實(shí)用的自己的同學(xué)作文4篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的自己的同學(xué)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

自己的同學(xué)作文 篇1

　　在同學(xué)們眼中，我是一個(gè)集“管家”、“魯智深”和“大款”三重身份于一身的人物，但是我對這幾個(gè)稱(chēng)號表示強烈的抗議。這日，我終于忍無(wú)可忍，和同學(xué)們進(jìn)行了“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”的激烈辯論賽。

　　辯題一：我不是“管家”

　　我不服氣地說(shuō)：“我哪里像管家？我沒(méi)有像班長(cháng)一樣事無(wú)巨細地管理本班事務(wù)，而平日里，我對同學(xué)們的一些小提醒、小建議，也只是為了維護班級的形象��！”

　　同學(xué)們舉出了很多事例來(lái)反駁我的辯論，每個(gè)事例都足以證明“管家”這個(gè)稱(chēng)呼的合理性。他們說(shuō)我總是像“管家”一樣監督著(zhù)同學(xué)們的一舉一動(dòng)。

　　“‘小楊，快把校牌戴上！“咦，地上怎么這么臟？昨天是誰(shuí)值日？’這些，都是你常常對我們說(shuō)的話(huà)�！�

　　又有一位同學(xué)補充道：“還不止這些，每天早自習，你都積極地擦黑板、提醒同學(xué)戴校牌，除此之外，你還要負責每天的紀律評分和衛生檢查等工作，幾乎樣樣都做�！�

　　可不是嗎？我管的事情似乎還真多呢，但也正因為這樣，我們班在每周的文明班級評比中總是名列第一。同學(xué)們的論據充分，我只好接受“管家”這個(gè)稱(chēng)號了。

　　辯題二：我不是“魯智深”

　　我說(shuō)：“我哪里像粗獷的魯智深？要知道，我崇拜的是輕搖紙扇的圍棋國手馬曉春，而且我的性格也和魯智深的性格相去甚遠��！”

　　有一位同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)：“你哪里像輕搖紙扇的馬曉春？你還記得上次我們班在圍棋比賽中慘敗之后，你有什么反應么？‘砰’的一聲，你粗暴地把門(mén)踢開(kāi)；‘咚’的一聲，門(mén)和墻激動(dòng)地‘擁抱’在一起。你肩上搭著(zhù)一件夾克衫，無(wú)精打采地走了進(jìn)來(lái)，那樣子簡(jiǎn)直就像剛從前線(xiàn)潰敗歸來(lái)的將士。你毫不客氣地把夾克衫扔到桌上，接著(zhù)頹然地坐下來(lái)，自言自語(yǔ)地發(fā)起牢騷來(lái)：‘我們班的選手真是不堪一擊，三下五除二地就被二班的人圍死了。這下完了，我們班圍棋比賽的頭名可要泡湯了！’你看看你的這些言行，怎能和溫文爾雅的馬曉春相提并論呢？”

　　我爭辯道：“因為圍棋比賽輸了，我才心有不甘地抱怨幾句，難道這樣就給同學(xué)們留下‘粗獷’的印象了嗎？平時(shí)的我一直都很文雅，一點(diǎn)也不像魯智深��！”同學(xué)們唏噓一片，我頓時(shí)醒悟，看來(lái)，“魯智深”這個(gè)稱(chēng)號，我也難以推脫掉了。

　　辯題三：我不是“大款”

　　雖然前兩個(gè)回合我都失敗了，但我認為最后一個(gè)回合必勝無(wú)疑，因為我絕對不是“大款”！我發(fā)出了最后的吶喊：“我不是大款！如果我是腰纏萬(wàn)貫的大款，那我怎么還會(huì )勒緊褲帶過(guò)日子呢？”

　　可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，同學(xué)們都是有備而來(lái)，而且他們還搬出了“鐵證”。其中一名代表說(shuō)：“學(xué)校號召同學(xué)們向汶川地震的災民捐款的時(shí)候，你是怎么做的？身為學(xué)生，大家都不富裕，可你二話(huà)不說(shuō)就捐了好幾百元，那可是你半個(gè)月的生活費��！這不正說(shuō)明你是學(xué)生中的‘大款’嗎？”唉，這一回合，我又輸了。

　　大家叫我“管家”，說(shuō)明我有絮絮叨叨的毛��；叫我“魯智深”，說(shuō)明我有不冷靜的缺點(diǎn)；叫我“大款”，說(shuō)明我慷慨無(wú)私。雖然，同學(xué)們給我起了那么多的外號，但在這三個(gè)外號的背后，不正說(shuō)明我具有高度的集體責任感和榮譽(yù)感，而且還有一顆助人為樂(lè )的心嗎？

自己的同學(xué)作文 篇2

　　我有一個(gè)同學(xué)，她中等個(gè)子，瘦瘦的，烏黑的頭發(fā)經(jīng)常梳成一個(gè)馬尾辮。水靈靈的大眼睛有些向上翹，俗稱(chēng)丹鳳眼，小小的鼻子下面是常常笑著(zhù)的`小嘴巴。

　　她的學(xué)習很棒，上學(xué)期的期末考試，她還有一門(mén)學(xué)科免試呢！她上課認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，尤其在語(yǔ)文課上，她精彩的發(fā)言總能博得同學(xué)們的陣陣掌聲�？墒�，一到下課，她便會(huì )抓起羽毛球拍，跑出教室，立刻在操場(chǎng)上展開(kāi)了“戰斗”。

