愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文（精選47篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文（精選47篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文 篇1
我的好同學(xué)是一個(gè)聰明可愛(ài)，愛(ài)看書(shū)的小女孩。她長(cháng)得 比我矮， 有一頭長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)， 一對明亮的眼睛， 圓圓的面孔， ， 臉上笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩。你猜她是誰(shuí)？她就是我們班的小 書(shū)迷——賴(lài)卓婷。
有一次， 我們班去春游， 大家都帶著(zhù)大包小包的零食回學(xué)校， 她卻帶了幾本故事書(shū)回學(xué)校。在車(chē)上，同學(xué)們有的吃，有的說(shuō)話(huà)，還有的在睡覺(jué)。賴(lài)卓婷卻從書(shū)包里拿出一本故事書(shū)來(lái) 靜靜地看。中午，同學(xué)們吃完飯就休息，她又在看課外書(shū)。
由于她愛(ài)看課外書(shū)，她的作文寫(xiě)得很好，有許多篇文章在學(xué) 校的網(wǎng)站上發(fā)表呢。
我以后要向賴(lài)卓婷學(xué)習，做一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人。
愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文 篇2
下課了，同學(xué)們都爭先恐后地沖出教室，來(lái)到走廊“透風(fēng)”。只有他，仍靜靜地坐在位置上，雙手捧著(zhù)書(shū)，全神貫注的看著(zhù)，好像下課鈴與他無(wú)關(guān)，似乎外面的嘈雜聲他充耳不聞。
他便是我的小伙伴——程子榮，一個(gè)愛(ài)看書(shū)、樂(lè )于助人的男孩。以前，他就坐在我前面，我們就成為了好朋友。
程子榮酷愛(ài)看書(shū)。一下課，他就拿起書(shū)，聚精會(huì )神地看了起來(lái)。有一天，程子榮正在看書(shū)，一個(gè)同學(xué)急匆匆地跑進(jìn)教室：“程子榮，英語(yǔ)老師喊你去！”可他還是目不轉睛的盯著(zhù)書(shū)本看�！俺套訕s，英語(yǔ)老師喊你去，快點(diǎn)�。�！”那同學(xué)邊喊邊推他，可他仍然無(wú)動(dòng)于衷，似乎別人叫的不是他。真是看書(shū)入了迷，什么也不管啦。直到好幾個(gè)同學(xué)一起喊他，他才反應過(guò)來(lái)。
程子榮不但愛(ài)看書(shū)，還很樂(lè )于助人。那天，語(yǔ)文老師讓我們用一本軟面抄來(lái)做練習，我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天也沒(méi)找到，心里暗叫倒霉——我的本子都用完了。當我將求助的目光投向我的小氣鬼同桌時(shí)，她嘿嘿一笑：“我沒(méi)本子啦！”我明明看見(jiàn)你有好幾本新的本子，你就不可以借我一本嗎？“文翀，怎么啦？”“我忘帶本子啦！”程子榮似乎發(fā)現了什么。他從書(shū)包里找出一本嶄新的本子，遞給我，“拿去，下次不用還了�！边@才解了我的燃眉之急。
但程子榮還有一個(gè)缺點(diǎn)——愛(ài)咬手指甲。為此，王老師的教鞭�！肮忸櫋彼氖�，可他仍然我行我素。
這就是我的小伙伴，一個(gè)愛(ài)看書(shū)、樂(lè )于助人的男孩。
愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文 篇3
我們班有64個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)都有各自的特點(diǎn)，64個(gè)面孔，64種性格組合成了快樂(lè )的三（七）班。今天，我就來(lái)夸夸我的同學(xué)—李澤昊和孔彬楚。
孔彬楚是我們班的小書(shū)迷，無(wú)論是在哪個(gè)角落，他都能爭分奪秒地讀書(shū)。有時(shí)開(kāi)飯了，媽媽一遍一遍地喊他吃飯，沉浸在書(shū)中的他好像根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)；有時(shí)上廁所，他還能坐在馬桶上看書(shū)看得忘記了時(shí)間；圖書(shū)館里，那個(gè)坐在地板上，盤(pán)著(zhù)腿津津有味地看書(shū)的小男孩一定是他，完全沉浸在了書(shū)的海洋里，忘記了周?chē)囊磺小?/p>
李澤昊是我們班的寫(xiě)作小能手，無(wú)論是凜冽的寒冬還是炎熱的酷暑，他每天都堅持寫(xiě)日記。從一年級開(kāi)始學(xué)拼音到現在，他一共寫(xiě)了十五萬(wàn)字了，都能編一本厚厚的書(shū)了。
這就是我的同學(xué)，愛(ài)好讀書(shū)的“小書(shū)迷”和愛(ài)好寫(xiě)作的“小作家”，他們堅持不懈的精神，激勵我們愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)寫(xiě)作。
愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文 篇4
我的同學(xué)有很多，多的像天上的云。不過(guò)，我印象最深刻的，那就是楊奕凝了！
楊奕凝特別愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)的就像老鼠愛(ài)大米一樣！有一次，我和幾個(gè)同學(xué)一起去跳繩，有一個(gè)同學(xué)提議：“不如我們也叫上楊奕凝吧！”我們異口同聲說(shuō)：“好！好呀！”于是我去叫楊奕凝，這是楊奕凝正在認認真真地讀書(shū)，我叫道：“楊奕凝，你別看了，我們去跳繩吧！”楊奕凝一動(dòng)不動(dòng)，我火了大聲喊道：“楊奕凝！你別看了呀！和我們一起去跳繩吧！”楊奕凝像是沒(méi)看見(jiàn)一樣，仍然在看書(shū)，我又焦急地叫：“楊奕凝！楊奕凝！楊奕凝大哥哥！大姐姐！你快別看了！快別看了！和我們一起去跳繩吧！”楊奕凝這才反應過(guò)來(lái)，可見(jiàn)楊奕凝多愛(ài)看書(shū)了吧！
還有一次，楊奕凝借了圖書(shū)角里的書(shū)，圖書(shū)角的管理員，規定五天之內必須還書(shū)，可是楊奕凝已經(jīng)借了七天了還沒(méi)有還，管理員總是催促楊奕凝快點(diǎn)還，可他老是說(shuō)：看完馬上就還，可還是不還，我明知道她已經(jīng)看完了好幾遍了，可為什么不還呢，媽媽告訴我：“百讀不厭”這句話(huà)我終于明白了，她為什么不還書(shū)了，這也可見(jiàn)楊奕凝愛(ài)讀書(shū)吧！
楊奕凝愛(ài)讀書(shū)，我要向她學(xué)習愛(ài)讀書(shū)！
愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文 篇5
同學(xué)林可兒特別喜歡讀書(shū)，一個(gè)月至少能讀一百多萬(wàn)字，她總能獲得“閱讀之星”的稱(chēng)號，每當老師報到她的名字時(shí)，一雙雙小眼睛齊刷刷地看向她，真讓人羨慕嫉妒恨��！
林可兒每天一寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始“啃書(shū)”，“啃”呀“啃”，“啃”呀“啃”，“啃”完一本換一本，空閑時(shí)間都沉浸在書(shū)中。一讀書(shū)就忘了時(shí)間，簡(jiǎn)直到了廢寢忘食的地步。媽媽喊她吃飯都不吃，直接就“吃”書(shū)上的知識。哈哈，我猜她不是吃飯長(cháng)大的，是“吃”書(shū)里知識長(cháng)大的。
她喜歡寓言類(lèi)和童話(huà)類(lèi)的書(shū)，這兩類(lèi)書(shū)，她總能夠一口氣看完。如果你以為她讀得快就不認真了，那可就大錯特錯了。那次，在手機上做《安徒生童話(huà)》閱讀測試題，我錯了好幾題，媽媽點(diǎn)開(kāi)林可兒的試卷，想看看她是怎么寫(xiě)的，沒(méi)想到她只錯了兩三題，讓我很驚訝。還有一次，《林漢達中國歷史故事集》閱讀測試，我只考了74分，可是林可兒卻考了100分，100分啊，全班只有一個(gè)100分，沒(méi)想到她讀書(shū)這么認真，一字不落，書(shū)里知識無(wú)所不曉，真是出類(lèi)拔萃��！林可兒真是太棒了。
今后我也要像林可兒一樣多多閱讀，認真閱讀，不能囫圇吞棗，淺嘗輒止，希望我能早日成為像她那樣的小才女。
愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文 篇6
她的眼睛圓又大，她的鼻子扁又大，她的嘴巴寬又大，她的耳朵圓又大，她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，牙齒潔白如玉。
有一次，她在教室讀書(shū)，楊萱說(shuō)：”羅曼羅茜我們去玩飛行棋，”沒(méi)想到羅曼羅茜頭也不抬理也不理楊萱，她愛(ài)看書(shū)到了忘我的境界。
還有一次上語(yǔ)文課，羅曼羅茜不知道去哪兒，李老師派王靖媛去廁所找羅曼羅茜，果不其然羅曼羅茜在廁所看書(shū)，她看書(shū)連廁所的臭味都聞不倒了，她沒(méi)看見(jiàn)王靖媛，但是王靖媛就站在羅曼羅茜的前面。
還有一次羅曼羅茜吃午飯的時(shí)候，她還在看書(shū)，她全神貫注的看書(shū)，忘記了吃飯。每一次午睡前，別的同學(xué)都在玩，羅曼羅茜還在看書(shū)，她無(wú)時(shí)無(wú)刻都在看書(shū)。
羅曼羅茜真是個(gè)“書(shū)迷”。
愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文 篇7
我們班有一個(gè)最?lèi)?ài)讀書(shū)的同學(xué)，他衣著(zhù)整齊，總是面帶笑容，戴著(zhù)一個(gè)方框眼鏡，一頭烏黑的頭發(fā)，同學(xué)們都愿意接近他。
他很愛(ài)看書(shū)，總是買(mǎi)書(shū)。他百看不厭，只要有時(shí)間，他都是拿著(zhù)書(shū)，總是一副愛(ài)不釋手的樣子，我在興趣課上偶然看見(jiàn)了他特別的一面。
在興趣課上，只見(jiàn)他拿起一本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)，他一絲不茍地讀著(zhù)，看見(jiàn)一句就用筆在后面畫(huà)一個(gè)小圓圈，他看得很認真，一邊看，一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問(wèn)我一兩句。
整個(gè)教室很吵鬧，但是這絲毫不影響他，他沉浸在一種閱讀的氣氛中，完全墜入了閱讀的長(cháng)河中。我見(jiàn)他有時(shí)滿(mǎn)臉笑容，有時(shí)眉頭緊鎖，他在隨著(zhù)主人公的情緒變化而變化，后來(lái)，我情不自禁拿起那本書(shū)，��！全都是紅筆勾畫(huà)的痕跡我不禁感到赫然，我去找他，發(fā)現他正在背誦課本上的內容，將重點(diǎn)字詞勾畫(huà)了出來(lái)，我走近他身邊，他竟然沒(méi)有發(fā)現我，我又不忍心打擾他，只好悄悄地走開(kāi)。
在飯堂中，他邊吃飯邊讀書(shū)，他把飯濺的滿(mǎn)臉都是，真滑稽，而他卻置之不理，每每被書(shū)中內容所陶醉，他次次考試幾乎都得滿(mǎn)分。
嘖嘖！他對學(xué)習已經(jīng)達到如癡如醉的地步，你知道他是誰(shuí)嗎？他就是——樊宇博。
愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文 篇8
