同學(xué)錄作文合集15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的同學(xué)錄作文，歡迎大家分享。

同學(xué)錄作文1

　　畢業(yè)分手時(shí)，

　　每個(gè)人手中，

　　緊攥的，

　　是一本同學(xué)錄，

　　筆記、語(yǔ)氣都留下了我們最童真的快樂(lè )。

　　翻開(kāi)它，

　　那一張張熟悉的面孔又歷歷在目，

　　一句句真摯的話(huà)語(yǔ)，

　　如烙鐵般銘刻在我的心中，

　　成為我永遠前進(jìn)的動(dòng)力，

　　成為我們最年輕的問(wèn)候。

　　日后，當今天成為昨天，

　　暮然回首曾經(jīng)一起度過(guò)的每一個(gè)日日夜夜，

　　以及那早已扎根在校園里永遠長(cháng)不大的記憶，

　　那些留在青青校園中永遠忘不掉的純真

　　合上它，

　　閉上眼，

　　心情起伏不定，

　　是什么讓我如此思念？

　　是我們最美好的友情！

　　再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)們！

　　緣分讓我們成為同學(xué)！

　　命運讓我們在新的賽道中勇往直前！

　　一本精致的同學(xué)錄，

　　記錄下了我們在校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，

　　譜寫(xiě)著(zhù)我們永恒不變的友誼！

同學(xué)錄作文2

　　眼看就要畢業(yè)了，班上開(kāi)始流行寫(xiě)同學(xué)錄。一下課50%以上的同學(xué)便拿著(zhù)同學(xué)錄，在班上穿梭。你遞一張，我給一張；而另一半同學(xué)便在座位上奮筆疾書(shū)，其中也包括我一個(gè)。唉！連下課也每個(gè)自在。

　　雖然看上去同學(xué)們好象有很深的友誼，可你仔細觀(guān)察，這是一項沒(méi)有任何意義的活動(dòng)。如在同學(xué)簽名上，那些字真可為正宗的“草書(shū)”，一般人根本看不懂。并且，寫(xiě)的話(huà)也只有搞笑：如電話(huà)號碼：110，家庭地址：殺人谷……甚至有些留言都是一些不文明的話(huà)。這能表現同學(xué)們的友誼嗎？我覺(jué)得，這只能破壞同學(xué)們原本真摯的友情。并且，一本貴的同學(xué)錄要花上二三十元，這也是浪費父母辛辛苦苦掙來(lái)的血汗錢(qián)��！最重要的是現在是緊張的復習階段，上課時(shí)想著(zhù)怎么寫(xiě)同學(xué)錄，回家又花費很大一部分時(shí)間去寫(xiě)，這也極大的影響了學(xué)習。

　　我們班30個(gè)班長(cháng)，可惜很多都買(mǎi)了，所以也沒(méi)有一個(gè)敢站出來(lái)向老師匯報，所以將這見(jiàn)事鬧的一發(fā)不可收拾。下午放學(xué)，老師得知此時(shí)，將同學(xué)們的同學(xué)錄沒(méi)收起來(lái)，大家都戀戀不舍。這還不算，老師還讓買(mǎi)了同學(xué)錄的班長(cháng)留下來(lái)。雖然我沒(méi)看到當時(shí)的情景，但我知道他們可能個(gè)個(gè)都被罵了一頓……

　　寫(xiě)同學(xué)錄可以，但要寫(xiě)的有意義，更要選擇適當的時(shí)候。

同學(xué)錄作文3

　　我們已是六年級的畢業(yè)生了，回憶過(guò)去六年美好的記憶，總想留下些什么。也許全班同學(xué)都是像我這樣想的吧，所以，班內掀起了一場(chǎng)同學(xué)錄風(fēng)波。

　　先是有一兩個(gè)人買(mǎi)了同學(xué)錄在班上找人寫(xiě)，一般總是先到要好的同學(xué)那里去發(fā)，所以同學(xué)們都想起了買(mǎi)同學(xué)錄，大勢所趨，看別人都在發(fā)，自己也加入到了這一行列中。

　　本來(lái)，同學(xué)錄只是好友之間的事，但是，這種形式漸漸變了，變成了廣發(fā)傳單的形式，有些人就像發(fā)作業(yè)本一樣，每組發(fā)七張，六十二個(gè)人，人人有份。

