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同學(xué)情深作文（通用15篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的同學(xué)情深作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)情深作文 1
夢(mèng)里，那是我和老大一起度過(guò)的時(shí)光，有我們一起上山砍柴的點(diǎn)滴，有我們一起放牛的畫(huà)面，有我們上學(xué)時(shí)的美好，有我們一起拔草，玩耍的一幕幕……
與現代人的幸福生活相比，那些可謂是我們一起吃苦的日子。也許兒時(shí)曾經(jīng)為出生命苦抱怨過(guò)，曾經(jīng)為天天干活痛斥過(guò)�？墒乾F在回憶起來(lái)，一切都顯得不那么重要，反而還帶有一絲吃苦后的幸福，正是因為過(guò)去艱苦歲月，才有了今天的美好回憶。
秋末冬初的寒意襲人，把我從回憶中喚醒�？幢硪咽橇璩苛c(diǎn)半，此刻，我那身處異國他鄉的老大應該才剛剛下班，正是他上線(xiàn)的時(shí)候。我趕緊起身，QQ上線(xiàn)，期待與老大網(wǎng)上相逢，那是我們除電話(huà)之外的惟一交流方式了。
說(shuō)起我和老大，還頗有意思。論起輩分，我們是親叔侄關(guān)系，他的輩分比我��；可是論歷練，相差很懸殊，他吃過(guò)的苦遠遠比我多；然而若論年齡，我們僅僅相差兩歲。所以我們都彼此尊稱(chēng)對方為老大，就像江湖中講義氣的兄弟一樣。其中有對傳統封建思想束縛的抗拒之意，也有我對他深深的敬意。
老大從小在爺爺奶奶身邊長(cháng)大，在已漸失勞動(dòng)能力，生活僅靠?jì)号嘀睦先松磉�，可想而知能享受的�?ài)是多么的`有限，所以才會(huì )有我們夢(mèng)境中一起吃苦的歲月。初中畢業(yè)，當他回到常年在外的父母身邊時(shí)，又開(kāi)始在工廠(chǎng)上班。兩年后隨出國打工潮去了他鄉謀生。
我有一個(gè)姐姐，她和我曾經(jīng)是同年同月同時(shí)出生，現在又在同一個(gè)班級讀書(shū)，想必你已猜到她是誰(shuí)了吧！對，他就是我的孿生姐姐——601班的邵紫荊。
老姐一直很照顧我。前幾天，我和他在健身廣場(chǎng)上溜冰。本來(lái)我想出出風(fēng)頭，來(lái)一個(gè)大漂移。沒(méi)想到，我一只腳沒(méi)踩穩，摔了個(gè)四腳朝天。
“哎呦！我的屁屁！”我大叫。剛要起來(lái)，一不小心，又摔了一跤，這真是“雪上加霜”��！我疼死了，一下子爬不起來(lái)了。只好坐在原處“養精蓄銳”。
老姐走過(guò)來(lái)，像模像樣地問(wèn)我：“你沒(méi)事吧？快起來(lái)呀！”
“我疼死了，起不來(lái)了�！蔽覜](méi)好氣地回答。
“沒(méi)事，我扶你起來(lái)吧！”
接著(zhù)，老姐就小心地把我扶起來(lái)，并幫我拍去身上的泥土。
“哎呦！你輕點(diǎn)，你打到我的屁股了�！�
“對不起，我忘了�！闭f(shuō)完，她又一直扶著(zhù)我回到了家。要知道，我家離這兒遠著(zhù)呢，何況我有八十多斤重，她就這樣扶我回家，再上樓梯，那可是真個(gè)“苦差使”。
看著(zhù)老姐額頭上的汗珠，我就想：別看她平時(shí)是“刀子嘴”，可是現在真是“豆腐心”��！她對我這么好，如果再能“口下留情”點(diǎn)，那不更好嗎？這不，我剛在出神，她就氣呼呼地走出去了。為什么？還不是因為發(fā)現我偷吃了她的零食，她居然半天不理我。
哈！說(shuō)真的，因為每天在一起習慣了，我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。雖然我們偶爾會(huì )小打小鬧，但一般都不會(huì )超過(guò)半小時(shí)，又會(huì )黏糊在一起嘍！畢竟是“手足情深”嘛！
同學(xué)情深作文 2
緣份讓我們在在一起，于是我們相識，想知，相依。彼此靜靜地感受著(zhù)那份深深的同學(xué)情，濕潤著(zhù)孤獨的心。
曾經(jīng)的淡漠，讓一個(gè)從不接近任何人的她變得更加孤獨。在我的印象中，她是個(gè)安靜的人�？偸橇晳T靜靜的看著(zhù)周邊同學(xué)的嘻鬧，偶爾的爭執。每每如此，她的眼犢都會(huì )越發(fā)的黯然。似乎這對于她來(lái)說(shuō)都是無(wú)法實(shí)現的。而我總是習慣遠遠地注視著(zhù)她。盡管每次的她，都不曾有過(guò)表情的波動(dòng)，但她的眼犢卻一次次將她出賣(mài)。她并不是個(gè)冷漠的人，只是在她的心里，有著(zhù)不為人知的恐懼。我可以體會(huì )得到，所以我想要試著(zhù)走近她。
我們相視的時(shí)候，我總習慣用簡(jiǎn)單的微笑來(lái)傳達我的誠意。而她送來(lái)的微笑卻是那樣淡漠，似在非有�；蛟S這本就是她。一個(gè)把任何感情都隱藏起來(lái)的人兒。