她梳著(zhù)兩個(gè)小辮兒，大大的眼睛，一笑起來(lái)臉上準露出兩個(gè)淺淺的酒窩。她是誰(shuí)呢？往下讀，你準會(huì )知道的！
一下課，同學(xué)們一窩蜂似的往教室外奔跑。她卻獨自一人安靜地坐在教室里，捧著(zhù)一本書(shū)津津有味地看著(zhù)，時(shí)而露出淺淺的微笑，時(shí)而生氣地嘆口氣……
令我記憶猶新的是那次在走廊上發(fā)生的事�；ㄆ郧�，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，她捧著(zhù)一本書(shū)倚靠在欄桿上專(zhuān)心致志地看著(zhù)。我們班的小調皮終于可以大顯身手了，他張開(kāi)雙手靠近她的脖子，裝出很使勁的樣子去掐，可她卻渾然不知，依然沉浸在書(shū)海里，完全忘記了周?chē)囊磺�。小調皮不甘示弱，又伸出“魔抓”在她頭部的上方竭盡全力地撓來(lái)?yè)先��？伤�，什么也不知道，依然陶醉在�?shū)的王國里。小調皮很無(wú)奈，只好掃興地走進(jìn)教室。面對此情此景，我心里想：她真是嗜書(shū)如命，好一個(gè)名副其實(shí)的書(shū)癡��！
關(guān)于她讀書(shū)的故事真不少呢，接下來(lái)還有一個(gè)！一天，她捧著(zhù)一本書(shū)往廁所的方向，一邊看著(zhù)一邊走著(zhù)，不知不覺(jué)就要到了！你猜，她往哪個(gè)廁所走去？在我的提醒下，她才猛然發(fā)現，原來(lái)前方赫然寫(xiě)著(zhù)“男廁所”。她羞愧地臉紅了，像一個(gè)過(guò)街的老鼠灰溜溜地“躲”進(jìn)了女廁所，一場(chǎng)誤會(huì )終于化解了！
現在我可以告訴你她是誰(shuí)，她就是我們班的學(xué)習委員，愛(ài)書(shū)如命的馬琛云！
愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文 篇9
我們班的同學(xué)愛(ài)好都不一樣，有的喜歡打籃球，有的喜歡畫(huà)畫(huà)，有的喜歡寫(xiě)作業(yè)……可是，我這個(gè)和朋友，也是我的好同學(xué)，是一個(gè)癡迷于書(shū)香中的人。
他有著(zhù)一個(gè)不大不小的臉，鼻子上架著(zhù)一副黑邊框的眼鏡，有著(zhù)很有學(xué)問(wèn)的樣子。平時(shí)，別看他笑嘻嘻的，一副樂(lè )天派的樣子，可是，他一看起書(shū)來(lái)，就變了一個(gè)人似的。
有一次，我和他出去玩，他隨手拿了一本書(shū)，爽快的走了出去。我們玩著(zhù)玩著(zhù)，我總覺(jué)得少了一個(gè)人，我便東張西望，環(huán)顧四周，突然，我在一個(gè)非常小的角落里看到了一個(gè)人影，我走進(jìn)一看，原來(lái)是他。只見(jiàn)，他左手捧書(shū)，有時(shí)時(shí)不時(shí)地把這一頁(yè)翻到另一頁(yè)，還時(shí)不時(shí)把眼鏡往上推一推。我走了走了過(guò)去，用手指推了推他的水桶腰，完全沒(méi)有反應。一下，二下，三下，四下，五下……直到我推了三十八下的時(shí)候，只見(jiàn)他還是在看書(shū)，一點(diǎn)回答我的跡象都沒(méi)有，我只好出此下策，在他的耳朵旁大叫了一聲，他把書(shū)放好，轉過(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“干什么!”我指了指還在進(jìn)行的游戲，他恍然大悟想起來(lái)了在干什么。
這就是我們班愛(ài)看書(shū)的同學(xué)，他是我的好朋友，也是我的好同學(xué)，他就是周xx。
愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文 篇10
我們班有一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，她有一雙炯炯有神的大眼睛，好像是專(zhuān)門(mén)用來(lái)“掃描”好詞好句的。
她每天都早早到校，就是為了把她愛(ài)看的書(shū)讀懂，在她的大腦“宮殿”記下。她喜歡看散文書(shū)、童話(huà)書(shū)、小說(shuō)、漫畫(huà)書(shū)……哦！對了！還有科幻書(shū)。午間，只要一有空余時(shí)間，她都會(huì )從書(shū)包里拿出一本書(shū)，翻開(kāi)之前看到的那一頁(yè)，用那雙炯炯有神的大眼睛看了起來(lái)，要看好久。下午，在托管班時(shí)，她把作業(yè)寫(xiě)完，就開(kāi)始看，一直看到托管班結束，還在看。
她看書(shū)看得可入迷了，一會(huì )兒皺眉，一會(huì )兒自言自語(yǔ)，一會(huì )又哈哈大笑……臉上露出各種奇奇怪怪的表情，就像身臨其境一般。有一次，她把自己覺(jué)得很好的句子，在那一頁(yè)上折了個(gè)角，讓我讀了讀。我讀了以后，不禁欣賞起她的好眼光來(lái)。
她愛(ài)看書(shū)，所以她的好詞好句、知識積累非常豐富。上課時(shí)，只要她一張小嘴，就能蹦出許多生動(dòng)、優(yōu)美的詞句。因為書(shū)讀得多，她每次寫(xiě)的作文都是妙語(yǔ)連珠，獲得老師一條又一條贊美的波浪線(xiàn)。
她沉醉在書(shū)的世界里，就像一條大魚(yú)，在知識的海洋里快樂(lè )地暢游，又像一只不知疲倦的小蜜蜂，在知識的花叢中盡情采蜜。這就是我們班的小書(shū)蟲(chóng)。
愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文 篇11
我的好同學(xué)她乎乎的,黑乎乎的頭發(fā)，剪了一個(gè)蘑菇頭，彎彎的眉毛,一雙亮晶晶的眼睛，高高的鼻子，有一張櫻桃小嘴，湊成了愛(ài)讀書(shū)的小欣。
有一次，下課了，我和同學(xué)們去操場(chǎng)玩，我回到教室里叫小欣一起去操場(chǎng)上玩，小欣說(shuō)：“不行，我想看書(shū)�！蔽蚁氚阉潜緯�(shū)拿走不給小欣，但是我怕把書(shū)搞爛了，我怎么勸她也不去，于是，我就把小欣的書(shū)拿走，小欣說(shuō)：“把書(shū)還給我�！蔽艺f(shuō)：“你不跟我不去操場(chǎng)玩，我就不還給你�！毙⌒勒f(shuō)：“不行，這本書(shū)太好看了。俗話(huà)說(shuō)書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉……”我知道她不會(huì )不去玩的，我沒(méi)等她說(shuō)完就沖出去和其他同學(xué)玩了。等我回到課室時(shí)是見(jiàn)小欣仍然捧著(zhù)那本書(shū)，正看得津津有味呢。整整一個(gè)上午，小欣在課余時(shí)間都在看那本書(shū)。
我要像小欣一樣愛(ài)讀書(shū)。
愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文 篇12
我的同學(xué)有很多，多的像天上的云。不過(guò)，我印象最深刻的，那就是楊奕凝了！
楊奕凝特別愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)的就像老鼠愛(ài)大米一樣！有一次，我和幾個(gè)同學(xué)一起去跳繩，有一個(gè)同學(xué)提議：“不如我們也叫上楊奕凝吧！”我們異口同聲說(shuō)：“好！好呀！”于是我去叫楊奕凝，這是楊奕凝正在認認真真地讀書(shū)，我叫道：“楊奕凝，你別看了，我們去跳繩吧！”楊奕凝一動(dòng)不動(dòng)，我火了大聲喊道：“楊奕凝！你別看了呀！和我們一起去跳繩吧！”楊奕凝像是沒(méi)看見(jiàn)一樣，仍然在看書(shū)，我又焦急地叫：“楊奕凝！楊奕凝！楊奕凝大哥哥！大姐姐！你快別看了！快別看了！和我們一起去跳繩吧！”楊奕凝這才反應過(guò)來(lái)，可見(jiàn)楊奕凝多愛(ài)看書(shū)了吧！
還有一次，楊奕凝借了圖書(shū)角里的書(shū)，圖書(shū)角的管理員，規定五天之內必須還書(shū)，可是楊奕凝已經(jīng)借了七天了還沒(méi)有還，管理員總是催促楊奕凝快點(diǎn)還，可他老是說(shuō)：看完馬上就還，可還是不還，我明知道她已經(jīng)看完了好幾遍了，可為什么不還呢，媽媽告訴我：“百讀不厭”這句話(huà)我終于明白了，她為什么不還書(shū)了，這也可見(jiàn)楊奕凝愛(ài)讀書(shū)吧！
楊奕凝愛(ài)讀書(shū)，我要向她學(xué)習愛(ài)讀書(shū)！
愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文 篇13
我的班里有一個(gè)同學(xué)，毛文倩，她學(xué)習很好，也很愛(ài)讀書(shū)。每次上課，她舉手的次數多，回答得很正確，她好像好像無(wú)所不能的樣子，其實(shí)真的是無(wú)所不能：毛文倩是數學(xué)組長(cháng)，不管什么都很認真。背課文的時(shí)候在她那里一個(gè)字都不能錯，這就是所說(shuō)的“嚴格”“嚴厲”或者“嚴肅”。
這就是毛文倩！
愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文 篇14
他能解決一切困難，他又愛(ài)看書(shū)，我們都不知道這怎樣 做，就他知道，你們猜，他是誰(shuí)？他就是大名鼎鼎的袁京。
袁京是個(gè)聰明的小男孩。有一次在上課的時(shí)候，老師提 了一個(gè)問(wèn)題， 五十美分等于幾元？頓時(shí)， 整個(gè)教室一片寧靜， 同學(xué)們都你看我，我望你都啞口無(wú)言，這時(shí)，只有袁京舉起 了高高的手，老師就請他回答，他說(shuō)：“五十美分等于四 元。
”老師說(shuō)， 他回答地非常正確， 驟然間教室響起了掌聲， 怎么樣，他聰明吧！我們都知道，只有他知道，知識豐富吧！ 我們班的袁京。
看到了吧! 這就是聰明的袁京。
愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文 篇15
班里有許多愛(ài)讀書(shū)的好朋友，但在她們之中，最?lèi)?ài)讀書(shū)的，就要數新曙了。
新曙愛(ài)讀書(shū)，一進(jìn)她他的書(shū)房就能看出來(lái)。書(shū)架上擺滿(mǎn)了書(shū)，書(shū)桌上擺滿(mǎn)了書(shū)，不論哪里，都擺滿(mǎn)了書(shū)。新曙不僅愛(ài)看書(shū)，看書(shū)時(shí)也很認真，不管是誰(shuí)在大聲叫著(zhù)她，也別想讓她的眼睛離開(kāi)書(shū)。
記得有一次，我到新曙家去。我在門(mén)口大聲喊了她幾句都沒(méi)答應，我還以為他沒(méi)在家呢。跑到書(shū)房里一看，原來(lái)新曙在看書(shū)呢！我有大聲喊了幾句，新曙沒(méi)反應，我只好不耐煩的坐在一旁等待新書(shū)把書(shū)看完。半小時(shí)過(guò)去了，只見(jiàn)新曙有時(shí)用手在桌子上比劃著(zhù)，似乎在計算著(zhù)什么；有時(shí)用手托著(zhù)下巴，似乎在思考著(zhù)什么；有時(shí)微微一笑，我想一定是書(shū)里有一些有趣的地方；有時(shí)還拿起筆，在書(shū)上劃著(zhù)好詞好句。過(guò)了大約一小時(shí)，新書(shū)就把書(shū)看完了，準備把書(shū)重新放到書(shū)架里的時(shí)候，看見(jiàn)了坐在一旁的我。急忙問(wèn)：“韻銘，你什么時(shí)候來(lái)的？你來(lái)了怎么不告訴我一聲？”“呵呵，我來(lái)這了一個(gè)小時(shí)啦！看你看書(shū)看得那么認真沒(méi)去打擾你�！蔽掖鸬��！霸瓉�(lái)是這樣�！毙率镎f(shuō)到。
在嘻嘻哈哈的笑聲中，我們玩了起來(lái)。自從這件事之后，我做事的時(shí)候，就像新曙在看書(shū)一樣，全神貫注。
愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文 篇16
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是心靈的窗，也是最讓我陶醉的。書(shū)有好，有壞。好的書(shū)可以使你受到啟發(fā)，壞的書(shū)不僅對身心不好，更容易使人走上迷茫。讀一本好書(shū)，一生受益。
說(shuō)起來(lái)讀書(shū)，那我看的書(shū)更是數不勝數了，有《朝花夕拾》，《湯姆索亞歷險記》，《中華上下五千年》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《愛(ài)的教育》，《感恩父母》……它們對我的啟發(fā)當然也很多了，書(shū)讓我陶醉入迷，身到其中，跟到書(shū)中旅游一樣，媽媽知道我愛(ài)看書(shū)，也給我買(mǎi)書(shū)。學(xué)校圖書(shū)館里的書(shū)，還有許多作文書(shū)。
記得一年暑假，天氣很熱，我決定出去透風(fēng)，突然看到桌子上的書(shū)，我便停息了腳步。坐到沙發(fā)上拿起書(shū)開(kāi)始看，頓時(shí)覺(jué)得不熱了，一直到天色已晚才停下。
書(shū)里的只是很多，好句子好詞也很多，每當看完一本書(shū)，就會(huì )把好詞好句記錄下來(lái)，時(shí)間久了，記得也多了，拿出來(lái)復習一下。書(shū)是個(gè)好東西，跟人的啟發(fā)也不一樣，有些人陶醉其中，有些人感到乏味，又有些人會(huì )學(xué)到很多。
我喜歡書(shū)，有時(shí)也會(huì )很陶醉，我愛(ài)書(shū)，因為書(shū)讓我受到啟發(fā)，書(shū)里的知識很多，陶醉在書(shū)的海洋里，讓我感動(dòng)，讓我悲傷，讓我憤怒，讓我開(kāi)心，里面有故事，故事讓我懂了很多。
書(shū)，你是個(gè)偉大的東西，我愛(ài)你，你也是我需要的，因為我愛(ài)你——書(shū)。你知道你對我有多重要嗎？書(shū)，也許你是我生命中不可缺少的一部分，因為你讓我懂了很多，懂得人生的大道理。書(shū)，每天讀一頁(yè)，一年就是365天，每天看一個(gè)故事，也就是365個(gè)故事，懂得的就是365個(gè)人生的大道理。
同學(xué)們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎？如果愛(ài)，那你們一定懂得它的樂(lè )趣吧！如果不愛(ài)，那花出你寶貴的時(shí)間去讀書(shū)吧！就知道她其中的奧妙，它會(huì )把你吸進(jìn)書(shū)里，讓你知道它的樂(lè )趣，讀書(shū)，書(shū)是偉大的。
書(shū)，我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。
愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文 篇17
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)就像一葉小舟，帶著(zhù)我們向知識的海洋前進(jìn)，開(kāi)拓我們的大腦，豐富我們的知識。
書(shū)，可以讓我們快樂(lè )，讓我們放松心情，豐富我們的想象力，增加我們的知識……它讓我喜愛(ài)上了讀書(shū)，讓我快樂(lè )地在書(shū)的世界里飛翔，快樂(lè )的奔跑。經(jīng)常讀書(shū)可以讓我們豐富大腦，讓我們獲得無(wú)價(jià)之寶，心中擁有更多的故事，有著(zhù)更美好的前景，成為祖國的棟梁之才！
在我們看書(shū)時(shí)，不要頭低的太低，也不要在強烈的陽(yáng)光下看書(shū)，也不要晚上看書(shū)或在床上爬著(zhù)看書(shū)……這些都是看書(shū)的不規范行為。
俗話(huà)說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”，我們看的書(shū)中，都會(huì )有一個(gè)道理，這個(gè)道理，可以改變一個(gè)人，讓軟弱的人堅強，讓悲傷的人快樂(lè )……所以書(shū)是無(wú)價(jià)之寶，我愛(ài)讀書(shū)！
愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文 篇18
一本好書(shū)就像一盞明燈，指引著(zhù)前進(jìn)的道路。好書(shū)就像陽(yáng)光，溫暖著(zhù)知識的心。一本好書(shū)就像一個(gè)好老師，它讓我在人生的旅途中茁壯成長(cháng)。
我被書(shū)籍的浪漫魅力所陶醉。我覺(jué)得自己好像在天空漫步。書(shū)中的人物教會(huì )了我什么是真實(shí)、美好和美麗。詩(shī)和歌為我描繪了壯麗的畫(huà)面：壯麗而神奇的“沙漠是孤獨的，煙是直的，長(cháng)河落成日元”；揮之不去的愛(ài)“蘆葦，白露如霜，所謂的伊拉克人，在水的一面”；純凈、清新、優(yōu)雅、高貴的蓮花“從泥中升起卻不沾花，干凈、碧波蕩漾卻不邪惡”。這美麗的文字充滿(mǎn)了我的心，點(diǎn)燃了我對生活的熱愛(ài)。
事實(shí)上，我對書(shū)籍有著(zhù)悠久的歷史。
聽(tīng)我父母的話(huà)，當我年輕的時(shí)候，我喜歡在睡覺(jué)前聽(tīng)故事。那是我最初對書(shū)的渴望。平時(shí)，我喜歡翻書(shū)，只覺(jué)得看書(shū)上的彩色圖片很有趣。當我進(jìn)入幼兒園時(shí)，圖畫(huà)書(shū)一直伴隨著(zhù)我�！短蛹倚⊥谩纷屛颐靼琢烁改傅膼�(ài)，《你真好》讓我明白了友誼的珍貴。我也一個(gè)接一個(gè)地知道了一些拼音和數字，并逐漸和他們成為好朋友，經(jīng)常和我的父母嘮嘮叨叨。從那時(shí)起，我不能離開(kāi)書(shū)籍公司。
我上過(guò)小學(xué)。隨著(zhù)我成績(jì)的提高和知識的增長(cháng)，我可以選擇我喜歡的童話(huà)書(shū)，體驗這些書(shū)的魅力�！渡謭蟆纺陮Υ笊炙募镜拿枋鲎屛殷w會(huì )到永恒的愛(ài)。安徒生的《丑小鴨》讓我學(xué)會(huì )了勇敢面對挫折�！兑了髟⒀浴分械母鞣N動(dòng)物讓我對社會(huì )有了初步的了解。此時(shí)，對書(shū)籍的熱愛(ài)已經(jīng)融入了我的生活。
現在我是一名初中生，那些童話(huà)不再能滿(mǎn)足我對知識的渴望。隨著(zhù)我視野的不斷開(kāi)闊，我喜歡著(zhù)名的作品。閑暇時(shí)，我沉思《紅樓夢(mèng)》的喜怒哀樂(lè )，想象誰(shuí)在與《三國演義》競爭，渴望《水滸傳》的騎士精神，感嘆英雄在《格列佛游記》的奇異經(jīng)歷。這時(shí)，我正乘著(zhù)書(shū)本的翅膀在天地之間飛翔。
培根說(shuō)：讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯和修辭使人雄辯。所有學(xué)到的都變成了性格。這告訴我們應該閱讀各種各樣的書(shū)。人生的旅程必須伴隨著(zhù)書(shū)籍。書(shū)，讓我了解世界，品味生活；書(shū)，讓我學(xué)會(huì )堅持；知道如何做人；書(shū)籍，讓我學(xué)會(huì )營(yíng)養，陪我健康成長(cháng)。
我知道我的閱讀仍然很膚淺，對書(shū)籍的理解也不夠深刻。將來(lái)我會(huì )繼續在書(shū)的海洋中漫游！
愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文 篇19
我喜歡看書(shū)，看書(shū)的時(shí)間遠遠超過(guò)了規定的半小時(shí)。
有一次，我坐在床上看書(shū)，這時(shí)已經(jīng)差不多九點(diǎn)了。在這個(gè)時(shí)候，按道理我應該已經(jīng)睡覺(jué)了，可是這篇故事太吸引人了，我完全沒(méi)有了睡意。這篇故事在講幾個(gè)學(xué)生逃課去離學(xué)校很遠的郊外打架。不料卻地震了，山石源源不斷地向他們砸去，而在學(xué)校那邊也地震了……他們團結一致，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于回到了日思夜想的學(xué)校，見(jiàn)到了時(shí)時(shí)牽掛的親人……這故事講的非�？廴诵南�，把我的情緒都充分調動(dòng)了起來(lái)，搞得我一會(huì )想笑，一會(huì )兒又想哭�！皠e動(dòng)!放下手中的武器”只見(jiàn)一個(gè)粉紅色的身影一下子閃了過(guò)來(lái)，我抬頭一看，原來(lái)是媽媽。她穿著(zhù)粉紅色的睡衣，站在門(mén)口。我一片茫然，“什么武器啊?”媽媽指著(zhù)我手上的書(shū)問(wèn)：“這么晚還不睡，你神仙啊!”我只好怏怏地把書(shū)放好，躺下睡覺(jué)了�！皯鸲穭倮钡膵寢屵@才滿(mǎn)意的離開(kāi)了。
躺下后，我的腦子里反反復復地想起書(shū)中的情景：“那些孩子們到底怎么樣了?接下來(lái)會(huì )有什么樣的事發(fā)生呢?難道他們會(huì )被石頭砸死嗎?”我翻來(lái)覆去的，怎么都睡不著(zhù)。突然，我閃過(guò)一個(gè)念頭。于是，我踮起腳尖，輕手輕腳的來(lái)到了門(mén)口，關(guān)上門(mén)，拿起剛才看的書(shū)回到床上，用“手指燈”照著(zhù)，把書(shū)和手指燈都塞進(jìn)被子，我也躲進(jìn)被子里，開(kāi)始埋頭看書(shū)。因為用手拿太酸了，所以我用嘴咬著(zhù)這個(gè)輕得像一支鉛筆，小得像一塊橡皮的手指燈，看起了攤在枕頭上的書(shū)。
“呼!”我松了一口氣，這篇故事總算看完了。不過(guò)，我有點(diǎn)意猶未盡。下一篇故事講的又是什么呢?我按耐不住，翻開(kāi)了下一頁(yè)。當我津津有味的竊讀時(shí)，“咚!”門(mén)開(kāi)了，原來(lái)又是媽媽。我用最快的速度關(guān)掉手指燈，顧不得翻身，就把書(shū)壓在身下，閉上了眼睛。
我打算如法炮制再一次竊讀時(shí)，媽媽還是寸步不離的守著(zhù)我�？磥�(lái)，她這次是要奉陪到底了�！鞍�!”我在心里嘆了一口氣，只好打消了竊讀的念頭，乖乖地睡覺(jué)了。
我覺(jué)得竊讀既快樂(lè )又讓人提心吊膽。
愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文 篇20
南宋詩(shī)人陸游在冬天的某個(gè)夜晚讀書(shū)后有所想法，訓示幼子子聿，寫(xiě)下了《冬夜讀書(shū)示子聿》這首詩(shī)，詩(shī)意為：古人學(xué)習不遺余力，少年時(shí)期的努力要到老年才會(huì )有所成果，書(shū)上的只是畢竟是有限的，要想深入理解還要親自實(shí)踐。
南宋另一詩(shī)人朱熹在某一天讀了書(shū)后突發(fā)其感，寫(xiě)下了《觀(guān)書(shū)有感》一詩(shī)，詩(shī)意是：有一個(gè)半畝方形池塘像一面打開(kāi)的鏡子，天光云影照耀在鏡子上。問(wèn)方塘為什么這樣清澈？只因為有源源不斷的活水灌來(lái)。
這兩首詩(shī)都寫(xiě)了讀書(shū)后所想到的。從陸游的詩(shī)我們可以知道，書(shū)上的只是雖多，但還有很多知識是書(shū)本上所沒(méi)有的，要想知道的更多，理解深入，還需要不斷的探求，親自去做，才能知行合一。
朱熹的詩(shī)寫(xiě)法十分巧妙，整首詩(shī)沒(méi)有寫(xiě)到書(shū)，卻句句與書(shū)有關(guān)，原來(lái)是運用了暗語(yǔ)手法。他將“半畝方塘”比喻自己的心智，吧“天光云影”寫(xiě)心智可容納的更深廣的思想道理等。用“源頭活水”寫(xiě)不斷的讀書(shū)和吸收新知識。而“誰(shuí)”就是比喻成知識，告訴我們唯有不斷的讀書(shū)才可以是我們的心智更明銳的道理。
