夢(mèng)想作文合集4篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的夢(mèng)想作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想作文 篇1
有一天，學(xué)校來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。他走到操場(chǎng)上，坐在一棵樹(shù)下面的石凳上，一直在擺弄一個(gè)奇怪的袋子。
下課鈴響了，我們來(lái)到操場(chǎng)上玩。老爺爺走過(guò)來(lái)，和藹地對我們說(shuō)：“小朋友，你們好！我口袋里有很多夢(mèng)想……你們可以買(mǎi)，也可以換。只有三次機會(huì )。來(lái)吧�！�
真奇妙！我們想也沒(méi)想，一起說(shuō)：“好呀！”
我們如風(fēng)一樣跑進(jìn)教室。迅速地打開(kāi)文具盒，拿上鉛筆、橡皮和尺子。又如風(fēng)一樣跑回操場(chǎng)。
我把這些文具交給了老爺爺，他笑呵呵地接過(guò)去，打開(kāi)袋子，示意我在里面找自己想要的夢(mèng)想。
第一次，我想也沒(méi)想，就把手伸進(jìn)去了。我的手像龍卷風(fēng)一樣，在他的袋子里撈著(zhù)，很快撈到了一支神筆。神筆居然說(shuō)話(huà)了：“我知道你害怕寫(xiě)，有了我，你就不怕了�！蔽业哪樛蝗患t了，有些不好意思地說(shuō)：“別讓別人聽(tīng)到，好嗎？”神筆說(shuō)：“別擔心，你的夢(mèng)想，只有你能聽(tīng)到�！蔽议_(kāi)心極了。
第二次，我想了想，才把手伸進(jìn)去。我希望能撈到一本《夏洛的網(wǎng)》。那本《夏洛的網(wǎng)》，我只在同學(xué)那里借來(lái)翻了一遍，覺(jué)得威爾伯和夏洛真的太好了。很快，我撈到了一本《夏洛的網(wǎng)》。
第三次，我的手停留在了袋子的外面。老爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“小朋友，希望如你所愿！”同學(xué)們圍著(zhù)我，也在大聲地催促。我想了想，把機會(huì )讓給了下一個(gè)同學(xué)。
老爺爺笑著(zhù)問(wèn)：“為什么呢？”
我笑著(zhù)說(shuō)：“其實(shí)，第三個(gè)夢(mèng)想是希望我成績(jì)好�，F在，我有了神筆，有了好的書(shū)。只要我努力，第三個(gè)夢(mèng)想自然就有了。所以，我想把機會(huì )讓給其他同學(xué)！”
老爺爺伸出大拇指，我真的好開(kāi)心！
夢(mèng)想作文 篇2
一雙手，流出夢(mèng)的聲音。
——題記
奶奶年紀很大了。
她的房里，擺設簡(jiǎn)單。唯一有點(diǎn)特別的東西，是窗前桌子上擺著(zhù)的一把古箏。
秀云卷紋，精雕細刻。古箏雖然年代久遠，奶奶卻整天都要拿了松香，細細擺弄它。有時(shí)，還將那滿(mǎn)是皺紋的手放在箏弦上，輕輕彈奏，忘了時(shí)間。
有一天，我實(shí)在有些奇怪，便問(wèn)奶奶：“您怎么這么寶貝這把古箏呀？”
奶奶愣了一愣，用那寫(xiě)滿(mǎn)歲月故事的目光看著(zhù)我，好一會(huì )，才緩緩開(kāi)口。
奶奶小時(shí)，家道中落。剛一懂事，便幫著(zhù)家里大人做活。有一天，有個(gè)戲團來(lái)村里唱戲。她看著(zhù)戲臺上的.美嬌娥十指纖纖，素手撥弄箏弦，聽(tīng)著(zhù)那悠揚的箏聲，不由得入了迷。從那以后，便幻想也想擁有一把古箏。