不知道有多少個(gè)微笑才換來(lái)了我們真正的相識。于是，我不再去刻意的給她微笑，代替的是講我所知道的許多故事。似乎她從來(lái)都不曾聽(tīng)過(guò)一樣，總能表現的很投入，然后露出不同的表情。我知道這些都是她從未表露過(guò)的極力隱藏的情感。這個(gè)時(shí)候的.她，才是真正的她，也才該屬于她。她不該有著(zhù)不屬于這個(gè)年齡的憂(yōu)郁，不該有著(zhù)莫名的恐懼。我應該幫她，無(wú)論她有著(zhù)怎樣的心結，她都該是個(gè)快樂(lè )的女孩兒。
或許時(shí)間并不能見(jiàn)證兩個(gè)人的友情，但時(shí)間卻讓我真正走進(jìn)了她的世界。正如我想象的那樣，她開(kāi)始相信我，告訴我許多她從不愿提起的遭遇。她是個(gè)被遺棄的孤兒。從小在孤兒院長(cháng)大的她，不曾被格外的關(guān)愛(ài)過(guò)。她所看到的，得到的，不是溫暖的愛(ài)意，而是人與人之間的淡漠。她習慣了把心封閉起來(lái)。盡管一個(gè)人的日子實(shí)在孤單，但至少不會(huì )受到傷害。她說(shuō)這些的時(shí)候，竟然有液體在眼眶打轉。我并不想去安慰些什么，我只是希望能夠和她一起承受，一起分擔。帶給她多一點(diǎn)快樂(lè )，將她的孤獨悄悄趕走。
接下來(lái)的日子，我們彼此相依。我們在林蔭小路上散步；在無(wú)聊的時(shí)候一起發(fā)呆；在城市的大街小巷一起歡笑。她變了，變得知道笑了，知道什么是快樂(lè )了！在某一天里，她告訴我，原來(lái)有像我這樣的同學(xué)是如此快樂(lè )的一件事，她還說(shuō)后悔沒(méi)有早些認識我。我笑了，回她一個(gè)久違的微笑。
天下沒(méi)有不散的宴席。即使我們說(shuō)好要一直在一起，可是生活總是有很多的不如意�；蛟S是因為我和她都有著(zhù)不同的使命和責任吧！最后我們還是分開(kāi)了。那一刻，她們緊緊擁抱在一起，那是我看到過(guò)的她的第二次落淚。我笑她倒像個(gè)孩子，而我沒(méi)有哭，也哭不出來(lái)。只覺(jué)得心里的苦澀感陣陣在我身體在傳遞，那種感覺(jué)實(shí)在難受不堪。
好想她，好好懷念曾經(jīng)的日了。盡管沒(méi)有什么大的波折來(lái)見(jiàn)證我們的友情，僅我們在一起的一點(diǎn)一滴便足夠讓彼此珍惜。我想，這便夠了！
同學(xué)情深作文 3
六年時(shí)光飛逝，仿佛這六年只存在于短暫的幾分鐘，幾小時(shí)，幾天之中。轉眼間，六年的時(shí)光竟只剩下短短的一個(gè)月時(shí)間。在這六年之中，發(fā)生的每一件事，回想起來(lái)都是那么難忘。我忘不了那美麗的校園，忘不了那和藹的老師，更加忘不了的是那朝夕相處的同學(xué)們。
還記得那是五年級下冊的羽毛球比賽，我也是選手之一，那時(shí)候我對自己非常沒(méi)有信心，但是和我一起參加比賽的同學(xué)卻十分相信我。第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，因為對手不強所以我十分順利的進(jìn)入16強。第二場(chǎng)比賽我竟然遇到了我最不想遇到的人。原本第一場(chǎng)比賽勝利的喜悅之情瞬間熄滅。我以為同學(xué)們不會(huì )來(lái)給我加油，沒(méi)想到同學(xué)們一見(jiàn)我這般無(wú)助，都跑過(guò)來(lái)給我加油。比賽開(kāi)始了，前面兩球都因為我的接球失敗而告終。連續輸掉兩球，本來(lái)就緊張的我，手心開(kāi)始出汗，腳步開(kāi)始亂起來(lái)�！班嵑�，不要緊張。你越是緊張，腳步越是亂。這樣就真的必輸無(wú)疑了�！蓖糇予蔀槭怯^(guān)察最仔細的了。雖然我之前一直很不相信他，但是到了比賽關(guān)鍵時(shí)刻，我還是聽(tīng)了他的話(huà)，長(cháng)出一口氣，讓自己平靜下來(lái)。雖然連續三球的.失敗讓我內心十分不安，但是我還是試圖讓自己平靜下來(lái)。第四球開(kāi)始了，五六個(gè)來(lái)回后，汪子璇又忍不住開(kāi)口了“鄭含笑，高遠球�！蔽翌┝怂谎�，看見(jiàn)他沖我眨了一下眼睛，便明白了，做了這么多年的同學(xué)這點(diǎn)默契還是有的。我開(kāi)始揮拍，對方一見(jiàn)我這個(gè)動(dòng)作，便向后退去，我嘴角一彎心想“正好和我意，我最擅長(cháng)假動(dòng)作”球觸到拍面后，我輕輕一帶，球正好過(guò)網(wǎng)，終于扳回了一局。在汪子璇的幫助下，我順利的將比分追到了9平，又是關(guān)鍵的一球，或許是對方知道我的弱點(diǎn)就在于接不住扣殺，一個(gè)扣殺，讓比分變成了10比9。我又開(kāi)始緊張起來(lái)要是讓她拿到11分就完了�！班嵑�，加油，鄭含笑，加油……”我完全沒(méi)想到同學(xué)們這么好。我暗暗下定決心，一定要贏(yíng)�！班嵑�，反手接球！”汪子璇向我提醒到，我點(diǎn)點(diǎn)頭。仔細會(huì )想這之前在汪子璇無(wú)數個(gè)扣殺中的出的經(jīng)驗。果真，“第二個(gè)來(lái)回就來(lái)扣殺，那么希望我輸，就讓你輸的難看一點(diǎn)�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)的說(shuō)道，同時(shí)手上一個(gè)反手接球，讓球正好過(guò)網(wǎng)，而且只有一厘米。決勝球了。我放松了一會(huì )。轉頭看看同學(xué)們，他們都向我投來(lái)信任，鼓勵的目光。這一回，我并沒(méi)有心急，反而是慢慢的打這球，仿佛這只是一個(gè)友誼賽�！暗跚�！”汪子璇提醒道，可能是吃了上次的虧吧，對手竟開(kāi)始后退，反正她傻，和我沒(méi)關(guān)系。我并沒(méi)有再做假動(dòng)做，而是一個(gè)輕輕的吊球將這場(chǎng)比賽結束了。