古人在科技不發(fā)達的情況下如此刻苦讀書(shū)，作為現代人，在日新月異的今天，怎么可輸給他們，怎樣才不落后于時(shí)代呢？
愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文 篇21
從小就很喜歡歷史，但是有很多問(wèn)題我爸媽回答不了。比如：中國第一個(gè)皇帝是誰(shuí)？高考制度是誰(shuí)建立的？這個(gè)世界上真的有盤(pán)古和女?huà)z嗎？
爸爸給我買(mǎi)了一整套《中國通史》來(lái)幫我回答這些問(wèn)題。我知道歷史上第一個(gè)皇帝叫神農。堯、舜、禹的故事我也知道。我也知道大禹治水的故事是真的。但這是幾千年前的事了，人們已經(jīng)在神話(huà)講過(guò)這些故事了。盤(pán)古創(chuàng )世、女?huà)z造人之類(lèi)的故事，被后人奉為神話(huà)，這在古代是沒(méi)有的。
后來(lái)才知道高考制度是從科舉制度演變而來(lái)的，科舉制度是隋文帝通過(guò)廢除九品中正制而建立起來(lái)的。到了楊迪時(shí)代，任命了十名科舉考試官，并設立了進(jìn)士科。以考詩(shī)賦為主要任務(wù)，選拔文采秀美的人才，標志著(zhù)科舉制度的初步出現。重才輕家的科舉制度的建立，削弱了宗族的世襲特權。這種“任人唯賢”的改革，對后世影響很大。
我一定要多讀中國史書(shū)，多學(xué)歷史故事，努力成為一個(gè)小歷史學(xué)家。
愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文 篇22
我很喜歡讀書(shū)，常常在課余時(shí)間看書(shū)。有時(shí)候，我也因為看書(shū)做了不少傻事。
記得有一次我放學(xué)回家，剛寫(xiě)完作業(yè)就趕緊跑去看書(shū)了。時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼天就黑了，媽媽要我洗澡睡覺(jué)，可我的腦海里一直想著(zhù)書(shū)中的內容，怎么也睡不著(zhù)。突然，我靈機一動(dòng)，想到一個(gè)好辦法。我偷偷地下了床，跑到書(shū)桌前把書(shū)和手電筒拿過(guò)來(lái)，然后把手電筒打開(kāi)，迫不及待地看了起來(lái)。我小心翼翼地看著(zhù)，生怕發(fā)出一點(diǎn)響聲。我不禁一邊捂著(zhù)嘴笑，一邊暗想：哼，老媽還想阻止我看書(shū)?我辦法多著(zhù)呢!正在我得意之時(shí)，不料媽媽的聲音突然響起：“欣欣，你房間里怎么還有亮光?還不睡覺(jué)，小心我把你的書(shū)給沒(méi)收了!”我嚇了一大跳：“哎，這樣也逃不過(guò)媽媽的千里眼呀!”可不管媽媽怎么說(shuō)，我就是睡不著(zhù)，腦海里不停地出現書(shū)中的情節。接著(zhù)，我又想了一個(gè)辦法，把手電筒放在被子里，媽媽不就看不到了?我躲在被子里，像一只饑渴難耐的狼，貪婪地讀著(zhù)這本書(shū)，不知道什么時(shí)候就睡著(zhù)了。
第二天早上，媽媽來(lái)叫我起床的時(shí)候，發(fā)現了被子里的書(shū)和手電筒。媽媽趕忙把我喊起來(lái)，讓我解釋這是怎么回事，一想到接下來(lái)媽媽教訓我的樣子，說(shuō)不說(shuō)都是一樣的后果，我還是告訴媽媽吧。媽媽知道了事情的原委以后，心平氣和地說(shuō)：“孩子，媽媽知道你愛(ài)看書(shū)，但是看到那么晚不睡覺(jué)，不僅對你身體不好，而且還會(huì )影響你第二天的學(xué)習。媽媽下次再給你買(mǎi)幾本你喜歡的書(shū)，但是你以后可不能偷偷看那么晚了�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我立馬拿出一個(gè)本子遞給媽媽看，本子上寫(xiě)滿(mǎn)了我想看的書(shū)。媽媽看了之后，竟然爽快的答應了，這太讓我感到意外了!
我很喜歡看書(shū)，這件事過(guò)后也讓我更愛(ài)看書(shū)了。
愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文 篇23
風(fēng)踏進(jìn)我的房間，卷起了我桌上的一本本書(shū)，讓整個(gè)房間，散布著(zhù)溪又清爽的書(shū)香。我愛(ài)看書(shū)，愛(ài)看歷史書(shū)，小說(shuō)，散文等等。久而久之，他們變成了我生活中不可缺少的一部分。
我愛(ài)書(shū)，有時(shí)候連上課都忘記了。一次英語(yǔ)興趣班，我早早來(lái)到大棱前，用余光暗了一眼手表，發(fā)現離上課還有十幾分鐘。于是，我幾步跨到公共沙發(fā)上，從包里一下子抽出一本書(shū)，順著(zhù)書(shū)簽翻開(kāi)，開(kāi)始津津有味地讀起書(shū)來(lái)。手表滴滴答答的提醒聲，似乎沒(méi)有任何用，我還是埋在書(shū)中。人從我身旁走過(guò)，一位，兩位，三位，就連我同學(xué)都已經(jīng)走過(guò)，但我還是用心的看書(shū)。過(guò)了一會(huì )，我用右手劃了一下好詞，突然發(fā)現時(shí)間已經(jīng)到了上課點(diǎn)，就算我閃電般的神上教室，也無(wú)濟于事我是一個(gè)不折不扣的小書(shū)蟲(chóng)，在我不大識字的時(shí)候，爸爸媽媽就給我買(mǎi)了各種各樣帶精美圖畫(huà)的識字數=書(shū)。我特別喜歡童話(huà)，每到看書(shū)的時(shí)候，就捧著(zhù)那本百看不厭的童話(huà)書(shū)，像一位饑餓的人撲在面包上樣激動(dòng)。
我喜歡讀書(shū)，常常會(huì )被書(shū)里的人物所吸引。我會(huì )被《漢書(shū)》里張良的智慧所折服，感慨：“如無(wú)張良，漢何成矣！”：我會(huì )被《三毛流浪記》里三毛的苦難而感到憤憤不平，暗罵：“你們這些日本鬼子，犯我河山，還欺負我們，可恥！”；我會(huì )被《東洲列國志》里周幽王對待百姓的殘酷手段所咬牙切齒，叫到：“真可惡！”
我不僅愛(ài)讀，還學(xué)以致用，我經(jīng)常會(huì )寫(xiě)一些小詩(shī)小小說(shuō)，鼓勵自己：“堅持寫(xiě)，一直寫(xiě)，努力寫(xiě)，說(shuō)不定那一天，我的書(shū)就能被放在書(shū)架上�！�
我愛(ài)讀書(shū)，我愿意做一株小樹(shù)苗，在知識的大地上扎根，吸收土壤里的營(yíng)養。我愿意做一只小鳥(niǎo)，在遼闊的天空中翱翔，呼吸智慧的空氣，我愿意做一條小魚(yú)，在一望無(wú)際的大海里親身體會(huì )知識海洋之美麗。
愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文 篇24
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙呈勘葋喴舱f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！边@兩句名言讓我受益匪淺，也讓我明白讀書(shū)的重要性。
上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了許多小畫(huà)書(shū)。我見(jiàn)媽媽在家的時(shí)候，我就假裝專(zhuān)心致志，一絲不茍地看著(zhù)書(shū)，等媽媽前腳剛出門(mén)，后腳我就把書(shū)扔了，玩起了《和平精英》，一邊玩一邊叫：“我打！我打！我打打打！”等媽媽回來(lái)后，我就又假裝看起了小畫(huà)書(shū)，連書(shū)拿反了都不知道。
上了小學(xué)，我就真正熱愛(ài)看書(shū)了。我用零花錢(qián)買(mǎi)了許多書(shū)，每天下課，同學(xué)們都在走廊里談笑風(fēng)生，而我呢卻拿著(zhù)一本書(shū)，津津有味地看著(zhù)；有時(shí)，媽媽讓我買(mǎi)東西，我因為看書(shū)，卻忘記了買(mǎi)東西。
我每周都做一篇摘抄，現在有九十多篇了，像一只辛勤的小蜜蜂在知識的百花叢中飛來(lái)飛去，而且在寫(xiě)作中靈活運用書(shū)中的美妙語(yǔ)言，媽媽都夸我作文寫(xiě)得好，我還被學(xué)校評為“閱讀之星”稱(chēng)號，我感到特別自豪。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，讓我們都愛(ài)上讀書(shū)吧！書(shū)給我打開(kāi)了一扇知識的大門(mén)。
愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文 篇25
當我八歲的時(shí)候拿著(zhù)《格林童話(huà)》讓我媽媽給我講時(shí)，大家都笑我荒唐，叫我長(cháng)大以后再看，可是我卻不以為然，盡管很多字我不認識，也聽(tīng)不懂，但加上媽媽的“譯文”，我就會(huì )聽(tīng)明白了。
我喜歡讓媽媽在我每次睡覺(jué)以前給我講故事，這樣我就會(huì )做一個(gè)好夢(mèng)，夢(mèng)境中有我喜歡的小角色，他們正義、勇敢、愛(ài)跳也愛(ài)唱，他們總是歡樂(lè )無(wú)比，天天快樂(lè )，天天開(kāi)心。
每次媽媽給我講故事時(shí)，我就聽(tīng)得津津有味，心曠神怡，那些小貓、小狗就是我最好的朋友了。
到了三年級以后，我開(kāi)始接觸更多的書(shū)，我漸漸地愛(ài)讀他們了，由于很多字我不認識，所以我就讓媽媽買(mǎi)注音的書(shū)籍，那時(shí)我的拼音還不錯，所以就每天擠進(jìn)知識的海洋中了。
書(shū)籍中的好句子、好段子都被我用線(xiàn)勾出來(lái)，我也會(huì )時(shí)不時(shí)翻書(shū)查閱它們。
四年級，冰心、巴金便成了我的偶像，他們的書(shū)我是愛(ài)不釋手，天天像珍寶一樣捧著(zhù)，看著(zhù)。
讀書(shū)時(shí)，我愛(ài)細細品味他們的每個(gè)人性格，為這個(gè)主人公的過(guò)去哭過(guò)，也為那個(gè)主人公的成功高興過(guò)。
我愛(ài)讀書(shū)，當我進(jìn)入圖書(shū)的王國，就好似在接替別人的知識，當我融入書(shū)的世界，我就往往心曠神怡，不能自己！
讀書(shū)是快樂(lè )的，讀書(shū)是幸福的，讀書(shū)是美好的，我愛(ài)讀書(shū)！
愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文 篇26
這是什么？它讓我走進(jìn)了浩瀚無(wú)邊的大海，遙望大海，大海里的一朵花浪花都在我的心中泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。
它讓我走進(jìn)了委婉動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，傾聽(tīng)心聲，歌聲的每一個(gè)音符都在我的心中回環(huán)悠揚。
它讓我來(lái)到了十里飄香的餐廳，品嘗佳肴，佳肴的每絲香甜都在我口中綺繞不敬。
這個(gè)并不是別的東西，而是經(jīng)常見(jiàn)到的東西——書(shū)。書(shū)中自有顏如玉書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中也有無(wú)邊的樂(lè )趣。
