【實(shí)用】?jì)?yōu)秀的同學(xué)作文八篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀的同學(xué)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇1
她，只是一個(gè)文靜的女孩。她，只是一個(gè)普通的女孩。她，只是一個(gè)成績(jì)差的女孩。但她是個(gè)堅強的女孩！她就是我鄰居家的小孩——曹晶娜。
她，永遠都面帶微笑。在同學(xué)面前，朋友面前，老師面前，甚至是家長(cháng)面前。盡管她的父母都在嘮叨：“你��！不爭氣！你瞧！你同班同學(xué)比你多了幾十分，期末拿的獎狀可是一摞摞的。你呢？一張獎狀都沒(méi)見(jiàn)著(zhù)影子，都不想在咱們家”做客“了！”但她還是微笑著(zhù)，心平氣和地對父母說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)冶M力了�！�
在同學(xué)面前，她難免也會(huì )受到幾分譏笑。就連她們班最善良的班長(cháng)——顧司心都在暗地里嘲笑晶娜姐。但曹晶娜還是當做什么都不知道，繼續做好她的功課。終于，堅持一定會(huì )有回報。在一次競賽中，晶娜竟然考上了92.5分，全級第三名的好成績(jì)。她們全家都高興得像撿到了一個(gè)金元寶，請到外邊吃自助餐。唯獨沒(méi)有任何表情的是她自己，她只是默默無(wú)聞地在一旁享受著(zhù)美餐。
雖然她——曹晶娜只創(chuàng )造了這次奇跡，但她那堅持不懈的精神值得我、大家、每個(gè)人去學(xué)習！
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇2
我們班上有同學(xué)50多人，有的很調皮，有的文靜，有的搞笑，其中，我最想給大家介紹搞笑大王梅鑫宇。
梅鑫宇長(cháng)著(zhù)一對粗粗的又像月牙的眉毛，長(cháng)著(zhù)一雙小眼睛。每當他開(kāi)懷大笑的時(shí)候，根本就看不到他的眼睛。他還長(cháng)著(zhù)一張紅彤彤的臉蛋，胖胖的，一看他的長(cháng)相就知道他很逗。他的頭發(fā)黑乎乎的，像個(gè)黑殼子，好像隨時(shí)要爆炸似的。
他上課時(shí)東瞧瞧，西看看，要不然就是在紙上畫(huà)畫(huà)，一下課就到操場(chǎng)上去玩，但是，他很容易哭，一哭就要人安慰他，如果沒(méi)有人安慰他，我看他能在操場(chǎng)上哭一輩子�？伤灿袃�(yōu)點(diǎn)，每當老師問(wèn)問(wèn)題他都能認真思考問(wèn)題。
梅鑫宇最喜歡玩打槍游戲，一下課，他就嘰里呱啦講起打槍游戲，上課鈴聲大響的時(shí)候，只要老師沒(méi)來(lái)，他就講，使勁地講。體育課上他還講，就像一輩子講不完一樣。
這就是我的同學(xué)梅鑫宇。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇3
她是一個(gè)活潑、樂(lè )觀(guān)的女孩子，她長(cháng)著(zhù)兩只大大的眼睛，高高的鼻子，一張玲瓏小巧的嘴巴，和一頭長(cháng)長(cháng)的烏黑亮麗的秀發(fā)。
她熱愛(ài)舞蹈，是一個(gè)優(yōu)秀的小舞蹈家。舞蹈家可不是一個(gè)輕易能扮演的角色，她需要每天刻苦練習，而她卻做到了：一天下午，我去找她玩，發(fā)現她正準備去上舞蹈課，于是，她帶著(zhù)幾分歉意的說(shuō)：“不好意思，我要去上舞蹈課了，不能陪你玩了，不過(guò)，等我上完舞蹈課就會(huì )去找你玩�！蔽疑罡羞z憾的說(shuō)：“好吧！我可以去看你上舞蹈課�！薄翱梢詥�？走吧！”她興高采烈的說(shuō)。