天下沒(méi)有不散的宴席�？傆幸惶煳覀儠�(huì )分別，也許離別是最好的回憶，便是六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴了吧！即使是現在，夢(mèng)中的情景也會(huì )是同學(xué)們在一起的時(shí)光吧！但也會(huì )有這樣一個(gè)橋段：早晨，到校門(mén)口后看見(jiàn)寂靜的校園，便以為自己遲到了，匆忙奔到教室，卻發(fā)現空無(wú)一人，這才發(fā)現畢業(yè)了。
同學(xué)情深作文 4
“同學(xué)情深好比親兄弟”，前不久我班發(fā)生的事足以證明這話(huà)一點(diǎn)兒不假。事情是這樣的……
那是一個(gè)星期二的中午，我一走進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn)李輝哭喪著(zhù)臉喊：“我的錢(qián)呢？我的錢(qián)去哪兒了？”我一打聽(tīng)才知道，原來(lái)是李輝帶來(lái)買(mǎi)字典的五元錢(qián)不見(jiàn)了。同學(xué)都知道他家生活在我班上算困難點(diǎn)的，家里只有他和弟弟，還有一位年逾古稀的奶奶，一家三口仍住一間破舊矮小的平房。五元錢(qián)在我們眼里不屑一顧，可在李輝的眼里卻是個(gè)“巨額”。因為這次不小心丟了五元錢(qián)，他把抽屜和書(shū)包都翻遍了，甚至恨不得把桌子拆散和書(shū)本掰開(kāi)，只要能夠找到那五元錢(qián)。我看在眼里，急在心里，連忙跑出教室，把此事告訴了我班學(xué)習委員李圳，因為他是我班赫赫有名的“智多星”。他一聽(tīng)也急了，說(shuō)：“真是屋漏偏逢連夜雨，他家那么窮，咋就他掉了錢(qián)呢，如果他回家再向他奶奶要錢(qián)，非但要不到，還得受皮肉之苦……”“哎呀，你這人有完沒(méi)完，今天又不是寫(xiě)作文，在我面前賣(mài)弄什么文采，你倒是去看看哪！”我迫不及待地打斷了他那文縐縐的話(huà)。
我們飛快地跑進(jìn)了教室，只見(jiàn)李輝趴在桌子上嗚嗚地哭著(zhù)，地上書(shū)本撒了一地�！袄钶x，你先別哭，我們想辦法給你找回那五元錢(qián)，要不我的字典先給你用�！边�！李圳的三寸不爛之舌還真行，竟把李輝勸得停止了哭泣并露出了淚水打濕的臉，我一邊撿書(shū)一邊觀(guān)察著(zhù)�！澳阍趺唇o我找回，今天我姑且拿你的`字典回家騙騙我奶奶，可時(shí)間長(cháng)了，你回家也不好交代呀？”李輝一邊擦眼淚一邊說(shuō)�！耙晃叶嗾規讉�(gè)同學(xué)給你把錢(qián)湊上�！蔽医舆^(guò)話(huà)茬。李輝急了，說(shuō)“不，那樣我寧愿沒(méi)字典，寧愿回家老實(shí)交代�！薄澳遣恍�，那樣你既會(huì )挨罵，又會(huì )惹你奶奶傷心�！崩钲谡f(shuō)�！澳窃撛趺崔k？”我說(shuō)。沉默了一會(huì )兒，李圳忽然眼睛一亮，笑著(zhù)說(shuō):“我有了�！薄澳阌惺裁戳�，你倒是快說(shuō)呀�！蔽壹鼻械卣f(shuō)。李圳神秘兮兮地說(shuō)：“放學(xué)后，我們再找兩個(gè)伙伴，用自己的勞動(dòng)為李輝挽回這次的經(jīng)濟損失�！�
放學(xué)了，李圳叫我們兵分四路，在村子里撿取易拉罐、酸奶瓶、礦泉水瓶之類(lèi)的垃圾，5:00準時(shí)在學(xué)校門(mén)口集合，把撿來(lái)的東西匯聚一起，最后賣(mài)給廢品回收站。這主意太棒了，既可以幫同學(xué)挽回經(jīng)濟損失，又利于環(huán)保，這只有“智多星”才想的出來(lái)，妙哉！說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，5：00鐘眨眼就到了�？僧斘覀冊俅卧谛ｉT(mén)口集合時(shí)，我們都蔫了。因為我們的“勝利果實(shí)”和我們付出的勞動(dòng)簡(jiǎn)直成反比例。李圳氣喘吁吁地說(shuō)：“現在的人呢都知道這玩意兒值錢(qián)，不再亂扔了，難找��！”說(shuō)話(huà)時(shí)不免提起手中屈指可數的“勝利果實(shí)”�！坝械朗欠仕涣魍馊颂锫�！”我應聲說(shuō)道。歇了會(huì )兒，李圳說(shuō)：“回家吧，明天接著(zhù)干�！�
第二天，我剛走進(jìn)教室，教室里熱鬧極了，原來(lái)李輝的桌底下放滿(mǎn)了一袋又一袋的易拉罐、礦泉水等可回收垃圾。當李輝來(lái)到教室，看到眼前的一切，他又一次眼睛濕潤了。
同學(xué)情深作文 5
關(guān)愛(ài)是一片天空，給人無(wú)限的希望;關(guān)愛(ài)是一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來(lái)。在我成長(cháng)的歲月中，有很多別人關(guān)心我的事情，現拾起記憶中的一朵浪花，與你分享。