《三國演義》則是我喜聞樂(lè )見(jiàn)的書(shū)之一。我時(shí)常翻開(kāi)它，我但一看見(jiàn)它便忘乎所以了。當見(jiàn)到曹操的百萬(wàn)雄師揮兵南下，我便雙目顰蹙為劉備艱難的處境而擔憂(yōu)。當見(jiàn)到劉備與孫權結盟，我便默默的注視著(zhù)，為劉備他們衷心祈禱。當見(jiàn)到火燒赤壁，曹操狼狽而逃時(shí)，我便欣喜若狂，從心底里向諸葛亮伸出大拇指。當看到趙子龍不畏艱險救主和劉備的夫人，為救兒子又不拖累趙子龍而投井自殺時(shí)我的兩顆斗大的淚珠緩緩從面頰劃過(guò)，心中倍受感動(dòng)。當看到張飛在長(cháng)板坡大橋上怒吼時(shí)，我的耳朵也被他所震得在那里呆呆站著(zhù)。當……這叫人怎么講得完呢？這便是點(diǎn)點(diǎn)連漪。
《唐詩(shī)三百首》便是回環(huán)悠揚的歌聲�！疤一ㄌ端钋С�，不及汪倫送我情�！背隽伺笥验g的深情厚意�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天�！背隽藦]山瀑布的壯麗奇觀(guān)�！肮锰K城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”唱出了凄涼的心情�！斑b知兄弟登高處，遍插萊蓃少一人”唱出了無(wú)比強烈的思鄉之情。它們的歌聲緩緩進(jìn)入我心中，久久地回蕩。
美味佳肴便是從文章中所積累的優(yōu)美語(yǔ)句，它香醇濃厚，世界上難以有能與它相比的東西了。它有時(shí)雖苦，但是在苦之后便甘甜。它總是散發(fā)出誘人的清香，使人在十里之外也會(huì )垂涎三尺。這是一種怎樣的味道呢？恐怕只有蒼天知道吧！
正是這些世界上最美的東西才讓我迷上了各種書(shū)藉。我在這茫茫的書(shū)海暢游，我能不快樂(lè )嗎？我的心中也由此對書(shū)有了一些感受：每一本書(shū)都是知識海洋中的一朵小小浪花，每一朵浪花都閃著(zhù)奇光異彩，令人遐思飛揚……
愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文 篇27
讀書(shū)是透過(guò)筆墨文字的縷縷幽香觸摸前人的喜怒悲歡,了解他們的家國情懷。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！�
我愛(ài)讀書(shū)。記得有一次，媽媽買(mǎi)了本《淘氣包馬小跳》放在我的書(shū)桌上�；丶艺郎蕚鋵�(xiě)作業(yè)的我發(fā)現了。便急急忙忙地拿起書(shū)，趴在床上如癡如醉地 “啃”了起來(lái)。七點(diǎn)鐘了，媽媽催我吃飯，我立刻回應：“等一下呀！”媽媽半信半疑地以為我還在寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了半小時(shí)，媽媽又催：“吃飯嘍！”我又回答：“等一下！”我的腳被書(shū)勾住從未挪移，眼睛從未離開(kāi)過(guò)書(shū)。楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)太精彩了。又過(guò)了一刻鐘，媽媽實(shí)在忍不住了，走進(jìn)房間“發(fā)飆”。我一看情況不妙，只好飛快似的走出房間�？娠埐硕紱隽�，媽媽恨鐵不成鋼地吼道：“把看書(shū)的精力用來(lái)學(xué)習就好啦！”可我總是“左耳進(jìn)，右耳出”，看書(shū)也是學(xué)習嘛。
我囫圇吞棗地扒了幾口飯后，又飛快地回到房間，繼續讀起我的馬小跳。媽媽忙完家務(wù)，進(jìn)來(lái)檢查我的作業(yè)，我才意識到事情的嚴要性。媽媽狠狠地批評了我并說(shuō)：“再有下一次，所有的課外書(shū)我都沒(méi)收�！睆哪且院笪以僖矝](méi)有在未完成作業(yè)的情況下看課外書(shū)了。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)不僅豐富了我的知識還開(kāi)闊我的眼界。更讓我的寫(xiě)作水平得到提升。讀書(shū)帶給了我無(wú)限的快樂(lè )。
愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文 篇28
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是智慧的源泉；書(shū)是知識的海洋……在書(shū)海里暢游，就會(huì )把一切煩惱拋之于九霄云外；把快樂(lè )永久留在心頭……
我從小就是個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”，上幼兒園時(shí)就開(kāi)始聽(tīng)爸爸媽媽講故事；上了一年級，學(xué)過(guò)拼音之后，我就嘗試著(zhù)自己讀一些注音的書(shū)籍；到了二、三年級學(xué)了漢字，就開(kāi)始讀一些正歸的書(shū)籍；上了四年級，就開(kāi)始讀一些深奧的書(shū)籍。所以，我的書(shū)架上擺滿(mǎn)了書(shū)，就連我的房間里、沙發(fā)上、書(shū)桌上都放著(zhù)兩三本書(shū)。我發(fā)現，只要一進(jìn)入書(shū)海，就會(huì )感到快樂(lè )無(wú)比，心情隨著(zhù)情節而變化。
看書(shū)看得太認真就容易入迷，我就碰到過(guò)這種狀況。記得有一次，我到圖書(shū)館去看書(shū)，答應媽媽六點(diǎn)鐘回家�？墒�，我卻在圖書(shū)館里看中了一本《三國演義》。我被里面精彩絕倫的故事和栩栩如生的人物形象迷住了，不知不覺(jué)就看入了迷，忘了時(shí)間。一直到我把一本書(shū)看完，已經(jīng)六點(diǎn)半了，我這才意識到要回家了。結果到了家才發(fā)現爸爸媽媽正著(zhù)急地團團轉呢！
還有一次，我和爸爸媽媽到爺爺奶奶家去玩。我在客廳里坐了一會(huì )兒就到書(shū)房里拿了一本《地球未解之謎》津津有味地看了起來(lái)�！兜厍蛭唇庵i》里講了許許多多的地球上還沒(méi)被人解開(kāi)的謎團，比如說(shuō)水怪、恐龍的滅絕等等。讓我增長(cháng)了許多課堂上學(xué)不到的知識。正當我在書(shū)海里盡情地遨游時(shí)，一個(gè)聲音打破了我的思緒“哥哥，過(guò)來(lái)一起玩！”原來(lái)是我的表妹林顥如。我回答說(shuō)：“沒(méi)空�！闭l(shuí)知表妹卻不講理地說(shuō)：“不行，你必須和我一起玩！”我見(jiàn)她如此不講理，就騙她說(shuō)：“奶奶叫你呢！”表妹信以為真，跑了出去。趁著(zhù)這一會(huì )兒工夫，我就躲在了窗簾的后面。繼續讀起了那本《地球未解之謎》。等我把那本《地球未解之謎》讀完，已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多小時(shí)。我便到客廳里去找爸爸媽媽。誰(shuí)知爺爺一看見(jiàn)我就說(shuō)：“你怎么還在這兒？你爸爸媽媽都已經(jīng)回去了！”原來(lái)，我在讀書(shū)時(shí)，由于爸爸媽媽找不到我，以為我先回去了，就先走了。卻不知我還在爺爺奶奶的家里。
讀書(shū)讓我的生活更加充實(shí)，也讓我體會(huì )到：沒(méi)有書(shū)的生活是灰暗的；沒(méi)有書(shū)的人生是乏味的。所以我提倡大家“好讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文 篇29
我是個(gè)如假包換的“小書(shū)蟲(chóng)”，只要跟書(shū)打上交道，那準是“一書(shū)既看，駟馬難追�！碧貏e是媽媽給我買(mǎi)的那套《史記》，我每天都要讀上幾頁(yè)，可媽媽為了保證我的睡眠時(shí)間，總是催我早點(diǎn)休息，每次我都讀不痛快。
有一天晚上，媽媽又逼著(zhù)我早早睡覺(jué)，我在床上翻來(lái)覆去總也睡不著(zhù)，腦海中不是《澠池會(huì )盟》、《劉邦記仇》，就是《紙上談兵》、《負荊請罪》。這些小故事有的栩栩如生，有的驚心動(dòng)魄，讓我的心像踹了一只小兔子似的怦怦直跳，怎么也平靜不下來(lái)。為了一飽眼福，我趁媽媽回房休息時(shí)偷偷溜下床，小心翼翼地拿出《史記》，一個(gè)鯉魚(yú)打挺鉆進(jìn)被窩，然后拿起手電筒看了起來(lái)。一頁(yè)，二頁(yè)……我像一匹貪婪的餓狼，如饑似渴地讀著(zhù)。書(shū)中的情節跌宕起伏，令我也身臨其中�；腥婚g，我搖身一變，成了足智多謀的姜子牙，帶著(zhù)大軍討伐商軍，幫武王一統天下；一會(huì )兒，我又成了臥薪嘗膽的越王勾踐，經(jīng)過(guò)十年沉淀，忍辱負重，最終消滅了吳國；一會(huì )兒，我又成了能言善辯的晏嬰，舌戰楚王，誓不受辱，捍衛了齊國的國格和國威……
正當我看得津津有味、如癡如醉時(shí)，突然，房間的燈大亮，媽媽一臉寒霜走了進(jìn)來(lái)，我趕緊一拉被子，雙眼一閉假裝睡覺(jué)，但是這怎么能騙得過(guò)媽媽呢？我只能無(wú)奈地交出我的“贓物”，“繳械投降”了……
在我的書(shū)柜中，至今已收藏了足足上百本書(shū)，它們見(jiàn)證了我的成長(cháng)歷程。書(shū)，天賜的向導，使我置身于歷代偉人之間，聞其聲，觀(guān)其行，見(jiàn)其人；書(shū)，忠實(shí)的伙伴，在我遇到困難、挫折時(shí)，給予安慰和勉勵；書(shū)，一葉小舟，帶我駛向知識的彼岸。書(shū)，讓我學(xué)會(huì )了承諾，學(xué)會(huì )了忍受，學(xué)會(huì )了謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )了友愛(ài)，學(xué)會(huì )了珍惜時(shí)光。讓我們一起愛(ài)書(shū)吧！
愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文 篇30
小時(shí)侯，我和書(shū)就有一種緣分，聽(tīng)媽媽說(shuō)我滿(mǎn)一個(gè)月時(shí)抓周時(shí)，面對眼花繚亂的東西，毫不猶豫的選擇了書(shū)，從嘴里發(fā)出呵呵的笑聲，心里羨慕極了，并對書(shū)產(chǎn)生了無(wú)限的好奇。長(cháng)大后，我認識了不少字，從一年級到六年級我看了好多對我有益的的課外書(shū)，它豐富了我的課外知識。
巴金爺爺說(shuō)過(guò)：我喜歡讀書(shū)，喜歡了解人。多讀書(shū)，多了解人，會(huì )擴大你的眼界，會(huì )使你變的善良些，或對別人有用些。對，在書(shū)中你能了解千奇百怪的事物，能知道做人的道理，了解別人的靈魂。就像一位出色的教育家，科學(xué)家。但對自己有害的書(shū)我從不看，也時(shí)時(shí)提醒身邊的人。讀一切好書(shū)，就像和許多高尚的人在談話(huà)。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
書(shū)是我十足的好朋友，是與我談話(huà)的教育家科學(xué)家和作家。書(shū)本像是打開(kāi)窗戶(hù)的一雙手，讓我開(kāi)闊視野，看到一個(gè)新的世界。我的書(shū)房里有許許多多的書(shū)籍，每當我收到一本書(shū)，我就如獲至寶的捧著(zhù)看，日復一日，年復一年，我又有了新的知識。有一次，我過(guò)生日，同學(xué)們給我買(mǎi)了一本<<資治通鑒，我開(kāi)心的不得了，連忙捧著(zhù)看，這些文字很快吸引了我的眼球，我看著(zhù)看著(zhù)，就看到了一半，媽媽叫我睡時(shí)，我舍不得合上書(shū)，就還在浴室的浴缸里看書(shū)，我慢慢地睡著(zhù)了。還有一次，媽媽要去上班，對我說(shuō)：'今天，黃老師改了時(shí)間，10點(diǎn)去學(xué)鋼琴。''當時(shí)，我正入迷的看著(zhù)<<鋼鐵是這么煉成的，就隨口答應了。等10：30看完時(shí)，媽媽回來(lái)了，媽媽說(shuō)：'怎么今天只學(xué)了半小時(shí)？''我在這時(shí)才發(fā)現，學(xué)鋼琴的時(shí)間過(guò)了......