可古箏，本就是富家小姐才能彈的。一個(gè)窮丫頭怎么可能擁有呢？可年幼的奶奶并沒(méi)有打消這個(gè)念頭，白天黑夜，一有空兒，便用手做著(zhù)彈古箏的動(dòng)作，幾近癡迷。
那是奶奶幼小的心里，一個(gè)彩色的夢(mèng)。
直到有一天，奶奶的父親見(jiàn)她如癡如醉地用手在空中彈奏，問(wèn)她是怎么回事？奶奶照實(shí)說(shuō)了，這位落魄了的鄉紳沒(méi)說(shuō)什么，轉身出了門(mén)。
后來(lái)，他費盡周折為奶奶帶回來(lái)了一把古箏。
那把古箏，是那樣的精致華美。靜靜地擺在奶奶面前，仿佛她暗淡生命里驟然墜入的一顆星辰，讓人驚喜萬(wàn)分。奶奶將粗糙卻修長(cháng)的手指緩緩放在琴弦上，輕輕一撥，箏聲清越，余音不絕。沒(méi)有人教，她彈出的箏音自是不成曲調，但在那幼小的心里，卻堪比天籟之音。
自那以后，奶奶白天用手干活兒：挖地、砍柴、洗衣、采豬草；晚上，便將手放在箏弦上，對著(zhù)老父親費盡周折弄來(lái)的琴譜，忘我彈奏。
那是一個(gè)窮丫頭，一個(gè)成分不好、招人唾棄的的女孩，對生活美好的夢(mèng)。
我看著(zhù)奶奶的手，心中百感交集。這雙手，雖然現在布滿(mǎn)皺紋，可曾經(jīng)，亦如柔荑一般，在箏弦上盡情舞蹈；這個(gè)人，現在雖已老態(tài)龍鐘，可曾經(jīng)，亦在豆蔻年華，苦中作樂(lè )，彈奏古箏。
她指下流出的，是陽(yáng)春白雪，一撥三折；是漁家唱晚，秋思漫漫。其中永遠不變的，是對夢(mèng)想的追尋。她指下流出的，是夢(mèng)想的聲音！夢(mèng)想在古箏上演奏，無(wú)論多苦多難，她沒(méi)有放棄。她做到了！
我想，或許我們都該如奶奶一般，執著(zhù)追夢(mèng)罷！堅持下去，永葆一顆赤子之心，走過(guò)那條雨潤煙濃的長(cháng)路，在時(shí)光的影子里巧笑倩兮。
奶奶的手啊，流出的是琴音，彈奏的是夢(mèng)想。
夢(mèng)想作文 篇3
這是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)未知的夢(mèng)�！}記
春天的花開(kāi)得燦爛美麗，春天的風(fēng)吹得清涼醉人。
清晨的陽(yáng)光并不刺眼，反而使人沉醉。放下手中的筆，我竟用手支撐著(zhù)頭，呆呆地凝視著(zhù)窗外的那一片藍天，陷入了幻想之中。
我談不上很喜歡春天，它沒(méi)有夏的熱情、秋的輕盈以及冬的嚴整以待。但看著(zhù)那盆快要開(kāi)花的風(fēng)信子，卻也不得不感嘆春天帶來(lái)的奇跡。它，帶來(lái)了生機和夢(mèng)。
閑暇之時(shí)，我不由癡癡地想，一年有四季，那是不是也有四個(gè)季節使者呢？
春的使者一定是美麗大方的，它溫婉賢淑，它會(huì )看著(zhù)百花齊放，然后笑彎了眼。它的步伐輕盈，倘若我能跟上它的腳步，該多好！
“一年之計在于春”，剛早春，春的使者便已經(jīng)忙不迭地催促著(zhù)人們：該工作啦！人們懶洋洋地從被窩里出來(lái)，卻也不怪它，立刻精神抖擻回到自己的崗位，工作啦！
跟在它的身后，我看到了農民在耕耘。小白菜迫不及待地從土里探出頭來(lái)，筍芽?jì)菏嬲怪?zhù)身體，就連剛從雜草堆里冒出來(lái)的野花，也開(kāi)的耀眼。
跟在它的身后，我看到了員工在工作。賬單上的數字一次比一次精細，上交的報告上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，就連放在辦公桌上的咖啡，也涼得飛快。
跟在它的身后，我看到了學(xué)生在學(xué)習。課堂上老師認真地講解，午間時(shí)那一個(gè)個(gè)奔向辦公室的身影，就連剛下發(fā)不久的作業(yè)本，黑筆的痕跡也多得驚人。