　　同學(xué)錄本來(lái)應該認認真真地填，但是，有些人卻像糟蹋廢紙似的亂填一氣。如：地址——地球亞洲中國浙江紹興嵊州；喜歡的季節——春夏秋冬；喜歡的顏色——太多了；留言——不想說(shuō)，也不想寫(xiě)……

　　小店里同學(xué)錄多得像白菜，因為有很多人搶著(zhù)買(mǎi)，同學(xué)們有時(shí)候還湊在一起，比誰(shuí)的同學(xué)錄好看，誰(shuí)有幾個(gè)同學(xué)的同學(xué)錄了，誰(shuí)寫(xiě)了幾張同學(xué)錄了等等。

　　同學(xué)錄風(fēng)波現在還在我們班上蔓延，其實(shí)始于同學(xué)們之間純潔的友誼，后來(lái)卻變成了對方比誰(shuí)闊的工具，真是不好，我希望這場(chǎng)同學(xué)錄風(fēng)波能快快過(guò)去。

同學(xué)錄作文4

　　在我的書(shū)包里，有一個(gè)小小的本子，我把它叫做同學(xué)錄。因為上面認真仔細地記錄著(zhù)同學(xué)的詳細信息。我十分珍視它，它是我與同學(xué)們之間友誼的象征。

　　同學(xué)錄中最早的來(lái)自五年級。有時(shí)候閑著(zhù)沒(méi)有事的時(shí)候，我就會(huì )拿出來(lái)翻弄一番，看著(zhù)本子上密密麻麻記錄的文字，懷念之情就不由在心中升起�？粗�(zhù)這些東西，回憶著(zhù)過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當看到同學(xué)錄最后寫(xiě)下的那句永遠忘不了，我們的友誼時(shí)，我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉了。朦朧中，我仿佛看到那位同學(xué)就站在我的眼前，笑瞇瞇地，做著(zhù)她招牌式的手勢：耶！

　　我想，隨著(zhù)我的年齡的增大，我的同學(xué)錄中記錄的東西會(huì )越來(lái)越多，如果，多年后，我們不能相見(jiàn)，我可能還可以通過(guò)同學(xué)錄，聽(tīng)見(jiàn)她獨特的嗓音，看到她特有的招牌手勢。盡管以后，我們可能天南海北分割一方，但是，我想如果同學(xué)錄還在，那我們之間友誼的紐帶就不會(huì )斷。

　　同學(xué)錄喲，盡管你只是一個(gè)小小的本子，但是你卻承載著(zhù)這么多感情在里面。今后的日子里，我會(huì )更加珍惜你、留戀你，也更希望你能陪伴我走過(guò)今后的日子。

同學(xué)錄作文5

　　“幫我填一張，多寫(xiě)一點(diǎn)哈！”

　　“給我也寫(xiě)一張，快點(diǎn)哦！”

　　最近，不知是在誰(shuí)的帶領(lǐng)下，開(kāi)始流行寫(xiě)同學(xué)錄這玩意兒，一下課，同學(xué)們便熱火朝天地寫(xiě)起了同學(xué)錄。有人對它指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)笑笑，有人正在奮筆疾書(shū)，還有人忙著(zhù)四處“推銷(xiāo)”，好像畢業(yè)明天就要降臨似的。

　　教室里到處都是同學(xué)錄，我也收到了四五份，同學(xué)錄的花樣繁多，現在已經(jīng)發(fā)展到幾乎人手一份，一到下課，教室便會(huì )直接到達沸點(diǎn)。

　　這種現象被細心的李老師發(fā)現了，他在班上強調：雖然這學(xué)期時(shí)間不多，但至少還有八十來(lái)天，中考后在寫(xiě)也不遲，不能因為這個(gè)耽誤了學(xué)習，我們要把心思花在學(xué)習上，我們以后要相聚在北大、清華，要共創(chuàng )輝煌！

　　老師的話(huà)感染了我們，事實(shí)的確如此，同學(xué)們的心思都花在了同學(xué)錄上，把學(xué)習這件主要任務(wù)給耽誤了。雖然同學(xué)們因畢業(yè)臨近而戀戀不舍，想寫(xiě)個(gè)同學(xué)錄作紀念，那是可以的，但現在寫(xiě)未免也太早了一點(diǎn)吧。我希望同學(xué)們能好好學(xué)習，珍惜這學(xué)期短短的幾個(gè)月，讓我們共同進(jìn)步，共同度過(guò)小學(xué)這快樂(lè )、美好的時(shí)光吧！

