【實(shí)用】同學(xué)的作文6篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的同學(xué)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文 篇1
她，個(gè)子不高，性格比較內向，和我一樣：上課從不發(fā)言，除非老師叫�！吧辍弊中偷哪�，黑葡萄似的大眼睛，隱約透漏著(zhù)我們倆深厚的友誼，不太長(cháng)的小辮扎在中間，一般般的鼻梁，薄薄的嘴唇，白皙的皮膚，大大的耳朵，有福！
我和她只認識了不到一年，卻像舊曾相識的老朋友，緣！我們最初的相識是20xx年9月份，那時(shí)剛分了班，大部分同學(xué)都不認識，我忘帶了一樣東西，她的座位離我近，我只有向她借。沒(méi)想到她竟大方的給了我，我當時(shí)想：這個(gè)女孩與我素不相識，卻肯慷慨解囊——借給我，真是值得交朋友。漸漸地從我們一起進(jìn)步，一起做游戲，互相幫助，互相學(xué)習，發(fā)展到了“一日不見(jiàn)如隔三秋”。
她最擅長(cháng)要數繪畫(huà)了。每節美術(shù)課，不論是畫(huà)畫(huà)還是手工，她總是認真對待，一絲不茍。盡管我們已經(jīng)認為她做到近乎完美了，但是她還是繼續做到完美。所以，下一節美術(shù)課，她的作品總是讓老師表?yè)P，再向全班同學(xué)展覽，換來(lái)的，總是嘖嘖稱(chēng)贊。
她的鋼筆字寫(xiě)的特別好。橫平豎直，方方正正，而且從來(lái)沒(méi)有污點(diǎn)，看了之后就像是十分饑餓的人吃上了香甜可口的飯菜。
她總是穿著(zhù)牛仔裝，給人以清新、俊俏的感覺(jué)，一看就是一個(gè)運動(dòng)女孩，顯得十分可愛(ài)、調皮。
這就是我的同學(xué)——一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩。
同學(xué)的作文 篇2
老師是園丁，他精心地照顧我們，給我們鋪上了一條金色的道路；老師是我們的長(cháng)輩，老師是我們的爸爸、媽媽?zhuān)焕蠋煾俏覀冃斡安浑x的好朋友、好伙伴。
今天發(fā)生的事，讓我知道了同學(xué)和老師之間還存在著(zhù)一堵隱形的墻。在我們這個(gè)集體里，往往有一批同學(xué)，視老師為眼中釘，見(jiàn)到老師就逃得無(wú)影無(wú)蹤。今天下午是一節閱讀課，教室里十分安靜，老師正查著(zhù)作業(yè)，經(jīng)過(guò)老師的嚴查，有兩位同學(xué)“逐漸浮出水面”。低著(zhù)頭，邁著(zhù)沉重的步伐走向講臺。由于，最近同學(xué)們總是不爭氣，老師心情理所當然的很差。再加上這兩位同學(xué)的火上澆油，老師的心情就像是火山一樣瞬間爆發(fā)。我真同情那兩位同學(xué)，竟撞在老師的氣頭上，可想而知他們要“慘了”。果然一開(kāi)始，老師就給了一名同學(xué)當頭棒喝。
老師正“滔滔不絕”的對他進(jìn)行教育。老師滿(mǎn)臉怒色的問(wèn)他：“你為什么沒(méi)做作業(yè)”？他像蚊子嗡嗡的，輕聲細語(yǔ)的回答：“我不想做”。這小小的火苗還是引起了一場(chǎng)大火。老師的臉像塊木板似的板著(zhù)，火冒三丈的喝道：“我幫你撕了本子吧”！說(shuō)完“七竅生煙”地把本子撕了。
放學(xué)前，老師又提起了這件不光彩的事情，大家紛紛各抒己見(jiàn)，有的說(shuō)兩位都有錯誤，有的說(shuō)那位同學(xué)和王老師應該互相道歉。大家說(shuō)完后，只見(jiàn)王老師那高大的身軀給那位同學(xué)鞠了個(gè)躬，并說(shuō)了一聲：“對不起“。大家看著(zhù)老師誠懇的態(tài)度，都贊嘆不已，暗暗地原諒了老師。第二天老師買(mǎi)了一本嶄新的本子送到同學(xué)手中�？粗�(zhù)老師
知錯就改的品質(zhì)，我們每個(gè)同學(xué)都暗暗的下了個(gè)決心努力、勤奮，我的決心是：好好學(xué)習，天天向上，把每一次作業(yè)都做好，成為祖國的棟梁之材。
同學(xué)的作文 篇3
初中三年，轉瞬即逝，回首初中生活，不免感到非常留念。初中生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不管酸甜苦辣，都是我記憶中最珍貴的寶石。