記得在我讀五年級的某一天，剛到學(xué)校門(mén)口，心情格外舒暢，空氣像加了蜜似的'，天空像添了色似的。但我總覺(jué)得身體有些不舒服，雖然如此，可我沒(méi)有理會(huì )。
上完第四節課后，細心的亞夢(mèng)發(fā)現了我的不適，對我說(shuō)：“你不舒服嗎？”我難受地說(shuō)：“是有點(diǎn)，頭好疼�！眮唹�(mèng)摸了摸我的頭，說(shuō)：“頭好燙，肯定是發(fā)燒了�！闭f(shuō)完，亞夢(mèng)連飯都不吃，照顧我。她拿起了我的杯子，飛速地跑到飲水機處斟水。然后又跑到辦公室打電話(huà)聯(lián)系我的家長(cháng)，向老師替我請假。
過(guò)了一會(huì )兒，亞夢(mèng)回來(lái)了�？粗�(zhù)亞夢(mèng)滿(mǎn)臉的汗水，感激的淚水模糊了我的視線(xiàn)。此刻，我心中涌出了對同學(xué)深深的情，長(cháng)長(cháng)的意。我用自己最大的力氣站起來(lái)，深深地向她鞠了一躬，道出二字：“謝謝！”亞夢(mèng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，將我扶回座位上讓我喝了口水。
然后，她陪我到學(xué)校門(mén)口等家長(cháng)。等了好久我媽才來(lái)，她才去吃飯。
在醫院的病床上，我望著(zhù)一滴滴藥液流出，我流淚了，因為，它不僅僅是藥水，還是情，深深的情。
同學(xué)情深作文 6
光陰似箭，一眨眼六年時(shí)間，宛如流水一般“嘩嘩”流走。
依稀記著(zhù)：在校園的每個(gè)角落都落下了笑聲、腳印和我們的身影。當我們第一次相見(jiàn)時(shí)，都還是年少無(wú)知的小屁孩；當我們第一次上課時(shí)，都神采奕奕地專(zhuān)心聽(tīng)講；當我們第一次在一起玩耍時(shí)，看著(zhù)那陌生的一張張臉蛋，可卻心有靈犀地打成一片……每一個(gè)的第一次，見(jiàn)證了我們的友誼！
運動(dòng)會(huì )上，運動(dòng)員們的汗水灑在操場(chǎng)上，我們?yōu)樗麄儏群凹佑�。當他們取得好成�?jì)時(shí)我們?yōu)樗麄儦g呼；失敗時(shí)我們安慰他們，鼓舞他們。正是我們的團結一致，才使我們班成為去年這屆運動(dòng)會(huì )的“黑馬”一舉拿下冠軍�？吹侥菑堄晌覀冃量鄪^斗換來(lái)的獎狀，我們都不約而同地笑了——因為我們的努力得到了回報！
同學(xué)——多么美好的稱(chēng)呼，它把我們濃濃的友誼包含到了一起。在校園的美好時(shí)光就這樣流逝了，過(guò)不了多久，我們將會(huì )來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校，離開(kāi)已經(jīng)有了六年友誼的同學(xué)。想到這里，心頭便會(huì )有著(zhù)不想畢業(yè)的念頭，舍不得六年的.好伙伴！同學(xué)、老師、母校他們都將離我而去，迎來(lái)的只是陌生的一切。
屬于我們的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)不多了，讓我們把友誼的種子播進(jìn)心田，彼此不會(huì )忘記！
同學(xué)情深作文 7
有一次，我走在回家的路上，突然聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我�；仡^一看，原來(lái)是我的同學(xué)陳子豪。我走過(guò)去問(wèn)：“你喊我，有事嗎？”
他紅著(zhù)臉慢吞吞地對我說(shuō)：“你有沒(méi)有帶錢(qián)�！蔽艺f(shuō)：“有啊，干什么？”他有點(diǎn)不好意思地說(shuō)：“我沒(méi)錢(qián)坐公車(chē)了，你能借我1元錢(qián)，明天還你�！蔽衣�(tīng)了痛快地說(shuō)：“不就是一塊錢(qián)嗎，給你，不要還了�？禳c(diǎn)吧，公車(chē)快到了�！彼f(shuō)：“謝謝你！”轉身坐上了公車(chē)走了。
回到家媽媽還夸我真棒！
這件事，在我的腦海里幾乎已經(jīng)忘記了。有一天，第二節課剛下課，同學(xué)們都跑出去玩了，陳子豪也正要下去玩，忽然他看到我還在座位上，就走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么不下去玩？”我說(shuō)：“我還有一題不會(huì )做？”他說(shuō)：“我來(lái)教你吧�！�
他給我講了一遍，問(wèn)我會(huì )不會(huì )，我說(shuō)：“還是不會(huì )�！比缓�，他又一遍一遍地給我講，直到我會(huì )了為止。
通過(guò)這件事，讓我明白了幫助人和被幫助都是一樣的快樂(lè )！而且還會(huì )讓我們的'友誼更加的深。
同學(xué)情深作文 8
六年前，我還在學(xué)牙牙語(yǔ)的時(shí)候，就有許多的好朋友與我嬉戲，一轉眼，六年過(guò)去了，我們也都長(cháng)大了。
