精選我的同學(xué)的作文（通用31篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的我的同學(xué)的作文，歡迎閱讀與收藏。
我的同學(xué)的作文 篇1
我最敬佩的人是我們班的同學(xué)張心怡。讓我佩服的，還是張心怡那股認真負責的勁兒。
期中考試那幾個(gè)星期，老師拿來(lái)了一張期中的測試卷，讓我們班每人自己都復印一份，寫(xiě)完交上去。然后，把卷子交給了張心怡。張心怡沒(méi)有把卷子交給別人去復印，她把同學(xué)們的錢(qián)收起來(lái)，在每張錢(qián)上寫(xiě)上那個(gè)同學(xué)的名字，又拿來(lái)一張紙，記上每個(gè)同學(xué)的名字以及交的錢(qián)數，核對了好幾遍才去復印。發(fā)卷子的時(shí)候，張心怡站到講臺上，看著(zhù)那張紙大聲地念著(zhù)名字，又小心翼翼地把卷子和找回的錢(qián)放到領(lǐng)卷子的那位同學(xué)的手里。
還有一次健教課該上自習，老師出去了，讓張心怡到講臺上看著(zhù)我們。張心怡在講臺上描著(zhù)字帖，還時(shí)不時(shí)地看我們一眼。突然，張心怡盯住了李?lèi)鹞�，目光變得無(wú)比氣憤，可李?lèi)鹞倪�是像沒(méi)事人一樣，繼續扭著(zhù)頭說(shuō)著(zhù)話(huà)。張心怡更加氣憤了，她把“李?lèi)鹞摹比齻�(gè)字寫(xiě)在了批評欄里。李?lèi)鹞慕K于意識到了，他嚷嚷著(zhù)要把名字從批評欄里去掉。
“為什么？”張心怡反問(wèn)道。
“反正得擦掉，擦掉，擦掉�！崩�?lèi)鹞恼酒饋?lái)，繼續嚷嚷著(zhù)。
“你再鬧我把你調到作業(yè)寫(xiě)兩遍者里面去!”張心怡絕對不會(huì )心軟。李?lèi)鹞牧⒖套聛?lái)，不再說(shuō)話(huà)了。
看，張心怡就是這么認真負責。
我的同學(xué)的作文 篇2
現在流行將好朋友稱(chēng)為閨蜜，我曾經(jīng)也擁有一位非常要好的閨蜜，她在我的眼中近乎是完美的。
她在老師和同學(xué)們的眼中，是一個(gè)乖乖女，十分老實(shí)，她的成績(jì)很好，名列前茅。她寫(xiě)的一手漂亮的好字。她的人緣也很好，全班女生幾乎都是她的好朋友。她那水晶般的大眼睛，閃爍著(zhù)歡樂(lè )的光，在上課時(shí)總會(huì )用認真，渴望求知的眼神看著(zhù)老師。下課時(shí)，她也是最活潑的，總會(huì )組織大家玩一些有趣的游戲。在課下，她也是最勤奮的人，每天放學(xué)都十分用心地復習功課。
但是，不知發(fā)生了什么事，她突然發(fā)生了變化。
她變成了一個(gè)傲嬌的公主，有些簡(jiǎn)單的事，她都要別人幫她做，（這也包括我）她似乎變懶了。而她也總是冷落我，忽視我，不再像以前和我一起玩，談心，這讓我的心受到了打擊，所以，我在想著(zhù)是否和她“斷交”，而她收到的絕交信越來(lái)越多，可她仍然去指責別人，令別人感到不快。
有一次，她對文采奕說(shuō)：“你是我最好的朋友，我們要一直保持這種友誼�！蔽牟赊嚷�(tīng)后非常高興。轉過(guò)身，可她卻對其他人說(shuō)：“那個(gè)文采奕，討厭死了，虛偽死了……”而文采奕的朋友把她的這種行為說(shuō)出來(lái)了，這對好姐妹彼此疏遠了，分裂了。友情，再也無(wú)法找回來(lái)了。
她，一個(gè)“兩面派”，一個(gè)傲嬌的公主。失去了曾經(jīng)的好朋友，希望她能像原來(lái)一樣，還做我們的“好閨密”。
我的同學(xué)的作文 篇3
榜樣這個(gè)詞，是那樣神圣、偉大，榜樣可以讓一個(gè)人從悲傷中振作起來(lái)，榜樣可以讓一個(gè)人從令人厭惡到人人稱(chēng)贊!榜樣的作用太大，這足可以改變一個(gè)人!我的榜樣也不例外，就是她——黃悅欣!
首先從學(xué)習說(shuō)起。人們常說(shuō)，學(xué)生的職責就是學(xué)習!沒(méi)錯，如果一個(gè)學(xué)生學(xué)習不好，那么上學(xué)還有什么意義呢?在學(xué)習上，她就超過(guò)了我!在這次期中考試上，她也以一名的優(yōu)勢超越了我。一次考試并不能說(shuō)明什么，在平時(shí)她也遠遠超過(guò)了我!上課時(shí)，她舉手的次數不下數次，這已遠遠超過(guò)了我!聽(tīng)講時(shí)，她也沒(méi)有半點(diǎn)小動(dòng)作，仿佛聽(tīng)入了迷，進(jìn)入了學(xué)習世界!下課時(shí)，同學(xué)們都去操場(chǎng)上玩耍，她卻仍呆在教室里，有時(shí)寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)與同桌討論問(wèn)題，沒(méi)有半點(diǎn)浮躁。自習課上，同學(xué)們上了一天的課程，都已活躍起來(lái)，她卻仍埋頭學(xué)習，與同學(xué)無(wú)半點(diǎn)交流，她的一天真可以說(shuō)是充實(shí)而又有益義!
人們常說(shuō)，天才與瘋子只有一步之遙!如果一個(gè)人品德不行，那么學(xué)習再好又有什么用呢?她的紀律與樂(lè )于助人的精神也正是我應該學(xué)的!先說(shuō)紀律，在最容易說(shuō)話(huà)的二分鐘鈴時(shí)，她卻是做得最好的，每次二分鐘鈴，不管她在做什么，總會(huì )停下手里一切工作靜靜等老師來(lái)上課!在大課間時(shí)她也沒(méi)有絲毫放縱自己，仍是如上課一樣，與同學(xué)沒(méi)有任何交談!在樂(lè )于助人這一方面，她也做得仿佛十全十美!只要同學(xué)有不會(huì )的題，不管有多忙，總會(huì )把自己的事情拋在腦后，耐心給同學(xué)講題，直到講會(huì )為止，無(wú)怨無(wú)悔!
有太多太多的優(yōu)點(diǎn)，讓我說(shuō)也說(shuō)不完!但如果我汲取了她這些優(yōu)點(diǎn)，在不久的將來(lái)，我將成為她的榜樣!我堅信，我一定能超過(guò)她，挑戰更強大的對手，向著(zhù)那王者之路進(jìn)發(fā)!
