同學(xué)友誼作文(精選15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的同學(xué)友誼作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)友誼作文1
一天，爸爸帶我去劃船。我一聽(tīng)到“劃船”這兩個(gè)字，就突然想到了一段往事。
那是去年春天的一件事了。那天，天氣很好，于是我和同學(xué)李明去公園劃船。我們坐上了小船，邊劃邊欣賞風(fēng)景，兩岸的山連綿起伏。
不過(guò)，好景不長(cháng)，我們的船陷入了一個(gè)漩渦，我叫李明往右劃，他往左劃。我讓李明往左劃，他往右劃。害得我們的船光轉圈，于是，我就和他一起劃，劃上了岸。上岸以后，李明對我說(shuō)：“對不起，劃船的時(shí)候我沒(méi)專(zhuān)心劃�！蔽衣�(tīng)了這句話(huà)，不孩子到該說(shuō)什么好了。
從這件事上，我吸取的教訓是：要合作才能把一件事情辦好。
同學(xué)友誼作文2
云水那邊有你嗎？子規啼啼已喚不回春天，不知你的笑聲是否依舊依然，陽(yáng)光是否依舊燦爛……
再次聽(tīng)到老狼那首《同桌的你》，讓我不禁再次想起了遠方的你，三年的初中生活，雖然我和身邊的每一位同學(xué)都相處的十分融洽，但我覺(jué)得關(guān)系最好的還屬同桌的你。
可惜快樂(lè )的日子總是那么短暫，初中三年一晃就過(guò)去了。但我永遠不會(huì )忘記和你一起度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光，那將是我記憶花園中最美麗的花朵……
還記得我們一起在操場(chǎng)上淋雨的情景嗎？外面下著(zhù)大雨，禁不起挫折的你，因為和男友的爭執而沖出教室，我不放心你，怕你再做出什么傻事，也跟著(zhù)你沖出教室。你跑到操場(chǎng)的一個(gè)角落停了下來(lái)，在雨中你給我講了你所有的委屈，我一邊安慰你，一邊勸你和我一起回教室（因為我穿的很少，很冷），可倔強的你就是不愿意，我實(shí)在沒(méi)有辦法，雖然凍得打顫，但還得舍命陪同桌。我只有在心里默默乞求老天爺不要在哭了，再哭祖國的花朵就要凍死操場(chǎng)了……終于，不知道過(guò)了多久，雨漸漸小了，在后來(lái)就停了，還出現了彩虹（也許老天爺覺(jué)得祖國的花朵就這樣被凍死太可惜了吧！呵呵）你的煩惱似乎也隨著(zhù)大雨的停止而漸漸消失了……你看見(jiàn)我渾身濕透的狼狽樣，居然笑了，笑的那么甜，讓我感覺(jué)：彩虹再美也比不上你的笑……
現在的我們相隔千里，你在江蘇，而我卻遠在新疆。但我相信我們的感情不會(huì )隨著(zhù)距離的改變而改變。因為我們現在還彼此惦記，想念。還記得我們對著(zhù)熏衣草許下的諾言嗎：不管相隔多么遙遠，不管世事如何變遷，我們的感情永遠不變。等待是為了我們下次更好的相見(jiàn)。
記憶是陣陣花香，我們說(shuō)好誰(shuí)都不能忘……
同學(xué)友誼作文3
那是一件初三的事情，至今還深深地刻在我的心里。
一天放學(xué)后，我騎自行車(chē)回家。沒(méi)想到滑了一跤，左手骨折，住進(jìn)了區衛校附屬醫院。我吃藥打針，還得放很重的石膏板在上面。其他患者都是成年人，只是偶爾有人說(shuō)點(diǎn)什么。躺在病房里，無(wú)聊的四處張望，真的有一種說(shuō)不出的孤獨和寂寞。
周日下午，我正無(wú)聊的想著(zhù)什么，病房的門(mén)吱呀一聲，伸進(jìn)了幾個(gè)小腦袋。我定睛一看，原來(lái)是我的好朋友梁麗萍、鄭裕華、劉小敏、劉震。他們興高采烈地拿著(zhù)糖果進(jìn)來(lái)，問(wèn):“劉真，沒(méi)事吧？”“這個(gè)東西我不習慣吧？”“你為什么摔得這么重？”.....“喂！”我嘆了口氣說(shuō):“真倒霉。我怕我要殘廢了！”“不不！”人群后面傳來(lái)袁世華的聲音。我看著(zhù)她，不禁想起幾天前的一件事:
語(yǔ)文課的那天，袁世華拿出一本課外書(shū)看我發(fā)現的時(shí)候她正在欣賞。我用胳膊輕輕碰了碰她，說(shuō):“上課不許看課外書(shū)�！彼醚劬Χ⒅�(zhù)我說(shuō):“你少管閑事�！蔽覀兊穆曇趔@動(dòng)了老師，書(shū)被拿走了。當時(shí)她氣得直瞪著(zhù)我。
下課后，袁世華很生氣，對我說(shuō):“我只是在看書(shū)，你好兇！”旁邊的鄭裕華、劉震聽(tīng)了，道:“是！看書(shū)有什么大驚小怪的，何況是好朋友！”她和三四個(gè)人站在袁世華這邊，我氣得無(wú)話(huà)可說(shuō)。我心想:你真糊涂！你怎么一點(diǎn)都不理解我這個(gè)班干部？困難...
