【必備】同學(xué)的作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的同學(xué)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同學(xué)的作文 篇1
我的同學(xué)吳冰潔是一位非常熱心的人。
她瘦瘦的，身材不高，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)。一雙大眼睛在濃濃的眉毛下，顯得特別有神。一運動(dòng)起來(lái)，臉頰就紅紅的，像秋天里熟透了的紅蘋(píng)果。
我們倆個(gè)一起學(xué)習、玩耍，相處了已經(jīng)四年。給我留的印象最深的是：讀一年級時(shí)的那次秋季運動(dòng)會(huì )。我們倆個(gè)踴躍報名，參加了二人三足比賽。剛開(kāi)始練習時(shí)，由于我們倆個(gè)配合的不默契，總是跑不起來(lái)，速度不快。有時(shí)你拖著(zhù)我，有時(shí)我拉著(zhù)你，還有時(shí)我們倆個(gè)就一起摔倒了。摔得我渾身疼痛，信心都快摔沒(méi)了。這時(shí)，吳冰潔耐心的告訴我，做任何事情都要有自信心，世上無(wú)難事，只要肯登攀。我很快就找回了信心，我們也逐漸找到了加快速度的小竅門(mén)：兩個(gè)人同心協(xié)力，把綁著(zhù)的那兩只腳當成我們共同的一只腳，口號一致，動(dòng)作協(xié)調，速度自然就快了。最后，在我們的共同努力下，獲得了小組第一名的好成績(jì)。
這就是吳冰潔，我的同學(xué)，我的好朋友，我學(xué)習的好榜樣。
同學(xué)的作文 篇2
“一二一，一二一……”咦，哪里傳來(lái)的聲音呢？原來(lái)，是操場(chǎng)上的同學(xué)在上體育課呢！
今天的體育課，同學(xué)們的舉動(dòng)讓我終生難忘。
到了操場(chǎng)，體育老師正在帶著(zhù)我們做熱身運動(dòng)，因為我跑步再過(guò)幾天就要比賽了，所以我和我的同伴栩風(fēng)被老師叫到旁邊去了，當時(shí)我以為是什么好消息要告訴我們，可我聽(tīng)后，瞬間崩潰，告訴你吧，老師為了讓我們能拿到更好的成績(jì)，讓我和栩風(fēng)跑15圈，要知道學(xué)校的一圈200米長(cháng)呢！可是不能違抗老師的命令，我們只好去跑步。
前面的10圈，我還能挺住，可到了后面，我連抬腿的力氣都沒(méi)有了，當然栩風(fēng)也一樣。然而當我們經(jīng)過(guò)同學(xué)面前時(shí)，他們的表現讓我大吃一驚。同學(xué)們全部都向我涌來(lái)，有人告訴我，老師其實(shí)是想看看我和栩風(fēng)誰(shuí)適合去參加接力比賽，但可惜的是，我的體力已經(jīng)達到了極限，同學(xué)們似乎看懂了我的心思，有的跟在我的身后推著(zhù)我向前進(jìn)，有的同學(xué)直接把我圍了起來(lái)，不讓栩風(fēng)超過(guò)我，有的同學(xué)沖到我面前，一邊給我開(kāi)路，一邊給我加油，我覺(jué)得自己現在就是一個(gè)大明星，我的身旁有一大群粉絲圍著(zhù)我，讓我深深地體會(huì )到了同學(xué)們的愛(ài)，感動(dòng)了我的心，頓時(shí)我滿(mǎn)血復活，奮力擺臂向終點(diǎn)沖去，贏(yíng)得了第一名。
同學(xué)們的支持鼓勵了我，這件事深深的刻在了我的腦海里。
同學(xué)的作文 篇3
她，身體結實(shí)，個(gè)子矮矮的，皮膚白白的，有著(zhù)彎彎的眉毛，眼睛大大的，睫毛長(cháng)長(cháng)的，臉紅潤有光，
烏黑色的秀發(fā)，可愛(ài)極了。
