【熱門(mén)】我的同學(xué)的作文4篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的我的同學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同學(xué)的作文 篇1
我的同學(xué)叫文磊，是一位助人為樂(lè )的人。
有一次上數學(xué)，因為內容簡(jiǎn)單，所以老師很快就講完了，還剩的時(shí)間老師讓我們自習。聽(tīng)到這句話(huà)，同學(xué)們匆匆忙忙地從書(shū)包里拿出自己喜愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)或課外書(shū)，還有的同學(xué)拿出作業(yè)出來(lái)做，大家做得很認真，看得很專(zhuān)心。這時(shí)候我對面的女同學(xué)向她同桌請教一道題，這句話(huà)打斷了她同桌，她同桌向他請教一道題，他不好意思地說(shuō)：“好吧！我給你講�！彼贸龉P和練習本開(kāi)始給他同桌講，他講時(shí)，我不做作業(yè)了，想看看他講得對不對，他講得很認真，把每一個(gè)細節都給講到，他同桌聽(tīng)得很認真，好像她覺(jué)得她不在這教室里，像在一片樹(shù)林里那樣安靜聽(tīng)他講。慢慢地時(shí)間像河水一樣流得很快。他講完了，那女同學(xué)也會(huì )做了。
還有一次上體育課，體育老師讓我們圍繞操場(chǎng)跑五圈，跑完了后同學(xué)們都是氣喘噓噓，滿(mǎn)臉大汗。這時(shí)老師看到我們這個(gè)樣子，也不忍心讓我們再做體育操了。就說(shuō)：“現在自由休息�！边@時(shí)同學(xué)們好開(kāi)心，好高興，老師看到我們這么高興，她好像也很高興，慢慢走進(jìn)了辦公室。時(shí)可能因為我們太高興了，還沒(méi)圍繞操場(chǎng)跑一圈，我就摔了一跤，這一跤讓我站都站不起來(lái)了，摔在地上時(shí)不覺(jué)得什么，但是不到一會(huì )兒，腳上大塊皮腫了。腫的好痛。這時(shí)，我的那們同學(xué)看到了，緊忙跑過(guò)來(lái)看，把我扶進(jìn)了教室。我在教室看見(jiàn)他滿(mǎn)頭大汗。我心想：“要不是他把我扶進(jìn)教室，可能我現在還在操場(chǎng)上痛苦呢？”
還有一回，下課了，我們都在玩。這時(shí)突然從教室里傳了一陣哭聲，我緊忙跑進(jìn)教室里，看見(jiàn)一位同學(xué)正在哭，一們同學(xué)在安慰他，我走過(guò)去，問(wèn)：“發(fā)生什么事了”，安慰他的同學(xué)說(shuō)：“下課時(shí)，他看他的錢(qián)還在沒(méi)有，可是一看錢(qián)不在了，在望地上也沒(méi)�！薄岸嗌僭�？”我問(wèn)，“三十�！彼f(shuō)。這時(shí)，那們同走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“別為那一點(diǎn)錢(qián)哭，就是哭也沒(méi)有用�！彼匆�(jiàn)那同學(xué)還沒(méi)有停。他就把那同學(xué)拖出了教室，我們也跟著(zhù)出去。他說(shuō)：“我們來(lái)做游戲，讓你高興高
興�！闭f(shuō)著(zhù)，就我們也一起來(lái)做，上課了，我們都回教室里，我看那同學(xué)也不傷心了。
這就是文磊——一位助人為樂(lè )的人。我要向他學(xué)習。
我的同學(xué)的作文 篇2
一轉眼，小學(xué)六年即將過(guò)去了，馬上要畢業(yè)的我們還不舍母校，眷戀老師們，更難忘同學(xué)們。
六年間不知有多少同學(xué)為伴，可即將離別卻又不知是否能常見(jiàn)。真是難忘同學(xué)呀！小趙與我是四年之交，深厚的友誼堅不可摧，在這依依惜別之際可要好好駐足回憶一下我們之間的酸甜苦辣的友誼。