劉小敏似乎看出了我的想法，建議道:“我們來(lái)表演一個(gè)節目，為班長(cháng)解悶怎么樣？”"大家歡迎鄭裕華為大家唱一首歌."鄭裕華是我們班的“小歌手”。她隨口唱道:“好朋友，好朋友，我們來(lái)跳個(gè)快樂(lè )的舞吧……”然后最喜歡讀古詩(shī)的梁麗萍搖搖頭讀了起來(lái)。大家都忍不住笑了，病房里增添了難得的歡樂(lè )。但是我的眼淚一直順著(zhù)臉頰流下來(lái)，心想:好一個(gè)好同學(xué)！
同學(xué)友誼作文4
友誼真的是一個(gè)很奇怪的東西。有時(shí)我想，太年幼的我們，是不是可以選擇放棄這個(gè)難懂的“奧數題”?友誼他真的是一把鋒利的雙刃刀，在帶給我們歡樂(lè )的同時(shí)，卻又無(wú)形地給了我們一刀。
也許我說(shuō)的太深奧，可就在這之前，我才開(kāi)始懷疑友誼。懷疑它是否和以前一樣純潔，是否和以前一樣天真。
那天是星期五，窗外下著(zhù)蒙蒙的小雨，教室里的我們在隨意的打鬧著(zhù)，嘈雜的聲音仿佛將我帶到了菜市場(chǎng)。這節是體育課，老師還坐在講臺，卻早已被我們無(wú)視在了腦后。
我來(lái)到了窗前，看著(zhù)小雨落在有些發(fā)黃的草地上，落在開(kāi)得真艷的花上，落在矮矮的灌木叢中，我忘了自己，忘了嘈雜的聲音，置身在大自然的清靜中。
忽然，有人把手搭在了我的肩上，說(shuō)：“你這個(gè)人疑心怎么這么重?”我轉過(guò)頭，看見(jiàn)了我在班上最好的朋友陸卓蓉有些難過(guò)和生氣的臉。
我懵了，怎么回事?忽然，我明白了，她是偷看了我的日記了。
我在日記中，曾經(jīng)寫(xiě)到過(guò)有關(guān)友誼的話(huà)題，還抱怨了對周?chē)笥训牟粷M(mǎn)�？蛇@些都和陸卓蓉沒(méi)關(guān)系啊，她一定是誤會(huì )了什么。
可是我卻沒(méi)有要解釋的意思，朋友之間連信任都不存在了，再怎么解釋?zhuān)彩嵌嘤嗟�。于是，我走到陸卓蓉面前，說(shuō)了一些話(huà)，后來(lái)連我自己也不記得了，總之意思就是“我們絕交吧”。
就這樣，因為陸卓蓉的不信任，我早早的結束了這場(chǎng)友誼�？粗�(zhù)她一顫一顫的肩膀，我的心也不見(jiàn)軟。也許這樣的話(huà)，我還可以全心全意地投入學(xué)習了吧?
