片樹(shù)葉長(cháng)在那兒，后面兩個(gè)小尾巴，特別酷。經(jīng)常穿著(zhù)一雙耐磨的球鞋，每天他和我說(shuō)得最多的.就是“我像不像柯南？”我像不像柯南？聽(tīng)得我啊耳朵都要起一層繭了。
有一天，我去他家玩，一走進(jìn)他的房間，“啊――“我尖叫起來(lái)，我還以為他只是模仿柯南的造型，你看，被褥是柯南，書(shū)柜上貼満了柯南像，窗簾上也是柯南，墻上也是柯南……反正房間里全是柯南的氣息，我開(kāi)玩笑地說(shuō)：“為什么不把房子全都粘上柯南得了？”他說(shuō)：“不是沒(méi)想過(guò)，家長(cháng)不同意�！闭f(shuō)著(zhù)扮了個(gè)柯南造型，右腳站在左腳前，右手做一個(gè)八字放在下巴下，酷極了。 這個(gè)十足的柯南迷呀就是我們班的李陽(yáng)。喜歡柯南的同學(xué)也一定想認識他了吧！
同學(xué)的作文4
她，個(gè)子不高，性格比較內向，和我一樣：上課從不發(fā)言，除非老師叫�！吧辍弊中偷哪�，黑葡萄似的大眼睛，隱約透漏著(zhù)我們倆深厚的友誼，不太長(cháng)的小辮扎在中間，一般般的鼻梁，薄薄的嘴唇，白皙的皮膚，大大的耳朵，有福！
我和她只認識了不到兩年，卻像舊曾相識的老朋友，緣！我們最初的相識是05年9月份，那時(shí)剛分了班，大部分同學(xué)都不認識，我忘帶了一樣東西，她的座位離我近，我只有向她借。沒(méi)想到她竟大方的給了我，我當時(shí)想：這個(gè)女孩與我素不相識，卻肯慷慨解囊——借給我，真是值得交朋友。漸漸地從我們一起進(jìn)步，一起做游戲，互相幫助，互相學(xué)習，發(fā)展到了“一日不見(jiàn)如隔三秋”。
她最擅長(cháng)要數繪畫(huà)了。每節美術(shù)課，不論是畫(huà)畫(huà)還是手工，她總是認真對待，一絲不茍。盡管我們已經(jīng)認為她做到近乎完美了，但是她還是繼續做到完美。所以，下一節美術(shù)課，她的作品總是讓老師表?yè)P，再向全班同學(xué)展覽，換來(lái)的`，總是嘖嘖稱(chēng)贊。
她的鋼筆字寫(xiě)的特別好。橫平豎直，方方正正，而且從來(lái)沒(méi)有污點(diǎn)，看了之后就像是十分饑餓的人吃上了香甜可口的飯菜。
她總是穿著(zhù)牛仔裝，給人以清新、俊俏的感覺(jué)，一看就是一個(gè)運動(dòng)女孩，顯得十分可愛(ài)、調皮。
說(shuō)到這兒，不用我說(shuō)，你也知道了吧！她的名字與“璀璨”諧音——崔燦！
同學(xué)的作文5
今天我要去同學(xué)家，目的就是與同學(xué)一起做作業(yè)。但就在去同學(xué)家的途中發(fā)生了一件意想不到的事，這件事令我感觸萬(wàn)分。
今天傍晚，我帶起了我的作業(yè)與資料，踏上了去同學(xué)家的`路。我走著(zhù)走著(zhù)，看到一個(gè)騎著(zhù)自行車(chē)的人撞到了一個(gè)乞丐。我看見(jiàn)那個(gè)乞丐艱難地爬了起來(lái)。他向那個(gè)撞到他的人說(shuō)：“你撞傷了我，你得給我賠錢(qián)！”只見(jiàn)那個(gè)人也慢慢地爬了起來(lái)，然后又抬起他的單車(chē)，轉對著(zhù)那個(gè)乞丐。我心想：那個(gè)人一定是準別道歉并賠錢(qián)。但卻聽(tīng)到他說(shuō)：“你這個(gè)臭乞丐，擋了我的路，還要我賠錢(qián)。我看你是撞壞了腦袋！”旁邊的一個(gè)老公公走了過(guò)來(lái)，對那個(gè)人說(shuō)：“明明是你撞到了人，你怎么能夠這樣！你快賠錢(qián)給他，不然我就幫他報警！”乞丐用感激的目光注視著(zhù)老人并說(shuō)：“謝謝你這么幫我！”但那個(gè)人卻說(shuō)：“臭老頭，與你何關(guān)�！彼只腥淮笪蛩频恼f(shuō)：“我知道了，你們一定是合伙騙錢(qián)！”我看到這我十分氣憤，明明是他撞到人，真么還惡人先告狀呢！我也為那個(gè)乞丐感到不平！也感慨社會(huì )上怎么會(huì )有這種人。