同學(xué)錄作文6

　　早晨的空氣總是新鮮，心情也是愉快的。閑著(zhù)沒(méi)事，我便找書(shū)看。抽屜里很亂，我胡亂的一摸，摸到了一本硬硬的書(shū)，感到很奇怪。抽出來(lái)一看，竟是初中的同學(xué)錄，進(jìn)入高中已有半年多了，想必初中的同學(xué)們都已忘記的還有我這么一個(gè)人。

　　于是，我懷著(zhù)舊地重游的心情開(kāi)始聽(tīng)那些離別的語(yǔ)錄，每一個(gè)字也不放過(guò)。

　　翻開(kāi)第一頁(yè)，卻讓我傷感，第一頁(yè)是那位我曾暗戀的女孩她的留言沒(méi)有一絲曖昧，我知道，她從來(lái)就沒(méi)愛(ài)過(guò)我，我也沒(méi)愛(ài)她，只是接觸久了，產(chǎn)生的好感而已……

　　其他的祝福，告誡，建議，還有那些損人，傷感的話(huà)，有的沉淀著(zhù)淡淡的悲，有的只是淡然，說(shuō)些一路好走，珍重的話(huà)語(yǔ)。不覺(jué)中，40多張的同學(xué)錄就到了末頁(yè)，心里還有一幕一幕的痛，沒(méi)想到自己會(huì )哭得象個(gè)做錯事的小孩子，可我寧愿是個(gè)小孩，我不想長(cháng)大，不想承受那么多未來(lái)的傷，想得太久，我的淚已干了，我爬到屋頂開(kāi)始眺望這座龐大的城市，看著(zhù)別人家的屋頂，唯獨我這是灰色的`。

同學(xué)錄作文7

　　演繹了三年，由一張紙來(lái)謝幕�！�————題記

　　”嘿，有人找你！” “誰(shuí)啊” “某班某某” “哦，知道啦”

　　離畢業(yè)不剩多久啦，同學(xué)錄隨之比作業(yè)還多了起來(lái)，每天寫(xiě)自己的大名手都伸不直啦！其他就更不用說(shuō)了。

　　我納悶，三年？并不是三天，三年的感情怎么是一張紙就說(shuō)的完，幾分鐘就道的完，幾行字就寫(xiě)完了。

　　三年，我們朝夕相處，一起鬧，一起哭，一起笑。三年的回憶實(shí)在是太多太多了。每當收到一張同學(xué)錄，我就心酸一次，每當還與一張同學(xué)錄，我就不舍一次。三年的感情全部乘載在那張紙上，我才發(fā)現那并不是一張薄薄的紙頁(yè)，那而是一份濃濃的情意，乘載這我們的祝福。

　　我想我會(huì )好好的保存那一張張薄薄的紙頁(yè)，那一份份厚重的祝福，那一頁(yè)頁(yè)不舍的回憶。不久的將來(lái)再翻開(kāi)它時(shí)，我想我會(huì )有不同的感觸吧！

　　緣，讓我們相識在桂花爛漫的九月，夢(mèng)，讓我們分別在烈日吐炎的六月。感謝那次的不期而遇，讓我收獲了這份純真的友情。

　　心中沒(méi)有遺憾，因為友誼不受地域局限；不愿表達傷感，雖然離別就在眼前；無(wú)須描述分散，畢竟相見(jiàn)并不遙遠。

　　同學(xué)們，人生路上何須惆悵，天涯海角總有知音。把握機會(huì )珍惜緣分，祝愿我們友誼長(cháng)存。

同學(xué)錄作文8

　　開(kāi)學(xué)了，我們這群孩子已經(jīng)脫胎換骨成為了畢業(yè)班的學(xué)生，要知道，在別人眼里進(jìn)入了畢業(yè)班，就等于要離開(kāi)學(xué)校和母校告別，可是在我們這群彌留在學(xué)習和離校之間的同學(xué)來(lái)說(shuō)卻意味著(zhù)告別，這不？由于我們班的同學(xué)思想比較前衛，小賣(mài)部賣(mài)的東西也都很趕潮流，所以某些同學(xué)便想到了買(mǎi)同學(xué)錄，以后可以借此聯(lián)絡(luò )同學(xué)之間的感情。