我的同學(xué)的作文 篇4
我有一個(gè)同學(xué)，他叫林，他有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻子，還有一張很有特點(diǎn)的嘴巴，濃濃的眉毛上，是一頭烏黑的頭發(fā)，他的皮膚很黑。林他很聰明，鬼點(diǎn)子多，而且他還是個(gè)大吃貨！
說(shuō)他聰明，那是因為在三年級的一次英語(yǔ)課上，老師問(wèn)我們草莓、西瓜等水果的英語(yǔ)單詞如何寫(xiě)，英語(yǔ)怎么說(shuō)。我只知道香蕉和蘋(píng)果的英文單詞，可是當老師點(diǎn)到林時(shí)，他卻能把這些單詞回答出來(lái)，而且還能說(shuō)出桃子、奇異果等許多水果的英文單詞。當時(shí)，我們都驚呆了，他聰明啊，我要向他學(xué)習。
說(shuō)到他鬼點(diǎn)子多，那是一個(gè)星期六的晚上，我叫他過(guò)來(lái)我家玩，我躲在鞋柜里，想到在他進(jìn)門(mén)時(shí)嚇他一下，可是林一進(jìn)門(mén)就沖過(guò)來(lái)叫了我一聲，反把我嚇了一大跳！原來(lái)他猜到了我會(huì )嚇他，所以靈機一動(dòng)跑過(guò)來(lái)反嚇我呢！或許這就是自作自受吧。從那以后，我們都不敢嚇別人了。
林還是個(gè)大吃貨，這個(gè)星期五我們有個(gè)感恩老師的活動(dòng)，班上開(kāi)展大食會(huì )，林一見(jiàn)到吃的就狼吞虎咽起來(lái)。老師先給了他一塊蛋糕，沒(méi)想到他10秒鐘就吃完了！然后是柚子，飲料，零食，他也是一下子就搞定了！我們特意算了下時(shí)間，竟然只用了21秒，當時(shí)我們全班都驚呆了！別看他是個(gè)大吃貨，可他不是個(gè)胖子。你說(shuō)奇怪不奇怪？
這就是我的同學(xué)林，他是我的好伙伴，他很聰明，鬼點(diǎn)子又多，還是個(gè)大吃貨，誰(shuí)都想和他做好朋友，你呢？
我的同學(xué)的作文 篇5
只要您有一雙可發(fā)現的眼睛，您肯定會(huì )看到每個(gè)人都有像星星一樣的亮點(diǎn)。通過(guò)仔細觀(guān)察，我發(fā)現我們班上的高才通是獨一無(wú)二的。今天是個(gè)好機會(huì )，我要稱(chēng)贊她。
談到高才通，他熟悉的身影會(huì )不由自主地出現在我的腦海中。她的頭發(fā)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。她不僅是我的好朋友，還是我組中的“救命草”。因為在過(guò)去，我們總是落后于領(lǐng)先的集團。老師將她從陽(yáng)光小組轉移到我們的小組后，真是太神奇了！我們在小組中遙遙領(lǐng)先，打破了我們的班級紀錄！我們兩個(gè)在班上也是很好的朋友。每次我們彼此幫助并共同進(jìn)步時(shí)，我們都會(huì )保持團隊的榮譽(yù)。
她不僅是我們班上的“救星”，還是班上進(jìn)步最快的學(xué)生。她的三年級成績(jì)不是很好，但是到了四年級，她的成績(jì)有了突飛猛進(jìn)的提高，她在每月的數學(xué)考試中取得了不錯的成績(jì)。這真的讓我們感到驚訝，并為她感到非常高興。我加入大隊委員會(huì )后，老師擔心我太忙了，于是他接替我擔任組長(cháng)，任由她擔任。我相信她會(huì )很好地管理我們的團隊。
她會(huì )立即問(wèn)我，如果她不了解自己擔任小組組長(cháng)的不了解之處。如果小組成員中有任何她不理解的問(wèn)題，她會(huì )主動(dòng)向老師和同學(xué)尋求建議。她的無(wú)恥質(zhì)疑精神值得我們學(xué)習。
她寫(xiě)得很好，喜歡幫忙。她會(huì )借給他任何其他人沒(méi)有帶來(lái)的東西，而且她不會(huì )變得兇悍和不友好。高才通具有許多可以借鑒的優(yōu)勢。從現在開(kāi)始，我將向他人學(xué)習并彌補我的缺點(diǎn)。將來(lái)我會(huì )和她一起學(xué)習，共同進(jìn)步。
她是一個(gè)開(kāi)朗的女孩，我喜歡和她一起玩。
我的同學(xué)的作文 篇6
李金泉是我們四。二班一個(gè)比較帥的一個(gè)小伙子。他濃眉大眼，身強力壯，面容帥氣英俊，十分帥氣。如果不是個(gè)子有點(diǎn)矮的話(huà)，他就是一個(gè)帥氣的美男子。
李金泉不僅很帥，而且他還有很多的興趣愛(ài)好，他是個(gè)愛(ài)運動(dòng)的小伙子！他非常地喜歡踢球。乒乓球、籃球、足球、網(wǎng)球……只要球的主人同意他就和我們一起去踢。乒乓球總是被某某人踩碎了，一旦踩碎了大家就垂頭喪氣地散隊了。李金泉也垂頭喪氣地走，走的時(shí)候還不停的嘀咕：“干嗎去把球踩碎呢？”由此可以看出他是多么愛(ài)踢球呀！李金泉不僅喜歡踢球，他還喜歡打乒乓球哦！為什么說(shuō)他愛(ài)打乒乓球呢？因為他原本是網(wǎng)球社團的一員，不知道什么原因而轉到乒乓球社團，而且一打起來(lái)就是沒(méi)完沒(méi)了。一看他打起乒乓球來(lái)，你就可以知道他是多么喜歡打乒乓球了。
李金泉也有讓人驚訝和讓人哈哈大笑的時(shí)候。在一天的中午，老師說(shuō)中午在學(xué)校就餐的同學(xué)帶枕頭在教室午休。我帶了兩個(gè)，一個(gè)躺枕，一個(gè)抱枕。但是一看李金泉帶的就讓人驚訝了，這根本是來(lái)住賓館的呀！一個(gè)矯正枕、一個(gè)眼罩再加一副耳塞，我的媽媽呀！他家也太富了吧，我在這一刻差一點(diǎn)被嚇死了，但我又笑了起來(lái)，因為我們是在學(xué)校又不是在賓館，他這一身行頭是來(lái)搞笑的吧！
我們的班級里有這樣一個(gè)李金泉實(shí)在是太好玩了！
我的同學(xué)的作文 篇7
只要你有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛，你一定會(huì )看到每個(gè)人的身上都有像星星一樣的閃光點(diǎn)。通過(guò)我的細心觀(guān)察，發(fā)現我們班的高采彤就有過(guò)人之處。今天是個(gè)好機會(huì )，我要好好夸夸她。
說(shuō)起高采彤，我的腦海就會(huì )不由自主地浮現出他熟悉的身影，她的頭發(fā)在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，她不僅是我的好朋友，也是我組的“救命草”。因為以前我們超越組總是落后，老師把她從陽(yáng)光組調到我們組以后，不得了了！我們就在組分上遙遙領(lǐng)先，破了我們班的'記錄呢！我們兩個(gè)在班上也是很好的朋友，每次我們兩個(gè)在一起互幫互助，共同進(jìn)步，維護者小組的榮譽(yù)。
她不僅是我們組的“救命草”，也是我們班上進(jìn)步最快的學(xué)生。她在三年級的成績(jì)不太好，但是到了四年級，成績(jì)卻突飛猛進(jìn)，在月考中數學(xué)取得了好成績(jì)，真是讓我們大吃一驚，真心的為她高興。在我進(jìn)了大隊委之后，老師怕我太忙，把我這個(gè)組長(cháng)換掉讓她來(lái)當了，我相信，她一定會(huì )把我們組管理得特別好的。
她在當組長(cháng)方面有什么不懂的地方會(huì )跑來(lái)及時(shí)的問(wèn)我，組員中誰(shuí)有不會(huì )或不懂的問(wèn)題，她就主動(dòng)向老師和同學(xué)請教，她的這種不恥下問(wèn)的精神值得我們學(xué)習。
她的字寫(xiě)得特別好，也喜歡樂(lè )于助人。別人有什么沒(méi)帶，她都會(huì )借給他，不會(huì )兇巴巴的，不友好。高采彤的身上有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習，今后我要取人之長(cháng)，補己之短，以后要和她一起學(xué)習，共同進(jìn)步。
她是一個(gè)性格開(kāi)朗的女生，我喜歡給她玩。