六年來(lái)，我們哭過(guò)，笑過(guò)，有困難一起面對過(guò)，如今要分離了，我們雖然有千萬(wàn)分的不舍，但事實(shí)如此，誰(shuí)也不能改變。與同學(xué)發(fā)生過(guò)矛盾、爭吵，與同學(xué)之間的歡聲，笑語(yǔ)仿佛閃電般閃過(guò)。曾經(jīng)與朋友相互鼓勵，曾經(jīng)與好友促膝長(cháng)談，曾經(jīng)對好友傾訴衷腸，曾經(jīng)……
雖然我們在一起的'時(shí)間短暫，但記憶卻是美好的，雖然時(shí)間走了，但是記憶卻留了下來(lái)。與同學(xué)的一句爭吵，與同學(xué)的一個(gè)玩笑，與同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都將成為美好的回憶
畢業(yè)來(lái)即，心中猶如打翻了五味料，酸甜苦辣咸不是滋味。開(kāi)學(xué)時(shí)的欣喜，畢業(yè)時(shí)的傷心不是用幾句話(huà)就能概括的�？粗�(zhù)于好友留下的痕跡，仿佛還在昨天，記憶猶新。
畢業(yè)后，我們將天各一方，畢業(yè)后，我們將分離在天涯海角。若干年后，我們還能相見(jiàn)嗎？
同學(xué)情深作文 9
有時(shí)，我會(huì )感慨：友誼真的是不堪一擊的嗎？但是，我常常會(huì )否定這個(gè)錯誤的結論。不，友誼怎么會(huì )不堪一擊呢？友誼是“千磨萬(wàn)擊”還“堅勁”的。
一次，放學(xué)后，我和南汐說(shuō)說(shuō)笑笑，走出校門(mén)。來(lái)到停車(chē)場(chǎng)，你們猜怎么著(zhù)？我的車(chē)鏈條掉了。糟糕，我今天沒(méi)有帶上我的“每天必用”――餐巾紙，我只好撿起一些同學(xué)們扔掉的廢紙，認真地修了起來(lái)。今天真是倒霉！把大輪的剛弄好，小輪的又掉下來(lái)；把小輪的剛搭上，大輪的又滑下來(lái)了。呵，你這自行車(chē)，分明是在跟我作對。我抬起頭，望著(zhù)南汐，等待她的“救援”。
南汐見(jiàn)狀，也蹲下來(lái)，幫我修鏈條。只見(jiàn)她熟練地撿起幾塊桔皮，一絲不茍地修起來(lái)。我則站在一旁，等待她的好消息。
可是，今天的鏈條偏要跟我們作對，搭上這邊，那邊又滑下來(lái)；放上那邊，這邊又掉下來(lái)。南汐不耐煩了，干脆用手來(lái)幫我修�！鞍�，南汐，手會(huì )臟的！”我碰碰南汐，提醒她�？伤齾s說(shuō)：“臟了就臟了，洗一洗就好了�！蔽业�.心里有些觸動(dòng)，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
鏈條不再那么神氣了，南汐這邊一弄那邊一弄，終于把這臭鏈條給修好了。我望著(zhù)南汐那黑乎乎的手，心中又有一翻觸動(dòng)。我小聲地說(shuō)了一聲：“謝謝你！”她笑了一笑，說(shuō)：“不用謝！”此時(shí)，我感慨道：友誼就是友誼，千磨萬(wàn)擊還堅勁！
我們以后可能會(huì )去不同的地方，不同的學(xué)校，不同的班級上學(xué)，但是友誼，就像一場(chǎng)接力賽，我們會(huì )努力讓它一直延續下去的……這座聯(lián)系我們心靈的大橋是永遠不會(huì )倒坍的！
同學(xué)情深作文 10
在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯，下著(zhù)傾盆大雨的早晨。我背著(zhù)書(shū)包，早早的來(lái)到學(xué)校上學(xué)。在校門(mén)口，我遇見(jiàn)了我的一個(gè)好朋友——余龍飛。我和他一起走上了樓梯，“開(kāi)啟”了我們三年級的生活。
剛剛走到了2樓，我看見(jiàn)有一個(gè)六年級的大哥哥像一頭猛虎一樣以迅雷不及掩耳之勢撲到了我的身上。只聽(tīng)見(jiàn)“啊”的一身慘叫，我摔倒在了樓梯上，接著(zhù)，我開(kāi)始嚎啕大哭，聲音十分大。這讓余龍飛十分的'愁眉苦臉。在那千鈞一發(fā)的“危急”時(shí)刻大哥哥并沒(méi)有著(zhù)急，而是沉著(zhù)冷靜的先讓余龍飛看著(zhù)我的傷口，自己去辦公室向老師求救。
不過(guò)一會(huì )兒，一個(gè)老師急匆匆的趕來(lái)�？匆�(jiàn)了我深深的傷口，立馬打電話(huà)叫急救人員趕過(guò)來(lái)包扎好我的傷口，并且讓我媽媽過(guò)來(lái)讓我住院觀(guān)察。他們說(shuō)這樣對傷口的恢復有好處。
過(guò)了幾天，我發(fā)現那個(gè)大哥哥和他的媽媽來(lái)到了我的病房看望我，并且帶來(lái)了一籃水果以示賠償。我豆大般的淚水就不禁從我的眼眶里留了出來(lái)。我十分感謝他能夠來(lái)到醫院看望我，給予我鼓勵，還帶來(lái)了水果賠償。但我和媽媽絲毫沒(méi)有要責怪他們的意思。而是萬(wàn)分感謝他能在危機的時(shí)刻不慌不忙的向老師求救，而不是揮手而別。
盡管那個(gè)大哥哥現在已經(jīng)畢業(yè)于北海小學(xué)了，可他那天對我的關(guān)愛(ài)我永遠也忘不掉！那個(gè)大哥哥品德十分美好，撞了一個(gè)人沒(méi)有揮手就走而是慢慢的幫助我。這也是我人生中一個(gè)很好的榜樣：在危機的時(shí)刻不拋棄不放棄，這就是我們少先隊員的精神！盡管我不知道他叫什么名字，現在在哪里�？伤耐獗砼c靈魂永遠在我心中。