友誼，它真的深奧嗎?也許不吧，只要投入全部信任，投入全部的心，就一定會(huì )收獲一份比白云更純潔的友誼。
就懷著(zhù)這樣的心情，我要去面對一段嶄新的友誼了!我，已經(jīng)解開(kāi)友誼這道最難最難的“奧數題”了!
同學(xué)友誼作文5
儲存在同學(xué)之間的，是友誼;徘徊在同學(xué)之間的，是友誼;傾注在同學(xué)之間的，是友誼。愛(ài)是分享，體會(huì )感恩。愛(ài)滋養心靈，愛(ài)孕育快樂(lè )，愛(ài)善解人意，愛(ài)也是責任。兩年前我一無(wú)所知，在老師的辛勤培育下收獲了很多知識，這是愛(ài)的果實(shí)。三年級了，在這熟悉的環(huán)境里，我繼續吸取新知識。老師讓我當學(xué)習委員，是對我愛(ài)的信任。做好學(xué)習的榜樣，與全班同學(xué)在學(xué)習上互相幫助，取長(cháng)補短，共同前進(jìn)。帶著(zhù)感恩的心去愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)家人、快樂(lè )就會(huì )無(wú)處不在。
那是一個(gè)星期三的下午，我來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)書(shū)包，突然發(fā)現我沒(méi)有帶文具盒，心里一下子慌了起來(lái)：沒(méi)有學(xué)習工具，讓我怎么學(xué)習，怎么寫(xiě)字啊!這時(shí)，第一節課的上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫(xiě)3號本，全班同學(xué)都低頭寫(xiě)了，惟獨我，在那里傻傻地看著(zhù)本子，一個(gè)字也寫(xiě)不了。我正在發(fā)愁，旁邊的王偉安問(wèn)我：“你為什么不寫(xiě)啊?”我告訴他我沒(méi)有帶文具盒。王偉安熱情地對我說(shuō)：“用我的吧!”說(shuō)著(zhù)，從文具盒里拿出了一支鉛筆：“給你，快寫(xiě)吧!”我道了謝，趕快寫(xiě)了起來(lái)。這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會(huì )到接受別人的幫助心里會(huì )有多么地溫暖。也許，在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫助，就會(huì )給對方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖。
在學(xué)習上，我也會(huì )耐心地幫助他。有時(shí)一道數學(xué)題要給他講好幾次，他才明白，然后我與他比賽再做些同類(lèi)的題，好讓他更加清楚。語(yǔ)文方面他如遇到不會(huì )的字，我會(huì )陪他一起來(lái)認，然后再把字編成兒歌或字謎讓他來(lái)猜。如遇到要背的課文，我會(huì )第一時(shí)間督促他背，不熟的地方我陪他一起朗讀，直到熟悉為止。
當我幫助別人時(shí)，別人的心里會(huì )感到溫暖，而別人幫助我時(shí)，我的心中也同樣會(huì )感到安慰。幫助與被幫助同樣會(huì )得到快樂(lè )�；ハ鄮椭俏覀內祟�(lèi)的美德，愿我們每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚光大。
同學(xué)友誼作文6
有時(shí)候，再真的友誼也會(huì )破碎掉。我始終相信，友誼始終不會(huì )說(shuō)謊�？墒�，我錯了，因為沒(méi)有什么會(huì )永不垂朽，靜靜地，等待破滅。所以，我告訴自己，世界上沒(méi)有永遠的友誼——盡管這很幼稚，讓我始終安慰著(zhù)自己。