老公公此時(shí)氣得說(shuō)不出話(huà)。乞丐說(shuō)：“算了，就算我倒霉吧，遇到這種人！”乞丐拿起缽，正準備離開(kāi)。但老爺爺說(shuō)：“不能算，你這次饒過(guò)他，他下次再撞到人也不會(huì )知錯的�！崩蠣敔旊S即拿出電話(huà)，說(shuō)：“如果你再不賠錢(qián)，我就報警！”那個(gè)人陪著(zhù)笑說(shuō)：“別別別！我賠錢(qián)不就是了嗎�！彼麡O不情愿似的拿出500元賠給了乞丐，然后騎著(zhù)自行車(chē)走了。老爺爺也走過(guò)去扶著(zhù)乞丐他想去醫院的路。他們倆消失在霞光中！
當今社會(huì )上有很多這種不講道德的人，我們要以以這種為恥。從今學(xué)會(huì )當一個(gè)文明有禮的一個(gè)人。讓我們共同建設一個(gè)文明的社會(huì )吧！
同學(xué)的作文6
在學(xué)習生涯里，除了學(xué)校、老師的陪伴之外，最重要的就是有要好的同學(xué)。好同學(xué)如益友，更像知己，一起度過(guò)在校的時(shí)光。
剛進(jìn)初中，我還不太適應，學(xué)習能力下降了不少。在面對許許多多的試卷時(shí)，我就像一只無(wú)頭蒼蠅似的，到處亂撞，處處碰壁，正當我抓耳撓腮時(shí)，只感覺(jué)背后一震，轉過(guò)頭，原來(lái)是軍訓認識的人�！班�！還認識我吧，在這兒發(fā)什么呆呢？”我指了指書(shū)本，無(wú)奈的搖搖頭�！安唤橐馕襾�(lái)教你？”眼睛一亮，我連忙搖搖頭，她坐到旁邊，拿起筆，在草稿紙上一遍遍地說(shuō)給我聽(tīng)。不論我何時(shí)找她，她都一如既往的耐心解答。
感謝她，在遇到難題時(shí)給我幫助。
也許是剛接觸到新環(huán)境還不太適應，沒(méi)有做好充分的復習，第一次大的測試，如意料之中的失利了，走出考場(chǎng)，我的腦袋一片空白，耳邊傳來(lái)了同學(xué)們對著(zhù)答案的聲音，心就像是落進(jìn)了萬(wàn)丈深淵�！鞍�，想什么呢？”耳邊突然傳來(lái)一聲熟悉的問(wèn)候�！皠e提了，考得很差�！蔽覔u了搖頭，狠命地把眼中的淚水壓回去�！耙院蟮穆愤�長(cháng)呢，何愁考不好�！蔽覀阮^看她，正對上一雙清澈的眼睛，心里頓時(shí)豁然開(kāi)朗，深呼一口氣，抬頭原來(lái)天也很藍。 感謝她，在我失利時(shí)給我鼓勵。
在后來(lái)努力的日子里，不服輸的`我一直要在茫茫人海中嶄露頭角。終于，功夫不負有心人，我取得了好成績(jì)。壓抑不住內心的喜悅，我笑得合不攏嘴，心里充滿(mǎn)了驕傲，轉頭，正對上她的目光，明亮又犀利，原來(lái)她看穿我了。
感謝她，在我驕傲時(shí)點(diǎn)醒了我。 這就是我的好同學(xué)，我的好朋友。我們倆之間的關(guān)系親密而又保持距離，我感謝她。
同學(xué)的作文7
我說(shuō)的“兄弟”就是我的'同學(xué)——范偉。一年級的時(shí)候，我就和他“走”到了一起。
有一天中午，范偉在看《瘋了！桂寶》。因為我也很喜歡看這本書(shū)，就走過(guò)去問(wèn)：“我可以和你一起看嗎？”
“你說(shuō)呢？”范偉說(shuō)。
“應該可以吧！”我回答，“是不是？”
“沒(méi)錯，一起看吧！”范偉毫不猶豫地說(shuō)。
于是，我就和范偉津津有味地看了起來(lái)，他還時(shí)不時(shí)地把書(shū)推過(guò)來(lái)一點(diǎn)，讓我看得更仔細。
看了一半，范偉問(wèn)我：“好不好看？”