為什么那個(gè)大哥哥會(huì )在那樣危險的情況下救我。因為——愛(ài)。愛(ài)是照亮學(xué)生讀書(shū)的燈光；愛(ài)是炎炎夏日中的一絲涼爽；愛(ài)是黑暗里的一點(diǎn)光明；愛(ài)是在你身境絕望中讓你重新振作起來(lái)的一把鑰匙；愛(ài)是傳說(shuō)中神奇的魔力！
同學(xué)情深作文 11
每當我看到影集中一位身穿藍衣服，扎著(zhù)兩條小辮子、圓圓的臉蛋上戴著(zhù)一付眼鏡的小女孩時(shí)，我便會(huì )想起我的好朋友小紅來(lái)。
記得有一次，我感冒了，在家養病，沒(méi)有去上學(xué)�？晌倚睦锖軅�，因為我不能和同學(xué)們一起學(xué)習、做游戲。中午，叮鈴鈴，我家的電話(huà)響了，我連忙去接電話(huà)，電話(huà)那邊傳來(lái)了好朋友小紅的聲音：“依煌，你好點(diǎn)了嗎？”“我好多了，謝謝你！”
小紅聽(tīng)后，還叮囑我要按時(shí)吃藥，多休息。隨后她還對我說(shuō)：
“下午放學(xué)后，我到你家去給你補課�！笨烧l(shuí)知下午竟下起了傾盆大雨，媽媽說(shuō)：“下這么大的`雨小紅是不會(huì )來(lái)的。你就別等了�！本驮谶@時(shí)，門(mén)鈴響了，我連忙去開(kāi)門(mén)，原來(lái)是小紅來(lái)了。
她雖然撐著(zhù)傘，可由于雨太大，她全身都被雨淋濕了。媽媽請她進(jìn)屋，還倒了一杯水給小紅喝。小紅顧不上喝水，見(jiàn)到我便對我說(shuō)：“你好些了嗎？”我看著(zhù)小紅，對她說(shuō)：“謝謝你來(lái)給我補課�？山裉煜逻@么大雨，你就不用來(lái)看我了，打個(gè)電話(huà)給我就行��！不，答應別人的事就一定要完成。老師不是經(jīng)常教育我們做人要誠實(shí)守信嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭�！翱赡忝坝陙�(lái)給我補課，我擔心你的身體��！”“你不用擔心我了，我不會(huì )有事的你自己可要多當心點(diǎn)��！”“你放心吧，我會(huì )的�！苯又�(zhù)小紅又為我補課，還把老師在課堂講解的重點(diǎn)和難點(diǎn)都一一給我列出。當我遇到難題時(shí)，小紅便不厭其煩地為我解答，一遍又一遍，直到我全部弄懂為止。此時(shí)。天色已晚，外面依然下著(zhù)大雨�？僧攱寢屃羲谖壹页酝盹垥r(shí)，她卻對我媽媽說(shuō)：“阿姨，不用了，謝謝你！我媽媽在家等我呢！說(shuō)完，便撐著(zhù)傘回家了。望著(zhù)小紅的背影，我頓時(shí)感動(dòng)得熱淚盈眶。
雖然這件事過(guò)去了很久，但小紅她那誠實(shí)守信、關(guān)心同學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)卻永遠也讓我無(wú)法忘記的。因為她讓我明白了一個(gè)道理：想擁有一份真正的友誼是需要互相幫助，共同進(jìn)步的。我又一次唱起了《同學(xué)情深》這首歌。正像歌中所唱的“同窗友誼手足情，伴隨終生永記心�！�
同學(xué)情深作文 12
五年，就如一杯濃濃的茶，很快喝完，苦苦的，就分別了；細細品位，原來(lái)那種味道是甘甜的。
五年的小學(xué)時(shí)光即將結束，翻看著(zhù)歷史在腦海中流過(guò)的影兒，最深最濃的就是這個(gè)了。
早上，剛到學(xué)校門(mén)口，心情格外舒暢，空氣像加了蜜似的，天空像添了色似的。來(lái)到教室，班上還零零星星地坐著(zhù)幾個(gè)同學(xué)，我也坐了下來(lái)，和同學(xué)們打打招呼�？蓜傋聛�(lái),一陣穿心的疼闖了出來(lái)，“我的頭！”我大叫一聲，此時(shí)此刻，我抱著(zhù)頭，大叫，同學(xué)們嚇了一跳，忙跑過(guò)來(lái)，小紅是個(gè)細心的女孩，她對我說(shuō)：“，你怎么了？要不要緊？”我難受地說(shuō)：“我的頭…我的頭疼！”小明說(shuō)話(huà)了：“是不是發(fā)燒了？”小紅摸了摸我的頭說(shuō)：“是有點(diǎn)兒發(fā)燒！小剛、小麗你們去到老師辦公室借來(lái)一條毛巾，小明！你去給欣顏倒杯茶，快！我去跟徐琮舒的家長(cháng)聯(lián)系�！蔽铱吭谧雷由下�(tīng)著(zhù)小紅的分配和同學(xué)們快速的`行動(dòng)，感激的淚水模糊了我的視線(xiàn)，但此時(shí)，我的心中涌動(dòng)著(zhù)這個(gè)班級深深的情，長(cháng)長(cháng)的意。過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們回來(lái)了，看到小小的桌子上放著(zhù)杯子、毛巾、水盆，還看到同學(xué)們累得滿(mǎn)臉的汗水，實(shí)在是感動(dòng)極了，用自己最大的力氣站起來(lái)，深深地向他們鞠了一躬，可他們卻連忙將我扶回座位上。小紅輕輕將我扶起，讓我喝了口水，正在這時(shí)媽媽來(lái)了，她急忙跑過(guò)來(lái)，急切地問(wèn)：“徐琮舒你沒(méi)事吧！你可讓媽擔心死了，多虧了人家小紅，還有其他的同學(xué)！要不，我領(lǐng)你去看看��？”小紅說(shuō)：“阿姨！你看徐琮舒的臉都燒紅了，您帶她去看醫生吧！我們幫她向老師請假，您放心！”