前方的陌路，假裝閉著(zhù)眼睛，說(shuō)看不清。不知道這個(gè)叫友誼的東西，什么時(shí)候突然地帷幕了，再也觸碰不到，不是我的，永遠不屬于我的。曾在幻想中，幻想著(zhù)友誼的樣子，它并不扭曲，像是一道劃痕，一道美麗的弧線(xiàn)。
你說(shuō)我們相見(jiàn)了是緣分，我也覺(jué)得，不管是熟人還是陌生的人相見(jiàn)了就是一種純真，美好，真摯的緣分。有時(shí)我還想永遠停在那個(gè)時(shí)候，有時(shí)我看你和其他朋友開(kāi)心的玩耍，我就心里有一種難以言說(shuō)的滋味。也有一種妒忌的滋味。
你和我，我和你，中間是不是有一個(gè)楚河漢界，千里之遠，聽(tīng)不到，聞不到，看不到。越來(lái)越遠，我們彼此之間漸漸淡忘，此后，似乎是子虛烏有，什么都消失了。包括那虛假的友誼。
有時(shí)我急忙的上了QQ移動(dòng)著(zhù)鼠標要看你彩色的頭像，你那豆豆頭像只是靜靜的躺在那里一動(dòng)不動(dòng)。為什么不變成彩色的呢？我等待著(zhù)你的上線(xiàn)，那暖暖的情誼，不僅是個(gè)友誼還是一種等待，我始終等待著(zhù)你上線(xiàn)，我總認為你是一不折不扣的隱身黨，我傻傻的說(shuō)“在嗎？怎么不理我了，我哪里錯了，你告訴我好嗎？”不管世界虛擬的還是真實(shí)的我都要等待著(zhù)你的上線(xiàn)。我數了一下我們的友誼一共是39頁(yè)，雖然不多，但是這是見(jiàn)證我友誼的象征，是不滅的。
那一天是我們相識5年的紀念日誰(shuí)都可以忘記，因為它并不代表什么。但是除了我們倆都不能忘記這是我們的約定是誰(shuí)也能忘記的，可是，這個(gè)節日是你創(chuàng )造的，更何況是你，你怎能忘記呢？你怎能忘記呢？
別了，我那灰色的友誼。
同學(xué)友誼作文7
今天，我和同學(xué)鬧了矛盾，我們甚至要絕交。
我是組長(cháng)，因為我的四個(gè)組員沒(méi)完成語(yǔ)文作業(yè)的預習任務(wù)，我去告了老師，老師罰他們抄課文。他們其中兩個(gè)就要和我絕交，我無(wú)可奈何，只好和他們絕交（就算我不和他們絕交，他們也不會(huì )理我），但是，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我的同桌就和我和好了，下午，我的組員郭子康也和我和好了。我對他說(shuō)：“不是都絕交了么�！保ㄎ液退婺�，我才不會(huì )和他絕交）他說(shuō)：“現在開(kāi)始…”我打斷了他：“繼續絕交�！�
同學(xué)之間難免會(huì )鬧些矛盾，但是，不能因為一件小事就鬧矛盾。
同學(xué)友誼作文8
朋友，多么熟悉��！這一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)讓我們想起了很多，有酸的，甜的，苦的，辣的。這一切都讓我們好熟悉啊，讓我們想起了同學(xué)之間的快樂(lè )，（*^__^*）嘻嘻……多么高興��！
作為一個(gè)初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)最珍貴的就是同學(xué)之間的友誼，剛剛邁入初中的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)都是朦朧的小孩，不知道什么是同學(xué)情，只知道我們可以天天一起耍，根本沒(méi)想到會(huì )分開(kāi)。每天（*^__^*）嘻嘻……o（∩_∩）o。。。哈哈，一起探討，一起學(xué)習。我們覺(jué)得總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，多好��！