我的同學(xué)的作文 篇8
下課鈴響了，老師剛走，安靜的教室里立馬變得熱鬧起來(lái)。說(shuō)說(shuō)笑笑的，吃著(zhù)零食的，甚至還有人大聲喊叫著(zhù)作業(yè)不見(jiàn)了的。但你只要細心觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現坐在第四組最后的那位女同學(xué)的與眾不同：一手端著(zhù)水杯，一手拿著(zhù)書(shū)，正專(zhuān)注地看著(zhù)，杯里的水快流出來(lái)都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。她呀，就是被大家稱(chēng)為小書(shū)迷的向夢(mèng)潔同學(xué)。
說(shuō)起向夢(mèng)潔，班里的同學(xué)便有話(huà)可說(shuō)了。她個(gè)子高高的，一頭黝黑的頭發(fā)，不管穿什么衣服都穿得整整齊齊的，說(shuō)起話(huà)來(lái)細聲細氣，簡(jiǎn)直就是電視里說(shuō)的“淑女”。
那是剛開(kāi)學(xué)不久的一個(gè)下午，新學(xué)期的教科書(shū)發(fā)下來(lái)了。同學(xué)們有的清書(shū)的數量，有的包書(shū)皮，有的寫(xiě)姓名……只有她忙不迭地拿起六年級下冊《中華經(jīng)典誦讀》讀了起來(lái)�！敖嫌械ら�，經(jīng)冬猶綠林……”，就在她被唐朝詩(shī)人張九齡《感遇》所吸引的時(shí)候，晚餐鈴聲響了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)食堂就餐，等她醒過(guò)神來(lái)再去打飯時(shí)，食堂早已關(guān)門(mén)了，無(wú)奈之下，只好買(mǎi)了包方便面對付了事。
她看書(shū)，還幾次鬧過(guò)笑話(huà)。那是一節英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師在前面講課，她卻捧著(zhù)本唐詩(shī)悄悄地看得津津有味。老師發(fā)現了，故意喊她讀黑板上的兩個(gè)句子，一陣手忙腳亂，向夢(mèng)潔脫口而出：“劍南忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳……”“哈哈哈”剎那間，教室里的笑聲快把屋頂掀翻了。
就這樣，一來(lái)二去，她很快就獲得了小書(shū)迷的雅號�？蓜e說(shuō)，我還真有點(diǎn)兒羨慕她。
我的同學(xué)的作文 篇9
我們班有一位同學(xué)，叫黃文博。他長(cháng)著(zhù)短頭發(fā)，大眼睛，和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。
他非常愛(ài)“多管閑事”。只要課間有同學(xué)追逐打鬧，他總是會(huì )上前提醒道：“同學(xué)，不要追逐打鬧，這樣很危險，萬(wàn)一摔倒了，很疼的�！泵慨斦n前準備時(shí)有同學(xué)講話(huà)，他不是班長(cháng)卻總會(huì )上去跟他們說(shuō)：“同學(xué)，不要講話(huà)，做好課前準備，不要每次老師一進(jìn)來(lái)就看到一堆同學(xué)在講話(huà)，知道嗎？”但凡有同學(xué)亂丟垃圾，他總會(huì )上前撿起來(lái)扔到垃圾桶，并對那位同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)，不要亂丟垃圾，愛(ài)護環(huán)境，從我做起，下次就不要這樣了�！蔽覀儼嘤羞@樣一位“多管閑事”的同學(xué)，紀律越來(lái)越好，還拿到了“文明班”的稱(chēng)號。
我的同學(xué)不僅是一個(gè)“多管閑事”的人，還是一個(gè)小書(shū)迷。他下課時(shí)看，午休起床擺桌子時(shí)看，就連放學(xué)的時(shí)候他還邊走邊看。有一次，我午休后擺好桌子，看到他拿一本書(shū)津津有味地看，我很好奇他在看什么，便走了過(guò)去問(wèn)道：“黃文博，你看啥？”他沒(méi)理我，我又喊了一遍，他還是無(wú)動(dòng)于衷，最后還是我把書(shū)從他手中拿走，他才發(fā)現我。他驚奇的問(wèn)：“你什么時(shí)候來(lái)的？”我白了他一眼，說(shuō)：“我早就來(lái)了，喊了你兩遍都沒(méi)發(fā)現我啊�！薄闭媸嵌@！”我又小聲的嘀咕了一句�！吧�？你剛說(shuō)啥？”“沒(méi)啥，你聽(tīng)錯了�！薄澳菦](méi)事別打擾我看書(shū)�！闭f(shuō)著(zhù)沒(méi)好氣地拿回了他的書(shū)。我看到了又忍不住白了他一眼。心想：這人看起書(shū)來(lái)雷都打不動(dòng)啊，下次再問(wèn)他吧。
這就是我的同學(xué)，一個(gè)“愛(ài)管閑事”和小書(shū)迷的同學(xué)。
我的同學(xué)的作文 篇10
每個(gè)人生來(lái)都不完美，沒(méi)有人從不犯錯。即使是聰明善良的人，有時(shí)候也會(huì )犯錯，而在所有的錯誤中，會(huì )有一件讓人印象深刻的小事。
進(jìn)入初中之前，我們班有一個(gè)同學(xué)，衛生習慣不好，喜歡把垃圾放在抽屜里，所以很多同學(xué)喜歡一起欺負他。每天下課后總會(huì )看到一群人圍著(zhù)他笑，而看我的總是覺(jué)得他被欺負跟我沒(méi)關(guān)系，直到有一天下課。
那天同學(xué)和那個(gè)同學(xué)為了一點(diǎn)點(diǎn)芝麻綠豆爭執，兩個(gè)人大吵了一架。教室突然變得亂七八糟，文具和書(shū)籍散落一地，卻沒(méi)人敢阻攔。時(shí)間流逝，“什么時(shí)候！什么時(shí)候！什么時(shí)候！”鈴響時(shí)，我看見(jiàn)那個(gè)同學(xué)沖出了教室。上了半節課，他還是不見(jiàn)了。老師急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，我主動(dòng)要求出去找他，其他同學(xué)紛紛舉手加入“尋人隊”。不到十分鐘，我看到廁所旁邊有一個(gè)蜷縮的身體。走近一看，原來(lái)是那個(gè)同學(xué)。一滴眼淚順著(zhù)他的臉頰滑落。目前，我感到慚愧。我平時(shí)對他很冷漠，但也有錯。如果我能防止同學(xué)被排擠，現在就不會(huì )出現這種情況了。
回想這件事，我還是有怨氣的。今天去的學(xué)校，同學(xué)中還是有一些小團體的。每天在校車(chē)上來(lái)回的路上，都能聽(tīng)到背后有人指著(zhù)同學(xué)，讓我很不舒服。但這一次，我決定不置身事外。我不想生活在一個(gè)充滿(mǎn)批評話(huà)語(yǔ)的環(huán)境中。我想站起來(lái)大聲對那些只會(huì )批評的同學(xué)說(shuō)“不”，因為我相信一個(gè)
我的同學(xué)的作文 篇11
在學(xué)校和我最好的同學(xué)就是李基琛，我現在來(lái)給你介紹一下他吧。他長(cháng)得也不怎么俊，眼睛小就算了，還非戴兩個(gè)“瓶底”真是充當大學(xué)生，頭發(fā)炸炸起來(lái)，還略帶一點(diǎn)黃色，大家都管他叫“黃毛怪”。他非常能吃，飯量是我的兩倍，所以我對他的評價(jià)是——“戴眼鏡的豬”。
記得那一次我去他家里吃飯，他一會(huì )就呼哩呼哩吃了好幾碗，看得我目瞪口呆，像一只木雞，他吃了3碗米飯后我問(wèn)他吃飽了沒(méi)有，他卻還要吃一大碗面條，我簡(jiǎn)直暈了！我估計他的腸胃有些不好，一吃飯就會(huì )打一個(gè)不好聞的嗝，立刻將我熏倒，再加上他的飯量跟“豬”一般多，就別提了。