　　同學(xué)錄的出現讓同學(xué)們欣喜若狂，剛一問(wèn)世便得到了大部分同學(xué)的購買(mǎi)與認可，當班上將近有二十位同學(xué)買(mǎi)同學(xué)錄時(shí)我也動(dòng)搖了，趕起潮流買(mǎi)了一個(gè)同學(xué)錄，可是正當我的同學(xué)錄受到不少的填寫(xiě)時(shí)，我班的一個(gè)大叛徒王成陽(yáng)向老師泄密，結果害得我寫(xiě)了檢查，老師對我們追查加大罵：“啊，身為好學(xué)生還買(mǎi)這東西，起碼也要在中學(xué)買(mǎi)，現在不打擾學(xué)習嗎？”并且對我們幾個(gè)買(mǎi)同學(xué)錄的好學(xué)生一頓狂批，并且要求全體寫(xiě)檢查！暈！

　　看來(lái)趕潮流也不太好，你看看吧，因為我趕潮流就讓我有了入學(xué)以來(lái)的第一次寫(xiě)檢查的經(jīng)歷！都是同學(xué)錄登場(chǎng)我班惹的禍！

同學(xué)錄作文9

　　語(yǔ)文書(shū)，已經(jīng)翻到了最后的一頁(yè)，

　　合上后，

　　也將語(yǔ)文老師慈祥的面容“復印”在了里面。

　　數學(xué)書(shū)，也已經(jīng)上到了最后的一課

　　聽(tīng)完后，

　　也將數學(xué)老師生動(dòng)的講議“錄制”在了里面。

　　Englishteasher默默地收起了資料

　　一聲Goodbye，

　　還是不能那樣就離開(kāi)

　　科學(xué)課，無(wú)聊的瑣事盡拋開(kāi)，

　　認真地聽(tīng)完那最后的一課，

　　科學(xué)老師一直板著(zhù)的臉也漸漸舒展了

　　等待著(zhù)下課，

　　等待著(zhù)下一刻，

　　沖向講臺，

　　將一本本的同學(xué)錄伸向老師。

　　齊聲喊。

　　“老師！幫我們寫(xiě)吧！我們會(huì )永遠記住你們！”

　　再見(jiàn)了，

　　敬愛(ài)的老師。

　　再見(jiàn)了，

　　親愛(ài)的同學(xué)們。

　　也許，以后不再一起，

　　但是，那本美好的同學(xué)錄永遠記載著(zhù)我們美好的回憶。

　　從此，

　　教室里的座位將被重新排列，

　　又會(huì )有新的班級座落在那里。

　　是的，

　　他們會(huì )代替我們，

　　一屆一屆地輪下去

同學(xué)錄作文10

　　我靜靜的看著(zhù)同學(xué)錄，輕輕的拂去上面的灰塵，同學(xué)錄，那曾是個(gè)令我有過(guò)無(wú)數幻想的地方，但現在，卻孤獨坐在一旁。

　　我呆呆的望向同學(xué)錄，緩緩的抹平我們的照片，畢業(yè)照，那曾是個(gè)令我有過(guò)無(wú)數感慨的篇章，但現在，卻寂寞躺在紙上。

　　同學(xué)錄，畢業(yè)照，那一次次的歡呼，那一次次的吶喊，都刻在我的心上，都留在我的腦海。

　　母校，我最留戀的地方；老師，我最尊敬的人吶；同學(xué)，我永遠都忘不了。

　　分別，這叫我怎么舍得？就算哭喊也無(wú)濟于事，這都已成為回憶，這都已成為時(shí)光。

　　再一次翻開(kāi)同學(xué)錄，靜靜的看著(zhù)那一個(gè)個(gè)熟悉的筆跡，呆呆的望著(zhù)那一句句溫馨的話(huà)語(yǔ)，可那一切的一切，終究都已成為回憶。

　　再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校；再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師；再見(jiàn)了，可愛(ài)的同學(xué)；再見(jiàn)了，同學(xué)錄里熟悉的筆跡；再見(jiàn)了，同學(xué)錄里溫馨的話(huà)語(yǔ)；再見(jiàn)了