開(kāi)始上課了，看著(zhù)她們又是下腰，又是下豎叉、橫叉，看著(zhù)就可怕，我就想：“她們難道不痛嗎？好像一點(diǎn)也沒(méi)有知覺(jué)，沒(méi)有疼痛感�！�
老師擺好一個(gè)非常難的姿勢，然后對同學(xué)們說(shuō)：“你們看，這個(gè)動(dòng)作手要剛好離肚子一個(gè)半手掌，腳掌交叉踮地，眼睛看著(zhù)前面的鏡子……”老師一個(gè)一個(gè)慢慢的教，同學(xué)們照著(zhù)老師的樣子一步一步的標準的不差分毫的做出來(lái)。有時(shí)候，老師給其中一個(gè)同學(xué)糾正錯誤的動(dòng)作，而其她人也一直擺著(zhù)那個(gè)動(dòng)作，脾氣不好的人，應該老早罵人了，而她們卻默默無(wú)聞的一直擺著(zhù)，沒(méi)有老師的命令，絕不放下，盡管手很酸，但她們沒(méi)有任何抱怨。
她上完舞蹈課，回到家里，開(kāi)始跟我玩游戲，但那些游戲還是離不開(kāi)舞蹈，甚至是在練習課上學(xué)的動(dòng)作和舞蹈組合。不管多累，多辛苦，她還是照樣練習，從不怠慢。
不說(shuō)你也知道她是誰(shuí)？
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇4
只要在我們班就知道，羅英杰是一個(gè)經(jīng)常打架、欺負弱小同學(xué)、成績(jì)差......的同學(xué)。但是他卻有助人為樂(lè )的一精一神。
記得五年級的時(shí)候，由于座椅是新的，大家都不習慣：那個(gè)太矮，那個(gè)太高，那個(gè)搖搖晃晃......怎么辦？這時(shí)羅英杰開(kāi)口了：“我來(lái)幫大家調！”老 師點(diǎn)點(diǎn)頭，答應了。于是，羅迎接幫大家換桌椅、擰螺螄、調座椅的高低。終于大家都滿(mǎn)意了。雖然羅英杰是用上課時(shí)間弄的，但大家也非常感動(dòng)。一個(gè)平時(shí)很淘氣 的學(xué)生，現在居然360度大轉變，真難以置信。
還有一次，有幾個(gè)同學(xué)惹怒了鄧均正，結果鄧均正拿著(zhù)掃把追著(zhù)他們來(lái)打。有些同學(xué)因為勸架也被追打。于是他們在課室打起“游擊戰”來(lái)，搞得課室雞犬不 寧。這時(shí)候，羅英杰站出來(lái)，攔住鄧均正：“別打了，打傷了也不好啊......”經(jīng)過(guò)羅英杰一番勸說(shuō)，鄧均正終于平息了怒氣，坐回座位上。要不是羅英杰， 恐怕那些同學(xué)兇多吉少��！
羅英杰這一個(gè)典型淘氣學(xué)生，卻時(shí)常會(huì )幫助同學(xué)。我想羅英杰原來(lái)也是一個(gè)善良的人，也許是因為某種原因，是他表面上看上去不好而已。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇5
說(shuō)起我的小學(xué)，便不能不提那些與我形影不離的同學(xué)們，而這些同學(xué)中，有三位至今記憶猶新。
先說(shuō)我的同學(xué)A吧，A是班里的衛生委員，是一個(gè)管理能力不強的女生，那是成績(jì)一般，膽子挺小，有一回她有一道數學(xué)題不會(huì )，便力邀我代她去問(wèn)老師，記得她和我走進(jìn)老師辦公室，壓低了嗓子，怯弱地對我說(shuō)了一句：“老師不大喜歡我，還是你去吧�！�
A在小學(xué)的管理生涯很悲慘，作為一個(gè)正衛生委員卻常常被副衛生委員罵哭了，臉上常蒙著(zhù)一團烏云，放學(xué)干值日卻常被同學(xué)欺負，總之，她總是給我一種膽小怯弱的印象，直到六年級時(shí)的元旦聯(lián)歡會(huì )上，她披著(zhù)一襲黑袍子，頭上戴了一頂女巫帽，夾著(zhù)掃把滿(mǎn)教室地跑，弄得掃把幾乎散了架，我才發(fā)現她其實(shí)很活潑也很機靈，只是鮮有機會(huì )表現罷了。