去醫院的路上，我想了好多，多好的班級呀！同學(xué)們親如兄妹，那情那意是多么深長(cháng)，可如今我們又要分離，這如何是好。但天下沒(méi)有不散的宴席，今后，同學(xué)們會(huì )各奔東西，會(huì )留下什么？會(huì )留下那綿綿而又美好的回憶，美好的時(shí)光總是短暫的，它雖短，意卻長(cháng)；它雖小，情卻深；它雖無(wú)形，愛(ài)卻有形。
在病床上，望著(zhù)一滴滴藥液的流出，我流淚了，因為，它不僅是藥水，那是情，深深的情……
情深啊!意更長(cháng)……
我被這美好的友情籠罩了……
同學(xué)情深作文 13
索，索，你為什么要去深圳呢？今天我要告訴大家一個(gè)難過(guò)的消息，過(guò)兩天我的同學(xué)索學(xué)斌要轉學(xué)去深圳了。哎！今天我到學(xué)校，發(fā)現索學(xué)斌與往日不同，總是趴在陽(yáng)臺上看著(zhù)我們美麗的校園。我上前一問(wèn)才知道，他要轉學(xué)去深圳了。
當同學(xué)們陸續的來(lái)到教室，得知這個(gè)消息時(shí)，他們都不由自主地圍住了索學(xué)斌，一個(gè)個(gè)像娃娃似的哭了起來(lái)。如果你看到當時(shí)的情景，也許會(huì )以為是誰(shuí)把他們惹哭了。其實(shí)只有同學(xué)們才知道，這是同學(xué)一場(chǎng)情呀。不過(guò)想想也是，畢竟做了三年的好朋友，好同學(xué)，在一起經(jīng)歷了多少酸甜苦辣，風(fēng)風(fēng)雨雨，這不都闖過(guò)來(lái)了么，仿佛一眨眼就結束了，真是光陰似箭，日月如梭呀。想到這兒，淚水不知不覺(jué)模糊了我的雙眼。
丁零零，上課鈴響了。同學(xué)們還是團團圍住索學(xué)斌，寸步不離地跟著(zhù)他來(lái)到了音樂(lè )教室。音樂(lè )老師看到我們的神情，不由的問(wèn)道：“你們三六班今天情緒怎么如此低落？”我們一邊哭一邊告訴了音樂(lè )老師。她也不由的“哎”了一聲，重重的嘆了口氣。這里面包含著(zhù)對這個(gè)同學(xué)的喜愛(ài)之情，也包含著(zhù)為失去這個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)而難過(guò)，還包含著(zhù)……很快就下課了，我們忽然覺(jué)得今天的'課比往日都要快，仿佛就像流水，片刻便沒(méi)了蹤影。我看到同學(xué)們那紅紅的眼圈，正想去安慰安慰他們。這時(shí)，王老師走了進(jìn)來(lái)，她早已知道了這件事，并勸我們不要難過(guò)，大家反而哭得更傷心了，王老師強忍的淚水再也忍不住地掉了下來(lái)……過(guò)了一會(huì )，等同學(xué)們的情緒安定了下來(lái)，王老師從身后拿出一個(gè)嶄新的深藍色的書(shū)包和一個(gè)粉色白的硬皮本一邊給索學(xué)斌一邊說(shuō)道：“這兩件禮物送給你，留做紀念，也算是我和同學(xué)們的一片心意�，F在，讓我們一起把崇高無(wú)尚的隊禮送給索學(xué)斌，好不好？”“好”我們剛說(shuō)完，便齊刷刷站起來(lái)，標準地向他敬了個(gè)隊禮，這里面包含著(zhù)我們濃濃的愛(ài)呀！同時(shí)，他也向我們回了隊禮。這時(shí)，張晉宇突然說(shuō)：“哥們兒，你能不能別走呢？”要在平時(shí)，同學(xué)們早已笑了起來(lái)，可今天，連最調皮的張澤華都沒(méi)有笑，因為我們知道此時(shí)的離別之情是最讓人心痛的�；厥淄�，你那助人為樂(lè )，勤奮好學(xué)的精神永遠留在了我們心中。
同學(xué)情深作文 14
我永遠不能忘記三年級的那個(gè)下午。
那天我忙完了，跑到單雙杠去玩，遇見(jiàn)了安杰——一個(gè)無(wú)聊的人，在一個(gè)單杠那兒爬上爬下，像個(gè)猴子般倒掛金鉤，后來(lái)他的腳試著(zhù)往上躍，而且一次比一次高，弧度很大。
我剛從雙杠下來(lái)，放松了一下，卻不知身后有像兩枚炸彈似的飛毛腿在向我招手，只見(jiàn)那兩枚“炸彈”在眼前愈來(lái)愈大，最終砸在了我臉上……一片空白……只感覺(jué)臉火辣辣的痛，讓我鼻子一酸，表情愈發(fā)猙獰，接著(zhù)耳邊回響哭聲，我癱坐下來(lái)呆滯了。
這是旁邊操場(chǎng)上有我們班的人在玩球，看見(jiàn)了我，立即有三個(gè)同學(xué)跑了過(guò)來(lái)，一人在身邊安慰著(zhù)我�！鞍步�，你干嘛？你干嘛踢他？他惹你了？”只聽(tīng)一個(gè)尖銳的聲音不斷出現，抬頭一看，原來(lái)是肖靜怡。
“我喊他讓開(kāi)一下，他又沒(méi)動(dòng)�！卑步芙Y結巴巴地說(shuō)�！澳悄阕哌^(guò)去說(shuō)呀�！毙れo怡讓安杰上氣不接下氣。安杰說(shuō)罷，“你干什么？“我又不是故意的”！只見(jiàn)安杰一副漫不經(jīng)心的樣子，而肖靜怡卻‘惡狠狠’的和他杠上了�！澳銢](méi)覺(jué)得你踢到了什么東西嗎？“沒(méi)有”�！澳悄惆l(fā)現了他，你連句對不起都沒(méi)說(shuō)”！藐視的眼神敷衍的說(shuō)了一聲：“對—不—起”三字間隔越來(lái)越長(cháng)，倒不如說(shuō)堅定的語(yǔ)氣。