晃眼間，三年過(guò)去了，我們都長(cháng)大了，也要分開(kāi)啦，心里才發(fā)現原來(lái)我們在一起的時(shí)間太短了。我們也曾抱怨過(guò)，為什么時(shí)間這么短。但就是再后悔也遲了，現在只有好好珍惜這份友情，讓我們記住我們的同學(xué)情，那會(huì )永遠珍貴，我不會(huì )忘記我們之間的同學(xué)情。
我想說(shuō)：“同學(xué)情永遠珍貴”。
同學(xué)友誼作文9
每當我看著(zhù)那張嶄新的桌子的時(shí)候，我就會(huì )控制不住自己的情緒，因為，那里蘊藏了同學(xué)們深深的愛(ài)……
“快快快，這張桌子搬到這兒來(lái)！”咦，這是在干什么？原來(lái)，我的桌子早已“破舊不堪”，老師就讓“身材高大”的同學(xué)去木工房搬張桌子，我趕忙去木工房。
我趕到的時(shí)候，小C和阿D已經(jīng)搬出一張新桌子，我連忙伸手去搬，他們卻立刻阻止：“你身子弱，干不得體力活，這種活應該我們干�！蔽乙矝](méi)辦法，誰(shuí)叫我的肌肉不多幾塊呢？
回到教室，同學(xué)們已經(jīng)幫我把桌子換了。小E上前一看說(shuō)：“這張桌子質(zhì)地不錯，及時(shí)太臟了�！蓖里h來(lái)一句：“那就讓我們開(kāi)始‘掃桌大行動(dòng)’吧，哈哈�！闭f(shuō)干就干，同學(xué)們都拿來(lái)了抹布，還有一些瘦弱的同學(xué)實(shí)在幫不上忙，就圍在桌子旁，說(shuō)：“你的桌子太臟了，不要放文具進(jìn)去�！薄澳愕囊巫右才K了，讓我用抹布擦擦�！薄澳愕臅�(shū)包就放我這吧�！薄澳阕鍪麓拄�，咂了書(shū)包都有可能�！薄澳銇G三落四，還是放我這！”“不，放我這！”“放我這！”“算了，書(shū)包又不是你的，聽(tīng)書(shū)包的主人的把�！被仡^一看，我早就不見(jiàn)蹤影了。
我跑到一個(gè)偏僻的地方，不聽(tīng)話(huà)的眼淚像金豆子般“嘩嘩——”地落下來(lái)�！爸x謝，謝謝你們，謝……”“你再這兒干什么呢，自言自語(yǔ)？快回去吧，大家都在等你呢�！币煌M(jìn)來(lái)的同桌說(shuō)�！昂谩�，我知道了，你先回去吧�！蔽也粮裳蹨I，顫顫巍巍地走回教室……
如果將成功看作一個(gè)等式，那么成功就等于同學(xué)（朋友、伙伴）+時(shí)間。有了同學(xué)（生意伙伴），成功也只是需要時(shí)間而已，所以，我們要抓住友誼，不讓它消失在我們的眼前！
同學(xué)友誼作文10
我們班每天都會(huì )發(fā)生很多有趣的事情，而真實(shí)地將這些事記錄下來(lái)，那就是今天的日記題目——班級日志。
開(kāi)學(xué)后，因為我們班級有了自己的博客，所以一下子全班的同學(xué)都活躍著(zhù)、關(guān)心著(zhù)每天博客上出現的文章，而這些文章都是平時(shí)日記寫(xiě)得好，有“五角星”才能享受刊登的。上周二，艾大維舉著(zhù)已批好的文稿紙高興地歡呼著(zhù)：“我有‘五角星’啦!我的文章可以上博客了!”但突然他卻又像泄了氣的皮球似的沒(méi)了聲音，我覺(jué)得好奇回頭看了一下，只見(jiàn)他一下子回過(guò)神來(lái)，高聲地說(shuō)：“許多，你幫我打字好嗎？”其實(shí)當時(shí)我想：雖然我會(huì )打字，但速度太慢，為了節省我做作業(yè)的時(shí)間，我自己的稿子都是由媽媽代勞的，如果我答應了艾大維，媽媽會(huì )不會(huì )說(shuō)我多管閑事，但我又怕艾大維失望，就爽快地答應了。真沒(méi)想到，回家后媽媽高興地說(shuō)：“以后你同學(xué)如有需打字的文章，你就拿回家，這是助人為樂(lè )的好事，也可提高打字速度!”
班級博客，增加了我與同學(xué)間的友誼!