春的使者轉過(guò)身，發(fā)現了我的跟隨，它笑盈盈地挽起我的手臂，歡快地又蹦又跳地走向前方……
樓下汽車(chē)的轟鳴聲使我回過(guò)了神。��！只是一個(gè)多么真實(shí)的夢(mèng)��！春的使者，難道不令人贊美嗎？
夢(mèng)想作文 篇4
何珍珍的嗓子特別好，她也特別喜歡唱歌。她的夢(mèng)想是要當一名歌星。
但是，她家根本沒(méi)錢(qián)供她去學(xué)習唱歌。何珍珍的爸爸在她很小的時(shí)候就去世了，她的媽媽又生了重病，賺錢(qián)養家的負擔都落在了何珍珍的身上。何珍珍每天除了上學(xué)，還要去打工，接著(zhù)又要去醫院照顧媽媽。根本沒(méi)有時(shí)間去學(xué)唱歌，也根本沒(méi)有時(shí)間去賺學(xué)唱歌的錢(qián)。每當何珍珍跟同學(xué)提起這個(gè)夢(mèng)想的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都笑話(huà)她，說(shuō)她想要當歌星簡(jiǎn)直是“母雞想飛上枝頭做鳳凰”，同學(xué)們還總是欺負她。
有一次，何珍珍又跟同學(xué)們提起了這個(gè)夢(mèng)想，同學(xué)們聽(tīng)都哈哈大笑，說(shuō)：“就你，還當歌星？我看吶你這種窮人還是連學(xué)都別上算了�！蓖瑢W(xué)們這次說(shuō)的話(huà)，給了何珍珍很大的打擊。音樂(lè )老師李老師發(fā)現了這種現象。有次快放學(xué)的時(shí)候，李老師追上何珍珍，對她說(shuō)：“何珍珍，你想學(xué)唱歌嗎？”何珍珍說(shuō)：“嗯！唱歌可是我的夢(mèng)想呢！”李老師又說(shuō)：“我弟弟他開(kāi)了一家經(jīng)紀公司，正在招聘小歌星，還帶有經(jīng)紀人，而我又是教唱歌的，你愿意來(lái)嗎？”何珍珍激動(dòng)地說(shuō)：“好��！可是，我家沒(méi)錢(qián)�！崩罾蠋熜χ�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們是做公益活動(dòng)在招聘小歌星。就是專(zhuān)門(mén)讓窮人的孩子也當上明星的活動(dòng)。而且，面對家里有病人家長(cháng)的孩子，我們會(huì )給予醫療費和請人去照顧哦！”何珍珍感覺(jué)她在做夢(mèng)，興奮地說(shuō)：“太好了！什么時(shí)候去學(xué)呢？”李老師說(shuō)：“是這個(gè)暑假，也就是明天開(kāi)始�！薄昂�！我這就去準備！”何珍珍開(kāi)心地回家了，她把這件事告訴了媽媽。媽媽高興的說(shuō)：“太好了寶貝，這下你就能實(shí)現你的夢(mèng)想了�！焙握湔湟贿厧蛬寢屔w被子，一邊說(shuō)：“是呀，感覺(jué)自己好像在做夢(mèng)呢！好了，不多說(shuō)啦，媽媽我去睡覺(jué)啦�！�
第二天，何珍珍來(lái)到李老師弟弟開(kāi)的那家經(jīng)紀公司。果然和李老師所說(shuō)的，他們會(huì )給予醫療費和派人手去照顧她的媽媽?zhuān)惨粯邮抢罾蠋焷?lái)教唱歌。因為李老師很了解何珍珍的唱歌水平，所以何珍珍學(xué)起來(lái)非�？�。經(jīng)過(guò)努力，何珍珍被李老師的弟弟從參加的同學(xué)中被選中了。她有了自己的經(jīng)紀人，成為了明星，一切都如她夢(mèng)想中的那樣。
何珍珍終于實(shí)現了自己的夢(mèng)想！這都是因為何珍珍的音樂(lè )老師——李老師。
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