“痛不痛？”坐在我身旁的黃炫燁摸了摸我的臉�！安惶�，但感覺(jué)頭昏”�！澳阈菹⒁幌�，一會(huì )兒就好了”，黃炫燁著(zhù)急了，同情的表情展現了出來(lái)。
“你遭了，我們去找你們班主任�！眲⑺己�，肖靜怡堅定地說(shuō)。我呆滯了，明白晚上一定會(huì )有息息相關(guān)的事發(fā)生。
走進(jìn)餐廳，同學(xué)們一雙雙同情的眼光看著(zhù)我，餐廳里面臉依然熱，但感覺(jué)熱在周?chē)纬闪艘粔K盾，不再是熱到慢慢痛，而是溫暖的`。
這樣過(guò)了一下午，我們該上晚自習了，可是肖靜怡遲遲沒(méi)有來(lái)，百思不得其解，慢慢的教學(xué)樓安靜了，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音，我永遠難以忘記，“我找一下李思宇”，我驚詫的抬起頭看是誰(shuí)在門(mén)口叫我？我走過(guò)去，原來(lái)是安杰，他望著(zhù)我神情有點(diǎn)想哭，怎么還有肖靜怡呢？
“嗯，對……”安杰還沒(méi)說(shuō)完，我便輕聲地說(shuō)：“沒(méi)事了，你回去吧，好了，這事就過(guò)了”。
“對了，你這還疼嗎”？“不疼了，好多了，今晚休息一下就沒(méi)事了，謝謝你肖靜怡”。
寧靜的夜晚，和諧的星星，柔和的月光，變化的傾灑在我們三人身上，和諧了，格外美好，也格外的美麗，安杰走了，我們距離也近了，教室里我們互相笑了笑，一切都像沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。
同學(xué)情深作文 15
在初一時(shí)盼著(zhù)趕緊到初二，能像學(xué)姐學(xué)長(cháng)一樣，充滿(mǎn)王霸之氣的對初一新生指指點(diǎn)點(diǎn)；“看，想當年我也是這樣過(guò)來(lái)的！”但真正到了初二，我反而不太愿意了。
開(kāi)始新學(xué)期了，老師幾乎全部更新?lián)Q代了，除了多轉進(jìn)來(lái)一位新同學(xué)外，沒(méi)變的，只有同學(xué)們。打鬧起來(lái)依舊沒(méi)大沒(méi)小，開(kāi)起玩笑仍然沒(méi)心沒(méi)肺。裝著(zhù)不知道接下來(lái)就要分班。會(huì )分到哪一個(gè)班呢？我不知道，同學(xué)們也不知道，老師也許會(huì )知道，但沒(méi)有誰(shuí)忍心破壞刻意營(yíng)造的氣氛，跑去問(wèn)老師這個(gè)傷感的問(wèn)題。因為這個(gè)‘分班’，意味著(zhù)分離。同學(xué)會(huì )被拆的七零八落，散落到各個(gè)班，好朋友或許再也見(jiàn)不了面。
畢竟是一起呆了一年，別以為只待一年會(huì )沒(méi)有什么深厚的感情，我們軍訓時(shí)一起叫苦喊累，在送教官時(shí)一起抹老淚，唱歌比賽時(shí)的默契，得了名次后的喜不自禁，老師和同學(xué)抱在一起，男女同學(xué)也不怕回去會(huì )被多少人調侃也抱在一起，平常見(jiàn)了面都要掐一把的同學(xué)，也激動(dòng)的抱在了一起。我似乎覺(jué)得我們班的人，都是一群傲嬌腹黑的，無(wú)論平時(shí)有什么深仇大恨，只要聽(tīng)聞他或她在外受了了哪個(gè)班的'氣，都會(huì )同仇敵愾的磨拳擦掌的準備幫他或她找場(chǎng)子回來(lái)，以后接著(zhù)‘仇人相見(jiàn)，分外眼紅’，真是一群糾結的孩子，是吧？
但正因為這樣，我們是全校班級中難得的和諧，除了經(jīng)常氣的老師暴跳如雷，同學(xué)之間天天吐槽對方幾句，下課跟瘋子無(wú)異，偶爾某兩位還來(lái)肉搏，然后開(kāi)始混亂，勸架的勸架，事不關(guān)己的高高掛起，自己有心無(wú)力阻攔的甚至準備好一見(jiàn)血就掏手機打120，總之，就是沒(méi)一個(gè)去找老師的，初中生了嘛還是要面子滴，被老師看到還不得批死��？
我還記得，我跟我死黨的淵源是從我踩到他的鞋子開(kāi)始的，軍訓五天，我踩了他無(wú)數次……還有我前面那兩個(gè)終于打架累積到了一星期六十五次的頻率，更是創(chuàng )造了一分鐘兩次的新紀錄。還有考完期末考試后激動(dòng)地去淋雨，結果回家兩天后，大家上網(wǎng)聊天紛紛表示自己淋雨感冒發(fā)燒后如何被爹媽罵的多慘，一部分人表示體抗力強感冒已退散，一部分人表示已無(wú)大礙準許不吃藥，一部分人慘兮兮的表示還在掛針水。還有一部分人理智表示當時(shí)抽風(fēng)才陪我們這群傻子干這么無(wú)聊的事。我對此有兩個(gè)詞可以形容，一是抽瘋，一是二貨。
嘛，總之，大家真的很友愛(ài)，同學(xué)情深神馬的我們不知道，只要大家開(kāi)心就好，分開(kāi)之后就沒(méi)機會(huì )這樣了。
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