唉！他的缺點(diǎn)就是太能裝，小眼睛眨巴眨巴不知道在想啥？老老實(shí)實(shí)的樣子詭計還挺多。像放車(chē)氣那樣的壞人的事肯定有他，平常一副老實(shí)樣，壞起人來(lái)誰(shuí)也比不過(guò)他。他和我還有吳際是個(gè)“惡作劇組合�！庇浀糜幸淮�，他和我搓出一堆橡皮渣，然后趁別人不注意倒在同學(xué)的頭上，然后賴(lài)他旁邊的人，當那個(gè)“替罪羊”被冤枉時(shí)，我倆就哈哈的笑起來(lái)，樂(lè )得都岔氣了……
我和他的感情還蠻不錯的！他有困難我來(lái)幫忙，他經(jīng)常覺(jué)得家庭少了母愛(ài)，我總是安慰、勸解他，給他帶來(lái)快樂(lè )，讓他在我家里找到溫暖。他有快樂(lè )也和我一同分享，好吃的、玩游戲、游泳都是高手，經(jīng)常交流感受，樂(lè )此不疲。我倆真是有福同享有難同當��！這就是我向你們介紹的李基琛，希望你能和他做個(gè)朋友。
我的同學(xué)的作文 篇12
我的同學(xué)叫孫文秀，她今年九歲，長(cháng)得可漂亮啦！她的皮膚白白的，頭發(fā)稍微有點(diǎn)黃，但是看上去特別有光澤，還是自來(lái)卷呢！彎彎的眉毛像柳葉，一雙明亮的大眼睛閃爍著(zhù)智慧的光芒。一張會(huì )說(shuō)話(huà)的小嘴巴像用口紅染過(guò)似的。她特別愛(ài)笑，一笑起來(lái)嘴角就會(huì )露出兩個(gè)深深的小酒窩。
孫文秀在班里是小組長(cháng)，她學(xué)習認真，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè )于助人，同學(xué)們都很喜歡她。她可喜歡看書(shū)了。記得有一次上體育課的時(shí)候，老師讓同學(xué)們自由活動(dòng)，大家都興致勃勃地和好朋友玩起來(lái)。而孫文秀卻像閃電般地跑進(jìn)教室。我很好奇，就悄悄地跟著(zhù)她上了樓。教室里鴉雀無(wú)聲，只有孫文秀一個(gè)人靜靜地坐在那兒津津有味地看故事書(shū)。我輕輕地走進(jìn)教室，偷偷地站在講桌前，大喊了幾聲，可她像個(gè)木頭人似的，一點(diǎn)反應都沒(méi)有。我只好走近她，又連續喊了好幾聲，她大吃一驚，抬起頭驚訝地說(shuō)：“干什么？”我興沖沖地說(shuō)：“咱倆出去玩吧！”她吞吞吐吐地說(shuō)：“我還要看書(shū)呢！”看她那么喜歡看書(shū)，我也不好意思打擾她了，只好隨手拿起一本作文書(shū)陪她一同看了起來(lái)。就因為她特別喜歡讀書(shū)，所以同學(xué)們都親切地叫她“小書(shū)迷”。
這就是我的同學(xué)孫文秀，一個(gè)聰明伶俐，熱愛(ài)讀書(shū)的小女孩。他是全班同學(xué)學(xué)習的好榜樣。
我的同學(xué)的作文 篇13
告別了小學(xué)的同學(xué)，步入初中，我又遇見(jiàn)了一群有趣，性格各異的同學(xué)。我們很快互相認識了。其中，最讓我印象深刻的，就屬小軒了。
他的體格十分有趣，整個(gè)身體又矮又胖，穿上厚厚的衣服，就成了一個(gè)不高不矮的“土墩”，走起路來(lái)，更是令人好笑。
有一次，我和我的朋友一起放學(xué)回家，遠遠地就望見(jiàn)小軒，跑過(guò)去本想打個(gè)招呼，卻停了下來(lái)。只見(jiàn)小軒走在前面，我和朋友跟在后面看著(zhù)他的走姿，時(shí)而模仿一下：挺起自己圓滾滾的肚子，抬起頭，看著(zhù)天，吹著(zhù)口哨，走一步擺一下身子，走一步擺一下，還玩著(zhù)手里的小玩意兒，活似一位“小老板”。
我的朋友見(jiàn)這幅有趣的情境，不禁笑出了聲，我趕忙捂住他的嘴，結果還是被小軒發(fā)現了。他還不知道其中的原由，我們告訴了他，他卻不以為然，自己走著(zhù)自己的“老板步”，頭也不回，我們也走起了“老板步”，跟在小軒身后。小軒開(kāi)心地笑了，開(kāi)玩笑似的說(shuō)：“你們的模仿沒(méi)有靈魂，沒(méi)有模仿出我的姿態(tài)與神韻來(lái)�！�
我和朋友一聽(tīng)哈哈大笑，我們被他的幽默逗笑了，他也笑了，我們三個(gè)分開(kāi)，回了各自的家。
他十分愛(ài)笑，走在哪里都能聽(tīng)到他快樂(lè )的笑聲，看到他開(kāi)心，可愛(ài)的臉頰。他也經(jīng)常逗別人開(kāi)心，充分利用了自己的幽默感和才華，把全班弄得精神而又開(kāi)心。所有人都喜愛(ài)他，他也不厭惡任何人，我們都想與他分享自己生活中遇到的趣事。
這就是我的同學(xué)，一位幽默而愛(ài)笑的同學(xué)小軒。
我的同學(xué)的作文 篇14
我的同學(xué)有很多，但要說(shuō)起和我關(guān)系最好的就非‘李偉’莫屬了。要說(shuō)起他的外貌，最有特點(diǎn)的就是眼睛了，完全可以用一個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)形容——‘賊眉鼠眼’。你們一聽(tīng)就知道他很調皮！
有一次下課，我和我的同桌正因為一道數學(xué)題而爭論。他輕手輕腳地向我走來(lái)，趁我不注意把椅子用力向后一拉，我差點(diǎn)摔倒在地上。我回過(guò)頭去瞪他，他卻捂著(zhù)嘴哈哈大笑�！澳恪恪睔獾梦叶加悬c(diǎn)結巴了，我直接就追著(zhù)他跑。他一邊跑還一邊回過(guò)頭來(lái)朝我笑，朝我做鬼臉。后來(lái)他被我追到了，他急忙雙手抱頭說(shuō)：“我錯了，我錯了�！蔽疫@才放過(guò)了他。不料，我剛轉身往回走，他又推了我一下，你說(shuō)說(shuō)，這調皮勁兒是不是欠揍？
“叮鈴鈴”上課了，我只好不再追他，回到了自己的座位。我聽(tīng)不進(jìn)去課，時(shí)不時(shí)向他那瞅去，心里想著(zhù)剛剛課間發(fā)生的事兒，想著(zhù)下課要不要給他也來(lái)個(gè)惡作劇。我認為他會(huì )和我一樣，會(huì )時(shí)不時(shí)的向我這邊看看，可是沒(méi)有。他聚精會(huì )神地聽(tīng)課，認認真真地做筆記，眼睛就沒(méi)有寫(xiě)離開(kāi)過(guò)黑板和自己的書(shū)本。我也沒(méi)有別的辦法，自己只好也學(xué)習了，可哪里還跟得上老師的進(jìn)度呢？難怪他學(xué)習好：他不只是聰明，更重要的是上課時(shí)心無(wú)旁騖，所以，只要他頭腦一動(dòng)，眼睛一轉，不管多難的問(wèn)題，都能想出解題思路。
這就是我的同學(xué)，玩的時(shí)候瘋狂的玩，學(xué)的時(shí)候努力的學(xué)。他是我最好的玩伴，也是我心中的榜樣。
我的同學(xué)的作文 篇15
我有一位非常要好的朋友，也是我的同學(xué)，她非常善解人意，也很樂(lè )于助人。
她有一雙大眼睛，櫻桃小嘴，比我大一歲，身高一米五左右，體型微胖。
我印象最深，也是她對我影響最大的一次，是在一年級。那時(shí)我剛上小學(xué)，一點(diǎn)也不適應。上課經(jīng)常發(fā)呆，不知道學(xué)習是什么，也不知道學(xué)習是很重要的。直到期末考試后，成績(jì)發(fā)下來(lái)，我考得非常不理想，回家也挨了一頓批評。
新學(xué)期開(kāi)始，我也一直渾渾噩噩。上也聽(tīng)不進(jìn)去，學(xué)習成績(jì)一直提不上去。媽媽經(jīng)常對我說(shuō)，老師也經(jīng)常給我們說(shuō)要好好學(xué)習，考個(gè)好成績(jì)�？晌揖褪遣幌雽W(xué)，沒(méi)有積極的態(tài)度。直到她被調到了我的后面，我和她也就認識了，她也經(jīng)常幫助我。直到又一次考試，我考的還是不好，同時(shí)也被老師批評了，回到座位上有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