我最欣賞她的人品和她的聰明。她為人樂(lè )觀(guān)，樂(lè )于助人，是非分明。世界上已很少這種人了。因為她心地好，所以有很多朋友。每個(gè)人但和她做了朋友，就不用憂(yōu)愁了。
她的作文也很好，讀他的作文，讓人回味無(wú)窮，引人深思，讀了一遍還想再讀。他的作文有時(shí)候很有深度，有時(shí)也十分精靈古怪。人也很可愛(ài)。他總做一些小孩做的事情，好像還沒(méi)長(cháng)大似的。像瞪著(zhù)眼睛，作一些奇怪的動(dòng)作，都是他常有的，十分有趣。跟他在一起，我的肚子可受不了。知道為什么嗎？他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。
她對家人也很孝順。時(shí)常幫助媽媽做家務(wù)，聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)。
每當她的朋友需要她的幫助，她一定會(huì )伸出援手。老師和同學(xué)也對她贊不絕口。她成績(jì)好時(shí)，不會(huì )驕傲，總說(shuō)“本來(lái)還可以考更好一點(diǎn)的'�！彼吹揭恍┏煽�(jì)不太理想的人時(shí)，她就會(huì )安慰她，叫他不要灰心，下次再努力。
人們都說(shuō)她又可愛(ài)又聰明。但她常常都說(shuō)自己不是最可愛(ài)，不是最聰明。當然同時(shí)，她有困難時(shí)都會(huì )有人幫助她。
有一次，她在校丟了錢(qián)，她眼睛里夾著(zhù)淚珠就回到了寢室，室友都問(wèn)她發(fā)生了什么事，她吸吸鼻子說(shuō)沒(méi)什么，在我和她的好朋友勸說(shuō)下，她說(shuō)她在學(xué)校里丟錢(qián)了。我們納悶了，她人緣那么好，誰(shuí)這么敗壞啊，居然，干這種事。在幾天后，她的可桌下出現了，她丟失的錢(qián)，她笑了，在這幾天里她總于笑了。
她就是我的同學(xué)，也是我的死黨——羅琴。我想我也要跟她多多學(xué)習，更加努力！加油！加油！
同學(xué)的作文 篇4
“哎呀！作業(yè)，死定了等下啦哈哈哈，你沒(méi)做！太棒了，有人墊底了唉，不用看，就知道是我們班的活寶張澤思啦！
他，圓滾滾的臉，淡淡的眉毛，小小的眼睛時(shí)刻閃爍著(zhù)“靈光”，淡藍色的鏡框壓在他不高挺的鼻子上，使鏡框更加搖搖欲墜，讓人看著(zhù)不覺(jué)為他的眼鏡捏了把汗。一雙通風(fēng)耳，有點(diǎn)大耳朵圖圖的感覺(jué)！好可愛(ài)哦！
此人搞笑之極，到哪那就笑爆了�！拔�，交作業(yè)啦！”“哦咦？奇怪，作業(yè)本溜哪了？"只見(jiàn)他滿(mǎn)頭大汗地翻箱倒柜，尋找他調皮的本子，“唉，看來(lái)找不到了！”翻了N次遍書(shū)桌后的澤思終于放棄了。他頹喪地低頭站起，把椅子塞進(jìn)去。突然，他眼睛一亮，拍一下椅子，拿起本子，興奮地大叫：“好家伙，敢情你私吞了我的本子�！苯又�(zhù)他說(shuō)了句令人忍俊不禁的話(huà)：“臭家伙，回來(lái)后家法伺候！”“額……”全班汗，又是一陣爆笑。
盡情搞笑過(guò)后，往往樂(lè )極生悲。果不其然，兩天后澤思“悲壯犧牲”了，數學(xué)老師“請”他晚自習上去，并笑瞇瞇地美名其曰“喝茶”，大家皆知寶哥笑里藏刀，唯恐自己險遭不測，不言。果不出我們所料，澤思回來(lái)時(shí)雙手通紅，苦笑著(zhù)說(shuō)：“喝的茶太苦啦！我一嫌棄，寶哥便請我吃油條！唉……”有些“仁兄”上前安慰他，有些人則在偷笑，也有人習以為常，不以為意了……
初中的學(xué)習，枯燥無(wú)味，像一杯濃濃的咖啡，滾燙，苦澀，而唯一的糖，也就只有這同學(xué)的搞笑趣事了。在我們班級，像澤思這樣的同學(xué)少之又少，但慶幸的是，這樣的人，都分布在我周?chē)�，不信你�?tīng)：“大姐，我錯了！還給我吧！”