回想起剛進(jìn)初中那時(shí)，我抱著(zhù)既興奮又擔心的心情，興奮的是我又要開(kāi)啟一段新的生活了，不免使我有點(diǎn)小激動(dòng)，擔心的是我又要面對一群陌生的面孔，我能順利融入一個(gè)新的集體嗎。來(lái)到新的班級，我環(huán)顧了四周，發(fā)現有一個(gè)是我的小學(xué)同學(xué)，這使我非常開(kāi)心，我看大家都在互相自我介紹，我就問(wèn)我的同桌叫什么，后來(lái)我們談著(zhù)談著(zhù)就熟識了，后來(lái)吃飯的時(shí)候，我又和我后面的一個(gè)同學(xué)認識了，此后我們就成了很要好的朋友，一段時(shí)間后，我就認識了班上所有同學(xué)，融入了這個(gè)集體，打消了我之前的顧忌。
在初中生活中，我和同學(xué)們經(jīng)歷的太多太多了，打過(guò)，罵過(guò)，笑過(guò)，都深深地刻在我的腦海中，我依舊清晰地記得有一次上語(yǔ)文課，老師抽我們背誦課文，結果抽到了我，我背到中間就卡殼了，我的同桌就不停地在下面小聲提示我，我才順利逃過(guò)一劫，之后我的同桌也被抽到了，我也小聲地提示他，結果被老師發(fā)現了，老師罰我的同桌抄十遍，讓我幫他抄五遍，雖然結果不好，但我和他邊哼著(zhù)小曲邊抄寫(xiě)，快樂(lè )地吃完了課文。還有一次，我報名參加運動(dòng)會(huì )的一分鐘跳短繩，報名之后我還心有余悸，害怕跳得不好，丟自己的臉，也丟班級的臉，于是我的同桌也報名了該項目，要與我并肩作戰，我頓時(shí)覺(jué)得自己充滿(mǎn)了力量，于是我們一起練習，比賽時(shí)我和他挨在一起跳，雖然我們都未得獎，但我依然覺(jué)得自己幸福極了。
無(wú)論是打籃球贏(yíng)后我們的歡呼，還是接力跑輸了后我們的嘆息，都深深地印在我的腦海中。轉眼我們已臨近畢業(yè)，想到我即將與同學(xué)們分別，從此天各一方，我不免有些悲傷，初中生活只有一次，不可能再回來(lái)了，與同學(xué)一起走過(guò)的日子多么美好而短暫，我將永遠記住這一段美好的日子，把它珍藏在心里。
同學(xué)的作文 篇4
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人，總是給人留下深刻的印象，即使偶然見(jiàn)上一面，他／她的音容笑貌、舉手投足，也會(huì )在心中揮之不去。俞悅就是這樣的人。
她個(gè)子中等，扎著(zhù)一條馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛。鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，一張櫻桃小嘴。她是一個(gè)文靜的女孩子，學(xué)習成績(jì)也很優(yōu)異，還是大隊委員。在老師眼里她是一個(gè)好學(xué)生，在我們心中她是一個(gè)好同學(xué)。
記得有一次，上課鈴響了，可過(guò)了好一會(huì )兒老師也沒(méi)來(lái)，這下班里沸騰了：說(shuō)的說(shuō)，笑的笑，鬧的.鬧，一片混亂。班干部也是束手無(wú)策。只有她，俞悅，安靜地坐在位置上預習當天要學(xué)的內容，身邊的吵鬧聲絲毫也沒(méi)有影響她。預習完了，她才抬起頭，環(huán)顧四周，情不自禁地皺皺眉頭，又拉拉同桌的衣袖，對講個(gè)不停的她說(shuō)：“噓!安靜一點(diǎn)，別講話(huà)了！”就端端正正地坐在位置上等老師來(lái)上課。老師來(lái)了，教師里終于安靜下來(lái)了。老師開(kāi)始講課，當老師在黑板上些東西時(shí)，俞悅的眼睛也跟著(zhù)移了過(guò)去，目不轉睛的看著(zhù)黑板上的字。這時(shí)，老師提了個(gè)問(wèn)題，她馬上思考起來(lái)，眼睛也咕嚕咕嚕的轉著(zhù)她舉起了手
下課了，同學(xué)們有的在聊天；有的在走廊里玩。她卻坐在位置上看書(shū)，好像看到了精彩的部分，臉上露出了微笑······
她的興趣愛(ài)好也很多，有跳舞、看書(shū)、和彈古箏，古箏還要考8級呢！
同學(xué)的作文 篇5
幼小時(shí)期的我從未懂得友誼是什么，但隨著(zhù)時(shí)光的流逝，懵懂無(wú)知的我逐漸成熟了許多，使我真正品味了友誼的滋味，它，是那樣的甘甜?