同學(xué)友誼作文11
我的記憶猶如廣闊的藍天，天空中的每一朵白云都是我的朋友。在這些形形色色的朋友當中李林是最突出。我和她的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。我們從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭吵，互幫互助，親密的簡(jiǎn)直無(wú)話(huà)不談。雖然她已經(jīng)轉學(xué)了，但是我們始終保持著(zhù)聯(lián)系。
我記得在我上四年級的時(shí)候，我因為出了水痘，有一段時(shí)間不能去上課。在媽媽的精心的照顧下，我的病終于好了。我剛進(jìn)班，李林主動(dòng)要求幫我補課。她白天努力地學(xué)習，晚上幫我補課。有一次，由于老師布置的作業(yè)挺多的，李林幫我補習的時(shí)間也比較長(cháng)。就耽誤了她寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，李林幫我補習到12點(diǎn)才回家，她寫(xiě)作業(yè)到深夜，還要幫我準備第二天的復習筆記。由于晚上睡眠不足，第二天早晨沒(méi)有充沛的精力，所以在上課時(shí)
不停地打哈欠。終于熬不住睡著(zhù)了，結果被老師發(fā)現了�！袄盍终酒饋�(lái)”老師嚴厲地說(shuō)。李林沒(méi)有聽(tīng)到老師的話(huà)，過(guò)了一會(huì )李林還是沒(méi)有站起來(lái)。老師十分生氣，走到了李林的跟前。老師再次生氣地說(shuō)：“李林站到后面去，不要浪費大家的學(xué)習時(shí)間�！崩盍中呃⒌卣镜胶竺�。
在放學(xué)的路上，我對李林說(shuō)：“你這些天幫我補習太累了，今天你好好的休息一晚。明天我們再繼續吧！”我已經(jīng)把你今天晚上的復習計劃定好了，不要再推遲了�！崩盍謭远ǖ卣f(shuō)。晚上李林仍舊幫我補課。過(guò)了幾天我落下的功課全都補齊了。并且在一次測驗中取得了好成績(jì)，而李林卻因為我生病了。
我與李林的友誼就像高爾基說(shuō)的一樣：真正的朋友，在你獲得成功時(shí)，為你高興，而不捧場(chǎng)，在你遇到不幸或悲傷時(shí)，會(huì )給你及時(shí)的支持和鼓勵。在你有缺點(diǎn)可能犯錯的時(shí)候，會(huì )給你正確的`批評與幫助。
同學(xué)友誼作文12
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì )懂，還有傷還有痛，還要走還有我……” ——題記
認識她是在初一，那羞澀的微笑，拘謹的動(dòng)作一下子就吸引了我。以致后來(lái)，她的一舉一動(dòng)都影響著(zhù)我，她走進(jìn)了我的生命，成為我生命里的一部分。
她沒(méi)有響亮的名字，也沒(méi)有出眾的容貌，而我們的友誼之所以能有磐石之堅，完全得益于她的寬容與大度。當我賭氣和她鬧別扭時(shí)，她總是悄悄地走到我跟前，拉一拉我的衣袖，一個(gè)靦腆的微笑，便化解了我們之間的矛盾；當我考試失利的時(shí)候，我總會(huì )趴在她的肩上痛哭，她一邊輕輕地拍著(zhù)我，一邊安慰我，勸我振作起來(lái)，重新奮斗；當我犯了錯誤對不住她的時(shí)候，一個(gè)無(wú)可奈何的眼神，一聲佯裝生氣的責怪，讓我們的友誼之路繼續向前延伸……她，就是不一樣。
我們兩個(gè)的學(xué)習成績(jì)都不錯。也許是英雄惜英雄，才使我們的友誼能夠延續至今。每次考試，我們雖然表面上都不說(shuō)，卻都暗暗下工夫，視對方為競爭對手，在考試中一決勝負。雖說(shuō)是對手，卻更是朋友。在平常的學(xué)習中，如果碰到難題，我們會(huì )湊在一起討論，一旦意見(jiàn)不統一的話(huà)，我們會(huì )爭個(gè)面紅耳赤，你不讓我，我也不服你，都據理以爭，直至得出結果為止�？荚嚱Y果出來(lái)以后，我們又會(huì )互相勉勵，在下一次考試繼續廝殺……她，就是不一樣。
