【推薦】介紹同學(xué)的作文四篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的介紹同學(xué)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
介紹同學(xué)的作文 篇1
矮矮的個(gè)子，小小的腦袋里卻裝著(zhù)許多知識，不僅英語(yǔ)說(shuō)得好，語(yǔ)文在班里也是數一數二，她就是我們班最好學(xué)的人——陳文韻。
別看陳文韻個(gè)子矮，文文靜靜，學(xué)習成績(jì)在我們班沒(méi)幾個(gè)人能比得上，而這成績(jì)與她平時(shí)的好學(xué)是分不開(kāi)的。
上課時(shí)，老師所講的每一個(gè)重要內容都被她整齊地記錄在書(shū)上，而且總是積極回答老師的問(wèn)題，有時(shí)回答得不完善，但經(jīng)老師一修飾就十分精彩了，而老師對她的指點(diǎn)與修飾，她卻牢牢地記在腦子里，在下次的作文中就用上了。
陳文韻稍有不懂的地方都打上問(wèn)號，她先拿出字典尋找答案，實(shí)在不懂就去問(wèn)老師，直到完全弄明白了才滿(mǎn)意。
她對學(xué)習的.需求絕不僅限于課本上的知識。一次大課間，我剛好路過(guò)她的座位，發(fā)現她看的小說(shuō)竟是英文版的！沒(méi)有一點(diǎn)兒中文，看得我眼花繚亂，一個(gè)單詞都不懂，這讓我更佩服她了！在假期里，她也在外面補習語(yǔ)、數、英，家長(cháng)沒(méi)時(shí)間送，她就自己走路去，回到家里還將當天所學(xué)內容進(jìn)行復習。
正因為陳文韻的好學(xué)，使她在作文、奧數、英語(yǔ)口語(yǔ)上都有大幅度的提升，也使她坐上了班級前三名的寶座。
我真敬佩她這種堅持不懈的好學(xué)精神。
介紹同學(xué)的作文 篇2
我有一位同學(xué)，她樂(lè )于助人、工作負責，她是我最好的朋友。
記得那時(shí)還是三年級的時(shí)候，我和她做了同桌，在此之前我們沒(méi)有接觸過(guò)，所以跟她同桌的時(shí)候我們各做各的事。有一天，我起床時(shí)間太晚了，快遲到了，我抓起書(shū)包就往學(xué)校趕，不曉得書(shū)還呆在桌子上。到了學(xué)校，翻了半天也找不到書(shū)，我只好硬著(zhù)頭皮對她說(shuō)：“能把書(shū)借給我看嗎？我們一起看行嗎？”她毫不猶豫地說(shuō)：“行��！”說(shuō)著(zhù)爽快地將書(shū)推向我這一邊。上課了，有些東西需要記在書(shū)上，不知如何是好的我想：總不能大家在寫(xiě)的時(shí)候，我自己在發(fā)呆吧？這時(shí)她又對我說(shuō)：“不如你先記在本子上，回家再去抄吧！”我連忙掏出筆記本，認認真真地寫(xiě)起來(lái)。
她還是一個(gè)工作負責的人。她是我們組的小組長(cháng)，每天她都按時(shí)地來(lái)到學(xué)校，給同學(xué)們檢查作業(yè)，默默地為同學(xué)收作業(yè)本。有一次，一位同學(xué)忘帶作業(yè)本，那同學(xué)跟她說(shuō)明天帶來(lái)就是了，叫她不要告訴老師，因為她怕被老師罰�？伤艺f(shuō)她總不能欺騙老師吧？于是，當老師問(wèn)誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)時(shí)，她告訴了老師那位同學(xué)作業(yè)本沒(méi)有帶。那個(gè)同學(xué)因此而憤憤不以，覺(jué)得她這樣做讓她出丑，不夠朋友！她對這位同學(xué)說(shuō)：“我要對自己所做的工作負責，不能因為你是我的好朋友而讓我去欺騙老師。你以后不要再丟三落四，這樣就不會(huì )被老師批評了�！边@位同學(xué)聽(tīng)了臉紅了，覺(jué)得自己丟三落四還想欺騙老師很不應該。