我讀書(shū)也嘗到了許多樂(lè )趣，有一次，老師問(wèn)同學(xué)們一個(gè)課外知識'你們知道<<紅樓夢(mèng)了的<<花氣襲人是哪一章。''當是沒(méi)有誰(shuí)回答，我想，我昨天不是看過(guò)了嗎，于是，我說(shuō)：'11章，'''回答正確''，老師立起了大拇指，同學(xué)們也投來(lái)了羨慕的眼光
讀書(shū)給了我更多的憩息，引導我散步在別人的靈魂中，學(xué)到老，讀到老。讀書(shū)吧他是知識海洋。
愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文 篇31
一本書(shū)，字里行間透露出來(lái)的是一個(gè)豐富多彩的世界，我沉迷在字間，在書(shū)的世界里不能自拔，我愛(ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，在我個(gè)個(gè)不同的人生階段中，我愛(ài)讀不同的書(shū)。
小時(shí)候，我愛(ài)讀故事書(shū)。
那時(shí)，我對字認識的還不全，每天晚上，我就在媽媽的聲音里入夢(mèng)，是媽媽將我帶進(jìn)了一個(gè)書(shū)的世界，一個(gè)完全不同于現實(shí)的世界，在那個(gè)童話(huà)世界里，我可以任自己幻想，我能將自己當做白雪公主，能把自己當成灰姑娘，甚至，我還可以反串一下角色，想著(zhù)自己是故事中的反派，是白雪公主惡毒的母后，不過(guò)，我也在想如果我成了這個(gè)反派，那我才不會(huì )讓她的錯誤繼續犯下去。
后來(lái)，我長(cháng)大了一點(diǎn)，我就愛(ài)上了一些名著(zhù)。
這些偉大的作品歷經(jīng)了歷史的熏陶，經(jīng)過(guò)了時(shí)間的磨煉，如今呈現在我們后人的眼前，讓我們發(fā)出的還是一聲聲的感嘆。在這一些厚厚的書(shū)籍之中，有著(zhù)一個(gè)完整的世界構造，我們行走與其中，文字的魅力，讓我們忍不住隨著(zhù)書(shū)中的人物沉浮，他們悲，我們悲，他們喜，我們也跟著(zhù)喜。
將一本名著(zhù)讀完，我們合上書(shū)本，這個(gè)故事似乎終結了，可是，只不過(guò)是在我們腦海中的開(kāi)始，在今后的日子中，我們時(shí)常會(huì )想起這個(gè)故事來(lái)，一遍又一遍的回味，從中我們獲得了很多，也明悟了許多，這些文字化作一道道流光，將籠罩著(zhù)我們知識海洋上的濃霧一一驅散，留給我們一片亮堂。
現在，我又長(cháng)大一些了，愛(ài)讀的書(shū)反而又雜了起來(lái)，拾起一本，津津有味的讀著(zhù)，在讀的過(guò)程中，我將自己想象成作者，我想著(zhù)，如果由我來(lái)執筆，這本書(shū)里該是怎樣一個(gè)走向。
我愛(ài)讀書(shū)。
愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文 篇32
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”，高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是呀，書(shū)是心靈的窗戶(hù)，書(shū)是打開(kāi)智慧大門(mén)的金鑰匙。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。
上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了很多繪本，可我總是看了一眼就扔到一邊去了，這讓媽媽很苦惱。后來(lái)，媽媽每天晚上都會(huì )給我讀故事，我倒聽(tīng)得津津有味，媽媽對我說(shuō)：“你這么喜歡聽(tīng)故事，為什么不自己讀呢？我保證你讀一本書(shū)，就會(huì )有一個(gè)驚喜�！薄罢娴膯�？”“當然了�！睆哪且院�，我便開(kāi)始嘗試自己讀書(shū)，但每一次都有不認識的字。
到了小學(xué)，我可以借助拼音讀書(shū)啦，我家有《紅樓夢(mèng)》《笑貓日記》《米小圈上學(xué)記》……書(shū)中的內容豐富多彩，我常�？吹脧U寢忘食。
平時(shí)我還會(huì )拿自己的零花錢(qián)去買(mǎi)書(shū)�，F在，我家已經(jīng)有好幾個(gè)書(shū)架了，每個(gè)書(shū)架里的書(shū)都裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
我特別愛(ài)看書(shū)。有一次，媽媽叫我看會(huì )兒書(shū)，就去把碗洗了，她出去有點(diǎn)兒事�？墒俏铱磿�(shū)看得太入迷了，早把這件事情忘得一干二凈。
多讀書(shū)，可以增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，提高寫(xiě)作能力�！白x書(shū)萬(wàn)卷，行萬(wàn)里路！”讓我們一起讀書(shū)吧！
愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文 篇33
書(shū)，是知識的海洋；書(shū)，是精彩的動(dòng)畫(huà)；書(shū)，是美妙的畫(huà)卷。
我很小的時(shí)候，每天睡前，媽媽都會(huì )給我講故事。我上大班的時(shí)候，媽媽買(mǎi)了各種不同的繪本故事書(shū)給我閱讀。那個(gè)時(shí)候的我還不是完全會(huì )認識所有的文字，所以總是讓媽媽教我一起讀，越讀我越喜歡。到我上學(xué)前班時(shí)，我開(kāi)始閱讀《丑小鴨》這本書(shū)，我讀了一遍又一遍，就是讀不膩。
到了上一年級的時(shí)候，有一天課間，我在校園里溜達，忽然發(fā)現學(xué)校的讀書(shū)閱覽室。我高興極了，迫不及待地進(jìn)去選了一本我喜歡的書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。直到上課鈴聲響了，我才依依不舍的回教室。閑暇時(shí)，我最喜歡去逛超市了，因為超市里不僅有琳瑯滿(mǎn)目的商品，還有各種各樣的書(shū)籍。每次去超市，我都先去圖書(shū)角看上一本書(shū)，滿(mǎn)足自己的閱讀需求。
我喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)能給我快樂(lè )。我喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)能帶給我知識。我愛(ài)讀書(shū)！
愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文 篇34
在這個(gè)世界上，書(shū)像天上的繁星，數不勝數！我就愛(ài)這“滿(mǎn)天的.繁星”！高爾基說(shuō)：“好書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”，偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@些關(guān)于讀書(shū)的名言時(shí)刻激勵我勤奮讀書(shū)。
有一次，妹妹一不小心把墨水瓶打翻了，墨水灑在妹妹淺色襯衣上，她驚叫起來(lái)，嚇傻了，接著(zhù)竟哇哇大哭起來(lái)。我急得六神無(wú)主：可怎么辦那？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨跡怎么也搓不掉。
正急得沒(méi)主意的時(shí)候，我的目光無(wú)意中落在《百科全書(shū)》一書(shū)上。我一拍腦門(mén)，不是剛看過(guò)嘛！上面介紹過(guò)，衣服上沾上了墨跡，可以先用米飯粒涂在墨跡上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就洗去了。
我何不實(shí)驗一下，經(jīng)過(guò)我一番努力……墨跡果然淡了，我再用清水沖洗后涼了起來(lái)。
媽媽知道后，瞪著(zhù)驚奇的眼睛問(wèn)我：“你怎么知道米飯能洗掉墨跡呢？”我得意地說(shuō)：“書(shū)告訴我的唄！”從那以后，書(shū)和我結下了不解之緣。
在我孤獨的時(shí)候，書(shū)是陪我玩耍的朋友；郁悶的時(shí)候，書(shū)是照在我心上燦爛的陽(yáng)光；失意的時(shí)候，書(shū)是點(diǎn)燃我自信的群群火焰。
書(shū)就是一朵剛剛盛開(kāi)的花朵，有著(zhù)甘甜的知識花蜜。書(shū)還是一個(gè)好導游，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的世界。書(shū)更是一艘小船，承載我們進(jìn)入知識的港灣。
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。
愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文 篇35
高爾基說(shuō)過(guò)：“人撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！笨吹搅诉@句話(huà)，我愛(ài)上了讀書(shū)。
我來(lái)到青島利群書(shū)店里，一看，哇，好多書(shū)呀！我高興地來(lái)到漫畫(huà)區，看到了有好多我喜歡的書(shū)，有《植物大戰僵尸》、《瘋了桂寶》、《淘氣包馬小跳》、《不可思議事件簿》等等，我挑了一本最喜歡的書(shū)——《瘋了桂寶》看起來(lái)。
我拿起書(shū)來(lái)，輕輕翻開(kāi)第一頁(yè)，用手指著(zhù)字，目不轉睛地看著(zhù)，看完一行又一行。不知不覺(jué)，我已經(jīng)看完一半了，聽(tīng)到遠處媽媽喊道：“管志誠，該走了�！蔽仪笾�(zhù)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱刹豢梢再I(mǎi)這本書(shū)？”媽媽爽快地說(shuō)：“可以�！庇谑�，我非常高興地抱著(zhù)書(shū)回家了。
以前，我覺(jué)得讀書(shū)非常沒(méi)有意思，但現在，我覺(jué)得讀書(shū)非�？鞓�(lè )，以后我要多讀書(shū)。
愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文 篇36
媽媽帶我去了學(xué)校，老師發(fā)下教學(xué)書(shū)來(lái)，我拿著(zhù)鉛筆在書(shū)上勾勾畫(huà)畫(huà)這是學(xué)習知識嗎？我熱愛(ài)知識，熱愛(ài)學(xué)習！
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉�！蔽覀円蛔忠痪涞哪钪�(zhù)，老師教我們詩(shī)的意思，我們慢慢體會(huì )詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)時(shí)的感情。慢慢學(xué)，一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)會(huì )