我們兩個(gè)的性格完全相反，她比較內向，是屬于內秀型的，而我比較外向，是屬于開(kāi)放型的。但性格不是問(wèn)題，只需要兩顆心能夠融到一塊就是成功。她呢，有心事總是不說(shuō)，傷心事自己承受，快樂(lè )事掩埋心中，你要想從她臉上看出什么來(lái)，真是比登天還難啊。
但是我卻不同，悲從心出，喜形于色，想什么就說(shuō)什么。有時(shí)我真為她著(zhù)急，什么事都不說(shuō)，別人怎么能知道她的想法呢?不過(guò)，這也為我們發(fā)展友誼創(chuàng )造了條件。想想，如果兩個(gè)性情火爆的人走到一塊該是什么樣呢……她，就是不一樣。
同學(xué)友誼作文13
中國有句老話(huà)：“雖有兄弟，不如友生�！苯Y交朋友，實(shí)乃人生一大樂(lè )事。處在中學(xué)特殊的人生階段，由于內心的覺(jué)醒，我們時(shí)常會(huì )有一種孤獨感，比任何時(shí)候都需要友情來(lái)寬慰自己的心靈。
朋友是容易交的，保持友誼卻很難，小事也能破壞友誼，所以我們要細心呵護友誼之花。
其一，真心相待、誠信與共。同學(xué)之間的交往，真是一塊試金石。有人說(shuō)，同學(xué)之間的友誼是天底下最純潔、最珍貴的情誼。但這種友誼并非一天兩天就能建立起來(lái)的，它好比溫室中的鮮花，需要我們用“真誠”之水用心澆灌、呵護。稍有不慎，它就有可能立即失去光彩，枯萎凋謝。真誠是樸實(shí)的，它不需要慷慨激昂，也不需要華麗的辭藻。那它是什么?
它是多年以后你我收到友人的明信片時(shí)的那份激動(dòng)。
其二，學(xué)會(huì )理解與寬容。作為同學(xué)、朋友，我們要學(xué)會(huì )理解。同學(xué)、朋友遇到挫折、苦悶、壓抑時(shí)，他需要一個(gè)發(fā)泄情感的對象。耐心地傾聽(tīng)是對朋友莫大的理解。在傾聽(tīng)過(guò)程中，不時(shí)插上一兩句富有情感的安慰話(huà)，引導他走出煩惱與不快的泥濘。作為同學(xué)和朋友，我們也要學(xué)會(huì )寬容。
其三，交往要有“度”。把握適中的“度”，才能使同學(xué)間的友誼成為永恒。
只有把握好同學(xué)、朋友交往的尺度，才能建立起健康、純潔、高雅的友誼。更何況“距離也是一種美”。這樣，同學(xué)、朋友之間從相逢到分離，才能達到“意猶未盡，情猶未了”的境界，才會(huì )因他的到來(lái)而欣喜，因他的離別而思念。
其四，要堅持原則，在必要時(shí)敢于大膽說(shuō)“不”。同學(xué)和朋友之間常有事相托，這是正常的。但有些事情超出你的原則范圍和客觀(guān)現實(shí)，面對這種情景，要果斷地說(shuō)“不”。
總之，只要我們真誠待人，正確把握，友誼就會(huì )長(cháng)久；反之，友誼則如曇花一現，稍縱即逝。讓我們一起祝愿友誼地久天長(cháng)吧!
同學(xué)友誼作文14
轉眼間，我來(lái)綏安中學(xué)已經(jīng)快要一個(gè)學(xué)期了，記得剛來(lái)那會(huì )，面對全新的同學(xué)、全新的班級、全新的老師，而這也將是一個(gè)全新的起點(diǎn)。認為初中與小學(xué)還是有很大差別的，現在想來(lái)，憶起與同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是三天三夜都說(shuō)不完啊。
關(guān)切的問(wèn)候
“生了幾天病，腦子就燒糊涂了，怎么跑到六班去了呢，”好友扯著(zhù)我的耳朵，雖然話(huà)語(yǔ)中帶著(zhù)些許責備，但我仍能感覺(jué)到她言語(yǔ)中的關(guān)切，回到熟悉的教室，空氣中仍然散發(fā)著(zhù)熟悉的味道——方便面與口香糖的混合味，將書(shū)包放下，教室中的人才回過(guò)神來(lái)，“你回來(lái)了，太好了，你都不知道，你不在的這段時(shí)間，全班都很擔心你呢，還爭著(zhù)說(shuō)：”去醫院看你呢，“一句句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)在耳邊回響，我激動(dòng)的抱住周遭的人。