同學(xué)錄作文11

　　回望小學(xué)6年的學(xué)習生活，同學(xué)間的友誼真為可貴，將同學(xué)們的資料記如同學(xué)錄中，再看看是那么的親切。

　　翻開(kāi)第一頁(yè)是經(jīng)常與我吵鬧的同桌的，那一排排清秀的字讓我不禁回憶起剛坐在一起時(shí)的事，那時(shí)候我看你很不順眼就無(wú)緣無(wú)故的打了你，你不敢還手只是嘟著(zhù)個(gè)嘴，嘴里不知嘀咕著(zhù)什么，我看你這么柔弱就更加肆無(wú)忌憚，變本加厲的欺負你，現在我覺(jué)得真不應該。

　　其實(shí)我也很看重這最后的一點(diǎn)時(shí)間，我在小荷66上發(fā)誓不再欺負你，小荷的朋友可以作證。

　　再看看你寫(xiě)的留言，我心里涌出一股不知名的情感，你在留言中很大方的原諒了我，我很感激你這么寬容，對以往的事不斤斤計較，現在看來(lái)你并不是那么的不順眼，你的留言我不會(huì )忘記，你的寬容我更加會(huì )銘記在心，珍惜這份同桌的友誼……

　　再翻開(kāi)第二頁(yè)是我6年來(lái)最要好的哥們之一，他那威風(fēng)凜凜的樣子，我不會(huì )忘記，每到下課我總會(huì )與他追逐，他歡快的笑了是那么的甜，有一次我們和其他班的人打架，被老師叫去辦公室，當老師問(wèn)到原因是你將責任都推到自己的身上，我清楚，這次打架完全是我挑起的，你卻替我頂了責任，那一次你被老師訓了，我問(wèn)你為什么替我頂責任，你只是笑了笑，我們的哥們兒情誼是我人生中嘴重要的……

同學(xué)錄作文12

　　耶！我期盼已久的同學(xué)錄，終于到了！我迫不及待的把包裝打開(kāi)了，“哇！”這漂亮的星空：一只梅花鹿，騰空而起，顯得美麗、自然。一半是閃閃發(fā)光的星星，一半是充滿(mǎn)童話(huà)的色彩。

　　我心想，明天一定要拿去學(xué)校，炫耀一番！

　　到了學(xué)校，同學(xué)們擠過(guò)來(lái)看。一位同學(xué)驚嘆地說(shuō)道：“好漂亮��！我也想要！”

　　“要幫我也買(mǎi)一本��！”一位站在最后的同學(xué)，大聲的喊道。

　　“哇！這本同學(xué)錄，真有紀念意義��！”一個(gè)漂亮的女孩子，羨慕地說(shuō)道。

　　到了上課他們才戀戀不舍的離開(kāi)了我的座位。

　　下課后，我正準備寫(xiě)上我的姓名時(shí)，突然發(fā)現，發(fā)現已經(jīng)有兩頁(yè)爛了。那一刻，心碎了，真的很想大哭一場(chǎng)，也不怕別人笑話(huà)。心里嘟囔著(zhù)：誰(shuí)要是再來(lái)看，不管是誰(shuí)，先罵一頓，再把他趕走！

　　我小心翼翼地用雙面膠把它粘好，放進(jìn)了我的珍藏箱里面，供奉在最美的神壇上！

同學(xué)錄作文13

　　當我有一天在夢(mèng)中回到那里的時(shí)候，卻發(fā)現你們都不在了。但是那個(gè)地方依舊讓我安心，因為我知道你們會(huì )回來(lái)。其實(shí)在很久以后的時(shí)候，你們是不是也像我一樣會(huì )懷念當初彼此陪伴的日子。一起壓著(zhù)馬路，說(shuō)著(zhù)一些無(wú)關(guān)痛癢的話(huà)。

　　我懷念的是那個(gè)時(shí)候，我們無(wú)話(huà)不說(shuō)，我們一起暢談以后的夢(mèng)。我們各自翱翔，各自長(cháng)大，各自開(kāi)創(chuàng )自己的未來(lái)的時(shí)候。我們都各奔東西了，誰(shuí)還記得當初我們那些最初的誓言和承諾。如果有一天你在我們從前經(jīng)常走得過(guò)的街，遇見(jiàn)了我是不是會(huì )大聲喊我，然后陪我說(shuō)一說(shuō)現在的日子。