媽媽今天帶我去書(shū)店啦，買(mǎi)了好多好多童話(huà)故事書(shū)！我在家孜孜不倦的讀著(zhù)，《白雪公主》、《灰姑娘》、《小紅帽》都是《格林童話(huà)》里的故事；《拇指姑娘》、《海的女兒》、《皇帝的新衣》都是《安徒生童話(huà)》里的故事。
讀著(zhù)讀著(zhù)，媽媽叫我去休息一下。我在休息的時(shí)候也在讀書(shū)
我愛(ài)讀書(shū)！
愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文 篇37
今天，我們開(kāi)了一個(gè)故事會(huì )。
各個(gè)小組的精英都齊聚一堂，真是“八仙過(guò)海各顯神通”��！上場(chǎng)的是任宗琦那一組，我最喜歡的就是任宗琦上臺了，因為他講的是最好、也是最有趣味的，是我們班獨一無(wú)二的。開(kāi)始講了，他們講的是“泥人張”這篇故事，看這篇文章沒(méi)什么趣味，倒是讓任宗琦這組給變樣了，好像畫(huà)龍點(diǎn)睛似的，變得繪聲繪色，“冠軍和亞軍數一數二”的，故事生動(dòng)有趣，即贏(yíng)得了滿(mǎn)堂彩，又給小組增加了分數。
還有就是馬俊濤那組，他們演的是“大回”那篇故事，那說(shuō)的就是滔滔不絕，那真是“熟透了的葡萄紅得發(fā)紫”，馬俊濤邊說(shuō)邊做動(dòng)作，孫雅鑠就照做，那只是火上澆油，感覺(jué)就像真的一樣，孫雅鑠就好似大回，馬俊濤語(yǔ)言巧妙，給我留下了深刻的印象。
徐賽廣那組也非常好，“劉道遠活出殯”這篇故事非常有趣，讓他們一演，就更有看頭了，大家看得聚精會(huì )神，就連張俊豪演的都非同一般，可真是讓我刮目相看。
我真喜歡這次故事會(huì )。
愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文 篇38
我愛(ài)好很廣泛，愛(ài)畫(huà)畫(huà)、愛(ài)唱歌、愛(ài)看電視······
可我最喜歡的是看書(shū)。我看過(guò)的書(shū)可多啦！有讓我浮想聯(lián)編的童話(huà)書(shū)、也有讓我淚如雨下的言情小說(shuō)，還有讓我聯(lián)想重重的冒險故事······。其中我最?lèi)?ài)看的書(shū)是《公主童話(huà)》
這本書(shū)是我的小叔在外地給我買(mǎi)的。那天，小叔在贈給我時(shí)說(shuō)：“娜娜你愛(ài)看書(shū)，小叔很欣賞你，所以在回
來(lái)時(shí)給你買(mǎi)了一本童話(huà)，希望你看了之后有所收獲，能像故事中的主人公學(xué)習�！�
我接過(guò)書(shū)興奮地對小叔說(shuō)：“我一定會(huì )做到的�！�
我跑到家里的閣樓上，找了一個(gè)舒服的地方坐下。欣賞起那本書(shū)來(lái)。哇！粉色的封面，綠色的外花邊上還鑲嵌著(zhù)幾朵小花兒。真是光彩照人，引人注目��！
翻開(kāi)這本書(shū)，我就不由自主的喜歡上了。我急忙打開(kāi)一頁(yè)、兩頁(yè)。我像一匹餓狼，貪婪的讀著(zhù)。
我愛(ài)看書(shū)，我看書(shū)看得如癡如醉。記得有一次我生病，發(fā)了高燒，我什么都吃不下去，頭也暈暈的，突然，我到書(shū)桌上的公主童話(huà)，那鮮艷的顏色吸引著(zhù)我的眼球。我便拿起書(shū)慢慢品味起來(lái)。我完全沉浸在童話(huà)的王國里�？赐暌槐緯�(shū)之后，我感到精神爽多了，忘記了生病的難受。
我愛(ài)看書(shū)，我經(jīng)常一遍又一遍的讀那本書(shū)，這本書(shū)讓我學(xué)到了一個(gè)人一定要經(jīng)過(guò)不懈的努力，才能得到最好的收獲，要做一個(gè)智慧善良的小公主。
書(shū)籍就像一片土地，要有辛勤的耕作，才能在書(shū)籍中有驚人的收獲！
愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文 篇39
每當媽媽帶著(zhù)我上街，總喜歡拉著(zhù)我到兒童服裝商店挑選新衣裙，我對媽媽說(shuō)：“你還是給我買(mǎi)幾本新書(shū)吧!”我的興趣在讀書(shū)上。
我喜愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)成了我生活的一部分。記得小時(shí)候，爸爸、媽媽在燈光下備課、改作業(yè)，我在一旁看小畫(huà)冊。歲月流逝，我桌上的書(shū)越堆越高，慢慢地，書(shū)成了我的好伙伴，陪著(zhù)我度過(guò)幾個(gè)春秋，帶著(zhù)我在知識的海洋里邀游，它使我懂得了如何做人，如何用自己的雙手去創(chuàng )造美好明天的道理。
當夜幕降臨，燈火通明時(shí)，你就會(huì )看見(jiàn)一個(gè)小女孩坐在燈光下津津有味地看著(zhù)書(shū)，那就是我。有時(shí)候看著(zhù)看著(zhù)，我會(huì )忍不住流下眼淚，我的心全部投入到書(shū)中去了。有一次，媽媽買(mǎi)來(lái)《莎士比亞戲劇故事精選》，我高興得似乎什么都忘了，一拿到手，就迫不及待地一頁(yè)一頁(yè)看下去。當我看到《哈姆萊特》這篇故事的主人公死去的時(shí)候，我傷心地落淚，真恨不得殺死那惡毒的繼父。當我看到殺人兇手最后得到報應時(shí)，我情不自禁地拍手叫好。我用手一拍桌子，不料，把媽媽的杯子打碎在地……
看，這就是我……
愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文 篇40
生活中，大家的愛(ài)好各種各樣，有的別具一格。
例如：有人喜歡聽(tīng)歌，有人喜歡玩耍，還有人喜歡收藏古董或收集郵票。而我，當你問(wèn)我最喜歡什么時(shí)，我會(huì )大聲的告訴你：“我愛(ài)讀書(shū)�！弊x書(shū)有事會(huì )讓我廢寢忘食。因為我愛(ài)讀書(shū)，還鬧出了讓人哭笑不得的事。不信，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)——
有一次，媽媽去拿貨，她為我準備了午飯，但是我一進(jìn)家門(mén)，就沉浸在我的書(shū)海里了。當我看完以后，習慣的看了看表。天哪！這不看不要緊，一看嚇一跳，竟然快十二點(diǎn)整了。我四周看了一下，確定媽媽沒(méi)有回家，我立即跑進(jìn)廚房，狼吞虎咽的吃起來(lái)了，生怕這件事被媽媽知道了。吃完飯我馬上跑到床上去睡覺(jué)了。
還有一次，家里一個(gè)人也沒(méi)有，我悠閑地看著(zhù)《小學(xué)生滿(mǎn)分作文全收藏》，這時(shí)，我忽然想起，媽媽臨出門(mén)是交給我的事情，想到這我立馬沖進(jìn)廚房。完了，菜也糊了，米飯也沒(méi)法吃了。我嚇得不知如何是好。就在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她看到這種情況，不但沒(méi)有罵我，打我，而是認真教導。她意味深長(cháng)的對我說(shuō)：“以后看書(shū)要適可而止，現在能讓飯沒(méi)法吃了，以后不知還會(huì )鬧出什么事呢！”我聽(tīng)后說(shuō)：“媽媽?zhuān)?huà)可不能這么說(shuō)，現在我這樣，不表示永遠這樣�！眿寢屄�(tīng)后哈哈大笑。
朋友們，如果你們也喜歡讀書(shū)，那可千萬(wàn)不要想我這樣啊，讀書(shū)要適可而止。
愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文 篇41
書(shū)是沙漠里的一泓清泉；書(shū)是烏云密布過(guò)后的陽(yáng)光；書(shū)是寒冬過(guò)后的鳥(niǎo)語(yǔ)花香……書(shū)在我心目中，書(shū)就像是妲己，而我則是被妲己迷惑的“君王”。
有一天，我和爸爸一起出去買(mǎi)書(shū)，在回家的路上，我就已經(jīng)被這本“書(shū)妲己”迷惑了。我捧著(zhù)《世界未解之謎》津津有味的看了起來(lái)。什么“靈異公路”、“無(wú)底洞”、“神秘怪圈”……我邊走邊看書(shū)。差點(diǎn)和垃圾桶來(lái)了個(gè)“親吻”。
一回到家我就沖進(jìn)臥室，把燈打開(kāi)，坐在書(shū)桌前如饑似渴地讀起來(lái)，就像饑餓的人撲在面包上，一讀就是幾個(gè)小時(shí)，一點(diǎn)不會(huì )覺(jué)得疲倦。不知不覺(jué)就到了吃晚飯的時(shí)間，爸爸進(jìn)屋喊我吃飯了，可我沉醉在書(shū)的海洋里，并沒(méi)有回答他，而是繼續看了下去。
爸爸走過(guò)來(lái)對我大聲呵斥道：“吃飯了！”我轉身一臉迷茫地看著(zhù)爸爸，爸爸又說(shuō)：“吃飯了，快點(diǎn)�！蔽覒┣蟀职衷俳o我一點(diǎn)時(shí)間，可是爸爸不同意。于是我使用了必殺技“抱大腿”，爸爸無(wú)奈下只好答應：“再給你十分鐘�！蔽掖蠛暗剑骸癥es！”
10分鐘像駿馬快速奔馳而去了。爸爸又來(lái)叫我吃飯了。我又說(shuō)道：“等等，我馬上就看完了�！卑职侄�(huà)不說(shuō)就直接把書(shū)拿走了。我也只好很無(wú)奈的去吃飯。
對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就像是“書(shū)妲己”，而我就像是那個(gè)“君王”，欲罷不能。
不過(guò)，我愿意就這樣一直被迷惑，直到永遠，永遠……
愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文 篇42
“風(fēng)月為益友，詩(shī)書(shū)是良師�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，因為它是我的朋友，我的老師。它散發(fā)的油墨芳香，好似一塊磁鐵，一翻開(kāi)，就會(huì )被深深吸引。而現在的我也可謂是“拜書(shū)為師，結書(shū)為友，讀書(shū)為糧”了。???受家庭影響，我從小就“聽(tīng)書(shū)”。小時(shí)候不識字，媽媽就給我和姐姐讀書(shū)，以至于聽(tīng)久了，我和姐姐居然在不知不覺(jué)中認識了很多字，可以閱讀一些簡(jiǎn)單的故事和兒歌，那時(shí)的我只要一學(xué)會(huì )新的故事或兒歌，就會(huì )馬上給別人讀。只要聽(tīng)到別人的稱(chēng)贊，便不知道開(kāi)心成什么樣。又過(guò)了幾年，上了小學(xué)的我不知道為什么對讀書(shū)失去了興趣。不過(guò)到后來(lái)，姐姐的影響把我變成了個(gè)“書(shū)癡”。我變成“書(shū)癡”時(shí)是4年級左右，那會(huì )兒在學(xué)校，下課要是沒(méi)緊要的事，便直奔學(xué)校圖書(shū)館。
