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幫助同學(xué)作文

時(shí)間:2022-05-31 18:39:58 同學(xué) 我要投稿

實(shí)用的幫助同學(xué)作文7篇

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的幫助同學(xué)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的幫助同學(xué)作文7篇

幫助同學(xué)作文 篇1

  剛上小學(xué)的時(shí)候,我們班有位叫小婷的同學(xué),她留著(zhù)一頭短發(fā),圓圓的臉蛋,有一對小酒窩,笑起來(lái)很甜,很美。 她是一個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)。有一次,上第一節課,老師讓我們做練習,我打開(kāi)書(shū)包發(fā)現我的鉛筆盒不翼而飛,正當我急得滿(mǎn)頭大汗時(shí),左邊傳來(lái)輕輕的聲音,你是不是忘了帶鉛筆盒,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,她二話(huà)不說(shuō),趕緊拿一支鉛筆遞給我。我當時(shí)很感動(dòng)。 小婷不但助人為樂(lè ),而且還熱愛(ài)勞動(dòng),下課后,經(jīng)常幫老師整理講臺,擦黑板,還自覺(jué)廢紙。所以,我們的教室總是干干凈凈的。 小婷是我的好朋友,也是我學(xué)習的好榜樣。

幫助同學(xué)作文 篇2

  在學(xué)校里,我有一件非常難忘的事——別人幫助了我;在一堂美術(shù)課上,我需要借用一下同桌的東西。

  我畫(huà)完了畫(huà),正要涂顏色,我拿起了水彩筆,心想:“這以回我一定要畫(huà)得很好!”準備涂顏色的時(shí)候,我想到:“光用水彩筆涂顏色,我涂出來(lái)的顏色總沒(méi)有老師好,要是不比老師的好,那我肯定不能畫(huà)得很好,正好,我旁邊的同學(xué)有另一種的水彩筆,我借他的用了一下,結果畫(huà)出來(lái)的很好,我感受到了一絲溫暖,我轉過(guò)頭,非常感謝地說(shuō)了一聲:”謝謝你的水彩筆,讓我能畫(huà)出來(lái)那么好的圖畫(huà)!八(huà)著(zhù)畫(huà)說(shuō):”不客氣!拔腋械揭唤z快樂(lè ),因為別人能幫助我,所以我感到很快樂(lè ),”以后,我涂顏色的時(shí)候就得借你的用以用了,那就的麻煩你了!“我不好意思的回答道。他說(shuō):”嗯,我下一會(huì )還借你用,你以后用的時(shí)候就對我說(shuō)一聲就可以了!拔艺骈_(kāi)心,因為他能借給我東西,我感覺(jué)最難忘的事就是別人幫助我。

幫助同學(xué)作文 篇3

  同學(xué)們,你們在生活中、學(xué)校都幫助過(guò)哪些小同學(xué),經(jīng)過(guò)那件事你高興嗎?那么,今天就讓我來(lái)給你講一講我都幫助過(guò)哪些小同學(xué)吧!

  一個(gè)星期三的早上,當我走到學(xué)校門(mén)口時(shí),發(fā)現了門(mén)前積了很多水,有幾位一年級的小同學(xué)沒(méi)有辦法過(guò)去,就問(wèn)他們,你們怎么了!他們說(shuō):‘這些水擋住了我們的路,我們過(guò)不去,我聽(tīng)見(jiàn)了,想呀想,想呀想,最后終于想出了一個(gè)好辦法,于是,我跑到了班里,叫了幾位好同學(xué),拿了幾把掃巴,跑了下來(lái)于是,我與那幾位好同學(xué)一起工作,把學(xué)校門(mén)前的那些水都掃到了一邊,最后,那幾位小同學(xué)終于進(jìn)了學(xué)校,他們都紛紛感謝我們,然后,就一個(gè)個(gè)高高興興地去班里了。我與同學(xué)們也高高興興地回班了。

  經(jīng)過(guò)這件事后,我還受到了老師的表?yè)P,回到家之后,爸爸媽媽還夸我是個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。我也自言自語(yǔ)地說(shuō):原來(lái)幫助別人這么快樂(lè )。

幫助同學(xué)作文 篇4

  今天我們排隊的時(shí)候不知道誰(shuí)一推就把前面的同學(xué)推倒了,前面的同學(xué)就哇哇大哭起來(lái),因為他的腳崴了,而且他的頭還撞著(zhù)我們的路隊牌子了,老師讓我和幾位同學(xué)把那位受傷的同學(xué)背下去,我們費了好大的力氣才把那位受傷的`同學(xué)背下來(lái),因為那位同學(xué)很重,背在身上像背著(zhù)千斤重擔,而且中間還有樓梯,很費力,我們把那位同學(xué)背下來(lái)之后又把他安全的送到了家。我回到家已經(jīng)十二點(diǎn)多了,肚里餓的咕咕亂叫,可是我心里還是挺開(kāi)心的。

  在這件事中我吸取了一些經(jīng)驗,不管做什么事情都要小心謹慎,不然的話(huà)容易給別人帶來(lái)痛苦還會(huì )帶來(lái)許多麻煩。

幫助同學(xué)作文 篇5

  作文一:我幫助了同學(xué)