“當然好看啦！跟你在一起干什么都好！”
我覺(jué)得范偉很大方，真是好“兄弟”。
同學(xué)的作文8
星期三早上第三節科學(xué)課時(shí)，我突然感到肚子非常難受。我真想早點(diǎn)下課，但時(shí)間還是漫長(cháng)無(wú)比。下課了，我終于熬過(guò)了。
該排隊了，我有氣無(wú)力地排著(zhù)隊，走到食堂。一看飯菜，正是我最?lèi)?ài)吃的肉餅子和胡蘿卜炒香無(wú)筍。我看到這么好的飯菜，我既眼饞又后悔，眼饞的'是飯菜這么豐盛，我真想一口吞下去；后悔的是真是太不巧了，都怪我平常沒(méi)控制住自己，總是接二連三地生病。我還是想：中午不吃，下午就沒(méi)精神上課了。我剛剛吃了幾口，胃生氣地對我說(shuō)：“我受不了了，你還吃！”我只好說(shuō)：“我才吃了一點(diǎn)兒，飯總得吃飽吧！”“好吧！”胃無(wú)能為力，只能隨我了。
于是我就愁眉苦臉地來(lái)到教室，一頭臥在課桌上，難受一直盤(pán)旋著(zhù)我。我痛苦萬(wàn)分。這是，於雪妮走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“葉心怡，你怎么了？”
“我……肚子疼�！蔽疑胍鞯�。
“走，我帶你去校醫室！”“��？那里有消化的東西嗎？”“去一去不就知道了！”于是，她拉著(zhù)我一起走。到了那里，門(mén)竟然關(guān)了，這令我們大失所望。出來(lái)時(shí)，正好碰到鮑老師，她知道情況后，叫王興好到鮑老師家拿藥，讓我先回教室。過(guò)了一會(huì )兒，王興好拿著(zhù)藥來(lái)了，邊走還邊說(shuō)：“葉心怡，拿去�！蔽医舆^(guò)藥，喝了起來(lái)，一股暖流沖進(jìn)我的心田。我萬(wàn)分感激老師、同學(xué)。12點(diǎn)左右，秦老師來(lái)了，知道情況的蔡告訴秦老師。秦老師問(wèn)我后，讓我好好休息。過(guò)了一會(huì )兒，秦老師又來(lái)問(wèn)我好些了嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭……
我真感激老師和同學(xué)，我感謝她們！
同學(xué)的作文9
我們班里有一個(gè)女同學(xué)，很自戀，長(cháng)得瘦瘦小小的，留著(zhù)平劉海，喜歡照鏡子。
她的書(shū)包里都會(huì )放著(zhù)一個(gè)小小的圓鏡子，每天下課的時(shí)候，她都會(huì )拿出小鏡子來(lái)照，鏡子的夾層有一把小小的.梳子，她就拿來(lái)梳劉海，一邊梳一邊對著(zhù)鏡子笑，可臭美了。
她不怎么喜歡和同學(xué)們玩，我每天看見(jiàn)她除了照鏡子就是寫(xiě)作業(yè)，偶爾會(huì )和同學(xué)說(shuō)幾句話(huà)。
有時(shí)候她在照鏡子，有一些調皮的男同學(xué)還會(huì )拿她打趣，說(shuō)整天照鏡子，還能照出花來(lái)嗎。甚至有些同學(xué)還給她取外號，叫自戀狂。
她的那個(gè)小鏡子是她的寶貝呢，誰(shuí)都不借，因為有一次，我的眼睛里進(jìn)了東西，我揉了好久都揉不掉，我知道她有鏡子，那會(huì )她正在寫(xiě)作業(yè)，我就想著(zhù)借她的鏡子看下眼睛里的東西，結果她不借，我好說(shuō)歹說(shuō)的都不行，她一會(huì )說(shuō)怕我弄碎了，一會(huì )說(shuō)怕我弄花了，真是氣死了，看一下我還能搞壞了，我就讓旁邊的同學(xué)幫我吹吹，好一會(huì )才弄出來(lái)是一根眼睫毛。
經(jīng)過(guò)那件事之后，我幾乎沒(méi)和她說(shuō)過(guò)話(huà)了，她又不合群，又小氣，真希望她能改一改這個(gè)自戀的毛病。
同學(xué)的作文10