雖然圖書(shū)館在樓上，也有上課遲回教室被老師罵的風(fēng)險，而我還是依舊每節下課泡在圖書(shū)館。不僅下課，放學(xué)后的我也是，能從放學(xué)看到學(xué)校趕人。那時(shí)我基本要看完半個(gè)圖書(shū)館了。而且那時(shí)也是我買(mǎi)書(shū)借書(shū)的高峰期。先不說(shuō)買(mǎi)回來(lái)的書(shū)，有次借書(shū)借多了，眼看要到期限了，我居然熬夜看完了那些書(shū)。我無(wú)論如何也想不到，我人生中第一次熬夜，居然是為了看書(shū)！如果說(shuō)以前讀書(shū)只是好看而已，那現在的我則真正的體會(huì )到了開(kāi)卷有益。先不說(shuō)在學(xué)校作文比賽中獲獎，我甚至因讀書(shū)而換來(lái)了歡樂(lè )谷兩人的門(mén)票，還有成為學(xué)校的閱讀大富翁，用自己看書(shū)掙來(lái)的閱讀幣買(mǎi)書(shū)，換獎品。
在這些時(shí)刻，我的心里對讀書(shū)感到無(wú)比親昵和感激�，F在，讀書(shū)已成了我生活的一部分，它使我的生活變得愉快，心靈變得充實(shí)。而且讀書(shū)也實(shí)現了我的部分理想。比如環(huán)游世界，現實(shí)生活中的我可能一輩子都做不到，可我卻實(shí)現了在書(shū)中旅游，書(shū)中行走，徜徉于各個(gè)地方……我愛(ài)讀書(shū)，而且我會(huì )繼續讀書(shū)，繼續走下去，隨著(zhù)文字，隨著(zhù)書(shū)，走完我的一生。
愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文 篇43
如果你問(wèn)最?lèi)?ài)什么，我會(huì )毫不猶豫地告訴你：“我最?lèi)?ài)讀書(shū)！”
是的，我最?lèi)?ài)讀書(shū)，讀書(shū)時(shí)一種享受，是一種樂(lè )趣。我與書(shū)之間，發(fā)生過(guò)許許多多的小故事，就像天邊繁星，數也數不清。有時(shí)，我會(huì )捧著(zhù)書(shū)哈哈大笑；有時(shí)，我會(huì )被書(shū)中的情節感動(dòng)流淚不止；有時(shí)，我也會(huì )瞪著(zhù)書(shū)發(fā)呆而陷入幻想�，F在，我給大家講一講天上最亮的那顆星得故事。
那天，我正讀德國作家——艾利克卡斯特納寫(xiě)的長(cháng)篇小說(shuō)《會(huì )飛的教室》，讀到“聲東擊西”那章，書(shū)中講賽馬修談判未獲得成功，在賽馬修談判時(shí)，戴馬亭偷偷地觀(guān)察院子，發(fā)現院子里有人，地下室亮著(zhù)燈，里面還有人在說(shuō)話(huà)，認為葛洛迪被關(guān)在了地下室里。賽馬修說(shuō)：“艾嘉蘭的媽媽說(shuō)，艾嘉蘭的同學(xué)去向她借過(guò)地下室的鑰匙和晾衣服的麻繩�！彼再愸R修也贊成戴馬亭說(shuō)的話(huà)。他們回到了山林路德路口，戴馬亭見(jiàn)自己人馬變多了，立即信心百倍，我也十分開(kāi)心。戴馬亭等人討論了半天救葛洛迪的方法，可是還沒(méi)有結果。最后禁煙老師來(lái)了說(shuō)：“我們采用中古世紀武士比武的方式，讓雙方各派一名代表，進(jìn)行一對一的決賽。哪一方輸了，就得答應另一方提出的條件�！眳f(xié)議達成了，馬提斯勝利了�？墒�，艾嘉蘭卻不肯放人，讓我感到氣憤不平。戴馬亭等人采用了聲東擊西的計劃，最終救出了葛洛迪。
書(shū)是我最親密的朋友，我一天也離不開(kāi)它，它讓我明白了許多道理和知識，讓我明白了：人不讀書(shū)，就仿佛沒(méi)有了靈魂！朋友們，讓我們與書(shū)為友，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)成為我們最好的朋友吧！
愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文 篇44
我是個(gè)美食家，一看到食物，就流出長(cháng)長(cháng)的口水。但是，只要我一讀書(shū)，就算是媽媽端著(zhù)我最?lèi)?ài)吃的紅燒肉來(lái)了，我也聞不到那撲鼻的香味。
我最喜歡躺在床上，津津有味地看書(shū)。一本書(shū)，一旦打開(kāi)，就再也舍不得放下。每個(gè)星期天，是我讀書(shū)的日子，讀得昏天黑地。哪怕外面已是深夜，沒(méi)有了一道光，所有人都沉入了夢(mèng)鄉，我房間的燈光仍然開(kāi)著(zhù)，直到凌晨，媽媽發(fā)起了怒火，我才戀戀不舍放下書(shū)。
我最?lèi)?ài)看《笑話(huà)三百句》，邊看邊笑，笑到牙齒都要掉下來(lái)了�？赐陼�(shū)，我來(lái)到學(xué)校，講起了這些幽默的笑話(huà)，大家都圍著(zhù)我。我成了最大的明星，同學(xué)們都越來(lái)越喜歡我了。
老師說(shuō)過(guò)：“人是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的�！蔽揖褪沁@樣的人。
愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文 篇45
生活需要從書(shū)中汲取知識和力量。每個(gè)人從出生開(kāi)始就不斷學(xué)習各種知識，以便在未來(lái)的社會(huì )中獲得更好的立足點(diǎn)。
我覺(jué)得讀書(shū)就像科學(xué)家讀當代文學(xué)作品，詩(shī)人讀考古學(xué)家的記錄。讀書(shū)是因為愛(ài)，讀書(shū)來(lái)自興趣。有句話(huà)說(shuō)得好：“讀書(shū)不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度�！闭沁@種對閱讀的興趣使我的生活豐富多彩。
閱讀已經(jīng)成為我最喜歡的習慣。小學(xué)最喜歡做的事就是看各種“閑書(shū)”，從父母訂閱的兒童雜志到一些著(zhù)名的文學(xué)作品。即使上了中學(xué)，我還是愛(ài)看書(shū)，也想讓自己的靈魂在忙碌的時(shí)候得到一點(diǎn)休息。拿起一本喜歡的書(shū)，就像打開(kāi)窗戶(hù)，欣賞窗外的美景。這風(fēng)景要么豪放，要么細膩委婉，要么雄偉感人，讓我忘記了學(xué)習中的煩惱和不快，仿佛在青山綠水之間游弋，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，揮舞著(zhù)思想的翅膀，感受著(zhù)生命的美好。
書(shū)籍是我生活中不可或缺的好朋友。我徜徉在書(shū)的海洋中，從中獲得巨大的快樂(lè )，拓寬知識面。在我的生活中，書(shū)籍也幫助了我很多。
我記得有一個(gè)星期天，我在家做作業(yè)的時(shí)候，鄰居家的孩子來(lái)我家玩。我還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，讓他先玩吧。玩了一會(huì )，他居然拿起了我的墨水瓶。他太小了，如果他打翻了瓶子，那將是一場(chǎng)災難。我趕緊一遍又一遍地揮揮手：“別玩墨水了……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我的小手已經(jīng)打翻了放在桌角的墨水瓶，墨水全灑在孩子淺色的襯衫上。他尖叫著(zhù)，嚇傻了，然后大哭起來(lái)。我很著(zhù)急：有什么辦法？麻煩！我趕緊跑到水龍頭那里去洗，可是用盡了力氣，也擦不掉墨漬。著(zhù)急的時(shí)候，眼睛不小心落在了書(shū)桌上的《知識雜志》這本書(shū)上。我一拍腦門(mén)，就看到了！如上所述，如果衣服上沾有墨漬，可以用米粒搓搓，用肥皂水洗，然后用干凈的水漂洗掉。我怎么不練！于是，我拉了拉沾了墨水的襯衫，跑到廚房，拿了一勺米飯，倒在污漬上，然后使勁揉。過(guò)了一會(huì )兒，墨水真的褪色了，使勁蹭了一會(huì )兒，墨水里只剩下一大塊淡淡的銅跡。我用肥皂水和清水洗了洗，擰干，遞給鄰居家的孩子說(shuō)：“回去曬太陽(yáng)，幾乎看不到痕跡，可以穿�！彼@訝地盯著(zhù)我，問(wèn)我：“你怎么知道米可以洗掉墨漬？”我自豪地說(shuō)：“書(shū)告訴我的！”
閱讀使我增長(cháng)知識。正是因為書(shū)本，我才認識了智謀過(guò)人的諸葛亮和勇敢無(wú)畏的宋武。就是因為書(shū)，我才發(fā)現世界上有那么多故事，那么多人。我喜歡書(shū)中的內容，幽默，悲傷，美麗。
我愛(ài)看書(shū)。讀書(shū)使我的生活充實(shí)而平靜，悠閑而舒適，寧靜而豐富，讀書(shū)使我快樂(lè )
愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文 篇46
以前的我不愛(ài)讀書(shū)，一看見(jiàn)書(shū)就想逃跑，但自從那一次讀書(shū)之后，我就愛(ài)上了讀書(shū)。
有一次，媽媽給我找了一本《三毛流浪記》，我拿過(guò)書(shū)一看，“這么厚！”我連忙把書(shū)還給媽媽。媽媽說(shuō)：“那你準備被書(shū)打敗嗎？”我心想：沒(méi)錯，我不能被書(shū)打��！于是，我拿起書(shū)仔細地看了起來(lái)。結果，我發(fā)現我有好多字不認識，就先跳過(guò)去吧！我突然覺(jué)得，我愛(ài)上了這一本書(shū)，不知不覺(jué)，讀了好長(cháng)時(shí)間。
一段時(shí)間后，媽媽對我說(shuō)：“別看了，睡覺(jué)吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)心地說(shuō)：“我明天還要讀！”說(shuō)著(zhù)，我走進(jìn)房間，甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)中。在夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)了三毛，夢(mèng)見(jiàn)我和他一起來(lái)到公園，我們一起做游戲、扔石頭，可開(kāi)心啦！
是讀書(shū)給了我快樂(lè )，給了我幸福，我喜歡讀書(shū)。
愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文 篇47
從小就愛(ài)看書(shū)，現在覺(jué)得書(shū)是生活中不可缺少的一部分。一天，我奶奶坐在書(shū)架旁邊的椅子上看書(shū)。我纏著(zhù)奶奶問(wèn)：“奶奶，你看了什么書(shū)？”奶奶回答：“是《人體經(jīng)絡(luò )》�！蹦菚r(shí)候我很年輕。當時(shí)還在看一些繪本…
長(cháng)大后在奶奶的書(shū)柜里看到四個(gè)大名鼎鼎的名字，我就把里面的《西游記》拿了出來(lái)。我一臉好奇，對奶奶說(shuō)：“《西游記》是什么意思？”奶奶說(shuō)“你自己看看就行了”，我繼續看。里面太有趣了。孫悟空打妖怪變化很大，神通廣大。唐僧帶領(lǐng)幾個(gè)徒弟到西天取經(jīng)，經(jīng)歷八十一難，終于成仙。越看越有意思，覺(jué)得書(shū)里精彩的東西太多了，以后想多看書(shū)。
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