課間，正當我愁眉不展時(shí)，她來(lái)到我面前像個(gè)大人似的安慰我：“你別這么不開(kāi)心啦，下次考好不就行了？如果你好好學(xué)習，上課不開(kāi)小差，認真聽(tīng)課，考試成績(jì)會(huì )很快提高，你肯定能做到！”她笑著(zhù)，笑得很燦爛，“我會(huì )幫助你喲，嘿嘿�！闭f(shuō)完她便回到座位上，準備上課。
就這樣，每當我上課走神，開(kāi)小差，她總會(huì )在后面用筆輕輕地捅我一下，我就會(huì )馬上回過(guò)神來(lái)認真聽(tīng)課。每次考試都認真思考，一直考著(zhù)很好的成績(jì)。
這就是那個(gè)善解人意的她。雖然現在分班了，但我不會(huì )忘記她。如果，當時(shí)她沒(méi)有鼓勵我，沒(méi)有對我說(shuō)那些鼓勵的話(huà)，我也就不會(huì )有今天的成績(jì)。
趙丹——我永遠的朋友！
我的同學(xué)的作文 篇16
來(lái)到初中也有三個(gè)多月了同學(xué)關(guān)系與由陌生到非常熟悉，彼此也有了一定的了解性格不同各有所長(cháng)。
落筆前，我深思許久，畢竟有特色的同學(xué)太多，想來(lái)想去發(fā)現有一個(gè)人吸引了我的思緒。
他的眼睛較小，微粗且稍淡的眉毛，兩端向上揚起。皮膚較黑，身高大概164厘米，健壯的小腿，一看就是熱愛(ài)運動(dòng)，且體育不錯的同學(xué)。
他是一個(gè)負責的人。身為班干部，在需要他時(shí)他都會(huì )盡職盡責。無(wú)論是體育課的領(lǐng)隊，還是下午大課間的領(lǐng)跑，我都能感受到他認真與嚴格。一次跑操，排在前頭的女同學(xué)一直在講話(huà)，并發(fā)出大笑聲，他在旁邊，一次提醒，一次警告，絲毫沒(méi)有寬容一詞。在他面前無(wú)論男女，人人平等。
他是一個(gè)堅持不懈的人。每周末，班級都有一個(gè)體能訓練。簡(jiǎn)單說(shuō)，就是在中心公園跑步。第一次我去參加時(shí)，剛開(kāi)始滿(mǎn)懷期待的，但一圈下來(lái)就累得夠嗆，再加上后面還有兩圈，我心情簡(jiǎn)直到了低谷，都不由自主地感嘆道：“這是什么魔鬼訓練，誰(shuí)能堅持下來(lái)呀？”但他卻做到了。每次訓練的名單上都有他的名字，他或許是我們班唯一一個(gè)堅持了那么久的人。讓他堅持下去的力量，不知是對運動(dòng)的熱愛(ài)，還是為備戰校運動(dòng)會(huì )，但更多的還是他那堅持的心吧。
不敢說(shuō)他有多好，但他的負責與堅持是我之前從未在學(xué)生身上見(jiàn)過(guò)的。
這就是我的同學(xué)，一個(gè)讓我十分敬佩的人。
我的同學(xué)的作文 篇17
世間無(wú)奇不有，我們班亦是。我們班就出了一名書(shū)法好手，她的字如行云流水，出神入化，總使人不禁贊嘆不已……她就是陳涵穎。
有一次，我飛快地寫(xiě)完了報紙，正準備出去玩。此時(shí)，我眼睛一看，看到了半張沒(méi)寫(xiě)完卻字跡工整的報紙，仔細一看，原來(lái)是陳涵穎正在寫(xiě)的紙呢。我順著(zhù)正移動(dòng)的鉛筆望去，只見(jiàn)陳涵穎正寫(xiě)著(zhù)一個(gè)“數”字，只見(jiàn)那“數”字兒方方正正卻十分優(yōu)美，柔和，雖然蒼勁有力卻毫不僵硬，我的手也不禁抬起，寫(xiě)了起來(lái)。仿佛我也能寫(xiě)出如此優(yōu)美的字一般�？墒�，她忽然眉頭微皺，拿起橡皮擦了起來(lái)，我疑惑著(zhù)，卻聽(tīng)她嘴中囔囔幾語(yǔ)：“文”太大了，“女”太小了�！标惡f筆尖微動(dòng)，一會(huì )兒便寫(xiě)出一個(gè)更加完美的“數”字。它不大不小，不偏不倚，看得我心中贊嘆萬(wàn)千。不一會(huì )兒，一排精美的字展現在我眼前。這字真使我按奈不住心中的欽佩：這一排字整齊的排列在橫線(xiàn)上，每一個(gè)字都大小適中，似乎長(cháng)之一分則大，短之一分則嫌小。我又想起自己那“龍飛鳳舞”般的字，臉刷的一下就紅了。過(guò)不了多久，一張報紙完成了，看著(zhù)這如印出的字，整潔的卷面，我更加慚愧，有些無(wú)地自容，心中也更加敬佩這位王曦之現世的書(shū)法大師。我立刻就回去把報紙擦干凈，重寫(xiě)了一遍。
陳涵穎，這位書(shū)法慣手，她的字是那么精致。每次看到那字，我都陶醉于筆墨之中，真是一大奇跡吶！
我的同學(xué)的作文 篇18
長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)時(shí)常扎成一個(gè)馬尾，彎彎的眉毛，大大的眼睛下有一張櫻桃小嘴，臉蛋總是紅潤潤的，笑起來(lái)臉上就泛起兩個(gè)小酒窩，這，就是我的同學(xué)——陳涵穎。
陳涵穎平時(shí)非常樂(lè )于助人，遇到哪個(gè)同學(xué)有困難的時(shí)候，她絕對二話(huà)不說(shuō)地去幫助他。但她最大的優(yōu)點(diǎn)還是字寫(xiě)得很好看，她寫(xiě)的字經(jīng)常受到老師表?yè)P。
這一天，大家都在做中午的作業(yè)——語(yǔ)文課堂作業(yè)本第十一課，很多同學(xué)已經(jīng)做完，正排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍給老師改。輪到陳涵穎了，她自信的把課堂作業(yè)本遞到老師手上，老師改完了，眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“陳涵穎字寫(xiě)的非常好，獎勵一個(gè)笑臉�！蔽覀兞⒖坛度チw慕的眼光，她高高興興地走到自己的座位上，又認認真真地做起別的作業(yè)來(lái)。
輪到我改作業(yè)了，老師一看到我的字，臉立刻沉下來(lái)，眉頭一皺，說(shuō)：“你的字寫(xiě)的太難看了，重寫(xiě)！”說(shuō)完，老師就在我的本子上寫(xiě)下了“重寫(xiě)”兩個(gè)字。
我難過(guò)地回到座位上，重新開(kāi)始做課堂作業(yè)本。我瞟了一眼陳涵穎的字，不僅嘖嘖稱(chēng)贊：“多么好看的字��！”普普通通的橫豎撇捺，在她筆下，仿佛有一種神奇的魔力，每一個(gè)都那么漂亮。她寫(xiě)的特別認真，我也在紙上寫(xiě)著(zhù)，好像已經(jīng)能寫(xiě)出像她一樣好看的字了。
這就是我的同學(xué)陳涵穎，這是個(gè)聰明又認真的小女孩，我們都要向她學(xué)習，學(xué)習她的熱心助人和努力認真。
我的同學(xué)的作文 篇19
字，不偏不倚，她正在端正的書(shū)寫(xiě)著(zhù)，這張面孔就這樣烙在我的心上。
是什么讓我在這么多人中記住了她呢？這還要追溯到四年級下學(xué)期的時(shí)候。
一天下課，不知咋的我就與幾乎沒(méi)搭過(guò)話(huà)的陳涵穎聊起了天兒，無(wú)意間，我看見(jiàn)了她寫(xiě)一半的報紙，我停止了談話(huà)，目瞪口呆的注視著(zhù)報紙上的字，那是怎么樣的字呀？那字清楚，工整。那長(cháng)短粗細搭配得當，增之一分則嫌長(cháng)，減之一分則嫌短，妙筆丹青，令人傾佩。
我望了這些工工整整的字，嘟囔著(zhù)；“太好看了，簡(jiǎn)直是一件藝術(shù)品。！”可就在這時(shí)，她卻把剛剛寫(xiě)過(guò)的字給擦了。我驚奇的看著(zhù)她，她在本子上又一次的寫(xiě)了一遍。這次字寫(xiě)的比剛剛的更好看��！只見(jiàn)她嘴角上揚了30度，到這兒才滿(mǎn)意呢！對于陳涵穎的字，我那是相當的佩服了。
可上課鈴聲一響，我飛奔地回到座位上，看見(jiàn)她剛發(fā)下來(lái)的本子，我迫不及待的想打開(kāi)看看。我慢慢的打開(kāi)本子，本子上的字怎么樣呢？見(jiàn)書(shū)上寫(xiě)了幾個(gè)大字“書(shū)寫(xiě)不過(guò)關(guān)，重寫(xiě)！”我看著(zhù)那大小不一，歪歪扭扭，毫無(wú)美感的字，一下子回憶起來(lái)，陳涵穎的字，相比之下，我的字簡(jiǎn)直是“龍飛鳳舞"呀！你發(fā)一下就紅了，頭低到了桌子里，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去呢！哎，陳涵穎的字那么好看，我卻要輪到重寫(xiě)。真是慚愧，但也是這次事件，讓我知道自己的字要再進(jìn)步了。也看到了我和她之間的差距。