光陰似箭，轉眼間我離開(kāi)了小學(xué)生活。迎來(lái)了全新的初中生活；告別當時(shí)形影不離的伙伴，認識了不一樣的初中同學(xué)。面對新的初中生活，新的校園環(huán)境，新的老師，一切都使我心情舒暢。當然，最使我感到親切的還是我那活潑開(kāi)朗的同學(xué)們�，F在就來(lái)說(shuō)說(shuō)我到這個(gè)學(xué)校認識的第一位朋友吧。
他叫“廖子熙”，有著(zhù)一頭烏黑光滑的寸頭，一雙時(shí)常笑瞇瞇，炯炯有神的眼睛。彎彎的濃密黑眉，略微塌下的.鼻子和一張會(huì )說(shuō)道的嘴。整個(gè)看起來(lái)很可愛(ài)。
他的成績(jì)雖然不是十分拔尖，但是他性格開(kāi)朗，對人從不斤斤計較，和任何同學(xué)都可以相處的（得）十分融洽。他為人大方，別的同學(xué)時(shí)常向他借學(xué)習用品，他每次都爽快的（地）答應。有時(shí)他也會(huì )有不高興的事情，轉眼他就忘了，依舊漏出他嘴角的那一抹微笑。
他為人十分友好，對朋友更是盡心盡力十分仗義。記得在剛開(kāi)學(xué)，班主任說(shuō)可以帶零食（只能是餅干面包），可是我發(fā)現了很多同學(xué)確帶來(lái)許多不允許帶的其他小零食。我漸漸也起了歪心思。于是我偷偷的（地）帶了巧克力，并與廖子熙分享，他吃的時(shí)候被同學(xué)發(fā)現，并告訴了老師，當老師問(wèn)他為什么帶巧克力來(lái)的時(shí)候，我的心“砰砰”地跳個(gè)不停，害怕他告訴老師是我給他的。只聽(tīng)他對老師說(shuō)，我自己帶的，當是（當時(shí)）我就震驚了。當我下課問(wèn)他為什么不跟老師說(shuō)實(shí)話(huà)的時(shí)候，他卻說(shuō)，：“我們是朋友嘛，再說(shuō)，又不是你強迫我吃的，我為什么要拉你下水？”
這就是我的朋友————大方，、友好，、仗義，對朋友衷心誠意的廖子熙。
同學(xué)的作文11
你一定看過(guò)葉永烈叔叔的《哭鼻子大王》吧。書(shū)中的主人公丟丟可能哭了，他的眼淚能引起水災。我們班也有一個(gè)哭鼻子大王，和丟丟也是不相上下。為了照顧她的面子，在這，我就不說(shuō)她的全名了，就叫她王同學(xué)吧。
其實(shí)王同學(xué)長(cháng)得瘦瘦弱弱的，腦后總是扎著(zhù)兩個(gè)麻花辮，不哭的時(shí)候，臉上白白凈凈的，一雙水汪汪的大眼睛，特別有神，剛到我們班的時(shí)候，同學(xué)們都喜歡她，上課的時(shí)候，老師也喜歡提問(wèn)她，可是不知從什么時(shí)候開(kāi)始，只要是回答不出老師的問(wèn)題，她的眼淚就像一陣小雨，淅淅瀝瀝，下個(gè)不停，開(kāi)始的時(shí)候，老師安慰她，同學(xué)們拿紙巾給她擦眼淚，后來(lái)才知道她的那雙水汪汪的大眼睛原來(lái)是個(gè)大水庫，取之不盡用之不竭。書(shū)本沒(méi)有帶會(huì )哭，擦皮不見(jiàn)了也哭，考得不好會(huì )哭，題目不會(huì )做也哭，漸漸地大家都厭煩了，再也沒(méi)有人來(lái)遞紙巾了，她哭了時(shí)候，有的同學(xué)開(kāi)始忍不住地笑。
一次下課時(shí)同學(xué)們在一快玩，互相追逐著(zhù)，一不小心碰到了她，把她摔到了，這下可不得了了，頓時(shí)她嚎淘大哭，猶如一場(chǎng)傾盆大雨，任誰(shuí)拉，任誰(shuí)勸，她都不起來(lái)。嚇得惹禍的同學(xué)也哭了起來(lái)。連校長(cháng)也驚動(dòng)了，最后還是馬老師把她抱到校醫務(wù)室，說(shuō)是要給她打針，她才止住了哭。從那以后。沒(méi)有人敢跟她一塊玩了。