這就是我的朋友，一位樂(lè )于助人，負責任的朋友。她是誰(shuí)？她就是我們班的XY！
介紹同學(xué)的作文 篇3
隨著(zhù)時(shí)間的變化，小學(xué)的生活已經(jīng)結束了，我來(lái)到了我的新學(xué)校，校園比我想象的還要美麗綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，一切都在為的想象中……
隨即，我又有了在初中階段的第一個(gè)好同學(xué)——陳艷。她是一個(gè)文靜的小女孩，平時(shí)很少說(shuō)話(huà)，一張白凈的臉上長(cháng)著(zhù)天使般的臉孔，一雙黑色的眼睛送給人們春天般的溫暖。日子長(cháng)了，我對她有了更深的了解，總覺(jué)得有一句話(huà)正適合她——“人不因為美麗而可愛(ài)，是因為可愛(ài)而美麗�！彼男撵`是美好的，我經(jīng)常和她一起玩。隨著(zhù)我們在一起玩的時(shí)間不斷增長(cháng)，我的一些壞毛病不斷的減少。
這就是我對新同學(xué)陳艷的認識，短短兩周時(shí)間，就讓我喜歡上了她。以后，我還會(huì )和她繼續相處，時(shí)間會(huì )讓她表現出更多的有點(diǎn)，我也會(huì )幫助她學(xué)好功課，知道我們成為的好朋友。
我的同學(xué)
從我記事起，我有很多的同學(xué)，有托兒所的，有幼兒園的……，有些同學(xué)在我的記憶中已經(jīng)模糊不清了，有些同學(xué)已經(jīng)疏遠了，但在我讀小學(xué)的六年中，我和他一直是好朋友。
他圓圓的臉，小小的鼻子，大眼睛閃爍著(zhù)充滿(mǎn)智慧的火花，知道他是誰(shuí)了嗎 對了，劉金祿。
劉金祿是個(gè)十分熱心的小男孩。有一次，我們小組在做值日生， 劉金祿是負責掃地和擦黑板的，當他完成任務(wù)后，看見(jiàn)我還在勞動(dòng)，就小聲對我說(shuō)："廖家逯，我來(lái)幫你擦飲水機吧。"還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)， 他就一把奪過(guò)抹布，在水中絞了一下，就麻利地擦了起來(lái)。他擦得可仔細啦，飲水機的上上下下，角角落落，沒(méi)有一處被遺忘，有些小縫隙很難清除，他用手指包著(zhù)抹布伸進(jìn)窄小的縫隙用力地摳，，原來(lái)灰頭灰臉的飲水機變得像洗過(guò)臉一樣亮堂堂的，我看著(zhù)這一切心里很是感動(dòng)。
我愛(ài)我的同學(xué)―――劉金祿！
介紹同學(xué)的作文 篇4
要說(shuō)班里最大方的，要數孫同學(xué)了，如果你問(wèn)她借東西，她都會(huì )借給你。因為我倆在同一個(gè)補習班上課，所以每次來(lái)上課，她都會(huì )帶零食和我分享。
補習班里發(fā)下的零食有很多口味。有一天，我發(fā)到的是棕色包裝的燒烤味，孫同學(xué)的是紅色包裝的番茄味。因為我最喜歡吃番茄味的東西，所以我轉過(guò)身，對孫同學(xué)說(shuō)：“咱們換一個(gè)唄�！彼敛华q豫地答應了，然后一手拿走我手里這包，另一只手抓起自己的那包遞給我，接著(zhù)若無(wú)其事地繼續寫(xiě)作業(yè)。
平時(shí)，孫同學(xué)買(mǎi)來(lái)零食，會(huì )先拆開(kāi)包裝，分給同學(xué)們吃，然后再自己品嘗。有時(shí)，她會(huì )將零食整包分給其他同學(xué)。等到分完，自己喜歡吃的零食只剩一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，她也會(huì )惋惜地說(shuō)：“唉，我自己都沒(méi)有了�！钡退闶沁@樣子，下次她還是會(huì )接著(zhù)分享。
孫同學(xué)多好��！從她身上，我學(xué)會(huì )了分享與感恩。
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