這就是我的同學(xué)，一個(gè)寫(xiě)的字非常完美的女孩一一陳涵穎。
我的同學(xué)的作文 篇20
我身邊有很多優(yōu)秀的同學(xué)，比如一身正氣的王浩然，堅持不懈的歐陽(yáng)振郝，古靈精怪的金星辰……今天，我來(lái)給大家介紹一下班里的“小小書(shū)法家”——陳涵穎。
陳涵穎的字寫(xiě)得格外漂亮，每當老師看到她整潔高效的作業(yè)，笑容一下就綻開(kāi)了，她也成為了我們學(xué)習的典范。她的字簡(jiǎn)直可以媲美字帖，所以，她成為了大家爭相模仿的對象。
陳涵穎的字之所以寫(xiě)得這么漂亮，是因為她平時(shí)的刻苦專(zhuān)注、一絲不茍。記得有一次，老師讓我們練習書(shū)法，內容比較多，寫(xiě)到后面很多同學(xué)都開(kāi)始不耐煩，一個(gè)個(gè)馬虎了事，只想快點(diǎn)完成任務(wù)出去玩�？墒�，陳涵穎卻穩如泰山，和平時(shí)一樣寫(xiě)得特別專(zhuān)注。只見(jiàn)她先認真的觀(guān)察、描摹每個(gè)范字，看清每一筆在橫中線(xiàn)和豎中線(xiàn)的位置，再慢慢下筆�？此碱^緊鎖，心無(wú)旁騖的認真勁，仿佛身邊的一切都靜止了。如果遇到比較難寫(xiě)的字，陳涵穎更不會(huì )馬虎。從起筆，運筆到收筆，每一筆都寫(xiě)得非常到位。如果寫(xiě)完一個(gè)字滿(mǎn)意了，她便會(huì )微微一笑，再接著(zhù)寫(xiě)另一個(gè)字。她正是憑借著(zhù)這種專(zhuān)注、這股韌勁，才寫(xiě)出了一手好字，練字本上的笑臉也遙遙領(lǐng)先，贏(yíng)得了老師的好評和同學(xué)們的傾慕。因此，陳涵穎也成為了我們班的“小小書(shū)法家”。
其實(shí)，陳涵穎不但字寫(xiě)得好，做作業(yè)速度也不慢，行如流水。我看著(zhù)陳涵穎的作業(yè)本，一種欽佩之情、一種自責感一齊用上心頭，心里默默的給自己定下決心：陳涵穎，我要好好向你學(xué)習！
我的同學(xué)的作文 篇21
個(gè)子不高，一雙炯炯有神的大眼似乎會(huì )說(shuō)話(huà)，高挺的鼻梁下有著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)似瀑布一樣披在肩上，她就是我的好朋友一一呂昕桐。
呂昕桐是班里公認的優(yōu)等生，因為她能寫(xiě)出一手好字�？�，方方正正，橫平豎直，撇折舒展。翻開(kāi)她的作業(yè)本，就好像是欣賞藝術(shù)品，不大不小，不偏不倚，一手蠅頭小字令人贊不絕口，這可都是她這幾年堅持不懈努力練字的成果。
呂昕桐愛(ài)練字，只要一有空閑，就會(huì )拿出練字本，在上面認真地描摹著(zhù)。有時(shí)我拉她出去玩，她就說(shuō)：“別急，我先練完這一頁(yè)！”老師讓我們做課堂作業(yè)，我潦潦草草就做好了，拉著(zhù)呂昕桐就想往外跑。只見(jiàn)她把我的手拉開(kāi)，又拿起筆寫(xiě)了起來(lái)。我低下頭探了探，不禁大吃一驚，整整齊齊的字出現在我的眼前，橫是那么的平，像是用尺子畫(huà)的一樣平整；豎是那么直，像滑梯，可以讓你飛上云霄。每個(gè)筆畫(huà)都有明顯的起筆、收筆之勢，比打印的還好看，讓人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。再看看我的字，七歪八拐的“龍飛鳳舞”，讓我不禁臉紅了。我也認真把我的字重新寫(xiě)了一次，功夫不負有心人，第二天我和呂昕桐一樣，都被老師表?yè)P了。
不管作業(yè)多還是少，呂昕桐至始至終都是認真對待，從不會(huì )應付了事，而且有時(shí)候默寫(xiě)和抄寫(xiě)時(shí)，如果有涂涂改改的地方，她就不滿(mǎn)意了，會(huì )從頭到尾再寫(xiě)一次，直到滿(mǎn)意為止。
這就是我的好朋友一一呂昕桐，我學(xué)習的好榜樣！
我的同學(xué)的作文 篇22
天下無(wú)奇不有，我們班就出了個(gè)“寫(xiě)字慣手”。
下課了，我馬上寫(xiě)完作業(yè)，準備轉過(guò)身去和應果果說(shuō)話(huà)，卻見(jiàn)她正在寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。隨著(zhù)她那顫動(dòng)的筆尖，我把視線(xiàn)投向紙上。只見(jiàn)她細細書(shū)寫(xiě)，一眨眼的功夫，幾個(gè)活靈活現的字就出現在她的筆下。她寫(xiě)的字增之一分則嫌長(cháng)，減之一分則嫌短，真是美妙絕倫。我覺(jué)得她真像王羲之附體了一樣，鐵畫(huà)銀鉤，筆走龍蛇。寫(xiě)完“鷺”字，卻見(jiàn)她皺皺眉，拿出橡皮。我十分疑惑：“這字不是寫(xiě)得很好看嗎？干嘛擦了？”她頭也不回地說(shuō)：“這‘鳥(niǎo)’太大了，不好看�！闭f(shuō)著(zhù)，把“鷺”字擦了，寫(xiě)出了一個(gè)更好看的字。我把視線(xiàn)投向紙上，那一橫，那一捺，看似幾個(gè)平凡的筆畫(huà)，卻湊成了一個(gè)生龍活虎的字。那幾個(gè)字，栩栩如生，讓人沉迷于其中。那一篇文章，起筆、收筆配合得那么恰到好處，讓人看起來(lái)神清氣爽。
這時(shí)老師走過(guò)來(lái)，頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，朝她豎起大拇指，對她的字贊不絕口。她立刻獲得了水筆使用權。
面對著(zhù)她的字，再看看自己的字，發(fā)現我的字龍飛鳳舞，字時(shí)而高，時(shí)而低，還歪歪扭扭。我感到特別地慚愧，馬上坐下來(lái)，拿起筆，照著(zhù)她的樣子，聚精會(huì )神地看著(zhù)字帖，按照上面的米字格，在自己的本子上，輕輕一抬、一頓、一收，漂亮的字誕生于我的手中。老師看到了也對我贊賞有加，夸我的字有進(jìn)步！
這就是我們班的“寫(xiě)字慣手”——應果果，我學(xué)習的榜樣！
我的同學(xué)的作文 篇23
新學(xué)期開(kāi)始，老師安排陳振鵬與我同桌。因為他在我們班里學(xué)習不好，又不講衛生，我歷來(lái)很煩他。上課了，老師讓大家用鋼筆練字，我一筆一筆地正練著(zhù)。突然，他使勁碰了我一下，鋼筆一下子把我的作業(yè)本劃了一道口子。我火了，對他大罵：'眼睛長(cháng)到哪里去了！''誰(shuí)讓你超越界線(xiàn)！'我一看，他從桌子中間畫(huà)了一條線(xiàn)，我過(guò)界了。從此以后陳振鵬在我的印象里越來(lái)越壞了。
不久后的一件事，使我改變了對他的看法。
一次語(yǔ)文測試，我做錯了一道題，想擦去重新寫(xiě)答案�？纱蜷_(kāi)鉛筆盒一看：眼翻白了，就是沒(méi)有橡皮。我急得象熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，陳振鵬悄悄地把橡皮遞給我。語(yǔ)文測試發(fā)下來(lái)一看：鮮紅的98。這個(gè)分數多虧了陳振鵬，我十分感激他，決定不能像以前那樣對待他了。
陳振鵬在我們班一直都是修東西的能手。他能把自動(dòng)鉛筆、鋼筆、毛筆等文具修好。我很敬佩他，他'笑了笑，說(shuō)：'想學(xué)，我也教你呀。'我十分高興，于是跟他也學(xué)了點(diǎn)修理小竅門(mén)。
老師常常講，同學(xué)之間要友好，互相幫助，不要斤斤計較。我想，我們做到了。
我們在學(xué)習生活中少不免會(huì )有一些誤會(huì )和矛盾發(fā)生，但我們學(xué)會(huì )了忍讓和寬容，就能海闊天空。
我的同學(xué)的作文 篇24