“叮叮�！奔贝俚纳险n鈴聲帶走了喧嘩，帶來(lái)了寧靜，故事就從這里開(kāi)篇。老師開(kāi)始講課，這是一節音樂(lè )課，我們學(xué)習吹笛子。音樂(lè )老師臉上烏云密布，十分駭人。我們開(kāi)始吹奏笛子，音樂(lè )老師莫名其妙地拍了一下桌子，惡狠狠地說(shuō)：“誰(shuí)叫你們開(kāi)始吹的！誰(shuí)再敢吹一個(gè)音，笛子就沒(méi)收！”教室里死一般的沉寂，我心想：有什么呀，不就不吹嗎，我把笛子一直放在嘴上，省得拿下來(lái)，等你說(shuō)開(kāi)始吹我在吹。我就這樣將笛子一直放在嘴上，一聲不吭，老師悠閑地聊著(zhù)QQ，把我們晾在一邊兒�！班�！”一聲響亮的笛子聲響徹音樂(lè )教室，我并沒(méi)想到什么，我也沒(méi)有吹響笛子�！罢l(shuí)吹的？”老師大發(fā)雷霆，雙眉已擰成了兩條蚯蚓。不知從哪兒冒出我的名字，我愣住了：怎么回事呀？我可沒(méi)吹一下呀！我為了證明我的笛子是一直放在嘴里的，便沒(méi)拿下來(lái)，可音樂(lè )老師根本就不通情達理，一把奪過(guò)我的笛子：“沒(méi)收！”我頓時(shí)淚流滿(mǎn)面，委屈極了，還沒(méi)反駁的.余地，我就這樣不吭聲。
所有人都用鄙視的眼神望著(zhù)我。這時(shí)，小趙站了起來(lái)：“老師，是我吹的�！薄耙矝](méi)收了�！崩蠋煵挥煞终f(shuō)，奪過(guò)小趙的笛子。
風(fēng)已吹干了我的淚水，只有兩條淚橫依然掛在我的臉上。我默默的注視著(zhù)小趙，她微笑的望著(zhù)我，我并不傻，小趙明明沒(méi)有吹，可她卻和我一起被懲罰，我疑惑地望著(zhù)她，她在眾目睽睽之下顯得那樣落落大方。下了課，我問(wèn)她：“小趙，你為什么要說(shuō)你吹了笛子呀？”“沒(méi)什么，本來(lái)想幫你拿回笛子，可現在沒(méi)可能了�！毙≮w樂(lè )觀(guān)極了，“沒(méi)關(guān)系，別人陷害你，你就當那笛子的錢(qián)請客了�！蔽腋屑さ赝�(zhù)她，沒(méi)想到她說(shuō)謊是為了我，我真慚愧害得她也陪了幾塊錢(qián)�！皠e難過(guò)了�！毙≮w拍了拍我的肩�！澳阏媸俏业暮门笥�！”我抱住了她，她笑呵呵地說(shuō)：“我們永遠都是好朋友！”
我懷著(zhù)對小趙的感恩度過(guò)了下午，放學(xué)時(shí)，天說(shuō)變就變，下起了傾盆大雨，豆大的雨點(diǎn)打在臉上生疼。我帶了傘，所以不驕不躁，準備寫(xiě)完作業(yè)再回家。我整理好書(shū)包，撐起傘到學(xué)校門(mén)口，只見(jiàn)一個(gè)人在那里四處張望，我心想：這么完了，誰(shuí)還在學(xué)校呀？漸漸地，這個(gè)身影清晰了——小趙。我頓時(shí)明白了：小趙沒(méi)帶傘。我微笑著(zhù)：“小趙，我跟你一起回家吧！”“沒(méi)關(guān)系嗎？”“當然可以，我們永遠都是好朋友�！蔽倚闹杏指‖F出小趙幫助我的情景，毫不猶豫，將頭頂的半片天分給了我最好的朋友——小趙。
六年中，這一段友情最讓我難忘，那位幫助我、激勵我的小趙同學(xué)，我想對你說(shuō)：“小趙，無(wú)論分離天涯海角，我們的友誼都永遠常在！”
我的同學(xué)的作文 篇3
提起一個(gè)同學(xué)，我從心底佩服，因為她頑強的毅力、克服困難的精神，深深打動(dòng)了我。