　　老師交給她的任務(wù)，她總能任任真真、一絲不茍地完成。有一次，唐老師請她改聽(tīng)寫(xiě)本，每一處細小的錯誤都逃不過(guò)她的眼睛。她舍棄自己的下課時(shí)間，一個(gè)一個(gè)催促聽(tīng)寫(xiě)有錯的同學(xué)：“請回來(lái)訂正聽(tīng)寫(xiě)本！”“你訂正好了嗎？”。。。。。。當她好不容易把聽(tīng)寫(xiě)本收齊時(shí)，歡快的上課鈴打響了，老師踏著(zhù)鈴聲走進(jìn)了教室。于是，她又舍棄了一個(gè)課間，從后樓跑到前樓，把聽(tīng)寫(xiě)本交到了唐老師的手上。

　　她跑步跑得很快。在一次50米跑練習中，只見(jiàn)她弓著(zhù)身子，左腳在前，右腳在后，做好了起跑的準備。佘老師的哨音一響，她便像一支離弦的箭一樣，筆直地沖了出去。在同學(xué)們的“加油！加油！”聲中，第一個(gè)到達終點(diǎn)。

　　這就是我的同桌了，她真的是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生。

自己的同學(xué)作文 篇3

　　在四（六）班會(huì )學(xué)會(huì )鬧會(huì )玩的同學(xué)就是他——楊澤文。豆芽型的身材，“西瓜太郎”的發(fā)型，一張瓜子臉上，鑲嵌著(zhù)一雙黑葡萄似的小眼睛，燦爛的笑容總是掛在他的臉蛋上，一笑露出幾個(gè)大門(mén)牙。

　　有一次上語(yǔ)文課，他像一條小泥鰍似的坐在凳子上，一會(huì )兒左，一會(huì )兒右。李老師看見(jiàn)了，一聲令下：“楊澤文，不許動(dòng)�！敝灰�(jiàn)，楊澤文正擺著(zhù)一個(gè)孫悟空的姿勢，他風(fēng)趣地問(wèn)老師：“我一直就保持這個(gè)姿勢嗎？”老師不由地笑了，引起同學(xué)們哄堂大笑。

　　數學(xué)課時(shí)，老師出了一道高難度的應用題，同學(xué)們有的呆呆地望著(zhù)題目，有的翻著(zhù)自己的教材，只有他默默地在紙上畫(huà)著(zhù)什么，“我會(huì )做了！”喊聲驚動(dòng)整個(gè)教室。數學(xué)老師微笑著(zhù)，對他說(shuō)：“給大家講解做題方法行嗎？”他滿(mǎn)懷信心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，一口氣說(shuō)完了解題方法。老師伸出大拇指鼓勵他。他真不愧是“數學(xué)王子”

　　他不僅會(huì )鬧，會(huì )學(xué)，還很會(huì )玩呢！

　　上體育課，老師讓我們自由活動(dòng)，十月的天，灰蒙蒙的大家都冷的打哆嗦。有的同學(xué)準備回教室避寒，有的則去墻角那兒躲避寒風(fēng)的襲擊，只有楊澤文站在孤零零的樹(shù)下冥思苦想著(zhù)什么，過(guò)了一會(huì )兒，他的眉頭松解了，嘆了口氣，對大家說(shuō)：“咱們去拔河吧！”聽(tīng)了這個(gè)振奮人心的消息，大家都向他跑來(lái)。他到體育室向老師借了一跟繩子，并說(shuō)明原因，一溜煙的跑來(lái)，告訴我們游戲規則，大家興趣盎然的拔河。你看他就是大家的“智多星”。

　　這就是我熟悉的同學(xué)，聽(tīng)了我的介紹，你想認識他嗎？快到四（六）班搜索吧！

自己的同學(xué)作文 篇4

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！還記得那次選班干部的事情嗎？那時(shí)你們競選我為咱們班的班長(cháng)。也許是你們當時(shí)一時(shí)的沖動(dòng)，也許是因為你們那時(shí)真的認為我有這個(gè)實(shí)力，也許是因為你們是我的好朋友；可是無(wú)論如何，你們既然選我為班長(cháng)，可又為什么你們要做那么多使我很傷心的事情呢？

　　不必說(shuō)我為班級做了多少，不必說(shuō)你們和我的關(guān)系如何，也不必說(shuō)你們對我的態(tài)度如何；但是你們不配合我的這些行為就令我寢食難安。

　　當然，我也有自身的錯誤，我也曾經(jīng)想過(guò)自己的許多缺點(diǎn)，但畢竟我們一個(gè)班級的學(xué)生，很多事情都需要我們來(lái)共同解決啊，為什么總是要處處針對我呢？你們也可以像陳勝吳廣那樣再一次“農民起義”，推翻我這個(gè)你們認為的“昏君”，也可以在班會(huì )上大膽的提出對我的意見(jiàn)�？梢灾赋鑫业娜秉c(diǎn)。然而現在我難過(guò)的是，你們并沒(méi)有這么做，而是那些沒(méi)有意義和價(jià)值的一些事情。

　　所以，我希望大家從現在開(kāi)始能夠理解我，將心比心。我會(huì )盡自己最大的努力去為班級做貢獻，樂(lè )于助人。就讓我們一起去奮斗，去追求一個(gè)優(yōu)秀的班集體，好嗎？

　　祝你們成功，能夠走上成功的極點(diǎn)！

　　20xx年3月9日

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