可最近，她的`一次哭讓老師和同學(xué)們都對她改變了看法。就在上個(gè)星期二一早，她來(lái)到教室，拿出了她的零花錢(qián)交給馬老師，說(shuō)是幫助四川地震中受災的小朋友，她說(shuō)那些小朋友太殘了，
有的失去了父母，有的受到了重傷。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，她的眼淚像決了堤的洪水，奪眶而出。同學(xué)們看了，都受到了感動(dòng)，都拿出紙來(lái)給她，馬老師也把她摟在懷里，淚水也情不自禁地流了下來(lái)，這時(shí)教室里早已一片哭聲……
同學(xué)的作文12
吳憂(yōu)是我的同學(xué)，長(cháng)得很秀氣，但是個(gè)子卻是我們班最高的，吳憂(yōu)是我的好朋友，但是他卻讓我既“討厭”又喜歡。
下課了，吳憂(yōu)猛味家在我身上來(lái)一招“嬉嬉功”把我弄得癢得受不了，用“鬼臉”這招來(lái)恐嚇他，卻完全沒(méi)起作用，而我還被他弄得四腳朝天，這個(gè)“討厭”的吳憂(yōu)，逼得我只好用盡招“兔子撒腿功”逃跑。
吳憂(yōu)很可愛(ài)，有一次，一個(gè)同學(xué)拿了吳佳軍的玩具，剛好被我和吳憂(yōu)望見(jiàn)了，我和吳憂(yōu)都匡助吳佳軍一起“捉拿”那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)死命的'跑，卻沒(méi)有料到我和吳憂(yōu)將他包圍了起來(lái)，他只好交出了玩具，還給了吳佳軍。
吳憂(yōu)啊吳憂(yōu)！您真是一個(gè)“討厭”又可愛(ài)的家伙！
同學(xué)的作文13
在這暑假中，補習班中來(lái)了一位新同學(xué)，名字叫郭泓瑾，他長(cháng)著(zhù)水汪汪的小眼睛，短頭發(fā)、小鼻子、櫻桃小嘴，和粗粗的眉毛。但他有一個(gè)缺點(diǎn)就是好動(dòng)。再給老師看作文的當兒，他在隊伍中腳不停地抖動(dòng)，好像在發(fā)抖，讓人看了就不舒服。別看他缺點(diǎn)一大堆，可是他也有優(yōu)點(diǎn)。他的優(yōu)點(diǎn)讓我刮目相看。
他的優(yōu)點(diǎn)就是大方、機靈。就在昨天中午，一個(gè)乞丐來(lái)到補習班門(mén)口，乞丐嘴里吐出：“行行好，給點(diǎn)錢(qián)吧！”老師笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“小朋友，誰(shuí)有一毛錢(qián)，因為老師沒(méi)有零錢(qián)�！痹谶@一剎那，新來(lái)的.同學(xué)郭泓瑾就說(shuō)：“我有5角錢(qián)�！痹�(huà)音剛落。郭泓瑾就大步流星地奔向乞丐，把那5角錢(qián)投進(jìn)了乞丐的碗里，又大踏步地回到了座位上，老師在這時(shí)候拿出錢(qián)包來(lái)，找啊找，終于找到5角錢(qián)，給了他，可驚奇的是，他不要，老師硬要塞給他，他堅持不要，說(shuō)：“不用了，不用了，老師�！崩蠋熣f(shuō)：“在補習班中必須要老師付錢(qián)�！惫偃妻o，老師只好把錢(qián)又放入錢(qián)包中。從這里，我對他刮目相看。如果是我，我肯定會(huì )要回這5角錢(qián)的。
乞丐走后，老師問(wèn)：“誰(shuí)帶了錢(qián)？”金艾瑾說(shuō)：“我有4元錢(qián)，可是給了乞丐一元的話(huà)，我就不能回家了！”老師笑了，其實(shí)，我也帶了錢(qián)有21.5元錢(qián)，可是，我就是不想給，乞丐又沒(méi)有斷手斷腳的，我憑什么給他錢(qián)。
郭泓瑾雖然年紀小、調皮，可是在緊要關(guān)頭，還是出手大方，這說(shuō)明他很熱心，是個(gè)機靈鬼。
同學(xué)的作文14