清晨，我來(lái)到教室，準備看一位同學(xué)忍受沒(méi)有同桌的那份孤單，我卻驚奇的發(fā)現早來(lái)的幾位同學(xué)種竟然有她！她上個(gè)月胳膊骨折了，怎么今天······？我疑惑不解地走到她的身旁。只見(jiàn)她的右臂被兩塊布夾著(zhù)，一條長(cháng)長(cháng)的帶子掛在她的脖子上，兜著(zhù)那條受傷的胳膊，往日那干凈的胳膊掛了一塊難看的破布真嚇人。我問(wèn)她：“摔成這樣怎么不在家休息？”她滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“不能耽誤聽(tīng)課，學(xué)習對我來(lái)說(shuō)是最好的休息�！�
上課了，這節是毛筆字課，老師讓我們練字，我發(fā)現她用左手吃力地寫(xiě)著(zhù)字，我不解地說(shuō)：“別寫(xiě)了！”她搖搖頭說(shuō)：“我可以用左手寫(xiě)��！”我看著(zhù)她用筆別扭的樣子，無(wú)奈的看了看，此刻她嬌小的身軀變得高大起來(lái)。
望著(zhù)她執著(zhù)努力的身影，我陷入了沉思，這不正是頑強毅力、刻苦向上精神的體現嗎？
我的同學(xué)的作文 篇4
光陰似箭，思緒回飄。那一張充滿(mǎn)朝氣的笑臉還歷歷在目，他的笑聲�？M繞在我的耳旁，每當我回憶起他時(shí)，總會(huì )想起他的發(fā)型
在充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)上，一場(chǎng)激動(dòng)人心的50米短跑比賽拉開(kāi)了序幕，那一聲聲槍響扣擊著(zhù)我的心弦，我激動(dòng)、我緊張可我的同學(xué)他面帶微笑，一副胸有成竹的樣子，似乎感覺(jué)到這場(chǎng)激烈的短跑比賽只是一場(chǎng)小游戲罷了，仿佛大海中擊起的小水花一樣微不足道。
經(jīng)過(guò)一輪后他上場(chǎng)了，只見(jiàn)他站在起跑線(xiàn)上一腳在前，一腳在后，成“弓”字形；然后彎下腰，一手在前，一手在后，恰似一頭破竹之勢的猛虎，也似一支威力無(wú)窮的弓箭，蓄勢待發(fā)。他的嘴角向上翹起，露出一個(gè)充滿(mǎn)自信的微笑，一副勝券在握的模樣�！皡�！”一聲槍響，他以獵豹的速度，以猛虎下山之勢向前“飛”去，其它同學(xué)只覺(jué)得是一陣風(fēng)吹過(guò)，一個(gè)小黑影向前“飛”去，方知道自己早已落后一大截。他遙遙領(lǐng)先，為了更好，他頓時(shí)盡全力似離弦的箭般沖向終點(diǎn)，勝利在向他招手了
可在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，他突然意識到自己的發(fā)型向外傾斜了，他停下腳步，仔細地用手去理頭發(fā)，唉，真怪！他聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們在議論，他卻說(shuō)了別有一番滋味的話(huà)：“頭可斷，血可流，發(fā)型可不能亂�！�
站在兩旁為他加油的啦啦隊員全都目瞪口呆，簡(jiǎn)直不敢相信他會(huì )在這節骨眼兒上犯錯，而且還是犯整理頭發(fā)這種低級錯誤，這可讓啦啦隊欲哭無(wú)淚呀！結果他還是第一名，倒數！
他就是這樣一個(gè)注重發(fā)型的人，無(wú)論在什么場(chǎng)合，形象在他心目中占據了主要位置。雖然他早已轉走了，可他的這一特點(diǎn)卻永遠印在我的心上，他就是彭冠中！
【我的同學(xué)的作文】相關(guān)文章：
我的同學(xué)作文400字 我的同學(xué)03-03
我的同學(xué)作文300字 我的同學(xué)05-20
我的同學(xué)作文600字 我的同學(xué)05-25
作文我的同學(xué)300字 我的同學(xué)05-25
作文我的同學(xué)500字 我的同學(xué)05-26
描寫(xiě)同學(xué)的作文_我的同學(xué)12-24
我同學(xué)的作文08-20
我的“同學(xué)”作文07-24
作文 我的同學(xué)01-23
我的同學(xué)作文06-05