隨著(zhù)歲月的輪換，我已經(jīng)上了六年級。和以前的同學(xué)在一起五年了，和他們發(fā)展了感情。和他們相處的時(shí)候，感覺(jué)和兄弟姐妹一起玩的時(shí)候，突然轉到一個(gè)陌生的地方，甚至覺(jué)得有點(diǎn)可怕，因為新的環(huán)境對我來(lái)說(shuō)畢竟是未知的。這時(shí)，我深深地感覺(jué)到，作家說(shuō)的是“畢竟熟悉，熟悉，畢竟陌生，陌生”。這句話(huà)讓我忍不住鼻子一酸，想起了曾經(jīng)和我一起上課，一起學(xué)習，一起玩耍的好朋友。我們現在都是天各一方，上課不能再被老師批評了。
有一次，我們幾個(gè)人聚在一起打籃球。我和“戴帽”“猴子”是一個(gè)隊的。pk還有三個(gè)人。我以飛快的速度來(lái)到了一個(gè)三步跨籃�！睹恐茉u論》沖上來(lái)打我，他卻大聲說(shuō)：“你犯規了，你犯規了�！蔽液退臣芰��！昂苊黠@是你自己撞的。我為什么犯規？你是怎么做到的？”這樣，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)。一天后，我聽(tīng)到同學(xué)說(shuō)：“周子平昨天心情不好，和樊落吵了一架！”我一聽(tīng)，悔恨之心立刻就出來(lái)了。我找到了周報，輕聲對他說(shuō)：“周報，不好意思，我昨天不知道你心情不好，所以和你吵架了。你能原諒我嗎？”周平臉紅了，低聲說(shuō)道：“不，我昨天心情不好，不能和你吵架。是我的錯�！闭f(shuō)完，我沉重的心立刻放松了。旁邊的同學(xué)說(shuō)：“朋友之間要坦誠相待，不要藏著(zhù)掖著(zhù)。只有建立感情基礎，互相信任，我們的友誼才會(huì )更深厚、更牢固�！比缓�，我們又和好了。
我愛(ài)我的同學(xué)。即使分開(kāi)了，我也不會(huì )忘記他們。
我的同學(xué)的作文 篇25
記得那天下午，我和曉薇還有小瑋一起去英語(yǔ)老師家補習。當我們走得差不多到了的時(shí)候，前面騎自行車(chē)的一位阿姨的車(chē)后面掉下了一個(gè)包裹，可是是由于觸地的聲音太小了，阿姨根本就沒(méi)發(fā)覺(jué)到，繼續騎著(zhù)自行車(chē)向前走去。曉薇看到了，連忙撿起包裹，向阿姨叫了一聲，可都是沒(méi)用，正在這時(shí)，曉薇擺出一個(gè)百米沖刺的狀態(tài)來(lái)，好象要追阿姨的自行車(chē)，我和小瑋見(jiàn)了連忙拉住她，說(shuō)：“曉薇，你想干嘛，想追自行車(chē)啊，你瘋了吧，我們就快要上課啦�！笨墒菚赞眳s說(shuō)“你們怎么這么沒(méi)良心呢！著(zhù)包裹可能是對阿姨很重要的東西來(lái)的，她發(fā)現不見(jiàn)了，一定會(huì )很著(zhù)急的，既然我們撿到了，那為什么不把它送回去呢？”說(shuō)完邊一把摔開(kāi)我和小瑋的手，猛地向前沖去。經(jīng)過(guò)曉薇那不停地追趕，阿姨終于在曉薇快斷氣的前一秒停了下來(lái)。當阿姨親手接過(guò)曉薇遞回給她的包裹時(shí)，兩行充滿(mǎn)感激的眼淚從阿姨的眼睛里流了出來(lái)。嘴里不停地說(shuō)謝謝。
至于后來(lái)我們補習就真的遲到了，可是老師聽(tīng)了我和小瑋講了剛才曉薇為了送包裹給阿姨才遲到的事后，她不但不怪我們遲到，還在第二天上學(xué)時(shí)當著(zhù)全班53個(gè)人的面表?yè)P了曉薇，還說(shuō)我們應該向她學(xué)習呢！可曉薇呢？只是笑了笑說(shuō)：“這是身為一位少先隊員應該做的”
怎樣，聽(tīng)了我講了這件事你應該知道了曉薇在我們班街知巷聞的第二個(gè)原因了吧！
我的同學(xué)的作文 篇26
我們班有個(gè)女孩叫談?wù)Z(yǔ)婷，她特別不一樣。她個(gè)子比較矮小，胖嘟嘟的很可愛(ài)，性格很像男孩子，總是大大咧咧。
記得有一次中午放學(xué)，我和一個(gè)同學(xué)在玩紙飛機。突然譚語(yǔ)婷飛快地跑過(guò)來(lái)把紙飛機撿了起來(lái)，我們以為她是要跟我們玩，沒(méi)想到她把紙飛機撕掉了，還扔到了草叢里。我和同學(xué)去追她，沒(méi)想到她又是老辦法跑進(jìn)了女廁所，讓我抓不到她。那時(shí)我氣急敗壞，但也只能在女廁所外等她出來(lái)再收拾她。沒(méi)想到她等不及了想跑出來(lái)，見(jiàn)我堵在廁所門(mén)口就踢了我一腳。我實(shí)在忍不住了，直接沖進(jìn)了女廁所，猛的一腳向她踹去，她的手一擋卻踢到了她的手上。我的這一踢和她這一擋，沒(méi)想到讓她的小拇指骨折了，這件事兒讓我一下午都很懊惱。
晚上我和媽媽去超市買(mǎi)了兩箱牛奶和兩箱伊利多，去她家賠禮道歉。門(mén)一開(kāi)，我看到談?wù)Z(yǔ)婷露出了一個(gè)小腦袋，只見(jiàn)她左手臂綁上了石膏和繃帶。她看見(jiàn)我來(lái)了，趕忙把我拉進(jìn)了屋，她似乎忘記了白天是我害她綁上石膏的。她熱情的給我拿零食，還給我看了她的獎杯、獎狀，我們一起玩樂(lè )高，她的嘴噼里啪啦地說(shuō)個(gè)不停。因為我的到來(lái)，她興奮得不得了。我哭笑不得，真不知道我是來(lái)賠禮道歉的，還是來(lái)做客的。走的時(shí)候她還送了我一些蠶寶寶和和桑葉。
談?dòng)赕檬莻�(gè)又淘氣又熱情又不記仇的小女生，我們不打不相識，這次以后我們就成了好朋友。
我的同學(xué)的作文 篇27
梁小峰同學(xué)在我們班可是出了名的“頂嘴王”，可是為什么我們稱(chēng)他為“頂嘴王”呢？因為他的嘴能頂到天上嗎？又或是他的嘴像切開(kāi)口被燒的香腸向上翻回答當然是“不！”大家一定各有想法~為了快速揭秘，接下來(lái)聽(tīng)我詳細說(shuō)一說(shuō)吧！
首先從頭上說(shuō)起，他有一叢烏黑烏黑的頭發(fā)，有張圓圓的臉。上面有一雙明亮的眼睛，右下方有個(gè)痣，那個(gè)痣可大了呢，就像一顆小小的巧克力豆，特別引人注目，也特別能留人深刻的長(cháng)相印象！廢話(huà)少說(shuō)了，如果你想知道為什么我們叫他頂嘴王，那就來(lái)聽(tīng)一下，下面的小故事吧，你必定會(huì )大笑。
有一次，晚上八點(diǎn)半左右，我和梁小峰一起回到宿舍睡覺(jué)，發(fā)現宿舍里的空調壞了，所以我們只能吹風(fēng)扇了，后來(lái)我們要睡覺(jué)了，突然梁小峰說(shuō)到：“老師，宿舍好熱啊，熱到我發(fā)燒了�！崩蠋熁卮穑骸罢l(shuí)不熱��？學(xué)校說(shuō)全部壞了，你還想干嘛？”等老師轉身剛離去，他就口像開(kāi)閘門(mén)似的“我信你個(gè)鬼，你個(gè)糟老頭子，壞的很”那嘴一直往上嘟著(zhù)，似乎能掛油瓶了。梁小峰說(shuō)的讓我們哈哈大笑，梁小峰卻還說(shuō)個(gè)沒(méi)完呢。他又說(shuō)到：“人家宿舍都冷的不要臉，我們還熱的更不要臉，你這老師想被炒魷魚(yú)��？”一番話(huà)沒(méi)說(shuō)完，老師站在門(mén)口，老師被氣得話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，不一會(huì )兒就快步離開(kāi)。原來(lái)老師不得不開(kāi)空調！果然梁小峰的外號“頂嘴王”不是白來(lái)的，把老師氣走，真牛逼��！
我很開(kāi)心能交到這一個(gè)“頂嘴王”朋友，他雖然很有點(diǎn)“奇”，可是我喜歡與他在一起。
我的同學(xué)的作文 篇28
我們班有一個(gè)叫劉鄒多好的學(xué)生，她是我最好的朋友，學(xué)習上我們互相幫助，課后我們一起玩耍。