回憶初來(lái)“中心完小”這陌生的學(xué)校，那時(shí)的我十分惶恐，校內無(wú)一朋友，整天沉默無(wú)語(yǔ)地趴在課桌上，漸漸被寂寞所侵蝕??突然，易林卿同學(xué)如同一只快活的小鳥(niǎo)，輕盈地向我飛來(lái)�！澳憔褪切罗D來(lái)的同學(xué)呀，別這么悶悶不了嘛，多無(wú)趣呀，不如你也參加我們的游戲吧，可好玩啦�！彼f(shuō)完便立即拉著(zhù)我走。我頓時(shí)產(chǎn)生了疑惑，只是用很小很小的聲音，吞吞吐禿地問(wèn)道：”你??為什么也讓我參與游戲？“她只是轉過(guò)頭來(lái)嫣然一笑：”別這么說(shuō)嘛，我們是同學(xué)也是新朋友啊，當然得互相關(guān)心一下啊�！奔兇庖粋�(gè)平凡不能再平凡的微笑與話(huà)語(yǔ)，竟使我冰冷的心燃燒了起來(lái)，不再是以前那么冷漠，經(jīng)有趣的游戲后，我也變得和她們一樣活蹦亂跳，燦爛的微笑時(shí)常掛在嘴邊。同剛才的我簡(jiǎn)直是判若兩人啊，連我自己都為這事而感到訝異。全都是易林卿的功勞，是她以她的性格改變了我，這莫大的相助我無(wú)以言謝。
在那時(shí)，我領(lǐng)悟到了“西塞羅”名人所說(shuō)的格言里蘊藏的重大意義，如他所說(shuō)：世界上沒(méi)有比友誼更好、更令人愉快的東西了，沒(méi)有友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng)。
同學(xué)的作文 篇6
說(shuō)起他呀，那“事跡”就像滿(mǎn)天繁星——多得數不清。在這里，我就向大家“爆光”他的三件最具代表的“事跡”。
某天，教室喧嘩一片，而他，不知何時(shí)，已踩著(zhù)蹬子邊喊邊向外邊的同學(xué)招手。豈料，老班進(jìn)了教室，頓時(shí)啞然無(wú)聲。在五十多雙眼的關(guān)注下，只見(jiàn)他回頭一看，恢復笑意，且有些自欺欺人的說(shuō)道：“我還以為老師來(lái)了呢！”頓時(shí)，教室炸開(kāi)了鍋。只見(jiàn)他丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。下意識地將頭轉了180度，結果正與老班的目光相交與一條水平線(xiàn)上。OhmyGod!后果可想而知了。
事后，請教他的感想，答曰：一句話(huà)，真酸��！只見(jiàn)同學(xué)們都笑開(kāi)了花。
他的笑聲，可謂天下無(wú)雙，絕無(wú)僅有��！
一天，“老數”講了一個(gè)笑話(huà)，只聽(tīng)見(jiàn)沉默的教室里，“哈哈哈、哈哈哈……”地傳來(lái)他的有規律的笑聲，結果這倒成了同學(xué)們的“笑柄”，連老師也禁不住笑了。
課后，問(wèn)他如何練得這絕世聲音，答曰：這得感謝俺爹娘，給了俺這絕世喉嚨。繼續問(wèn)曰：“課上為啥笑？”答曰：“俺把‘胡柚’聽(tīng)成了‘忽悠’”“哈……”
體育課上，“男子隊”與“女子隊”對打排球，當然，他也加入了。
不知多少個(gè)球之后，只見(jiàn)排球再次飛起，沿直線(xiàn)以180邁的速度沖向了他。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)他兩腳一躍，兩手向球撲去，只聽(tīng)“嘭”的一聲，大家心一跳，卻見(jiàn)球繼續飛著(zhù)，而他已坐在了地上。既而聽(tīng)見(jiàn)“呻吟”聲，笑聲……
結尾：他——李哲，一個(gè)像小鳥(niǎo)一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我們班當之無(wú)愧的“笑星”。
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