　　我在后悔為什么沒(méi)有養成寫(xiě)日記的習慣，是不是那樣就會(huì )把全部的青春都收藏。這么堅強的我呆在陌生的城市里也想哭泣，那么你們過(guò)的還好么。又會(huì )有誰(shuí)陪我一同唱著(zhù)那曲同桌的你 ，然后拍拍我的肩告訴我：“不要再哭泣�！�

　　下雨了，告訴我有沒(méi)有一個(gè)人會(huì )像曾經(jīng)的我們讓你取暖。

　　如果再有見(jiàn)面的那天，如果我淚流滿(mǎn)面，那么請你抱著(zhù)我讓我們想想從前。

同學(xué)錄作文14

　　翻開(kāi)第一頁(yè)，一個(gè)陌生而又熟悉的名字映入眼簾——梁錦輝，仔細一想，啊，原來(lái)是同桌的你！一個(gè)胖胖的輪廓在我腦海里出現了。呵呵，你是不是還在一米四六的個(gè)頭原地不動(dòng)？是不是還每天吵著(zhù)嚷著(zhù)要打籃球？是不是還整天在街上四處亂逛只為了捧回兩本漫畫(huà)書(shū)？一定還是的！我了解你。

　　你是我們班上的笑星，總能抓住老師和同學(xué)的一言一行，隨機編出個(gè)令大家捧腹大笑的笑話(huà)來(lái)。作為你的同桌，我是最大的“受害者”，都被你“整”了N回了。還記得我們倆都很喜歡玩游戲王，那是一種卡片，現在想想，還挺想玩的。有一次，我們倆玩得天翻地覆，就連上課也忍不住偷偷拿出來(lái)玩，一不小心被老師當場(chǎng)“捉拿歸案”了，那兩三百張珍藏的卡片也沒(méi)有“幸免于難”，被老師燒掉了。我們無(wú)比惋惜地看了一下對方，接著(zhù)又默契地大笑起來(lái)。果然，下午我們不謀而合地從家里又拿了一大堆游戲王到學(xué)�！�…再后來(lái)，我們并不經(jīng)常玩了，歸根結底是因為成績(jì)落后了，所以我們開(kāi)始轉變成學(xué)習伙伴。

　　在同學(xué)錄上，你紿我寫(xiě)的祝福語(yǔ)是：好好學(xué)習，天天向上，祝你越長(cháng)越帥！呵呵，老套的祝愿，但我還是感到了溫馨，我也祝你越長(cháng)越高！

同學(xué)錄作文15

　　如果有人問(wèn)，我們學(xué)校流行什么，我會(huì )毫不猶豫地回答：“同學(xué)錄！”盡管還沒(méi)畢業(yè)，可我們大部分同學(xué)手里的同學(xué)錄都填滿(mǎn)了，提前搞定了。每天在題海里遨游累了。我會(huì )打開(kāi)精美的同學(xué)錄，瀏覽同學(xué)寫(xiě)給我的形形色色的祝福語(yǔ)，情不自禁地沉浸在回憶往事的幸福當中。頓時(shí)，復習的疲倦消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　“愿你吃喝拉撒正常！”這是寫(xiě)在我同學(xué)錄首頁(yè)上的贈言。許多都不相信它的原創(chuàng )者竟是我們班人稱(chēng)“淑女”的徐依琳。更絕的是，在“嗜好”一欄里，外表文靜如水的她居然寫(xiě)了一個(gè)大大的“吃”，并且這個(gè)“吃”的“口”旁邊還夸張成了一張嘴。每次看到這里，我都會(huì )笑得流淚。

　　瞧，龍鳳飛舞的祝福語(yǔ)是咱的好朋友張芷晴送的。她寫(xiě)的是：“睡不著(zhù)是人生的不幸，祝你睡好！”提到“睡”嗎，我不由得將她的睡功與吳昊格的吃功比一下。記得一個(gè)周末，我和她約好9點(diǎn)鐘去奧數班。我8：30到她家，她還躺在床上，處于睡眠狀態(tài)。 當我合上同學(xué)錄，同學(xué)們的張張笑起還在我眼前浮現。我真想大聲宣布：“同學(xué)錄不僅現在流行，只要同學(xué)之間還有真摯的友誼，它就會(huì )永遠流行！”

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