上四年級的時(shí)候，我們學(xué)過(guò)一篇課文《爬山虎》。我了解到爬山虎之所以能夠一直向上爬，是因為它有向上的藤蔓。由爬山虎，我想到了我的同學(xué)李冠秋。
李冠秋的個(gè)子不算高，平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，但上課發(fā)言很積極，聲音也很響亮。讓敬佩的是她的學(xué)習成績(jì)一直名列前茅。同學(xué)們都說(shuō)她腦子好使，特別聰明。直到我和她坐同桌后，我才知道李冠秋的`好成績(jì)主要來(lái)自她的刻苦學(xué)習。
有一次，我們倆都被選中參加學(xué)校的演講賽。由于準備時(shí)間特別短，學(xué)校要求能讀熟演講稿讀就行，于是我只是通讀了幾遍，并沒(méi)有想到去背稿子�？吹轿蚁铝苏n就跑出去玩，李冠秋勸我說(shuō)：“玩的時(shí)間以后有的是，馬上要比賽了，為什么不利用課余時(shí)間多看看稿子，爭取背過(guò)不更好嗎？”看到她的認真勁，我只好“陪著(zhù)”她一起背稿子。兩天后的演講賽上，我們倆都沒(méi)有拿稿子上演講臺，我們精彩的演講得到了老師和同學(xué)們的一致喝彩。賽后，我開(kāi)玩笑對李冠秋說(shuō)：“現在很多人都夸我也變聰明了�！崩罟谇镄χ�(zhù)說(shuō)：“要低調��！你知道了吧，刻苦學(xué)習是讓人變聰明的妙招�！�
李冠秋還傳授給我很多妙招。比如：每天回家不急著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，而是要先翻課本復習一下當天學(xué)過(guò)的內容，然后再寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)后，還要再預習一下明天要學(xué)的內容。這樣長(cháng)期堅持下去，一定會(huì )根更“聰明”的。
我感覺(jué)在學(xué)習上，李冠秋就像爬山虎一樣，總是不停地向上、再向上。在她的幫助下，現在的我也變成“爬山虎”了。
同學(xué)的作文15
月亮閃爍著(zhù)月光，一閃一閃，照亮著(zhù)大地。我躺在柔軟的草地上，望著(zhù)天空，發(fā)現是那么的黑；看著(zhù)星星，發(fā)現是那么的暗；躺在草地上，覺(jué)得是那么的硬。在月光的照耀下，我沉沉的`入睡了。
我仿佛像一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，看不到明天的太陽(yáng)。被主人每天“優(yōu)待”，每天作業(yè)的早餐都會(huì )準時(shí)送來(lái)，一張張試卷、一道道題、一篇篇作文，它們壓在我的心頭，是一個(gè)永遠也打不開(kāi)的結；永遠束縛在籠子里。因為我是只鳥(niǎo)，所以我的“優(yōu)待”更好。主人先端來(lái)一碗單詞面，又拿來(lái)一顆顆題目玉頭。我把它們“吃完”，常常到了深夜�？粗�(zhù)同伴被一只只放了出來(lái)，我突然覺(jué)得好孤單，突然有一種失落的感覺(jué)。因為我是頭鳥(niǎo)，作業(yè)大餐是別人的幾倍。如果我絕食，主人肯定會(huì )勸道：“你是頭鳥(niǎo)，要做一個(gè)榜樣，讓大家學(xué)習�？刹荒軒拇蠹覇�！”這一通話(huà)，似乎給我增加了無(wú)形的壓力。在主人的勸解下，我被迫無(wú)奈只好乖乖就范。
作業(yè)，真是一樣可怕的東西。它讓我頭疼，每天有一大堆，做也做不完；它仿佛像一頭老虎，無(wú)情地吞噬著(zhù)我的自由；它像一座無(wú)形的小山，永遠壓在我的心頭。
同學(xué)的作文16
我的同學(xué)黃靜君長(cháng)著(zhù)天生的卷發(fā)。她的眉毛細細的，像兩條彎彎的月兒。她的眼睛大大的，鼻梁高高的.，嘴巴小小的。