她長(cháng)得很美，彎彎的柳葉眉下有一雙水靈靈的眼睛，笑起來(lái)就瞇成了一條縫；那忽閃忽閃的眼珠子，像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石；秀美的鼻子下邊是一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，總是露出甜甜的笑容；還有那烏黑透亮的長(cháng)發(fā)，常常變化著(zhù)各種各樣的造型，吸引著(zhù)無(wú)數羨慕的目光。
她不但人美、心靈更美，她是一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生。每次下課時(shí)，她不像別的同學(xué)那樣沖出教室，瘋狂的玩耍；而是拿著(zhù)一本厚厚的書(shū)看得津津有味，有好詞、好句就拿出她珍藏的筆記本把它記下來(lái)。寫(xiě)作的時(shí)候她就從“倉庫”取出她珍藏的“寶藏”，有了“寶藏”她寫(xiě)出的文章總是精彩絕倫。我常常聽(tīng)她說(shuō)：學(xué)習是一種享受，學(xué)習是一種快樂(lè )，學(xué)習中的趣事像海邊的貝殼一樣多，又像天上的星星不計其數，能讓我們學(xué)到意想不到的收獲。
她不僅勤奮好學(xué)，還心地善良、樂(lè )于助人。有一次，上體育課，跳繩的時(shí)候，我不小心把腳扭傷了。她看到我蹲在那，連忙跑過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)：“怎么啦？要不要緊？疼不疼？”我兩眼淚汪汪地說(shuō)：“謝謝你！我沒(méi)事，就是腳扭了一下，有點(diǎn)疼，過(guò)一會(huì )就會(huì )好的�！闭f(shuō)完就小心地把我扶進(jìn)了教室。
這就是我的同學(xué)劉鄒多好，她不僅學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，還是一個(gè)心地善良、樂(lè )于助人的好學(xué)生，我要像她學(xué)習。
我的同學(xué)的作文 篇29
在我的班里，有一位同學(xué)，他很調皮搗蛋，什么事情都有他的份：上課被點(diǎn)名一次也少不了他，寫(xiě)檢討少不了他，被“請”到辦公室“喝茶”少不了他。
每天總是能換著(zhù)法子惹老師生氣，一次又一次。老師給他起的稱(chēng)號愈來(lái)愈多：“腳氣”“五馬分尸”這樣的稱(chēng)號都被同學(xué)們在私底下叫著(zhù)、說(shuō)著(zhù)，他似乎卻并不在意。
有一天語(yǔ)文課，語(yǔ)文郭老師給大家講了一個(gè)故事：退潮時(shí)難免會(huì )有魚(yú)兒擱淺，一天，一個(gè)小孩子在沙灘上看到了擱淺的魚(yú)群。于是撿起魚(yú)開(kāi)始往水里丟幫助魚(yú)群回到大海。有人看見(jiàn)了就問(wèn)小孩，說(shuō)：“你為什么要把這些魚(yú)往水里丟��？有這么多呢！你丟的完嗎？”小孩小心翼翼的撿起一條魚(yú)奮力丟向海里，看見(jiàn)被自己所救的魚(yú)兒一次次躍出水面，小孩笑著(zhù)說(shuō)：“我能救一條是一條”老師把我們比作那擱淺的魚(yú)群，他是那要將我們丟回大海的小孩。
這第一條要丟的魚(yú)，就是他。老師掏出手機，讓坐在后面的同學(xué)把他的一舉一動(dòng)拍下來(lái)再發(fā)到家長(cháng)群里。于是他有點(diǎn)慫了。一節課四十分鐘，他就端正著(zhù)坐姿坐了四十分鐘。老師很高興地說(shuō)了一句“孺子可教也”�？伤膶W(xué)習成績(jì)貌似也不差。我清楚地記得，有一回英語(yǔ)考試他考了全班第四！期中考試也考到了三四百名。這大概就是在玩中學(xué)，學(xué)中玩吧。
他就是我們班的“頭號玩家”王昱翔。
我的同學(xué)的作文 篇30
我們班有一名同學(xué)，他是我的好朋友，我們常常叫他“啊哇猴”。
“啊哇猴”有一雙炯炯有神的大眼睛，還是雙眼皮，水靈水靈的。他有一個(gè)大鼻子，真像他臉上的一個(gè)大感嘆號，十分抽象。特別是嘴巴，像兩條大大的香腸直接占了他臉部位置的三分之一，真的是太像猴子啦！
我的朋友“啊哇猴”，他很愛(ài)幫助別人，四年級的時(shí)候，我們的語(yǔ)文老師，發(fā)起了“積分換書(shū)活動(dòng)”，我很興奮，但受不起老師開(kāi)的那“高價(jià)”。我想：雙拳難敵四手，孤軍作戰可不是一個(gè)好辦法，我得去找我的好朋友和我一起作戰。正好我當時(shí)和“阿哇猴”是最好的好朋友，我們兩個(gè)東拼西湊，湊到了整整600積分，在我們語(yǔ)文老師那買(mǎi)了兩本好書(shū)，我很開(kāi)心，他也很開(kāi)心。
他不僅熱愛(ài)幫助別人，還特別會(huì )“偽裝”。有一次他和我們玩鬼捉人，我們只知道跑，一點(diǎn)都不會(huì )躲閃，而他會(huì )。晚修下課，我們玩鬼捉人，我、他、小羅、小周等人一起玩。小羅當“鬼”，我們當“人”，我和大多數人都跑到了“大平臺”那里當基地，而他卻躲在一個(gè)路口找一個(gè)木柜蹲在那里。小羅從他身邊一陣風(fēng)似的跑過(guò)，竟然直接忽視了他。他自己可是在心里暗暗叫好：太好了，沒(méi)看見(jiàn)我。后來(lái)直到我抓的時(shí)候，走向他躲的那個(gè)位置看了一眼。發(fā)現一個(gè)黑黑的人影在微微晃動(dòng)，走近一看才知道是他。
我的好朋友“猴爺”，是一個(gè)聰明，樂(lè )于助人，還會(huì )偽裝的“猴”。
我的同學(xué)的作文 篇31
要說(shuō)我們學(xué)校誰(shuí)最調皮，不用說(shuō)，大家肯定會(huì )指向關(guān)國慶。要知道，關(guān)國慶是全校有名的調皮男孩。他有一雙大眼睛和一副眼鏡。他很帥，但是很胖，像個(gè)小肉球，很可愛(ài)。我們班發(fā)生了很多事。讓我告訴你一些事情。
關(guān)國慶是個(gè)很調皮的同學(xué)。有一次，他在語(yǔ)文課上做數學(xué)作業(yè)，時(shí)不時(shí)發(fā)出一聲：“這道題怎么做，哈哈！你們這些愚蠢的人，我想到了�！彼谧鲎鳂I(yè)的時(shí)候，還在翹著(zhù)椅子腿，“嘎吱，嘎吱”影響了我們班。這時(shí)，我們班的班主任傅被他惹惱了，拿起關(guān)國慶的數學(xué)作業(yè)，一下子撕了。關(guān)國慶哭得一把鼻涕一把淚，但即使哭得那么傷心，他也不忘擠擠眼睛，對著(zhù)同學(xué)吐吐舌頭，逗得全班大笑。
關(guān)國慶雖然調皮，但他是一個(gè)熱愛(ài)班風(fēng)的同學(xué)。當時(shí)我們學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，傅老師要從全班選一個(gè)標語(yǔ)牌選手。關(guān)國慶一聽(tīng)，就想辦法練標語(yǔ)牌，課間去操場(chǎng)練，一遍一遍糾正自己的行為，讓媽媽給他買(mǎi)白手套。他戴上白手套，興高采烈地走著(zhù)，所以傅先生選他為我們班的標語(yǔ)牌手。別說(shuō)，運動(dòng)會(huì )那天，他的姿勢是最標準最優(yōu)美的，給我們班增加了不少榮譽(yù)。比賽結果公布的時(shí)候，我們班獲得了“文體表演獎”第三名，全班高興得連自己姓什么都不知道。教室里不時(shí)傳來(lái)學(xué)生們可愛(ài)的笑聲。當然，笑得最大聲的是關(guān)國慶。
看，我同學(xué)關(guān)國慶很可愛(ài)！
【我的同學(xué)的作文】相關(guān)文章：
我的同學(xué)作文400字 我的同學(xué)03-03
我的同學(xué)作文600字 我的同學(xué)05-25
作文我的同學(xué)300字 我的同學(xué)05-25
作文我的同學(xué)500字 我的同學(xué)05-26
我的同學(xué)作文300字 我的同學(xué)05-20
描寫(xiě)同學(xué)的作文_我的同學(xué)12-24
作文 我的同學(xué)07-28
我的同學(xué)作文精選07-07
我的同學(xué)精選作文06-21
《我的同學(xué)》作文07-24