同學(xué)的作文 篇5
至今，我才發(fā)現，我們班的一個(gè)相貌平平的男孩，他的內心充實(shí)著(zhù)多么淵博的知識。
剛開(kāi)學(xué)不久時(shí)，同學(xué)們都對他產(chǎn)生了很大的偏見(jiàn)與不滿(mǎn)。再加上，軍訓時(shí)出了點(diǎn)小意外，我們更不會(huì )理他了。就這樣我們就一直保持著(zhù)陌生人的關(guān)系。即使有困難也不會(huì )互相求助。
但自從老師把他的隨筆當范文給我們品析后，我對他的厭倦感就減少了一半多。
他隨筆寫(xiě)得很不錯，他用了許多優(yōu)美的語(yǔ)句，寫(xiě)出來(lái)極其生動(dòng)、細膩。我能說(shuō)班上的同學(xué)大多都寫(xiě)不出來(lái)這種優(yōu)美的文章。我開(kāi)始有些佩服他，但是厭倦感始終沒(méi)有退掉。
直到今天，我終于不再討厭他，反而多了一絲好感。我大概也不知道，為什么會(huì )改變對他的看法。
每個(gè)星期一的課外書(shū)推薦活動(dòng)，我都特別希望抽到的是他。我想應該是因為我太想了解這位有內涵的男孩了吧！
今天，我特意關(guān)注了他下課時(shí)間的一舉一動(dòng)。除了研究數學(xué)題和收小組的本子，余下時(shí)間則用于看書(shū)。他幾乎是沒(méi)有空閑時(shí)間的。
他每天都會(huì )著(zhù)了魔似的看著(zhù)小說(shuō)一章又一章。我羨慕他讀書(shū)的快節奏，可誰(shuí)又能想得到他曾是多么認真地看過(guò)連環(huán)畫(huà)？
書(shū)有一種魔力，它會(huì )使人走火入魔。不過(guò)并不會(huì )對讀者有害。相反，書(shū)會(huì )讓讀者更賦有才華。當你發(fā)現文字的魅力時(shí)，它便會(huì )擁有磁鐵般的磁力，此時(shí)你也會(huì )成為一塊磁鐵。兩兩相吸，不會(huì )分開(kāi)。
同學(xué)的作文 篇6
一張圓圓的臉，一雙小黑豆似的眼睛，一個(gè)大大的鼻子，再加上一個(gè)胖胖的肚子，就構成了我的同學(xué)——東東。東東最大的特點(diǎn)就是貪吃。
記得有一次，菜鍋剛抬到班里來(lái)，東東就風(fēng)馳電掣般地沖了上去，掀起鍋蓋——一顆顆大肉丸浮現在了他的眼前，“好香��！”東東情不自禁地說(shuō)到，又閉上眼睛，深吸一口氣，做出陶醉的動(dòng)作，過(guò)后，他又大喊：“今天中午吃肉丸！”“耶！”班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，東東則更是垂涎欲滴。終于，到了吃飯的時(shí)間，剛輪到東東這一組，東東就像脫韁的野馬似的跑了上去，盛了一碗小山高的飯，老師一開(kāi)始給他盛了兩個(gè)肉丸，他不滿(mǎn)足，可憐兮兮地對老師說(shuō)：“老師，我吃不飽，再給我一點(diǎn)肉丸吧！”老師聽(tīng)了，笑了笑 便又給東東添了兩個(gè)大大的肉丸。 回到位子后，東東又用他那“水靈靈”的大眼睛盯著(zhù)我盤(pán)子里的肉丸，說(shuō)到：“給我一個(gè)肉丸吧！”我還沒(méi)有答應，他便以迅雷不及掩耳之勢把我的肉丸“拿”到了他的盤(pán)子里。不一會(huì )兒，“咕�！币宦�，東東盤(pán)子里的所有肉丸都被他吞進(jìn)了肚子里。吃過(guò)午飯后，他揉了揉肚子，趴在桌子上，弱弱的說(shuō)：“肉丸可真好吃��！”
看，這就是我的同學(xué)東東，這就是貪吃鬼東東。
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