黃靜君是個(gè)書(shū)迷，她很喜歡看書(shū)。每當班里有新書(shū)上架，她可高興了。只要下課鈴一響，靜君就會(huì )沖到書(shū)架旁邊選書(shū)，選完了書(shū)就一邊看書(shū)一邊慢慢地走回坐位。有一次，靜君在全神貫注地看書(shū)，我們在一旁告訴她該吃飯了，她居然也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。直到我在她肩上拍了兩下，她才說(shuō)：“怎么啦？”我笑了笑說(shuō)：“小書(shū)蟲(chóng)，吃飯時(shí)間到了�！�
這就是我的同學(xué)——小書(shū)迷黃靜君。
四年級:黃泳茵
同學(xué)的作文17
我在同學(xué)里有許多好朋友，比如說(shuō)蔣品，朱利文，薛皓天，但我的好朋友中有一位與眾不同的學(xué)神，他就是鄭玥珂。
鄭玥珂有著(zhù)一張圓圓的臉，一雙招風(fēng)大耳，有著(zhù)胖胖的身體，上課時(shí)，他認真學(xué)習，記錄筆記，下課了，他也和同學(xué)們一起愉快的.玩耍，別看他胖胖的，他肚子里的墨水可多了。
記得有一次在數學(xué)課上，老師出了一道數學(xué)題，我們許多人都眉頭緊鎖，有的在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，還有的在和同學(xué)討論，可是就是沒(méi)有一個(gè)人想出來(lái)，這時(shí)鄭玥珂舉起了手，說(shuō)：“老師！我做出來(lái)了！”我們都望著(zhù)他，只見(jiàn)他不假思索地說(shuō)：“這道題應該這么做……”它把我們帶進(jìn)了解題的思路，等他講完后和咀嚼著(zhù)解題方法，老師說(shuō)：“鄭玥珂講的很對，我們以后應該學(xué)習他這種堅持不懈的精神�！闭f(shuō)完后，我們都情不自禁的鼓起了掌，鄭玥珂也開(kāi)心的笑了。
平時(shí)鄭玥珂也很愛(ài)幫助同學(xué)，有一次我做到了一道很難的題目，我就去請教鄭玥珂，只見(jiàn)鄭玥珂說(shuō)：“你看，這一道題應該這么做：首先……然后……”他講完后又問(wèn)我：“聽(tīng)懂了嗎？不懂我再和你講一遍�！蔽疫B忙說(shuō)：“不用了，謝謝�！�
這就是我的同學(xué)，一個(gè)學(xué)神——鄭玥珂。
同學(xué)的作文18
字，不偏不倚，她正在端正的書(shū)寫(xiě)著(zhù)，這張面孔就這樣烙在我的心上。
是什么讓我在這么多人中記住了她呢？這還要追溯到四年級下學(xué)期的時(shí)候。
一天下課，不知咋的我就與幾乎沒(méi)搭過(guò)話(huà)的陳涵穎聊起了天兒，無(wú)意間，我看見(jiàn)了她寫(xiě)一半的報紙，我停止了談話(huà)，目瞪口呆的注視著(zhù)報紙上的字，那是怎么樣的字呀？那字清楚，工整。那長(cháng)短粗細搭配得當，增之一分則嫌長(cháng)，減之一分則嫌短，妙筆丹青，令人傾佩。
我望了這些工工整整的字，嘟囔著(zhù)；“太好看了，簡(jiǎn)直是一件藝術(shù)品。！”可就在這時(shí)，她卻把剛剛寫(xiě)過(guò)的字給擦了。我驚奇的看著(zhù)她，她在本子上又一次的寫(xiě)了一遍。這次字寫(xiě)的比剛剛的更好看��！只見(jiàn)她嘴角上揚了30度，到這兒才滿(mǎn)意呢！對于陳涵穎的字，我那是相當的佩服了。
可上課鈴聲一響，我飛奔地回到座位上，看見(jiàn)她剛發(fā)下來(lái)的本子，我迫不及待的想打開(kāi)看看。我慢慢的打開(kāi)本子，本子上的字怎么樣呢？見(jiàn)書(shū)上寫(xiě)了幾個(gè)大字“書(shū)寫(xiě)不過(guò)關(guān)，重寫(xiě)！”我看著(zhù)那大小不一，歪歪扭扭，毫無(wú)美感的字，一下子回憶起來(lái)，陳涵穎的字，相比之下，我的字簡(jiǎn)直是“龍飛鳳舞"呀！你發(fā)一下就紅了，頭低到了桌子里，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去呢！哎，陳涵穎的`字那么好看，我卻要輪到重寫(xiě)。真是慚愧，但也是這次事件，讓我知道自己的字要再進(jìn)步了。也看到了我和她之間的差距。