單純的友誼，經(jīng)過(guò)洗禮，反而變得更加純粹，一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，讓我明白原來(lái)我在他們的心中占據很大地位。
質(zhì)樸的幫助
按照以往的習慣，這會(huì )，我應該在操場(chǎng)飛奔，但是，我因為剛才摔了一跤，把褲子摔破了，害怕同學(xué)取笑我，更害怕回家被媽媽”大刑伺候“，”你怎么了？“抬頭，堆上一堆擔憂(yōu)的眼神，她看了看我的褲子，又看了看我，說(shuō)：”我們來(lái)?yè)Q褲子好了，反正褲子一模一樣，“”可是......可是，“”別再可是了，等下就遲到了，“來(lái)到操場(chǎng)，面對同學(xué)們的嘲笑，她不置可否，后來(lái)我聽(tīng)她鄰居說(shuō)：”還他媽媽打了一頓，后來(lái)面壁思過(guò)一小時(shí)，“當我聽(tīng)到這個(gè)時(shí)，在為以前的自己羞恥。
單純的友誼，天長(cháng)地久，都不會(huì )忘記彼此，發(fā)生的所有矛盾，扭頭便煙消云散，而你為我做的事，卻天地可鑒。
那些年，那些事，那些發(fā)生在最好的年華的事情，是我們飯后之余的話(huà)資。
同學(xué)友誼作文15
長(cháng)廊里回蕩的歌聲，操場(chǎng)上有清脆的笑聲，教室中有朗朗的書(shū)聲……蟬鳴是窗外漸漸倒數的鐘聲，考卷的分數是往上爬的樹(shù)藤。我畫(huà)在你手掌上的蝴蝶飛走了嗎?
還記得，在暖暖的陽(yáng)光下，我們盡情淋浴陽(yáng)光，盡情撒歡。一次次的奔跑，一次次的跌倒，一次次義無(wú)反顧的爬起，一次次成功后的歡笑。
畢業(yè)時(shí)間在無(wú)聲的逃走，分數也在一天天進(jìn)步為了最后的輝煌。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)寫(xiě)在日記上，一點(diǎn)一點(diǎn)靠近諾貝爾獎，只要你敢想就算沒(méi)到達理想，至少有回憶珍藏。有夢(mèng)就要沖，有夢(mèng)就要追。夢(mèng)想在一個(gè)遙不可及的地方，但只要你肯努力，肯吃苦，夢(mèng)想觸手可及。諾貝爾獎是什么概念?卻有肯博人得到它。奧運冠軍什么概念?但有肯搏的人拿下它。想唱就唱，要唱的響亮，就算沒(méi)有人為我鼓掌。至少我還能夠勇敢的自我欣賞。從一個(gè)寫(xiě)著(zhù)“123”的小家伙，轉眼變成了在舞臺上放聲歌唱的堅強女孩。唱響童年，唱亮人生。想唱沒(méi)有阻攔，無(wú)所顧忌。跟著(zhù)我鼻子眼睛動(dòng)一動(dòng)耳朵，裝乖耍帥換不停風(fēng)格。青春有太多未知的猜測，成長(cháng)的煩惱算什么。只要抬起頭來(lái)向前看，看到未來(lái)，看出精彩。不要害怕未來(lái)的路，坎坷的路也有盡頭。我不完美的夢(mèng)，你陪著(zhù)我想。不完美的勇氣你說(shuō)更勇敢。不完美的淚，你笑著(zhù)擦干。不完美的歌你都會(huì )唱。
除了成長(cháng)我還收獲了友誼。它是多么神奇的東西，能治愈創(chuàng )傷的心靈。畢業(yè)近在眼前，你會(huì )忘記，當年當你無(wú)聊時(shí)，會(huì )陪著(zhù)你一起玩;當你傷心時(shí)，會(huì )默默的陪伴你;當你開(kāi)心時(shí)，他會(huì )在心底里默默地為你鼓掌;在你失敗時(shí)，他也會(huì )在心底默默地為你惋惜的朋友嗎?
背后的緣分讓我們成為在一個(gè)教室里共同度過(guò)五年的家人。
不要忘記美麗的校園，不要忘記和藹的老師，不要忘記真摯的同學(xué)。
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