B是個(gè)男生，他是班里的學(xué)習委員，是那一級第一批戴紅領(lǐng)巾的孩子，他的皮膚出奇的白，好像用水漂洗過(guò)一般，脖子上的紅領(lǐng)巾顯得格外鮮艷，他經(jīng)常用手拽著(zhù)紅領(lǐng)巾，弓著(zhù)腰一路小跑，不是這個(gè)老師找他，就是那個(gè)老師找他，整天忙忙碌碌，他偶爾也講一兩個(gè)笑話(huà)，但效果極差，聽(tīng)他講笑話(huà)的同學(xué)們常常面面相覷，不歡而散。
他的成績(jì)各科皆在我之上，后來(lái)轉到了一所優(yōu)秀的中學(xué)，在后來(lái)便沒(méi)了消息，直到辦身份證的那一天，比我高了一頭多的他依舊弓著(zhù)腰，站在我的前面，繼續著(zhù)他那并不好笑的冷笑話(huà)，之后他談到房?jì)r(jià)，談到中國的人口……我在云里霧里中清晰地發(fā)現我與他的距離已不再僅僅是身高了，他常念著(zhù)一句話(huà)：“不積跬步，無(wú)以至千里�！�
最后一位同學(xué)是C，C是班長(cháng)，是一個(gè)會(huì )彈古箏的女生，那時(shí)候是一個(gè)很端莊的女生，大約是受音樂(lè )熏陶，身上總有一股子靈氣，而這股靈氣也常反映在她的字與寫(xiě)作中。
她拿著(zhù)一把古箏款款地走上臺，用她的手撥弄著(zhù)音樂(lè )的魅力與滄桑，讓音符跳躍起來(lái)，讓音符傾瀉在臺上，上演著(zhù)人間的悲歡離合，她也曾手執演講稿，從容不迫地闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，她堅定的語(yǔ)氣與微皺的眉眼展現著(zhù)她的風(fēng)采，她捧回了一張又一張的獎狀。她以天鵝般優(yōu)雅的姿態(tài)游走在各種比賽之間，游刃有余，甚至讓人覺(jué)得她也如天鵝一般高傲，但她用她的談笑風(fēng)生，自然親切證明了她自己。在與同學(xué)的細小之中，在熱心的關(guān)懷他人之中，她越來(lái)越美麗。
三位個(gè)性迥異卻又各有千秋的同學(xué)為我的小學(xué)生活添上了濃墨重彩的一筆，他們也為我打開(kāi)了一扇成長(cháng)與學(xué)習的門(mén)。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇6
他雖然沒(méi)有優(yōu)異的成績(jì)，甚至月考常常吊車(chē)尾；他也沒(méi)有高人一般的身材，卻在籃球上呼風(fēng)喚雨。運動(dòng)神經(jīng)好，有著(zhù)像樹(shù)一樣強壯的手臂，擁有男生都羨慕的肌肉，拿起球一丟出去，就像丟炸彈一樣，保證將對方炸得體無(wú)完膚，沒(méi)有人能夠幸免、躲得過(guò)他的球，快、狠、準的球技，總是能夠將對方打得落花流水，萬(wàn)夫莫敵，為班上爭取光榮。
他，是我最好的朋友，也是令我敬佩的同學(xué)；在學(xué)校，他的名字可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，他是曾立仁。短短的頭發(fā)，帶著(zhù)香香的味道，小小的`眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副小而有型的眼鏡，臉上常常透露出天真掩飾不住的笑容，他很愛(ài)笑，笑起來(lái)聲音朗朗的，眼睛瞇成一條線(xiàn)，有他出現的地方，就有笑聲，空中彌漫著(zhù)喜悅的芬芳，他是班上的開(kāi)心果，滿(mǎn)臉的笑容、滿(mǎn)臉的開(kāi)心、滿(mǎn)臉的樂(lè )觀(guān)，總喜歡說(shuō)笑話(huà)逗得大家捧腹大笑，因此，他擁有極佳的好人緣。