這就是我的同學(xué)，一個(gè)寫(xiě)的字非常完美的女孩一一陳涵穎。
同學(xué)的作文19
我最喜歡的同學(xué)名字叫劉宇峒，他有一張瓜子臉，一雙水汪汪的眼睛下長(cháng)著(zhù)櫻桃般紅嘟嘟的嘴唇，配上短短的頭發(fā)，看上去精神極了。劉宇峒心地善良，有很多的愛(ài)好，他愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習，愛(ài)運動(dòng)……。
我很佩服劉宇峒，他不僅喜歡樂(lè )于助人，還很勇敢。有一次，我不小心摔倒了，他立刻把我扶起來(lái)，送到了醫務(wù)室。有時(shí)，有人弄痛了我，他會(huì )立刻站出來(lái)保護我，還給那個(gè)人開(kāi)一張罰單，提醒那個(gè)人再也不要這樣做。劉宇峒總是一臉關(guān)心地對我說(shuō)：“要學(xué)會(huì )自己保護自己，這才是最重要的`，不要每次都要別人來(lái)保護你！”
劉宇峒特別愛(ài)學(xué)習，他是我們班的學(xué)霸，什么問(wèn)題都能回答出來(lái)。每次遇到不會(huì )的題目，我都會(huì )去找他幫忙，他總是耐心地講解給我聽(tīng)。他之所以這么棒，知識這么豐富，是因為他放學(xué)回家后，會(huì )自覺(jué)地做很多練習題，并閱讀很多書(shū)籍。記得有一次，語(yǔ)文課上王老師問(wèn)：“神龜雖壽的下一句是什么呢？”全班同學(xué)都答不出來(lái)，只有劉宇峒舉手回答：“猶有竟時(shí)。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已�！蓖�，劉宇峒真的好棒啊，他是我學(xué)習的榜樣。
看吧，這就是我的同學(xué)劉宇峒，一個(gè)勇敢的、活潑的、惹人喜愛(ài)的同學(xué)。我相信，只要和他一起玩上那么一會(huì )兒，你也會(huì )像我一樣喜歡他的。
同學(xué)的作文20
班主任老師開(kāi)會(huì )走了，肅靜的教室頓時(shí)沸騰起來(lái)。誰(shuí)又能管的住呢？班長(cháng)的呵斥聲淹沒(méi)在同學(xué)們嘰嘰喳喳的海洋里……男班長(cháng)叫江奕涵，是一個(gè)胖乎乎的小男生。雖然看著(zhù)胖，但是跑起來(lái)像兔子一樣飛快！經(jīng)�？吹浇群苓^(guò)的地方，身后揚起一陣塵煙。不愧是班長(cháng)，真是神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾��！我的好朋友吳一沖，長(cháng)著(zhù)一顆大的不太科學(xué)的腦袋，身形很瘦弱，遠遠看去就像一根竹竿頂著(zhù)個(gè)圓圓的葫蘆。大家親切的喊他“洋蔥頭”。袁逸朗留著(zhù)西瓜太郎的發(fā)型，張開(kāi)嘴巴一笑，像是一個(gè)被切下小塊的西瓜，還露著(zhù)鮮艷的紅瓤，多想趴上去咬一口呀！班上有一名矮個(gè)子男生劉世豪，眼睛鬼靈靈的'，發(fā)型和我一樣，是個(gè)小平頭，看起來(lái)精神抖擻的樣子。他喜歡和“小胖妞”馮一諾玩。同時(shí)他的哥哥張益赫也是我們班的同學(xué)。
還有很多同學(xué)，他們每個(gè)人身上都有許許多多的特點(diǎn)。我愛(ài)我的班，我愛(ài)我的同學(xué)們。
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