  星期五那天,我的同桌愁眉苦臉,因為老師布置的家庭作業(yè)他沒(méi)有抄好,黑板上的家作都被同學(xué)擦了。而且老師說(shuō)過(guò),家庭作業(yè)一個(gè)字也不能漏抄。正在同桌焦急的時(shí)候,我突然想到老師說(shuō)過(guò):如果旁邊的同學(xué)沒(méi)有抄好家庭作業(yè),請借給他們抄一抄。想到這里,我就毫不猶豫地把自己的家庭作業(yè)記錄本給了同桌。同桌接過(guò)作業(yè)記錄本,飛快地抄了起來(lái),等他把家作抄好了以后,興高采烈地把本子還給了我,接著(zhù),他就痛痛快快地玩去了。

  作文二:同學(xué)之間互相幫助真快樂(lè )

  同學(xué)之間看似平淡,其實(shí)有時(shí)也會(huì )發(fā)生一些難忘的事。

  記得有一次寫(xiě)作文,黃老師說(shuō)我的題材不能通過(guò),讓我重寫(xiě)。我上上下下寫(xiě)了三遍,還未通過(guò),當時(shí),我的心情糟透了。碰巧這時(shí),班干部發(fā)下來(lái)了《愛(ài)菊報》,我一氣之下,把報紙弄得皺皺的,以此來(lái)發(fā)泄自己的情緒。恰好又被黃老師看見(jiàn)了,她說(shuō):“你怎么可以不尊重別人的勞動(dòng)成果呢!趕快把報紙弄平整了!

  聽(tīng)了這話(huà),我又急又氣,鼻子一酸,就哭了出來(lái)。我一邊哭,一邊在自己的桌子上鋪著(zhù)報紙,可是怎么也鋪不平,一不小心,竟把報紙的角也撕破了,我的心情更加低落了。就在這時(shí),同學(xué)周珈浩走過(guò)來(lái),幫我鋪起報紙來(lái)。他很認真地用手鋪著(zhù),后來(lái)又取來(lái)了膠帶紙,把掉的一個(gè)角也粘貼好了。他邊干邊說(shuō):“趙瀾波兒,你不要著(zhù)急,沒(méi)關(guān)系,更不要煩惱”。他的話(huà)像春風(fēng)一樣吹走了我心里的烏云,我的心情頓時(shí)變得明朗起來(lái)。于是,我不好意思的笑了,說(shuō):“已經(jīng)沒(méi)事了,謝謝你!薄澳蔷秃!彼残α。就是這么一件很普通的小事,給我留下了很深的印象。

  這我想起了一句名言,友誼的一大奇特作用是,如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友,你將得到2個(gè)快樂(lè );而你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾述,你將被分掉一半憂(yōu)愁。

  同學(xué)之間互相幫助真快樂(lè )!

  作文三:我幫助同學(xué)找鉛筆

  有一天,我們大家正在聚精會(huì )神的準備寫(xiě)作業(yè), 忽然,我們有一位同學(xué)大叫,我的鉛筆了。

  大家立馬看著(zhù)他,說(shuō)怎么了?他說(shuō)我的鉛筆掉了;后來(lái)大家都積極地幫助他找鉛筆,不一會(huì )兒,我大叫鉛筆在那,是我把鉛筆找著(zhù)的。

  最后大家都夸我,說(shuō)我小眼聚光把鉛筆找著(zhù)的;所以我覺(jué)得幫助同學(xué)很愉快!

幫助同學(xué)作文 篇6

  我個(gè)子高高,身材稍肥,眼睛就像白玉盤(pán)里放著(zhù)一顆滾動(dòng)的小黑豆。我特別喜歡幫助別人。

  “當當當!”下課鈴響了,隨著(zhù)清脆的鈴聲,雨就成了一伴伴奏之人!巴,我沒(méi)帶傘!”“今天又要變成落湯雞了,真倒霉!苯淌依镆黄孤。不過(guò)下課了,家長(cháng)們都起來(lái)了,大家都化成一道閃電向爸媽奔去?墒,還是有一位同學(xué)沒(méi)走,我想也沒(méi)想,拿出傘與他共。到家了,我們彼此望著(zhù)他,笑了。

  “數學(xué)考試!”隨這一喊,大家如同噩夢(mèng)降臨,全都害怕了!皬堣飨,張梓翔!辈趴嫉揭话,一個(gè)輕輕的聲音傳來(lái)。我跟偵察兵似的左看看,右看看,原來(lái)是同桌。他尺子不見(jiàn)了,我借給了他。

  “耶!”當體育老師宣布上體育課時(shí),大家一邊呼喊一邊像孫悟空駕著(zhù)筋斗云一樣來(lái)到操場(chǎng)上。只是,關(guān)鍵時(shí)刻,一位朋友摔跤了,流的血慘不忍睹。我費了九牛二虎之力地才把他扶到醫務(wù)室。玩都沒(méi)有心思了,我只惦記著(zhù)朋友。

  幫助別人是個(gè)好習慣,我一定還要多多幫助別人。

幫助同學(xué)作文 篇7

  今天,小蘭生病不能去上學(xué)了,小蘭真在愁今天的功課會(huì )拉下時(shí),這時(shí),小紅來(lái)了,她帶來(lái)了今天的作業(yè),來(lái)給小蘭補習功課,補習完功課,小紅說(shuō):“我代表同學(xué)和老師祝愿你早些好起來(lái)”。

  小紅和小蘭一起聊起天來(lái),小紅和小蘭都高興的笑了!

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