“好餓，好想吃餅干喔！”“餅干，我這兒有。書(shū)帆，請你吃……”你看我的好同學(xué)曾一行就像是一部食物制造機，他做人大方，二、三天就帶餅干、巧克力、糖果、面包，只要我肚子餓，向他開(kāi)口，他就會(huì )從書(shū)包這個(gè)百寶袋，拿出可口、美味的食物，讓我得以打打牙祭、解解饞，不只是我，其它的同學(xué)也常常受惠呢！有時(shí)，我不禁懷疑，他是不是古代的大員外，如此地樂(lè )善好施，慷慨解囊��！另外，他對待每個(gè)人都是謙恭有禮，遇到校長(cháng)、老師、學(xué)生，他都會(huì )微笑地打招呼，可說(shuō)是人見(jiàn)人愛(ài)；更讓人贊賞的是他總是盡忠職守，老師派給他的工作，他都能如期地一一完成，就連打掃工作，同學(xué)們常常嬉鬧、隨便應付，卻不曾見(jiàn)他偷懶，不管是擦窗戶(hù)、掃地，總是將教室整理的一塵不染，連蝴蝶停在窗戶(hù)上頭、螞蟻走在地板上，都會(huì )滑倒呢！
有句話(huà)說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑�！币馑际且喽嘟咏忌频呐笥�，也能讓自己成為良善的人；我能和立行成為好同學(xué)、好朋友，真的是三生有幸呀！他的開(kāi)朗、慷慨大方、謙恭有禮、盡忠職守，是令我敬佩，值得我學(xué)習的最佳典范，和他相知相惜，有了他的陪伴，讓我的成長(cháng)道路變得更加順利，相信我也會(huì )變得和他一樣的優(yōu)秀。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇7
我的同學(xué)有一雙水靈靈的眼睛，面白如玉的臉，一個(gè)薄嘴唇，烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，細細的腿，長(cháng)長(cháng)的手，身材小巧靈瓏。她喜歡穿金黃色的連衣裙，白色的褲襪，金黃色的布鞋，打扮起來(lái)可好看了，她喜歡唱歌，唱的歌可好聽(tīng)了，她還是個(gè)跑舞天才呢！這就是我的同學(xué)。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇8
“哈哈哈……”一陣笑聲從教室里傳了出來(lái)，怎么回事呢？原來(lái)是我們班的蔡沈瑞在講笑話(huà)呢。
蔡沈瑞的頭又大又圓，并且在搖頭的時(shí)候，就像是一個(gè)大西瓜在空中搖擺，可有意思了。他的眼睛里充滿(mǎn)了笑意，常常給人一種親切的感覺(jué)。
聽(tīng)，蔡沈瑞又在講笑話(huà)了：一個(gè)病人到醫院看病，醫生問(wèn)他，“你得了什么��？”病人搖了搖頭�！案忻�？”病人又搖了搖頭�！吧窠�(jīng)��？”病人還是搖了搖頭。你們猜，病人得了什么��？他站在椅子上，頭高高抬起，手放在背后，一副不可一世的樣子。
“哈哈，猜不到吧！告訴你們，其實(shí)我也不知道呢�！彼笮�。
“是搖頭��！”一個(gè)聲音突然傳了過(guò)來(lái)。蔡沈瑞聽(tīng)了大吃一驚，差點(diǎn)從椅子上摔了下來(lái)�！鞍ミ�！哪位江湖高人？報上名來(lái)！”我們頓時(shí)雅雀無(wú)聲�！澳阏Z(yǔ)文老師是也！”一聽(tīng)是語(yǔ)文老師來(lái)了，他趕緊舉手投降，一邊搖頭一邊舉手說(shuō)：“老師，我再也不敢了�！蹦巧袂�，真讓人捧腹大笑。
他不僅幽默，并且還十分樂(lè )于助人。一次，我忘記了“黑色”的英文怎么說(shuō)，便去請教他�！澳汩L(cháng)得這么黑，連黑怎么讀都忘了？真是忘了本啦！算了，我來(lái)教教你吧�！彼贿B說(shuō)了三遍，我頓時(shí)恍然大悟。
幽默和樂(lè )于助人融于一身的蔡沈瑞，正是我學(xué)習的好榜樣。
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